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음악 3 학년 22. 허재비 (1/3)

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주제. 수업계획. 수업활동. 음악 3 학년 22. 허재비 (1/3). 리듬꼴 구별하여 노래 부르기. 차례. 도 입. 탐 색. 노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다. 기 초. 정 착. 가락선을 그리면서 노래를 불러 봅시다. 표 현. 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 정 리. 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 평 가. 점음표 리듬을 구별하며 노래를 불러봅시다. 차례. 그림을 보고 떠오르는 생각을 말해 봅시다. 안 내. 공부할 문제를 알아 봅시다. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 음악 3 학년 22.  허재비 (1/3)

음악 3 학년 22. 허재비 (1/3)

리듬꼴 구별하여리듬꼴 구별하여노래 부르기노래 부르기

리듬꼴 구별하여리듬꼴 구별하여노래 부르기노래 부르기

수업계획 수업활동

Page 2: 음악 3 학년 22.  허재비 (1/3)

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

차례

도 입

안 내

노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다 .탐 색 . 기 초

리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .표 현

가락선을 그리면서 노래를 불러 봅시다 .정 착

리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .정 리

점음표 리듬을 구별하며 노래를 불러봅시다 .평 가

공부할 문제를 알아 봅시다 .

리듬꼴을 구별하며 리듬을 쳐 봅시다 .

그림을 보고 떠오르는 생각을 말해 봅시다 .

차례

Page 3: 음악 3 학년 22.  허재비 (1/3)

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

그림을그림을 보고 떠 오르는 생각을 말해 봅시다 보고 떠 오르는 생각을 말해 봅시다 .. 도입

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

공부할 문제를 알아봅시다공부할 문제를 알아봅시다 ..

리듬꼴을 구별하여 노래를 불러 봅시다 .

리듬꼴을 구별하여 노래를 불러 봅시다 .

안내

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다 ..

1 절 : 논두렁의 허재비는 하하하하 우습다 . 솜옷에 외투에다 겨울모자 썼구나 . 따가운 뙤약볕에 더운 줄도 모르고

하루종일 서 있는꼴 하하하하 우습다 .

2 절 : 논두렁의 허재비는 하하하하 우습다 . 참새들이 하루종일 머리위에 앉아서

허재비는 바보라고 흉보는 줄 모르고 하루종일 서 있는꼴 하하하하 우습다 .

탐색

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

리듬꼴을 구별하며 리듬을 쳐 봅시다리듬꼴을 구별하며 리듬을 쳐 봅시다 ..

깡 총 총 깡

깡 총 깡 총

기초

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .. 표현

Page 8: 음악 3 학년 22.  허재비 (1/3)

도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

가락선을 그리면서 노래를 불러봅시다가락선을 그리면서 노래를 불러봅시다 .. 정착

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 ..

리듬을 정확하게 하여 노래를 불러 봅시다 .

정리

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

학 습 평 가학 습 평 가

다음 리듬을 정확하게 치면서

노래를 불러 봅시다 .

평가

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교 과 명 음 악 학년 · 학기 3 학년 2 학기

단 원 명 22. 허 재 비

학습주제 리듬꼴 구별하여 노래 부르기

학습목표 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .

차시안내 노래에 어울리는 신체 표현하기

차 시 1/3

p46-47 쪽수

교수 - 학습활동

학습환경 교단선진화 교실

{ 도입 ] 그림을 보고 떠오르는 생각을 말해 봅시다 . - 그림을 보고 생각나는 것을 자유롭게 말해 봅시다 . [ 안내 ] 공부할 문제를 알아 봅시다 .

- 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .

[ 탐색 ] 노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다 .

- 노래와 가사의 느낌이 어떠합니까 ?

[ 기초 ] 리듬꼴을 구별하여 리듬을 쳐 봅시다 .

- 점음표 리듬에 주의하며 리듬을 쳐 봅시다 .

[ 표현 ] 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .

[ 정착 ] 가락선을 그리면서 노래를 불러 봅시다 .

- 가락선을 손으로 그리며 노래를 불러봅시다 .

- 반복되는 부분이 있는지 살펴보고 , 가락의 형태를 알아봅시다 .

[ 정리 ] 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .

[ 평가 ] 점음표 리듬을 구별하며 노래를 불러 봅시다 .

활동유형 학습조직

기초기능익히기

표현 및연습하기

전체 및개별

전체 및개별

전체

학습자료 MDSL 악보 , 리듬악기 , 리듬카드 준비물

정착 및적용

교수 - 학습계획

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

• 제작연도 : 2003 년도• 제작동기 : 교육인적자원부 지정

연구학교• 학 교 명 : 영월초등학교• 교 장 : 이기환 교장선생님• 교 감 : 김남수 교감선생님• 제 작 자 : 이정숙 선생님

과정안 제작 학교 및 제작자과정안 제작 학교 및 제작자

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

참고사이트

• http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm

-( 대구 에듀넷 음악공부방 )• http://homework.jr.naver

.com/3/music.html -( 쥬니어 네이버 )• http://ksnara.zetyx.net

-( 깨비의 초등음악 감상나라 )

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도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가 차례

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