Використання ІКТ на уроках математики в

основній школі

Ніколішина І.П.вчитель математики та основ інформатики Новоселицький НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів, ліцей”

Варіанти використання засобів ІКТ на уроках математики:•урок з мультимедійною підтримкою –

клас облаштований одним комп'ютером;•урок проходить з комп'ютерною

підтримкою- кілька комп'ютерів;•робота з електронним підручником за

допомогою спеціальних навчальних систем, де традиційні уроки по предмету замінюються самостійною роботою учнів з електронними інформаційними ресурсами .

ППЗ з математики:•Математика 5-6 клас. Програмно-

методичний комплекс навчального призначення для загальноосвітніх закладів.

•Геометрія 7-9 клас. Бібліотека електронних наочностей для загальноосвітніх навчальних закладів.

•ТерМ. Програмно-методичний комплекс Терм VII підтримки практичної навчальної математичної діяльності.

•Програмне середовище «Системи лінійних рівнянь»

Математика 5-6 класУвесь курс складається з певної кількості уроків, та

містить засоби для пояснення необхідної теми: текст,

формули, статичні та динамічні схеми, моделі, анімації, аудіо- та відеофрагменти, малюнки, світлини тощо. Для перевірки знань передбачено контрольні запитання та завдання, задачі,

тести для самоконтролю та контролю.

Геометрія 7-9 класпризначено для використання на уроках геометрії у 7-9 класах як бібліотеку наочностей. Його також можна використовувати під час самостійного вивчення навчального матеріалу.

ТеrММістить такі модулі:•навчальний посібник,•довідник,•зошит,•задачник,•розв’язувач,•середовище розв’язання;•графіки.

Системи лінійних рівнянь

Призначено для застосування в курсі алгебри загальноосвітньої школи при вивченні теми „Системи лінійних рівнянь з двома змінними”.

Використання презентацій

Використання презентацій на уроках математики:•Пояснення нової теми, супроводжуване презентацією.•Робота з усними вправами.•Використання презентації при повторенні пройденого матеріалу.•Демонстрація умови й рішення завдання. •Демонстрація геометричних креслень. •Взаємоперевірка самостійних робіт за допомогою відповідей на

слайді. •Проведення фізкультхвилинок. •Демонстрація портретів математиків і розповідь про їхні

відкриття. •Ілюстрація практичного застосування теорем у житті. •Створення учнями комп'ютерних презентацій до уроків

узагальнення й систематизації знань і способів діяльності. •Позакласна робота: математичні ігри й вечори.

Комп’ютерне тестування

Тестові завдання

Дистанційне навчанняshodennik.ua

Дистанційне навчанняхмарні технології

ІКТ дозволяють учневі працювати у своєму власному режимі, не створюючи дискомфорту. Використання даних технологій в освітньому процесі робить навчання більш змістовним і видовищним, сприяє розвитку самостійності й творчих здібностей учнів, істотно підвищує рівень індивідуалізації навчання.