Embed Size (px)
Citation preview
Педагогічна рада (17.12.2014 р.)
Порядок дня:
1. Робота з обдарованими учнями
(Директор школи - Пилип Л.А.)
2. Звіти класних керівників 1-11 класів про стан успішностіучнів школи за перший семестр 2014/2015 н.р.
(Класоводи, класні керівники)
3. Про стан навченості учнів 5 –их класів.
Наказ № 81н/а по Берегівській ЗОШ I-III ст. № 5
(Заступник директора по НВР – Склярова О.Г.)
4. Затвердження списку учнів 11-х класів – претендентів нанагородження золотою та срібною медалями у 2014 /2015 н.р.за наслідками навчання у 10-му класі 2013/2014 н.р. та
першого семестру у 11 –го класі 2014/2015 н.р.
(Директор школи – Пилип Л.А.)
5. Про проходження ДПА у 2014/2015 н.р. учнями
9-их та 11-их класів.
(Заступник директора по НВР- Фатула О.С.)
6. Різне
(Проведення різдвяно – новорічних свят,
затвердження плану роботи педагогічного
колективу під час канікулярного періоду та
плану роботи з учнями під час канікул)
У кожній людині є безліч здібностей
і схильностей, які варто лише виявити
і розвинути, щоб вони,
під час застосування в дії,
дали найкращі результати.
Лише тоді людина стає
справжньою людиною.
А.Бабель
Найбільше багатство кожної нації – це її
обдаровані та творчі діти, які є майбутнім нації,
збереженням її генофонду, запорукою процвітання
держави. Тому розвиток обдарованих дітей має бути
головним, першочерговим завданням розвитку
України. Дорослі повинні допомогти дитині
відкрити її життєве покликання, реалізувати себе як
особистість. Вони не мають права втратити
обдаровану дитину, бо, втрачаючи талант,
обдарування, здібність, вони втрачають майбутнє.
Тому батьки, педагоги, держава повинні бути
терплячими, вірити в дитину,
підтримувати її, тоді вона виросте
творчою людиною.
З обдарованими дітьми повинніпрацювати підготовлені високопрофесійні
педагоги. Виявлення обдарованих дітей має
починатися вже у початковій школі напідставі спостереження, вивченняпсихологічних особливостей, мови, пам’яті,логічного мислення. Тому одним ізнайважливіших аспектів БерегівькоїЗОШ I-III ст. № 5 є робота з обдарованими йздібними учнями, їх пошук, виявлення іподальший розвиток.
Обдарованою називають дитину,
яка має неприховані,
іноді надзвичайні досягнення
(або внутрішні передумови таких
досягнень) у тому або іншому
видах діяльності.
Педагогічний колектив Берегівської
ЗОШ I-III № 5 докладає максимум
зусиль для виявлення обдарованих
дітей та під час навчально – виховної
роботи удосконалює обдарованість.
Робота з обдарованими учнями в нашій школі спрямованавідповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальнусередню освіту», Положення про Малу академію наук учнівськоїмолоді, затвердженого наказом МОН України №90 від 09.02.2006року, Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри,конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін таконкурси фахової майстерності, затвердженого наказом МОНУкраїни № 1099 від 22.09.2011 (із змінами, внесеними згідно зНаказами Міністерства освіти і науки, молоді та спортуN 29 ( z0152-12 ) від 16.01.2012, N 360 (z0568-12 ) від 26.03.2012 ,наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від08.08.2014 № 918 «Про проведення Всеукраїнських учнівськихолімпіад і турнірів у 2014/2015 навчальному році» та програмиБерегівської міської ради «Обдарованість» на період до 2015 року,з метою створення сприятливих умов для розвиткуінтелектуального й творчого потенціалу талановитих дітей та
підлітків, стимулювання творчого самовдосконалення
учнів, залучення обдарованої молоді до науково-
дослідницької діяльності, піднесення статусу
обдарованих дітей та їх наставників
До Вашої уваги результати
міських предметних олімпіад
та конкурсів Берегівської
ЗОШ I-III ст. № 5
ПРИЗЕРИ МІСЬКИХ ОЛІМПІАД
Берегівської ЗОШ № 5
2014-2015 н.р.
