Download doc - Gbpp Sap Kktnm Lskp

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

MATA KULIAH : Pengantar Arsitektur LanskapKODE MATA KULIAH : MKB 2501BEBAN STUDI : 3 SKSSEMESTER/PROGDI : IV / Agroteknologi

DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini membahas sejarah dan perkembangan penggunaan tanaman dalam lanskap. Pengenalan

berbagai jenis tanaman lanskap, sifat fisik, ekologis, aspek estetika dan fungsi tanaman dalam lanskap.

Perbanyakan tanaman dan nursery. Pelaksanaan penanaman, pengelolaan dan pemeliharaan tanaman dalam

lanskap.

TUJUAN MATA KULIAH : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan karakteristik dan

fungsi tanaman dalam lanskap.

MATA KULIAH PRASYARAT : -

NoTUJUAN

INSTRUKSIONAL KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN METODE MEDIA WAKTU BACAAN

1. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami silabus, tujuan dan target perkuliahan

Pendahuluan Tata tertib, silabus, kerangka perkuliahan, jadwal, penilaian, bahan bacaan, SAP, Kontrak Perkuliahan

Ruang lingkup mata kuliah Sejarah tanaman dalam lanskapTugas terstruktur

- ceramah diskusi

- OHP / LCD

- Hand outs

1 x 100 -

2. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu mendeskripsikan bagian-bagian tanaman, dapat memahami tata cara klasifikasi dan pemberian nama tanaman

Botani Tanaman Bagian-bagian tanaman: daun, bunga, batang, buahKlasifikasi dan nomenklatur : tata cara klasifikasi tanaman, pemberian nama tanaman, nama latin tanaman

- Ceramah

- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 2, 5

3. Setelah mengikuti kuli-ah ini mahasiswa dapat memahami berbagai karakteristik tanaman lanskap

Karakteristik tanaman lanskap

Macam bentuk daun Macam bentuk bunga Macam bentuk percabangan Macam bentuk kanopi

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 2, 5

4. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami fungsi tanaman lanskap

Fungsi tanaman lanskap

Pengisi RTH (fungsi ekologi dan konservasi tanah dan air)

Fungsi teknis Fungsi estetika

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 2, 5

5. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami penggolongan tanaman lanskap

Penggolongan tanaman lanskap (I)

Penggolongan Berdasar tipe pertumbuhan

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 3, 4

6. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu

Penggolongan tanaman lanskap

Penggolongan Berdasar kesesuaian

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

1 x 100 3, 4

memahami penggolongan tanaman lanskap

(II) agroklimat Berdasar daur hidup

- Slide- Hand

outs7. Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa dapat mengetahui berbagai macam tanaman lanskap

Ragam tanaman lanskap (I)

Ragam tanaman lanskap: Jenis Pohon Jenis Perdu

Ceramah Diskusi

- OHP / LCD

- Hand outs

1 x 100 3, 4

8. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui berbagai macam tanaman lanskap

Ragam tanaman lanskap (II)

Ragam tanaman lanskap: Jenis Semak dan groundcover Jenis rumput

Ceramah Diskusi

- OHP / LCD

- Hand outs

1 x 100 3, 4

9. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mengetahui cara budidaya tanaman lanskap

Budidaya Tanaman lanskap

Budidaya Tanaman lanskap Persiapan media tanam Penanaman

- Ceramah

- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 5, 6

10. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami cara-cara perbanyakan tanaman lanskap

Perbanyakan tanaman lanskap

Perbanyakan tanaman lanskap Generatif Vegetatif

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 5, 6

11. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami tanaman sebagai elemen desain lanskap

Tanaman sebagai elemen desain lanskap

Tanaman sebagai elemen desain lanskap:

Warna Aroma Bentuk Tekstur

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 2

12. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami pemeliharaan tanaman lanskap

Pemeliharaan tanaman lanskap (I)

