למפגש * הבאים ברוכים

מנהיגים חבריםיוצרים

הקיבוץ החזון את

למפגש * אפשריות מטרותהקיבוץ * חזון את ויגבשו המשתתפים

תהיה * שעליהם הליבה הערכים את יזהו המשתתפים

בקיבוץ מקצועית ניהולית הקהילתית הפעולה מבוססת

גיבוש * בתהליך יתעצמו משמעותית חוויה יחוו המשתתפים

החזון.

* . החזון של ראשוני ניסוח ינסחו המשתתפים

*. בתהליך השונים השלבים את ידעו המשתתפים

הפעולה * להעצמת החזון של בערכו יבחינו המשתתפים

. , להצלחתו התהליך לנתב כיצד וידעו והאנושית הקהילתית

ערכו של החזון בקיבוץ

חזון ללא מעשה אינו אלא חלום!*

מעשה ללא חזון רק מעביר את הזמן!...*

חזון עם מעשה יכול לשנות עולם!*

כל חבר וכל קיבוץ יכול לשנות, *

אם יש לו חזון!

מאמין. - אני , א , שמקורה עולם השקפת חיים עקרונות שלנו האמונות ליסודות קשור

. , המוסרי - הערכי המצפן זה ומהמחנכים מההורים מהמקורות אותם קיבלנו בעבר

. , אחר. גורם או מאדם אותנו והמבדילה סובייקטיבית אישית תודעה בחיינו

יעוד. . ב - . תכלית- קביעת כיוון נותן רחבה בהכללה יעודנו בעולם ושליחות תפקיד

. . מעצים. הקשר משמעות לדבר

חזון. - העתיד זו ג . תמונת . חזון יש נפש משאת שואפים אנו אליו האידיאלי הנשאף

. , הרצל, של חזון הנביאים חזון אמוני חזון .אלוקי / ארגוני קהילתי וחזון אישי חזון ויש

. , . זו השורש זה המקור זה שלכם האישי בחזון מתחיל שלכם הקהילתי החזון

. שלכם והכוח העוצמה

חזון - - יעוד מאמין אני

? ספינה בונים איך

האהבה" את בהם ונוטעים אנשים אוספים

. , סופי והאין הרחב הגדול לים והכמיהה

: לאסוף להם ואומרים אנשים מקבצים ולא

." , ספינה ולבנות תכניות לתכנן עצים

) אכזופרי) סנט דה אנטואן

משמעות

פסיכולוג בארה"ב שלח מכתב לשלושת אלפים איש ואישה, שאת *

שמותיהם לקח באופן מקרי מספר הטלפונים בארץ.

"למה אתה חי?"המכתב היה קצר מאוד וכלל משפט אחד: *

תתארו לכם הפתעתו, כאשר למעלה מאלפיים איש ואישה ענו על *

מכתבו.

ומחכים סובלים את ההווה כתבו שהם 90%ומה ענו? למעלה מ - *

; הם חיכו ש"הילדים יגדלו", הם חיכו לזמן המתאים לנסוע, לעתיד

הם חיכו ליציאה לגמלאות, הם חיכו לחסוך כסף. כולם חיכו

ל"משהו", "חיכו למחר", "שמשהו מעניין יקרה"....

למען מה מימוש החזון?

-שהמחר הוא היום! וחיכו למחר, מבלי להבין ויתרו על ההווהרובם *

עתיד עכשיו!

היום הוא עכשיו! נשום את האוויר, תהנה מקרני השמש, התערב בין *

הבריות, החלף רעיונות וראה את הצד היפה של החיים!

במקום לחלום על דברים שהיית מייחל שיקרו, צא ועשה אותם. חלום, *

אם תרצה - אך עבוד למען יתגשם החלום. עשה אותם דברים שעליך

לעשות, והנך רוצה בכל מאודך לעשות!

כי ה י ו ם שוב לא ישוב, והזמן אינו עומד במקום!*

מה הוא חזון?