№
п/п
Предмет Прізвище, ім’я Клас Призове
місце
Вчитель
1. Історія Щуренко Вікторія 8-А 1 Зуб В.І.
Кайнов Данііл 9-А 1 Зуб В.І.
Якобенчук Вікторія 10-А 1 Зуб В.І.
Черниш Андріана 10-А 3 Зуб В.І.
2. Географія Фодьош Олександра 8-Б 3 Рябікова О.А.
Щуренко Вікторія 8-А 2 Рябікова О.А.
Жученко Ксенія 9-А 3 Рябікова О.А.
Якобенчук Вікторія 10-А 3 Рябікова О.А.
Фодьош Вікторія 11-А 2 Рябікова О.А.
Шерегій Валерія 11-А 3 Рябікова О.А.
3. Українська мова та
література
Боднар Діана 7-А 2 Каленська А.В.
Тесак Ксенія 7-Б 3 Зуб В.Б., Пушкаш Н.Д.
Ковач Анастасія 8-А 3 Зуб В.Б.
Жученко Ксенія 9-А 2 Зуб В.Б.
Якобенчук Вікторія 10-А 1 Юрченко Г.М., Бойко О.Є.
Ряшко Андрій 10-Б 3 Бойко О.Є.
Макар Валентина 11-Б 1 Бойко О.Є.
Юрик Олександр 11-А 2 Каленська А.В.
Шерегій Валерія 11-А 3 Каленська А.В.
4. Фізика Плиска Ксенія 7-А 3 Ловга В.М.
Кайнов Данііл 9-А 2 Фатула О.С.
Бак Ернест 11-А 2 Ловга В.М.
Макар Валентина 11-Б 3 Ловга В.М.
5. Англійська мова Ковач Анастасія 8-А 1 Шерегій Т.М.
Фодьош Олександра 8-Б 2 Шпак Г.В.
Габор Марк 8-Б 3 Шпак Г.В.
Станкович Андрій 9-А 1 Шерегій Т.М.
Шинкевич Анатолій 9-Б 2 Шерегій Т.М.
Балажі Крістіан 9-Б 3 Шерегій Т.М.
Якобенчук Вікторія 10-А 1 Мельник Я.В.
Кілб Даніел 10-А 2 Мельник Я.В.
Дем‘янчук Марія – Адріана 10-А 3 Мельник Я.В.
Макар Валентина 11-Б 2 Склярова О.Г.
Шерегій Валерія 11-А 3 Бровді С.І.
6. Математика Бабинець Арсеній 6-Б 1 Танчинець Е.Ю.
Македон Павло 7-А 1 Танчинець Е.Ю.
Щуренко Вікторія 8-А 1 Танчинець Е.Ю.
Жученко Ксенія 9-А 3 Мелешинська Н.О.
7. Біологія Фодьош Олександра 8-Б 1 Вікук А.Ф.
Ковач Анастасія 8-А 2 Вікук А.Ф.
Кайнов Данііл 9-А 2 Вікук А.Ф.
Фодьош Вікторія 11-А 1 Вікук А.Ф.
8. Німецька мова Ковач Анастасія 8-А 2 Плиска В.Т.
Гергардт Кароліна 8-А 3 Плиска В.Т.
Тодьерішко Сабіна 9-Б 2 Смірнова Л.В.
Якобенчук Вікторія 10-А 1 Іваниш В.С.
Макар Валентина 11-Б 1 Іваниш В.С.
Юрик Олександр 11-А 2 Іваниш В.С.
9. Хімія Захарова Катерина 8-А 1 Беловарі М.З.
Щуренко Вікторія 8-А 2 Беловарі М.З.
10. Інформатика Балажі Крістіан 9-Б 3 Вітошинська І.С.
11. Екологія Черниш Андріана 10-А 1 Обедніна І.С.
Фодьош Вікторія 11-А 1 Обедніна І.С.
12. Астрономія Віг Аттіла 10-Б 1 Фатула О.С.
Фодьош Вікторія 11-А 3 Ловга В.М.
