МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ВІДДІЛ ОСВІТИ ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « МОГИЛІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ ім.. Героя Радянського Союзу І.М. Шишканя

ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ»

вул. Костичева, 1а, с. Могилів, 51040, тел. (05690)2-41-16E-mail : moguliv@gmail.сom код ЄДРПОУ 33352779

Результати діяльності Могилівського освітнього округу

в умовах I етапу обласного науково-методичного проекту

«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського

суспільства»

Організація проектної, дослідницької роботи

Організація інформаційного супроводу освітнього процесу

Програми соціальної

адаптації учнів

Організація дозвілля дітей

Додаткові освітні послуги для дітей і дорослих (гуртки, студії, секції та ін.)

Координація діяльності

закладів, що входять в освітній

округ

Консультативно-навчальна

робота спеціалістів:

• психолога;• медичних

працівників;• логопеда;

Організація позашкільної виховної роботи (дитячі об’єднання, виховні заходи)

Організація медико-соціального та

психолого-педагогічного супроводу

Напрямки координації діяльності освітнього округу

Суб'єкти Могилівського освітнього

Царичанське лісництво

Могилівський освітній округ

Геріартричний пансіонат

Будинок культури

Амбулаторія загальної практики

сімейної медицини

БДЮТ

ДЮСШ

Царичанська школа мистецтв

Сільська бібліотека

СЮН Храм Воскресіння

Дошкільні навчальні заклади

Царичанський аграрний ліцей

“Маїсадур- семансУкраїна”

Царичанський історико-краєзнавчий музей:

Служба в справах дітей

Кримінальна міліція в справах

дітей

Додаткові освітні послуги для дітей

ДЮСШ : футбольна секція, волейбольна секція .

Царичанська школа мистецтв : філія

Царичанської школи мистецтв. СЮН : екологічний патруль

“Ековарта”.

Організація позашкільної виховної роботи (дитячі об’єднання, виховні заходи)

БДЮТ: гурток “Вишиванка”, гурток “Ткацтво і килимарство”.

Будинок культури : театральна студія “Лицедії”.

Царичанське лісництво : гурток “ Шкільне лісництво”.

Сільська бібліотека:молодіжний прес-центр.

Царичанський аграрний ліцей: студія – профі “Вибір майбутньої професії”

Геріартричний пансіонат : клуб “Милосердя”.

Організація медико-соціального та психолого-педагогічного супроводу

Клініка сімейної медицини : медогляди, лекторій “Здорові діти – здорова нація”.

Консультації практичного психолога Консультації логопеда

Форми мережевої взаємодіїМогилівський освітній округ - дошкільні навчальні

заклади : пропедевтичний курс “Майбутні школярики”.Могилівський освітній округ - Храм Воскреоіння : постійно-діючий семінар “Криниця духовності”.Могилівський освітній округ - сільська бібліотека:молодіжний прес-центр. Могилівський освітній округ - будинок культури :

театральна студія “Лицедії”. Могилівський освітній округ - Царичанське лісництво : “

Шкільне лісництво”. Могилівський освітній округ - Царичанська школа

мистецтв : філія Царичанськаої школи мистецтв. Могилівський освітній округ - БДЮТ: гурток

“Вишиванка”, гурток “Ткацтво і килимарство”. Могилівський освітній округ - ДЮСШ : футбольна секція,

волейбольна секція .Могилівський освітній округ - СЮН : екологічний патруль

“Ековарта”. Могилівський освітній округ –геріартричний пансіонат :

клуб “Милосердя”. Могилівський освітній округ – клініка сімейної медицини :

лекторій “Здорові діти – здорова нація”.Могилівській освітній округ – Царичанський аграрний

ліцей: студія – профі “Вибір майбутньої професії”Могилівський освітній округ – ДТСОУ: курси водіївМогилівський освітній округ - Царичанський історико-

краєзнавчий музей: факультет “наш край”Могилівський освітній округ – центр соціальної служби для

молоді: тренінгові заняттяМогилівський освітній округ – кримінальна міліція в

справах дітей: моніторингМогилівський освітній округ – служба в справах дітей:

тренігові заняття

Співпраця з БДЮТ

Співпраця з Храмом Воскресіння

Співпраця з Царичанським лісництвом

Співпраця з СЮН

Співпраця з сільським будинком культури

Співпраця з геріартричним пансіонатом

Співпраця з українсько-французьким підприємством“Маїсадур-семанс -

Україна”

