dersimiz.com · Web viewnarlica cumhurİyet ortaokulu 2014-2015 eĞİtİm ÖĞretİm yili. bİlİŞİm teknolojİlerİ ve yazilim dersİ 5. siniflar ÜnİtelendİrİlmİŞ yillik

dersimiz.com

AYHAFTAGÜNSAATÜNİTEKAZANIMLARETKİNLİK ÖRNEKLERİYÖNTEM,TEKNİK VE AÇIKLAMALAR

ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİMOKUR-YAZARLIĞI

EYLÜL3.15-192BİT’İNGÜNLÜKYAŞAMDAKİÖNEMİ

1.Bilişimteknolojileringünlükhayatımızdakikullanımamaçlarınıaçıklar.

2.Bilişim teknolojilerin günlük hayatımızdaki önemini açıklar

3.BİT'ninkullanıldığıalanlarılisteler.

1.BT Sınıfı kuralları

2.Bilgisayarımı tanıyorum

Öğrencilerle birlikte BT Sınıfı çalışma ortamı kurallara göre düzenlenebilir.

Bu ünitede açık uçlu sorular kullanılarak değerlendirme yapılabilir.

4.22-262

5.29-32

1. Uygun BT çalışma ortamını oluşturur ve yanlış kullanımdan kaynaklanan sağlık sorunlarını bilir.

2. Bilgisayar kullanırken uygun duruş ve oturuşu sergiler.

BTkullanımınınyararvezararlarınıtartışma

EKİM1.6-102BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

1. Bilgisayarların temel çalışma prensibini açıklar.

2. Bilgisayar parçalarının doğru kullanımını gösterir.(Mouse,Klavyevb)

3.Bilişim araçlarını amacına uygun sınıflandırır.

İmleç, tıklama, çift tıklama, sol fare tuşu, kes, kopyala, yapıştır

Donanım ve yazılım örnekler ile açıklanır ve soru cevap yapılır

Anlatım, soru-yanıt, tartışma

2.13-172

1.Farklı amaçlar için günlük hayatta kullanılan teknolojileri fark eder.

2.Teknolojinin günlük hayattaki genel kullanımına ilişkin avantaj ve dezavantajlarını tartışır.

.

Hayatımızdaki Teknoloji

Öğrencilerin ve ailelerinin kullandığı cep telefonları sorulur ve bunların özellikleri üzerinde sınıfta tartışılır.

3.20-242

1. Kişisel bilgisayarın ana parçalarını ve çevre birimlerini tanır.

2. Bilgisayarlar arasındaki temel farkları bilir ve bu farklara neden olan unsurları tanır.

3. Bilgisayarlarda kullanılan farklı depolama alanlarını bilir ve amaca uygun depolama alanını seçer.

Meslekleri Tanıyorum

Bilgilerimi Saklıyorum

Cumhuriyet Bayramı

Sınıfta bir bilgisayar kasası açılarak içindeki parçalar genel özellikleriyle tanıtılır.

Sınıfa birer adet disket, cd, dvd, harddisk, harici disk, flash disk ve hafıza kartı getirilerek depolamanın önemi ve tarihsel gelişimi anlatılabilir.

4.27-312


ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM OKUR-YAZARLIĞI

KASIM1.3-72

BİT’İNSOSYALVEKÜLTÜRELKATKILARI

1. Değişen dünyada bilişim teknolojilerinin rolünü dijital vatandaşlığın toplumdaki yerini kavrar.

2. E-Devlet uygulamalarını tanır ve kullanmaya başlar.

www.dersimiz.com

Elektronik Devletim?

Atatürk’ü Anma Günü ve Atatürk Haftası

PERFORMANS ÖDEVİ

· E-Devlet uygulamalarına çeşitli örnekler verilir ve e-okul uygulamasının kullanımı anlatılabilir.

2.10-142

3.17-212BİLGİSAYARI KULLANMA VE YÖNETME

1. Dönem Değerlendirme Sınavı

4.24-282

1.Temel işletim sistemi özelliklerini bilir ve kullanır.

2.İşletim sistemini görsel olarak biçimlendirir.

Hangi İşletim Sistemi?

BT sınıfındaki öğretmen bilgisayarına farklı işletim sistemleri yüklenerek kısa tanıtımlar yapılabilir.


ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM OKUR-YAZARLIĞI

ARALIK1.1-52BİLGİSAYARI KULLANMA VE YÖNETME

1.İşletim sistemi çeşitlerini tanır ve amacına uygun şekilde kullanır.

2.İletim sistemi pencerelerini tanır ve amacına uygun şekilde kullanır.

3.Klasör, dosya ve kısayol kavramlarını ayırt eder.