№ Міські предметні
олімпіади
Загальна кількість
учнів, яка взяла
участь у міських
предметних
олімпіадах
Призові місця
I
місцеII місце
III
місце
кількість %
1. Історія 9 4 44,4 3 - 1
2. Географія 11 6 54,5 - 2 4
3. Українська мова та
література
12 9 75,0 2 3 4
4. Фізика 14 4 28,5 - 2 2
5. Англійська мова 15 11 73,3 3 4 4
6. Математика 9 4 44,4 3 - 1
7. Біологія 6 4 66,6 2 2 -
8. Німецька мова 10 6 60,0 2 3 1
9. Хімія 9 2 22,2 1 1 -
10. Інформатика 4 1 25,0 - - 1
11. Екологія 2 2 100,0 2 - -
12. Астрономія 3 2 66,6 1 - 1
Всього 104 55 19 17 19
Результативність учнів Берегівської ЗОШ I-III ст. № 5
міські предметні олімпіади
2014/2015 н.р.
№ Міські конкурси, обласна
конференція
Загальна
кількість учнів,
яка взяла участь
у міських
конкурсах та
конференції
Призові місця I
місце
II
місце
III
місцекількість %
1. V Міжнародний мовно –
літературний конкурс
учнівської та студентської
молоді імені Тараса
Шевченка
7 4 57,0% 1 1 2
2. XV Міжнародний конкурс
з української мови імені
Петра Яцика
9 9 100,0% 6 2 1
3. I (заочний) етап обласної
краєзнавчої
Конференції учнівської
молоді «Мій рідний край
очима сучасників»
4 4 100,0% 2 2 -
Всього 20 17 9 5 3
Результативність учнів Берегівської ЗОШ I-III ст. № 5
2014/2015 н.р. (конкурси)
Учителі школи та протязі багатьох років беруть активну
участь разом зі своїми учнями у конкурсі –захисті науково –
дослідницьких робіт Малої академії наук.
Аналізуючи роботу учнів та вчителів у конкурсі – захисті
МАН можемо відмітити позитивний результат.
В цьому навчальному році учні та вчителі нашої школи
теж активно працюють у різних відділеннях та секціях.
До Вашої уваги інформація щодо роботи
учнів Берегівської ЗОШ № 5 над науково – дослідницькими
проектами ( МАН 2014/2015 н.р.)
№
з/п
ПІБ учителя Відділення Секція Прізвище,
ім’я учня
Клас Назва роботи
1. Пилип Л.А.,
Терпай Л.Б.
Літературознавство
фольклористика та
мистецтвознавство
Мистецтвознавство Терпай О. 9-А «Ганна Горват. Сім
граней творчості »
2Рябікова О.А. Наука про землю Географія та
ландшафтознавство
Якобенчук В. 9-А «Рекреаційна
привабливість зони
відпочинку
«Бумеранг»
3. Каленська А.В. Літературознавство
фольклористика та
мистецтвознавство
Мистецтвознавство Шерегій В. 11-А «Феномен
українського
поетичного кіно»
4. Каленська А.В. Мовознавство Українська мова Михайлов Д. 11-А «Паперові та
електронні
словники»
5. Бойко О.Є. Мовознавство Журналістика Лендел Н. 11-Б «Відомі люди
Берегівщини»
6. Мельник Я.В. Мовознавство Англійська мова Якобенчук В. 10-А «Запозичення в
англійській мові»
7. Шпак Г.В. Філософія та
суспільствознавство
Філософія Фодьош В. 11-А «Трансгуманізм»
8. Шпак Г.В. Мовознавство Англійська мова Фодьош О. 8-Б «Сленг у мобільному
спілкуванні»
9. Зуб В.І. Історія Історія України Черниш А. 10-А «Революція 1905-1907
рр. та революція 2014
року»
10. Зуб В.І. Історія Етнологія Якобенчук В. 10-А «Закарпатська діаспора
в Чехії»
11. Зуб В.І. Історія Історичне
краєзнавство
Супруненко С. 9-А «Архітектура
Закарпаття в
Чехословацький період»
12. Назарова А.М. Історія Теологія Кас’яненко В. 10-А «Роль релігії в
суспільстві»
13. Вікук А.Ф. Хімія, біологія Біологія людини Гліба М. 9-А «Унікальні властивості
перепелиних яєць»
