RPP BIOKIMIA

FRM ADA 09

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

NAMA MATA KULIAH: BIOKIMIA

KODE

: WAT 2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)

POKOK BAHASAN : Memahami konsep oksidasi biologi dan metabolisme anaerob

SASARAN

: Mahasiswa semester II

WAKTU

: 2 X 60 Menit

Disusn oleh :SETYO HARSOYOPOLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG

JURUSAN KEPERAWATANPROGRAM STUDI D-3 KEPERAWATAN MALANG.

TAHUN 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )I. IDENTITAS MATA KULIAH


KODE

: WAT2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)

POKOK BAHASAN : Memahami konsep oksidasi biologi dan metabolisme anaerob

SASARAN

: Mahasiswa Semester II

WAKTU

: 2 X 60 MenitII. STANDART KOMPETENSI : Menerapkan Asuhan Keperawatan Pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisiIII. KOMPETENSI DASAR : Menerapkan konsep biokimia sebagai landasan dalam melaksanakan asuhan keperawatan

pada pasien dengan gangguan kebutuhan nutrisi.IV. MATERI AJAR

Materi Pokok : Oksidasi Biologis dan metabolisme anaerob

Sub-sub Materi :

1. Pengertian Oksidasi Biologis2. Kepentingan Oksidasi Biologis dalam biomedis3. Pembentukan Energi dari Karbohidrat, protein dan lemak4. Pengertian Metabolisme anaerob

5. Pemebtukan energi dari metabolisme anaerobV. INDIKATOR Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, peserta didik diharapkan mampu :

1. Memahami Pengertian Oksidasi Biologis, Kepentingan Oksidasi Biologis dalam biomedis, Pembentukan Energi dari Karbohidrat, protein dan lemak, Pengertian Metabolisme anaerob dan Pemebtukan energi dari metabolisme anaerob2. Memahami peran oksidasi biologis dan metabolisme anaerob pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi.

1. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah, Tanya Jawab

2. Praktikum

3. Penugasan2. MEDIA PEMBELAJARAN1. LCD

2. White Board

3. Laptop

3. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARANNo.KEGIATANWAKTU

1.PENDAHULUAN :1. Menyampaikan salam pembuka, dan menyapa mahasiswa dengan melihat daftar hadir mahasiswa. Menanyakan materi yang pernah diperoleh yang berkaitan dengan materi konsep dasar oksidasi biologi dan metabolisme anaerob.2. Menjelaskan tujuan belajar konsep dasar oksidasi biologi dan metabolisme anaerob dimana mahasiswa harus :a. Mampu memahami pengertian oksidasi biologi dan metabolisme anaerob b. Mampu menjelaskan kepentingan oksidasi biologi dalam biomedisc. Mampu menjelaskan mekanisme pembetukan energi dari karbohidrat, protein dan lemakd. Mampu menjelaskan pengertian metabolisme anaerobe. Mampu menjelaskan mekanisme pembentukan energi dari metabolisme karbohidrat.20 Menit

2KEGIATAN INTI :

1. Menanyakan kepada mahasiswa pengertian oksidasi biologis dan kepentingannya dalam biomedis.2. Menjelasakan mekanisme pembentukan energi dari karbohidrat, protein dan lemak.

3. Menjelaskan tentang pengertian metabolisme anaerob dan mekanisme pembentukan energinya80 Menit

3PENUTUP :1. Meringkas dan menyimpulkan materi yang telah dijelaskan kepada mahasiswa tentang oksidasi biologis dan metabolisme anaerob2. Menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti mahasiswa

3. Memberi kesempatan mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti mahasiswa

4. Mengevaluasi pemahaman mahasiswa tentang materi oksidasi biologi dan metabolisme anaerob yang telah dijelaskan.

5. Memberikan penugasan tentang peran oksidasi biologi dan metabolisme anaerob dalam pemenuhan kebutuhan nutrisi6. Menutup perkuliahan dengan mengucapkan salam

20 menit

4. SUMBER BELAJAR1. Buku Pustaka : Buku UtamaBuku Penunjang

1. Murray, RK, Granner, DK & Rodwell, VW 2009, Biokimia Harper, Edisi 27, Penerbit EGC, Jakarta2. Lehninger A, Nelson D, Cox MM, 2004, Principles Of Biochemistry, 4rd Edition.