Pemeliharaan tanaman lanskap Pemupukan Pengendalian HPT Penyiraman

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

- Slide- Hand

outs

1 x 100 5, 6

13. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu

Pemeliharaan tanaman lanskap

Pemangkasan tanaman lanskap: Pangkas pemeliharaan

- Ceramah- Diskusi

- OHP / LCD

1 x 100 5, 6

memahami pemeliharaan tanaman lanskap

(II) Pangkas bentuk Pangkas pembungaan

- Slide- Hand

outs14. Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa mengetahui pengelolaan dan pengembangan nursery sebagai agrobisnis

Nursery Nursery : Pembibitan Perbanyakan tanaman Pengelolaan / manajemen Pengembangan bisnis

Ceramah, diskusi

LCDHand-out

1 x 100 5, 6

MATERI / BAHAN BACAAN PERKULIAHAN :

1. Hakim, R dan Utomo, H. 2004. Komponen Perancangan Arsitektur Lanskap. Bumi Aksara. Jakarta. 242 hal.

2. Hill, W.F. 1995. Landscape Handbook for the Tropics. Garden Art. New York. 401p

3. Lestari, G., dan I.P. Kencana. 2008. Galeri Tanaman Hias Lanskap. Panebar Swadaya, Jakarta. 294 hal

4. Ratnasari, Juwita. 2007. Galeri Tanaman Hias Bunga. Panebar Swadaya,Jakarta. 224 hal

5. Suharso. 1994. Dasar-dasar Pertamanan. Media Wiyata. Semarang. 203 hal.

6. Sulistyantara, B. 2003. Taman Rumah Tinggal. Panebar Swadaya. Jakarta. 175hal.

7. Berbagai Majalah, Tabloid, Surat Kabar

8. Berbagai Jurnal dan Bahan bacaan dari situs internet serta sumber lain

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN(SAP)

Mata Kuliah : Pengantar Arsitektur LanskapKode Mata Kuliah : MKB 2501SKS : 3 SKSWaktu Pertemuan : 1 x 100 menitDosen : 1. Dr.Ir Sukendah, MSc.

2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP.Pertemuan ke : 1 (satu)A. Kompetensi yang ingin dicapai :

1. Kompetensi utama : -2. Sub Kompetensi : -

B. Pokok Bahasan : PendahuluanC. Sub Pokok Bahasan : 1. Penjelasan GBPP

2. Kontrak kuliah 3. Ruang lingkup mata kuliahD. Model Pembelajaran : Pembelajaran langsung dan tutorialE. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Dosen Media dan Alat Bantu PembelajaranPendahuluan 1. Pembukaan

2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Penjelasan tentang GBPP,

kontrak perkuliahan, bahan bacaan dan ruang lingkup mata kuliah2. Diskusi dan tanya jawab

Penutup 1. Mengulang sepintas2. Salam penutup

F. Penilaian / Evaluasi :1. Prosedur / Strategi : -2. Metode/Bentuk Penilaian : -

G. Referensi : -



2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP. Pertemuan ke : 2 (dua)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat

desain lanskap secara kreatif dan imajinatif untuk menghasilkan lanskap atau taman yang ideal.

2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu mendeskripsikan bagian-bagian tanaman, dapat memahami tata cara klasifikasi dan pemberian nama tanaman

B. Pokok Bahasan : Botani TanamanC. Sub Pokok Bahasan : Bagian-bagian tanaman: daun, bunga,

batang, buahKlasifikasi dan nomenklatur : tata cara

klasifikasi tanaman, pemberian nama tanaman, nama latin tanaman

D. Model Pembelajaran : Pembelajaran langsung dan tutorialE. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Dosen Media dan Alat Bantu PembelajaranPendahuluan 1. Salam pembuka

2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Ceramah mengenai botani

tanaman 2. Diskusi

Penutup 1. Rangkuman materi2. Salam penutup

F. Penilaian / Evaluasi :1. Prosedur / Strategi : Tanya Jawab2. Metode/Bentuk Penilaian : Mengerjakan soal dan tugas mandiri

G. Referensi : 1. Hakim, R dan Utomo, H. 2004. Komponen Perancangan Arsitektur

Lanskap. Bumi Aksara. Jakarta. 242 hal.