חזון – זהו חלום בפעולה!*

חזון – זהו חלום בעיניים פקוחות!*

חזון משמעותי – חברים ולקיבוץ מקדים *

הצלחה משמעותית!

חזון שאינו משמעותי ולא חודר ללבבות- זה *

סתם אוסף מילים יפה....

הוא מקור כוח עבורנו, בכך שהוא •

יוצר

ציפיות מעצמנו לעתיד טוב יותר!

הוא מחדש - חזון הוא תמיד חדשני!•

ותמיד יתקל בספקנות וציניות! •)'מזרח תיכון חדש.....'(•

.הוא לכאורה - בלתי אפשרי•

מה מאפיין חזון?

הוא מגדיר לנו מי אנו בקיבוץ ומה •

משמעות הדברים שאנו פועלים

למענם.

הוא מגבש את הזהות הקיבוצית •

שלנו.

הוא יוצר תמונת עתיד – מאתגרת •

ומפתחת יכולות ויצירתיות אנושית.

מה מאפיין חזון?

ישעיהו הנביא חזון

" - - ��ץ " ב �יר �ד�י� ג ע�ם �מ!ר �נ ו �#ב#ש" כ ע�ם �א!ב ז �ר �ג ו

(.)' " ו, פסוק א י פרק ישעיה

עולמי כלל שלום על המדבר הימים אחרית חזון

' ב פרק בישעיהו

�ה �ה$ו י �!ית ב ה%ר #ה יה�י �כו$ן נ ��מ�ים ה%י ית �א%ח&ר�� ב �ה �ה�י ו

�ב�עו$ת � מ�ג �ש"��א �נ ו ים ה#ה�ר� �ר$אש'� ב

) (: ג �ו$יים ה%ג ��ל כ �א!ל�יו �ה&רו �נ ו

� �א�מ�רו ו ��ים ב ר% �ע%מ��ים �ה�ל�כו ו

�ה �ה$ו י ה%ר א#ל %ע&ל#ה �נ �ו ל�כו

%ע&ק$ב י א)ל$ה!י �!ית ב א#ל

כ�יו �ר�� �מ�ד נו �י$ר! ו

ח$ת�יו ��א$ר� ב !ל�כ�ה �נ ו

תו$ר�ה ת�!צ!א �ו$ן ��י מ�צ ��י כ

: �ש'�ל��ם מ�ירו �ה �ה$ו י �ד�ב%ר ו

המדינה את הרצל חזוןהיהודית

( "אלטנוילנד" התרחשויות ( 1902בספרו הרצל צפה

של לפיתוחה קרא הוא במולדתו. העם בחיי עתידיות

לסבלנות והטיף והטכנולוגיה המדע בעזרת הארץ

בין ביחסים זה ובכלל התחומים, בכל ולסובלנות

האוכלוסייה היהודית לאוכלוסייה הערבית.

המוטו של הספר -

"אם תרצו - אין זו אגדה"!

מדינת של העצמאות מגילת מתוךישראל

, , - הדתית" הרוחנית דמותו עוצבה בה היהודי העם קם ישראל בארץ

, לאומיים, תרבות נכסי יצר בה ממלכתית קוממיות חיי חי בה והמדינית

" הנצחי- הספרים ספר את כולו לעולם והוריש אנושיים וכלל

ולהיאחז" לשוב דור בכל היהודים חתרו זה ומסורתי היסטורי קשר מתוך

, , ; וחלוצים בהמונים לארצם שבו האחרונים ובדורות העתיקה במולדתם

, , , וערים כפרים בנו העברית שפתם החיו נשמות הפריחו ומגינים מעפילים

, על ומגן שלום שוחר ותרבותו משקו על השליט והולך גדל ישוב והקימו

לעצמאות, נפשו ונושא הארץ תושבי לכל הקידמה ברכת מביא עצמו

ממלכתית"

דיסני חברת חזון

בני * למיליוני והנאה אושר להסב מחויבות

אדם.