1. Page DS., 1985, Prinsip-prinsip Biokimia, Edisi kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta.2. Gayton AC, dan Hall JE, 2006, Text Book of Medical Physiology, 12th ed, Prestice-Hall, USA

5. EVALUASINoTujuan BelajarJenis SoalWaktu

1.Mampu memahami pengertian oksidasi biologi

Esay3 menit

2.Mampu menjelaskan mekanisme pembentukan energi dari karbohidrat, protein dan lemak

Esay7 menit

3.Mampu menjelasakan pengertian metabolisme anaerob

Esay3 menit

4.Menjelaskan mekanisme pembetukan energi dari metabolisme anaerob

Essay7 menit

LAMPIRAN-LAMPIRAN1. Bahan Ajar/Handout, 2. Soal UjianKetua Jurusan

Keperawatan Malang

Tri Anjaswarni, SKp, Mkep

196705191991032001

Ketua Program Studi D-3

Keperawatan Malang

Ngesti W , SKp,MPd 196801181992032001

Malang, 10 September 2012 PJMK Mata Kuliah Bookimia Setyo Harsoyo 196503151989031003



KODE

: WAT 2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)POKOK BAHASAN : Memahami konsep dasar enzim dan koenzim

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit

Disusn oleh :RONI YULIWARPOLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG


TAHUN 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )1. IDENTITAS MATA KULIAH


KODE

: WAT2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)

POKOK BAHASAN : Konsep dasar enzim dan koenzim

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit

2. STANDART KOMPETENSI :

Menerapkan Asuhan Keperawatan Pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi

3. KOMPETENSI DASAR :

Menerapkan konsep biokimia sebagai landasan dalam melaksanakan asuhan keperawatan

pada pasien dengan gangguan kebutuhan nutrisi.

4. MATERI AJAR

Materi Pokok : Konsep dasar enzim dan koenzim

Sub-sub Materi :

a. Pengertian enzim dan koenzimb. Kepentingan enzim dan okenzim dalam biomedisc. Klasifikasi enzim berdasarkan tipe dan mekanisme kerjad. Regulasi aktifitas enzim dan koenzim

5. INDIKATOR Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, peserta didik diharapkan mampu :

1. Memahami konsep dasar enzim dan koenzim baik pengertian enzim dan koenzim, Kepentingan enzim dan okenzim dalam biomedis, Klasifikasi enzim berdasarkan tipe dan mekanisme kerja, Regulasi aktifitas enzim dan koenzim.2. Memahami peran enzim dan koenzim pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi.

6. METODE PEMBELAJARANa. Ceramah, Tanya Jawabb. Praktikumc. Penugasan

7. MEDIA PEMBELAJARANa. LCD

b. White Board

c. Laptop

d. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARANNo.KEGIATANWAKTU

1.PENDAHULUAN :

1. Menyampaikan salam pembuka, dan menyapa mahasiswa dengan melihat daftar hadir mahasiswa. Menanyakan materi yang pernah diperoleh yang berkaitan dengan materi konsep dasar enzim dan koenzim.

2. Menjelaskan tujuan belajar konsep dasar enzim dan koenzim dimana mahasiswa harus :

3. Mampu memahami pengertian enzim dan koenzim

4. Mampu menjelaskan kepentingan enzim dan okenzim dalam biomedis

5. Mampu membedakan klasifikasi enzim berdasarkan tipe dan mekanisme kerja

6. Mampu menjelaskan regulasi aktifitas enzim dan koenzim20 Menit

2KEGIATAN INTI :

1. Menanyakan kepada mahasiswa pengertian enzim dan koenzim2. Menjelaskan pengertian enzim dan koenzim

3. Menjelaskan kepentingan enzim dan okenzim dalam biomedis

4. Menjelasakan perbedaan klasifikasi enzim berdasarkan tipe dan mekanisme kerja

5. Menjelaskan regulasi aktifitas enzim dan koenzim80 Menit

3PENUTUP :

1. Meringkas dan menyimpulkan materi yang telah dijelaskan kepada mahasiswa tentang enzim dan koenzim.

2. Menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti mahasiswa


4. Mengevaluasi pemahaman mahasiswa tentang materi enzim dan koenzim yang telah dijelaskan.

5. Memberikan penugasan tentang peran enzim dalam pemenuhan kebutuhan nutrisi

6. Menutup perkuliahan dengan mengucapkan salam

20 menit

e. SUMBER BELAJAR2. Buku Pustaka :

Buku UtamaBuku Penunjang



f. EVALUASINoTujuan BelajarJenis SoalWaktu

1.Mampu memahami pengertian enzim dan koenzim

Esay3 menit

2.Mampu menjelaskan kepentingan enzim dan koenzim dalam biomedis

Esay5 menit

3.Mampu menjelasakan perbedaan klasifikasi enzim berdasarkan tipe dan mekanisme kerja

Esay7 menit

4.Menjelaskan regulasi aktifitas enzim dan koenzim

Essay5 menit

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Bahan Ajar/Handout, 2. Soal Ujian

Ketua Jurusan

Keperawatan Malang


196705191991032001


Keperawatan Malang

Ngesti W , SKp,MPd 196801181992032001

Malang, 10 September 2012PJMK Mata Kuliah Bookimia Setyo Harsoyo

196503151989031003



KODE

: WAT 2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)POKOK BAHASAN : Konsep dasar protein

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit

Disusn oleh :WALUYO WAHYUDIPOLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG


TAHUN 2012



KODE

: WAT2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)

POKOK BAHASAN : Konsep dasar protein

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit






4. MATERI AJAR

Materi Pokok : Konsep dasar protein

Sub-sub Materi :

a. Pengertian protein

b. Struktur protein

c. Pembagian protein

d. Fungsi protein5. INDIKATOR Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, peserta didik diharapkan mampu :

1. Memahami konsep dasar protein baik pengertian protein, struktur protein, dan pembagian protein.2. Memahami peran / fungsi protein pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi.