Співпраця з ДЮСШ

Установи, що сприяють діяльності Могилівського освітнього округу

Установи, що сприяють діяльності

Могилівського освітнього округу

Сільські радиМогилівський ХПП

ФАП

Сільські бібліотеки Могилівська амбулаторія

загальної практики сімейної медицини

Центр соціальноїслужби для

молоді

Приватні та фермерські

господарства

Геріартричнийпансіонат

Центр зайнятості

Царичанське лісництво

Будинки культури

Служби в справах

дітей

Співпраця з приватними підприємцями

Управлінський супровід

Витяг із протоколу №2 засідання педагогічної ради Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів «Про функціонування Могилівського освітнього округу» від 01.09.2015 р. Всього членів педради – 25 Присутніх – 25 Черга денна: Про особливості мережевої взаємодії суб’єктів Могилівського освітнього округу. Заступник директора з навчально-виховної роботи Дейнека Л.Б. Про функціонування Могилівського освітнього округу як суб’єкта надання освітніх послуг. Директор Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Динька А.В. Слухали: Директора школи Диньку А.В., який зупинився на роботі освітнього округу. У 2015-2016 н. р.

навчальні заняття у 9 класі проходять із хімії (1 година . учитель Левченко Н.О.) та біології (1 година, учитель Назаренко Т.В). вчителями складені та затверджені відповідні програми, які дають змогу поглиблено вивчати дані предмети та створюють належні умови для навчання обдарованих дітей.

Заступника директора з навчально-виховної роботи Дейнеку Л.Б., яка проаналізувала роботу Могилівського освітнього округу, що функціонує з метою забезпечення учнів Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Могилівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Лисківської ЗОШ І-ІІ ступенів рівного доступу до якісної загальної середньої допрофесійної освіти. з цією метою забезпечено координацію діяльності всіх навчальних закладів та суб’єктів мережевої взаємодії округу: установ культури, фізичної культури та спорту, охорони здоров’я, ефективне використання кадрового потенціалу, навчально-методичної, матеріально-технічної бази. До відому членів педагогічної ради було доведено наповнення варіативної складової навчального плану на 2015-2016 н.р..

 ВИРІШИЛИ: Продовжувати мережеву взаємодію суб’єктів освітнього округу. Залучати до ефективної співпраці органи місцевого самоврядування. Посилити роботу по залученню до навчання в освітньому окрузі всіх бажаючих учнів.  Посилити роз’яснювальну роботу серед батьків про переваги освітнього округу. Вчителям, які працюють в окрузі, забезпечувати реалізацію профільного та допрофільного

навчання шляхом впровадження ІКТ. Звернутися з поданням до відділу освіти про вирішення питання підвозу учнів до опорної школи. Провести загальні збори колективу округу як органу громадського самоврядування 29.12.2015 Шкільному психологу: продовжувати діагностичну роботу з питань готовності до застосування пробільності;

здійснювати моніторинг громадської думки; проводити діагностичну роботу з учнями школи та їх батьками щодо вивчення їх інтересів і

запитів щодо впровадження пробільності.     Голова педради ___________ А.В. Динька   Секретар педради __________ Ю.М. Сніжко  

Засідання педради

Засідання методичної ради

Обговорення результативності роботи Могилівського освітнього округу в рамках культурно-

освітньої системи Царичанського району:

аналіз ефективності мережевої взаємодії; аналіз кадрового забезпечення освітнього округу; результати моніторингу громадської думки щодо роботи освітнього

округу на базі Могилівської ЗОШ I-III ступенів розробка методичних рекомендацій для суб'єктів освітнього округу з метою інноваційної організації методичної роботи

Графік контролю за реалізацією варіативної складової 2015-2016 н.р

Напрямок

роботи

Місяць

Реалізація річного плану роботи школи

Організаційно – методичне забезпечення

Контроль за програмовим забезпеченням варіативної складової

Моніторинг

Серпень

Інструктивно-методична нарада заступника директора з НВР «.Про програмове забезпечення варіативної складової навчального плану «

Затвердження планів індивідуальних та групових занять,спецкурсів, факультативів та курсів за вибором

Вересень

Нарада при директорові «Обумовленість вибору предметів варіативної складової»

Грудень

Перевірка планів індивідуальних та групових занять,спецкурсів, факультативів та курсів за вибором

Моніторинг стану відвідування учнями школи( індивідуальних та групових занять

Травень

Інструктивно -методична нарада заступника директора з НВР «Про результати функціонування опорної школи в межах освітнього простору району у 2015-2016 році.»