את * להגשים פשוטים לאנשים לסייע מחויבות

. שלהם הקסם חלומות

*. יוצרים של דמיון לעודד מחויבות

* ! ציניים להיות לא

חזון חברת "סוני"

להלל ולחזק התרבות ולחזק את הכבוד היפני.*

להוכיח שניתן ליצור מוצר יפני המוני ואיכותי!*

לא להירתע משום ניסוי!*

להיות הראשון שקופץ!*

לשמוח בקידמה!*

- אדיוקיישן מארק לנד חברת של החזון) בחינוך) דרך אבני

? כזו בחברה לחיות רוצה היית האם. מחדש הבחירה חופש מתוך בקיבוץ חיים וקיבוצים חברים , של חדשים עולמות ממשים יוצרים בעוצמה פועלים חברים

. , הקיבוץ ועבור וילדיהם משפחתם עבור עבורם הזדמנות עם בעוצמה ומתמודדים רגילות בלתי תוצאות מפיקים חברים

. בקיבוץ החיים של האתגרים בחייהם ושמחה רווחה הגשמה ומבטאים מתנסים חברים

. שלהם, ובקהילות בעבודה שלהם במשפחות שלהם של בעולם ביצועים של חדשות רמות מממשים חברים

. בחייהם אתגרים

ערך תיצור המופקת שתועלת לכך מחויבים אנועצמו ולקיבוץ האדם בני לכל .חיובי

חזון חברת המטוסים "בואינג"

מחויבות להיות בחזית הראשונה של הקדמה *

התעופתית!

מחויבות ליטול סיכונים גדולים, מפחידים ונועזים מאוד! *

במוצר הסופי.ואיכות מוחלטת מחויבות בטיחות *

חזון חברת "מוטורולה"*

מחויבות להתחדש ללא הרף! *

מחויבות לשרת את הקהילה ע"י אספקת מוצרי *

טכנולוגיה במחיר הוגן!

מחויבות להקלת הקשר בין בני האדם!*

מחויבות לכבוד לעובדים! *

מחויבות ליושר פנימי!*

בסרט – צפייה הפסקה - בייקר גואל חזון של כוחו

החוקר פולק גילה במחקריו כי בתהליך יצירת מתוך הסרט כוחו של חזון ()החזון ע"י מנהיגים

של העתיד תמונה רבת עוצמה המנהיגים יצרו *

אותו הציגו לעמם.

המנהיגים חלקו את החזון עם המונהגים ורתמו *

אותם לתמוך בו.

יחד הפכו המנהיגים והמונהגים את התמונה *

למציאות.

מפורטת מקיפה פעולה תכנית כולל חזון

◦. יפות ומילים כלליים רעיונות מספיק לא

יחד ◦ ולהחליט להגדיר ? יש ? ואיך: מתי כיצד

? ? ומדוע זאת נעשה

◦ ) מקומו ) את ימצא תושב חברה חבר חבר כל

!! בחזון והחשוב המשמעותי

האישית ◦ מחויבותו בתודעתו תהיה חבר כל אצל

. החזון למימוש

מה הם מרכיבי החזון?

!חזון מפתחים מנהיגים קיבוץ*

לא חברים )וומשוחחים עםמנהיגים בקיבוץ הם אלו שמקשיבים *

(.מדברים אליהם ולא אוספים מידע באופן טכני

מנהיגים בקיבוץ חוקרים את המציאות כפי שהיא ,וכפי שהיא *

בעולמם הפנימי של החברים, ולא מקבלים אותה כמובן מאליו!

המנהיגות מלקטת ומלכד את כל הרעיונות של חברים *

והופכם לחזון מגובש! לכיד ורב עוצמה!

על החזון להיות חיובי משמעותי )מדליק(ומעורר השראה

חזון רחב ידיים, שופע, שיאפשר לכל חבר אתגר – *

החזון אמור לדרוש מאתנו למתוח את ממנו! ולגדול

יכולתנו להגיע מעבר להישג שלנו הנוכחי!

!החזון צריך להיות שווה את המאמץ*

מוטב לטעון בחזון גדול מדי מאשר לחזות חזון קטן *

מדי.

