Методическое объединение

учителей математики,

физики и информатики

Макеевского лицея №1 с

ОШ II ст. №61

«Подобно тому, как все искусства

тяготеют к музыке, все науки

стремятся к математике».

Джорж Сантаян

Наш девиз:

«Найди в себе мужество сказать, что ты

ничего не знаешь, и тогда, быть может, тебе

удастся узнать и сделать что-то новое»

Наше методическое объединение:

это специалисты по математике, физике иинформатике, работающие в тесном сотрудничестве;

это педагоги - профессионалы, творчески

осваивающие новые нетрадиционные методы

преподавания и внедряющие их в практику своей

работы;

это педагоги, уверенные в том, что математика,физика и информатика - опорные предметы дляизучения смежных дисциплин;

это развитие воображения,пространственных представлений,понимание красоты и изяществаматематических рассуждений; физическихопытов и программ по информатике.

это ежегодное участие в конкурсах, олимпиадах,интеллектуальных марафонах, международных играх«Кенгуру» и «Левеня», МАН.

Концепция преподавания математики,

физики и информатики:

Формирование у учащихся целостного представления о мире впроцессе преподавания естественных наук.

Гуманизация и компьютеризация естественнонаучных предметов.

Межпредметная интеграция.

Математическое образование есть благо, на которое имеет праволюбой человек. Каждый ученик должен освоить навыкилогического и алгоритмического мышления, научитьсяанализировать, критиковать, понимать смысл поставленнойзадачи, схематизировать, отчетливо выражать свои мысли.

Система математических и физических знаний способствуетинтеллектуальной честности, объективности, стремлению кпостижению истины, познанию радости творческого трудаобеспечивает возможность непрерывного самообразованияподрастающего поколения, стремящегося овладеть интереснойдля них профессией, сделать успешную карьеру.

Для реализации этих целей в школе необходима системапрофильного обучения математике, физике и информатике,широкое применение всеми учителями передовых педагогическихтехнологий, раскрытие творческого потенциала каждого учителя икаждого ученика.

Основные направления работы

методического объединения: Совершенствование урока как основной формы учебно-

воспитательного процесса за счет внедрения образовательныхтехнологий, усиления индивидуализации, творческойдеятельности учащихся.

Использование современных образовательных технологий дляповышения качества знаний учащихся.

Использование информационных технологий для

обеспечения успешного проведения ЗНО по математике,

физике.

Повышение эффективности применения новых

образовательных технологий, в том числе и

информационно-коммуникационных.

Изучение и применение на уроках новых технологий

обучения.

Сотрудничество с техническими вузами математического

и физического факультетами Донецкого национального

университета

Развитие системы профильного обучения на основе

диагностики способностей и профессиональных

интересов учащихся.

Цель работы МО:Непрерывное развитие массового и исследовательского творчества учителей по созданию оптимальных условий для полноценного развития способностей каждого ученика.

Задачи МО:

совершенствование научно-методического уровня;

повышение эффективности урока и поиск методик для

достижения развития способностей учащихся;

обобщение опыта.

Научно-методическая работа: основное направление научно-методической работы

обосновывается на дифференцированном, индивидуальном подходе;

разработке программ профильного обучения;

работе по самообразованию.

решение конкурсных задач, текстовых задач, задач повышенной трудности;

разработка приемов и методов обучения в профильных классах;

контроль обученности и качества знаний учащихся "Мониторинг обученности». Тематический учет знаний;

подготовка к тестированию.

Учебная работа:

Тема, над которой работает МО: «Активизация мыслительной деятельности учащихся

на уроках математики и физики, способностей поинформатике».

повышение квалификации учителей через курсы,семинары, посещение уроков учителей школы,самообразование;

Основные направления работы МО:

повышение качества образовательного процесса;

работа с одаренными детьми.

«Личность ребѐнка и личность учителя в ходе учебного

процесса и внеклассной работы в свете технологии

личностно-ориентированного обучения»

Проблема, над которой работают

учителя МО:

№

п/пФИО

Год

рождения

Что

закончил (ла)

Пед.

стаж

Специи-

альность

Квалификация и

год последней

аттестацииНаграда

1

Удод

Виктория

Владимировна

20.06.

1961

ДонДУ

198222 Физик

высшая,

учитель-методист,

Грамота

министерства

образования

Украины

2

Ярыш

Татьяна

Михайловна

10.08.