8. METODE PEMBELAJARANa. Ceramah, Tanya Jawab

b. Praktikum

c. Penugasan


b. White Board

c. Laptop


1.PENDAHULUAN :

1. Menyampaikan salam pembuka, dan menyapa mahasiswa dengan melihat daftar hadir mahasiswa. Menanyakan materi yang pernah diperoleh yang berkaitan dengan materi konsep dasar protein2. Menjelaskan tujuan belajar konsep dasar protein dimana mahasiswa harus :

a. Mampu memahami pengertian proteinb. Mampu menjelaskan struktur proteinc. Mampu menyebutkan pembagian proteind. Mampu menjelaskan fungsi protein20 Menit

2KEGIATAN INTI :

3. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengertian protein4. Menjelaskan pengertian protein5. Menjelaskan struktur protein6. Menjelasakan fungsi protein80 Menit

3PENUTUP :

7. Meringkas dan menyimpulkan materi yang telah dijelaskan kepada mahasiswa tentang protein.



10. Mengevaluasi pemahaman mahasiswa tentang materi protein yang telah dijelaskan.

11. Memberikan penugasan tentang peran protein dalam pemenuhan kebutuhan nutrisi


20 menit

11. SUMBER BELAJARBuku UtamaBuku Penunjang




1.Mampu memahami pengertian protein

Esay3 menit

2.Mampu menjelaskan struktur protein

Esay5 menit

3.Mampu menjelasakan pembagian protein

Esay7 menit

4.Menjelaskan fungsi protein

Essay5 menit

LAMPIRAN-LAMPIRAN


Ketua Jurusan

Keperawatan Malang


196705191991032001


Keperawatan Malang

Ngesti W , SKp,MPd 196801181992032001


196503151989031003



KODE

: WAT 2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)POKOK BAHASAN : Konsep dasar Karbohidrat

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit

Disusn oleh :

WALUYO WAHYUDIPOLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG


TAHUN 2012



KODE

: WAT2.07

JUMLAH SKS

: 2 SKS ( T : 1 ; P: 1)

POKOK BAHASAN : Konsep dasar karbohidrat

SASARAN


WAKTU

: 2 X 60 Menit






9. MATERI AJAR

Materi Pokok : Konsep dasar karbohidrat

Sub-sub Materi :

a. Pengertian karbohidrat

b. Struktur karbohidrat

c. Pembagian karbohidrat

d. Fungsi karbohidrat10. INDIKATOR Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, peserta didik diharapkan mampu :

1. Memahami konsep dasar protein baik pengertian karbohidrat, struktur karbohidrat, dan pembagian karbohidrat.

2. Memahami peran / fungsi karbohidrat pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi.

13. METODE PEMBELAJARANd. Ceramah, Tanya Jawab

e. Praktikum

f. Penugasan


b. White Board

c. Laptop


1.PENDAHULUAN :

1. Menyampaikan salam pembuka, dan menyapa mahasiswa dengan melihat daftar hadir mahasiswa. Menanyakan materi yang pernah diperoleh yang berkaitan dengan materi konsep dasar karbohidrat2. Menjelaskan tujuan belajar konsep dasar karbohidrat dimana mahasiswa harus :

a. Mampu memahami pengertian karbohidratb. Mampu menjelaskan struktur karbohidratc. Mampu menyebutkan pembagian karbohidratd. Mampu menjelaskan fungsi karbohidrat20 Menit

2KEGIATAN INTI :

3. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengertian karbohidrat4. Menjelaskan pengertian karbohidrat5. Menjelaskan struktur karbohidrat6. Menjelasakan fungsi karbohidrat80 Menit

3PENUTUP :

7. Meringkas dan menyimpulkan materi yang telah dijelaskan kepada mahasiswa tentang karbohidrat.



10. Mengevaluasi pemahaman mahasiswa tentang materi karbohidrat yang telah dijelaskan.

11. Memberikan penugasan tentang peran karbohidrat dalam pemenuhan kebutuhan nutrisi


20 menit

13. SUMBER BELAJARBuku UtamaBuku Penunjang


a. Page DS., 1985, Prinsip-prinsip Biokimia, Edisi kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta.b. Gayton AC, dan Hall JE, 2006, Text Book of Medical Physiology, 12th ed, Prestice-Hall, USA


1.Mampu memahami pengertian karbohidrat

Esay3 menit

2.Mampu menjelaskan struktur karbohidrat

Esay5 menit

3.Mampu menjelasakan pembagian karbohidrat

Esay7 menit

4.Menjelaskan fungsi karbohidrat

Essay5 menit

LAMPIRAN-LAMPIRAN


Ketua Jurusan

Keperawatan Malang


196705191991032001


Keperawatan Malang

Ngesti W , SKp,MPd 196801181992032001


196503151989031003

Documents

RPP BIOKIMIA