Suksess med etter- og videreutdanning gjennomarbeidsintegrert læring og samarbeid

over landegrensene

Per Hegli, Salgs – och markedsansvarig, AddiscoMonika Hattinger, Lektor och PhD Informatik, Högskolan Väst

Framtidens transformerade arbete

Ca 450 000 jobb i Sverige försvann under 2006-2011 inom industri, handel och administration

Var tionde jobb har automatiserat

Mest hotade är jobb med medel eller låg kvalifikation och lönenivåer

Antal dataspecialister, jurister och civilingenjörer har ökat

Dataspecialister ökade med 20 procent mellan år 2010-2015, dvs 80 000 – 100 000 personer

Men hittills har digitalisering i Sverige ersatts med endast ¾ av de förlorade jobben med nya

Största bristen är inom IT (programmering), telekom och andra former av digitaliseringsarbeten

70 000 personer förutspås saknas år 2022

Källor: Stefan Fölster (2015) samt Rapport på uppdrag av SSF samt IT-kompetensbristen, IT&Telekomföretagen, 2017

Ökad automatisering, robotisering och digitalisering

Global konkurrens påverkar företagens fortlevnad

Disruptiva språng – tekniken tar sjumilasteg Nya integrerade kompetenser uppstår t ex IT-

användning, processkunnande och samverkan över gränser

Framtidens experter har både bredd och djup Högskolor och universitet uppmanas till

flexibilitet och nya utbildningsformer

Samverkan och lärande i integration

Utmaningar och möjligheter

Produktionsteknik Väst (PTV) Lärande i och för det nya arbetslivet (LINA) Industriellt och Arbetsintegrerat Lärande (I-AIL)

Flexibel automationRobotikSvetsteknikerAdditive Manufacturing MaskinbearbetningTermisk sprutning

Arbetsplats-lärande

Problem-baseratlärande

Projekt-baseratlärande

VarvadpraktikCO-OP

Arbetsintegrerat lärande - Profil

Teori och praktik i integration• Utbildningsprogram med praktik (Co-op)• Former av samarbete mellan högskolan och arbetslivet• Lärande och pedagogik inom kurser• Livslångt lärande, LLL• AIL som forskarutbildning

Positionering Addisco-kurser

Olika utbildningsmodeller för arbetsintegration -teori varvat med praktik

Organisationens kompetens eller individens lärande i fokus?

Basic Professional

Education(High school)

On-line Higher Education

Addisco/Contract

Education

Vocational Education

Individual

Theory-based knowledge

Experience-based knowledge

Co-construction

• Kursdesign med skräddarsytt innehåll – 15 studiepoäng

• Lärandematerial distribueras via lärplattform• Kurs-PM

• Filmat material

• Instruktionsfilmer

• Uppgifter

• Regelbundna webb-möten (Skype/Zoom)

• Fyra helgträffar under en termin på campus eller PTC i Trollhättan

Flexibelt och arbetsintegrerat e-lärande i samproduktion

7

Former av kollaborativt lärande med AIL-case

•Virtualla digitala case: Hög digitalisering - låg kollaboration

•Online kollaborativa förhandlingar: Webb-möten – hög interaktiv kollaboration

•Verkliga arbetsplats-case: Lågt e-lärande – högt arbetsintegrerat lärande

Genomförda kurser i samproduktion

9

Kurser Tid Antal

studenter

Antal

företag

Logistik och SCM, omgång 1 Hösten 2015 19 13

Logistik och SCM, omgång 2 Hösten 2016 19 16

Ingenjörsverktyg, omgång 1 Hösten 2016 16 13

Logistik och SCM, omgång 3 Hösten 2017 18 14

Robot & Automation, omgång 1 Hösten 2017 17 9

Logistik och SCM, omgång 4 Våren 2018 24 19

Robot & Automation, omgång 1 Hösten 2018 12 4

Logistik och SCM, omgång 5 Våren 2019 15 8

Agila metoder, omgång 1 (7,5 hp) Våren 2019 15 5

Robot & Automation, omgång 2 Hösten 2019 14 3

Totalt 169 -

Kurser

BehovsinventeringRekrytering – AddiscoansvararKunddialog mellan högskolan – AddiscoRegelbundna mötenÖppen dialog

TidsplaneringFlexibel kursdesign Långsiktiga avtalResurser

Samproduktion och arbetsintegrerat lärande över landsgränserna

Sam-produktion

Individ Företag

LÄRANDE och KOMPETENS

Ny kompetensNya metoderUppdaterade arbetssättÖkad effektivitetTransformation (?)

Ny kunskapMotivationKreativitetInitiativErfarenhetPraktik kopplat till teori

Success faktorerAddisco – kvalificerad omvärldsanalysTar utgångspunkt i den lärandes situation och behovTillrättalägger för hela människans livssituation, privat och arbetslivAIL för Addisco är närhet mellan jobbsituation, lärsituation och privat situationFlexibilitet och en ”blended learning model”

Högskolan VästAIL som en pedagogisk filosofiFlexibelt e-lärandePraktiskt kunnande kräver många teorierGoda insikter och förståelse i samproduktion utifrån Addiscos medlemmars önskemål å ena sidan och vilka möjligheter högskolan har

För den lärande är det AIL som är success-faktorn

Lean som strategi 3,5 studiepoeng 1 samling

Industriens digitalisering 7,5 studiepoeng 2 samlinger