2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP. Pertemuan ke: 2 (dua)

A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu mendeskripsikan bagian-bagian tanaman, dapat memahami tata cara klasifikasi dan pemberian nama tanaman

B. Pokok Bahasan : Botani TanamanC. Sub Pokok Bahasan : Bagian-bagian tanaman: daun, bunga,

batang, buahKlasifikasi dan nomenklatur : tata cara

klasifikasi tanaman, pemberian nama tanaman, nama latin tanaman



2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Ceramah mengenai botani

tanaman 2. Diskusi



G. Referensi :



2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP.Pertemuan ke : 3 (tiga)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu memahami berbagai karakteristik tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Karakteristik tanaman lanskapC. Sub Pokok Bahasan : Macam bentuk daun

Macam bentuk bunga Macam bentuk percabangan Macam bentuk kanopi



2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Penjelasan tentang

karakteritik tanaman lanskap 2. Diskusi



G. Referensi : 9. Hill, W.F. 1995. Landscape Handbook for the Tropics. Garden Art. New York.

401p10. Suharso. 1994. Dasar-dasar Pertamanan. Media Wiyata. Semarang. 203 hal.



2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP.Pertemuan ke : 4 (empat)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu memahami fungsi tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Fungsi tanaman lanskapC. Sub Pokok Bahasan : Pengisi RTH (fungsi ekologi dan

konservasi tanah dan air) Fungsi teknis Fungsi estetika



2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Penjelasan tentang fungsi

tanaman lanskap 2. Diskusi



G. Referensi:


2. Sulistyantara, B. 2003. Taman Rumah Tinggal. Panebar Swadaya. Jakarta.

175hal.



2. Dr.Ir. Nora Augustien, K.,MP.

Pertemuan ke : 5 (lima)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu mampu memahami penggolongan tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Penggolongan tanaman lanskap (I)C. Sub Pokok Bahasan : Penggolongan berdasar tipe pertumbuhan




penggolongan tanaman lanskap berdasarkan tipe pertumbuhan (tegak, menjalar, dsb) 2. Diskusi



G. Referensi:

1. Lestari, G., dan I.P. Kencana. 2008. Galeri Tanaman Hias Lanskap. Panebar Swadaya, Jakarta. 294 hal2. Ratnasari, Juwita. 2007. Galeri Tanaman Hias Bunga. Panebar Swadaya,Jakarta. 224 hal




Pertemuan ke : 6 (enam)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi :mahasiswa mampu memahami penggolongan tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Penggolongan tanaman lanskap (II)C. Sub Pokok Bahasan : Berdasar kesesuaian agroklimat dan

Berdasar daur hidup D. Model Pembelajaran : Pembelajaran langsung dan tutorialE. Kegiatan Belajar Mengajar :



penggolongan tanaman lanskap berdasarkan kesesuaian agroklimat (dat. tinggi dat rendah dsb) dan berdasarkan daur hidup (annual, perenial)2. Diskusi



G. Referensi:





Pertemuan ke : 7 (tujuh)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu dapat mengetahui berbagai macam tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap (I)C. Sub Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap:

Jenis Pohon Jenis Perdu



2. Presensi mahasiswa1. komputer2. LCD3. Papan tulisPenyajian 1. Penjelasan tentang ragam

tanaman lanskap jenis pohon dan perdu2. Diskusi



G. Referensi:





Pertemuan ke : 8 (delapan)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu dapat mengetahui berbagai macam tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap (II)C. Sub Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap:

Jenis Semak dan groundcover Jenis rumput




tanaman lanskap semak, ground cover dan rumput2. Diskusi



G. Referensi:





Pertemuan ke : 9 (sembilan)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu mengetahui berbagai macam tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap (II)C. Sub Pokok Bahasan : Ragam tanaman lanskap:

