RU Katalog Matem Inform 2019 o4 · по алгебре и началам анализа Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (углубленный уровень)

Дорогой коллега!

Перед Вами каталог учебной литературы корпорации «Российский учебник» – корпорации,

в которую вошли известные издательства «ДРОФА», «ВЕНТАНА-ГРАФ» и «Астрель». Сегодня

уже каждый третий новый учебник, поставляемый в российские школы, выпускается нами.

В предметном каталоге представлен полный перечень учебников базового и углубленного

уровня, методических пособий, программ, рабочих тетрадей и других материалов, которые

будут полезны для Вашей профессиональной деятельности, – портфель корпорации традици-

онно включает линии учебно-методических комплектов по всем предметам школьной про-

граммы для всех уровней общего образования.

При создании и совершенствовании учебной литературы мы активно работаем с веду-

щими учеными, академиками РАН и РАО, а также лучшими российскими экспертами в системе

образования в рамках научно-редакционного и общественно-педагогического советов кор-

порации.

Сегодня в системе образования происходят большие перемены, меняются требования к компетенциям и преподавателя,

и учащегося, что ставит перед учителем непростые задачи. Мы хотим быть уверены, что наши проекты помогают Вам дости-

гать высоких образовательных результатов. «Российский учебник» является одной из самых инновационных организаций

сферы образования в России. Отвечая требованиям времени, мы дополняем современную образовательную среду электрон-

ными ресурсами. Результатами нашей работы становятся сервисы, позволяющие раскрыть потенциал цифровых технологий

для современной школы: помогают каждому учителю практически без подготовки провести интересный, вовлекающий урок

с использованием цифрового мультимедийного и интерактивного контента, провести текущий, тематический или итоговый

контроль знаний с автоматической проверкой заданий. На онлайн-курсах повышения квалификации корпорации с начала

2018 года успешно прошли обучение уже десятки тысяч педагогов.

В любое время Вы можете получить методическую помощь и скачать полезные материалы на сайте rosuchebnik.ru, принять

участие в наших бесплатных вебинарах и очных методических мероприятиях, которые ежемесячно по всей стране становятся

площадками для обсуждения передовых практик и обмена профессиональным опытом. Этими возможностями сегодня поль-

зуется почти четверть учителей России.

Мы рады видеть Вас на наших мероприятиях!

Надеемся, что наша учебная литература станет основой Вашего профессионального успеха, всестороннего развития

и успешного будущего российских детей!

С наилучшими пожеланиями,

Александр Брычкин,

генеральный директор корпорации «Российский учебник»,

кандидат экономических наук

СТРАНА НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ

ROSUCHEBNIK.RU/VNEUROKAВсероссийский проект по организации внеурочной деятельностиУникальная коллекция методических материалов по вне-

урочной деятельности для педагогов всех уровней обра-

зования

САЙТ КОРПОРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УЧЕБНИК»

ROSUCHEBNIK.RUВся методическая поддержка для учителейна одном сайтеПолный перечень учебных материалов по всем школь-

ным предметам, вебинары, методические мероприятия,

социальные образовательные проекты, университет

корпорации «Российский учебник»

ЦИФРОВАЯ СРЕДА ШКОЛЫ

LECTA.ROSUCHEBNIK.RUВдохновляет учить и учитьсяПомощь преподавателям в подготовке и проведении

уроков: рабочие программы, материалы для проведения

уроков, тренажеры и задания для контроля знаний с про-

веркой результатов, интерактивные атласы по истории

и географии

КАНАЛ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

YOUTUBE.COM/USER/DROFAPUBLISHINGПолезный тематический видеоконтентЛекции экспертов по актуальным темам образования

и науки, открытые уроки опытных педагогов, трансляции

с международных мероприятий

С О Д Е Р Ж А Н И Е

2

МАТЕМАТИКА. 5—6 классыЛиния учебно-методических комплектов по математике

А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира. 5—6 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Линия учебно-методических комплектов по математике

Г. К. Муравина, О. В. Муравиной. 5—6 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Учебно-методический комплект по наглядной геометрии

И. Ф. Шарыгина. 5—6 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

АЛГЕБРА. 7—9 классыЛиния учебно-методических комплектов по алгебре

А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира. 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Линия учебно-методических комплектов по алгебре

А. Г. Мерзляка, В. М. Полякова (для углубленного изучения). 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Линия учебно-методических комплектов по алгебре

Г. К. Муравина, К. С. Муравина, О. В. Муравиной. 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

ГЕОМЕТРИЯ. 7—9 классыЛиния учебно-методических комплектов по геометрии

А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира. 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Линия учебно-методических комплектов по геометрии

А. Г. Мерзляка, В. М. Полякова (для углубленного изучения). 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Учебно-методический комплект по геометрии

И. Ф. Шарыгина. 7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. 10—11 классыЛиния учебно-методических комплектов по алгебре и началам математического

анализа А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. Б. Полонского, М. С. Якира

(базовый уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Линия учебно-методических комплектов по алгебре и началам математического

анализа А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. М. Полякова

(углубленный уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33


анализа Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (базовый уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35


анализа Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (углубленный уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

ГЕОМЕТРИЯ. 10—11 классыЛиния учебно-методических комплектов по геометрии А. Г. Мерзляка,

Д. А. Номировского, В. Б. Полонского, М. С. Якира (базовый уровень).

