Мингишева Н.А.Кафедра истории Казахстана и социально-политических дисциплинКГМУ Казахстан

ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР УСТОЙЧИВОГО

СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Устойчивое развитие и образование в XXI веке

Интернационализация высшего образования: причины и задачи

Национальный доклад «Молодежь Казахстана - 2015»

ВОПРОСЫ:

В сентябре 2015 года ООН представил новые цели устойчивого развития, где образование является основополагающим для всех 17-ти целей:

Образование как один из самых эффективных путей снижения уровня бедности.Уровень образования матерей влияет на улучшение питания их детей, особенно у более образованных женщин.Более образованные люди менее подвержены серьезным заболеваниям.Образование создает больше возможностей обучать других и приобщать их к культурным ценностям.

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ:

Образование позволяет девочкам и женщинам реализовать их потенциал наравне с мальчиками и мужчинами, будь то домашнее хозяйство, сообщество, рабочие места или влиятельные организации.

Как только сообщества больше осознают связь между гигиеной и здоровьем, они пытаются постоянно улучшать гигиеническое состояние. И далее, как только сообщества становятся более экономически процветающими, они пытаются создать более современные системы очистки.

Наряду с образованием чистая и доступная энергия является важной основой для социально-экономического и экологического развития.

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ:

Образование является одним из самых важнейших драйверов экономического развития и процветания. Исследования показали, что каждый дополнительный год обучения увеличивает в среднем годовой ВНП на 0,37%.

При помощи образования страны имеют гораздо больше возможностей для достижения прогресса, улучшения системы здравоохранения и безопасности.

Чем больше образованных детей посредством демографических, географических и культурных факторов, тем больше возможностей снизить неравенство доходов в каждой стране.

С помощью образования люди больше осознают и поддерживают креативные решения для улучшения жизни в городах и сообществах.

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ:

Образование влияет на более эффективное использование людьми электроэнергии и воды, а также на переработку мусора.

Население с более высоким уровнем образования в разных странах больше заботятся об окружающей среде, изменении климата, сохранении и защите флоры и фауны.

Образование является важной основой для мира, толерантности и более здорового гражданского общества.

Глобальное сотрудничество является наиболее эффективным путем достижения устойчивого развития во всем мире.

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В XXI ВЕКЕ:

Роберт Кулен (Стенденский университет прикладных наук, Нидерланды):

Интернационализация образования, глобализация и миграция влияют на повышение эффективности межкультурных коммуникаций.В 2000-х годах 95% ведущих мировых компаний находились в развитых регионах. К 2010 году доля таких компаний снизилась до 83% и к 2014 году – до 69%. Ожидается, что к 2025 году этот показатель составит 54%.Значительное изменение численности среднего класса в разных странах мира. К 2030 году 66% представителей среднего класса будут проживать в АТР.

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Урбанизация и развитие сетевого взаимодействия городов мирового значения. Ожидается, что к 2025 году 47% глобального экономического роста будет приходиться на 440 развивающихся городов, где будет сосредоточено около 1 млрд. потребителей.

ОЭСР: к 2030 году около 50% выпускников вузов в возрасте 25-34 лет будут приходиться на Индию и Китай, а на Европу и США – менее 25%.

Развитие технологий и онлайн-образования.Выводы: Глобальные изменения ведут к тому, что в

будущем межкультурное взаимодействие перестанет быть исключением и станет нормой. Межкультурные компетенции могут развиваться именно благодаря интернационализации высшего образования. Международная мобильность становится важным «навыком XXI века».

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Охват населения высшим образованием в возрасте 18-22 лет2012 год 2013 год 2014 год

53,4% 50,9% 48,4%Женщин 60,15% Женщин 57,23% Женщин 54,7%Мужчин 49,16% Мужчин 46,09% Мужчин 42,26%

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД «МОЛОДЕЖЬ КАЗАХСТАНА - 2015»

• Для повышения конкурентоспособности высшего образования в Казахстане большую роль играют развитие международной академической мобильности и интернационализация высшей школы. В 2014-2015 гг. девять казахстанских вузов вошли в список 800 лучших вузов мира согласно QS World University Ranking.

• Для более 83% казахстанской молодежи получение высшего образования является очень важным и скорее важным.

• Новая статья экспорта – получение высшего образования иностранными студентами – является перспективным направлением для Казахстана.

За весь период реализации Международная стипендия «Болашак» была присуждена 11 126 казахстанцам, обучавшихся и обучающихся в 33 странах более чем в 200 ведущих вузах мира.

Выпускники программы работают в государственном секторе (20%), в национальных и государственных компаниях (21%), в частных компаниях (55%), в международных компаниях и НПО (4%).

Эксперты отмечают важность и историческое значение программы «Болашак» для будущего развития Казахстана, а также стратегически правильную выстроенную политику в присвоении стипендий талантливой молодежи.

МЕЖДУНАРОДНАЯ СТИПЕНДИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА «БОЛАШАК»

Стратегия образования и науки базируется на понимании особенностей и закономерностей развития Казахстана, обеспечивая устойчивость и последовательность развития страны.

Гендерное неравенство в доступе к образованию в Казахстане отсутствует, но сохраняется неравенство в доступе к качественному образованию у городской и сельской молодежи.

Разрабатываются различные меры в области инклюзивного образования по включению молодежи из социально-уязвимых групп, а также детей и молодых людей с ограниченными возможностями в образовательный процесс.

ВЫВОДЫ: