Посада:Посада: заступник директора з навчальної роботи Сенчанської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Лохвицької районної ради Полтавської області

Стаж роботи: Стаж роботи: 24 роки На посаді – 21 рік

Категорія: Категорія: вища, “Старший вчитель”

Портрет автораПортрет автораОхріменко Валентина ІванівнаОхріменко Валентина ІванівнаОсвітаОсвіта : : вища , у 1991 році з відзнакою

закінчила Полтавський державний педагогічний інститут імені

В.Г.КороленкаСпеціальністьСпеціальність:: учитель російської

мови та зарубіжноі літератури

Сенчанська ЗОШ І-ІІІ ступенів

В шкільному спортивному залі

Шкільна майстерня

Кабінети ІКТ

Науково-методична проблема школи : «Компетентнісно орієнтована модель організації навчально-

виховного процесу в контексті вимог Державного стандарту

загальної середньої освіти – одна з умов забезпечення процесу ста-

новлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня»

Науково-методична проблема району: «Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність

учителя до формування життєвої компетентності учасників навчально-

виховного процесу »

Інформаційне забезпечення , курсова

перепідготовка, дистанційне навчання,

самоосвіта

«Компетентнісно орієнтована модель організації навчально -ви-

ховного процесу в контексті вимог Державного стандарту загальної

середньої освіти – одна з умов забезпечення процесу ста-

новлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня»

Форми методичної роботи

Вивчення і впровадження ППД

Науково-методична рада

Педради Наради

Рівні вирішення проблеми

Робота ШМО

Друк у фахових виданнях

Конкурс «Учитель року»Ярмарок педтехнологійПедагогічні виставки

Творчі звіти учителів

Районні семінари на базі школи

Колективні форми методичної роботи

Групові форми методичної роботи

Впровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій

Оперативно-методичні наради

Атестація педпрацівників

Одержання вищої освіти (заочне навчання)

Курсова перепідготовка

Самоосвіта

Річний план роботи школи

Перспективне планування

Робота педколективу над науково-методичною проблемою

Суспільно-гуманітарного та природничого циклів

Фізико-математичного циклу

Фізичної культури, “Захисту Вітчизни”,основ здоров'я

Учителів початкових класів

Класних керівників

Філологічного циклу

Проблеми , над якими працюють ШМО, витікають з навчально-методичної проблеми

школи :•Учителів філологічного циклу: «Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність учителя , компетентнісний підхід до якісного надання освітніх послуг , формування творчої особистості учня , розвитку його компетентності та підготовки до життя в сучасних умовах».• Учителів фізико-математичного циклу : «Використання інноваційних педагогічних технологій на уроках предметів фізико-математичного циклу ».•Учителів суспільно- природничого циклів : « Використання компетентнісного підходу у викладанні предметів суспільно-природничого циклу через проблемно -дослідницьку діяльність ».•Учителів початкових класів : « Формування ключових компетентностей учнів початкових класів шляхом використання інноваційних технологій ».•Учителів фізкультури ,ЗВ, основ здоров’я : «Через високу якість підготовки і проведення уроку , впровадження активних технологій навчання, налагодження тісного комунікативного зв’язку учителя з учнями, що поєднує позакласну роботу і навчання до формування міцних знань,умінь та ключових компетентностей » .• Класних керівників : «Реалізація принципів компетентнісного підходу у вихованні підростаючої особистості ».

МОДЕЛЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ

„ Якщо ви хочете, щоб педагогіч-на праця давала учителеві насоло-ду, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну, одноманітну повинність, виведіть кожного вчителя на щас-ливу стежку дослідника”. Василь Сухомлинський

Компоненти методичної культури педагога :

науковий світогляд;•загальнонаукова і фахова ерудиція;•глибокі психолого-педагогічні знання;•глибокі знання в галузі викладання навчального предмета, методик виховання;•відчуття нового;•творче мислення;•потреба у самовдосконаленні.

