RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA (KSSR)

Tarikh 29 September 2015

Tahun 3 Arif

Bilangan murid 36 orang

Masa 7.45 pagi – 8.45 pagi

Mata pelajaran Bahasa Melayu

Tema Negaraku Tercinta

Tajuk Hero Malaysia

Standard Kandungan 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

Standard Pembelajaran 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

i. Membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

ii. Menjawab sekurang-kurang 5 soalan pemahaman dengan betul dan tepat.

Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Jasmani

Nilai : Bekerjasama, kesyukuran, hormat-menghormati

Peraturan Sosiobudaya :

Strategi Pengajaran KB : Menjana idea

KP : Verbal linguistik

Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi

Buku teks, buku aktivitiBahan Sumber Pengajaran Dan Pembelajaran (BSPP)

Langkah /Masa

KandunganAktiviti Pengajaran

dan PembelajaranCatatan

Set induksi( 5 minit )

1. Guru menunjukkan sebiji bola.

2. Guru dan murid bersoal jawab mengenai

bola tersebut.

3. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

BBM :Bola jaring

Langkah 1

( 10 minit )Petikan teks

1. Murid diminta merujuk kepada buku teks

muka surat 117.

2. Murid-murid membaca petikan secara

mentalis.

3. Beberapa orang murid diminta membaca

kuat petikan di hadapan kelas dengan

sebutan dan intonasi yang betul.

BSPP :Buku teks

Ilmu:Pendidikan Jasmani

KP – Verbal linguistik

Langkah 2

( 15 minit )

Menjawab soalan pemahaman

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan

kecil.

2. Guru mengedarkan kertas yang

mengandungi soalan-soalan pemahaman

kepada setiap kumpulan.

3. Setiap kumpulan diminta berbincang dan

membina jawapan berdasarkan soalan

yang diberi.

4. Dua wakil kumpulan diminta

membentangkan hasil kerja mereka dan

guru membuat penilaian.

KB –Menjana idea

Langkah 3( 20 minit )

1. Secara individu, murid diminta merujuk

buku aktiviti.

2. Murid diminta melengkapkan buku aktiviti

dengan bimbingan guru.

3. Guru berbincang dengan murid jawapan

dan menanda kerja murid.

Buku aktiviti

Penutup( 5 minit )

Penutup Kognitif : 1.Wakil murid diminta membuat kesimpulan

tentang tajuk pelajaran.

Refleksi :

Ulasan Pensyarah Penyelia / Guru Pembimbing :