Современное образование

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

18

19

20

22

24

26

27-28

27-39

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²

ÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅ

8

9

10-13

14

ЗМІСТ

15, 17

16

17

"Ñó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òà"

ßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀË

ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²

7ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 06 ×ÅÐÂÅÍÜ · 2012

40

50

41

42-44

45-48

49

ÍÀÑÒÓÏÍÈÉ ÍÎÌÅÐ

7-8(90) ÍÀÄ²ÉÄÅ Ó ÏÐÎÄÀÆ

ç 27.06.2012 ð.ЗМІСТ

×ÈÒÀÉÒÅÂ ÍÀÑÒÓÏÍÎÌÓÍÎÌÅÐ²:

ВИЩА ОСВІТА

Íîâèíè

Îñîáëèâîñò³ âèùî¿ îñâ³òèçà êîðäîíîì

Òðàìïë³í ó ªâðîïó:âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òàÏîëüù³

МОВНІ КУРСИ, ШКОЛИÓ Øâåéöàð³¿ ïðîñòî íå-ìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!

Ãîëîâíà òåìà íîìåðà: Àá³òóð³ºíò-2012

ВИЩА ОСВІТА

Íîâèíè

Êèì ïðàöþâàòè â ðåê-ëàì³?

ßê ïðàâèëüíî âèáðàòèÂÍÇ?

“Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íè

Âàíÿ Ãàíçåðà: “Òû â ñèëàõèçìåíèòü ñâîþ ñóäüáó!”

ßê ïðèºäíàòèñÿ äî íàóêî-âî¿ åë³òè?

Îãîëîøåíî ïðèéîì äîäîêòîðàíòóðè òà àñï³ðàí-òóðè ó 2012 ðîö³

ПРЕЗЕНТУЄМО ВИЩІНАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

Àêàäåì³¿, óí³âåðñèòåòè,

³íñòèòóòè, êîëåäæ³, òåõí³êó-ìè (äîêëàäíà ³íôîðìàö³ÿ)

ПІДВИЩЕННЯКВАЛІФІКАЦІЇ,

ПРОФЕСІЙНІ КУРСИ

Çá³ëüøóºìî ñâîþ ðèíêîâóâàðò³ñòü

Íèêîãäà íå ïîçäíî “äî-áèòü” ÿçûê âî âçðîñëîìâîçðàñòå

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНАОСВІТА

Äåô³öèòí³ ïðîôåñ³¿

Äîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â ì. Êèºâà

Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà âèùîãîãàòóíêó

Êàêàÿ ïðîôåññèÿ âàìáëèæå? (òåñò)

10

КОНСУЛЬТАЦІЇ,ПРОГРАМИНАВЧАННЯ

²íôîðìàö³ÿ ³ç ïåðøèõðóê (àãåíö³¿ îñâ³òè çàêîðäîíîì çàïðîøóþòü)

Îñâ³òà çà êîðäîíîì:ì³ôè òà ðåàëüí³ñòü

Ìàã³ñòåðñüê³ ïðîãðàìèâ Ìàëàéç³¿ äëÿ óêðà¿í-ñüêèõ ñòóäåíò³â

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì:Àâñòðàë³ÿ

Ìàã³ñòðàòóðà, äðóãà âèùàîñâ³òà, çàî÷íå íàâ÷àííÿ

po ce e o a i a ca e e o o (044) 453-35-00

24

29

34

8 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 06 ×ÅÐÂÅÍÜ · 2012

ÍÎÂÈÍÈ

8

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ПОЧАЛА РОБОТУ КОНКУРСНАКОМІСІЯ З НАПРАВЛЕННЯ НА

НАВЧАННЯ ТА СТАЖУВАННЯ ЗАКОРДОНОМ

18 травня 2012 р. під олов ванням Першо-о заст пни а Міністра Єв ена С ліми відб лосязасідання Кон рсної омісії по відбор на на-вчання ст дентів і аспірантів та стаж вання на -ових і на ово-педа о ічних працівни ів про-відних вищих навчальних за ладах та на овихстановах за ордоном.

У засіданні взяли часть представни и де-партаментів і стр т рних підрозділів Міністер-ства, а та ож ерівни и вищих навчальних за -ладів У раїни.

З час о олошення он рс до Міністерстванадійшло понад 1000 пропозицій з 60 ніверси-тетів. Роз лян вши справи 306 претендентів,Кон рсна омісія ре оменд вала направити нанавчання або стаж вання провідні за ордоннівищи навчальні за лади 206 осіб, з них: 139 ст -дентів, 22 аспіранта та 45 на ово-педа о ічнихпрацівни ів.

Державним бюджетом У раїни на 2012 ріпередбачено фінанс вання бюджетної про рамиз навчання ст дентів і аспірантів та стаж ванняна ових і на ово-педа о ічних працівни івпровідних вищих навчальних за ладах за ордо-ном, обся видат ів на я с ладає 44,1 млн. рн.,що дозволяє направити на навчання або стаж -вання не менш ніж 300 осіб.

www.mon.gov.ua

УКРАЇНСЬКА ТА ІЗРАЇЛЬСЬКАСТОРОНИ ДОМОВИЛИСЯ ПРО

РОЗШИРЕННЯ СПІВРОБІТНИЦТ-ВА В ОСВІТНІЙ ТА НАУКОВІЙ

СФЕРАХУ травні Посольстві У раїни в Державі

Ізраїль відб лася з стріч Першо о заст пни аМіністра освіти і на и, молоді та спорт Єв енаС ліми з заст пни ом олови Кнесет , оловоюКомісії освіти, льт ри та спорт Але сом Мілле-ром.

Метою з стрічі стало створення перед моврозширення співробітництва в освітній та ль-т рній сферах між двома раїнами.

Під час з стрічі обидві сторони за важилипро необхідність надання динамічності та ново-о зміст співпраці У раїни з Державою Ізраїльал зі освіти, на и, спорт та відносин між мо-лоддю двох раїн.

Єв ен С ліма зазначив, що визнання раїн-сь ої системи вищої освіти, дипломів про вищосвіт У раїни та Ізраїлю є д же важливим дляподальшо о розвит співпраці я в е о-номічній, та і в освітній та на овій сферах двохдержав. На часі під отов а та ладання до о-вор між У раїною та Ізраїлем про взаємне виз-нання дипломів про вищ освіт .

Але с Міллер підтвердив необхідність більштісної співпраці між У раїною та Ізраїлем восвітній, на овій, спортивній та молодіжнійсферах.

www.mon.gov.ua

ПІДБИТО ПІДСУМКИ СВІТОВО-ГО КОНКУРСУ INTEL ISEF-2012

14-18 травня 2012 ро в м. Піттсб р (штатПенсильванія, США) відб вся фінал он рс на -ово-технічної творчості Intel ISEF-2012, що про-водиться серед чнів за альноосвітніх навчальнихза ладів.

Метою проведення цьо о он рс є зростан-ня інтерес молоді в сьом світі до дисциплін при-родничо-математично о ци л та сприяння інно-ваційній діяльності молоді. Цьо о ро он рсвиповнилось 63 ро и. Йо о ор анізаторами сталиорпорація Intel та ор анізація “С спільство дляна и” (Society for Science & the Public).

До с лад на ово о ж рі он рс війшли 7до торів на , ла реатів Нобелівсь ої премії, а та-ож провідні на овці та фахівці сферах фізи и,біоло ії, інженерії, омп’ютерних на , члени нелише професійних асоціацій США, а й провіднихніверситетів світ .

У он рсі взяли часть 1549ш олярів.Нароз-ляд авторитетно о на ово о ж рі он рс б лонадано 1500 на ових прое тів, серед я их - 6 про-е тів раїнсь их ш олярів, переможців національ-но о етап он рсів:

“Intel-Е о У раїна” і “Intel-Техно У раїна”:Амери ансь аФ ндація Аль оа, що займаєть-

ся проблемами захист дов ілля, відзначила підчас рочистої церемонії (Special Awards Ceremony)спеціальним призом робот Поліни Ковален о,чениці Хімі о-е оло ічно о ліцею м. Дніпро-петровсь а.

У ате орії фізичні на и (Physical Sciences) IVмісце виборовАндрій Ситни , чень Нетішинсь-о о за альноосвітньо о ліцею Хмельниць оїобласті. Йо о прое т б ло відзначено за либиндослідження і висо ий рівень винахідництва.

www.mon.gov.ua


Безпосередньо ніверситетиділяться на звичайні ( ласичні) таспеціалізовані. Всі вищі навчальніза лади діляться на державні і при-ватні (в том числі ті, що належатьцер ві). Незалежно від формивласності, їх фінанс ванняздійснюється з різних джерел,в лючаючи ошти з державних чире іональних бюджетів, рядовихчи приватних фондів, пожертв -вання вип с ни ів і т. д.

Навчання ведеться на фа ль-тетах (я і називаються або “ш о-лами”, School, напри лад, LawSchool - це фа льтет права, абооледжами, Соllege). Дея і фа-льтети призначені тіль и для на-

вчання на післядипломном рівні(Graduate School), поде ди збе-ре лися і оледжі резідентарно отип , в я их ст денти і навчають-ся, і жив ть (О сфорд, Кембриджта ін.) Фа льтети, в свою чер ,діляться на афедри (Department)за напрям ами.

Перші середньовічні ніверси-тети с ладалися з чотирьох фа-льтетів: теоло ічно о, юридично-о, медично о і вільних мистецтв.В наші дні стр т ра за ордоннихніверситетів в лючає від трьох-чотирьох до 19-20 фа льтетів.

Ще потрібно детальніше с а-зати про та ий ф ндаментальнийелемент системи, я одиниці об-

лі а адемічно онавантаження. Їх

зазвичай нази-вають “ ре-

дитами ”(credits,

Потрібно відзначити та ожрізноманіття типів вищих навчаль-них за ладів за ордоном. Зо ре-ма, всіх раїнах, рім ніверси-тетів, існ ють та ож “ ніверси-тетсь і оледжі” - ВНЗ з невели-ою іль істю ст дентів (2-3 тис.проти 10-30 тис. звичайном “по-внорозмірном ” ВНЗ). А рім них -спеціалізовані вищі навчальні за -лади: техноло ічні ніверситети,вищі ш оли е ономі и та менедж-мент , а адемії й оледжі витон-чених мистецтв, онсерваторії.

Більше то о, останнім часомвідмінності між ніверситетами - власичном роз мінні цьо о слова

- і іншими типами вищих навчаль-них за ладів стираються. У США іКанаді оледжі та техноло ічніінстит ти мають право самостійноприсвоювати ба алаврсь і, авіднедавна - і ма істерсь і ст пеніпри ладно о хара тер (AssociateDegree in Applied Science, Bachelorof Applied Science). В інших раї-нах можна розпочати навчання воледжі, а за інчити - в ніверси-теті (один або два останні ро и).Цим можна с ористатися для про-ни нення в систем - за мови,що потім ви знайдете в собісили отримати ма істерсь ийст пінь в більш престижномнавчальном за ладі, і тоді ро-ботодавці б д ть дивитися наньо о, не ці авлячись особли-во, де б в отриманий попе-редній ст пінь.

ви ористов ються та ож позначення роints і units).Навчальний план за ордонних ВНЗ ст дент фор-м є сам, доповнюючи дисципліни предметами завибором. Вони мож ть б ти найрізноманітнішими,з абсолютно різних областей. Щоб забезпечитиєдність а адемічних вимо , рси оцінюють в цихсамих “ редитах”. Для отримання ст пеня необхід-но набрати необхідн навчальним за ладом їхіль ість.

В рам ах однієї раїни (провінції, штат , ре іо-н ) в а редитованих навчальних за ладах визнають-ся редити, отримані в анало ічних інстит тах. Цедодає всій системі неймовірн н ч ість, роблячиможливим зо рема, перехід з оледж до нівер-ситет (для подальшо о отримання ст пеня ба а-лавра). Та им чином, творюється маса альтерна-тивних шляхів, я і можна омбін вати для отриман-ня ст пеня.

Особливістю ан лоса сонсь ої моделі є систе-ма наставництва, в рам ах я ої за ожним чнемабо ст дентом за ріплюється “тьютор” з числа ви -ладачів чи старшо рсни ів. Він допома ає розіб-ратися в с ладном матеріалі, онс льт є з різнихпитань, об оворює з підопічним письмові роботи.

Я ість ви ладання - неоднорідна, престижні ВНЗє я серед приватних, та і серед державних. Зо-рієнт ватися можна за рейтин ами, п блі ютьсянаціональними засобами масової інформації. Навітьрам ах одно о ніверситет рейтин різних фа-льтетів може досить с ттєво відрізнятися.Необхідно врах вати, що ст пінь а адемічної ав-

тономії навчальних за ладів за ордоном наба атовищий, ніж нас. Це традиція, оріння я ої йде в ли-бо е мин ле. Відповідно, ВНЗ самостійно виріш ютьба ато питань, зо рема, пов’язаних з форм ваннямнавчальних планів, а та ож визнанням дипломів, от-риманих абіт рієнтами на бать івщині.

Çà ìàòåð³àëàìèÀ. Áóõîâöåâà,

“Ïîñòóïàåì âçàðóáåæíûé âóç”

Ö³ºþ ïóáë³êàö³ºþ ìè çàâåðøóºìî êîðîòêèé åê-ñêóðñ (ïî÷àòîê äèâ. ó æóðíàë³ “Ñó÷àñíà îñâ³òà”¹ 5, 2012), ïðèñâÿ÷åíèé îñîáëèâîñòÿì ñèñòåìèâèùî¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì.

ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÂÈÙÎ¯ÂÈÙÎ¯ÂÈÙÎ¯ÂÈÙÎ¯ÂÈÙÎ¯ÎÑÂ²ÒÈÎÑÂ²ÒÈÎÑÂ²ÒÈÎÑÂ²ÒÈÎÑÂ²ÒÈ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ


ВИЩА ОСВІТА В ЧЕХІЇОтримання с часної вищої освіти, щовідповідає всім

європейсь им нормам, найпростіше почати саме в Чехії.З сіх раїн - нових членів ЄС - Чехія має найрозвинені-ш інфрастр т р освіти. Чесь і ніверситети по праввходять до спис ращих ВНЗ Європи. ЗнаменитийКарлів ніверситет - один з найстаріших в Європі. Анайс часніший ВНЗ - Вища ш ола е ономі и - входитьв десят ращих е ономічних ВНЗ. Вищий технічнийніверситет та ба ато інших та ож досить відомі, а їхдипломи висо о отир ються серед серйозних робо-тодавців.

