26
PowerPoint Template م ي ح ر ل ا ن م ح ر ل ها ل ل ما س ب-: راج ف ل ىا ن م ا م ي د ق ت

المنهج الإلكتروني

Embed Size (px)

DESCRIPTION

المنهج الالكتروني

Citation preview

Page 1: المنهج الإلكتروني

PowerPoint Template

الرحيم الرحمن الله بسم - الفراج : منى أ تقديم

Page 2: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

مقدمة

Page 3: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

اإللكتروني المنهج

Page 4: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

للمنهج مدخلاإللكتروني

1

اإللكتروني المنهج تصميم2

اإللكتروني المنهجسلبياته – ) (ايجابياته

3

..

Page 5: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

المنهجاإللكترون

ي

التقنيةالمنهج

Page 6: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

المنهج تعريفاإللكتروني

التكامل على قائم منهج هوو التعليمية المادة بين

اإللكتروني التعليم تكنولوجياو تطبيقه و إنشائه و لتصميمه

الطالب يدرس و تقويميه . تفاعليا و . تكنولوجيا محتوياته

أي في التدريس هيئة عضو معيريد مكان أي و .وقت

Page 7: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

تحسين تعليم الطالب

تحسين التدريس إلكترونيا.

المنهج أهداف: اإللكتروني

لسوق الطالب إعدادالتعليم خالل من العمل

. . عالميا المحترف

Page 8: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

تصميم المنهج

اإللكتروني

أدوات التعليم

اإللكتروني

البرامج المستخدمة تصميم في

المنهج اإللكتروني

األنظـمــة التـيتدير

المنهــج اإللكتروني

أشكالعرض

المنهج اإللكتروني

وسائط تقديم المنهج

اإللكتروني

Page 9: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

هناك عدة تساؤالت أساسية يجب اإلجابة عليها عند ..تصميم محتوى المنهج اإللكتروني

المنهج؟ محتوى يقدم لمن

طريق عن سينشر اإللكتروني المنهج محتوى من نوع أياإللكترونية؟ التكنولوجيا

المنهج نشر لتطوير نحتاجها التي المنهج أهداف مااإللكترونية؟ التكنولوجيا طريق عن اإللكتروني

نشر لتطوير نحتاجها التي التعليمي التصميم أسس مااإللكترونية؟ التكنولوجيا طريق عن اإللكتروني المنهج

Page 10: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

تحليل االحتياجا

ت

التصميم

تصميم التفاعل

التنفيذ

التقييم

المنهج تصميم مراحلاإللكتروني

Page 11: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

المنهج • تصميم برمجياتاإللكتروني.

•. االلكتروني التعلم إدارة أنظمة

تستخدم معدات أو أجهزة وهيللمساعدة القاعة خارج أو داخل

: مثل االلكتروني التعليم في. المرئية المؤتمرات أجهزة

التعليم أدواتاإللكتروني

أدوات مادية

أدوات برمجية

Page 12: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

تصميم برامجالدروس

والمقررات

متخصصةAuthor Plus

عامةMacromedia Author ware

مساعده برامج:مثل

PowerPoint Flash

Movie Maker

البرامج المستخدمة في تصميم المقررات اإللكترونية

Page 13: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

جســـــــــــور

جسور برمجية منظومـة يعدعن مسئولة متكاملة

التعليمية العملية إداـرة: ويشمل اإللكترونية،

الطالب،- بيانات إدراجوإدارتها.

المحتوى- إتاحةللطالب.

الطالب- . أداء متابعةالطالب- بين التواصلالدردشات، خالل من

النقاش، ومنتدياتوالبريد.

اختبارات- إجراء . وتقييمهم للطالب

بــورد البـالكيمكن البرنامج هذاوإعداد تحضير منالتعليمية المادةجوانبها بكافة

شرح من وأنواعهاوتدعيمها للدروس

أنواع بكافةالمتعددة الوسائط

وصور رسومات منوفالش وفيديوإلى باإلضافة

البوربوينت عروضوإضافة واألبحاثاإلنترنت مواقع

وغيرها.

مــــودل

برنامج • هومفتوح المصدر.

اللغة • يخدمالعربية.

•://http mo. /odle org

المنهج تدير التي األنظمةاإللكتروني

Page 14: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

يميزه ما :أهمالكتاب

اإللكتروني

التي وسعته حجمه صغر تصل

الموسوعات سعة إلىبسهولة نقلة إمكانيةأجهزة على وتحميله

.متنوعةأي عن البحث إمكانية

أو موضوع أو كلمةمعدودة ثوان في صفحة

المنهج عرض أشكالاإللكتروني

كأي يفتح كتاب هوليس ولكن كتاب

, ورق على مطبوعا.بطريقة فتحه يتم

على فتظهر مبسطةكل محتويات الشاشةعلى الكتاب من جزءوما الشاشة جانبأن إال القارئ على