וההקשר ליצירת המשמעות בהווה פעולה של

!העתיד שלנו העוצמה זו

' הים ' כוכב את למצוא מאתנו אחד כל על

! משמעות!- לו שיתנו בקיבוץ בחיים משהו שלו

, ' ובתבונה ' היטב שלנו הים כוכבי את נזרוק ואם

. בו לחיות נפלא מקום תהיה הזו במאה גדי עין

לפעולה משמעות מעניק החזוןבקיבוץ הקהילתית

)לחלוק עם החברים(שיתוף החברים

המנהיג משתף את החברים בקיבוץ ביצירת החזון וכך גם *

רותם אותם.

הצוות המוביל מתחייב להוביל תמוך ולממש חזון! *

אם יש לך את השותפות והתמיכה בקיבוץ – יצרת את קהילת *

החזון.

השותפות בין ועם החברים יוצרת הסכמה על הכיוון.*

החזון משפר את תהליך עשיית ההחלטות בקיבוץ .אבן הבוחן: *

האם ההחלטה הנוכחית מקדמת את החזון או בולמת

אותו......

מימוש החזון כאפשרות חדשה לקיבוץ

ב: החזון נוצר

בהצהרה! *

* בהבטחה!

* במחויבות!

* בנקיטת עמדה ל...

* באינטגריטי

* בהלימה בין המילה וההתנהגות היוצרת פעולה בעלת

עוצמה להגשמה ומימוש עצמי מלא של כל חבר לחוד וכולם יחד!!

מימוש החזון יהיה רק אם יהיה משמעותי ועמוק בלבבות האנשים.

הערכים

הם הדרך למדוד האם חזונכם בכיוון הנכון.הערכים*

ללא ערכים אתם עלולים ליצור חזון לא מוסרי ולא אתי.*

ערכים היכן הם נמצאים בחיינו? *

.? 3 ערכי ליבה. מדוע רק 3ראוי שתבחרו *

ליצור את קהילת החזון. תפקיד המנהיגות: *

את המנהיג ויחד יוצרים הזדהות ושייכות קהילת החזון יוצרת*

של חברים עם הקיבוץ.

ʯʥʦʧʤ ʥʮʩʮʬʤʬʥɹ ʺ ʩhʫ ʺ ʮʫɦ

ʩʧʥʮʬʯʥʦʧʺ ʫʩɹʤ–ʤhʥʮʺ ʸ ʥʠʩ

ʯʥʦʧʤ ʥʮʩʮʬʺ ʥhʥʩʸ–ʺ ʥʬʨʮʺ ʥʮʩʮ

ʭʩʧʰʥʮʡʭʩʣʩ–ʤʣʩʣʮʤʠʶʥ ,ʤ ʥɹ

:ʤʣʥʡʲ ʤ ʩhʫ

)ʣʩʬʫʬ (

?ʭʩʥʤʮ

ʭʩʣʩ ?ʤ ʥʩʮ

ʭʩʣʩʣʮ ?ʭʩʥʩʮ

?ʭʩʥʪʩʠ

בבניית המבנה למימוש החזון )תכנית הפעולה( אנו מבחינים בשלושה סוגי

מטרות:- מנוסחת במושגים כלליים, מתמשכים, שאינם מסתיימים. א. מטרת על

- )אלה הם יעדים שאנו רוצים להשיג(. מטרות אופרטיביות ב. מטרה אופרטיבית

ברמת המשימות.באות להנחות את הצוות להשגתן והן מנוסחות

- מופיעה ברמת המייצג, כלומר - במושגים נראים לעין ג. מטרה תוצאתית

ומדידים, שניתן להתייחס אליהם ברמה של: "מי אחראי?, מה עושים , עד מתי

יושלם?, כמה משאבים?, איך מבצעים , עם מי"?, מטרה שניתנת להערכה וכימות.

תוצאות לשביעות רצון כאבני דרך.

כאשר הגדרת המטרות בכל שלושת הרמות היא ברורה ומוסכמת, מופיע בצורה *

ברורה מאוד מה שניתן לעשות כדי לממש את החזון. אז ניתן לבנות תכנית פעולה

לביצוע.