Засідання методичної ради Результативність проведення методичної роботи з педагогічними кадрами

Структурна модель організації профільного навчання

Допрофільне навчання школи ІI ступеня

Курс за вибором “Хімія”(9 кл.)

Курс за вибором “Біологія”(9 кл.)

Структурна модель організації профільного навчання

Профільне навчання школи

ІII ступеня

Спецкурс «Медіакультура»10 кл.

Філологічний профіль (10 клас)

Філологічний профіль (11 клас)

Навчально-методичне забезпечення профільного

навчання

Тема експериментальної діяльності освітнього округу

“Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі

медіаосвіти в навчально-виховний процес ”

Дослідно-експериментальна робота о роботи за темою:

«Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес »

Методична робота

ДІАГНОСТИКА

Учнів

Батьків

Педагогів

Курсова підготовка

Курси «Медіаосвіта у навчально-виховному процесі» (Дейнека Л.Б..).Курси «Медіаосвіта у навчально-виховному процесі» (Сніжко Ю.М.).Курси «Медіаосвіта у навчально-виховному процесі» (Галаган Н.О.).Курси за програмою Іntel «Проектна діяльність в інформаційно-освітньому середовищі ХХІ століття» (Омелян О.В.).Курси викладачів курсу «Медіакультура» для експериментальних шкіл (Омелян О.В.).Тренінг за проектом «Медіаосвіта» для експериментальних шкіл (Омелян О.В.).Участь у конкурсі “Учитель

року” з предмету “Медіакультура”

(Омелян О.В.)

Медіа-конкурс: Фотоконкурс «map-Ukraine Шевченкіана» (Галаган Н.О.)

Колективні форми метод. роботи Методична нарада «Освітні ресурси інтерактивних дощок». Педрада «Система

роботи школи в рамках експериментальної діяльності з впровадження шкільної медіа-освіти». Методична нарада

«Ресурси Інтернету: методичні засади застосування». Методична панорама «Медіа-освіта – сучасна педагогічна

технологія». Семінар «Особистий сайт учителя: нові форми роботи».

Дослідницька робота

Навчальна Виховна

Робота шкільних гуртків:

Шкільна газета Свічадо».Шкільне радіомовлення.Шкільний прес-центр.Гурток «Медіаклуб».

Використання ІКТ і

медіазасобів у

викладанні навчальних дисциплін

Введення завдань на розвиток

критичного мислення у викладання навчальних дисциплін

Проектна діяльність

Фестиваль соціальної реклами2 клас - «Тата і мами! Цінуйте кожну хвилину, проведену з дітьми!».3 клас – «Харчування і здоров’я».4 клас – «Перерва – час відпочинку і приємних вражень!».6 клас – Бережіть у серцях добро».7-А клас – «Говорімо українською мовою!».7-Б клас – «Ми – за здоровий спосіб життя!».8 клас – «Рятуйте школу, в якій ми живемо!».9 клас – «Прямуємо до вершин».10 клас – «Найдавніший та наймудріший друг людини – книга».11 клас – «Голос ветерана».

Виховні заходи“Психологічний захист від непотрібної інформації”.«Інформаційний простір — обираємо потрібне”.“Людина у інформаційному просторі — споживач і творець”.

Просвітницька робота

Заняття батьківського лекторію:“Як відкинути зайве?Обираємо потрібну інформацію.” “Сім'я — зразок культури творення інформаційних повідомлень”Видання

інформаційних буклетів та листівок:“ “Запобігання скоєнню злочинів серед неповнолітніх через опосередкування медіа та інтернет простору ”. “ Учень як носій медіакультури у повсякденному та суспільному житті ”. “Упевненість у собі та адекватна самооцінка — психологічне підґрунтя захисту від маніпуляції”.

