Edición No 1 Noviembre 2015

PIONEROS DE LA PSICOLOGIA COLOMBIANA

HISTORIA DE LA PSICOLOGIARECONOCIMIENTO DE LOS

ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEL AVA Y LECTURA DEL CAPÍTULO III DE LA RESOLUCIÓN RECTORAL NO. 006808 DEL 19 DE AGOSTO DE 2014.

ORIGENES DE LA PSICOLOGIA

NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA EN LA MODERNIDAD

PSICOLOGIA LATINO AMERICANA Y EN COLOMBIA

UniversidadNacional Abierta y a Distacia

UNAD

PRINCIPALES AUTORES REVISTA

ADRIANA ESPERANZA MONTAÑEZCODIGO:ANDRES FELIPE TABORDA OCHOACODIGO: 1128435500

KASSIUS KLAY CRUZ BALLENCODIGO: 1070009528BRYAN HORMANZADODIGO

RECONOCIMIENTO DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEL AVA Y LECTURA DEL CAPÍTULO III DE LA RESOLUCIÓN RECTORAL NO. 006808 DEL 19 DE AGOSTO DE 2014.

ORIGENES DE LA PSICOLOGIA

NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA EN LA MODERNIDAD

PSICOLOGIA LATINO AMERICANA Y EN COLOMBIA

HISTORIA

DE LA PSICOLOGIA

DIRECTORA GENERALAdriana montañez cock

JEFE EDITORIALAndres Felipe Taborda

DIRECTOR CREATIVOAndres Felipe TabordaDISEÑO Y DIAGRAMACIONAdriana Montañez CockBryan HormanzaDIRECTOR DE FOTOGRAFIAKassius Klay cruz BallenDIRECTOR DE NEGOCIOS Y PAUTAS PUBLICITARIAKassius Klay cruz ballen

Podremos ver e identificar el contexto histórico de la psicología científica en la modernidad, resaltando el momento en que surge . Así mismo se analiza  cada contribución y  aporte que dieron los autores presentados, Resaltando mediante una reseña critica el momento del surgimiento de la psicología, Alemana Francesa, Ruso Soviética y Norteamericana. Determinando la psicología como una disciplina perteneciente a las ciencias y un desarrollo de la psiquis humana

ssius K

DIALOGO CAPÍTULO III DE LA RESOLUCIÓN RECTORAL NO.

006808 DEL 19 DE AGOSTO DE 2014

Este capítulo trata sobre lineamientos en el desarrollo del trabajo colaborativo para docentes y estudiantes

Este capítulo nos indica que los docentes deben crear una guía de actividad para que los estudiantes realicen trabajaos en grupo, donde se genera un escenario de ideas ya aprendizaje del punto de vista que tiene cada estudiante, los docentes cuentan con una guía y plataforma para crear estos trabajos en grupo, por medio de una planeación, diseño, desarrollo, análisis (Retroalimentación al estudiante del trabajo entregado) y producción de entregables del trabajo colaborativo.

Para estos trabajos colaborativo el docente tiene que manejar tres estrategias las cuales son: aprendizaje, contenido disciplina, y plan de evaluación del curso, es importante que en el entorno de aprendizaje colaborativo los estudiante establecen roles ya acciones para el desarrollo de la actividad así mismo en este mismo entorno

se debe subir el producto final generando entre el grupo de estudiantes.

Para recurso de esta plataforma es necesario crear herramientas tipo wiki que permitan agregar, eliminar o editar diferentes contendido a la actividad propuesta, así mismo los docentes proporcionan escenario para que los estudiantes participantes del trabajo colaborativo se conozcan, por esto cran foros de presentación en donde cada estudiante describe sus daros de contacto, y por este mismo pueden intercambiar ideas y realizar el trabajo solicitado.

El docente no solo debe calificar el trabajo final que genera el grupo , si no la participación de cada participante , esto se puede evidenciar por medio de los foros o chat de la unad.

Por otro lado la evaluación del trabajo

colaborativo, se realiza en tres aspectos:1. Autoevaluación: en este el

estudiante puede calificarse a sí mismo sobre la actividad realizada, midiendo así sus competencias y habilidades.