14. Вікук А.Ф. Хімія, біологія Медицина Юрик О. 11-А «Вплив комп’ютера на
зорову сенсорну
систему учнів»
15. Обедніна І.С. Екологія та аграрні науки Охорона довкілля Фодьош В. 11-А «Проблеми утилізації
твердих побутових
відходів в м.Берегово»
16. Обедніна І.С. Хімія, біологія Медицина Паук Г. 10-Б «Дослідження
захворювань шкіри у
мешканців
Берегівщини»
17. Обедніна І.С. Екологія та аграрні науки Охорона довкілля Дем’янчук А. 10-А «Антропогенне
забруднення водойм
м. Берегова та шляхи
поліпшення
екологічного стану»
18. Танчинець Е.Ю. Математика Прикладна
математика
Юрик О. 11-А «Графи при
розв’язуванні рівнянь»
19. Калинич М.Ю. Літературознавство,
фольклористика та
мистецтвознавство
Світова
література
Дем’янчук А. 10-А «Образ скнари в
українській та світовій
літературі»
20. Шерегій Т.М. Станкович А 9-А «Порівняльна
характеристика
економічного розвитку
США та Канади»
21. Шерегій Т.М. Жученко К. 9-А Види екстремального
туризму
22. Бровді С.І. Паук Г. 10-Б Образ Б.Хмельницького
в народних думах
Рішення педагогічної ради по 1-му питанню1. Всю роботу педагогічного колективу спрямувати на виконання наказу №59 н
від 29.08.2014 “Про організацію роботи із обдарованими дітьми в школі в
2014-2015 н.р.” та плану роботи з обдарованими учнями.
Педколектив, протягом року
2.Заступникам директора з навчально - виховній та виховній роботі Фатулі О.С.,
Скляровій О.Г., Терпай Л.Б., Каленській А.В.:
2.1. Поновити банк даних “Обдаровані учні”
Січень, 2015
2.2. Здійснити заходи щодо покращання підготовки учнів до участі в олімпіадах,
конкурсах, турнірах, змаганнях.
Протягом року
2.3.Залучити учнів 8-11 класів до науково – дослідницької роботи в секціях МАН
України.
Протягом року
2.4.Організувати систематичне висвітлення роботи з обдарованими учнями на сайті
школи, шкільній газеті та в засобах масової інформації.
Протягом року
3. Практичному психологу Фазекаш М.М.:
3.1. Провести діагностування учнів 1,4,6 класів з метою виявлення здібних та
обдарованих дітей.
Вересень-жовтень
3.2. Забезпечити психологічний супровід розвитку здібностей і обдаровань учнів
відповідно до плану роботи
Протягом року
4. Учителям-предметникам:
4.1. Урізноманітнювати види й форми роботи з обдарованими дітьми задля розвитку
їхніх творчих, інтелектуальних здібностей і задоволення пізнавальних інтересів.
Протягом року
4.2. Забезпечити активну участь обдарованих дітей у міських та обласних етапах
учнівських конкурсів, олімпіад, турнірів, змагань та науково-дослідницькій роботі в рамках
МАН України.
Протягом року
4.3. Організовувати і проводити в школі предметні тижні, конкурси, виставки творчих
робіт учнів.
Згідно з річним планом роботи
4.4. Надавати учням можливість для реалізації індивідуальних творчих потреб,
забезпечити умови для оволодіння практичними вміннями і навичками наукової, дослідно-
експериментальної діяльності.
Протягом року
Питання 2. Звіти класних керівників 1-11
класів про стан успішності учнів школи за
перший семестр 2014/2015 н.р.
Рішення по 2-му питанню:
Звіти класних керівників взяти до уваги.
Питання №3.
Про стан навченості учнів 5-х класів
(Наказ № 81н/а від 31.10.2014 року)
Заступник директора по НВР Склярова О.Г.
Рішення по 3 питанню.