4.Dosya uzantılarına göre (örneğin pdf, gif vb.) dosyaların temel özelliklerini tanımlar

5.Bilgisayarda hazırladığı bilgileri uygun depolama alanında ve düzende kaydeder.

1.Gizlilik açısından önemli olan boyutları belirler.

2. Güvenlik açıklarının oluşumu konusunda yorum yapar.

3.Gizlilik ve güvenlik ayarlarını kişisel tercihlerine uygun biçimde düzenler.

4. Bilişim teknolojilerini kullanma ve yönetme sürecinde etik ilkelere uymanın önemini fark eder.

Hangi İşletim Sistemi?

Neden Unutuyorum?

Bu Kaç TL?

Bunu Ben Yaptım

Teknodünya Güvenli mi?

BT sınıfındaki öğretmen bilgisayarına farklı işletim sistemleri yüklenerek kısa tanıtımlar yapılabilir.

Özellikle flash bellek gibi harici depolama birimlerine belgelerin nasıl kaydedilebileceği uygulama olarak gösterilmelidir.

Özellikle internet kullanımı ile ilgili güvenlik ve gizliliğin önemini anlatan videolar izletilebilir.

Bu ünitede gözlem, tartışma ve açık uçlusorular kullanılarak değerlendirme yapılabilir.

2.8-122

3.15-192

4.22-262

529-22

OCAK1.5-92

212-162


3.19-232

1.Gizli kalması gereken bilgi ile paylaşılabilecek bilgiyi ayırt eder.

2. Çeşitli ortamların güvenlik düzeyine ilişkin fikir oluşturur.

Bu Kaç TL?

Bunu Ben Yaptım

Teknodünya Güvenli mi?

Özellikle internet kullanımı ile ilgili güvenlik ve gizliliğin önemini anlatan videolar izletilebilir.

4.

1.DÖNEMİN SONA ERMESİ


ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANARAK İLETİŞİM KURMA, BİLGİ PAYLAŞMA VE KENDİNİ İFADE ETME

ŞUBAT2.9-132TEMEL BİLGİSAYAR AĞLARI VE İNTERNET

1. Bilgisayar ağlarının işlev ve türlerini listeler.

2. Bilginin ağlar arasındaki yolculuğunu keşfeder.

Sana Bağlanıyorum!

Okulda ya da BT sınıfındaki ağ ekipmanları tanıtılarak bir yerel ağ oluşturmanın adımları uyg. gösterilir.

3.16-202

1. İnternet adreslerinin oluşumunu ve yapısını anlar.

2. İlgi alanına giren internet adreslerini belirli bir düzende sınıflandırır.

3. Bilgiye ulaşmak için çeşitli elektronik ve yazılı kaynakları araştırır.

4. Herhangi bir kaynaktan erişilen bilginin ihtiyacına uygun olup olmadığına karar verir.

Evim Nerede?

Ansiklopedik Dünya

Medya Okuryazarlığı dersi İnternet (Sanal Dünya) ünitesi ile ilişkilendirme.

Özellikle internette arama yapma, bulunan resimleri ve yazıları bilgisayara kaydetme konuları uygulamalı gösterilmelidir.

Bu ünitede gözlem, tartışma ve açık uçlusorular kullanılarak değerlendirme yapılabilir.

4.23-272İLETİŞİM ARAÇLARI

1. İletişim süreci açısından araçlar arasındaki farklılıkları karşılaştırır.

2. Kendisine E-Posta hesabı oluşturur ve iletişim kurar.

Posta Kuşu

Uygulamalı olarak her öğrenciye bir G-Mail hesabı alınarak bunun üzerinden iletişim kurma şekli anlatılabilir.

MART1.2-62

1. Farklı iletişim araçlarının özelliklerini etkili biçimde kullanır.

2. Farklı iletişim araçlarını kullanarak diğer İnternet kullanıcıları ile iletişim kurar.

Selam Dünyalı

“BİT’nin Temel Kavramları” ile ilişkilendirme yapılarak internette güvenlik ve etik ilkeler kurallarına dikkat eder.

Skype, G-talk, ooVoo gibi onlineiletişimaraçlarının genel kullanımı gösterilebilir.


ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANARAK İLETİŞİM KURMA, BİLGİ PAYLAŞMA VE KENDİNİ İFADE ETME

MART2.9-132BİLGİ PAYLAŞIM ARAÇLARI

1. İşbirlikli doküman paylaşımını bilir ve kullanır.

2. İşbirlikli ortamda paylaşılan çeşitli belgeleri düzenler.

+ Yardım Eder misin?

“BİT’nin Temel Kavramları” ile ilişkilendirme yapılarak gizliliği ihlal edecek belge paylaşımında bulunulmamasına dikkat edilir.

Bilim ve Teknoloji Haftası

https://drive.google.com/

Bu ünite sonunda akran değerlendirme formları ve öğrenci gözlem formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.

