Download pdf - Lesson 1hings at Home T - Oxford University Press...Everybody Up Level 2 Lesson Story テキスト p. 52～53 学習すること会話：後片付けをする The living room’s

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Everybody Up Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

テキスト p. 48～49

Lesson 1 Things at Home

学習すること

新しい単語： bed(ベッド), bookshelf(本棚), table(テーブル), sofa(ソファー), clock(時計), computer(コンピューター), next to (～の隣に), in front of(～の前に), behind(～の後ろに)

新しい文法： There’s で始まる平叙文・Is there で始まる質問文There’s a bed next to the bookshelf.Is there a bed next to the bookshelf?Yes, there is. / No, there isn’t.

家でするアクティビティ子どもは 2 つのもの（鉛筆と消しゴムなど）を使って、前置詞句の next to, in front of, behind を示す。次に、子どもと順番を交替で、家の中を見回しながら There’s a (bookshelf) (behind) the (sofa). と言う。次は子どもに Is there a (table) (in front of) the (bed)? と質問する。子どもは Yes, there is. または No, there isn’t. と答える。子どもが質問できるように役を交替して、質問されたら答える。

もっと勉強したいときワークブック p. 48～49

生徒用 CD の 32

子どもができること家の中にある物について話す。

テキスト p. 48 の大きなイラストについて話す。

テキスト p. 49 の Everybody Up Expression を使う。

There’s a computer next to my bed.


Lesson 2 Roomsテキスト p. 50～51

学習すること

新しい単語： bedroom(寝室), bathroom(浴室), living room(居間), kitchen(台所)

新しい文法： • There’s, There are で始まる平叙文There’s one bed in the bedroom.There are two beds in the bedroom.

• 關關關關關關關關關關關Are there で始まる質問文Are there two beds in the bedroom? Yes, there are. No, there aren’t.

家でするアクティビティ子どもと一緒に家の中を歩きまわる。Lesson 2 に出てくる各部屋で立ちどまり、その部屋に何があるかについて話す。子どもと交互に There (is) (one table) in the (kitchen). と言う。各部屋について話したら、Are there (two tables) in the (kitchen)? と言って、それぞれの部屋に何があるかを子どもに質問する。子どもは Yes, there are. または No, there aren’t. と答える。役を交替して、子どもが質問する。質問されたら答える。


生徒用 CD の 33～34

子どもができること家の中にある物について話す。

Are There Beds in the Bedroom? を歌う。


This is my room.


Lesson 3 Storyテキスト p. 52～53

学習すること

会話：後片付けをするThe living room’s messy!Let’s clean up.

道徳： Be helpful.（人に手助けをする。）

家でするアクティビティ子どもと一緒に Lesson 3 の会話を練習する。リビングルームを少し散らかしてから、子どもに The living room’s messy! と言う。子どもは Let’s clean up. と答える。一緒に片づけてから、役を交替して、もう 1 度始める。次に Be helpful. という道徳観について話し、家庭や学校で人に手助けをするときにはどのようにしたらよいかについて、子どもに話しをさせる。


生徒用 CD の 35

子どもができること人に手助けをする。

Let’s Clean Up を歌う。


Let’s clean up!

Math

A00

1262


テキスト p. 54～55

Lesson 4 Numbers

学習すること

新しい単語： 1～100

新しい文法：副詞と前置詞句を使った平叙文How many pencils are there? There are 24 pencils.

家でするアクティビティ子どもは 100 まで数える。次は子どもと一緒に練習をする。家にあるものを何か選んで、How many (books) are there? と質問する。子どもは There are (twenty-five) (books). と答える。次に、子どもに How many (yellow) (books) are there? と質問する。子どもは There are (three) (yellow) (books). と答える。そのあと子どもが質問できるように役を交替して、質問されたら答える。


生徒用 CD の 36

子どもができること数について話す。

100 まで数える。


There are seven pencils in my pencil case.

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