2. Evaluación: en este espacio se evalúa el trabajo en equipo desde la perspectiva de cada estudiante.

3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.

Heteroevaluación: Esta es la valoración por parte del docente al trabajo colaborativo generado por los estudiantes.

A partir de estas ideas de trabajo los docentes quieren desarrollar métodos para asi poder entender el programa brindado por la universidad. Generando un aprendizaje autónomo solidario para compartir ideas y crear nuevos conocimientos partiendo de las ideas y puntos que tienen cada miembro del grupo.

El trabajo colaborativo genera no solo enriquecimiento personal sino también profesional al estudiante, ya que le ayuda a la universidad con conocimientos de los estudiantes en proceso. La universidad al ser a distancia, permite un aprendizaje autónomo

donde el estudiante se hace responsable de leer y estudiar e investigar sobre los diferentes temas propuestos para cada materia y momentos del curso, para esto también es necesario hacer un seguimiento a cada una de las tarea, donde de parte del estudiante se debe recibir continuamente las noticias de la universidad y los diferentes correos, para estar acorde con lo que el docente solicite, ya que en las noticias o correos se pueden cambiar fecha o hacer invitación que son vitales para la el proceso de formación, este seguimiento también debe generarse de parte del docente para que este supervisando retroalimentando al estudiante en cada una de las actividades que realiza, para que en avance del curso este mejore sus habilidades en cada entrega, así mismo el tutor debe hacer tutorías al estudiante cuando sea necesario o solicitado por el mismo.

Conclusión

EL sistema de estudio brindado por la universidad, tiene una gran acogida a personas que cuenta con un trabajo con distintos horarios, donde solo se puede estudiar de forma virtual, dado opciones de profesionalizarse por medio de Unad, generando un aprendizaje autónomo.

Así mismo la universidad permite que el estudiante este supervisado por cada uno de los docentes que retroalimentaban cada una de las actividades.

ORIGENES DE LA PSICOLOGÍA

CuentosJUANITO EN BUSCA DE

RESPUESTAS

Juanito es un joven que vive en el campo, el pasado 21 de julio cumplió 20 años y de regalo su tío José que vive en la ciudad de puebla le dio un libro llamado EL MUNDO DE SOFIA, el empezó a leerlo y aplicar la mayéutica de socrates donde preguntaba a personas cercanas el por que de las cosas y de esas respuestas salían mas preguntan e intercambiaban diálogos generando un aprendizaje, en el avance del contenido del libro sintió curiosidad por conocer sobre la conducta humana por lo que un profesor de su bachillerato le dijo que esta era entendida desde la psicología.

Para obtener una respuesta busco en internet pero no entendía los conceptos, por lo que fue así IPS, y pidió cita con la psicóloga, cuando entro al consultorio de ella le dijo doctora usted me esta analizando consolo verme a los ojos, ella sonriente respondió, siéntate joven en que te puedo colaborar, Juanito se presento y dijo Doctora es que estoy leyendo un libro y tengo curiosidad de saber algunas cosas no se si me pueda contar algo o responder alguna pregunta, dijo la doctora claro, dime juanito que deseas saber, entonces juanito dijo que quería que le explicar como la psicología estudia la conducta humana, la Doctora empezó a comentar que la psicología nació por medio de los aportes de la filosofía de grandes pensadores como son Sócrates, platón, Aristóteles entre otros, los cuales plantearon teorías para comprender el comportamiento del ser humano desde la sensación, percepción, lenguaje y memoria, así mismo otros filósofos plantean posturas sobre el principio de identidad, como por ejemplo parmenides indica que la esencia de todas las cosas solo puede encontrarse en la permanencia,

en la inmovilidad, y así defiende el principio de la identidad.

