Tarea 02: Entornos Virtuales

Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma AhoraUniversidad del Turabo

Tarea # 2: Definición de Conceptos

Johanny Alvarado QuilesETEL – 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales CorporativosProf. Esther Rubio

Objetivo

• Definir conceptos relacionados a modelos de adiestramientos virtuales.

Computer Based Training (CBT)

Según Personal (2013),• Se le conoce como CBT al adiestramiento

basado donde se utiliza la computadora como centro de coordinación para la entrega de instrucción.

• La formación se realiza a través del uso de una computadora y un software, que guía a un estudiante a través de un programa de instrucción.

Computer Based Training (CBT)

Según Personal (2013), algunas de las técnicas que utiliza el CBT son:• Tutoriales• Ejercicios de Práctica• Simulaciones• Solución de Problemas• Presentaciones

Computer Based Training (CBT)

Según el Business Dictionary (2013), los CBT son:• Costo Efectivos• Flexibles • Individualizados• Aptos para la población adulta• Encargados de:

– La Retroalimentación– El progreso académico de los participantes

Web Based Training (WBT)

Según WBTIC (2009) los Web Based Training son similares a los CBT con la diferencia de que los WBT son totalmente en línea. Los WBT han sido transformados por las tecnologías y metodologías de la World Wide Web.

Web Based Training (WBT)

Según WBTIC (2009) los Web Based Training basan su instrucción en la web presentando contenido en vivo con una estructura que permite al estudiante auto-dirigir su instrucción, a su propio ritmo, en cualquier tema.

Web Based Training (WBT)Según BCMsoftware (2013) los Web Based Training tiene como beneficio:• Un aprendizaje auto - dirigido• Capacitación interactiva con pruebas y juegos de

aprendizaje para ayudar a medir la comprensión• Costo efectivo• Menos tiempo fuera de su trabajo• Fácil de usar la interfaz de aprendizaje• Apto para cualquier tipo de adiestramiento (materia,

temas)

Moodle, Ecollege y Blackboard

Son plataformas educativas conocidas como (CMS) Course Management System o (LMS) Learning Management System, su clasificación depende del propósito para el cual se utilice. Se le consideran la solución de aprendizaje integral ya que están disponible en la web para la realización de cursos totalmente en línea y / o híbrido.

Son plataformas flexibles, sencillas e intuitivas que contiene las funciones básicas para crear los contenidos y documentos que se necesitan para la administración de un curso, utilizando la Internet como medio.

Moodle, Ecollege y Blackboard

La televisión educativa es un medio didáctico utilizado para transmitir conocimiento. Entre sus características están:• Forma atractiva de aprender• Rompe las barreras de la distancia• Se utiliza en todos los niveles• Permite el análisis

Televisión y Radio Educativa

La radio educativa técnica educativa utilizada informar, educar y estimular la imaginación. Entre sus características están:• Ofrece una enseñanza no tradicional• Promueve el pensamiento critico• Incorpora técnicas de trabajos colectivo• Da espacio al intercambio de opiniones

Televisión y Radio Educativa

Entornos Virtuales de Fuentes Abierta

Entornos Virtuales Cerrados

Tabla Comparativa

Entornos Virtuales de Fuentes Abierta – Pueden ser definidos como las herramientas de la Web 2.0. Entornos que le permiten tanto al facilitador como al estudiante diseñar su curso.

Entornos Virtuales Cerrados – Pueden ser definidos como las plataformas educativas o los (LMS) Learning Management Systems donde existe un diseño estipulado por el facilitador.

Tabla Comparativa

Tabla ComparativaCaracterística Entornos Virtuales de

Fuente AbiertaEntornos Virtuales

CerradosDefinición Entorno distribuido y desarrollado 

libremente por un grupo de programadores.  El conocimiento es compartido.

Herramienta que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. 

Descripción Disponible mediante un sistema de licencia que permite el libre uso, la copia y la distribución del contenido fuente. 

Estandarizan cursos, módulos, talleres, etc.  El facilitador controla el proceso de aprendizaje y diseña  y establece la estructura.

Acceso Libre. El usuario tiene la libertad de utilizar, modificar, corregir, personalizar y redistribuir el contenido, mientras cumpla con las condiciones estipuladas.

Es limitado a un grupo de participantes.  Por lo general piden un usuario y contraseña para poder tener acceso.

Ejemplos Herramientas de la Web 2.0: YouTube, Slideshare, Wikis, Redes Sociales, Blogs, Google, etc.

Blackboard, “Moodle”,  Schoology entre otras plataformas.

Personal. (2013). Definition of Computer based

Training (CBT). Recuperado el 15 de

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Romero, C. (s.f.). Diseño y desarrollo de un

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Recuperado el 16 de noviembre de 2013 de

http://cie.uach.mx/cd/docs/area_02/a2p6.pdf

Referencias