16
Хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх арга Монгол хэлний багш Ч.Ундармаа

монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар Copy

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх

арга

Монгол хэлний багш Ч.Ундармаа

Page 2: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх арга

“Хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх арга” нь шинээр мэдлэг

бүтээлгэх хичээл, бататгал хичээлийн алийг ч заахад 1-8 ангийн сурагчдыг идэвхжүүлдэг

сонирхолтой, үр бүтээлтэй арга юм. Энэ насны хүүхдийн харааны тогтоолт сайн байдгаас гадна

тэдний тоглох наадах, өрсөлдөх сонирхол их байдаг нь “Хөдөлгөөнт үзүүлэнгийн арга”-ыг

хэрэглэхэд илүү тохиромжтой байдаг.

Page 3: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Монгол хэлний хичээлээр хөдөлгөөнт

үзүүлэнг ашиглан, сурагчдын хийсвэрлэх,

сэтгэн бодох, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх,

төлөвшүүлэх замаар хүүхэд нэг бүрийг

хөгжүүлэх сургалтын технологи, арга зүйг

боловсронгуй болгоно.

Page 4: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Туршлагыг хэрэгжүүлж байгаа нь

“Хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх нь” аргыг ХУД-ийн 41 дүгээр сургуулийн багш нарын баг хэрэглэн, үр дүнд

хүрч байна. Биологийн багш Д.Пүрэвсүрэн, Англи хэлний багш Г.Өнөр, Ш.Ариунтуяа, Б.Уранчимэг, С.Шоовдор, Физикийн багш Ж.Туяа, Г.Нямбаяр,

Бага ангий багш Д.Ихбаяр, С.Ариунгэрэл, Д.Амарбаясгалан, Монгол хэлний багш А.Оюун-

Эрдэнэ, О.Болор, Ж.Лхагвасүрэн нар хичээл дээрээ тусган үр дүнд хүрч байна.

Page 5: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Англи хэлний багш С.Шоовдор

Page 6: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Биологийн багш Д.Пүрэвсүрэн

Page 7: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Физикийн багш Г.Нямбаяр “Цахилгаан хэлхээ” –ний хөдөлгөөнт үзүүлэн

Page 8: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Бага ангийн багш Д.Ихбаяр

Page 9: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Монгол хэлний багш А.Оюун-Эрдэнэ “Хоёр бүрэлдэхүүнт цөм өгүүлбэр” хичээлийн хөдөлгөөнт үзүүлэн

Page 10: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Монгол хэлний багш Ж.Лхагвасүрэн “Үгийн бүтцийн задлал” хичээлийн хөдөлгөөнт үзүүлэн

Page 11: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Монгол хэлний багш О.Болор “Нэр үгийн хувилал” хичээлийн хөдөлгөөнт үзүүлэн

Page 12: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Онцлог давуу тал

Хөдөлгөөнт үзүүлэнг тоглоом болгон, хичээл ба хичээлийн бус цагаар суралцагчдыг хэсэг бүлгээр оролцуулан, тоглуулах явцад монгол

хэлний хичээлийг хялбархан ойлгуулж сургахад ашиглаж болно.

Энэ аргыг 1991 оноос эхлэн хэрэглэж ирсэн бөгөөд сургалтын технологийн дэвшлийг даган хөгжиж, улмаар цахим хичээлийн

хэлбэрт шилжиж байна.

Page 13: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

Эндээс сурагчид “Үйл

үгийн тодорхойлолт”-

ыг гаргана.

Page 14: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

гарах гүйх

ороох

унших

зөвлөх

шувууавдар

ногоон

мянгатэр

дээр

маргааш

Page 15: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy

гарах гүйх

ороохунших

зөвлөх

шувууавдар

ногоон

мянгатэр

дээр

маргааш

Page 16: монгол хэлний хичээлд хөдөлгөөнт үзүүлэнг ашиглан, сурагчдаар   Copy