Висвітлення роботи школи

на сайтах школи та райво і в

періодичних виданнях

Презентація роботи суб’єктів освітнього округу на

районних семінарах- практикумах

Методична робота Могилівського освітнього округу

Інформаційно-компютерна підтримка діяльності освітнього

округу

Рівень комп’ютерної грамотності педагогічних працівників

Курси "Основи ІКТ" 25Курси "Intel" 25Курси "Робота з інтеракт. дошкою" 1Курси "Вчителі в онлайні" 1Курси за проектом “Медіаосвіта в навально-виховному процесі” 6Тренінги за проектом “Медіаосвіта дя експериментальних шкіл ” 6Курси "Цифрові технології" 1

0

5

10

15

20

25

Курси"Основи

ІКТ"

Курси"Робота зінтеракт.дошкою"

Курси"Цифрові

технології"

Ряд1

Використання медіа-засобів у навчально-виховному процесі суб’єктів

освітнього округу

Популяризація учнівських медіапроектів

Проектна діяльність учнів

Фестиваль соціальної реклами 2 клас - «Тата і мами! Цінуйте кожну

хвилину, проведену з дітьми!». 3 клас – «Харчування і здоров’я». 4 клас – «Перерва – час відпочинку і

приємних вражень!». 6 клас – Бережіть у серцях добро». 7-А клас – «Говорімо українською мовою!». 7-Б клас – «Ми – за здоровий спосіб

життя!». 8 клас – «Рятуйте школу, в якій ми

живемо!». 9 клас – «Прямуємо до вершин». 10 клас – «Найдавніший та наймудріший

друг людини – книга». 11 клас – «Голос ветерана».

Психологічний супровід роботи освітнього округу в ході

формування соціальних компетенцій інноваційної особистості

Д Е М О Н С Т Р А Ц І Я Н А В Ч А Л Ь Н И Х Ф І Л Ь М І В Т А Р О Л И К І В І З П О Д А Л Ь Ш И М О Б Г О В О Р Е Н Н Я М .

Р О Б О Т А З І С Л А Й Д О В И М И П Р Е З Е Н Т А Ц І Я М И П І Д Ч А С Р О З В И В А Л Ь Н И Х Т А К О Р Е К Ц І Й Н И Х З А Н Я Т Ь . С Т В О Р Е Н Н Я В І Д Е О Р О Л И К І В Т А С Л А Й Д - Ш О У.

М У З И Ч Н И Й С У П Р О В І Д Р Е Л А К С А Ц І Й Н И Х Х В И Л И Н О К П І Д Ч А С П Р О В Е Д Е Н Н Я З А Х О Д І В .

Р О З Р О Б К А Т А П О Ш И Р Е Н Н Я П Р О С В І Т Н И Ц Ь К И Х Б У К Л Е Т І В .

Результати опитування батьків учнів 9 класів Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів щодо

ефективності роботи Могилівського освітнього округу

  Серед батьківської громадськості Могилівської

ЗОШ І-ІІІ ступенів було проведено опитування щодо впливу діяльності освітнього округу на якість навчання школярів.

43% опитаних батьків показали, що помічають покращення успішності своїх дітей із тих дисциплін, що входять до сектора викладання освітнього округу.

58% батьків відзначають, що мотивація до навчання їх дітей зросла, вони більш старанно готуються до уроків перед заняттями навчального округу.

52% опитаних вказують на загальне покращення ставлення до навчання, хоч і в невеликій мірі.

35% відзначили, що в їхніх дітей з’явилися конкретні плани щодо подальшого навчання та здобуття професії.

65% помітили підвищення зацікавленості професійним вибором, хоч доки що і без конкретних планів на майбутнє.

Покра

щення

Підвищ

ення

мот

ивації

Покра

щення

став

ленн

я

визн

ачили

ся з

вибо

ром

Зацік

авле

ність п

рофес

ійним ви

боро

м0

20

40

60

Столбец1Столбец2Столбец3

Вибір профілю для учнів 9-х класів 2015-2016 н. р.

Серед учнів 9-х класів було проведене опитування за методиками “Карта інтересів”, “Тест на визначення типу інтелекту”, “ Тест на визначення рівня вербального та абстрактно-логічного мислення”. Учні показали такі результати. 46% респондентів мають провідними абстрактно-символічний та практично-дієвий тип інтелекту. Словесно-логічний інтелект переважає у 38% опитаних, а наочно-образний — у 16%. Високий та середній рівень абстрактно-логічного мислення мають відповідно 40% та 40% учнів. Високий та середній рівень розвитку вербального мислення мають 12% та 35% опитаних. Інтереси респондентів розподілилися таким чином: біологія, хімія, фізика — 42%, педагогіка, медицина, сфера обслуговування — 46%, транспорт, радіоелектроніка, інформатика — 12%.