НАВЧАННЯ В ЧЕХІЇ - ОПТИМАЛЬНИЙВИБІР ДЛЯ ПОЧАТКУ ЖИТТЯ В ЄСНа сьо однішній день в Чехії працює 26 державних

і 46 приватних ВНЗ, що пропон ють навчання з більшніж 1000 спеціальностей.

С часна вища освіта західно о тип відрізняється відзвично о підход тим, що ст денти отрим ють за 3 ро ив зь оспеціалізовані знання пра тичної спрямованості.Це означає, що після за інчення ВНЗ свіжоспечений ба-алаврможе сміливо йти працювати без додат ово о пе-ренавчання на робочом місці. Та ий підхід до системивищої освіти в Європі вза алі та в Чехії зо рема, с оро-ч є час на під отов необхідних фахівців.

Навчання в сіх державних ВНЗ за мов знання чесь-ої мови та спішно о с ладання вст пних іспитів є без-оштовним для всіх ст дентів, в лючаючи іноземців. Алеє й поняття ві ово о ценз . Без оштовність обмежена

ві ом ст дентів, а саме - до 26ро ів.

Освіт в Чехії можна отриматиі ан лійсь ою мовою ( філіях ан -лійсь их і амери ансь их ніверси-тетів) платно.

ВСТУП ДО ВНЗНа відмін від німець их ВНЗ і

ВНЗ інших західних раїн, ст ден-том чесь о о ВНЗ може статиб дь-я ий вип с ни середньоїш оли раїн СНД, та я середняосвіта, отримана в раїнах СНД,визнається в Чехії пра тично всіхвипад ах.

Навчальний рі для першо-рсни ів починається в жовтні.

Вст п в чесь і державні ВНЗ про-водиться на базі за ально о он-рс . Після проходження всіх

ст пенів іспитів, приймаютьсяабіт рієнти, що набрали найбіль-ш іль ість балів. Чесь а освіт-ня система не обмеж є іль істьподаних заяв, том абіт рієнтможе одночасно вст пати на де-іль а спеціальностей або віль а ВНЗ. Визначитися з ВНЗнавчання необхідно до запис нанавчання.

Порядо і стро и вст п додержавних ВНЗ Подання заяви (в більшості ВНЗ

до інця люто о); Отримання запрошення на

іспити ( вітень - травень); С ладання іспитів (травень -

червень);

Отримання підтвердження проприйом (червень - липень); Запис на навчання (липень -

вересень); Почато навчально о ро (ве-

ресень - жовтень).Держв зи зі спеціалізацією:

образотворче мистецтво, архіте -т ра, дизайн, с льпт ра, іно, те-атр, м зи а і т.д. проводять вст пніпро рами на півро раніше заінших: Подання заяви здійснюється

до інця листопада попередньо оро , тобто перед почат ом на-вчання; Отримання запрошення на

іспити ( р день - січень); С ладання іспитів (січень-лю-

тий); Отримання підтвердження про

прийом (лютий); Почато навчально о ро (ве-

ресень - жовтень).Подібні зміни пов’язані з ви-

со им он рсом на дані спеціаль-ності. Іспити проводяться раніше,щоб ст денти, я і не пройшливст пні випроб вання, мали мож-ливість вст пити на інший фа ль-тет в цьом ж році.

ІспитиВ залежності від спеціальності

і держв з іспити проводяться зата ими формами: Тест ( більшості випад ів); Усний іспит (співбесіда); Есе або твір.На одн спеціальність зазви-

чай здається 2-3 іспити. Більшість

Çà ìàòåð³àëàìèwww.eurostudy.cz

www.gostudy.czwww.easp.cz

www.eurodiplom.ruwww.Go-Poland.com.ua

Òðàìïë³í ó ªâðîïó:Òðàìïë³í ó ªâðîïó:Òðàìïë³í ó ªâðîïó:Òðàìïë³í ó ªâðîïó:Òðàìïë³í ó ªâðîïó:âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òà Ïîëüù³âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òà Ïîëüù³âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òà Ïîëüù³âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òà Ïîëüù³âèùà îñâ³òà â ×åõ³¿ òà Ïîëüù³

Äëÿ íàøèõ ñï³ââ³ò÷èçíèê³â îòðèìàííÿ îñâ³òèçà êîðäîíîì äàâíî ïåðåòâîðèëîñÿ ç ìð³¿ â ðå-àëüí³ñòü. Áàãàòî õòî çðîçóì³â, ùî íàâ÷àííÿ çà êîð-äîíîì - öå íå ò³ëüêè äèïëîì ñâ³òîâîãî ð³âíÿ, ÿê³ñòüçíàíü ³ ïðåêðàñíå âîëîä³ííÿ ³íîçåìíîþ ìîâîþ, à éáëèñêó÷³ ïåðñïåêòèâè äëÿ êàð’ºðè. Ç êîæíèì ðî-êîì âñå á³ëüøå óêðà¿íö³â ¿äóòü íà íàâ÷àííÿ â ð³çí³êðà¿íè, â òîìó ÷èñë³ - â ×åõ³þ ³ Ïîëüùó.


іспитів проходять ви ляді тестів. Співбе-сіди і есе ви ористов ються при вст пі наманітарні та мовні фа льтети. При вст пі

на більшість спеціальностей одним зіспитів є іноземна мова з можливістю ви-бор . Всі іспити ( рім іспитів з іноземнихмов) проходять чесь ою мовою.

ВИМОГИ ДО ВОЛОДІННЯЧЕСЬКОЮ МОВОЮ

Для іноземних ст дентів, що вст па-ють до державно о ВНЗ, рівень володіннячесь ою мовою повинен б ти достатнімдля вільно о спіл вання з е заменатора-ми і точно о ви лад своїх д мо . Звичай-но, я що іноземний ст дент обере своєюспеціальністю чесь мов та літерат р ,то рівень володіння мовою повинен відпо-відати рівню носія мови.

Для раїнців і росіян вивчення чесь-ої мови не становить особливих тр д-нощів. Вона ле а для сприйняття, том щослова мають спільні слов’янсь і орені,розрізняються за родами, іменни и і при -метни и змінюються за відмін ами.

При вивченні чесь ої мови, мож тьвини н ти дея і тр днощі з фонети ою,том що ні в російсь ій, ні в раїнсь ій мовінемає властивих чесь ій мові зв ів.Відмінності є і в системах письма: чехи,історично ви ористов ють латиницю. Тр д-нощі вини ають і при написанні, оли одинзв позначається на письмі іль ома літе-рами. Д же ці аві моменти омофона - од-на ово о зв чання, але різно о значенняслів, напри лад, (черствий) чесь ою -свіжий, а (в нь) - аромат. Часто з стрі-чається розбіжність род , напри лад, вчесь ій слова ТРАМВАЙ і ТЕЛЕБАЧЕННЯ -жіночо о род .

Вст п в приватні ВНЗ Приймальна ампанія ВНЗ про-

водиться один раз на рі . До менти прий-маються до інця серпня, а вст п в при-ватні ВНЗ проводиться з 1- о вересня.

Заняття пра тично всіх ВНЗ раї-ни починаються з 1- о жовтня.

Вст пні іспити в приватні ВНЗ в основ-ном проходить на підставі співбесіди аборізних тестів.

Вартість навчання - від 1500 до 7000тис. євро на рі - в залежності від ВНЗ іспеціальності.

ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИПерева и Я існа європейсь а освіта; С часна інфрастр т ра чесь их ВНЗ; Висо ий рівень технічно о забезпечен-

ня навчально о процес ; Відносно ліберальна процед ра вст -

п ; Низь а (аж до н льової) вартість на-

вчання; Недоро е житло і харч вання; Можливість вибор предметів на свій

розс д; Можливість пройти пра ти під час

навчання ВНЗ і зібрати ре омендації фірмдо одержання диплома; Державна підтрим а ст дентства; Безліч ст дентсь их знижо і соціаль-

на підтрим а.Недолі и Кон рс при вст пі до ВНЗ. На юри-

дичні фа льтети претенд є в середньом10 осіб на місце, на х дожні - 9,3; на ма-нітарні та с спільно-на ові - 7; на е о-номічні - 5,4; на педа о ічні - 4,8; на ме-дичні та фармацевтичні - 3,7; на земле-робсь і та ветеринарні - 3,4; Всі іноземці, рім основних вст пних

іспитів, повинні с ласти іспит з чесь оїмови; Свобода і самостійність ст -

дентів - випроб вання силиволі.

Карлів ніверситетв Празі (UniverzitaKarlova)

Карлів ніверси-тет - найстарішийніверситет всійЦ е н т р а л ь н і йЄвропі. ВНЗ б вофіційно заснова-ний в 1348 році.Спочат ВНЗб ло тіль и 4 фа-льтети: юри-

дичний, теоло іч-ний, медичний і

вільно о мистецтва, я і ф н ціон ють досі.На даний момент ніверситет с ладаєть-ся з 17 фа льтетів і є найбільшим ВНЗраїни.

Карлів ніверситет - провідний на о-вий та освітній ніверситет Чехії в та ихобластях, я : мовознавство, ромадсь і таманітарні на и, медицина, юриспр ден-

ція, педа о і а і теоло ія.

Чесь ий технічний ніверситет вПразі (Ceske vysoke uceni technicke)

Чесь ий технічний ніверситет в Празі- один з передових центрів вивчення тех-нічних на . Університет відсвят вав 300ро ів з дня сво о засн вання. Появ цьо оВНЗ вима ав технічний про рес. В ЧТУвід ривалися нові фа льтети та на овіцентри.

В ніверситеті сильна база для веден-ня на ової роботи, том ст дентів є мож-ливість же під час навчання брати частьв прое тах для провідних виробни ів світ .Найчастіше ст денти ВНЗ отрим ютьміжнародні премії за власні винаходи і роз-роб и з сіх областях техні и. ВНЗ відвід -ють відомі діячі на и з сьо о світ , я ічасто читають т т свої ле ції.

Фа льтетиБ дівельнийМашиноб дівнийЕле тротехнічнийЯдерної фізи иАрхіте т риТранспортнийБіомедичної інженерії

Масари ів ніверси-тет в Брно (Masarykova

univerzita)M a s a r y k o v a

univerzita (Масари івУніверситет, м. Брно)

- др ий за величи-ною державний ні-верситет Чехії, звідмінною я істюосвіти і висо оюдослідниць оюа тивністю. Уньом на

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”ðîçïîâñþä-æóºòüñÿâ Êèºâ³ òàÓêðà¿í³âðîçäð³á –â ê³îñêàõ“Ïðåñà”òà íàðîçêëàäêàõ,çà ïåðåäïëà-òîþ (ïåðåäïë.³íäåêñ 06222â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)


вчається понад 40 000 ст дентів. Універ-ситет пре расно обладнаний, має омп-ле товані “за останнім словом” навчальніорп си, вели бібліоте , ботанічний сад ізр чний амп с. Веде а тивн міжнародндіяльність, співпрацюючи з різними нівер-ситетамисвіт табер чи часть партнерсь-их про рамах. У ВНЗ розвинена системапідтрим иновач ів-іноземців,ба атост ден-тсь их л бів і товариств, вели ий вибіррізноманітної спортивної та льт рноїдіяль-ності вільний від навчання час.

Навчанняв ніверситетіпроходитьчесь-ою мовою, проте для тих, хто добре во-лодіє ан лійсь ою мовою, є і вели ий вибіросвітніх про рам ан лійсь ою. Для бажаю-чих вчитися чесь ою мовою Масари ів Уні-верситет пропон є річний рс вивченнямови. Є можливість почати рс в серпні(після вст п до ніверситет ) і проходитививчення чесь ої мови одночасно з навчан-ням в ніверситеті.

Фа льтетиЮридичний фа льтетМедичний фа льтетПриродознавчий фа льтетФілософсь ий фа льтетПеда о ічний фа льтетФа льтет е ономі и і правлінняФа льтет інформати иФа льтет соціальних наСпортивний фа льтет

ПОЛЬЩАПольсь іа адемічні традиції вед тьсвою

історію з 14 століття, т т знаходяться одні знайстаріших ніверситетівЄвропи.Тіль изаостанні десять ро ів число вищих навчаль-

них за ладів Польщі збільши-лася в 4 рази, а число ст -дентів збільшилося в 5 разів.Щоро майже півмільйонамолодих людей приїжджа-ють сюди для навчання вніверситетах і оледжах.У Польщі на сьо однішній

день існ є більше 310 при-ватних і 138 державних ВНЗ.Навчання в Польщі - це отримання я іс-

ної європейсь ої освіти за помірними ціна-ми, і навіть без оштовно, вільне переміщен-ня по Євросоюз , і право на робот в раїні!

При цьом , освіта в Польщі наба атобільш дост пна і в ео рафічном плані(особливо для жителів північно-західної ча-стині У раїни).

Важливимфа тором є і те, що вст п доніверситет або вищої ш оли Польщі дляабіт рієнтів реальний вже після 11-ти ласівраїнсь ої ш оли, що не завжди можливо

при вст пі до вищих навчальних за ладівряд інших європейсь их раїн через оло-сальн різницю в системі середньої освіти.

МОЖЛИВОСТІБЕЗКОШТОВНОЇ ОСВІТИ

За альновідомо, щовПольщі є я плат-на, та і без оштовна вища освіта. Д жеба ато хто помил ово вважає, що без ош-товнаосвітадост пналишежителямПольщі.Це не зовсім та . А цент т т слід робити нетіль и на понятті “ ромадянин Польщі”, а наслові чи словоспол ченні “поля ” або “лю-дина з польсь ими оренями”.

При цьом мається на вазі не тіль ите, що поля ом є хтось із ваших бать ів інавітьбаб сьабодід сів (хочацебезс мнів-ний озир), але ва омим ар ментом виз-нається і більш либо а етнічна прина-лежність. Хоча, без мовно, в цьом випадвам доведеться непроста робота з архіва-мидлядо ментально опідтвердженняцьо-о фа т . Крім то о важливо роз міти, щоя що зв’язо достатньо дале ий, то рішен-ня приймає польсь е Міністерство освіти, адля отримання стипендії, вам доведетьсяздати іспит на знання польсь ої мови.

Вивчення польсь ої мови не б де ви -ли ати особливих тр днощів, ос іль и цямова близь а до раїнсь ої, російсь ої, ібол арсь ої.

Польсь амова, я і б дь-я а інша,своє-ріднобачить і ате ориз є нав олишній світ.

Крім трьох родів - чоловічо о, жіночо о ісередньо о - вона ви ористов є та ож спе-цифічні форми: особливим чином вона о-ворить про чолові ів, і іна ше - про жіно ,дітей, тварин і ... предмети.

Польсь і числівни и настіль и архаїчні,що, я жарт ють мовознавці, рамотно їхсхиляти вміють тіль и іноземці.

