การเลอกใชสอและวสดเพอการศกษา

รายวชา 241208 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

นางสาวณฐชญา เพงธรรม รหสนกศกษา 563050086-6

นายประชา นาจรญ รหสนกศกษา 563050106-6

นายภทรพงศ วรศกดมหาศาล รหสนกศกษา 563050120-2

นายรชต ทองค าสข รหสนกศกษา 563050124-4

นกศกษาระดบปรญญาตรชนปท 2 สาขาวชาคณตศาสตรศกษา

เสนอ อาจารย ดร.อนชา โสมาบตร

ครพลกต เปนครทพงมาบรรจใหมหลงจากทรายการตวตอส านกงานเขตพนท

การศกษาประจ าจงหวดทสงกดแลวกไปรายงานตวตอโรงเรยนซงเปนโรงเรยนประจ า

จงหวด ผอ านวยการโรงเรยนมอบหมายใหครพลกตสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 5

และเปนหองเดกเกงดวย ยงท าใหครพลกตรสกไมมนใจในการสอนวาตนเองจะสามารถท า

ไดดหรอไมและนกเรยนจะสนกหรอสนใจในวธการสอนของตนเองหรอไม ทส าคญคอ

นกเรยนหองนมลกษณะทชอบคนควา หาความร กจกรรมทเนนใหปฏบตไดลงมอกระท า

ฝกคดหรอททาทายการท างานนกเรยนจะชอบมาก อกทงยงเรยนพเศษแบบเขมขนเนอหา

ในหนงสอเรยนสวนใหญนกเรยนจะรและท าความเขาใจอยางลกซงมากอนแลว แตทสง

เกตไดชดเจนคอนกเรยนจะแขงกนเรยน ท างานกลมไมคอยประสบความส าเรจเทาทควร

ซงผอ านวยการโรงเรยนฝากความหวงไวทครพลกตเพอชวยพฒนาและแกปญหาการ

เรยนรของนกเรยนในชนมธยมศกษาปท 5 หองน ใหได

1. ครพลกตจะมหลกในการเตรยมความพรอมเพอใหสามารถจดการ

เรยนรใหมประสทธภาพไดอยางไร

2. ใหวเคราะหวาจะเลอกใชสอหรอวธการจดการเรยนร แบบใดจงจะ

สอดคลองกบลกษณะการเรยนรของผเรยนตามสถานการณทก าหนดให

ซงหลกในการเตรยมความพรอมเพอใหสามารถจดการเรยนร ใหมประสทธภาพมดงน

1. ครพลกตจะมหลกในการเตรยมความพรอมเพอใหสามารถจดการ

เรยนรใหมประสทธภาพไดอยางไร

- การเตรยมสอการเรยนร

- การเตรยมสงแวดลอมทางการเรยนร

- การเตรยมผเรยน

- การด าเนนการตามบทเรยน

ครพลกตจะตองเตรยมความพรอมของสอใหมความสอดคลองกบ

กระบวนการจดการเรยนรตามแผนทไดออกแบบไว ในขนตอนการเตรยมความ

พรอมของสอจะเรมตงแตการคดเลอกสอทตอบสนองวธการเรยนร เพอใชในการ

น าเสนอความร การพฒนาหรอปรบปรงสอเพอใหสามารถใชงานได ตลอดจนการ

ออกแบบและพฒนาสอการเรยนรขนมาใหมทมความสอดคลองกบการเสาะแสวงหา

ความรและเปาหมายของรายวชา ในการใชสอนนผสอนอาจแบงออกเปน 3 ชวง คอ

- กอนการจดการเรยนร

- ระหวางการจดการเรยนร

- หลงการจดการเรยนร

ครพลกตจะตองก าหนดหรอจดเตรยมสงแวดลอมทางการเรยนรทให

ผเรยนสามารถสรางประสบการณเรยนรอยางมประสทธภาพ ไมวาการจดการเรยนร

นนจะเกดในหองเรยนกตองเตรยมความพรอมของหองเรยนในนาเรยน เออตอการ

จดกจกรรมกลมหรอกจกรรมการเรยนรอนๆ บางวชาอาจตองใชหองปฏบตการ

ดงเชน วทยาศาสตรและภาษา ครจะตองเตรยมความพรอมของหองปฏบตการ

เหลานนใหสามารถใชการไดทงสงอ านวยความสะดวกตางๆ ดงเชน แสงไฟ เครอง

เสยง ปลกไฟ หรออปกรณทดลองเฉพาะ เปนตน ใหอปกรณเหลานนมสภาพท

พรอมใชงานไดจรง

เมอครพลกตเรมจดการเรยนร ขนตอนแรก

คอการเตรยมความพรอมของผเรยน ซงจากผลการวจย

เกยวกบจดการเรยนร ยนยนถงความชดเจนทวาผเรยน

จะเรยนรอะไรไดดนนขนอยกบวาผเรยนนนเตรยมตว

และเตรยมความพรอมในการเรยนอยางไร ดงนนการ

เตรยมผเรยนจงมความส าคญมากเมอผสอนจะ

ด าเนนการจดการเรยนรตามทวางแผนไวเพราะผเรยน

จะตองเปนผลงมอปฏบตกจกรรมในการเรยนร ดวย

ตนเอง อาจเรมดวยการใหมโนมตทางการเรยน

(Advance organizer)ลวงหนากอนเรยน โดยการจดท าโครงเรองเนอหาใหผเรยนศกษาลวงหนา

การแนะน ากจกรรมการเรยน หรอการใหสารสนเทศท

ส าคญกอนการจดการเรยนร เพอสงเสรมทกษะ

ครพลกตตองใหกจกรรมการ

เรยนรทชดเจน ครพลกตควรอธบาย

ภารกจการเรยนรหรอสถานการณให

ผเรยนทราบถงแนวทางปฏบตในการ

เรยน ก าหนดขนตอนในการเรยนร คร

พลกตจะตองวางขนตอนของกจกรรม

ใหงายและขบเคลอนใหผเรยนสามารถ

ด าเนนการเรยนร ไดตามเปาหมายของ

กจกรรม สรางแรงจงใจในการเรยน

และตงค าถามระหวางเรยนเพอ

ประเมนความเขาใจของผเรยนในขณะ

เรยน

เมอนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 มลกษณะทชอบคนควา หาความร

กจกรรมทเนนใหปฏบตไดลงมอกระท า ฝกคดหรอททาทายการท างาน ครพลกตจง

ควรเลอกใช วธการเรยนแบบรวมมอ สวนวธการนนเปนอยางไรเรามาดกนเลย

2. ใหวเคราะหวาจะเลอกใชสอหรอวธการจดการเรยนร แบบใดจงจะ

สอดคลองกบลกษณะการเรยนรของผเรยนตามสถานการณทก าหนดให

เปนกลยทธในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทจดใหนกเรยน เรยน

ดวยกนเปนกลมเลกแบบคละความสามารถ ใหท างานรวมกน ชวยเหลอกนในการ

ผสมผสานความรทมอยเดมกบความรใหม และคนพบความหมายของสงทศกษา

ดวยกลม โดยท ากจกรรมในการสบคน (Explore) อภปราย (Discuss) อธบาย (Explain) สอบสวนแนวความคดและแกปญหารวมกนในกลม เพอบรรลจดมงหมายรวมกน เปนวธเรยนวธหนงทก าลงไดรบความสนใจและน าไป

ประยกตในการเรยนการสอนทกวชาและทกระดบชน รปแบบการเรยนแบบรวมมอ

ทเปนทยอมรบกนแพรหลาย

The End