يراه أن يريد ما يطلبمهما موضوعات من

الكتاب حجم .بلغ

Page 15: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

ودراسة المقررات متابعةدون محتواها العلمي

الجامعة حرم إلى . الحضورإليه الدخول الطالب يستطيع

أي أي في وفي وقت. مكان

وتفاعلي إيجابي دور لهعلى التعليق يستطيع حيث

آراء وعلى محتوياتهالطالب من اآلخرين

كم على الحصول وإمكانيةالمعلومات من . هائل

يميزه ما :أهمالمقرر

اإللكتروني

في يستخدم مقرر هوومواد أنشطة تصميمه

على تعتمد تعليميةمحتوى وهو الحاسوب

الوسائط بمكونات غنيفي التفاعلية المتعددةمعتمدة برمجيات صورة

على معتمدة غير أوشبكة أو محلية شبكة

.اإلنترنت

Page 16: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

المقرر : مكونات

الصفحة الرئيسي

ة للمقرر

أدواتالمقرر

التقويمالدراس

ي

معلومات عن

أعضاء هيئة

التدريس المستخد

مين للمقرر

لوحةاإلعالنا

ت

لوحةالنقاش

غرفة الحوار

معلومات

خاصة بالمقرر

Page 17: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

محتوىالمقرر

قائمةالمراجع

و المصاد

راإللكترو

نية

صندوق الواجبا

ت

أدواتالتقوي

م

سجل الدراجا

ت

السجلاإلحصائ

يللمقرر

مركزالبريد

اإللكتروني

الملفات

المشتركة

Page 18: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

صفحةالمذكرا

ت

الصفحات

الشخصية

للطالبو

المعلم

الدليلاإلرشاد

ياإللكترو

ني

لوحةالتحكم

Page 19: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

عبر اإللكتروني التعليمي المحتوى تقديم يمكنخالل من اآللي : الحاسب

المنهج تقديم وسائطاإللكتروني

الوسائط .1على المعتمدة

الشخصي الحاسب

المعتمدة. 2 الوسائطالحاسب شبكات على

اآللي .

Page 20: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

المنهج إيجابيات اإللكتروني

اإللكتروني المنهج سلبيات

المنهج و التقليدي المنهج بين مقارنة اإللكتروني

Page 21: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

خطوات • شكل على المحتوى يقدمالمتعلم يتقدم ال بحيث مبرمجة متسلسلة

من تمكنه بعد إال جديدة خطوة إنجاز إلىااللكتروني المنهج أن أي السابقة الخطوة

. التمكن أجل من التعلم مفهوم يحقق

المنهج ايجابياتاإللكتروني

Page 22: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

التعليمي • الموقف علي حيوية يضيفتركيز حالة في المتعلم يجعل بشكلفي الدخول بداية منذ شديدين وانتباهاالنتهاء وحتى البرنامج محتوي تعليممثيرات من المنهج هنا يقدمه لما وذلكشاشة عبر صوتية أو حركية أو لفظيةالحاسب..

Page 23: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

أن التلميذ يتعلم بطريقة فردية •عن طريق الحاسب اآللي فيكون

أشبه بعالم صغير منعزل عن العالم الحقيقي وعن التفاعالت

االجتماعية..

المنهج سلبياتاإللكتروني

Page 24: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

يرى بعض التربويين أن تطبيق المنهج االلكتروني يتطلب تكاليف باهظة بشكل يستلزم تعدد جهات

التمويل ويرى التكنولوجيين انه يمكن تغطية التكاليف العالية من

خالل توسيع عملية التعليم لكثير من المتعلمين وينطبق هذا على الدول

المتقدمة ال النامية التي يقل .إنفاقها على هذا النوع من المناهج

Page 25: المنهج الإلكتروني

co

mp

an

y n

am

e

التقليدي المنهج االلكتروني المنهج

الدراسية المواد تأليف في يهتمفي المؤلفين شهرة و بسمعة

فقط المجال هذا

على الدراسية المواد بتجريب يهتمإلى لالطمئنان كبير نطاق

مصداقيتها

بما التعليمية المواد بترتيب يهتمالعمرية المرحلة وطبيعة يتفق

للمتعلمين

بالوقوف االلكتروني المنهج يهتمالتعليمية البرامج تحديد مدى على

وحصر المتعلمين لخصائصلتعلم الالزمة السابقة المتطلبات

البرامج تلك

طباعة شكل مالئمة مدى على يركزحجم و الدراسي المحتوىو السطور أطوال و الكتابةمناسبتها و بينها الفراغات

في المتعلمين نضج لمستوىالمختلفة العمرية المراحل

المادة تنقيح و بمراجعة يهتمعنه أسفرت ما ضوء في التعليميةكيفية و نتائج من التجريب عمليةاستجاباتهم و الطالب أراء مراعاة

في ذلك و التجريب عملية عندالتعليمية المادة تنقيح و مراجعة

مثل معينة شروط بمراعاة يهتمالطباعة ووضوح الورق نوعية

الكتاب غالف ومتانة

مهارات الطالب تعلم بكيفية يهتممدى و فعالة بطريقة محددة

المحك مرجعية االختبارات مالئمةو المتعلم انجازات تبيان في

التعليمية المادة من استفادته

Page 26: المنهج الإلكتروني

www.themegallery.com