Донецька область

Презентація досвіду роботи вчителя англійської мови

Слов’янської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ст. № 15 Слов’янської міської ради

Кононенко Наталії Володимирівни

з теми «Формування комунікативної компетентності

на уроках іноземної мови»

Учитель року-2016Номінація

«Англійська мова»

Освіта XXI століття - це освіта для людини. Завдання сучасної школи - це виховання компетентної особистості.

Актуальність досвіду

Творчість

Інтелект

Толерантність

1• Державний стандарт базової та повної

середньої освіти

2• Концепція навчання іноземних мов у

середній загальноосвітній 12-річній школі

3• Навчальні програми з іноземних мов

Актуальність досвіду Ю. І. Пассов КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ

О.М. Леонтьєв

І. Л. Бім І. Д. Бех

Н.М.Гез

Мета досвіду:• особливість формування комунікативної компетентності на уроках

іноземної мови;• навчання учнів коректно використовувати структури мови в

комунікативно-зорієнтованих ситуаціях;• активізувати навички усного мовлення для автентичного

спілкування з носіями мови.

Основна ідея досвіду:• розвиток комунікативної компетентності на уроках англійської

мови;• перетворення навчання на цікавий життєвий процес.

- це засіб спілкування.

Мова

- не просто передача інформації, а й передача ставлення до повідомлюваного.

Спілкування

- це щоденний пошук.Урок

Державна національна програма «Освіта. Україна: ХХІ століття»:

Завдання: практичне опанування мовою на рівні, достатньому для здійснення спілкування.

• аудіювання;• мовлення;Комунікативна

• читання;• письмо.

компетентність

Основне завдання вчителя – зацікавити кожну дитину.

Спектр вправ, які передбачаються даним методом:

Респонсивні вправи

• запитання-відповідь;

• репліки;• умовна

бесіда в початковій школі та в середній ланці.

Ситуативні вправи

• проблемні ситуації;

• уявні ситуації;• рольові

ситуації.

Репродуктивні вправи

• переказ;• скорочено-

вибірковий переказ;

• переказ-переклад;

• інсценізація.

Описові вправи

• описання статичних сюжетів;

• опис реальних об'єктів у старшій ланці.

Дискусійні вправи

• навчальна дискусія;

• коментування;• ситуативність

навчання.

Композиційні вправи

• усний або письмовий твір іноземною мовою.

Ініціативні вправи

• запитання учнів;

• прес-конференція.

Створення ситуації успіху

- подолання мовного бар'єру; - раціональне використання педагогічної оцінки.

- аутентичні підручники;- навмисне допускання помилок учителем;- колективна перевірка домашнього завдання;- обговорення помилок.

- асоціативні зв'язки;- наочність.

Використання проектних технологій

Віршований та пісенний матеріал Різні види ігор

Навчальні досягненняучнів

2012-13 н.р. 2013-14 н.р. 2014-15 н.р. Якість знань0

10

20

30

40

50

60

70

4239

34

58

48 4953

61

10 12 13

66

середнійдостатнійвисокий

Результативність досвідуКовальова С. (8-А) – І місцеКостіна Ю. (10-Б) – ІІ місце

Сбітнєва Ю. (7-А) – Срібний сертифікатХіміон М. (7-А) – Срібний сертифікат

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади

Конкурс з англійської мови «Гринвіч»

Особисті досягнення

ВисновкиСаме на уроках іноземної мови вчитель формує в учнів уміння й навички іншомовного спілкування.

Формування комунікативної компетентності сприяє забезпеченню можливості учням продовжити навчання або працевлаштуватись за кордоном.

Комунікативний підхід розвиває в учнів навички непідготовленого мовлення, сприймання мови на слух.

Педагогічне кредо: «Засвітити вогник інтересу в очах дитини, зробити навчання посильним і радісним – непросте завдання для кожного вчителя. А щоб бути хорошим учителем, треба любити те, чого навчаєш, і любити тих, кого навчаєш».

Література• Державна національна програма «Освіта». Україна ХХІ століття. – К.:

Райдуга, 1994. – 61 с.• Закон України «Про освіту». – К., 1996.• Ніколаєва С.Ю., Шерстюк О.М. Сучасні підходи до викладання

іноземних мов // Іноземні мови.- 2002.- № 1.-C.39-46• Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. Игра - дело

серьезное. – М.: Просвещение, 1988. - 130с.• Шевцова О.І. Реалізація комунікативного підходу в процесі

викладання англійської мови // Англійська мова і література. – Вид. група: Основа. – 2008.- №11. – С. 2-6.

• Гавінська Т.М. Слобідко-Охрімовецький НВК. 2015 р.,- 67 с. Ігри на уроках англійської мови як засіб формування комунікативної компетенції школярів.

Дякую за увагу!