10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41


А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. М. Полякова (углубленный уровень).

10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Учебно-методический комплект по геометрии

И. Ф. Шарыгина (базовый уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45


Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича (углубленный уровень). 10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Справочные пособия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

3

С О Д Е Р Ж А Н И Е

ИНФОРМАТИКА. 7—11 классыЛиния учебно-методических комплектов по информатике

А. Г. Кушниренко, А. Г. Леонова, Я. Н. Зайдельмана, В. В. Тарасовой.

7—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Линия учебно-методических комплектов по информатике

Ю. А. Быкадорова. 8—9 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Линия учебно-методических комплектов по информатике

М. Е. Фиошина, А. А. Рессина, С. М. Юнусова (углубленный уровень).

10—11 классы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Cкачать на сайте

М А Т Е М А Т И К А

4

ЛИНИИ УМК ПО МАТЕМАТИКЕ

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Линия УМК по геометрии

А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира

7–9классы


А. Г. Мерзляка, В. М. Полякова (углубленный уровень)

7–9классы

Геометрия

Линия УМК по алгебре


7–9классы

Алгебра


А. Г. Мерзляка, В. М. Полякова (углубленный уровень)

7–9классы

Линия УМК по математике


5–6классы

Математика

Линия УМК по алгебре и началам анализа

А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. Б. Полонского, М. С. Якира (базовый уровень)

10–11классы


А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. М. Полякова (углубленный уровень)

10–11классы

Алгебра и начала анализа


А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. Б. Полонского, М. С. Якира (базовый уровень)

10–11классы


А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. М. Полякова (углубленный уровень)

10–11классы

Геометрия

СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Система «Алгоритм успеха»

5


ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Г. К. Муравина, К. С. Муравина, О. В. Муравиной

7–9классы

Алгебра


И. Ф. Шарыгина 7–9классы

Геометрия

Линия УМК по математике

Г. К. Муравина, О. В. Муравиной

5–6классы

И. Ф. Шарыгина 5–6классы

Линия УМК по наглядной геометрии

Математика


Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (базовый уровень)

10–11классы


Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (углубленный уровень)

10–11классы

Алгебра и начала анализа


И. Ф. Шарыгина (базовый уровень)

10–11классы


Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича (углубленный уровень)

10–11классы

Геометрия

СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Система «Вертикаль»

ЛИНИИ УМК ПО МАТЕМАТИКЕ

МАТЕМАТИКА

5·6 кл

ас

сы

7


5·6 кл

ас

сы

Программа по математике для

5–6 классов входит в сборник про-

грамм к линии УМК. Программа

содержит пояснительную записку,

содержание курса математики 5–

6 классов, примерное тематическое

планирование с указанием ос нов-

ных видов учебной деятельности,

рекомендации по оснащению учеб-

ного процесса.

Учебники содержат богатый за-

дачный материал различного уров-

ня сложности, что позволяет реали-

зовать принципы уровневой диффе-

ренциации и индивидуального под-

хода в обучении, формировать

познавательный интерес к матема-

тике. Объяснения отличаются про-

стотой, ясностью и логичностью

изложения учебного материала.

Традиционная методика и совре-

менные подходы к обучению обе-

спечивают качественную математи-

ческую подготовку учащихся. Учеб-

ники включены в Федеральный

перечень учебников.

Методические пособия вклю-

чают в себя тематическое планиро-

вание учебного материала, описа-

ние особенностей содержания кур-

са, методические рекомендации,

планирование уроков в форме тех-

нологических карт, а также матема-

тические диктанты и примерные

контрольные работы (в четырех

вариантах).

Рабочие тетради содержат раз-

личные виды заданий на усвоение

нового и повторение ранее изучен-

ного материала, задания развиваю-

щего характера, дополнительные

задания. Задания иллюстрированы,

как и в учебниках, они подразделя-

ются на несколько уровней сложно-

сти, что позволяет проводить диф-

ференцированное обучение.

Дидактические материалы со-

держат дополнительные трениро-

вочные задания, скомпонованные

по темам, соответствующим темам

учебников. Задания даны в четырех

вариантах, их можно использовать

для составления самостоятельных

проверочных работ или для отра-

ботки умений решать основные

типы задач.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ А. Г. МЕРЗЛЯКА, В. Б. ПОЛОНСКОГО, М. С. ЯКИРА

А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Е. В. Буцко

Математика. 5–11 классы

Рабочие программы


8

А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир

Математика5 класс

Учебник

Е. В. Буцко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир


Методическое пособие



Рабочие тетради № 1, 2

А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир


Дидактические материалы



Учебник






Рабочие тетради № 1, 2, 3




Е. В. Буцко


6 класс

Подготовка к Всероссийским

проверочным работам

Рабочие тетради

НО

ВИ

НК

А

9


5·6 кл

ас

сы

Программа по математике со-

держит пояснительную записку,

общую характеристику учебного

предмета, требования к результа-

там обучения, содержание курса,

тематическое планирование с опре-

делением ос новных видов учебной

деятельности, рекомендации по ма-

териально-техническому обеспече-

нию образовательного процесса.

Учебники направлены на разви-

тие творческого самостоятельного

мыш ления. Изложение учебного

материала учитывает возрастные

особенности школьников: материал

дается порционно, небольшими бло-

ками, содержащими теорию, упраж-

нения на отработку основного мате-

риала и задания на смекалку. Изло-

жение сопровождается большим

количеством красочных иллюстра-

ций (фотографий, схем, карт, черте-

жей). В учебники включены практи-

кумы, для удобства работы с ком-

плектом даются ссылки на рабочие

тетради. Учебники включены в Фе-

деральный перечень учебников.