בבניית החזון בקיבוץ הולכים לפי סדר:

- חזון, שליחות, ייעוד - מטרות.א. לאן?

- ערכים, עקרונות פעולה, תפישות ב. באיזו דרך?

עקרונות מנחים. ומיתוסים, אמונות וסמלים -

- ניהול ארגון, נהלים, נוהגים, תקשורת, ג. באיזו שיטה?

תגמולים, מבנה ארגוני/ תפקידים - שיטות פעולה.

– תקציב, כ"א , ידע, מבנים, ד. באלה אמצעים?

טכנולוגיות, אמצעי פעולה, כלי פעולה – משאבים .

מנהיגות חכמ"ה

זוןח

וחות וכישוריםכ

טרותמ

זדמנויותה

לסיכום

חזון ללא מעשה אינו אלא חלום!*

מעשה ללא חזון רק מעביר את הזמן!.....*

חזון עם מעשה יכול לשנות עולם!*

כל חבר כל קיבוץ יכול לשנות את המציאות, *

לחיים טובים ואיכותיים יותר , אם יש לו חזון!

ביצירת * שהשתתפתם תודההחזוןהנפש * כוחות לכולנו שיהיו

למען להגשימו והעוצמההמשפחות, למען עצמנו

והקיבוץ הילדיםובאהבה ! זרועות בשילוב

ʺ ʥyʡʧʬʹ "ʩʧʶ ʰʤ"ʯʮʥʩʬʸ ʡʱ ʤʪʫʬʹ ʴ ʧʮʤʬʫ

ʯʠʫʭʩʁʺ ʥhʮʤʭʩɦʥʩʮʡʥʠʶ ʮʬʩʥ ʺ ʴ ʥʮʤ

.ʣyʴ ʰʸ ʡʱ ʤʣʧʠʬʫʭʩʥʥʤʮʤʭʩʩɹʥʬʧʤʭʩʠʶ ʮʮʡʥʩyʩɹʮʠ

ʺ ʥʩʦʫy ʮʥhʬʺ ʥʠʸ ʰʤ ʥyʩʮʠʩʹ ʡʯʬʤʬʣʮʺ ʤʬʹ ʷʡʰ

.ʣʧʥʩʮʡʡʸ ʩyʡʱ ʤʧʥʫʯʤʬʥʺ ʧʠʤʺ ʩʩhʡʡʷʥɦ ʬʹ ʩ :

,ʤ ʹ ʤ ʸ ʩʮʠʡʥʠʹ ʥʧʩhʡʠʬʥʭʩhʥʤʩʩh ʤʥʯʩʠ :

ʺ ʥhʥʠʢʤ ʠʵ ʮʠʬʹ ʩʥ "ʥʠ"ʤ ʥʁʩyʲ ʬʣʡʲ ʺ ʹ ʤʬ

ʭʢ"ʤʬʹʭʢʥ".

ʭʩhʥ ʺ ʩʩhʡʡʺ ʥɦ ʥ ʴ ʥʮʤ ʥyʡʧʩʫʤhʥʠʸ ʤʤy ʩʮʠʤ

ʥy ʩʮʠʡʡʨʩʤ ʹ ʧʮʥʮʤ ʹ ʤ ʸ ʩʮʠʡʥʠʹ ʥʧʩhʡʠʬʥ

ʬʹ ʪ ʮʡʩʦʫy ʺ ʤ " :ʩʫ ,ʨy ʠʮ -ʬʥʥʣɦʩʩʮ ,ʯʥʨʬʥʥʭʱ ʬʹ

ʸ ʺ ʥʩʡʺ ʰʩʥʁʮʤ ʥʥʩʤ ʸ ʡʧʬʹ ʤ ʩʩhʡʡʯʮʦʤ

."ʤʣʥh .ʭʩʤʬʯ ʩh

נבנו לנצח ומנהיגות ניהול 18 . ' . ' פוראס / א רי ג קולינס ס יימס ג מופת חברות