3.16-202İŞBİRLİKLİ YAZARLIK

1. İşbirlikli yazarlık sitelerine (Wiki)ekleme, düzeltme ve kişisel görüş yazımı yapabilir.

2. Wiki site şablonlarını kullanarak kendi wikisini oluşturabilir.

+ Yardım Eder misin?

“BİT’nin Temel Kavramları” ünitesi ile ilişkilendirme yapılarak internette etik ilkelere dikkat eder.

http://www.wikispaces.com/


4.23-272ÇOKLU ORTAM PAYLAŞIMLARI

1. Elektronik içeriklerin hazırlanması ve paylaşım aşamalarını bilir.

2. Güvenilir e-içeriklere ulaşabileceği sosyal platformları bilir ve kullanır.

3. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) aracılığıyla bilgisayarına içerikler indirir.

Bunu Kim Yapmış?

“BİT’nin Temel Kavramları” ünitesi ile ilişkilendirme yapılarak telif hakları kurallarına dikkat eder.

PERFORMANS ÖDEVİ

http://www.eba.gov.tr/


530-32

4.


ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA

NİSAN1.6-102METİN TABANLI İÇERİK OLUŞTURMA ARAÇLARI


2.13-172

1. Elde yazılmış yazı ile bir metin düzenleme programında yazılmış yazıyı karşılaştırır.

2. Metin düzenleme yazılımları ile oluşturulacak belgelerin genel özellikleri bilir.

3. Metin tabanlı içerik oluşturma yazılımlarının benzerlik ve farklılıklarını bilir.

4. Farklı metin düzenleme araçları ile oluşturulmuş metinler üzerinde çalışır.

Bunu Nasıl Yaptılar?

İnternet Haftası Etkinlikleri

Ünite uygulaması için OpenOffice ve LibreOfficeprogramlarından faydalanılabilir.

3.20-242KELİME İŞLEM PROGRAMI (MİCROSOFT OFFİCE WORD 2007)

1. Metin düzenleme programı ekranını tanır.

2. Yeni belge oluşturur ve varolan belgeler üzerinde nasıl çalışacağını bilir.

Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası

4.27-12

1. Metin üzerinde seçme, yerleştirme ve düzenleme işlemlerinin önemini kavrar.

Hangisi Daha Kolay?

Nakaratlı bir şiir yazdırılarak kopyalamanın ve taşımanın önemi üzerinde durulur.


ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA

MAYIS1.4-82KELİME İŞLEM PROGRAMI (MİCROSOFT OFFİCE WORD 2007)

1. Metindeki özelliği belgenin başka bir bölümüne uygular.

2. Hazır metin stillerini tanır ve metnin özelliklerine göre kullanır.

Kapak Sayfam

Daha Güzelini Yaparım!

Kimlik Kartım

Bu Benim Hikâyem

“BİT’nin Temel Kavramları” ile ilişkilendirme yapılarak kullanılacak yazı ve resimlerde telif hakları kurallarına dikkat eder.

Atatürk’ü Anma veGençlik ve Spor Bayramı Haftası

Her öğrenciden bir kitap kapağı tasarlamalarını isteyerek bilgisayar ortamında çizdirilir.

Öğrencilerden özgün bir hikâye yazmaları istenerek ürün dosyasında saklanabilir.

Bu ünite sonunda akran değerlendirme formları, öğrenci gözlem formu ve proje yöntemi kullanılarak değerlendirme yapılabilir.

2.11-152

1. Düzenlediği metin sayfalarına görsel biçimlendirme özellikleri ekler.

2. Amacına uygun olarak belgelerin sayfa yapıları arasındaki farklılıkları kullanır.

3.18-222

1. Metin belgelerinde görsel bütünlük oluşturmak için tablolarla çalışır.

4.25-292

1. Metin belgeleri üzerinde resimler ve şekillerle çalışmayı bilir.

HAZİRAN1.1-52


2.8-122

1. Metin düzenleme programı ile hazırlanmış belgeleri yazdırmak için hazır hale getirir.

2. Farklı yazdırma özelliklerini bilir ve kullanır.

Bu plan Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 05/09/2012 tarih ve 150 karar sayılı “Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi ( 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’na”uygun olarak hazırlanmıştır.Atatürkçülük konuları 2504 sayılı Tebliğler Dergisine göre hazırlanmıştır.

NARLICA CUMHURİYET ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILIBİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ 5. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

……

Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

… / … / 2015

.....

Okul Müdürü

Documents

dersimiz.com · Web viewnarlica cumhurİyet ortaokulu 2014-2015 eĞİtİm ÖĞretİm yili. bİlİŞİm teknolojİlerİ ve yazilim dersİ 5. siniflar ÜnİtelendİrİlmİŞ yillik