1955

ДонДУ,

198031

М

А

Т

Е

М

А

Т

И

К

высшая,

ст. учитель,

2008, октябрь

Отличник

образования

Украины

3

Сапрыкина

Ирина

Николаевна

14.12.

1957

ДонДУ,

198227

высшая,

учитель-методист,

2010, апрель

4

Высоцкая

Таисия

Ивановна

04.06.

1950

КубанДУ,

197236

высшая,

2004, октябрь

5

Расторгуев

Николай

Григорьевич

14.05.

1946

ГорловскПИ,

196835

высшая,

методист,

2008, октябрь

Отличник

образования

Украины

6

Рябуха

Людмила

Олександровна

14.09.

1950

ДонДУ,

197737

высшая,

2007, октябрь

7

Кармазина

Виталия

Генриховна

03.02.

1959

ДонДУ,

198226

высшая,

ст. учитель,

2007, октябрь

Кадровый состав методического объединения учителей математики,

физики и информатики

№

п/пФИО

Число,

месяц и

год

рождения

Что

закончил

(ла)

Пед.

стаж

Специи-

альность

Квалификация

и

год последней

аттестации

Награда

8

Мешкова

Наталья

Николаевна

19.02.

1981

ДонНУ,

20036

Математик

информатик

специалист,

2008, апрель

9

Агапова

Валентина

Алексеевна

12.07.

1962

Таганрог

ПИ, 198427 Физик

I категория,

2007, апрель

10

Дигиенко

Людмила

Ивановна

02.01.

1937

ДонДУ,

196146 Физик

высшая,

2008, апрель

11

Данько

Татьяна

Анатольевна

21.01.

1970

Бердянский

ДПИ,

V курс

8 Дефектолог Не аттестована

12

Хижняк

Игорь

Александрович

28.01.

1990

МПК,

20090

Техник-

программистНе аттестован

13

Русланова

Алена

Олеговна

24.11.

1981

ДонНУ,

20042

Прикладной

математикНе аттестована

10

0%

7,7

0%

30

,80

%

30

,80

%

15

,30

%

7,7

0%

7,7

0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

все

го

бо

ле

е 4

0

ле

т

от

30

до

40

ле

т

от

20

до

30

ле

т

до

10

ле

т

до

5 л

ет

0 л

ет

Диаграмма педагогического стажа

учителей МО

10

0%

23

%

15

%

61

,80

%

7,6

0%

7,6

0%

23

%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

все

го

учи

тел

ь

ме

тод

ист

ста

рш

ий

учи

тел

ь

высш

ая

I ка

тего

ри

я

спе

ци

ал

ьно

сть

не

атт

ест

ова

н

Диаграмма квалификации учителей МО

Год рождения 1961.

Заместитель директора.

Стаж – 22 года.

Учитель физики.

Категория – высшая, учитель – методист, имеет

грамоту министерства образования Украины

Удод Виктория Владимировна

Кармазина Виталия Генриховна

Год рождения 1959.

Специалист высшей категории, «старший учитель».

Руководитель школьного методического объединения кафедры технических

наук.

Стаж работы 26 лет.

Последняя аттестация январь-июнь 2010 год.

Работает над темой: «Формирование навыков самообразовательной

деятельности учащихся, контроль в процессе обучения математики».

Ярыш Татьяна Михайловна

Образование: высшее.Донецкий государственныйуниверситет. Специальность«Математика».

Учитель высшей категории.Старший учитель.

Стаж работы 36 лет.

Тема, над которой работает:«Застосування тестовоїдіагностики у системіконтролю за якістюнавчальних досягнень учнівз математики».

Данько Татьяна Анатольевна

Базовое высшее образование.

Квалификация «специалист».

Работает учителем информатики

в Макеевском лицее №1

с ОШ II ст. №61.

Продолжает обучение на 5 курсе Бердянского государственного педагогического университета.

Герегей Наталья Михайловна

Учитель физики и математики.

2003 – получила II категорию.

2010 – получила I категорию

Работает над темами:

1) «Самостоятельная деятельность учащихся на уроках физики и математики»;

2) «Применение интерактивных технологий на уроках физики и математики».