чают тематическое планирование

учебного материала, поурочное пла-

нирование, диктанты, тесты, само-

стоятельные и контрольные работы

и сценарии работы с нестандарт-

ными задачами.

Рабочие тетради содержат боль-

шое количество дополнительных

заданий. Специальным знаком

отмечены задания, направленные

на формирование метапредметных

умений и личностных качеств уче-

ника. Кроме того, тетради включают

раздел «Контрольные задания в фор-

мате ЕГЭ».


держат тесты, самостоятельные и

контрольные работы с ответами.

Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ Г. К. МУРАВИНА, О. В. МУРАВИНОЙ

О. В. Муравина

Математика5–6 классы

Рабочая программа

к линии УМК Г. К. Муравина,

О. В. Муравиной


10

Г. К. Муравин, О. В. Муравина


Учебник



Методическое пособие (в 2 частях)



Рабочая тетрадь (в 2 частях)



Учебник














Рабочая тетрадь

НО

ВИ

НК

А






НО

ВИ

НК

А

11


5·6 кл

ас

сы

Программа по наглядной гео-

метрии входит в методическое посо-

бие. Для изучения наглядной гео-

метрии можно использовать допол-

нительные часы из регионального

или школьного компонента.

Программа содержит поясни-

тельную записку, требования к ре-

зультатам обучения (личностные,

метапредметные и предметные), со-

держание программы курса «На-

глядная геометрия», тематическое

планирование с определением ос-

новных видов учебной деятель ности

и рекомендации по материально-

техническому обеспечению образо-

вательного процесса.

Учебник мож но использовать

с любым систематическим курсом

математики для 5–6 классов. Курс

«Наглядная геометрия» основан на

авторской наглядно-эмпирической

концепции построения школьного

курса геометрии, которая соответ-

ствует Федеральному государствен-

ному образовательному стандарту.

Содержание учебника направлено

на развитие геометрической интуи-

ции, пространственного воображе-

ния, изобразительных навыков уча-

щихся. Включение в учебник инте-

ресных задач, исторических сведе-

ний, примеров влияния геометрии

на архитектуру и искусство, а также

головоломок, лабиринтов, орнамен-

тов и т. д. способствует развитию

интереса учащихся к изучению мате-

матики. Учебник включен в Фе-

деральный перечень учебников.

Методическое пособие содер-

жит программу курса, методические

комментарии к параграфам учеб-

ника, темы учебных проектов и ис-

следований.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИК МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО НАГЛЯДНОЙ ГЕОМЕТРИИ И. Ф. ШАРЫГИНА

Л. Н. Ерганжиева, О. В. Муравина

Наглядная геометрия5–6 классы

Рабочая программа.

Методические рекомендации

к линии УМК И. Ф. Шарыгина,

Л. Н. Ерганжиевой

И. Ф. Шарыгин, Л. Н. Ерганжиева

Математика. Наглядная геометрия5–6 классы

Учебник

АЛГЕБРА

7·9 кл

ас

сы

13

А Л Г Е Б Р А

7·9 кл

ас

сы

Программа по ал гебре для

7–9 классов входит в сборник про-



содержание курса алгебры 7–

9 классов, примерное тематическое

планирование в двух вариантах (на

3 ч и на 4 ч в неделю) с указанием

основных видов учебной деятель-

ности, рекомендации по организа-

ции и оснащению учебного про-

цесса.












менные подходы к обучению обе-

спечивают качественную математи-

ческую подготовку учащихся. Учеб-

ники включены в Федеральный







пла нирование уроков в форме тех-















Состав УМК



Математика 5–11 классы


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ А. Г. МЕРЗЛЯКА, В. Б. ПОЛОНСКОГО, М. С. ЯКИРА


Алгебра7 класс

Учебник


14









Учебник


















Учебник

НО

ВИ

НК

А

15








ГО

ТО

ВИ

ТС

Я К

ИЗ

ДА

НИ

Ю


16

7·9 кл

ас

сы

Программа по алгебре для углуб-

ленного изучения (7–9 классы) вхо-

дит в сборник программ к линии

УМК. Программа содержит поясни-

тельную записку, содержание курса

алгебры для углубленного изучения,

тематическое планирование в двух

вариантах (на 4 ч и на 5 ч в неделю),

включая характеристику основных

видов деятельности учащихся, реко-

мендации по оснащению учебного

процесса.






хода в обучении, формировать по-

знавательный интерес к матема-

тике. Наряду с углубленным изуче-

нием большинства тем курса ал-

гебры, предлагается также расши-

рение содержания образования за

счет изучения дополнительных мате-

риалов. Учтены возрастные особен-

ности развития учащихся. Учебники

включены в Федеральный перечень

учебников.