Ці аво, що в польсь ій часто ви орис-тов ютьзменш вально-пестливіс фі сипризверненні до нейтрально о співрозмовни а.Та в іос вам мож ть запропон вати “ а-зет ”, в афе “ ав сі” (“ офееч ” російсь-ою) і “мі ст р ” в аптеці.

Одна з особливостей польсь ої мови -вимова. Польсь а мова хара териз єтьсявели ою іль істю шиплячих зв ів. Не ч ю-чи польсь ої мови вжив , правильно навчи-тися оворити пра тично неможливо. Та ожв польсь ій мові збере лися носові олосні,я і зни ли в більшості слов’янсь их мов.

Ці ава особливість польсь ої мовиполя ає в “словах-обман ах”, я і вимов-ляються та само я і російсь і, а озна-чають щось зовсім інше. Напри лад,польсь е слово uroda означає ‘ раса’, аzapomniec - заб ти.

До речі, я що без оштовна освіта ве-деться в Польщі тіль и польсь ою мовою,то на платній основі можна навчатися я запро рамою польсь ою, та і ан лійсь оюмовами.

ДЛЯ НАЙТАЛАНОВИТІШИХІ ПОСИДЮЧИХ

Ще одна приваблива можливість на-вчання в польсь их ВНЗ - це те, що дея ініверситети та вищі ш оли Польщі нада-ють можливість за час навчання отриматидипломи одраз двох навчальних за ладів -безпосередньо польсь о о та ВНЗ-партне-ра (напри лад ВНЗ Вели обританії).

Íàøæóðíàë óïðîäàæóïðîòÿãîìì³ñÿöÿ


Правда, без мовно, останній варіантпідходитьтіль идляст дентівзвели оюпра-цездатністю і старанністю. Втім, заради от-римання престижної освіти це ідний привідїх в собі розвин ти!

ВІДОМІ УНІВЕРСИТЕТИУ Польщі 95 державних і 320 приват-

них вищих навчальних за ладів. Найбіль-шою поп лярністю орист ються Вар-шавсь ий ніверситет ім. ШтефанаВісцінсь о о, Я еллонсь ий ніверситетКра ові, Університет Гдансь а.

Всі провідні ВНЗ пропон ють про ра-ми я польсь ою, та і ан лійсь ою мова-ми. Польща приймає а тивн часть в Бо-лонсь ом процесі. Завдя и ECTS(European Credit Transfer System) ст дентимож ть б ти повністю мобільними і про-довжити освіт в інших раїнах.

Умови вст п до ніверситетівПольщі:

Приватні ВНЗ: при вст пі досить прой-ти співбесід . Навчання платне.

Державні ВНЗ: для вст п рім інтер-в’ю, я правило, потрібно с ласти вст пнііспити і мати відмінні оцін и. Кон ренціядосить висо а.

БільшістьВНЗнадаютьсвоїмст дентамрезиденції для проживання або надають до-помо в їх підборі.

Варшавсь ий техноло ічний нівер-ситет

Варшавсь ийтехноло ічний ніверситетзаснований в 1826 році є найпрестижнішимполітехнічним ВНЗ Польщі, освіта, в я омвід риває широ і можливості для працев-лашт вання в Польщі та за її межами. Уні-верситетба атонаціональний, т тнавчають-ся понад 31000 ст дентів і працюють 2500ви ладачів з різних раїн світ .

ВНЗ надає можливість навчанняпольсь ою та ан лійсь ою мовами, а та ожст дентсь і обміни з провідними ніверси-тетами Європи.

Варшавсь ий ніверситетВаршавст ій ніверситет, заснований в

1816 році, є оловним державним ніверси-тетом в Польщі, і пропон є більше 80 на-прямів під отов и.

Партнерами ніверситет є більше 300ВНЗ різних раїн, близь о 1300 за ордон-них ст дентів приїжджають щоро доПольщі і з пиняють свій вибір на Варшавсь-ом Університеті.

Длявст п абіт рієнтам,я правило,не-обхідно здати вст пні іспити або співбесідз обраної спеціальності.

Інстит т омерції та права іменіЛазарсь о о

Вища освіта в одній з найбільших при-ватних освітніх станов Польщі.

LSC а тивно співпрацює з амери ансь-ими ВНЗ, що дає можливість ст дентам

амери ансь их фа льтетів провести се-местр в США та отримати амери ансь ийдиплом.

Навчанняпроводитьсяпольсь оютаан-лійсь ою мовами. Ан ломовні про рамиб ли а редитовані University of Wales (Вели-обританія), і надають вип с ни ам бри-тансь ий диплом цьо о ніверситет .

Центр ар’єри в LSC надає всім ст ден-там онс льтації та допомо з працевлаш-т ванням і почат ом професійної ар’єри.

А адемія підприємництва таменеджмент імені Козмінсь о о

LKAEM - це провідна бізнес ш ола вЦентральній іСхіднійЄвропі і єдинавПольщі,я а відповідає всім стандартам EuropeanQuality Improvement System.

Розвивається рино праці, вели і іно-земні інвестиції, зр чне ео рафічне роз-таш вання створюють сприятливі мовидля старт професійної ар’єри саме вПольщі.

У ст дентів є можливість брати часть вобмінних про рамах в партнерсь их нівер-ситетах Європи та США. Університет та ожор анізов є ре лярні з стрічі з роботодав-цями, що допома ає ст дентам отриматипра тичний досвід під час навчання і знайтипостійн робот після за інчення ніверси-тет .

Вартість навчання на ан ломовних про-рамах поряд 3500 Євро/рі .

Я еллонсь ий ніверситетКра ові

Я еллонсь ий ніверситет,найстарішийніверситет в Польщі, один з перших дер-жавних ніверситетів Центральній Європі.Розташований в Кра ові. На базі ніверси-тет розташовані на ові центри і різні ор а-нізації.

З 2000 ро при Я еллонсь ом нівер-ситеті діє Фонд Королеви Ядві и, я ийпідтрим є молодих на овців та аспірантівз раїнЦентральної таСхідноїЄвропи.Фондор анізов є на ові стаж вання Кра ові,стро ом на 1-2 місяці.

ВНЗ, на я і варто зверн ти ва1. Університет Т ризм і Іноземних

Мов, м. ВаршаваНова спеціальність, єдина в Польщі:Менеджер рин моди (рівень - Ба а-

лавр), навчання польсь ою мовою (близь о980 Євро/рі )

Т ризм, навчання ан лійсь ою мовою(рівень - Ба алавр) - близь о 2400 Євро/рі .

2. Університет Collegium Civitas (Ко-ле і м Цивитас), м. Варшава

Спеціальність: Міжнародні відносини(навчання ан лійсь ою мовою, рівні: Ба а-лавр, Ма істр) - 2000 Євро / рі .

3. Університет Управління (PolishOpen University), м. Варшава,м. Кра ів

Про рами польсь ою (близь о 980Євро/рі ) та ан лійсь ою мовами (близь о3400 Євро/рі ).

Після за інчення і польсь ої, і ан лійсь-ої про рами ви отримаєте 2 дипломи -польсь ий та ан лійсь ий (О сфордсь о оУніверситет ).

Спеціальності: Управління бізнесом,Управління фінансами, Ре лама та мар е-тин .

4. Університет Фінансів і Управлін-ня, м. Білосто

Найдешевша ія існапро рамаан лійсь-ою мовою, Менеджмент і мар етин (1550Євро / рі ).

5.Університет Інфрастр т ри та Уп-равління, м. Варшава

Найдешевші про рами з навчаннямпольсь ою мовою (Рівень Ба алавр):

Косметоло ія (близь о 920 Євро/рі )Інформати а (близь о 920 Євро/рі ).

Óìîâèïåðåäïëàòèíà æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”äèâ. íà ñàéò³s-osvita.com.ua


Єдина с ладність, маб ть, поля ає в том , що на-вчання Швейцарії - доро е задоволення, та й життя вцій раїні недешеве. Маб ть, найдост пніший для всіхспосіб повчитися вШвейцарії - це поїхати сюди на мовнірси.Уні альність освіти в Швейцарії поля ає в том , що

цій раїні - я нія ий інший - властиві м льти льт рністьта ба атомовність. Навіть нетривале навчання Швей-царії навчить вас раще роз мітимислення німців, фран-ц зів, ан лійців, італійців, що може д же стати в на одіз одом.

МУЛЬТИКУЛЬТУРНІСТЬТА БАГАТОМОВНІСТЬ КРАЇНИ

Швейцарія с ладається з 26 антонів і напів антонів,що входять в три вели і р пи: німець омовн (найбільшпредставниць а, що в лючає Базель, офіційн столицюБерн і діловий центр Цюріх), фран омовн (Женева,Лозанна) і рихітн італомовн (Тічино). Крім цьо о, єще невели а частина населення на півдні, я а орис-т ється реторомансь ою мовою, я а вважається пер-шою офіційною державною (саме нею ви он ються на-писи на монетах, мар ах і т. ін.). Відповідно, в раїнічотири державні мови, я ими в тій чи іншій мірі вислов-люється більшість швейцарців.

Одна треба врахов вати, щошвейцарсь а, німець-а та італійсь а - це особливі діале ти, майже о ремімови. Звичайно, в ш олах вас б д ть вчити ласичномваріант цих мов (відповідно, hoch Deutsch і “висо ом ”тос ансь ом діале т ), адже заняття проводять валі-фі овані ви ладачі - носії мови.

Женева - найпоп лярніше, найфранц зь іше, ай, маб ть, найдорожче після Цюріха місто Швей-царії. Т т вистачає мовних ш іл, але є проблема знедоро им житлом: місцеві сім’ї д же рід о бер тьдо себе на проживання ст дентів, а отелі та апар-

таменти ошт ють доро о. Прав-да, є можливість вліт пожитив ст дентсь их ртожит ах ні-верситетів. До речі, в ожномз них є літні рси мов. Та ожпід час ані л влаштов ютьсебе мовні рси для ш олярівдея і ш оли. У Лозанні таMонтре справи йд ть трохи ра-ще. Т т іноземні ст денти мо-ж ть знайти житло подешевше,том числі в сім’ях.Більшість мовних центрів в

Швейцарії, особливо фран-ц зь ій частині, це ш оли-рези-денції. Розташовані в зам ах абоірсь их шале, вони мож ть прий-мати і дітей, і дорослих. В та ихш олах ст денти і навчаються, іжив ть, і проводять дозвілля.

Є в Швейцарії я ш оли, щовходять в міжнародні лін вістичніоб’єднання та і свої вели і мовніцентри.

Система освіти в Швейцаріїпоб дована та , що в б дь-я іймовній ш олі ви ладають ан -лійсь , франц зь , німець ,італійсь , іспансь . Тіль и в ційраїні можна знайти омбінованірси та вивчати одночасно іль а

мов. Все різноманіття про рамможна розділити на де іль а ате-орій:

- За альний рс іноземноїмови (стандартний або інтенсив-

ний) - від 20 до 30 а адемічниходин на тиждень. В рам ах цьо обазово о рс ст денти вдос о-налюють всі мовні навич и: вчать-ся швид о оворити ан лійсь ою ісприймати мов на сл х, займа-ються читанням і письмом.

Для дітей підходить ще однаможливість повчити мов , по-єднавши це з відпочин ом -міжнародні дитячі та мо-лодіжні табори. У про рамі обо-в’яз ово прис тнє вивченняоднієї або де іль ох іноземнихмов, а та ож спорт - ірсь і лижі,сно борд, теніс, велосипед,альпінізм, верхова їзда та ін. Дото о ж - вечір и, онцерти, дис-оте и і вистави.

- Літні центри і табори звивченням мов діють і на базіприватних ш іл. У них, рім мов,можна додат ово брати і інші ро-и, напри лад, математи и аболітерат ри. Це зр чно для тих, хтозбирається вчитися в за ордонних(в перш чер швейцарсь их)ш олах: дозволяє познайомитисяз системою, вжитися в середови-ще.

- Спеціалізовані рси: іно-земна мова для а адемічних цілей,ділова мова і та далі.

- Е заменаційні рси зпід отов и до міжнародних іспитівдля навчання в Європі

Çà ìàòåð³àëàìèwww.fluent.ru

www.swiss.studyabroad.ru

Ó Øâåéöàð³¿ ïðîñòîÓ Øâåéöàð³¿ ïðîñòîÓ Øâåéöàð³¿ ïðîñòîÓ Øâåéöàð³¿ ïðîñòîÓ Øâåéöàð³¿ ïðîñòîíåìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!íåìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!íåìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!íåìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!íåìîæëèâî íå âèâ÷àòè ìîâè!

Øâåéöàð³ÿ, ç³ ñâî¿ìè ë³ñîâèìè ïàãîðáàìè, ñí³æíèìè âåðøèíàìè Àëüï, êàçêîâèìè çàìêàìè,ðåíåñàíñíèìè ñîáîðàìè, ìåðåõòëèâèìè îçåðàìè ³ ðîçê³øíèìè ã³ðñüêîëèæíèìè êóðîðòàìè,çàéìàº îäíå ç ïåðøèõ ì³ñöü ó ñïèñêó ïåðåâàã òóðèñò³â ïðîòÿãîì óæå äâîõ ñòîë³òü. Ðîçòà-øîâàíà â Öåíòðàëüí³é ªâðîï³, Øâåéöàð³ÿ ìåæóº ç Í³ìå÷÷èíîþ, Àâñòð³ºþ, Ë³õòåíøòåéíîì,²òàë³ºþ ³ Ôðàíö³ºþ. Ñþäè ¿äóòü ç óñüîãî ñâ³òó, ùîá çäîáóòè îñâ³òó, ä³òè êåð³âíèê³â äåðæàâ,÷ëåí³â óðÿä³â, ïàðëàìåíò³â, âëàñíèê³â âåëèêèõ êîìïàí³é ³ áàíê³â. Íàâ÷àííÿ â Øâåéöàð³¿ ââà-æàºòüñÿ ïðåñòèæíèì íå ò³ëüêè ñåðåä ºâðîïåéö³â, àëå ³ ñåðåä àìåðèêàíö³â.


МОВНІ ШКОЛИТА ПРОГРАМИ

ASC International House, Женеваwww.asc-ih.chШ ола ASC International House

Geneva б ла заснована в 1974 році в Же-неві. Зараз це найбільший міжнароднийцентр, 155 ш іл розташовані в 53-х раї-нах світ . Головним завданням IH є впро-вадження і ви ористання новаторсь ихметоди ви ладанні іноземних мов.Ст дентам пропон ється висо а я істьосвітніх про рам. Крім орот остро овихрсів для іноземних ст дентів ш ола та-ож надає свої посл и провідним ре іо-нальним омпаніям і ор анізаціям.

