Moodle Moot 2009 Ene 302

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Charla de buenas prácticas, Moodle Moot Chile 2009. Moodle: facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje en cátedra profesional enfermería, Unviersidad de Valparaíso.

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  • 1. Moodle: herramienta facilitadora del proceso de enseanza y aprendizaje en ctedra profesional Escuela de Enfermera E.M. Paulina Hurtado A. Profesor Adjunto paulina.hurtado@uv.cl

2.

  • Las TIC son recursos que bajo una orientacin constructivista, tienen un enorme potencial para facilitar el desarrollo de habilidades cognitivas de alto orden, pues les permiten extender sus capacidades para explorar y experimentar (de Moura, 1999)

- Es frecuente encontrar docentes que creen que con dotar decomputadores el aula e integrar las TIC en los aprendizajes, se mejora la calidad. Estos docentes enfatizan en las herramientas y no en el proceso, enfatizan en la integracin de las TIC y no en las estrategias pedaggicas (Unigarro, 2001) - El docente debe ser competente en seleccionar estrategias que potencien el aprendizaje y en integrar las TIC de manera que apoyen esas estrategias (Pointer, 2001 en Angers et al., 2005) - El error que lleva a desvirtuar el sentido de la integracin de TIC en el aprendizaje se debe a que se usa de manera instrumental; los docentes realizan las mismas practicas pedaggicas de siempre, pero con herramientas ms sofisticadas. No adelantan una reflexin pedaggica y la ausencia de esta reflexin nos lleva a lainstruccin disfrazada de educacin(Jaramillo, 2009) 3. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 4. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 5. CONTEXTO ENE 302 Dpto.Adulto y Adulto Mayor Escuela deEnfermera Facultad de Medicina Universidad de Valparaso 6. UNIVERSIDAD DE VALPARASO 9Facultades Ciencias Econmicas y Administrativas Derecho y Ciencias Sociales Farmacia Arquitectura Ciencias Ciencias del Mar Odontologa Medicina Humanidades 7. Facultad de Medicina Facultad de Medicina EnfermeraObstetricia y Puericultura Medicina Kinesiologa Fonoaudiologa Psicologa Tecnologa Mdica EducacinParvularia 8. 9. TICs ESCUELA ENFERMERA

  • Estudiantes = 409
  • Computadores:
    • 8 + 12 =20
    • Conexin a Internet
    • MECESUP UBB0607

10. ENFERMERA DepartamentoEnfermera Adultoy Adulto Mayor Departamento Enfermera Nioy Adolescente DepartamentoEnfermera Comunitaria 11. CATEDRA ENE 302 ADULTO Y SENESCENTE III 12. CATEDRA ENE 302 ADULTO Y SENESCENTE III 13. LABORATORIO CLINICO 14. TUTORIAS PRESENCIALES 15. PRESENTACION DE PACIENTE 16. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 17. Planificacin Clases Talleres Laboratorio Clnico Tutoras Evaluaciones 18. PLANIFICACION Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 19. Modelo Propuesto Actores Equipo Docente Coordinadora Ctedra Experto Tcnico Estudiante Enfermera 20. Modelo Propuesto Flujo Informacin Cuestionarios (Word) Apuntes y Presentaciones Participacin Foros Chat Participacin Foros Planilla Inscripcin (Excel) Planilla Inscritos Informes Calificaciones Participacin Cuestionarios Recursos Foros Calificaciones Asistencia Mensajes Soporte Consultas Crea Curso Sube Usuarios Registros Reporte Calificaciones y Asistencia Tutora Apuntes Constructo Terico Socializa Experiencia Realiza consultas Laboratorio Clnico Obtiene experiencia 21. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 22. IMPLEMENTACIN

  • Versin: Moodle 1.9
  • Servidor externo a UV
    • Tchile
    • PowerHost
  • campusvirtual.creaeduca.cl

23. Configuracin Inicial Curso

  • Por Fechas
  • Definicin Grupos
    • 6 Estudiantes x Cada Grupo
    • 1 Docente x 2 Grupos
  • Calendarizacin actividades
    • Fechas Evaluaciones tericas, prcticas
    • Foros asincrnicos, retroalimentar tutorias presenciales
    • Osce
    • Presentacin Paciente
    • Examen
  • Definicin Estructura de Carpetas
  • Publicacin apuntes y contenidos

24. 25. 26. 27. 28. Registro de participantes

  • Datos en planilla excel
  • Trabajar claves (4 dgitos rut)
  • Exportan en formato CSV (comas)
  • Subida en lote a Moodle

29. Mejora Comunicacin

  • Uso permanente de foro Novedades
  • Uso permanente Mensajes personalizados (sincrnicos y asincrnicos)

Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 30. 31. Incentiva el aprendizaje autnomo

  • Autoevaluacin constructo terico de afecciones
    • Uso de cuestionario
      • Creado por cada docente segn afeccin (word)
      • Publicado por Coordinadora Ctedra
    • Calificacin formativa, automtica y retroalimentada
    • Se resuelve antes de tutora presencial
    • Cuadro de mejores resultados

Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 32. 33. 34. Mejora Gestin

  • Gestin de calificaciones en lnea
  • Gestin de Asistencia
    • Plugin Attendance
  • Entrega dinmica de contenidos
  • Deteccin temprana de errores en asistencia o calificacin
  • Facilidad de evaluacin de ctedra
    • Plugin Feedback

Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 35. 36. 37. 38. Docente facilitador

  • Participacin en foros
    • Retroalimentacin
    • Evaluacin
  • Participacin Chat
    • Responder dudas
  • Tutor
    • Desarrollo competencias transversales

Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 39. 40. 41. Apoyo permanente

  • Aula virtual disponible 24/7
  • Realizar consultas sin requerir presencialidad
  • Satisfacer dudas individuales para todo el grupo

Apoyo Permanente Docente Facilitador Mejora Gestin Aprendizaje Autnomo Mejora Comunicacin 42. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 43. EVALUACIN

  • Encuesta de evaluacin de la ctedra
    • Cuantitativa y Cualitativa
    • Aspectos
      • Coordinacin
      • Equipo Docente:
      • Contenidos presenciales y virtuales
      • Metodologa: talleres, tutorias, plenaria
      • Laboratorio Clnico
      • Aula Virtual

44. Evaluacin Aula Virtual 45. Evaluacin Aula Virtual

  • Mtodo novedoso y eficaz al momento de entregar informacin, clases y sobretodo calificaciones
  • Creo que es una herramienta nueva, muy positiva, as tenemos la informacin directa de las profesoras
  • es primera vez que se observa tanta preocupacin por el orden fue una excelente herramienta de informacin

46. ORGANIZADOR CONTEXTO Planificacin Implementacin Evaluacin Desafos 47. ANLISIS

  • Fortalezas
    • Rpido apoderamiento de los estudiantes
    • Aumenta la satisfaccin del estudiante
    • Favorece preparacin de enseanza del docente
    • Invita al docente a una reflexin pedaggica
  • Debilidades
    • Baja participacin de las docentes
    • Extensin vertical de contenidos
    • Saturacin del Chat
    • Falta de recursos tecnolgicos locales

48. DESAFIOS

  • Mejora publicacin contenidos
  • Capacitacin docente
  • Uso chat externo
  • Integracin de recursos multimedia
  • Distribucin acciones de coordinadora de ctedra
  • Estudio: Cambios estilos de aprendizaje con el uso de moodle

49. Muchas Gracias