учебного материала, описание осо-

бенностей содержания курса, мето-

дические рекомендации, планиро-

вание уроков в форме технологи-

ческих карт, а также примерные



Самостоятельные и контроль-ные работы позволяют осущест-

влять проверку изученного мате-

риала. С помощью заданий из

самостоятельных работ можно под-

готовиться к выполнению текущих

контрольных работ и сдаче основ-

ного государственного экзамена

(ОГЭ) по математике.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ А. Г. МЕРЗЛЯКА, В. М. ПОЛЯКОВА (для углубленного изучения)


Математика (углубленное изучение)5–9 классы

Программы

17



Алгебра (углубленное изучение)9 класс




Самостоятельные и контрольные работы

А. Г. Мерзляк, В. М. Поляков


Учебник









Учебник









Учебник


18

7·9 кл

ас

сы

Программа по алгебре (7–

9 классы) входит в сборник про-



общую характеристику учебного

предмета, требования к результатам

обучения, содержание программы,

тематическое планирование с опре-

делением основных видов учебной

деятельности и рекомендации по

материально-техническому обеспе-

чению образовательного про цесса.

Учебники, кроме основного про-

граммного материала, содержат

дополнительный, рассчитанный на

учащихся, проявляющих повышен-

ный интерес к математике. Это

позволяет использовать учебники

в классах с углубленным изучением

математики. Учебники содержат

разнообразные практикумы, иссле-

довательские и домашние конт-

рольные работы, предметные указа-

тели, темы проектов, справочные

материалы. Раздел «Ответы, советы

и решения» позволяет ученикам

контролировать свою самостоятель-

ную работу. Учебники входят в Феде-

ральный перечень учебников.

Рабочие тетради содержат боль-

шое количество дополнительных за-

даний. Специальным знаком отме-

чены задания, направленные на фор-

мирование метапредметных умений

и личностных качеств ученика. Кро-

ме того, тетради включают раздел

«Контрольные задания в формате

ЕГЭ».

Для каждого класса разработаны

подробные поурочные методиче-ские пособия для учителя, в кото-

рые вошли тематическое планиро-

вание, поурочные разработки, ре-

шения наиболее трудных задач

учебника, а также математические

диктанты, самостоятельные, кон-

трольные работы и зачеты.

Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ Г. К. МУРАВИНА, К. С. МУРАВИНА, О. В. МУРАВИНОЙ


Алгебра7–9 классы

Рабочая программа к линии УМК

Г. К. Муравина, К. С. Муравина,

О. В. Муравиной

Г. К. Муравин, К. С. Муравин, О. В. Муравина


Учебник

19
















Учебник












Учебник

ГЕОМЕТРИЯ

7·9 кл

ас

сы

21

Г Е О М Е Т Р И Я

7·9 кл

ас

сы

Программа по геометрии (7–

9 классы) входит в сборник про-



содержание курса, тематическое

планирование, рассчитанное на

2 ч в неделю, с определением основ-

ных видов учебной деятельности

обучающихся, рекомендации по

организации и оснащению учебного

процесса.









стотой, ясностью и логичностью из-

ложения учебного материала. Тра-

диционная методика и современ-

ные подходы к обучению обеспечи-

вают качественную математиче-

скую подготовку учащихся. Учебники

включены в Федеральный перечень

учебников.



вание учебного материала, опи-

сание особенностей содержания

курса, методические рекомендации,






Рабочие тетради содержат раз-

личные виды заданий на усвоение

нового и повторение ранее изучен-

ного материала, задания развиваю-

щего характера, дополнительные

задания. Задания иллюстрированы,

как и в учебнике, они подразделя-

ются на несколько уровней сложно-

сти, что позволяет проводить диф-

ференцированное обучение.











Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ГЕОМЕТРИИ А. Г. МЕРЗЛЯКА, В. Б. ПОЛОНСКОГО, М. С. ЯКИРА


22


Геометрия8 класс




Учебник












Учебник








Математика 5–11 классы


23




Учебник











24

Программа по геометрии для

углубленного изучения (7–9 классы)

входит в сборник программ к линии


тельную записку, содержание курса

геометрии для углубленного изуче-

ния, тематическое планирование,

рассчитанное на 3 ч в неделю (вклю-

чая характеристику основных видов

деятельности учащихся), рекоменда-

ции по оснащению учебного про-

цесса.

Учебные пособия содержат бо-

гатый задачный материал различ-

ного уровня сложности, что позво-

ляет реализовать принципы уров-

невой дифференциации и инди-

видуального подхода в обучении,

формировать познавательный ин-

терес к математике. Наряду с углуб-

ленным изучением большинства

тем курса геометрии предлагается

также расширение содержания об-

разования за счет изучения допол-

нительных материалов. Учтены воз-

растные особенности развития уча-

щихся.

Содержание учебных пособий со-

ответствует Федеральному государ-

ственному образовательному стан-

дарту среднего (полного) общего об-

разования и Примерной основной

образовательной программе основ-

ного общего образования, утверж-

денной 8 апреля 2015 года.






вание уроков в форме технологиче-

ских карт, а также примерные



Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ГЕОМЕТРИИ А. Г. МЕРЗЛЯКА, В. М. ПОЛЯКОВА (для углубленного изучения)

7·9 кл

ас

сы



Программы

25



Геометрия. Углубленный уровень8 класс

Учебник






Учебник

НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А






Учебник




НО

ВИ

НК

А

ГО

ТО

ВИ

ТС

Я К

ИЗ

ДА

НИ

Ю

ГО

ТО

ВИ

ТС

Я К

ИЗ

ДА

НИ

Ю


26

7·9 кл

ас

сы

Программа по геометрии (7–

9 классы) содержит пояснительную

записку, общую характеристику учеб-

ного предмета, требования к резуль-

татам обучения (личностные, мета-

предметные и предметные), содер-

жание программы, тематическое

планирование с определением ос-

новных видов учебной деятельности

и рекомендации по материально-

тех ническому обеспечению образо-

вательного процесса.