International House є членом міжна-родно-визнаних професійних ор анізаційі щорічно онтролюється: EDUQUA (Swissgovernment quality label), InternationalHouse World Organization, Edexcel (Britishexam authorities) і British Council in Bern.

Про рами навчання:Інтенсивний рс з ан лійсь ої або

франц зь ої мови (35-40 один на тиж-день).

Розмір р п - 4-10 ст дентів.Рівень знання ан лійсь ої та франц зь-

ої мови elementary - advanced.Вартість двотижнево о навчання - CHF

700.Кожний додат овий тиждень - CHF

350.

Після за інчення рсів видається сер-тифі ат, що відображає іль ість навчаль-них один і дося н тий рівень мови.

Індивід альний (15-ти одинний) рсза бажанням з вивченням ан лійсь ої,франц зь ої, німець ої, іспансь ої, італійсь-ої, порт альсь ої, итайсь ої та арабсь-ої мов.

Рівень знаннямови beginner-advanced.Вартість навчання CHF 1.650Про рама TOTAL IMPACTЦе с перінтенсивний рс приватних

ро ів для дося нення ма симально о про-рес при мінім мі витрат час .

Під отовчий рс для здачі міжна-родних е заменів з ан лійсь ої, фран-ц зь ої, німець ої, іспансь ої, італійсь-ої мов.

ESL (Ecole Suisse De Langues)Montreuxwww.esl-schools.orgМіжнародна мовна ш ола з вивчення

франц зь ої мови Ecole Suisse De Languesрозташована в центрі міста Montreux, по-р ч з озером, на одній з найпоп лярнішихв лиць міста Ru du Marche, всі визначніпам’ят и міста знаходяться не більше, ніжв 10 хв. ходьби від б дівлі ш оли.

Ві 16 + ро 45 хв.За альна франц зь а.У р пі до 10 чолові . Рівень Beginners-

Advanced.

Вартість за тиждень навчання в залеж-ності від іль ості ро ів на тиждень, вШвейцарсь их фран ах:

Уро ів/тиждень20 25 30

2-3 тижні 425 535 7454-7 тижнів 400 505 7058-11 тижнів 375 465 66512 і більше 345 435 625

Індивід альні ро и.Вартість навчання в Швейцарсь их

фран ах: за 1 ро - 150, за 5 ро ів натиждень - 625, 10 ро ів на тиждень - 1000.

С ладання іспитів.DELF (Diplome d’Etude de Langue

Francaise).TCF (Test de Connaissance du Francais)

(obligatory part)20 ро ів за альна франц зь а + 5

ро ів на тиждень під отов и до іспитПро рама 50 +Ця про рама призначена для ст -

дентів, я им за 50, і я і бажають по ра-щити свою франц зь мов і на часрозчинитися фран омовній раїні з їїльт рою. Завдя и привітном прийо-

м т ристів в Монтре - це ідеальне місцедля часни ів про рами 50 +.

Проживання: від 230 до 355 фран івна тиждень.

К рс Швейцарсь о о фран а1 CHF = 1,0933 USD

ÍÀÂ×ÀÍÍß ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ ÒÅÐÌ²ÍÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜÊÓÐÑÓ ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.

Курси польської мови.Освіта в Польщі, ін. країнахЄС

3 р.бакалавр,2 р. магістр

від 9000 грн врік

Польща, Англія, Німеччина.Гуртожиток.

Українсько-польський центракадемічних обмінів

Тел./факс: (044)377-54-00,(044)361-96-97

Курсы польского языка.Учеба в Польше. Высшееобразование в Польше.

от 7500 грн вгод

Польша.Общежитие, съемная квартира.

Фирма «Eurostudy»Тел.: (044)578-16-00,

(097)[email protected]

Канікулярні програми +вивчення іноземних мов дляшколярів і студентів. Мовнішколи для дорослих.

від 2-хтижнів

Англія, Франція, Німеччина, США,Швейцарія, Австралія, Мальта. Школи-пансіони, резиденції, сім’ї.Індивідуальні консультації щодопрограм

Excel [email protected]Тел.: 248-96-41, 248-96-42

Навчання за кордоном.Мовні курси в школахInternational House – 150шкіл у 45 країнах світу

3-6 років від 100 євро

Великобританія, Німеччина, Іспанія,США, Нова Зеландія та ін. Сім’ї, студ.резиденція, готель та ін. Для дітей тадор., протягом усього року

International [email protected],

www.ih.kiev.ua\abroadТел.: 238-98-70, 238-97-96

Навчання у провіднихнавчальних закладах світу.Академ. підготовка, вищаосвіта, приватні школи длядітей

від 1 тижнядо 1 року

Знижки з 12тижнів та зараннє оформл.

Великобританія, Швейцарія, Італія,США, Канада, Австрія, Чехія та ін.Сім’ї, студентські резиденції. Для дітейта дорослих

International [email protected],

www.ih.kiev.ua\abroadТел.: 238-98-70, 238-97-96

Английский для детей ивзрослых: языковые школы,каникулярные программы,подготовка к экзаменам, квступлению в вузы, бизнес-программы

от 1 неделидо 4 лет от 200 евро Великобритания, США, Канада,

Мальта. Семья, резиденция, отель

ООО “Бритур Украина”[email protected]Тел.: (044)390-09-99


1511

Ð³çêå ïîäîðîæ÷àííÿ ÿê³ñíèõ îñâ³òí³õïîñëóã â Óêðà¿í³, íåâèçíà÷åí³ñòü ïåðñïåêòèâïðàöåâëàøòóâàííÿ ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àí-íÿ, ñòèìóëþâàëè ïðàãíåííÿ óêðà¿íö³â äîîòðèìàííÿ îñâ³òè çà êîðäîíîì.

Ç³ ñâîãî áîêó ºâðîïåéñüê³ ÂÍÇ ñóòòº-âî çíèçèëè òàðèôè íà íàâ÷àííÿ óêðà¿íö³â,³íîä³ ïðîïîíóþ÷è íàâ÷àííÿ íàâ³òü áåçêîø-òîâíî. ², çðåøòîþ, ñàì “øàðì” ºâðîïåéñü-êîñò³ ÿê ãàðàíò ñòàá³ëüíîñò³, ïðåñòèæó òàáëàãîïîëó÷÷ÿ çàâîðîæóº óêðà¿íö³â, ñòîìëå-íèõ íåñòàá³ëüí³ñòþ íà áàòüê³âùèí³.

Ñïðîáóºìî îá’ºêòèâíî îö³íèòè ñèòó-àö³þ, ñïèðàþ÷èñü íà âëàñíèé áàãàòîð³÷íèéäîñâ³ä ðîáîòè íà ì³æíàðîäí³é îñâ³òí³é íèâ³.

Áàòüêè êîæíîãî âèïóñêíèêà øêîëèîïèíÿþòüñÿ ïåðåä äèëåìîþ: äå íàâ÷àòèäèòèíó, çà ÿêîþ ñïåö³àëüí³ñòþ, çà ÿê³ êîø-òè? ², íàðåøò³, íàéãîëîâí³øå: “À äëÿ ÷îãî?×è çìîæå äèòèíà ïî çàê³í÷åíí³ óí³âåðñè-òåòó çíàéòè ðîáîòó çà ñïåö³àëüí³ñòþ” ? Íåñåêðåò, ùî â ªâðîï³ ìîëîä³ ëþäè á³ëüøñàìîñò³éí³ ó âèáîð³ ñâîãî ìàéáóòíüîãî, áîäåðæàâà ñòâîðþº äëÿ öüîãî êðàù³ óìîâè.Óêðà¿íñüê³ æ áàòüêè ìîæóòü ðîçðàõîâóâàòèõ³áà ùî íà âëàñí³ ìîæëèâîñò³ òà çâ’ÿçêè,çàâäÿêè ÿêèì ¿õ äèòèíà ïî çàê³í÷åíí³ íà-â÷àííÿ, ã³ïîòåòè÷íî, áóäå ïðàöåâëàøòîâàíà.Òàëàíòè, ³íòåðåñè òà áàæàííÿ ñàìî¿ äèòèíèâðàõîâóþòüñÿ â îñòàííþ ÷åðãó. ßê ðåçóëü-òàò, â Óêðà¿í³ íàäçâè÷àéíî íèçüêèé ïðîöåíòâèïóñêíèê³â ÂÍÇ ïðàöþþòü çà ôàõîì.Çàïèòóºòüñÿ, íàâ³ùî áóëî ïëàòèòè 5 ðîê³âçà “ïðàâî”, ùîá ïðàöþâàòè íà áàçàð³?

Ðàö³îíàëüíà ªâðîïà íå ìîæå ñîá³ äîç-âîëèòè ïîä³áíîãî, îñê³ëüêè îñâ³÷åíà òàïðîôåñ³éíà ìîëîäü - ïåðñïåêòèâà íàö³¿. Óíèõ ñòóäåíò, ÿêèé îòðèìàâ äèïëîì - óæåïðîôåñ³îíàë, â Óêðà¿í³ æ - ïðîôåñ³¿ â³íò³ëüêè ïî÷èíàº â÷èòèñÿ.

Óêðà¿íö³ ðîçóì³þòü, ùî ÿê³ñíå íàâ÷àííÿïðîôåñ³¿ - øëÿõ äî óñï³õó. ² òîìó àêòèâíîêîðèñòóþòüñÿ â³äêðèò³ñòþ ªâðîïè. Ïðèâàá-ëèâèìè äëÿ íàâ÷àííÿ º Áðèòàí³ÿ òà Í³ìå÷-

÷èíà, äå îñâ³òà äîñêîíàëà, àëå äîðîãà (ñåðåä-íüîð³÷í³ âèòðàòè: 10-20 òèñ. ºâðî). Ïîëüùàâïåâíåíî âõîäèòü ó òð³éêó ë³äåð³â ñåðåä êðà¿íªÑ ïî çàòðåáóâàíîñò³ ¿¿ îñâ³òí³õ ïîñëóã óê-ðà¿íöÿìè. Ïðè÷èíè - áëèçüê³ñòü òåðèòîð³-àëüíà, ìîâíà, ìåíòàëüíà, ô³íàíñîâà äîñ-òóïí³ñòü (2000 - 5000 ºâðî íà ð³ê, âêëþ÷à-þ÷è ïðî¿çä, õàð÷óâàííÿ, ïðîæèâàííÿ òà íà-â÷àííÿ). Êð³ì òîãî, óñï³øí³ óêðà¿íñüê³ ñòó-äåíòè ìîæóòü ðîçðàõîâóâàòè íà ñòèïåíä³¿,ïåðñîíàëüí³ çíèæêè òîùî. Ïîëüùà º äëÿóêðà¿íö³â ñâîãî ðîäó êîðèäîðîì äî ªÑ.

Àëå íå âñå òàê ïðîñòî. Óêðà¿íà - íå ÷ëåíªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó, îòæå, ³ñíóþòü ïåâí³áàð’ºðè òà ïåðåøêîäè: ìåíòàëüí³, ïðàâîâ³,åêîíîì³÷í³. ªâðîïåéñüê³ ÂÍÇ, çäåá³ëüøîãî,ðåêëàìóþòü ñåáå äëÿ óêðà¿íö³â áåç óðàõó-âàííÿ öèõ áàð’ºð³â, ÿê³ àá³òóð³ºíòè òà ¿õáàòüêè âèìóøåí³ äîëàòè ñàìîñò³éíî, àáîç äîïîìîãîþ ïîñåðåäíèöüêèõ ô³ðì.

Íàðåøò³ Âè - ºâðîïåéñüêèé ñòóäåíò!²íøèé ñâ³ò! Ãîëîâà îáåðòîì! Ïîâíà äåìîê-ðàò³ÿ ó íàâ÷àíí³: ñàìîñò³éíèé âèá³ð ìàé-æå ïîëîâèíè äèñöèïë³í, ìîæëèâ³ñòü âèâ-÷àòè îêðåì³ äèñöèïë³íè â óí³âåðñèòåòàõ³íøèõ êðà¿í ªÑ, ³ öå - áåç äîäàòêîâî¿ îï-ëàòè, ùå é ñòèïåíä³þ ìîæíà îòðèìàòè.Ìîæëèâ³ñòü ïîáà÷èòè ñâ³ò! Äîáðîçè÷-ëèâ³ñòü ³ òîëåðàíòí³ñòü ïðîôåñîð³â òà àä-ì³í³ñòðàö³¿: í³õòî íå ïðèìóøóº õîäèòè íàïàðè, íå âîäèòü çà ðóêó, íå äîð³êàº çà íå-óñï³øí³ñòü. Áàòüêè äàëåêî, à ïîðó÷ - ðàä³ñí³òà áåçòóðáîòí³ ºâðîïåéñüê³ ðîâåñíèêè. Óñÿªâðîïà á³ëÿ í³ã! Óñå öå ÷àñòî çàãàíÿº ñòó-äåíòà ç Óêðà¿íè â ïàñòêó: íåñïîä³âàíå â³äðà-õóâàííÿ çà ò³ æ ïðîïóñêè ÷è íåóñï³øí³ñòü,àáî äåïîðòàö³ÿ çà íåõòóâàííÿ ì³ñöåâèìèïîðÿäêàìè. ² íàâ³òü ïðî òàêó ïðèêðó äëÿ Âàññèòóàö³þ Âàì ïîâ³äîìëÿòü ïðèâ³òíî, ³ çíåçâîðóøíîþ ïîñì³øêîþ. ªâðîïà!

² îñü ô³í³ø, ó ðóêàõ - äèïëîì! Ùîïðàâ-äà, äàëåêî íå âñ³ éîãî îòðèìàëè, áàãàòî õòîç³éøîâ ³ç äèñòàíö³¿. ² âñå æ, ðîçãëÿíåìîîïòèì³ñòè÷í³øèé âàð³àíò, êîëè Âè ³ç ºâðî-ïåéñüêèì äèïëîìîì. ² êóäè òåïåð? Çàëèøè-òèñÿ â ªâðîï³, ÷è ïîâåðíóòèñÿ â Óêðà¿íó?ªâðîïà ïðèâàáëþº ìîæëèâîñòÿìè, àëå éëÿêàº òðóäíîùàìè. Â Óêðà¿íó õî÷åòüñÿ, áîòàì - áàòüê³âùèíà. Ëèøå 5% óêðà¿íñüêèõãðîìàäÿí, çà ñîöîïèòóâàííÿì, áàæàþòüîòðèìàòè ºâðîïåéñüêèé äèïëîì ³ â Óêðà¿íóïîâåðòàòèñÿ íå ïëàíóþòü. Ïåðåâàæíà æá³ëüø³ñòü (70%) îïèòàíèõ ìàþòü íàì³ð ïî-âåðíóòèñÿ ³ ïðàöþâàòè â Óêðà¿í³. Àëå âÓêðà¿í³ âëàñíèêó ºâðîïåéñüêîãî äèïëîìó

äîâåäåòüñÿ ñâ³é äèïëîì ëåãàë³çóâàòè, äëÿ÷îãî ïðîéòè äóæå íåïðîñòó ïðîöåäóðó íî-ñòðèô³êàö³¿. À ÿêùî íå âäàñòüñÿ? Çíîâó -äî óêðà¿íñüêîãî ÂÍÇ?

