Работа с одаренными Работа с одаренными детьми – приоритетное детьми – приоритетное

направление в направление в деятельности лицеядеятельности лицея

…Я хочу образования для народа только для того, чтобы спасти…Пушкиных, Остроградских, Филаретов, Ломоносовых…»

Л.Н. Толстой

«Главная задача современной «Главная задача современной школы – это раскрытие школы – это раскрытие

способностей каждого ученика, способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к воспитание личности, готовой к

жизни в высокотехнологичном, жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире»конкурентном мире»

Д.А.Медведев Д.А.Медведев

Система работы с Система работы с одаренными детьмиодаренными детьми

1.1. Создание условий для Создание условий для всестороннего развитиявсестороннего развития

2.2. Выявление одаренных детейВыявление одаренных детей

3.3. Развитие творческий Развитие творческий способностей в урочной способностей в урочной деятельностидеятельности

4.4. Развитие творческих Развитие творческих способностей способностей во внеурочной во внеурочной деятельностидеятельности

Сказка о рыбаке и рыбкеСказка о рыбаке и рыбке

Сказка о попе и Сказка о попе и работнике его Балдеработнике его Балде

Сказка о мертвой Сказка о мертвой царевнецаревне

Виды одаренностиВиды одаренности

1.1. Социальная – лидерскаяСоциальная – лидерская

2.2. Художественная, музыкальная, Художественная, музыкальная, изобразительная, сценическаяизобразительная, сценическая

3.3. ПсихомоторнаяПсихомоторная

4.4. АкадемическаяАкадемическая

5.5. ТворческаяТворческая

6.6. ИнтеллектуальнаяИнтеллектуальная

Малые академии родителей

Презентация семейного

опыта

Вечер вопросов

и ответов

Общешкольные лектории

Круглый стол

Родительские университеты

Школа

Формы работы

Благодарю за Благодарю за вниманиевнимание