Подростковый кризис. Профилактика

агрессивного поведения. Непомнящих О.Г., педагог – психолог МБОУ

СОШ № 95 г. Воронеж.

Агрессивность подростка

• Одно из наиболее типичных проявлений подросткового кризиса.• Крайне неприятное, но при этом закономерное и

естественное явление.• Это признак внутреннего дискомфорта.

Факторы воспитания и стиля общения взрослых, провоцирующие детей на

агрессивное поведение:• Противоречивость требований к ребенку (оппозиционное отношение).• Негативные эмоциональные состояния взрослых,

отсутствие навыков самоконтроля и саморегуляции.• Использование наказаний детей как способа

отреагирования и разрядки взрослым собственных негативных эмоций.• Негативный стиль общения с ребенком (приказы,

обвинения, угрозы; использование «ты-сообщений»; оскорбления детей; игнорирование).

Формы агрессивных поведенческих реакций:

• Физическая- использование физической силы.• Косвенная – крик, битье кулаками, злые шутки, сплетни.• Раздражение- вспыльчивость, резкость, грубость, брюзжание. • Негативизм – оппозиционная форма поведения.• Обида – зависть к окружающим.• Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям.• Вербальная – крик, угрозы, скандалы, ссоры.• Чувство вины – наличие угрызений совести.

Виды агрессии:

• Физическая (прямая, косвенная).• Вербальная• Раздражение• Враждебность (обида, подозрительность)

Конфликтное взаимодействие как основа агрессивного поведения.

• Стадия нарастания конфликта ( конфликт можно предупредить).

• Стадия реализации конфликта ( нельзя повлиять на конфликт, «стихия должна выплеснуться»).

• Стадия затухания конфликта (исчерпание эмоциональных сил), анализ конфликта, поиск выхода.

Нет места мысли

Нет возврата

Зона ясного видения

Как работать с агрессивными детьми родителям:

• Если агрессия незначительная, спокойно отнеситесь к ситуации. Подождите, когда ребенок успокоится.• Когда ребенок успокоится, обсудите его поведение.

Главное акцентировать внимание на поступке, а не на личности.

Работа над собственными эмоциями:

• Контроль над собственными негативными эмоциями ( не подкреплять агрессивное поведение ребенка, сохранить с ним хорошие отношения, демонстрировать как нужно взаимодействовать с агрессивным человеком.• Снижение напряжения ситуации ( это остановит ребенка

на некоторое время. Возможен отрицательный эффект, если взрослый использует агрессивные формы поведения).

Обсуждение проступка.

• Когда ситуация разрешится, все успокоятся, проанализировать поведение. Во время разговора необходимо сохранять спокойствие и объективность.• Сохранить положительной репутацию подростка (плохая

репутация, негативный ярлык опасны – они становятся побудительной силой агрессивного поведения.• Демонстрация модели неагрессивного поведения.

Образец конструктивного поведения. Приемы, направленные на снижение напряжения в

конфликтной ситуации:

• Нерефлексивное слушание ( внимательно молчать).• Пауза ( ребенок должен успокоиться).• Внушение спокойствия невербальными средствами.• Прояснение ситуации с помощью наводящих вопросов.• Использование юмора.• Признание чувств ребенка.

Спасибо.