Ðîçâ’ÿçàòè çàçíà÷åí³ âèùå ïðîáëåìèäîïîìîæå Ïðîãðàìà, ÿêó ðåàë³çîâóº çàðåº-ñòðîâàíèé â Óêðà¿í³ Áðèòàíñüêî-ïîëüñüêèéì³æíàðîäíèé ³íñòèòóò ñóñï³ëüíèõ íàóêðàçîì ç³ ñâî¿ìè ïàðòíåðàìè â Óêðà¿í³ òà âêðà¿íàõ ªÑ. Îñíîâí³ çàâäàííÿ Ïðîãðàìè -íàäàòè ìîæëèâîñò³ òà çàáåçïå÷èòè óìîâèäëÿ òîãî, ùîá êîæåí óêðà¿íåöü, ÿêèé âñòó-ïèâ íà íàâ÷àííÿ â îäèí ³ç ïîëüñüêèõ (àí-ãë³éñüêèõ, í³ìåöüêèõ òà ³í.) íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â:

• îáîâ’ÿçêîâî éîãî çàê³í÷èâ;• îòðèìàâ äîïîìîãó ó âèð³øåíí³ âñ³õ

îðãàí³çàö³éíèõ ïèòàíü, ïîâ’ÿçàíèõ ³ç â³çîþ,íàâ÷àííÿì, ïðîæèâàííÿì òîùî;

• ìàâ çíèæêó â îïëàò³ çà íàâ÷àííÿ;• ì³ã, çà áàæàííÿì âèâ÷àòè îêðåì³ äèñ-

öèïë³íè ó áóäü-ÿêîìó ºâðîïåéñüêîìó óí³-âåðñèòåò³-ïàðòíåð³;

• ì³ã, çà áàæàííÿì, çíà÷íó ÷àñòèíóíàâ÷àííÿ ïðîéòè â Óêðà¿í³ (ó äèñòàíö³éíîìóðåæèì³ çà äîïîìîãîþ òåëåêîìóí³êàö³éíèõîñâ³òí³õ òåõíîëîã³é); ïðè öüîìó çíà÷íîñêîðîòÿòüñÿ ô³íàíñîâ³ âèòðàòè, àëå íåçíèçèòüñÿ ÿê³ñòü îñâ³òè, îñê³ëüêè íàâ÷àííÿâ³äáóâàòèìåòüñÿ çà îäíèìè é òèìè æ ïðî-ãðàìàìè;

• íàâ÷àâñÿ çà ºâðîïåéñüêèìè ïðîãðàìà-ìè, ÿê³ âðàõîâóþòü óêðà¿íñüê³ îñâ³òí³ ñòàí-äàðòè, ùî äàñòü ìîæëèâ³ñòü íîñòðèô³êó-âàòè â Óêðà¿í³ ºâðîïåéñüêèé äèïëîì;

• îòðèìàâ íàëåæíó ïðàêòè÷íó ï³äãîòîâ-êó íà ïðîâ³äíèõ ï³äïðèºìñòâàõ ªâðîïè òàÓêðà¿íè ³ äîïîìîãó â ïðàöåâëàøòóâàíí³.

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñàéò³ www.euro-osvita.com.ua .

ì. Êè¿â (ì. “Ë³âîáåðåæíà”,âóë. Ì. Ðàñêîâî¿, 2-à, îô. 515)

Òåë./ôàêñ: (044)377-54-00

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:Ì²ÔÈ ÒÀ ÐÅÀËÜÍ²ÑÒÜÌ²ÔÈ ÒÀ ÐÅÀËÜÍ²ÑÒÜÌ²ÔÈ ÒÀ ÐÅÀËÜÍ²ÑÒÜÌ²ÔÈ ÒÀ ÐÅÀËÜÍ²ÑÒÜÌ²ÔÈ ÒÀ ÐÅÀËÜÍ²ÑÒÜ

ЖУРНАЛ «СУЧАСНА ОСВІТА» – ТВІЙ ПУТІВНИК У СВІТІ ЗНАНЬ


Ан лийс ий для детей и взрослых:язы овые ш олы, ани лярные про раммы,под отов а э заменам, вст плению в в зы,

бизнес-про раммы

• іноземні мови за ордоном;• ані лярні про рами для ш олярів і ст дентів;

• навчання ш олі за ордоном;• під отов а до вст п та вст п до ращих

ніверситетів світ ;• професійна та бізнес-освіта, про рами МВА.

Мовні рси для дорослих. Мовні рсидля дітей. Освіта в приватних ш олах. Вища

освіта та під отов а до ніверситет . Післядип-ломна та професійна освіта. Ан лійсь а для

бізнес . Корпоративне навчання.

Вели обритания, США, Канада,Мальта

Британія, Європа, Амери а, Ав-стралія.

Вели обританія, Канада, Авст-ралія, Ірландія, Швейцарія, Іта-лія, Німеччина, Мальта, Нідер-ланди та ін.

Тел.: (044)[email protected]

м. Київ,в л. С рі ова, 3-А, 3-й поверхТел: (044) 248-96-41, 248-96-42E-mail: [email protected]

м. Київ,в л. Ванди Василевсь ої, 7

Тел.: (044) 238-98-70, 238-97-96E-mail: [email protected]

ÎÎÎ “Áðèòóð Óêðàèíà”

“Excel education”

Тел.: (044)578-16-00,(097)109-33-35

[email protected]

К рси польсь ої мови. Освіта вПольщі, ін. раїнах ЄС

Польща, Ан лія, Німеччина

м. Київ (м. “Лівобережна”),в л. М. Рас ової, 2-а, оф. 515Тел./фа с: (044)377-54-00,

(044)[email protected]

EUROSTUDY К рсы польс о о язы а.Учеба в Польше. Высшееобразование в Польше.

Польша

00281004

0618101420371001

Óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèé öåíòðàêàäåì³÷íèõ îáì³í³â

“International House”

ХОЧЕШ ПІЗНАТИ СВІТ? ВЧИ МОВИ!

ÊÎÎÐÄÈÍÀÒÈÀÃÅÍÖ²¯ ÏÐÎÃÐÀÌÈ ÊÐÀ¯ÍÈ/ÄÎÄÀÒÊ. ²ÍÔ.

24 травня 2012 ро в Посольстві Малайзії в м. Києві відб лась презентація Інстит т Азії-ЄвропиУніверситет Малайзії. Посол Малайзії в У раїні пан Ч а Теотон Бан, ви онавчий дире тор Інстит тАзії-Європи Університет Малайзії д-р Мд Наср дін Мд А хір та заст пни ви онавчо о дире тора Інсти-т т д-р Азмі Мат А хір з стрілися з представни ами ЗМІ та раїнсь ими ст дентами.

Інстит т Азії-Європи Університет Малайзії (AEI) б в заснований в рез льтаті дося н тих домовле-ностей під час Саміт раїн Європи та Азії (ASEM) в 1996 році. Інстит т має міцн підтрим УрядМалайзії я провідний за лад для післядипломних досліджень та ви ладання с спільних на , маючи задов остро ов мет поширення азійсь о-європейсь о о співробітництва.

Для раїнсь их ст дентів Інстит т пропон є чотири міжнародні ма істерсь і про рами, я і маютьряд ні альних хара теристи , орієнтованих на ст дентів з Азії, Європи та інших раїн світ .

Реєстрація на міжнародні ма істерсь і про рами від рита з 6 травня по 16 липня 2012 ро (на-вчальний рі : вересень 2012 - серпень 2013). Більш детальн інформацію про інстит т та мови вст пі навчання можна знайти на веб-сторінці: http://aei.um.edu.my

ЛАСКАВО ПРОСИМО ДО МАЛАЙЗІЇ! SALAMAT DATANG!

Àãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì


ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²18

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²18

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÍÎÂÈÍÈ

КОНСУЛЬТАТИВНИЙ ТЕЛЕФОН“ЛІТНЯ ЕКЗАМЕНАЦІЙНА СЕСІЯ

2011/2012 НАВЧАЛЬНОГОРОКУ”

З метою забезпечення належно о онтролюза проведенням літньої е заменаційної сесії2011/2012 навчально о ро вищих навчальнихза ладах та оперативно о реа вання на можливіфа ти пор шень і зловживань, а та ож наданняінформаційної та методичної допомо и ст ден-там, ви ладачам та іншим ате оріям ромадянМіністерстві освіти і на и, молоді та спорт

створено онс льтативний телефон “Літня е за-менаційна сесія 2011/2012 навчально о ро ”.

Номер онс льтативно о телефон “Літняе заменаційна сесія 2011/2012 навчально-о ро ”: (044)486-78-48.

Конс льтативний телефон працюватимез 21 травня до 21 червня 2012 ро .

У разі виявлення фа тів пор шень невід лад-но вживатим ться заходи щодо їх с нення.

www.mon.gov.ua

УРЯД ТРЕТІЙ РІК ПОСПІЛЬПРОДОВЖУЄ ПОСЛІДОВНУ

ПОЛІТИКУ ЩОДО ЗБІЛЬШЕННЯДЕРЖАВНОГО ЗАМОВЛЕННЯДЛЯ ПРІОРИТЕТНИХ ГАЛУЗЕЙ

ЕКОНОМІКИПро це під час брифін в Кабінеті Міністрів,

розповів Міністр освіти і на и, молоді та спортДмитро Табачни .

Дмитро Табачни зосередив ва прис тніхна основних параметрах державно о замовлен-ня 2012 ро . “Прийом ст дентів для під отов ифахівців за освітньо- валіфі аційним рівнем “мо-лодший спеціаліст” б де с ладати майже 79 тис.осіб, в том числі понад 68 тис. осіб за денноюформою навчання. За освітньо- валіфі аційнимрівнем “ба алавр” - 127 тис. 200 осіб, томчислі за денною формою навчання майже 108тис. молодих людей змож ть вст пити на пер-ший рс вищі навчальні за лади ІІІ-IV рівніва редитації”, – зазначив Міністр.

За йо о словами, я що порівнювати з мин -лим ро ом, то державне замовлення на ба алав-рат збільшено на 21,5%. “С ттєво збільш єть-ся, порівнянні з мин лим ро ом, прийом за та-ими напрямами під отов и: “еле троні а” - май-же на 33%, “енер ети а та енер етичне машино-б д вання” - 14,5%, “радіотехні а, радіоеле т-ронні апарати та зв’язо ” - майже 25%, “мета-

л р ія та матеріалознавство” - на 64 %, “маши-ноб д вання та металооброб а” - майже 28 %,“хімічні техноло ії та інженерія” - 46%, “авіаційната ра ето- осмічна техні а” - 43,5%, “транспорті транспортна інфрастр т ра - 32%”, - розповівДмитро Табачни .

Я зазначив Міністр, державне замовленняза освітньо- валіфі аційним рівнем “спеціаліст”с ладатиме 74 тис. осіб, в том числі майже57,5% - за денною формою навчання. Щодо ос-вітньо- валіфі аційно о рівня “ма істр”, найви-щий в системі освіти рівень - держане замов-лення розраховано на 44 тис. 600 осіб, в томчислі понад 37 тис. осіб за денною формою на-вчання, я е збільшено на 3,5 % порівняно з ми-н лим ро ом.

“Уряд збільшив державні інвестиції в освіт .Зо рема, я що оворити про під отов робіт-ничих спеціальностей, то на 15% більше, ніжмин лом році, я що оворити про під отов

фахівців за рівнем ба алавра і ма істра, то на10%, на підвищення валіфі ації і перепід отов-

- 15,5% більше зведений обся фінанс ван-ня”, - підс м вав Дмитро Табачни .

www.mon.gov.ua

ВИДІЛЕНО ПРИМІЩЕННЯ ДЛЯДИТЯЧОЇ ІНЖЕНЕРНОЇ АКАДЕМІЇ

Державна дитяча інженерна а адемія “осе-литься” Києві на в л. Саратовсь ій, 20. КабінетМіністрів У раїни 14 травня схвалив розпоряд-ження про передач в державн власність нер -хомо о майна, де розміститься цей за лад.

Серед приміщень, де “пропишеться” а аде-мія - навчальний та спальний орп си, майстерні,харчобло .

На сьо одні в У раїні немає жодно о дер-жавно о за альноосвітньо о навчально о за ла-д для розвит обдарованих чнів, я і маютьнахил до технічної творчості, винахідництва тараціоналізаторства. Утворення м. Києві держав-ної дитячої інженерної а адемії я за альноосвіт-ньо о навчально о за лад ІІ-ІІІ ст пенів створитьмови для підвищення в молоді інтерес до інже-нерних професій, дасть можливість відібрати нанавчання талановитих чнів.

Уже 1 вересня 2012 ро в навчальномза ладі план ється від рити чотири ласи - подва п’ятих та шостих, де навчатим ться 120 чнів.За алом очі ється, що в а адемії одночаснонавчатим ться 400 дітей.

Óðÿäîâèé ïîðòàë


Щоб дати ідеям опірайтерів зо-рове втілення, запрош ють дизай-нерів (х дожни ів). Вони розробля-ють ма ети др ованої ре лами, сце-нарії телевізійних ре ламних роли ів.Від їх рішення залежить розмір і видшрифт , розташ вання те ст і фото-рафій (малюн ів), олірне рішення.

Необхідні професійні я ості: не-стандартність мислення, х дожні на-вич и, знання рафічних про рам(Adobe Photoshop, Adobe Illustrator,QuarkXpress, CorelDRAW), нерід о по-трібен досвід ма ет вання.

Останнім часом пресі з стріча-ються о олошення, що запрош ють“фахівця з ви отовлення...”. Ви о-товляти ж треба найчастіше зовніш-ню ре лам : ма істральні щити, виві-с и, по ажчи и, ре лам в метро і наіншом транспорті. Претенд вати нацю посад можна випад , я щовас технічна освіта і ви знаєте техно-ло ії виробництва (напри лад, плас-ти а, металооброб и, плів и), а та ожорієнт єтеся в розцін ах на матеріа-ли.

