1. HABILITATS MOTRIUS BSIQUES Andrea FiguerasJudith Figueroa
Anna Garca Ada Garca-Galcern ELS DESPLAAMENTS
2. NDEX
1. HMB. Qu sn?
2.EL DESPLAAMENT.
3.CLASSIFICACI.
3.1 Actius
3.1.1 Marxa
3.1.2 Cursa.
3.1.3 Quadrupdia.
3.1.4 Reptacions.
3.1.5 Grimpar.
3.1.6 Propulsions.
3.2 Passius
3.2.1 Lliscaments
3.2.2 Arrossegaments
4.EVOLUCI.
5.EXERCICI PRCTIC.
6. CONCLUSIONS
7. FONTS DINFORMACI
3. HABILITATS MOTRIUS BSIQUES
Sn la capacitat dexecutar un acte motor que es caracteritza per
voler aconseguir un objectiu concret.
La combinaci dels diferents tipus dhabilitats generen la
majoria de respostes motrius: esportives, expressives, utilitries,
etc.
Qu sn? 4. EL DESPLAAMENT
s una de les HMB que ms interv en les activitats fsiques.
Qualsevol progressi dun punt a un altre de lespai mitjanant el
moviment corporal
Fem servir diferents tipus de desplaament.
s important desenvolupar tots els tipus de desplaament.
5. TIPUS DE DESPLAAMENT CLASSIFICACI DELS DESPLAAMENTS EXEMPLES
PRCTICS ACTIUS EFICAOS Marxa Cursa MENYS EFICAOS Quadrupdies
Reptacions Grimpar Propulsions PASSIUS Lliscament Arrosegament 6.
TIPUS DE DESPLAAMENT CLASSIFICACI DELS DESPLAAMENTS EXEMPLES
PRCTICS SI esforNO esfor ACTIUS EFICAOS Marxa Cursa MENYS EFICAOS
Quadrupdies Reptacions Grimpar Propulsions PASSIUS Lliscament
Arrosegament 7. MARXA
Moviment automticmoviment reflex
(no requereix aprenentatge especfic)
Habilitat + complexa
Constitueix la ltima etapa del
desenvolupament motor
En el cas de la marxa parlem de
Autonomia Coneixement de lentorn Freqncia Amplitud Rpid Lent
Llarg Curt RETORN 8.
CURSA
Habilitat motriupermet desplaar-nos a la mxima velocitat
Fase intermdia fase area (no hi ha contacte amb el terra)
Gambada.
Objectius:
-Velocitat i resitncia
-Equilibri.
RETORN 9.
QUADRUPDIES:
Poc efica
Quatre suports a terra
Descens del centre de gravetat
Posici del cap no adientno percepci de lespai
Objectius:
-Experimentaci del pes corporal.
-Fora.
RETORN 10.
REPTACIONS:
La diferncia amb les quadrupdies s que la gravetat i la
superfcie deldesplaament estana mnima distncia
A rrossegar-seen contacte amb el terra tant com es pugui
Impulsi alternativa dels colzes amb lajut dels peus o no
Exigeixgran esfor muscular
Objectius:
-Experimentaci del pes corporal.
-Flexibilitat del tronc.
RETORN 11.
GRIMPAR
s un desplaament vertical.
No hi ha contacte amb el terra
Recolzaments i traccions van variant l'alada del seu centre de
gravetat
L'esquema corporal, la percepci del pes corporal i la
situaci
del centre de gravetat
RETORN 12.
PROPULSIONS
T lloc en un medi aqutic
La resistncia de l'aigua s superior a la terrestre
Gran importncia de la funci respiratria ja que sha dadaptar al
medi.
Tractament especfic en lmbit educatiu.
2 grans tipus de propulsions:
- Braos
- Peus
Els dos poden ser combinats.
RETORN 13. LLISCAMENTS RETORN
Caracterstica comunaentre tots ells, disminueix la fora de
fregament respecte la superfcie de deplaament.
Exemple de lliscaments:
- Esqu, Esqu aqtic.
- Patinatge
- Patinet.
Objectius principals:
- Equilibri
- Organitzaci del temps i lespai.
14.
ARROSSEGAMENTS
Desplaament no produts directament pel subjecte
Enriqueix la percepci espai-temps.
Diferents tipus de treball: parelles, trios, quartets...
Objectius principals:
-Equilibri
-Organitzaci espai-temps.
-Fora.
RETORN 15. EXEMPLES PRCTICS 16. EXEMPLES PRCTICS 17. EXEMPLES
PRCTICS 18. EVOLUCI 19. EXERCICI PRCTIC Relleus Objectiu: realitzar
els diferents tipus de desplaaments i afavorir la cohesi de grup.
Material: ---- Desenvolupament: Es parteix dun circuit establert
per leducador/a pels quals tots els nens/es haurn de passar. Per
fer-ho es faran grups de 4 alumnes. Els relleus comenaran quan
leducador/a doni la sortida, a partir daqu haurn de superar els
obstacles amb les indicacions que leducador/a prviament haur donat.
1 2 3 4 crrer quadrupdies reptacions crrer crrer crrer quadrupdies
quadrupdies quadrupdies reptacions reptacions reptacions 20. Desprs
dhaver creat tot el circuit i alhora de dur-lo a la prctica en una
escola bressol, hem pogut comprovar que tot alumne s capa de
realitzar els diferents desplaaments per no de mantenir lordre dins
lactivitat ja que sn massa petits. El resultat del nostre exercici
prctic ha estat el segent: 21.
CONCLUSIONS
Els desplaaments sn funamentals en el nostre dia a dia.
Bsics per importants (cada un dells)
Permeten mourens dun lloc a un altre
Poden ser terrestres, aris o aqtics
Cal superar una etapa per poder-ne iniciar una altra.
Gran importncia daprenentatge i domini en la infncia.