Juanito ene se momento entendió la amplitud de ciencias que conforman la psicología, llego a su casa corriendo y les dijo a sus papas que quería estudiar psicología, por lo que al ser de bajo recursos era imposible pagar una carrera, entonces decidió presentar el examen a una universidad publica, espero tres mes para el examen y se preparo para el mismo con la ayuda de la psicóloga que había visitado, en diciembre de 2010 salieron los resultados donde Juanito fue admitidito, emocionado se fue a vivir a la ciudad para estudiar y trabajar, luego que empezó a estudiar se inclino a ver la parte filosofía que le había comentado la psicóloga, por lo que se dio cuenta de la importancia de la identidad, donde el como ser humano

comparte una identidad con los de sus especie,pero mas que ser compartida también tenia una identidad individual, que lo hace ser único como es su personalidad, de ahí empezó a comprender que cada una de las cosas que existen tiene una razón y una identidad, con el cual cada uno la conocemos, bien sea una planta, un animal, una persona u objeto.

Al ver esto Juanito se pregunto ¿ a esta psicología le hace falta mas teorías?, siguió indagando y pudo dar cuenta que otro complemento importante de la psicología era la biología, rama encargada de investigar los atributos que caracterizan a los individuos y especies como grupo, conociendo de fondo, sus conductas, vínculos en el entorno, interrelaciones y hábitos reproductivos, viniendo a ser este un complemento de la psicología ya que esta ultima estudia el proceso psíquico de esa conducta.

Juanito recordó el bello campo de donde viene, y dijo es claro que cuando la biología habla de especies, se refiere a todo ser vivo, y en el caso del hombre y el animal somos parecidos pero solo el razonamiento hace que seamos totalmente diferentes a ellos.

Teniendo en cuenta que la biología estudia principalmente en cualquier especie su origen, evolución , propiedades (nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia) y reproducción y de ahí también pudo conocer teorías relacionadas con la biología una en especifico que es la la teoría de la evolución de Darwin Biología

es el de la Evolución, teoría unificadora que explica el origen de diversas formas de vida como resultado de cambios en su carga genética a través del tiempo. La teoría de la evolución establece que los organismos modernos descienden, con modificaciones, de formas de vida preexistentes.

Juanito pudo percibir la importancia de todas estas teorías y fundamentos que soportan la psicología, así le llevo los primeros cinco semestres en la universidad, y su afición se fue dando por indagar y conocer cada una delas ramas que componen la psicología, por lo que decía que todo lo que existe y todas las reacciones o actos tiene componentes psicológicos, siendo asi la psicología para juanito un complemento amplio de estudio.

En la universidad le gusto mucho las materias de historia de la psicología, biología aplicada a la psicología, pero a un le faltaba conocer mucho sobre la neurofisiología, porlo que escogió como proyecto de grado hacer una revisión teórica de diferentes autores y sus postulaciones frente a la neurofisiología, por esto su tesis inician desglosando la palabra fisiología, la cual nos informa a

cerca de los fenómenos de la vida que percibimos por nuestros sentidos

externos, y desde este punto la psicología este busca que el individuo se mire a si mismo desde adentro.

Por lo que al ser psicofisiologia, se dio cuenta que hay temas como la conciencia que requiere una vista interna y externa desde estos procesos, por esto hay fisiólogos en el registro de la actividad eléctrica de los nervios y en los cambios bioquímicos que tienen lugar dentro del organismo.

Hay fisiólogos que han trabajado en problemas de percepción de aprendizaje, y psicólogos que se han dedicado a estudiar los registros eléctricos de los nervios aislados. Ambos puede denominarse psicofisiólogos, si al investigar estos fenómenos seinteresan en el comportamiento total del organismo

La tesis de juanito fue un éxito y fue un de las mejores de la universidad, aun que el insiste que hay mas ramas y teorías de la psicología que aun faltan por indagar y por conocer, por que dice que dedicara su vida a encontrar nuevas razones y explicaciones que son sustentados y conformados por la psicología, y que se basara en teoría que existen y que no se han aplicado.

Conclusión

El escribir un cuento permite una expresión de cada una de estas ramas componentes dela psicología, que se unifican en una sola historia, ya que en la vida real todos sobre vivimos gracias a

RESEÑAS CRÍTICAS

La psicología francesa contemporánea surge de la psicología gala a finales del siglo XIX y el siglo XX. Por parte de unos autores de la psicología muy reconocidos a lo largo de la historia como descartes, charcot y sigmund freud. Podemos ver que la historia de la psicología tiene una importancia muy alta para el desarrollo de la psicología científica, ya que por medio de esta se construye y reconstruye la ciencia de la psicología.

