Чулак Любов Йосипівна

Вчитель-логопед Косівського НВК І ступеня

Спеціаліст І кваліфікаційної категорії

ТЕМА:

Використання інформаційно- комунікаціних технологій в логопедичній роботі

 Комп’ютерні технології – це потужний інструмент для отримання дитиною

найрізноманітнішої інформації, ефективний

засіб підвищення інтересу до навчання , а

також мотивації, наочності, науковості

тощо.

Модель використання комп'ютерних

технологій вчителя-логопеда

Ведення і оформлення документації

Пошук і збір інформації за допомогою Internet (від нормативно-правової до придбання методичної

літератури)

Використання електронної пошти для зв’язку

Налагодження творчих зв’язків із колегами

Використання навчальних програм

Видання методичних розробок, інформаційних буклетів,

виготовлення дидактичних ігор

Редагування та використання наочності

Створення навчальних презентацій, відео-уроків

Створення навчальних ігрових презентацій з участю учнів-логопатів

Фото та відео із

логопедичних занять

Індивідуальне заняття з дитиною із ЗНМ І рівня на

фоні моторної алалії

Артикуляційні вправи –

корисні та цікаві

Автоматизація та диференціація звуків

Розвиток артикуляційного

апарату та мовленнєвого дихання

Розвиток фонематични

х процесів

Авторська дидактична гра «Чарівні кубики»

Авторська дидактична іграшка «ЛогоКуб»

Розвиток фонематичних

процесів таавтоматизація

звуків

Попередження дисграфії

Авторська дидактична гра «Тренажер грамотності»

Мої педагогічні досягнення

Участь у педагогічних конкурсах

• Конкурс «Творчий вчитель-обдарований учень», який проводився за підтримки інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України (2012рік). Отримала сертифікат учасника.

• Десятий Всеукраїнський конкурс “Вчитель-новатор”, який проводився Міністерством освіти та науки України.

Отримала диплом лауреата. Презентація-гра увійшла в 100 кращих робіт вчителів України.

Друк власних розробок на сторінках журналу “Логопед”

2012-2013

Створений сайт в мережі інтернет “Логопедична новинка”,

який налічує більш як 3000 зареєстрованих педагогів світу, 50 із них поділилися своїм досвідом роботи

…Учитель повинен

свідомо йти в ногу із

сучасністю,

пройматися й надихатися

силами, що пробудилися

в ній.

А. Дистервег