Jenis Semak dan groundcover Jenis rumput




tanaman lanskap semak, ground cover dan rumput2. Diskusi



G. Referensi:





Pertemuan ke : 10 (sepuluh)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mengetahui cara budidaya tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Budidaya Tanaman lanskap

C. Sub Pokok Bahasan : Budidaya Tanaman lanskap Persiapan media tanam Penanaman




budidaya tanaman lanskap2. Diskusi



G. Referensi:


2. Sulistyantara, B. 2003. Taman Rumah Tinggal. Panebar Swadaya. Jakarta. 175hal.




Pertemuan ke : 11 (sebelas)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu memahami tanaman sebagai elemen desain lanskap

B. Pokok Bahasan : Budidaya Tanaman lanskap

C. Sub Pokok Bahasan Tanaman sebagai elemen desain lanskap: Warna Aroma Bentuk Tekstur




tanaman sebagai elemen desian lanskap2. Diskusi



G. Referensi1. Suharso. 1994. Dasar-dasar Pertamanan. Media Wiyata. Semarang. 203 hal.2. Sulistyantara, B. 2003. Taman Rumah Tinggal. Panebar Swadaya. Jakarta. 175hal.




Pertemuan ke : 12 (dua belas)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu memahami pemeliharaan tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Pemeliharaan Tanaman lanskap (I)

C. Sub Pokok Bahasan Pemeliharaan tanaman lanskap Pemupukan Pengendalian HPT Penyiraman











Pertemuan ke : 13 (empat belas)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mampu memahami pemeliharaan tanaman lanskap

B. Pokok Bahasan : Pemeliharaan Tanaman lanskap

C. Sub Pokok Bahasan Pemangkasan tanaman lanskap:Pangkas pemeliharaanPangkas bentuk

Pangkas pembungaan











Pertemuan ke : 14 (empat belas)A. Kompetensi yang ingin dicapai :1. Kompetensi utama : mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat


2. Sub Kompetensi : mahasiswa mengetahui pengelolaan dan pengembangan nursery sebagai agrobisnis

B. Pokok Bahasan : nursery

C. Sub Pokok Bahasan : nursery Pembibitan Perbanyakan tanaman Pengelolaan / manajemen Pengembangan bisnis




tanaman sebagai elemen disain lanskap2. Diskusi




UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMURFAKULTAS PERTANIAN – PROGDI AGROTEKNOLOGI

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Tanaman LanskapPengajar : Ir. Pangesti Nugrahani, MSi.

Ir. Sukartiningrum, MP. Ir. Yonny Koentjoro, MM

Program Studi/Semester : Agroteknologi / VHari / jam Kuliah : Sesuai Jadwal

1. MANFAAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini bermanfaat untuk mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan

mahasiswa terhadap berbagai aspek tanaman lanskap.

2. DISKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas sejarah dan perkembangan penggunaan tanaman dalam lanskap.

Pengenalan berbagai jenis tanaman lanskap, sifat fisik, ekologis, aspek estetika dan fungsi

tanaman dalam lanskap. Perbanyakan tanaman dan nursery. Pelaksanaan penanaman,

pengelolaan dan pemeliharaan tanaman dalam lanskap.

3. TUJUAN MATA KULIAH

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mengenal berbagai jenis tanaman

lanskap, beserta karakteristiknya serta fungsinya dalam penataan lanskap, mampu

menjelaskan aspek fungsi dan estetika tanaman dalam lanskap serta mengetahui teknik-

teknik khusus budidaya dan perbanyakan tanaman lanskap, serta memahami aspek

agrobisnis tanaman lanskap.

4. STRATEGI PERKULIAHAN

Kuliah Tanaman Lanskap ini dilakukan di dalam kelas dalam bentuk ceramah dan diskusi.

Tugas terstruktur diberikan pada awal kuliah agar mahasiswa dapat menyelesaikan selama

perkuliahan berlangsung.

5. REFERENSI DAN BAHAN BACAAN

1. Carpenter, P.L., T.D. Walker and F.O. Lanphear. 1975. Plants in the Landscape. W.H.

Freeman & Co. San Fransisco.