Учебник основан на авторской,

наглядно-эмпирической концепции

построения школьного курса гео-

метрии. Уменьшена роль формаль-

но-логических рассуждений, больше

внимания уделяется методам реше-

ния геометрических задач. Плани-

метрические задачи рассматрива-

ются не только на плоскостных, но

и на пространственных объектах.

Задачи в учебнике дифференци-

рованы по уровню сложности.

Содержание разбито на основной

и дополнительный материал, что

позволяет строить индивидуальные

траектории обучения для учащихся.

Учебник входит в Федеральный


Методическое пособие вклю-

чает самостоятельные и контроль-

ные работы, вопросы для устных

зачетов, что помогает структуриро-

вать изучение материала, организо-

вывать контроль в различных фор-

мах. В пособие вошли тематическое

планирование, поурочные разра-

ботки, решения практически всех

задач учебника.

Рабочие тетради содержат

сложные задачи из учебника, кото-

рые «разложены» на несколько про-

стых подзадач; даны советы по их

решению, а также ссылки на теоре-

тические положения учебника. Все

рабочие тетради содержат задания

в формате ЕГЭ.

И методические пособия, и рабо-

чие тетради могут служить дополни-

тельным источником задач, помогая

учителю определить наиболее под-

ходящий для его класса уровень

освоения материала.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИК МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ГЕОМЕТРИИ И. Ф. ШАРЫГИНА


Геометрия7–9 классы


И. Ф. Шарыгина

27


И. Ф. Шарыгин


Учебник

Т. М. Мищенко



В. Ю. Протасов, И. Ф. Шарыгин, А. И. Бражников



А. А. Егоров, Ж. М. Раббот



АЛГЕБРАИ НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГОАНАЛИЗА

10·11 кл

ас

сы

31

А Л Г Е Б Р А И Н А Ч А Л А М А Т Е М А Т И Ч Е С К О Г О А Н А Л И З А

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА А. Г. МЕРЗЛЯКА, Д. А. НОМИРОВСКОГО, В. Б. ПОЛОНСКОГО, М. С. ЯКИРА (базовый уровень)

Программа по алгебре и нача-

лам математического анализа для

10–11 классов (базовый уровень)



тельную записку, содержание курса,


вариантах (на 3 ч и на 4 ч в неделю),

с определением основных видов

учебной деятельности обучающих-

ся, рекомендации по организации

и оснащению учебного процесса.

Учебные пособия предназна-

чены для изучения алгебры и начал

математического анализа в 10–

11 классах общеобразовательных

организаций. Содержат богатый за-

дачный материал различного уровня

сложности, что позволяет реализо-

вать принципы уровневой диффе-








менные подходы к обучению обеспе-

чивают качественную математиче-

скую подготовку учащихся. Содержа-

ние учебных пособий соответствует

Федеральному государственному

образовательному стандарту сред-

него (полного) общего образования.






вание уроков в форме технологиче-

ских карт, а также математические

диктанты и примерные контрольные

работы (в четырех вариантах).





учебников, предназначенные для

работы в классе и дома. Задания

для тематического оценивания теку-

щих результатов образовательного

процесса приведены в трех вариан-

тах. Си стема заданий используется

как средство достижения учащи-

мися различного уровня требова-

ний к математической подготовке.

10·11 кл

ас

сы



Программы


32

А. Г. Мерзляк, Д. А. Номировский, В. Б. Полонский, М. С. Якир

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. Базовый уровень10 класс

Учебное пособие







НО

ВИ

НК

А




ГО

ТО

ВИ

ТС

Я К

ИЗ

ДА

НИ

Ю




НО

ВИ

НК

А




33




10–11 классов (углубленный уро-

вень) входит в сборник программ

к линии УМК. Программа содержит

пояснительную записку, содержа-

ние курса, тематическое планирова-

ние в двух вариантах (на 4 ч и на

5 ч в неделю), с определением

основных видов учебной деятель-

ности обучающихся, рекомендации

по организации и оснащению учеб-



чены для изучения алгебры и начал

математического анализа в 10–







хода в обучении, формировать по-

знавательный интерес к матема-






вают качественную математическую

подготовку учащихся. Содержание

учебных пособий соответствует Фе-

деральному государственному обра-

зовательному стандарту среднего

(полного) общего образования.











Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА А. Г. МЕРЗЛЯКА, Д. А. НОМИРОВСКОГО, В. М. ПОЛЯКОВА (углубленный уровень)

10·11 кл

ас

сы



Программы


34

А. Г. Мерзляк, Д. А. Номировский, В. М. Поляков

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. Углубленный уровень10 класс


НО

ВИ

НК

А




НО

ВИ

НК

А




НО

ВИ

НК

А




НО

ВИ

НК

А

35







тельную записку, общую характери-

стику предмета, требования к ре-

зультатам обучения, содержание

учебного предмета, тематическое

планирование и рекомендации по

организации информационно-обра-

зовательной среды.

