Гейм-дизайн в электронном обучении

Давайте знакомиться!

Светлана Пономаренко

• Руководитель Студии e-Learning

• Разработчик электронных курсов,

консультант по внедрению e-learning

в организациях

• Занимаюсь обучением с 2000 года,

электронным обучением – с 2008 года

• Участник сообщества E-learning Pro,

педагогический дизайнер,

сертифицированный онлайн-тренер

Проблема

Старт Финиш

Информация в современном мире

А в курсах?

Немотивированного человека обучать невозможно

57 миллионов игроков за месяц

Скачана > 1 миллиарда раз

10 000 часов

= школа + ВУЗ

80 000 wiki-статей

Как компьютерные игры мотивируют нас двигаться дальше?

Как компьютерные игры мотивируют нас двигаться дальше?

• Более простые задачи для формирования

уверенности

• Одобрения, поощрения

• Прогресс – баллы, бейджи, бонусы, новые

опции, новые уровни

• Подсказки и правильные ответы

• Возможность выбрать уровень сложности

Чему нас учат компьютерные игры?

Человекоцентрированный дизайн

интересно

удобно

полезно

Самостоятельно пройти демо-версию игрового курса по

информационной безопасности вы можете здесь:

http://demo.e-learningcenter.ru/src/x5/index.html

Курс

«Безопасность компании»

Секретная, высокотехнологичная информация

вышла за пределы вашей компании.

Федеральные власти назначили Вас

ответственным за поиск возможных источников

утечки.

Serious games

https://www.youtube.com/watch?v=Ynv7N0Fa3aI

Примеры геймификации в музеях, продемонстрированные

на мастер-классе, Вы сможете посмотреть здесь:

http://vimeo.com/57550783

http://vimeo.com/60866008

http://vimeo.com/60176759

Считается, что:

Мотивация – личное дело

ученика

LinguaLeo:

«Встроенная» мотивация

Игровая метафора

Неформальное общение

Персонаж

«Развлекалки»

Развитие через персонажа

Welcome-сценарий

Квесты

Постоянный повод вернуться

Награды

Ограничение сессии

Большая история

Результат:

LinguaLeo – самый крупный в России

онлайн-сервис по изучению языков

(8 млн.пользователей)

13 принципов игрового обучения

(Джеймс Пол Джи)

1. Ко-дизайн. Принятые решения

меняют ход игры

2. Кастомизация. Обучение

подстраивается под игрока

3. Новая идентичность

4. Управление игровым миром

По

лн

ом

оч

ия

игр

око

в

5. Порядок предъявления проблемы

6. Столкновение с препятствием и

вызов

7. Цикл развития экспертизы

8. Информация – своевременная и по

запросу

9. Аквариум

10.Песочница

11.Развитие навыков – часть стратегии

и движения к цели

Ре

ше

ни

е п

ро

бл

ем

12.Системное мышление. Игра –

модель сложного мира

13.Значение через действие.

Новые понятия приобретаются

через действия, образы,

полученный опыт

Гл

уб

око

е п

он

им

ан

ие

СТУДИЯ E-LEARNING

Алматы, Казахстан

8 (727) 338 00 53, 8 (701) 411 67 95

sponomarenko27@mail.ru

http://www.elearningkz.org/

Студия e-Learning: https://www.facebook.com/elearningkz

Светлана Пономаренко: https://www.facebook.com/sponomarenko27

https://twitter.com/sponomarenko27

Пр

ис

ое

ди

ня

йтес

ь!