Theodule Ribot: Es decano de la psicología francesa, además escribió 2 obras, las cuales llevaban el nombre de psicología inglesa contemporánea y psicología alemana contemporánea destacando que ambos países tuvieron unos importantes aportes para con la psicología científica, por medio de autores psicólogos significativos para el estudio de la misma. Este decano a pesar de que le dio dicho título a estos países en sus obras, expone que la psicología francesa descubre desde su origen rasgos diferentes a través de la filosofía sensualista, mecanicista y psicopatología. Pierre janet: Tiene conexiones con la psicología dinámica, perpetúa la tradición de la psicología patológica francesa, propuso la disociación patológica como una predisposición constitucional en los individuos traumatizados. Conceptualiza la disociación como una defensa frente a la ansiedad generada por las experiencias traumáticas, que persistirá en forma de ideas fijas subconscientes en la mente del paciente, afectado su humor y su conducta. Alfred Binet: Es reconocido por sus estudios a la INTELIGENCIA en los cuales creo escalas de mediación. Opino que la inteligencia estaba compuesta po r fenómenos de sensibilidad, emoción y voluntad. En compañía de Simón realizó diferentes text donde se buscaba medir la deficiencia mental realizando diferentes pruebas. Descartes: Quien con su última obra publicada en vida, explica la interpretación del sistema nervioso, como las funciones del alma. Jean Martin Charcot: Es uno de los primeros médicos en el mundo de la historia de la psicología, seguido por sigmund freud siendo precursor de la psicopatología de la hipnosis clínica. Este médico influenció mucho en la psicología francesa.

Es importante resaltar que gracias a los diferentes aportes realizados en la historia de la psicología, es

decir los hechos que componen el pasado por parte de los psicólogos de la historia, se puede realizar un estudio con la obra de los pioneros de la psicología francesa.

Por otra parte cabe darle una muy buena calificación al trabajo realizado con las obras de los pioneros de la psicología francesa, toda vez que no buscan poner una barrera para que los estudiantes y psicólogos latinoamericanos sigan explorando mucho más sobre el tema del desarrollo de la psicología francesa. También se puede decir que gracias a los aportes realizados por estos grandes de la psicología otros se basaron en ellos para llevar a cabo un buen desarrollo independientemente de la disciplina escogida.

CONTEMPORÁNEA THEODULE RIBOT, PIERRE JANET, ALFRED BINET .

En la Inglaterra del siglo XIX Se sembró la idea de que el origen del hombre no sólo es filosófico, sino también biológico y psicológico, esto generaría la idea de que provenimos de un desarrollo evolutivo paulatino, el origen de las especies, comprendiendo al hombre y su mente como parte de un proceso evolutivo, de allí surgen nuevas disciplinas como lo son la psicología animal, evolutiva, diferencial, y la psicometría.Darwin círculo la idea  del proceso evolutivo del hombre de allí surgieron más ideas favorables que apoyan las disciplinas como la psicología experimental , la psicofísica, constituye  la teoría de que el hombre busca obtener placer y huye del dolor afianzando cada vez más la teoría, de que la mente es víctima también de este proceso evolutivo.Como consecuencia de los debates sobre la  educación se creó una disciplina centrada en la conducta animal, luego se implementaría la psicología humana asumiendo el funcionamiento de la vida mentalHERBERT SPENCER Naturista psicólogo, sociólogo inglés antropólogo y filósofo, además fue uno de los más ilustres positivista de su país. Desde el punto de vista sociológico este fue  el primer autor  en utilizar de forma sistemática, los conceptos de estructura y función que  concibió la sociología como instrumento de servicio  de la reforma social Promovió el darwinismo social, dedicó su vida a crear un sistema de psicología evolucionista en la que considera la evolución natural como clave de toda realidad, según la teoría fundacional de Darwin para la biología, sostenía que los organismos evolucionan adquiriendo nuevos rasgos por adaptación al nuevo ambiente en el que se desarrollaban y  del que serían hereditarios. Argumenta que la materia orgánica tiene su origen en un estado unificado y que la características individuales se van desarrollando de forma gradual por la evoluciónSi bien para Spencer la evolución natural  conlleva a la supervivencia del más fuerte, también era necesario que los  seres humanos ayudarán a los más débiles, para Spencer  la sociedad es también un organismo, que va evolucionando hacia formas

