Embed Size (px)
Citation preview
SKSD
Tujuan
Penutup
Evaluasi
Materi
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Nama : Anisa PadilaNIM : 06081181419070Study : Multimedia Pendidikan Matematika Dosen bidang study: 1. Prof. Dr. Zulkardi, Mi.Komp., Msc.
2. Dr. Ely Susanti, M.Pd.
Pendidikan matematikafakultas keguruan dan ilmu pendidikan
universitas sriwijaya
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Pembelajaran
M emahami bentuk aljabar, relasi, dan fungsi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Pembelajaran
3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan diagram
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Pembelajaran
1) Menyajikan fungsi dalam bentuk relasi2) Menyajikan fungsi dalam bentuk
pasangan berurutan3) Menyajikan fungsi dalam bentuk diagram
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Pembelajaran
1) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk relasi
2) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk pasangan berurutan
3) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk diagram
Pengertian relasi dan fungsi
pengertian relasi
pengertian fungsi
Suatu relasi/ hubungan dari himpunan A ke himpunan B adalah pemasangan anggota-anggota himpunan A dengan anggota-anggota himpunan B.
CONTOH
Fungsi dari himpunan A ke himpunan B adalah suatu relasi khusus yang memasangkan setiap anggota himpunan A dengan tepat satu anggota himpunan B.
pengertian relasi
pengertian fungsi
Pengertian relasi dan fungsi
CONTOH
Daerah Hasil{Puding, Mie, Bakso, Es
krim}
Daerah AsalA = {Ronal, Farel, Icha, Vita, Padila,
Eka}
Daerah KawanB = {Puding, Mie, Bakso, Es krim}
RonalFarelIchaVita
PadilaEka
A
Pengertian relasi dan fungsi
Menyatakan Relasi dan Fungsi
Dengan diagram panah
Dengan himpunanSlide pasangan berurutan
Dengan diagram cartesius
RonalFarelIchaVita
PadilaEka
AB
Menyatakan Relasi dan Fungsi
Dengan himpunan pasangan berurutan
Dengan diagram panah
Dengan diagram cartesius
{(ronal,mie), (farel,puding), (icha,eskrim), (vita,bakso), (padila,mie), (eka,eskrim)}
Dengan himpunan pasangan berurutan
Dengan diagram panah
Dengan diagram cartesius Ronal Farel Icha Vita Padila Eka
Puding
Mie
Bakso
Eskrim
Menyatakan Relasi dan Fungsi
KESIMPULAN
Relasi itu pemasangan anggotanya boleh bercabang.
Fungsi itu
pemasangan
anggotanya
harus tepat
satu.
Soal Evaluasi
1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r”!a) {(1,0), (2,9), (2,12), (3,15), (4,16), (5,0)}b) {(0,1), (1,6), (3,9), (3,12), (4,15), (5,16)}c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}d) {(1,0), (1,3), (4,6), (5,9), (5,12), (5,15)}
2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
a) {a,b,c}b) {3, 4, 5
d) a, b, c, 3, 4, 5}c) {3, 5}
a b c
3 45
Soal Evaluasi
1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r” adalah:
c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}
SELAMAT KAMU BENARBAC
K
Jawaban Soal Evaluasi
1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r”!a) {(1,0), (2,9), (2,12), (3,15), (4,16), (5,0)}b) {(0,1), (1,6), (3,9), (3,12), (4,15), (5,16)}c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}d) {(1,0), (1,3), (4,6), (5,9), (5,12), (5,15)}
Jawabannya Kurang TepatBAC
K
Jawaban Soal Evaluasi
2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
c) {3, 5}
a b c
3 45
SELAMAT KAMU BENARBAC
K
Jawaban Soal Evaluasi
Jawaban Soal Evaluasi
2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
a) {a,b,c}b) {3, 4, 5
d) a, b, c, 3, 4, 5}c) {3, 5}
a b c
3 45
Jawabannya Kurang TepatBAC
K
TERIMAKASIH
BACK
BACK