2. Hill, W.F. 1995. Landscape Handbook for the Tropics. Garden Art. New York.

3. Nurisyah, S. 2002. Tanaman untuk Taman dan RTH Kota. Makalah Pelatihan RTH

Kota. Program Studi Arsitektur Lanskap, Faperta IPB. Bogor.

4. Suharso. 1994. Dasar-dasar Pertamanan. Media Wiyata. Semarang.

5. Sulistyantara, B. 2003. Taman Rumah Tinggal. Panebar Swadaya. Jakarta.

6. Arifin, HS. 2000. Pemeliharaan Taman. Panebar Swadaya. Jakarta.

7. Berbagai Jurnal dan bahan bacaan dari internet

6. TUGAS PERKULIAHAN

1. Mahasiswa wajib membaca terlebih dahulu materi-materi kuliah

sebelum kuliah dilaksanakan.

2. Tugas terstruktur harus diselesaikan sesuai dengan rencana

perkuliahan

7. KRITERIA PENILAIAN

Seorang mahasiswa dinyatakan lulus mata kuliah, jika yang bersangkutan memiliki nilai

minimal C. Penentuan Nilai Akhir (NA) ditentukan sbb.:

- Bobot Tugas Terstruktur : 20%- Bobot UTS : 40%- Bobot UAS : 40%

Jumlah : 100%Klasifikasi Nilai

Nilai Angka Huruf Mutu Angka Mutu> 80 - 100 A 4.00> 75 - 80 A- 3.75>70 - 75 B+ 3.50> 66 - 70 B 3.00> 62 - 66 B- 2.75> 58 - 62 C+ 2.50> 55 - 58 C 2.00> 51 - 55 C- 1.75> 47 - 51 D+ 1.50> 44 - 47 D 1.00> 0 - 44 E 0.00

8. JADWAL PERKULIAHAN

MINGGU KE

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

PENGAJAR ALOKASI WAKTU

I Pendahuluan- Kontrak

perkuliahan- Filosofi

desain

- Tata tertib, silabus, kerangka perkuliahan, jadwal, penilaian, bahan bacaan

- Sejarah tanaman dalam lanskap

Ir. Pangesti N., MSi 1 X 100

II Pengantar Botani Tanaman

Bagian-bagian tanaman

Klasifikasi dan nomenklatur

Ir. Pangesti N., MSi 1 x 100

III Karakteristik tanaman lanskap

Macam bentuk daun

Macam bentuk bunga

Macam bentuk batang

- Macam bentuk kanopi

Ir. Pangesti N., MSi. 1x 100

IV Fungsi tanaman lanskap

Pengisi RTH (fungsi ekologi dan konservasi tanah dan air)

Fungsi teknis Fungsi estetika

Ir. Pangesti N., MSi. 1 x 100

V Penggolongan tanaman lanskap

Berdasar tipe pertumbuhan

Berdasar kesesuaian agroklimat

Berdasar daur hidup

Ir. Sukartiningrum, MP

1 x 100

VI Ragam tanaman lanskap (I)

Jenis Pohon Jenis Perdu


VII Ragam tanaman lanskap (II)

Jenis Semak dan ground cover Jenis rumput


1 x 100

UTS

VIII Budidaya Tanaman lanskap

Persiapan media tanam

Penanaman


1 x 100

IXPerbanyakan tanaman lanskap

Generatif Vegetatif Ir. Pangesti N., MSi. 1 x 100

XTanaman sebagai elemen desain lanskap

Warna Aroma Bentuk Tekstur


XIPemeliharaan tanaman lanskap

Pemupukan Pengendalian HPT Penyiraman

Ir. Sukartiningrum, MP. 1 x 100

XIIPemangkasan tanaman lanskap:

Pangkas pemeliharaanPangkas bentukPangkas pembungaan

Ir. Sukartiningrum, MP. 1 x 100

XIIINursery Pembibitan

Perbanyakan tanaman


XIVNursery - Pengelolaan /

manajemen- Pengembangan

bisnis

Tim 1 x 100

UAS