Capitulo 3 La relación interpersonal, lo más importante

Educar, una profesión persuasiva

Argumento del autor Punto de vista Los educadores tienen que entender que su influencia en sus alumnos es más importante que las materias que enseñan. Ayudar a nuestros estudiantes a confiar en sus capacidades únicas y en la promesa de hacer realidad sus sueños debe ser nuestra principal contribución.

Nosotros como futuros docentes debemos de utilizar estrategias innovadoras para poder motivar al niño, alentándolo que el puede lograr hacer las cosas, diciéndole que si se equivoca no importa que lo puede estar intentando las veces necesarias hasta que salga bien, es por ello que todo docente y/o tolerancia.

Mantener cada vela encendida

Argumento del autor Punto de vista A pesar de lo poderoso que puede ser la influencia positiva de un gran profesor sobre un estudiante, no podemos perder de vista la realidad de que un solo comentario negativo puede arruinar a un

Actualmente hay docentes que hacemos comentarios negativos enfrente de los estudiantes sin medir el daño que le causamos, esto influye mucho en el desarrollo del aprendizaje.

Siempre estamos empezando

Argumento del autor Punto de vista Nuestros alumnos y alumnas necesitan que les digan constantemente que acaban de empezar y que, si no pueden hacer algo todavía, con trabajo duro acabaran

Como docentes debemos de estar motivando a los alumnos ya que es una parte fundamental para el proceso de sus aprendizajes puesto que esas palabras hacen falta

consiguiéndolo. para poder afrontar retos.

Tres regalos en uno

Argumento del autor Punto de vista La enseñanza de calidad depende de las interacciones personales, del modo en que los profesores influyen verdaderamente en sus estudiantes. Si creemos realmente que nuestros estudiantes tendrán éxito, ¡Lo alcanzaran!

Nosotros como docentes debemos de tenerles confianza a nuestros alumnos ya que esto les puede servir mucho a ellos al momento de desenvolverse al momento de participar y así obtener un gran éxito.

Dedicar tiempo a cada estudiante

Argumento del autor Punto de vista El tiempo no estructurado, el tiempo tranquilo, el tiempo muerto puede servir para entablar unos lazos fuertes entre los adultos y los estudiantes.

En lo personal esta cita me gusto mucho ya que nos dice que el dedicar tiempo a nuestros alumnos podemos conocer muchas cosas de ellos y esto puede ser una pieza esencial ya que se puede obtener lazos de confianza que nos pueden unir mas a nosotros como docentes con los alumnos.

Los que están más allá del currículum

Argumento del autor Punto de vista En las escuelas de todos los cursos, los docentes se esfuerzan para dar oportunidades de que acudan

Actualmente a los alumnos se les plantea situaciones en donde ellos tienen que encontrar la manera más

oradores invitados, se hagan excursiones, se realicen representaciones históricas o se desarrollen proyectos basados en temas diversos.

apropiada y/o estrategias para llegar a la solución y esto los conllevara a un aprendizaje significativo, el sacarlos del aula a que observen, saquen sus propias conclusiones y que convivan en su contexto son experiencias relevantes para ellos.

Capitulo 5 Doce principios para ser un profesor excelente

1. Tener capacidad resolutiva

Argumento del autor Punto de vistaLos educadores resueltos definen los escalones necesarios para alcanzar el éxito y afrontar la acciones con la actitud de “puedo hacerlo”

Esta cita nos dice que aquel maestro que tiene bien definido su papel es aquel que sabe que puede dar lo mejor de el, es el que se plantea retos, meta y sobre todo es el que busca las maneras de salir de cualquier problema que se le presenta.

2. Ser persona reflexiva

Argumento del autor Punto de vistaLa necesidad de que los profesores reflexionen sobre su trabajo no es moda pasajera, sino algo necesario.

Hoy en día se nos exige que reflexionemos sobre nuestra práctica docente esto se realiza con el fin de darnos cuenta de nuestras áreas de oportunidades y así mismo poderlas mejorar al realizar nuestra reflexión.