Виходячи з цих даних, для учнів 9-Х класів 2015-2016 н.р

в 10 класі доцільно обрати інформаційно-технологічний профіль навчання, оскільки він найбільш повно відповідає їх інтересам та здібностям.

Типи інтелекту учнів Вербальне та абстрактно-логічне мислення

Навчальні інтереси учнів

Строка 1

01020304050

природн.гуманіт. мистецт.

03060

високий рів. середн. рів. низький рів.

01020304050

біологія, хімія фізика педагогіка, медиц. обслуг.транспорт, техніка, інф.

Діагностика учнів 8-х класів за методикою “Профіль”

МЕТОДИКА «ПРОФІЛЬ»(33) (модификация «Карти інтересів») Інструкція: дані питання стосуються Вашого відношення до різних

напрямів діяльності. Чи подобається Вам робити те, про що говориться в опитувальнику? Якщо так, то в бланку відповідей поряд з номером питання поставте «+». Якщо не подобається - «-». Якщо сумніваєтеся - поставте «?».

Стимульній матеріал. Мені подобається.. Дізнаватися про відкриття в області фізики і математики. Дивитися передачі про життя рослин і тварин. З'ясовувати пристрій електроприладів. Читати науково-популярні технічні журнали. Дивитися передачі про життя людей в різних країнах. Бувати на виставках, концертах, спектаклях. Обговорювати і аналізувати події в країні і за кордоном Спостерігати за роботою медсестри, лікаря. Створювати затишок і порядок в будинку, класі, школі. Читати книги і дивитися фільми про війни і битви. Займатися математичними розрахунками і обчисленнями. Дізнаватися про відкриття в області хімії і біології Ремонтувати побутові електроприлади. Відвідувати технічні виставки, знайомитися з досягненнями науки і

техніки. Ходити в походи, бувати в нових незвіданих місцях. Читати відгуки і статті про книги, фільми, концерти. Брати участь в суспільному житті школи, міста. Пояснювати однокласникам учбовий матеріал. Самостійно виконувати роботу по господарству. Дотримувати режим дня, вести здоровий спосіб життя.

Проводити досліди по фізиці. Доглядати тварин, рослини. Читати статті про електроніку і радіотехніку. Збирати і ремонтувати меблі, годинник, замки, велосипеди. Колекціонувати камені, мінерали. Вести щоденник, вигадувати вірші і розповіді. Читати біографії відомих політиків, книги по історії. Грати з дітьми, допомагати робити уроки молодшим школярам. Купувати продукти для будинку, вести облік витрат. Брати участь у військових іграх, походах. Займатися фізикою і математикою понад шкільної програми. Помічати і пояснювати природні явища. Збирати і ремонтувати комп'ютери. Будувати креслення, схеми, графіки, у тому числі на комп’ютері. Брати участь в географічних, геологічних експедиціях. Розповідати друзям про прочитані книги, побачені фільми і спектаклі. Стежити за політичним життям в країні і за кордоном. Доглядати за маленькими дітьми або близькими, якщо вони захворіли. Шукати і знаходити способи заробляння грошей Займатися фізичною культурою і спортом. Брати участь у фізико-математичних олімпіадах. Виконувати лабораторні досліди по хімії і біології. Розбиратися в принципах роботи електроприладів. Розбиратися в принципах роботи різних механізмів. Читати географічні і геологічні карти. Брати участь в спектаклях, концертах. Вивчати політику і економіку інших країн. Вивчати причини поведінки людей, будову людського організму. Вкладати зароблені гроші до домашнього бюджету. Брати участь в спортивних змаганнях.

Результати діагностики

фізика

і мат

емат

ика

радіо

техн

іка і е

лект

ронік

а

геог

рафія

і гео

логія

істор

ія і п

оліти

ка

підпр

иємни

цтво

і дом

овод

ство

05

101520253035404550

Ряд 1Стовпець2Стовпець1

Формування соціалізації вихованців освітнього округу

Формування національно-патріотичної самосвідомості