Проте б дь-я а творчість повин-наб тиор анізованою і оловне -при-б т овою. А для цьо о необхідні та іфахівці,я арт-дире тор (творчийди-ре тор), менеджер по роботі злієнтами, медіаплан вання, із за-л чення ре лами та продаж ре -ламних площ, ре ламні а енти.

Головне завдання арт-дире то-ра - дося ти онсенс с між еніаль-ними ідеями опірайтерів і дизай-нерів, бажаннями і можливостямизамовни а і фінансовим планом.Саме йом дор чено визначити тереативне рішення, я е б де “прода-ватися”.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.performanse.ru

Професії в ал зі ре ламидоситьрізноманітні - творчі, х дожні або,напри лад, правлінсь і, дослід-ниць і. Ре лама - це реальний шансдля людей творчих. А ентствам тавідділам з ре лами потрібні х дож-ни и, фото рафи, дизайнери, о-пірайтери, фахівці з ви отовлен-ня ре ламної прод ції, сі ті, хтоможе створити ре ламне повідом-лення. На опірайтерів (або те сто-вни ів) по ладений обов’язо ство-рення само о ре ламно о те ст . Їмпотрібно підібрати саме ті слова і об-рази, я і знайд ть від в д ші по-пця і пере онають йо о в необхід-

ності по п и.Зодно обо опірай-тери - це філоло и, я і пре раснознають рідн мов . З іншо о - психо-ло и, я і роз міють людей, їх мотивиі пра нення.

Необхідні професійні я ості: яваі відч ття ма ічної форм ли (сло ан ,напри лад, “Ваша иць а пила б“Віс ас”), здатність вловлювати тен-денції моди, схильність до аналіз ісинтез , швид е освоєння хара те-ристи ре ламовано о товар і йо орин .

Необхідні професійні я ості: ява, поч ття естети и,інт їція, ор анізаторсь і здібності, навич и проведенняпрезентацій та веденняпере оворів, вміннямалювативідр и, знання рафічних про рам Apple Makintosh (AdobePhotoshop, Adobe Illustrator, QuarkXpress, CorelDRAW).Ме-неджер по роботі з лієнтами - це своєрідний посе-редни між а ентством і замовни ом. Знаходячи і підтри-м ючи постійний зв’язо з лієнтом, він оцінюємайб тнійоб’єм робіт, точнює терміни і бюджет ре ламної ам-панії. Роз’яснює творчій р пі с ть планів і цілей замов-ни а. Найважливіше - зробити та , щоб лієнт відч вавповне задоволення від співпраці з а ентством. Важли-вим для даної ва ансії є наявність своєї лієнтсь ої бази.

Необхідні професійні я ості: вміння вести пере о-вори і нала одж вати онта ти, ом ні абельність, ініціа-тивність.

Перед тим я розпочати ре ламн ампанію, необхі-дно с ласти медіаплан, тобто вибрати засоби масовоїінформації (телебачення, азети, радіо), в я их поширю-ватиметься ре ламне повідомлення, визначити частотйо о появи. Усім цим займається менеджер з медіапла-н вання, я ом необхідно добре знати ЗМІ, ре ламова-ний товар і йо о споживачів. Він повинен вміти розрах -вати вартість ре ламної ампанії, а та ож її приб т овість.

Необхідні професійні я ості: точність, раціо-нальність, навич и аналіз та синтез , любов до цифр,міння вибрати ращі розцін и на розміщення ре лами,знання баз даних Gallup і/або Comcon.

Існ є та ож ряд інших ва ансій, подібних за обов’яз-ами і потрібними вимо ами. Це менеджери із зал -чення ре лами та ре ламодавців.Необхідніпрофесійнія ості: енер ійність, пере онливість, вміння нала одж -вати онта ти і вести пере овори, знання розціно .

Незалежно від то о, працюєте ви вже в сфері ре -лами або тіль и приймаєте рішення, важливо пам’я-тати, що ре лама - динамічна ал зь і можливостейшвид о о прос вання т т наба ато більше. Що дляцьо о потрібно? Я оворить один з найбільш визна-нихфахівців в області ре ламиДевід О ілві, треба “ста-ти найінформованішою людиною в а ентстві по за рі-пленом за вами замовленню”. “Працювати в два разибільше, ніж інші... робити хороші презентації... писатиодн хорош статтю щоро ”.

ÊÈÌÊÈÌÊÈÌÊÈÌÊÈÌÏÐÀÖÞÂÀÒÈÏÐÀÖÞÂÀÒÈÏÐÀÖÞÂÀÒÈÏÐÀÖÞÂÀÒÈÏÐÀÖÞÂÀÒÈ

Ðåêëàìà... Âîíà ïðîâîäæàº ³ çóñòð³÷àº ùî-âå÷îðà ³ ùîðàíêó, ïîñì³õàþ÷èñü ð³çíîêîëüî-ðîâèìè ëèñòî÷êàìè ç äâåðåé ï³ä’¿çäó, ñóïðî-âîäæóº â ìåòðî, íà âóëèö³, ïåðåðèâàº óëþáëåí³òåëåñåð³àëè. Àëå öå ùå íå âñå. Ðåêëàìà - îäíàç íåáàãàòüîõ ãàëóçåé, ùî äàº ìîæëèâ³ñòüøâèäêîãî ïðîñóâàííÿ êàð’ºðíèìè ñõîäàìè...

ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÂÂÂÂÂ ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?ÐÅÊËÀÌ²?


ною освітою - не зав-жди оре тно.В цілом , рез льтати

рейтин ів мож ть сл жити од-ним з орієнтирів при оцінці ВНЗ,але варто зверн ти ва і на ба-ато інших ритеріїв.

ПРО ЩО ГОВОРИТЬПРОХІДНИЙ БАЛ?

Найхара терніший стереотипмислення - най ращі ВНЗ маютьнайвищі прохідні бали. На-справді, прохідні бали форм -ються ожним ВНЗ індивід аль-но, залежно від іль ості поданихвід абіт рієнтів до ментів набюджетні місця. Висо ий про-хідний бал може сл жити по аз-ни ом престижності ВНЗ. Про-стіше аж чи, свідчити про те, щона без оштовне навчання в цьо-м ВНЗ із цієї спеціальності пре-тенд є ба ато охочих. Та , осві-та в та ом навчальном за ладіарант є отримання дипломапрестижно о ВНЗ. Але зовсім нефа т, що в цьом ВНЗ є все не-обхідне с часне обладнання,створені омфортні мови длянавчання, працюють най ращіви ладачі, відмінно ор анізова-ний час після занять і, саме о-ловне, що ви отримаєте баз о-рисних пра тичних і теоретичнихзнань, я і арант ють вдале пра-цевлашт вання надалі. Та що неварто наперед з передженнямставитися до ВНЗ з невисо импрохідним балом. Навчання в

Çà ìàòåð³àëàìèwww.ubo.ru

На сьо однішній день існ є досить широ ийвибір ВНЗ. Можливість навчання том чи іншомВНЗ залежить від рез льтатів ЗНО абіт рієнта, се-редньо о бал атестата та фінансової спромож-ності йо о бать ів. Володіючи інформацією пропрохідні бали ВНЗ і вартістю навчання в них, абі-т рієнти мож ть оцінити свої шанси на спішнийвст п. Робити роз мний вибір має сенс, врахов -ючи цілий ряд об’є тивних по азни ів і фа тів.

ЧИ ВАРТОДОВІРЯТИ РЕЙТИНГАМ?

У за ордонній пра тиці по азни ом престиж-ності та привабливості навчально о за лад тра-диційно сл жать рейтин и ВНЗ. Вони дозволяютьорієнт ватися на он ретні фа ти, а не тіль и наре лам або д м и представни ів ВНЗ.

Кер ватися рейтин ами вітчизняних ВНЗ привст пі ще не стало поширеною пра ти ою середабіт рієнтів. Неабия ою мірою це пов’язано з тим,що існ ючі рейтин и с ладаються за абсолютнорізними ритеріями. Крім то о, єдиних офіційнихрейтин ів ВНЗ (я державних та і приватних)пра тично не існ є, хоча о ремі омпанії періо-дично п блі ють свої дослідження.

Одними з найбільш по азових прийнято вва-жати рейтин и ВНЗ, в я их одним з оловних ри-теріїв оцін и є дані про подальше працевлашт -вання вип с ни ів та їх заробітн плат . Але в на-ших мовах робити подібні рейтин и досить с лад-но. Вели а частина вип с ни ів з дипломами провищ освіт не працює за отриманою ВНЗ спец-іальністю. Та що пов’яз вати їх доходи з отрима-

ба атьох з них та ож обіцяє чи-мало перева і дає можливістьвст пити навіть тим, хто з тих чиінших причин не може похвали-тися вражаючими рез льтатамиЗНО.

ДЕРЖАВНИЙЧИ ПРИВАТНИЙ?

Поширена д м а про те, щопри виборі освітньої станови не-одмінно треба віддавати перева-

державним ВНЗ. Але навіть,я що ви дотрим єтеся найбільшонсервативних по лядів, не вар-то д мати, що рівень професорсь-о-ви ладаць о о с лад і я істьнавчання висо і тіль и в держав-них ВНЗ.

За останні 2 0 ро іввітчизняній вищій ш олі відб -лися значні зміни. Том недер-жавні ВНЗ з ба атьох позиційс ладають ідн он ренціюдержавним.

Крім то о, недержавні ВНЗмають здатність швидшепідлашт ватися під постійномінливі вимо и рин праці.

Плата за навчання мотив єст дента серйозно і відповідальноставитися до занять зі сво о боі вима ати я існої та повноцінноїосвіти з бо ВНЗ.

Недержавні ВНЗ, що маютьліцензію на право здійснення осв-ітньо о процес та а редитацію,реаліз ють про рами навчання зподальшою видачею дипломівдержавно о зраз а.

ßê ïðàâèëüíîßê ïðàâèëüíîßê ïðàâèëüíîßê ïðàâèëüíîßê ïðàâèëüíîâèáðàòèâèáðàòèâèáðàòèâèáðàòèâèáðàòè

ÂÍÇ?ÂÍÇ?ÂÍÇ?ÂÍÇ?ÂÍÇ?Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ øêîëè âèïóñêíèêè

ïîâèíí³ ïðèéíÿòè ïåðøå ó ñâîºìóæèòò³ äîðîñëå ð³øåííÿ: äå ïðîäîâ-æóâàòè îñâ³òó? Àá³òóð³ºíòè îáèðà-þòü ÂÍÇ, â ïåðøó ÷åðãó, âèõîäÿ÷è ç³ñâî¿õ îñîáèñòèõ ³íòåðåñ³â ³ çä³áíîñ-òåé. Àëå íå ìåíø âàæëèâî, ùîá öåéâèá³ð áóâ ïðàêòè÷íèì, ðåàë³ñòè÷íèì³ ïåðñïåêòèâíèì.


На сьо одні низ а раїнсь их ніверситетів входять доміжнародних світових рейтин ів. Про це травні під час про-ведення брифін в рядовом прес-центрі розповів Міністросвіти і на и, молоді та спорт Дмитро Табачни .

Та до перелі най ращих вищих навчальних за ладівсвіт , одно о із найбільш авторитетних і широ о цитованихміжнародних рейтин ів вищих навчальних за ладів QS WorldUniversity Rankings, війшли два раїнсь і ніверситети - До-нець ий національнийніверситет і Націо-нальний технічний ні-верситет У раїни “Киї-всь ий політехнічнийінстит т”.

До РейтинWebometrics, с ладено оІспансь ою оролівсь оюрадою з питань на и,я ий оцінює представленість ніверситетів Інтернет-про-сторі, та ож потрапили раїнсь і ніверситети. Рейтин охоп-лював 20 тис. світових навчальних за ладів. До ньо о вій-шли: НТУУ “Київсь ий політехнічний інстит т”, Національ-ний ніверситет “Львівсь а політехні а”, Національнийпеда о ічний ніверситет ім. Дра оманова, Національ-ний авіаційний ніверситет, Київсь ий національний ні-верситет імені Тараса Шевчен а.

Національний технічний ніверситет У раїни “Київсь-ий політехнічний інстит т” та Національний ніверси-тет “Львівсь а політехні а” та ож війшли до сотні най-ращих ніверситетів Східної Європи. “Д маю, що це лишепочато і наші ніверситети надалі б д ть займати достойнімісця світових рейтин ах”, - заявив Дмитро Табачни .

Міністр та ож запевнив прис тніх: “Б демо продовж ва-ти боротьб за входження раїнсь их ВНЗ і до інших пре-стижних світових рейтин ів”. Напри лад, Шанхайсь омрейтин оловними вимірами в оцінюванні є обся фінанс -вання або ніверситетсь ий бюджет, наявність нобелівсь ихла реатів серед ви ладачів та вихованців ВНЗ та інде с цит -вання на ових праць вчених і ви ладачів ніверситет .

11 травня цьо о ро оп блі овано дослідження Мельб рн-сь о о ніверситет (Австралія) щодо визначення най ращихсистем вищої освіти світі, під отовлене р пою дослідни ів.У дослідженні представлено рез льтати порівняння системвищої освіти світі.

“У раїна потрапила в ТОП-25 най ращих раїн світ дляздоб ття вищої освіти. Це досить висо ий рез льтат, томщо, с ажімо, 24-т позицію займає Іспанія, 26-т - Чехія. Хочпід реслити, що жодна з держав Східної Європи до ТОП-25не потрапила”, - зазначив Міністр.

Та ож Міністр додав, У раїна війшла до 10 держав-лідерів ал зі міжнародної освіти. Саме за останні ро испостері ається стій а тенденція щодо збільшення онтин-ент іноземців, я і здоб вають вищ освіт в У раїні. Насьо одні в У раїні навчається близь о 55 тис. іноземців із137 раїн світ .

www.mon.gov.ua

НАЙГОЛОВНІШІ АРГУМЕНТИАбіт рієнти нерід о недооцінюють або переоціню-

ють свої таланти і можливості , а іноді й просто не мо-ж ть сформ лювати власні пра нення і цілі . В цій си-т ації завдання бать ів допомо ти майб тньом ст ден-т зробити правильний вибір спеціальності та ВНЗ .

Я і ж ар менти мож ть оворити на ористь на-вчально о за лад і на я і моменти треба об ’є тивноорієнт ватися при виборі ВНЗ?