Рябуха Людмила Александровна

Награды:

грамота Министерства;

диплом II ступени;

лауреат конкурса методического творчества в номинации «Інновації технології в реалізації компетентнісного підходу в навчальному процесі» (2008 р.).

2005, 2006 г.:

Творческая группа учителей математики при Донецком областном институте последипломного педагогического образования.

Принимала участие в создании сборника: «Педагогическое сопровождение формирования самообразовательной компетентности школьников» 6 класс.

Год рождения 1950.

Высшая категория.

Стаж – 39 лет.

Проблема: «Формування

самоосвітньої компетентності в

процесі навчання математики».

Дигиенко Людмила ИвановнаОбразование: высшее, закончила в 1961 году Донецкий государственный

педагогический институт, физико-математический факультет по специальности - физика.

Квалификационная категория – высшая.

Обучалась на курсах: Учителей физики в 2007 году в областном институте усовершенствования учителей г. Донецка

Самообразовательная работа над темой:

Общешкольная тема: «Получение качественного образования в условиях профильного обучения и допрофильной подготовки учащихся»

Индивидуальная тема самообразования: «Кредитно - модульная технология при обучении физике».

Цель самообразования:

1. Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования

методов обучения и воспитания.

2. Углубление знаний в области физики.

3. Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.

4. Повышение общекультурного уровня.

5. Отрабатывать модель профильной и допрофильной подготовки учащихся по физике.

6. Разработать программно - методическое обеспечение образовательного процесса:

а) разработка календарно - тематического планирования обучения физике 8 класс и 9 класс (август

- сентябрь 2009г);

б) разработка поурочного планирования по физике 8 и 9 класс (на протяжении 2009-2010 уч. года);

в) разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по физике (в течение уч. года);

г) подбор из газет, журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов

(в течение учебного года).

Агапова Валентина Алексеевна

12.07.1962 г.

Таганрогский пединститут физмат.

Учитель I категории.

Стаж – 26 лет.

Тема над которой работает: «Повышение качества образования с учетом личностно-ориентированного подхода к изучению физики»

Последняя аттестация 2005-2006 уч. год

Высоцкая Таисия ИвановнаКатегория – высшая.

Аттестация – 2009 год.

Стаж – 38 лет.

Курсы – июнь 2008 года по проблеме «Інноваційні підходи до викладання математики».

Послекурсовое задание: «Використання інтерактивних технологій на уроках математики».

Тема самообразования: «Використання інтерактивних технологій на уроках математики».

Сапрыкина Ирина Николаевна1957 года рождения. Высшее образование, закончила Донецкий национальный университет в 1982 году по специальности «математика». Работает в Макеевском лицее №1 с ОШ II ст. № 61 учителем математики с 2003 г.

В апреле 2005 года подтвердилаквалификационную категорию «специалиствисшей категории» и присвоенопедагогическое звание «старшый учитель».Обобщает опыт работи по теме «Формуванняжиттєвих компетентностей учнів на урокахматематики». В 2010 году присвоено звание«Учитель – методист».

Главным принципом своей методической системы обучения математике есть

системный подход и гуманизация математического образования, его ориентация на

развитие человеческой личности:

1) умение работать и преодолевать трудности;

2) самостоятельно находить необходимую информацию и использовать еѐ на

практике;

3) анализировать, осмысливать и принимать верное решение;

4) развивать логическое мышление;

5) уметь работать в коллективе и иметь собственную точку зрения.

Расторгуев Николай Григорьевич

Год рождения 1946.

Учитель - методист, высшая категория.

Цель его педагогической деятельности - предопределить конструктивные пути повышениякачества знаний, умений и навыков по математике на основе исследования возможностей развитиялогического мышления школьников, с учетом здоровьесберегающих факторов.

Ведѐт факультативный курс - «Решение нестандартных задач» и городскую школу «Юныхматематиков» по программе Донецкого государственного университета

Постоянно принимает участие в работе районной экспертной комиссии по рецензированиюмедальных, творческих и исследовательских работ его педагогическая деятельностьотмечена почетными грамотами Министерства образования Украины, а также грамотамиОбластного, городского управления образования, благодарственными письмами зав. кафедройматематики ДонГУ В.И.Сторожева

Имеет печатные работы.

Хижняк Игорь Александрович

Год рождения – 1990.

Стаж .

Техник –

программист.

Не аттестовался.

ЭТО МЫ !!!