más complejas, de acuerdo a la ley de la vida de allí nace la idea de la supervivencia del más fuerte, pero no era solo a nivel individual sino que también a nivel de sociedades, sin embargo Spencer se oponía radicalmente a todas las manifestaciones de socialismo tal como la educación pública generalizada u obligatoria, bibliotecas públicas, leyes de seguridad industrial,  entre otras, en fin toda forma de proyecto financiado.Spencer aplicó la teoría de la evolución a las manifestaciones del espíritu y a los problemas sociales entre ellos la educación, define la historia natural de las sociedades como un orden entre los cambios estructurales y funcionales  que experimentan las mismas. Su orientación científica condujo a observar los fenómenos sociales de manera científica. En la Inglaterra del siglo XIX Se sembró la idea de que el origen del hombre no sólo es filosófico, sino también biológico y psicológico, esto generaría la idea de que provenimos de un desarrollo evolutivo paulatino, el origen de las especies, comprendiendo al hombre y su mente como parte de un proceso evolutivo, de allí surgen nuevas disciplinas como lo son la psicología animal, evolutiva, diferencial, y la psicometría.Darwin círculo la idea  del proceso evolutivo del hombre de allí surgieron más ideas favorables que apoyan las disciplinas como la psicología experimental , la psicofísica, constituye  la teoría de que el hombre busca obtener placer y huye del dolor afianzando cada vez más la teoría, de que la mente es víctima también de este proceso evolutivo.Como consecuencia de los debates sobre la  educación se creó una disciplina centrada en la conducta animal, luego se implementaría la psicología humana asumiendo el funcionamiento de la vida mentalHERBERT SPENCER Naturista psicólogo, sociólogo inglés antropólogo y filósofo, además fue uno de los más ilustres positivista de su país. Desde el punto de vista sociológico este fue  el primer autor  en utilizar de forma sistemática, los conceptos de estructura y función que  concibió

RESEÑA CRÍTICA DE LA PSICOLOGÍA BRITÁNICA Y ALEMANA

La sociología como instrumento de servicio  de la reforma social Promovió el darwinismo social, dedicó su vida a crear un sistema de psicología evolucionista en la que considera la evolución natural como clave de toda realidad, según la teoría fundacional de Darwin para la biología, sostenía que los organismos evolucionan adquiriendo nuevos rasgos por adaptación al nuevo ambiente en el que se desarrollaban y  del que serían hereditarios. Argumenta que la materia orgánica tiene su origen en un estado unificado y que la características individuales se van desarrollando de forma gradual por la evoluciónSi bien para Spencer la evolución natural  conlleva a la supervivencia del más fuerte, también era necesario que los  seres humanos ayudarán a los más débiles, para Spencer  la sociedad es también un organismo, que va evolucionando hacia formas más complejas, de acuerdo a la ley de la vida de allí nace la idea de la supervivencia del más fuerte, pero no era solo a nivel individual sino que también a nivel de sociedades, sin embargo Spencer se oponía radicalmente a todas las manifestaciones de socialismo tal como la educación pública generalizada u obligatoria, bibliotecas públicas, leyes de seguridad industrial,  entre otras, en fin toda forma de proyecto financiado.Spencer aplicó la teoría de la evolución a las manifestaciones del espíritu y a los problemas sociales entre ellos la educación, define la historia natural de las sociedades como un orden entre los cambios estructurales y funcionales  que experimentan las mismas. Su orientación científica condujo a observar los fenómenos sociales de manera científica.

RESEÑA CRÍTICA DE LA PSICOLOGÍA BRITÁNICA Y ALEMANA

estas áreas como son filosofía, biología y fisiología que complementan la psicología ( conducta de los organismos).

NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA EN

LA MODERNIDAD

CHRISTIAN WOLF

Sus contribuciones para determinar la psicología como disciplina perteneciente a las ciencias, así como para precisar las características la esencia y naturaleza del alma humana.