Е ономічні:◊ рівень майб тньої заробітної плати;◊ рівень стипендії в процесі навчання;◊ можливість зниження оплати (напри лад, в залеж-

ності від рез льтатів навчання) ;◊ без оштовність або піль овий порядо придбання

різних посл (медично о обсл ов вання, відпочин-, отримання додат ових знань і спеціалізації та

ін. )Соціальні:◊ майб тній висо ий професійний і соціальний ста-т с;◊ ромадсь е визнання;◊ престижність навчально о за лад ;◊ поп лярність на ово-педа о ічних адрів.Перспе тиви міжнародних інтеле т альних

зв’яз ів:◊ можливість спіл вання з іноземними ст дента-ми та ви ладачами;◊ навчання та проходження пра ти и за ордоном;◊ міжнародне визнання диплома освітньої стано-ви або отримання відраз двох дипломів (вітчизня-но о і іноземно о) ;◊ відповідні можливості працевлашт вання.Ор анізація освітньо о процес та йо о забез-

печення:◊ висо ий рівень знань;◊ пріоритет а тивних методів навчання;◊ індивід альний підхід до ст дентів;◊ можливості особисто о вибор про рам, рсів що

вивчаються, часть в їх форм ванні;◊ рівень адрово о, навчально-методично о, бібліо-

течно о, про рамно о, технічно о, ом ні аційно озабезпечення;

◊ можливості льт рно о і професійно о зростання,самовираження в на ці та творчості , дозвілля і

відпочино , вирі-шення інших про-блем особистості.

При виборі ВНЗ,в стінах я о о вамналежить здоб ватиосвіт , спеціаль-ність і проводитичимало час , важли-во ретельно роз ля-н ти всі перева и інедолі и. Пам’ятай-те, навіть , я щоваші можливості об-межені, завжди єшанс знайти ВНЗ іфа льтет , де вашізнання оцінять.

СВІТОВІ РЕЙТИНГИПОПОВНИЛИСЯ

УКРАЇНСЬКИМИ ВНЗ


Методоло ія рейтин врахов є інформацію, отриман в рез ль-таті омпле сних соціоло ічних досліджень, я і визначають не тіль ист пінь відповідності я ості освіти і навчальних про рам вимо амрин праці, але та ож забезпеч ють за альн оцін вишів та имицільовими а диторіями, я роботодавці (вели ий і середній бізнес),вип с ни и раїнсь их вишів (вип с 2006-2011 рр.), роботодавці-е сперти (представни и підприємств, діяльності я их бер ть частьфахівці зазначених напрямів).

Прое т “Компас” б в реалізований за підтрим и провідних е спертівА адемії педа о ічних на У раїни, Дослідниць о о центр “БЕСТ”, Євро-пейсь о о Фонд Освіти, польсь о о фонд “Перспе тиви”.

“Компанія СКМ - один із найбільших роботодавців У раїни, і мия ніхто інший роз міємо, нас іль и спішність бізнес залежить відваліфі ованості та професіоналізм співробітни ів омпанії. Рей-тин ВНЗ “Компас” - внесо СКМ розвито і підвищення я остіраїнсь ої вищої освіти, про омент вала Наталя Ємчен о, Дире -

тор зі зв’яз ів із ромадсь істю та ом ні ацій СКМ. - Прое т б ло

зад мано я інстр мент, що допоможе абіт рієнтам правильно обра-ти спеціальність і виш для отримання най ращої освіти і поб довиспішної ар’єри в майб тньом , і ми пере онані, що “Компас” спі-шно справляється з поставленим завданням, і саме том ми прийня-ли рішення про необхідність проведення п’ято о рейтин ”.

ЗАГАЛЬНИЙ РЕЙТИНГ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ “КОМПАС-2012”Най ращі ВНЗ рейтин “Компас-2012”

1. Національній технічний ніверситет У раїни “Київсь ий політехніч-ний інстит т”2. Київсь ий національний ніверситет імені Тараса Шевчен а3. Національний ніверситет “Києво-Мо илянсь а а адемія”;Державний вищий навчальний за лад “Національний е ономічнийніверситет імені Вадима Гетьмана”

4. Університет “Львівсь а політехні а”5. Київсь ий національний ніверситет б дівництва і архіте т ри

“Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâ “Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâ “Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâ “Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâ “Êîìïàñ” óï’ÿòå âèçíà÷èâíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íèíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íèíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íèíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íèíàéêðàù³ âèø³ Óêðà¿íè15 òðàâíÿ êîìïàí³ÿ ÑÊÌ ïðåçåíòóâàëà þâ³ëåéíèé - ï’ÿòèé - ðåéòèíã ÂÍÇ

Óêðà¿íè “Êîìïàñ”. Óêëàäà÷åì ðåéòèíãó òðàäèö³éíî âèñòóïàâ Êè¿âñüêèé ì³æíà-ðîäíèé ³íñòèòóò ñîö³îëîã³¿ (ÊÌ²Ñ), ìåä³àïàðòíåðîì ïðîåêòó - ãàçåòà “Ñåãîäíÿ”.

Ó÷àñíèêàìè ïðîåêòó “Êîìïàñ”, ÿêèé Êîìïàí³ÿ ÑÊÌ ðåàë³çóº â ìåæàõ ñîö³-àëüíî¿ ïðîãðàìè “Ñó÷àñíà îñâ³òà”, öüîãîð³÷ ñòàëè 232 óêðà¿íñüê³ âèø³ 3-4 ð³âíÿ

àêðåäèòàö³¿, ÿê³ ãîòóþòü áàêàëàâð³â, ñïåö³àë³ñò³â ³ ìàã³ñòð³â çà 5 íàïðÿìêàìè: á³çíåñ/åêîíîì³÷í³ ñïåö³àëüíîñò³, þðèñïðóäåíö³ÿ, ³íæåíåðíî-òåõí³÷í³ ñïåö³àëüíîñò³, ³íôîð-

ìàö³éí³ òåõíîëîã³¿ (IT), àðõ³òåêòóðà/áóä³âíèöòâî.

Сильні і слаб і сторони п’ятір и най ращих вищих навчальних за ладів У раїниÁ à ë ³

ì ³ñö å âз àг .

ð å é ò è í гó

В Н З М ³ñ ò î С è ë ü í ³ ñò î ð î í è С ë à á ê ³ ñ ò î ðî í è

1

(9 0á à ë ³â )

Í à ö ³î í à ëü í è éò åõ í ³÷ í è éó í ³â åð ñ è ò åò Ó ê ð à ¿í è« Ê è ¿â ñü ê è éï î ë ³òåõ í ³÷ í è é³í ñ òè òó ò »

Ê è ¿â Î ò ð è ì àâ í àé âè ù ³ î ö ³í ê è ÿ ê î ñ ò ³ î ñ â ³òè ç³ ñ òî ð î í è ð î á î òî äà â ö ³â çóñ ³º ¿ êð à¿í è ;Í à ä à º âè ñî ê è é ð ³â åí ü ï ³ä ãî ò î â ê è ô àõ ³â ö ³â :- ³í æ åí åð í î -ò åõ í ³÷ í è õ ñ ï åö ³àë ü í î ñ òåé ;- ç ³í ô î ð ì àö ³é í è õ ò åõ í î ë î ã³é .Ì àº í à é ê ð à ù ³ ï î ê à çí è ê è ñ ï ³âï ð à ö ³ ³ ç ê î ì ï à í ³ÿ ì è -ð î áî òî ä àâ ö ÿ ì è .

Ì à º â ³ä í î ñí î ñ ë à áø ³ ï î çè ö ³¿ çàð ³â í åì ï ³ä ãî òî â êè ô àõ ³âö ³â á ³ çí åñ -åê î í î ì ³÷ í è õ , ³ î ñ î á ë è â î -þ ð è äè ÷ í è õ ñ ï åö ³à ë ü í î ñ òåé .

2

(8 3áà ë è )

Ê è ¿â ñü ê è éí à ö ³î í à ë ü í è éó í ³â åð ñ è ò åò ³ì åí ³Ò à ð àñ à Ш åâ ÷ å í ê à

Ê è ¿â Î ò ð è ì àâ í àé âè ù ³ î ö ³í ê è ÿ ê î ñ ò ³ î ñ â ³òè ç³ ñ òî ð î í è ï ð î â ³ä í è õê î ì ï àí ³é -å ê ñ ï åð ò ³â òà â è ï ó ñ ê í è ê ³â ;Ï ð î ï î í ó º â è ñ î êè é ð ³â åí ü ï ³äã î òî â ê è ô àõ ³âö ³â :- á ³çí å ñ-å ê î í î ì ³÷ í è õ ñ ï åö ³àë ü í î ñò åé ;- þ ð è äè ÷ í è õ ñï åö ³à ë ü í î ñ òåé ;- ³í ô î ð ì àö ³é í è õ ò åõ í î ë î ã ³é .Ì àº í åï î ãà í î í àë àã î ä æ åí ó ñ ï ³â ï ð à ö þ ³ç ê î ì ï àí ³ÿ ì è -ð î áî òî ä à âö ÿ ì è .

Í è æ ÷ è é ð ³â åí ü ï ³ä ãî òî âê èñ ï å ö ³àë ³ñò ³â ³í æ åí åð í î -ò åõ í ³÷ í è õñ ï å ö ³àë ü í î ñ òå é .

3

(4 3áà ë è )

Í à ö ³î í à ëü í è éó í ³â åð ñ è ò åò« Ê è ºâ î -Ì î ãè ë ÿ í ñü ê àà ê à äå ì ³ÿ »

Ê è ¿â Î ò ð è ì àâ ä î ñ è òü â è ñ îê ³ î ö ³í ê è çà ãà ë ü í î ¿ ÿ ê î ñò ³ î ñ â ³òè ³ï ³äã î òî âë å í î ñò ³ â è ï ó ñ ê í è ê ³â ä î ð î áî òè â ê î ì ï à í ³ ¿ ç ³ ñ òî ð î í èï ð î â ³ä í è õ ê î ì ï à í ³é -åê ñ ï å ð ò ³â ;Ï ð î ï î í ó º õ î ð î ø è é ð ³â åí ü ï ³ä ãî ò î â êè ô à õ ³â ö ³â á ³çí åñ -åê î í î ì ³÷ í è õñï åö ³àë ü í î ñ òåé .Ì àº í åï î ãà í ³ ï î ê àçí è ê è ñ ï ³â ï ð àö ³ ³ ç ê î ì ï à í ³ÿ ì è -ð î áî òî ä à âö ÿ ì è .

ª í åä óæ å ï î ï ó ë ÿ ð í è ì ñå ð å äð î á î òî ä à â ö ³â í àçàã àë ü í î í àö ³î í à ëü í î ì ó ð ³â í ³ ;Ç à í à ï ð ÿ ì ê à ì è ï ³ä ãî òî âê è , í à çàã àë .ä åù î ã³ð ø ³ î ö ³í ê è î òð è ì àë è :- ï ³ä ãî ò î â ê à ô àõ ³â ö ³â þ ð è ä è ÷ í è õñ ï å ö ³àë ü í î ñ òå é ;- ï ³ä ãî ò î â ê à ô àõ ³â ö ³â ó ñ ô åð ³ ²Ò .

3

(4 2áà ë è )

Ê è ¿â ñü ê è éí à ö ³î í à ë ü í è éå ê î í î ì ³÷ í è éó í ³â åð ñ è ò åò ³ì åí ³Â àä è ì à Ã åò ü ì àí à

Ê è ¿â Ï ð î ï î í ó º ä ó æ å âè ñ î ê è é ð ³â åí ü ï ³ä ãî òî â ê è ô à õ ³âö ³â á ³ çí åñ -åê î í î ì ³÷ í è õ ñï åö ³à ë ü í î ñ òåé , î ñ î á ë è â î - çà î ö ³í ê à ì è ð î á î òî ä à â ö ³âç ó ñ ³º ¿ Ó ê ð à ¿í è .Ì àº í åï î ãà í ³ ï î ê àçí è ê è ñ ï ³â ï ð àö ³ ³ ç ê î ì ï à í ³ÿ ì è -ð î áî òî ä à âö ÿ ì è .

Ç à í à ï ð ÿ ì ê à ì è ï ³ä ãî òî âê èð î á î òî ä à â ö ³ ä î ñ è òü í åâè ñ î ê î ¿ä óì ê è ï ð î :- ï ³ä ãî ò î â ê ó ô à õ ³â ö ³â þ ð è ä è ÷ í è õñ ï å ö ³àë ü í î ñ òå é ;- ï ³ä ãî ò î â ê ó ô à õ ³â ö ³â ç³í ô î ð ì àö ³é í è õ ò åõ í î ë î ã ³é

4

(3 6 áà ë ³â )

Í à ö ³î í à ëü í è éó í ³â åð ñ è ò åò« Ë ü â ³âñ ü ê àï î ë ³òåõ í ³ê à »

Ë ü â ³â Ä î ñè òü â è ñ î ê ³ î ö ³í ê è ð î áî òî ä à âö ÿ ì è çà ãà ë ü í î ¿ ÿê î ñ ò ³ î ñ â ³òè ³ï ³äã î òî âë å í î ñò ³ â è ï ó ñ ê í è ê ³â ä î ð î áî òè â ê î ì ï à í ³ ¿;Ä î ñò àò í ü î âè ñî ê è é ð ³â åí ü ï ³ä ãî ò î â êè ô àõ ³â ö ³â :³í æ å í å ð í î -òå õ í ³÷ í è õ ñ ï åö ³à ëü í î ñò åé ;³í ô î ð ì àö ³é í è õ òå õ í î ë î ã ³é ;àð õ ³òåê òó ð í î -á óä ³âå ë ü í è õ ñ ï åö ³à ë ü í î ñò åé .Ì àº í åï î ãà í ³ ï î ê àçí è ê è ñ ï ³â ï ð àö ³ ³ ç ê î ì ï à í ³ÿ ì è -ð î áî òî ä à âö ÿ ì è .

- Ì àº ñ ë à áø ³ ï î çè ö ³¿ çà ð ³â í åìï ³ä ãî òî âê è ô à õ ³âö ³â á ³çí åñ -åê î í î ì ³÷ í è õ ñ ï å ö ³àë ü í î ñ òå é .

5

(3 0á à ë ³â )

Ê è ¿â ñü ê è éí à ö ³î í à ë ü í è éó í ³â åð ñ è ò åòá ó ä ³â í è ö òâà ³à ð õ ³ò åê òó ð è

Ê è ¿â Â â àæ à º òü ñÿ í àé ê ð àù è ì çà ï ³ä ãî ò î â ê î þ ô à õ ³â ö ³â àð õ ³ò åê ò óð í î -áó ä ³â åë ü í è õ ñ ï åö ³à ë ü í î ñ òå é .Ì àº í åï î ãà í ³ ï î ê àçí è ê è ñ ï ³â ï ð àö ³ ³ ç ê î ì ï à í ³ÿ ì è -ð î áî òî ä à âö ÿ ì è

Í åá àã àò î ï î çè òè âí è õ â ³ä ãó ê ³â çàï ³ä ãî òî âê î þ ô à õ ³â ö ³â :-á ³ çí å ñ-åê î í î ì ³÷ í è õ ï å ö ³à ë ü í î ñ òåé ;- ³í æ åí åð í î -ò åõ í ³÷ í è õñ ï å ö ³àë ü í î ñ òå é ;- ó ñ ô åð ³ ²Ò .


