Rancangan Pengajaran Harian

Rancangan Pengajaran Harian Sains Tahun 4 Masalah Pembelajaran

Tarikh : 23 Mac 2015

Mata Pelajaran : Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar

Hari : Isnin

Masa : 8.45 a.m – 9.45 a.m (1jam)

Kelas : 4 Arif

Kategori Murid : Masalah Pembelajaran

Bilangan Murid : 6 orang murid (2 perempuan dan 4 orang lelaki)

Tajuk : 3. Haiwan

Standard Kandungan : 3.1 Mengetahui tentang haiwan dan bahagian tubuh haiwan

Standard Pembelajaran : 3.1.1 Mengenal haiwan peliharaan dan haiwan liar(ikan, kucing, burung, lembu)i. nama haiwanii. bunyi haiwaniii. pergerakan haiwaniv. tempat tinggal haiwan

Tunjang yang disepadukan : Fizikal dan Estetika, Keterampilan Diri, Kerohanian, Sikap

dan Nilai

Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. menyebut sekurang-kurangnya 3 daripada 4 jenis haiwan

2. membuat pergerakan-pergerakan haiwan

3. membunyikan bunyi-bunyi haiwan

Unsur terapi: terapi muzik, terapi fisio, terapi pertuturan, terapi cara kerja, terapi seni, terapi

aroma, terapi main

Pengabungjalinan: kemahiran mendengar, kemahiran mengecam, kemahiran bertutur,

kemahiran menulis, kemahiran mengelas

Penyerapan: Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni

Nilai: Berani, yakin, sabar, kerjasama, mengikut arahan guru, tekun

Bahan Bantu Mengajar: Komputer riba, Gambar, Video, gam, manik, marker pen,

Lembaran Kerja, Buku tentang haiwan

Langkah Isi Aktiviti Catatan

Set

induksi

(± 5

minit)

- Guru menggunakan

boneka tangan

- Guru mengedarkan

gambar haiwan

kepada setiap orang

murid

- Guru menyebut nama

haiwan

- Aktiviti mendengar dan

meniru.

- Guru menayangkan

video lagu haiwan dan

bunyi haiwan

- https://

www.youtube.com/

watch?

v=oyKaXTda3R0

- Murid

mengangkat

gambar haiwan

yang disebut oleh

boneka tangan

guru

- murid mengikut

sebutan guru

- Murid akan

ditayangkan video

lagu tentang

haiwan dan bunyi

haiwan

- Murid akan

mengikut guru

menyanyi,

bergerak dan

membunyikan

bunyi haiwan

BBB: boneka

tangan, gambar

haiwan,lcd, lagu

Nilai: mendengar

arahan

Unsur Terapi:

Bermain dan

Pertuturan

Kemahiran

Bertutur

Langkah

1

(± 10

minit)

- Guru menunjukkan

buku “Cuba Teka

Siapa Saya” yang

menunjukkan gambar

haiwan dan nama-

nama haiwan yang

akan dipelajari pada

hari tersebut

- Guru menyebut nama-

nama haiwan dengan

jelas

- Guru bertanya

bagaimana haiwan

bergerak

- Murid cuba

meneka teka teki

yang diberikan

oleh guru

- Murid mendengar

sebutan daripada

guru dan

mengikutinya

- Murid membuat

pergerakan

haiwan

BBB: buku

tentang haiwan

Nilai: sabar,

mendengar

arahan

Unsur Terapi:

Pertuturan

Kemahiran

Mendengar,

Kemahiran

Bertutur

Langkah

2

(15 minit)

- Aktiviti “padankan

saya”

- Murid akan

dibahagikan

secara

berpasangan

- Murid akan

diberikan kad

perkataan nama

haiwan yang

dipelajari didalam

Langkah 1

- murid diminta

mencari kad

gambar haiwan

yang diletakkan di

dalam kawasan

kelas yang

mempunyai

wangian

aromatherapy

- murid akan

diberikan kertas

sponge

aromatherapy

dan diminta untuk

melekatkan

gambar haiwan

bersama nama

haiwan mengikut

padanan yang

betul di atas

kertas sponge

aromatherapy

- Murid diminta

untuk menghias

kertas masing-

EMK: Kreatif dan

Inovasi

- Penjanaan

Idea :

menghasilkan

idea yang

bermakna.

KB – Mereka

cipta

Nilai: kerjasama,

tekun

Unsur terapi:

Cara kerja dan

aroma

KP:

Intrapersonal,

interpersonal

BBB: kertas

sponge

aromatherapy,

kad bergambar,

kad perkataan,

manik, lidi, gam

Burung

Ikan

kucing

lembu

masing

Langkah

3

(25 minit)

- Aktiviti membuat kolaj

-

- Setiap murid akan

diberikan lukisan

gambar haiwan.

- Murid diminta

untuk membuat

kolaj gambar

haiwan daripada

manik atau

mewarna

menggunakan

warna pastel

yang diberikan

BBB: lukisan

haiwan, manik

Nilai:mendengar

arahan,

kerjasama,

berani

Unsur terapi:

seni

KP:

Intrapersonal,

interpersonal,

sosial

Penutup

(5 minit)

- Nyanyi semula lagu

bunyi haiwan

- Murid menyanyi

lagu haiwan dan

bunyi haiwan

sambil bergerak

mengikut guru.

Terapi: muzik,

fisio, pertuturan

KP: muzik,

kinestetik

BBB:Lagu

Refleksi:

Refleksi