A Wolf se le ubica en el interior del pensamiento ilustrado no obstante que en sus escritos aparecen ciertas tendencias que no son características de este periodo en su obra no fue acompañada de una forma expresiva de la ilustración alemana su obra para este entonces fue la filosofía popular.

Otro aspecto relevante de la obra de Wolf que lo distancio de las características de su tiempo es que en el prevalece con vigor la influencia escolástica. Sus principales características como autor fue su espíritu sistemático ya que esa era una tradición hereditaria.

Su vivencia fue en una época de tenciones intelectuales y religiosas fue profesor en

la universidad halle en 1706 a propuesta de Leibniz se tuvo que confrontar con tendencias dogmáticas del protestantismo esto lo obligo a dejar halle.

Su espíritu sistemático se expresa en su filosofía para precisar el aporte de Wolf ala psicología habría que ubicar esta disciplina en el sistema del conjunto wolffiano , el define la filosofía como la ciencia de todo lo posible.

Wolf clasifica las ciencias partiendo de una división entre ciencias de la filosofía

-filosofía teórica -filosofía practica

Estableciendo grupos de ciencias:

1. ciencias teórico racionales2. ciencias practico racionales3. ciencias teórico empíricas.

Siguiendo su pensamiento la psicología empírica trata acerca de lo que conocemos del alma humana

La psicología racional: Explica lo referente a la naturaleza y esencias del alma.

Entre sus conceptos más destacados de psicología empírica se destaca el concepto de ATENCION

Wolf atribuye por ultimo a las fuerzas del alma humanas un roll unitario y diferenciado de sus facultades las que se relacionan en general con los sentidos estas fueron sus teorías para el desarrollo de la psicología en Alemania.

1.Desde la psicología alemana el autor más representativo (Wolf) explica la historia de la psicología fundamentad en una filosofía

popular, la cual es definida como la ciencia de todo lo posible.

2.La psicología francesa se diferencia de la inglesa debido a que surge gracias a una filosofía sensualista como mecanicista y psicopatológica, donde un gran exponentes como descartes se interesa explicar la psicología desde el sistema nerviosa.

3.Sechenov desde su teoría de los reflejos cerebrales aporta a la psicología soviética que la actividad psíquica no puede separarse de ña actividad reflejada del cerebro.

FRANCISCO JOSE DE CALDAS: 1768 Primer sientifico de colombia y autor del primer trabajo investigativo sobre psicologia llamado del influjo del clima sobre los seres organizados. Sus aportes se centraron en la fisica, astronomia, matematicas y psicologia.

MANUEL ANCIZAR: 1812 pensador, politico y escritor y viajero realizo las siguientes obras peregrinacion de alpha y lecciones de psicologia.Trabajo en la solucion de conflictos fronterizos con ecuador, peru y brasil.

LUIS LOPEZ DE MEZA: 1884Medico especializado en psicologia y psiquiatria de la universidad de harvard, realizo impportantes aportes a la psicologia, filosofia y sociologia.

AGUSTIN NIETO CABLLERO: 1889 abogado y psicologo trajo a colombia las ideas de Maria Montesori y de ovidio decloly en las que expone que el niño esta lleno de dotes para su autoeducacion.

ALFONSO ESGUERRA GOMEZ: 1897 Estudio Filosofia, ciencias y medicina. Ademas fue docente de anatomia patologica descubrio un compuesto que lo llamo pasta colombia una nueva tecnica de radio terapia.

MERCEDEZ RODRIGO: 1891 Es considerada como la primera psicologa española, estuvo en tres paises españa, colombia y puerto rico desarrollando desarrollando sus conocimientos en psicologia.

WLADIMIRO WOYNO: 1900 fue un psicologo ruso que desarrollo garna parte de su vida en barranquilla trabajando en mediacion y evaluacion le daba consejeria a estudiantes con problemas de conduta.

BEATRIZ DE LA VEGA: 1925 psicologa colombiana graduada de la primera promocion de licenciados

En psicologia de la universidad nacional. Logro que el instituto de psicologia se conviertiera en la primera facultad de picologia.

VICTORIA BOSSIO: 1916 nacio en costa de colombia su trabajo se centro en la psicologia de la educacion trabajo con niños normales superdotados, realizo investigaciones sobre deprivacion en la primera infancia.