Учебники алгебры и начал мате-

матического анализа базового

уровня обеспечивают вариатив-

ность содержания и уровня сложно-

сти, учитывают образовательные

потребности и способности обучаю-

щихся на ступени среднего общего

образования. Теоретический мате-

риал разделен на основной и допол-

нительный, рассчитанный на уча-

щихся, проявляющих повышенный

интерес к математике. Обширная

разноуровневая система заданий

включает в себя как упражнения,

направленные на отработку базо-

вых математических умений, так

и большое количество нестандарт-

ных заданий, доступных учащимся

с различным уровнем подготовки.

Кроме того, в учебники включены

дополнительные материалы: исто-

рические справки, списки дополни-

тельной литературы и интернет-ре-

сурсов, справочные материалы,

предметные указатели. Учебники

входят в Федеральный перечень

учебников.

Методические пособия при-

званы облегчить работу с учебни-

ком. Они содержат самостоятель-

ные и контрольные работы, вопросы

для зачетов, помогают структуриро-

вать изучение материала и органи-

зовывать контроль в различных

формах. В пособия вошли тематиче-

ское планирование, поурочные раз-

работки, решения практически всех

задач учебника.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Г. К. МУРАВИНА, О. В. МУРАВИНОЙ (базовый уровень)

10·11 кл

ас

сы


Рабочие программы. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия10–11 классы

Сборник программ


36



Учебник






Учебник




37







пояснительную записку, общую ха-

рактеристику предмета, требования

к результатам обучения, содержа-

ние учебного предмета, тематиче-

ское планирование и рекомендации

по организации информационно-об-

разовательной среды.

Учебники углубленного уровня

обеспечивают вариативность содер-

жания за счет заданий разного

уровня сложности и учитывают обра-

зовательные потребности и способ-

ности старших школьников. Изложе-

ние теоретического материала и

система упражнений выстроены так,

чтобы обеспечить не просто разучи-

вание основных правил, а осознан-

ное усвоение материала. Обширная

разноуровневая система упражне-

ний включает как упражнения,

направленные на отработку базо-

вых математических умений, так

и большое количество нестандарт-

ных заданий, доступных учащимся

с различным уровнем подготовки.

Разноуровневые домашние кон-

трольные работы, включенные в

учебники, позволяют школьникам

объективно оценивать уровень сво-

ей математической подготовки. Это

особенно важно в связи с реализа-

цией в школах идеи выбора обучаю-

щимися индивидуальных траекто-

рий изучения математики. Кроме

того, в учебники включены дополни-

тельные материалы: исторические

справки, списки дополнительной

литературы и интернет-ресурсов,

справочные материалы, предмет-

ные указатели. Учебники входят в

Федеральный перечень учебников.

Методические пособия содер-

жат самостоятельные и контроль-

ные работы, вопросы для зачетов,

помогают структурировать изучение

материала и организовывать кон-

троль в различных формах. В посо-

бия вошли тематическое планиро-

вание, поурочные разработки, ре-

шения практически всех задач учеб-

ника.

Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Г. К. МУРАВИНА, О. В. МУРАВИНОЙ (углубленный уровень)

10·11 кл

ас

сы


Рабочие программы. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия10–11 классы



38



Учебник






Учебник




ГЕОМЕТРИЯ

10·11 кл

ас

сы

41






тельную записку, содержание курса,


вариантах, рассчитанное на 2 ч

в неделю, с определением основных

видов учебной деятельности обуча-

ющихся, рекомендации по органи-

зации и оснащению учебного про-

цесса.


чены для изучения геометрии в 10–





зовать принципы уровневой диф-

ференциации и индивидуального

подхода в обучении, формировать





диционная методика и современные

подходы к обучению обеспечивают

качественную математическую под-

готовку учащихся. Содержание учеб-

ных пособий соответствует Феде-

ральному государственному обра-













Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ГЕОМЕТРИИ А. Г. МЕРЗЛЯКА, Д. А. НОМИРОВСКОГО, В. Б. ПОЛОНСКОГО, М. С. ЯКИРА (базовый уровень)

10·11 кл

ас

сы



Программы


42


Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. ГЕОМЕТРИЯ. Базовый уровень10 класс


НО

ВИ

НК

А







НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А




НО

ВИ

НК

А




НО

ВИ

НК

А

43






пояснительную записку, содержа-

ние курса, тематическое планирова-

ние, рассчитанное на 3 ч в неделю,

с определением основных видов

учебной деятельности обучающихся,

рекомендации по организации

и оснащению учебного процесса.


чены для изучения геометрии в 10–














вают качественную математическую

подготовку учащихся. Содержание

учебных пособий соответствует Фе-

деральному государственному обра-













Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ГЕОМЕТРИИ А. Г. МЕРЗЛЯКА, Д. А. НОМИРОВСКОГО, В. М. ПОЛЯКОВА (углубленный уровень)

10·11 кл

ас

сы



Программы


44


Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. ГЕОМЕТРИЯ. Углубленный уровень10 класс











НО

ВИ

НК

АГ

ОТ

ОВ

ИТ

СЯ

К И

ЗД

АН

ИЮ

НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А

45


Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИК МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ГЕОМЕТРИИ И. Ф. ШАРЫГИНА (базовый уровень)

10·11 кл

ас

сы





тельную записку, общую характери-

стику предмета, личностные, мета-

предметные и предметные требова-

ния к результатам освоения учеб-

ного предмета, содержание учеб-

ного предмета, тематическое плани-

рование и рекомендации по матери-

ально-техническому обеспечению

образовательного процесса.