3. Ser riguroso en la tarea

Argumento del autor Punto de vistaSer riguroso implica llevar el aprendizaje un escalón más arriba. Exige hacer que los estudiantes escriban un poco mejor, que piensen a un nivel más elevado o demuestren la capacidad de describir nuevos conceptos por su cuenta.

Desde mi punto de vista esta cita nos dice que el ser riguroso es tener expectativas en un nivel elevado ya que ayuda a plantear metas y tener bien claros los objetivos.

4. Actuar con respeto

Argumento del autor Punto de vistaCuando tenemos el respeto de nuestros alumnos, la tarea como profesor es mucho más sencilla. Nos ganamos el respeto, dándolo.

Esta cita nos dice que debemos de ser el ejemplo para nuestros alumnos ya que queremos respeto debemos de ponerlo en práctica para así poder ganárnoslo.

5. Responder siempre

Argumento del autor Punto de vistaUna de las formas más rápidas de perder la confianza de los otros es no responder a sus necesidades.

Actualmente hay maestros que no atienden las necesidades de sus alumnos puesto que con esto se conlleva a serios problemas de rechazo y la

falta de disposición del alumno por seguir trabajando o perder la confianza que le tenía al maestro.

6. Establecer rutinas

Argumento del autor Punto de vistaUn contenido excelente y unas estrategias de enseñanza geniales no sirven de nada si no hay unas rutinas bien establecidas.

Como nos han estado hablando mucho de que si nosotros realizamos unas planeaciones muy elaboradas, las mas ricas en material didáctico puesto si no se cuenta con un buen dominio de contenido puede conllevar al fracaso.

7. Ser un modelo para los estudiantes

Argumento del autor Punto de vistaSi queremos que los estudiantes sean éticos debemos ejemplificarlos. Si queremos que los estudiantes sean respetuosos, debemos mostrarles cómo. Si queremos que los estudiantes muestren una ética en el trabajo o que reflexionen sobre su trabajo, tenemos que mostrarles cómo se hace.

El maestro como figura principal en el salón de clases debe de comportarse de una manera adecuada y sin perder la postura frente a sus alumnos, puesto que si queremos que todos se comporten adecuadamente, el docente debe de empezar a poner el ejemplo.

8. Evitar el estrés

Argumento del autor Punto de vistaToda tarea es más fácil de hacer cuando nos facilitamos el trabajo o si nos unimos con otros en una red de apoyo para llevar una vida equilibrada.

Cuando hay confianza sobre el trabajo realizado y si se acepta la ayuda de los demás personas, el trabajo que se tiene que realizar será aun fácil.

9. Actuar con responsabilidad

Argumento del autor Punto de vistaPodemos exigir y esperar una mayor responsabilidad de nuestros alumnos cuando el profesor haga lo mismo.

La responsabilidad que el docente muestre hacia sus alumnos será la misma que el alumno muestre al docente.

10. Tener grandes expectativas

Argumento del autor Punto de vistaLa excelencia en la enseñanza nos exige lograr un equilibrio entre la realización de los sueños de los estudiantes y su éxito académico general.

Tener grandes expectativas supone centrarse en los sueños y posibilidades de nuestros alumnos y en los nuestros.

11. Ser resilientes

Argumento del autor Punto de vistaTenemos la oportunidad y la responsabilidad de ejemplificar la resiliencia ante nuestros alumnos.

Nos enfrentamos constantemente a elecciones relativas a nuestra forma de reaccionar ante las situaciones.

12. Considerar la enseñanza como recompensa de sí misma

Argumento del autor Punto de vistaLos educadores tienen que estar orgullosos de lo que son y de lo que consiguen.

Para crear una escuela que tenga en cuenta a cada estudiante, tenemos que estar seguros de que nuestros profesores enfocan todas estas importantes áreas con eficacia.