MATEO V. MANKELIUNAS: 1912 psicologo y sacerdote contribuyo con la formacion de psicologos en colombia fue educado por su padre en matematicas, normas morales y de conducta.

JOSE RODRIGUEZ VALDERRAMA: 1933 Colombiano estudio medicina y psicologia en la universidad nacional fue profesor de anatomia, fisiologia y filosofia

LOS PIONEROS DE LA PSICOLOGIA EN

COLOMBIA

En el siglo XIX se presentaron la mayor parte de los enfoques que predominan en la psicologia en colombia como el psicoalalisis presentandose en 1950 y 1960 sin ser muy influyente como en otros paises pero fue valioso de gran oportunidad para comprender la mente humana el inconciente y los sueños, analisis del comportamiento en la decada de 1970 empieza e estudiarse el analisis experimental se presento como una forma de volver objetivo el trabajo de la psicologia y tambien una forma de que la autonomia se hiera presente en la psicologia, psicologia humanista deribada de la psicologia existencial en colombia la mayoria de psicologos se consideran humanistas, psicologia cognitiva avanzo considerablemente en las decadas de los 1980 y en la actualidad es uno de los campos con mas desarrollo en la psicologia a nivel mundial y psicologia de la liberacion de perspetivas muchos de los estudios que utiliza este enfoque se caraterizan por su investigacion y accion , narrativa, analisis del discurso

LA CIENCIA EN COLOMBIA

El pionero de la CIENCIA COLOMBIANA es Jose Celestino Mutis 1732 . Trabajo en matematicas astronomia y otros campos de ciencia. Se ordeno como sacerdote. Es uno de los primeros en en dar nuevos desarrollos en astronomia. Expuso la ciencia moderna y la ilustracion. Fue representante de la renovacion cientifica en la nueva granada. El mayor aporte de Jose celestino mutis fue la expedicion botanica del nuevo reino de granada en 1783 .

ENFOQUES CONCEPTUALES DE LA

PSICOLOGIA EN COLOMBIA

PSICOLOGIA LATINO AMERICANA Y EN

COLOMBIA

Línea del tiempo

Historia de la psicología en Colombia

Conclusiones

El objetivo de esta revista es que nuestros lectores conozca la historia de

la psicología en Colombia, de como surguio, de las dificultades que presento para muchos estudiosos de esta rama, sus principales autores y exponentes

A través de la línea de tiempo se pudo conocer los avances de la psicología, ya que esta inicio en la rama clínica y en la actualidad contamos con ramas como educativa, salud, jurídica, organizacional, social comunitaria y neuropsicología, que abarcan todos los entes desde donde se estudia el comportamiento humano.

También se pudo conocer los aportes de algunos autores conociendo los enfoques entre los que se nombra el cognitivo conductual y psicoanálisis.

Los Psicólogos colombianos también son pioneros del surgimiento de esta psicología y lo han hecho a través de investigaciones y publicaciones en diferentes revistas.

Referencias Bibliográficas Garcia.L (2012). El Diálogo Didáctico

Mediado en educación a distancia. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=VcvcLo2ITWg

(2014).Gestión Documental: Resolución Rectoral No. 006808. Unad. Disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/Resolucion_rectoral_para_el_acompanamiento_docente.pdf

Giraldo,B (1997).Historia de la psicología en Colombia, recuento de algunos de los eventos más significativos. Fundación Konrad Lorenz.Rev.historia de la psicología. Colombia. Pp467-485. Recuperado de: file:///C:/Users/GSN/Downloads/03.%20GIRALDO.pdf

Gutiérrez, G (2009). Charles Darwin (1809-1882): su legado para la Psicología. Universidad Javeriana Colombia. Disponible en: file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Escritorio/64712168021.pdf

Historia de la psicología .La psicología de la conciencia de wunt. Psicologiauned.com. recuperado el 18 de septiembre de 2015 de : http://www.psicocode.com/resumenes/7HISTORIA.pdf López,A & Moreira, M (2014). Identidad y diferencia de la psicología a la filosofía. Psicologia desde el caribe. Universidad del norte. Colombia. Disponible en: http://campus11.unad.edu.co/campus11_2

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