Учебник реализует авторскую,

наглядно-эмпирическую концепцию

построения школьного курса гео-

метрии. Теоретический материал

разделен на основной, адресован-

ный всему классу, и дополнитель-

ный, рассчитанный на учащихся,

проявляющих повышенный интерес

к предмету. Задачи в учебнике диф-

ференцированы по уровню сложно-

сти, причем среди них выделены

задачи важные, задачи полезные

и задачи трудные, что позволяет

учителю ориентироваться в их мно-

гообразии. Учебник входит в Феде-


Методическое пособие содер-

жит тематическое планирование,

поурочные разработки, самостоя-

тельные и контрольные работы,

вопросы для устных зачетов.

И. Ф. Шарыгин

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. ГЕОМЕТРИЯ. Базовый уровень10–11 классы

Учебник


Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. ГЕОМЕТРИЯ. Базовый уровень. 10–11 классы


И. Ф. Шарыгина


46

И. Ф. Шарыгин, Д. И. Шарыгин, Г. И. Шарыгин



И. Ф. Шарыгин, Д. И. Шарыгин, Г. И. Шарыгин



47







рактеристику предмета, требования

к результатам обучения, содержа-

ние учебного предмета, тематиче-

ское планирование и рекомендации

по материально-техническому обес-

печению образовательного про-

цесса.

Учебники содержат курс стерео-

метрии, в основе которого лежат

идеи дальнейшего формирования

и развития конструктивно-простран-

ственного воображения, а также

таких качеств учащихся, как интел-

лектуальная восприимчивость и

способность к усвоению новой

информации, гибкость и независи-

мость логического мышления. Курс

осуществляет логическое упорядо-

чение свойств фигур, которые высту-

пают в определенной связи, уста-

навливаемой системой определе-

ний, аксиом и теорем.

В структуре учебников и задачни-

ков много внимания уделено разви-

тию у учащихся умения применять

основные методы геометрии (проек-

тирования, преобразований, век-

торный, координатный) к решению

задач. Изучение курса стереометрии

возможно после изучения планиме-

трии по любому учебнику геометрии.

Учебники и задачники входят в Феде-


Задачники содержат дифферен-

цированные по уровню сложности

задания и обеспечивают формиро-

вание умений и навыков использо-

вания утверждений теорем и опреде-

лений, а также различных приемов

при решении геометрических задач.

Задачник может быть использован

для подготовки к дальнейшему изу-

чению математики в высшей школе.

Методические пособия для учи-

теля содержат общие рекомендации

к изучению материала, примерное

тематическое планирование, кон-

трольные работы, вопросы к заче-

там по каждой теме.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИКИ ЗАДАЧНИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ГЕОМЕТРИИ Е. В. ПОТОСКУЕВА, Л. И. ЗВАВИЧА (углубленный уровень)

10·11 кл

ас

сы

Е. В. Потоскуев, Л. И. Звавич

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. ГЕОМЕТРИЯ. Углубленный уровень10–11 классы


Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича


48



Учебник



Задачник



Учебник



Задачник







49


СПРАВОЧНЫЕ ПОСОБИЯ

В справочных пособиях в краткой форме изложены

основные сведения из всех разделов школьного курса

математики, включая арифметику, алгебру и начала

математического анализа, геометрию и начала тео рии

вероятностей. Книги адресованы школьникам 5–

11 классов, учителям и абитуриентам высших учебных

заведений.

B. M. Брадис

Четырехзначные математические таблицыСправочное пособие

Л. И. Звавич, А. Р. Рязановский

Алгебра в таблицах7–11 классы

Справочное пособие

Математика в формулах5–11 классы


Л. И. Звавич, А. Р. Рязановский

Геометрия в таблицах7–11 классы


Справочное пособие содержит все основные фор-

мулы школьного курса математики: алгебры, геометрии

и начал математического анализа. Материал хорошо

структурирован и содержит предметный указатель.

Пособие адресовано не только учащимся 5–11 клас-

сов, учителям, но и абитуриентам высших учебных заве-

дений.

Таблицы содержат значения дробей, квадратов

чисел, квад ратных корней, кубов чисел, длины окружно-

стей, площади кругов, тригонометрических функций,

логарифмов, а также объяснения по пользованию

таблицами и справочник основных формул школьного

курса математики.

Справочные пособия содержат таблицы по всем наи-

более важным разделам школьного курса арифметики,

алгебры, начал математического анализа и геометрии.

В таблицах кратко изложен теоретический материал по

каждой теме, приведены основные формулы, иллюстра-

ции и примеры решения типовых задач.

В конце книги помещен предметный указатель. Посо-

бие будет полезно учащимся 7–11 классов, абитуриен-

там, студентам, учителям и даже родителям.

И Н Ф О Р М А Т И К А

50

ЛИНИИ УМК ПО ИНФОРМАТИКЕ

Линия УМК

Ю. А. Быкадорова 8–9классы

Линия УМК

М. Е. Фиошина, А. А. Рессина, С. М. Юнусова (углубленный уровень)

10–11классы

ИНФОРМАТИКА

7·11 кл

ас

сы


52

Программа по информатике (7–

9 классы) входит в методическое

пособие к линии УМК. Программа


содержание курса, тематическое

планирование.