Взяти до уваги наказ № 81н/а від 31.10.2014 “Про
стан навченості учнів 5-х класів”.
Неухильно виконувати наказуючу частину, а саме:
1. Класоводам, вчителям-предметникам та вчителям англійської мови, які
викладають у початковій школі:
1.1. При проведенні різних форм роботи з учнями вводити завдання на порівняння,
узагальнення, співставлення тощо. /Постійно/.
1.2. Звертати увагу на формування в учнів свідомого читання; на кожному уроці
читати тексти підручників переказувати, знаходити потрібні відповіді, складати план
за прочитаним робити потрібні виписки . /Постійно/.
1.3. Виявляти обдарованих учнів та створити банк даних обдарованих учнів школи
І ступеня. /До кінця навчального року/.
1.4. Систематично проводити роботу із слабовстигаючими учнями. /Постійно/.
2. Класоводам, вчителям-предметникам:
2.1. Вимогливіше ставитися до виконання учнями домашніх завдань та письмових
робіт. /Постійно/.
2.2. Об’єктивно оцінювати знання учнів, удосконалювати форми та методи
перевірки знань учнів задля подальшого оцінювання їх навчальних досягнень.
/Постійно/.
3. Вчителям 5 – 9 класів:
3.1. При організації навчальної діяльності спиратися на досвід учнів, набутий у
початковій школі. /Постійно/.
4. Заступникам директора з НВР Фатулі О.С., Скляровій О.Г. провести повторні
директорські контрольні зрізи у квітні 2015 року з метою вивчення адаптації учнів до
другого ступеня школи. /Квітень 2015 р./
Питання 4.
Затвердження списку учнів 11-х класів – претендентів на
нагородження золотою та срібною медалями у 2014 /2015 н.р. за
наслідками навчання у 10-му класі 2013/2014 н.р. та першого
семестру у 11 –го класі 2014/2015 н.р.
(Директор школи – Пилип Л.А.)
№ Прізвище, ім’я учня Відзнака
1. Макар Валентина Золота медаль
2. Фодьош Вікторія Золота медаль
3. Шерегій Валерія Золота медаль
4. Юрик Олександр Золота медаль
5. Михайлов Денис Золота медаль
6. Калій Ігор Золота медаль
7. Нужна Валентина Срібна медаль
Рішення по 4 питанню.
Затвердити списки учнів 11-х класів – претендентів на
нагородження золотою та срібною медалями у
2014 /2015 н.р. за наслідками навчання у 10-му класі
2013/2014 н.р. та першого семестру у 11 –го класі
2014/2015 н.р.
Питання 5.
Про проходження ДПА у 2014/2015 н.р. учнями 9-их
та 11-их класів.
Лист МОН № 1/9-303 від 11.06.2014 року“Як передбачено статтею 34 Закону України «Про загальну середню
освіту», навчальний рік закінчується проведенням державної підсумкової
атестації випускників початкової (12 – 21 травня), основної (1 – 8 червня) і
старшої (22 – 28 травня) школи.
У 2014/2015 навчальному році передбачається проведення державної
підсумкової атестації для учнів початкової школи у вигляді підсумкових
контрольних робіт з трьох предметів: читання, української мови та
математики.
Державну підсумкову атестацію для учнів основної та старшої школи
передбачається провести у письмовій формі з трьох предметів: української
мови, математики або історії та з предмета за вибором учнів (11 клас) чи
школи (9 клас) за завданнями, розробленими загальноосвітніми
навчальними закладами.”
Рішення по 5 – му питанню.
1.) Третю ДПА у 9-му класі за рішенням навчального закладу
провести з іноземної мови (англійської мови);
2.) В 11-му класі третю ДПА проводити за вибором учнів.
Питання 6.
Різне. (Проведення різдвяно – новорічних свят,
затвердження плану роботи педагогічного колективу під
час канікулярного періоду та плану роботи з учнями під
час каніку
Рішення по 6 – му питанню.
6.1. Під час канікулярного періоду працювати згідно
розпорядження директора школи від 09.12.2014 р.
6.2. Затвердити план роботи школи з учнями під час зимових
канікул.
