CRÒNICA: TIT@_G 90

Dora Lina Valencia M.

Al inicio del grupo llegué con grandes expectativas, puesto que soy una gran

convencida que el uso de las Tics en la educación es una herramienta muy

importante claro está cuando se aprovecha de manera adecuada.

La cuestión está en saber enfocar a los estudiantes en el trabajo con dicha

herramienta, para lo cual el proceso de planeación del maestro también debe de

ser el adecuado puesto que no se trata de la actividad por la actividad si no que

como siempre en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe tener una

intencionalidad en cada una de las herramientas y estrategias que se utilicen.

La metodología empleada por nuestro maestro orientador fue muy acertada

puesto que había acompañamiento y motivación constante, con la mejor actitud

y disposición para resolver cada una de las dudas que se nos presentaban en la

realización de nuestras actividades programadas para el desarrollo del

planificador, el cual fue como el pretexto dentro de nuestro proceso de

aprendizaje para encaminarnos o guiarnos en el uso de los ambientes de

aprendizajes mediados por Tics.

Lo primero que se hizo fue crear una cuenta en Gmail para las personas que no

la tenían, mostrándonos otras bondades como que la capacidad de

almacenamiento de información es grande de tal manera que nos sería muy útil

para determinadas tareas o actividades que desde otro sitio como Outlook o

Hotmail no se podían hacer.

Se miraron de manera rápida los elementos o recursos con los que allí se cuenta

y posteriormente pasamos a la creación de nuestro Blog, lo cual se hizo a través

del correo electrónico en Gmail.

Nuestro maestro nos indicó muchas de las cosas que en el blog se pueden hacer

y trabajar y como los podemos usar como recurso en el aula, lo cual fue

confirmado y/o corroborado con algunas de las experiencias vividas por varios

de los compañeros del curso, donde contaron las experiencias que en algún

momento han tenido con sus estudiantes y padres de familia y a su vez lo

importante para el proceso de enseñanza aprendizaje porque permitiría

interactuar y darle paso al trabajo desde las familias apoyando el proceso de

aprendizaje de los niños, que al comienzo puede ser un poco difícil y hasta

generar resistencia pero cuando se les muestran y enseñan las bondades la

percepción puede llegar a ser totalmente diferente.

El paso siguiente fue la creación de cada una de las partes que se encuentran

en nuestro blog, permitiendo personalizarlo o darle el sello característico de cada

uno de nosotros desde nuestras áreas o grados de enseñanza, la forma en que

nos van a encontrar nuestros estudiantes y a nivel general todas las personas

que accedan al mismo.

Cada una de las partes de nuestro blog la íbamos desarrollando y

complementando con el trabajo que se hacía en el planificador, el cual nos fue

presentado desde el inicio de la capacitación, pero a su vez se utilizaban también

otras herramientas tales como: Peartltrees, Slideshare, You Tube,

CreativeCommons, Tagul, Rubistar, Exelearning, Power Point, como también la

guía que se nos dio en una de las sesiones llamada cacharreando, donde se nos

mostró ( de manera rápida) algunas de las alternativas de trabajo que se puede

realizar con una tableta, la cual no solamente se puede usar para redes sociales

si no que como alternativa de trabajo en el aula es de mucha contribución y sobre

todo que son estas las que se le entregaran a los niños para su trabajo luego de

la capacitación de nosotros sus maestros.

En el correo electrónico a través de Google drive, me permite trabajar en equipo

con otras personas, desde la distancia, conectados de manera simultánea o no,

o cuando alguno de ellos acceda a su correo, luego de darle la opción compartir

y seleccionando a las personas con quien deseo hacerlo. Sobre todo esta me ha

parecido una herramienta excelente porque cada vez más se está mostrando

como las herramientas informáticas están rompiendo las barreras de la distancia.

En el Blog: Nos permite crear un espacio donde se puede subir información de

mi interés y que deseo que otras personas puedan tener acceso a ella y además

compartirla y permitirles interactuar si así lo deseo.

En Peartltrees se nos indicó como puedo tener mucha información (organizada)

la cual puede ser vista por otras personas y de igual manera que el blog, la puedo

colocar a disposición para el conocimiento y aprendizaje de nuestros estudiantes

y personas en general.

Slideshare: Como herramienta alterna para trabajar con mi blog, puesto que me

permite llevar información y cierto tipo de documentos al mismo.

You Tube: No solo como la aplicación que solamente se utiliza para escuchar

música y conseguir videos, sino la forma en que se hace y que se puede utilizar

como recurso educativo, donde se pueden conseguir de las temáticas que

deseamos y nos ofrece varias e importantes alternativas para optimizar su

utilidad.

CreativeCommons: Página que nos permite licenciar nuestro trabajo y tener así

la garantía que lo que hagamos no lo tomará otra persona y lo publicará como

suya, en otras palabras que se respeten los derechos de autor.

Tagul: que es la herramienta que nos permite crear nubes de palabras, teniendo

como estrategia conjunta la parte del diseño y la creatividad de quien lo trabaja.

Rubistar: Nos permite crear nuestras propias rúbricas, siguiendo el paso a paso

en caso de que no deseemos utilizar la alternativa que nos ofrece google para la

misma acción, donde se pueden encontrar muchos ejemplos que pueden ser de

utilidad dependiendo de la situación y trabajo que se esté realizando y/o que

queramos colocar nuestro sello propio con la creación de la misma.

Exelearning: Nos permite usar otras herramientas cuando no se cuenta con

acceso a internet, teniendo en cuenta las dificultades que nos podamos

encontrar en nuestras IE donde, somos conscientes que en el momento el

acceso a internet no es 100% garantizado todo el tiempo.

Canvas que junto con Power Point, me ofrecen nuevas alternativas para mis

presentaciones, dándole mayor valor a una herramienta que en muchos casos

es poco utilizada y es precisamente por la falta de conocimiento.

A nivel general este fue un recorrido por lo visto y trabajado en esta parte de la

capacitación en TIT@_G 90.

Finalmente quiero resaltar el gran trabajo con mis compañeros, sus

aportes, la dedicación que le colocaron a la capacitación, y no solo por

cumplir con unas actividades propuestas sino también para su aprendizaje

y sobre todo la motivación para llevarlo al aula de clase, pero esto como se

indicó anteriormente, guiado por la paciencia, motivación y dedicación que

nuestro profesor siempre le transmitió al grupo de manera personal e

individual.