Учебные пособия содержат ма-

териал, полностью отвечающий тре-

бованиям ФГОС и обеспечивающий

межпредметные связи курса с дру-

гими школьными предметами (мате-

матикой, физикой, историей, биоло-

гией), а также общее развитие уче-

ников. Особенностью курса является

задачный подход, последовательно

применяемый при изучении практи-

ческого программирования, мате-

матических основ информатики

и других разделов курса. Учебные

пособия содержат разнообразный

практический материал, в том числе

задания, для выполнения которых

необходимо проводить поиск ин-

формации в Интернете. Для полно-

ценного освоения учебного матери-

ала можно использовать свободно

распространяемую программную

систему КуМир, составлять и выпол-

нять в ней алгоритмы. Алгоритмы

в тексте учебника хорошо оформ-

лены, легко читаются благодаря

использованию цветных шрифтов.

Содержание учебных пособий со-

ответствует Федеральному государ-

ственному образовательному стан-

дарту среднего (полного) общего

образования.

Методическое пособие, помимо

программы курса, включает реко-

мендации по организации уроков

информатики и использованию

системы КуМир в учебном процессе,

а также поурочное планирование

в двух вариантах: для базового

(2 ч в неделю) и расширенного

(3 ч в неделю) освоения программы

по информатике.

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ А. Г. КУШНИРЕНКО, А. Г. ЛЕОНОВА, Я. Н. ЗАЙДЕЛЬМАНА, В. В. ТАРАСОВОЙ

7·9 кл

ас

сы

А. Г. Кушниренко, А. Г. Леонов, Я. Н. Зайдельман, В. В. Тарасова

Информатика 7—9 классы

Рабочая программа.

Методические рекомендации

к линии УМК А. Г. Кушниренко,

А. Г. Леонова, Я. Н. Зайдельмана,

В. В. Тарасовой

53



Информатика 8 класс

Учебник



Учебник



Учебник

НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А

НО

ВИ

НК

А


54

Программа курса информатики

и ИКТ для 8–9 классов содержит


рактеристику предмета и результа-

тов обучения, содержание учебного

предмета, тематическое планирова-

ние с определением основных ви-

дов учебной деятельности обучаю-

щихся и материально-техническое

обеспечение образовательного про-

цесса.

Изложение материала учебни-ков «Информатика и ИКТ» для 8–

9 классов построено на основе

системы заданий практической

направленности, отражающих про-

блемные ситуации, возникающие

в процессе использования компью-

тера.

Упражнения в учебниках снаб-

жены пошаговым описанием хода

их выполнения, что облегчает работу

слабым учащимся, однако предус-

мотрен и широкий набор заданий

повышенной сложности, предназна-

ченных для сильных учащихся, для

которых учебники выполняют функ-

ции задачника и справочника по

типовым операциям обработки ин-

формации.

Излагаемый материал ориенти-

рован на работу в среде операцион-

ной системы Microsoft Windows 7

и на применение пакета приклад-

ных программ Microsoft Offi ce 2010.

Кроме того, в учебник для 9 класса

добавлен обширный материал по

программированию на языке Пас-

каль в дополнение к языку Java-

Script. Учебники входят в Федераль-

ный перечень учебников.


жат тематическое планирование,

комментарии к главам учебника,

дополнительные задания, тесты

и контрольные работы, что суще-

ственно сокращает время подго-

товки учителя к уроку.

Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ Ю. А. БЫКАДОРОВА

8·9 кл

ас

сы

Составитель Д. Ю. Усенков

Рабочие программы. Информатика и ИКТ8–9 классы


Ю. А. Быкадоров

Информатика и ИКТ8 класс

Учебник

55


О. Н. Масленикова






Ю. А. Быкадоров


Учебник


56

Программа курса информатики

для 10–11 классов (углубленный

уровень) содержит пояснительную

записку, общую характеристику

предмета, требования к результа-

там обучения, содержание учебного

предмета, тематическое и по-

урочное планирование и рекомен-

дации по материально-техниче-

скому обеспечению образователь-


В основе построения учебников

лежат понятия информации, инфор-

мационных процессов, формальной

обработки информации. Основное

внимание уделено общим принци-

пам обработки информации, неза-

висимым от конкретной техниче-

ской базы. Рассмотрены также

общие принципы построения и ра-

боты компьютерной сети Интернет.

Отличительная особенность учебни-

ков — ориентация на активную

работу школьников. Каждая тема

сопровождается упражнениями – от

простых заданий до сложных твор-

ческих задач. Учебники входят

в Федеральный перечень учебни-

ков.


жат тематическое планирование,

методические комментарии к гла-

вам учебника, темы учебных проек-

тов, дополнительные задания в фор-

мате ЕГЭ, информационно-образо-

вательное обеспечение линии.

Состав УМК


ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ М. Е. ФИОШИНА, А. А. РЕССИНА, С. М. ЮНУСОВА (углубленный уровень)


Рабочие программы. Информатика. Углубленный уровень10–11 классы


10·11 кл

ас

сы

М. Е. Фиошин, А. А. Рессин, С. М. Юнусов

Информатика. Углубленный уровень10 класс

Учебник

М. Е. Фиошин, А. А. Рессин, С. М. Юнусов

Информатика. Углубленный уровень11 класс

Учебник


Информатика. Углубленный уровень10–11 классы


Documents

RU Katalog Matem Inform 2019 o4 · по алгебре и началам анализа Г. К. Муравина, О. В. Муравиной (углубленный уровень)