Информационные технологиив работе ДОУ

САВЕЛЬЕВА Л.Г.МБОУ «КИСЛОВСКАЯ СОШ» ТОМСКОГО РАЙОНА

Краткий исторический экскурс

Компьютеры появились 40-50 лет назад

Эпоха мгновенных средств коммуникации

Сегодня

ИКТ –  Информационные и телекоммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации, а также средства сбора, хранения и передачи.

ФГТ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" Опубликован 5 марта 2010 г.

Январь 2012г – май 2012г.

Компетенция № 1. Коммуникативная грамотность

Способность выстраивать коммуникации разных форматов, с разными субъектами. Что значит в разных форматах: Очень просто – устно, письменно, дискуссионно, визуально, компьютерно, электронно. Что значит с разными субъектами? Это способность выстраивать взаимодействие с властями, с другими учреждениями образования, с производством, с бизнесом и др.

Компетенция № 2. Мультимедийная грамотность

Умение пользоваться компьютером также, как и печатной машинкой, цифровой камерой, плеером, банкоматом – всем тем, что …

ИКТ для дошкольного учреждения

это не только компьютер, но и интерактивную доску, мультимедийный проектор, ноутбук, а также более привычные всем телевизор и немного теряющий свои позиции видеомагнитофон. Фотоаппарат, видеокамера, магнитофон, сканер и принтер тоже могут помочь в освоении информационных технологий, увеличивая их возможности и делая этот процесс более полным.

Интернет-ресурсы для дошкольного учреждения

Административные ресурсы В том числе Ресурсы системы Министерства образования Сайты детских садов Сайты образовательных, коррекционных и медицинских центров Сайты общественных организаций. Электронная периодика и электронные издания. Объединения родителей Индивидуальные сайты. Сайты торговых фирм.

Некоторые адреса

Все ресурсы государственной власти Российской Федерации объединены на сервере органов государственной власти, находящемся по адресу: http://www.gov.ru/

Сайт Президента России http://www.kremlin.ru/

Сайт Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/ Портал Федерального государственного учреждения «государственный

научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций http://www.informika.ru/

Сайт Федерального Институт развития образования http://www.firo.ru/

Интерактивная доска

Только информационные технологии в дошкольном образовании способны преподать материал в игровой форме, а, как известно, это одна из самых запоминающихся для дошкольников форм.

Интерактивная доска дает возможность демонстрировать слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить различные схемы, составлять игры, занятия, в реальном времени наносить на изображение пометки, вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере.

Интерактивная доска дает возможность демонстрировать слайды, видео, делать пометки,

рисовать, чертить различные схемы, составлять игры, занятия, в реальном времени наносить

на изображение пометки, вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных

файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере.

Электронные ресурсы для ДОУ

http://doshkolnik.ru/ Дошкольник – электронный журнал (ДОШКОЛЬНИК.РФ)

https://www.youtube.com/watch?v=zKezdPr5uZ8 - типы заданий для интерактивной доски в детском саду

http://www.smartboard.ru/ - официальный сайт Smartboard (Смартборд)

http://ru.savefrom.net// - скачать клипы с ютуба

СанПиН 2.4.2.2821-10 с изменениями от 24.11 2015 г.

Работа с интерактивной доскойНепрерывная продолжительность работы обучающихся непосредственно с интерактивной доской на уроках:в 1-4 классах не должна превышать 5 минут;в 5-11 классах — 10 минут.Суммарная продолжительность использования интерактивной доски на уроках:в 1-2 классах составляет не более 25 минут;3-4 классах и старше — не более 30 минут при соблюдении гигиенически рациональной организации урока (оптимальная смена видов деятельности, плотность уроков 60-80%, физкультминутки, офтальмотренаж).

Спасибо за внимание!