Форми залучення педагога до інноваційної діяльності :

-організація постійно діючого наукового семінару з найактуальніших проблем, над якими працюють педагоги школи ; - курсова перепідготовка педагогів;- педагогічні ради, «круглі столи», дискусії ;- ділові, евристичні ігри з генерування нових педагогічних ідей ;- творча діяльність педагогів у методичних об’єднаннях ;- участь у науково-практичних конференціях;- узагальнення власного досвіду і досвіду своїх колег ;- самостійна дослідницька, творча робота над темою, проблемою ;- участь у колективній експериментально-дослідницькій роботі у межах спільної проблеми, над якою працюють педагоги школи. - відкриті уроки, - творчі звіти , - друк у фахових виданнях , - організація роботи з обдарованими учнями , зокрема участь у конкурсах МАН.

 

Форми методичної роботи,які використовуємо найчастіше : •Самоосвіта•Робота ШМО• Робота методичної ради школи• Засідання „круглих столів”• Методичний анонс – огляд новинок фахової літератури•  Інформаційна трибуна « Віртуальна екскурсія по інтернету»• Проведення тематичних конференцій і творчих звітів учителів•Проведення відкритих уроків з використанням інноваційних методик навчання •Подорож по діагностичній карті підвищення методичної майстерності педагогів•Теоретичні семінари•Практичні семінари• Тренінги• Майстер-класи• Випуск методичних бюлетенів• Робота творчих груп • Підготовка статей для фахових видань• Рольові ігри• Участь в районних ярмарках,фестивалях фахової майстерності• Панорами методичних навичок

Участь у районних та обласних фахових конкурсах :

2004-2005 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Заступник директора»2005-2006 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Початкові класи»2006-2007 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Образотворче мистецтво» та лауреат обласного етапу2007-2008 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Початкові класи»2008-2009 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Музичне мистецтво»2009-2010 н.р. - лауреат районного етапу в номінації «Математика»2011-2012 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Класний керівник»2013-2014 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Світова література»

Методичні розробки та статті наших учителів друкувалися :

• в інформаційно-практичному бюлетені “Все для вчителя”,• у фахових журналах видавництва “Шкільний світ” , • у газетах “Географія”, “Хімія”; • у журналах „Всесвітня література”, «Розкажіть онуку», «Фізичне виховання в школах України», «Трудове навчання в школах», «Англійська мова та література», «Імідж сучасного педагога ».• були розміщені на порталі «Учительський журнал он-лайн».

Протягом 2010-2015 років на базі школи проведено ряд районних семінарів :

2010-2011 н.р. - Районний семінар учителів історії Районний семінар керівників шкільних музеїв

Атестація школи2011-2012 н.р. - Районний семінар шкільних психологів2012-2013 н.р.- Районний семінар учителів хімії 2013-2014 н.р.- Районні семінари учителів економіки, світової літератури2014-2015 н.р. - Районні семінари учителів образотворчого мистецтва, фізичної культури

Якісний показник кадрового забезпечення школи :

Всього педагогічних працівників у школі – 32.Вищу освіту мають - 32Вищу кваліфікаційну категорію - 8Педагогічне звання «учитель-методист»-2Педагогічне звання «старший учитель» -3Кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» - 14Кваліфікаційну категорію « спеціаліст І І категорії» - 4Кваліфікаційну категорію « спеціаліст\» - 6

Результати участі в районних предметних олімпіадах

Місце 2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

1 6 5 4 3 8

2 5 5 6 6 7

3 5 3 3 7 5

Результати участі в обласних олімпіадах та конкурсах

Місце 2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

1 1

2 1 1

3 1 1 2 2

Написання робіт МАН:

Навчальний рік Кількість робіт Навчальний предмет

2009-2010 1 Історія2010-2011 1 Історія2012-2013

 

1 Психологія

2013-2014 2 Економіка

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2014-2015

Золота-1 Золота-2Срібна-1

Золота-1 Золота-1

Нагородження учнів медалями

Творчого учня може виховати лише творчий педагог .