РЕЙТИНГ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВУКРАЇНИ ЗА НАПРЯМКАМИ ПІДГОТОВКИ

Найсильніші ВНЗ за під отов ою фахівців бізнес-е ономічнихспеціальностей (перші 5 місць із 10-ти)

М³ñöå зàñïåö³àëü-

í³ñòю

Вèщèé íàâ÷àëüíèé зàêëàä

1 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Òàðàñà Шåâ÷åíêà2 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé

åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà»3 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò

«Êèºâî-Ìîãèëÿíñüêà àêàäåì³ÿ»

4 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò Óêðà¿íè «ÊÏ²»5 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé

òîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò

М³ñöå зàñïåö.


1 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò «Юðèäè÷íà àêàäåì³ÿ Óêðà¿íè ³ìåí³ßðîñëàâà Ìóäðîãî»

2 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Òàðàñà Шåâ÷åíêà

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò «Êèºâî-Ìîãèëÿíñüêà àêàäåì³ÿ»3 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò «Îäåñüêà þðèäè÷íà àêàäåì³ÿ»4 Ëüâ³âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ²âàíà Фðàíêà

5 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèéåêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà»



1 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò Óêðà¿íè «ÊÏ²»2 Íàö³îíàëüíèé ã³ðíè÷èé óí³âåðñèòåò (Äí³ïðîïåòðîâñüê)

Íàö³îíàëüíà ìåòàëóðã³éíà àêàäåì³ÿ Óêðà¿íè (Äí³ïðîïåòðîâñüê)

Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèéòåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò»3

Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò «Хàðê³âñüêèé ïîë³òåõí³÷íèé³íñòèòóò»

4 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò «Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà»




1 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò Óêðà¿íè «ÊÏ²»2 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Òàðàñà Шåâ÷åíêà

3 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò "Хàðê³âñüêèé ïîë³òåõí³÷íèé³íñòèòóò"Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà"

4 Хàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ðàä³îåëåêòðîí³êè

Íàö³îíàëüíèé àâ³àö³éíèé óí³âåðñèòåò (Êè¿â)

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò “Êèºâî-Ìîãèëÿíñüêà àêàäåì³ÿ"

Äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é(Êè¿â)

5

Äí³ïðîïåòðîâñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Îëåñÿ Ãîí÷àðà



1 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò áóä³âíèöòâà ³ àðõ³òåêòóðèÄåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Ïðèä³ïðîâñüêà äåðæàâíààêàäåì³ÿ áóä³âíèöòâà òà àðõ³òåêòóðè» (Äí³ïðîïåòðîâñüê)2Хàðê³âñüêèé äåðæàâíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò áóä³âíèöòâà òààðõ³òåêòóðè

3 Îäåñüêà äåðæàâíà àêàäåì³ÿ áóä³âíèöòâà òà àðõ³òåêòóðè

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò «Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà»4

Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ³ àðõ³òåêòóðè(Êè¿â)

5 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Äîíáàñüêà íàö³îíàëüíààêàäåì³ÿ áóä³âíèöòâà ³ àðõ³òåêòóðè» (Ìàê³¿âêà)

РЕГІОНАЛЬНІ РЕЙТИНГИ ВИЩИХ НАВЧАЛЬ-НИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ

Найсильніші ВНЗ Західно о ре іон

Найсильніші ВНЗ за під отов ою фахівців юридичних спеціальностей(перші 5 місць із 10)

Найсильніші ВНЗ за під отов ою фахівців з архіте т рно-б дівельнихспеціальностей (перші 5 місць із 10-ти)

Найсильніші ВНЗ за під отов ою фахівців з інформаційних техноло ій(перші 5 місць із 10-ти)

Найсильніші ВНЗ за під отов ою фахівців з інженерно-технічнихспеціальностей (перші 5 місць із 10-ти)

Çà ìàòåð³àëàìèwww.yourcompass.org

Від реда ції: П блі ацією цьо орейтин ми ще раз хотіли зверн тива абіт рієнтів на те, що при виборіпрофесії необхідно являти, нас іль изатреб ваною вона виявиться до мо-мент завершення освіти, а дипломВНЗ, я ий ви за інчили - он ренто-спроможним на рин праці.

М³ñöåзà ñïåö.


1 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà"2 Ëüâ³âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ²âàíà Фðàíêà3 ²âàíî-Фðàíê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò íàôòè ³ ãàçó

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò âîäíîãî ãîñïîäàðñòâà òàïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ (Ð³âíå)Òåðíîï³ëüñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò

4

Òåðíîï³ëüñüêèé íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ ²âàíà Ïóëþÿ

Ëüâ³âñüêà êîìåðö³éíà àêàäåì³ÿ5 Хìåëüíèöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò

М³ñöåзà ñïåö. Вèщèé íàâ÷àëüíèé зàêëàä

1 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò Óêðà¿íè "Êè¿âñüêèé ïîë³òåõí³÷íèé³íñòèòóò"


Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Êèºâî-Ìîãèëÿíñüêà àêàäåì³ÿ"3 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä "Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé

åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà"4 Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò áóä³âíèöòâà ³ àðõ³òåêòóðè

5 Íàö³îíàëüíèé àâ³àö³éíèé óí³âåðñèòåò (Êè¿â)


1 Íàö³îíàëüíèé ã³ðíè÷èé óí³âåðñèòåò (Äí³ïðîïåòðîâñüê)

2 Íàö³îíàëüíà ìåòàëóðã³éíà àêàäåì³ÿ Óêðà¿íè (Äí³ïðîïåòðîâñüê)

3 Äí³ïðîïåòðîâñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Îëåñÿ Ãîí÷àðà

4 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä "Ïðèäí³ïðîâñüêà äåðæàâíààêàäåì³ÿ áóä³âíèöòâà òà àðõ³òåêòóðè" (Äí³ïðîïåòðîâñüê)

Çàïîð³çüêèé íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò

Îäåñüêèé íàö³îíàëüíèé ïîë³òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò5Äí³ïðîïåòðîâñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò çàë³çíè÷íîãî òðàíñïîðòó³ìåí³ àêàäåì³êà Â. Ëàçàðÿíà


1 Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò "Хàðê³âñüêèé ïîë³òåõí³÷íèé³íñòèòóò”

2 Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä "Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèéòåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò”

3 Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò

4 Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò "Юðèäè÷íà àêàäåì³ÿ Óêðà¿íè ³ìåí³ ßðîñëàâàÌóäðîãî" Хàðê³âÍàö³îíàëüíèé àåðîêîñì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ì. Ì.0. Жóêîâñüêîãî"Хàðê³âñüêèé àâ³àö³éíèé ³íñòèòóò"Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò åêîíîì³êè ³ òîðã³âë³ ³ìåí³ ÌèõàéëàÒóãàí-Áàðàíîâñüêîãî

Хàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ðàä³îåëåêòðîí³êè

Хàðê³âñüêèé íàö³îíàëüíèé àâòîìîá³ëüíî-äîðîæí³é óí³âåðñèòåò

5

Ñõ³äíîóêðà¿íñüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âîëîäèìèðà Äàëÿ

Найсильніші ВНЗ Центрально о ре іон

Найсильніші ВНЗ Південно о ре іон

Найсильніші ВНЗ Східно о ре іон


- Ваня, начнем с то о, что Вас можно по-здравить с воплощением преслов той амери ан-с ой мечты...

- Почем амери анс ой? У раинс ой! ( лыбает-ся)

- Да, просто проделать п ть из села Калино-во до первых нопо страны - это та ой рывопо-амери анс и. Се одня, о лядываясь назад,невозможно не спросить, а посетила идея по-частвовать в шо ?

- Увидел ре лам , а все, по телевизор . Сна-чала, с аж честно, не решился. Но я, та ой чело-ве , что везде ищ а ие-то зна и. Слава Бо , отт -да мне их посылают ( ивает вверх и смеется). Вот ясмотрел “1+1” и даже начал засыпать, в пол дреме,и т т идет ре лама тренеров, б дто зов т тебя. Яслыш с возь сон, а Р слана оворит: “Мені по-трібен ти”. Я та просыпаюсь: “Н , хорошо” (смеет-ся). Потом собственно, опять же, ни на что не рас-считывая, я по оворил с родителями, они поддер-жали меня. Дома Интернет плохой - заяв отправ-лять сложно. Но я с азал, что ни да не поедем.Если пол чится, то - да, если нет - то не с дьба. Тампроценты были малень ие, что пол чится.

- На просл шивании Вам оберн лись сра-з все четыре тренера. Есть версия, что Вы выб-рали Арбенин по олос ? Это правда?

- Н , нес оль о фа торов было. Во-первых, ееолос очень похож на олос мое о перво о препода-вателя по м зы альной ш оле. Опять же я посчитал,что это зна . Второй фа тор... Опять же я ни на чтоне рассчитывал, мне в жизни хочется разнообра-зия. И я понимал, что если Диана повернется о мне,то б дет весело, не с чно б дет.

- В одном из Ваших последних интервью япрочитала, что Арбенина неоднозначно отзыва-ется, поддер ивает, подзадоривает. Ка изна-чально межд вами с ладывались отношения?

- Сейчас нормально. Она просто очень тон ийпсихоло и во время прое та она меня постоянно“на ачивала”, “на р чивала”, оворила а ие-то та-ие слова, оторые мне делали больно. После про-е та потом же она оворила: “Ты не обижайся, про-сто, о да ты злой, работаешь л чше”.

- Понятное дело, что всеэти астин и, выст пления -это очень морально, физичес-и, психоло ичес и тяжело.Что придавало силы, что под-держивало, помо ало не оп с-ать р и, идти дальше, невзирая ни на что?

- Я же оворил в одном ин-тервью, что я адреналиновыйнар оман. Сцена и поддержива-ет. Желание выйти т да еще раз- оно о рыляло.

- Знаю, что дома была ст -дия...

- Сейчас она же в Киеве...- ...Давно м зы ой, я та

понимаю, занимаетесь, с дет-ства?

- В м зы альн ю ш ол я по-шел в 6 лет. Меня т да б валь-но насильно мама отвела. Мнежасно не нравилось, можно с а-зать занимался из-под пал и.Года два меня терпела препода-ватель, было очень тр дно, а по-том, о да же начало пол чат-ся, я понял, что хоч этим зани-маться.

- Се одня, после онтра -та с Universal Music, есть же-лание всю жизнь связать см зы ой или все-та и естьдр ие планы, виды на жизнь?

- Подписание онтра та ни-а им бо ом вообще... Я же из-начально по жизни определился- я м зы ант... онтра т ... Онтоль о означает, на а их я сце-нах б д петь.

- Со слов ваше о продю-сера (Ев ений Ст п а - прим.авт.) я та поняла, что жепри отовлен почти альбом...

- Мы считали, что он отов. Унас был а ой-то план. Записа-ли, посл шали и решили, что онеще не отов, решили записатьпар песен.

- В альбоме одна Ваша ав-торс ая песня...

- Нет, две...- Но Вы все-та и больше

исполнитель, не омпозитор.Или а Вы себя позициони-р ете?

- Н , я точно не штамп юпесни. Н , вот сейчас я еще однпесню написал, может она дажетретья войдет в альбом. Оно а -то приходит. Я после прое тана чился более-менее онтро-лировать свои эмоции и на чил-ся направлять их в правильноер сло. Написание песни - оно таи происходит. Ты просто своиэмоции, свое д шевное состоя-ние должен перелить в м зы ...

- ...Интерпретировать,с блимировать?

- Да. Мне очень хочется, вота Диана, петь свои песни, что-бы донести то, что ты хочешьс азать.

- Кстати, Вы с ней спели“Ты дарила мне розы”. Этолюбимая песня из ее репер-т ара?

- Н , о да я шел на прое т,я знал толь о эт песню Дианы.Сейчас меня мно о песен ее вна шни ах. Н , честно полюбилее творчество, хотя раньше...Язнал, что есть Диана, есть “Ноч-ные снайперы”, есть а ие-тотам хиты них...

- У Вас же есть опыт“звёздных д этов”. Хотелось

Âàíÿ Ãàíçåðà - ÿðêèé îáðàçåö òîãî, ÷òî ïðè-íÿòî íàçûâàòü “self-made”. Îí, õóäðóê êëóáà â ñåëåÊàëèíîâî, ïðîñòî íàîáóì îòïðàâèë çàÿâêó íà ó÷à-ñòèå â øîó “Ãîëîñ êðà¿íè” - è â îäíî÷àñüå êðóòîèçìåíèë ñâîþ æèçíü. Áåçóñëîâíî, êîëîññàëüíûå óñè-ëèÿ ìíîæåñòâà ëþäåé ïîìîãëè Âàíå âçìûòü ê âû-ñîòàì âñåíàðîäíîãî ïðèçíàíèÿ, íî, èçíà÷àëüíî,òîëüêî åãî âåðà â ñâîè ñèëû, çäîðîâûé àçàðò è ñèëàäóõà çàæãëè â íåì “çâåçäó”.

ÁåñåäîâàëàÎëüãà Ãîëîâèíà

Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:“Òû â ñèëàõ èçìåíèòü“Òû â ñèëàõ èçìåíèòü“Òû â ñèëàõ èçìåíèòü“Òû â ñèëàõ èçìåíèòü“Òû â ñèëàõ èçìåíèòü

ñâîþ ñóäüáó!”ñâîþ ñóäüáó!”ñâîþ ñóäüáó!”ñâîþ ñóäüáó!”ñâîþ ñóäüáó!”

Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:Âàíÿ Ãàíçåðà:


бы с ем-то еще спеть в б д щем?- Я вот а -то д мал же над этим

вопросом. Из наших раинс их - с Та-исией Повалий, с Ириной Билы .

- А стиль м зы и Вам а ой боль-ше импонир ет?

- Я, в принципе, на прое те э спе-риментировал. И в альбоме солян а. Яа посл шаю, д маю: “Боже...” ( лыба-ется). К пишь а ой-то альбом, Ва ар-ч а меня последний. Видишь, тамодин стиль, челове же определился,собственно, по жизни...

- Н , Вы же по а в поис е себя...- Да, я все да в поис е. В принципе,

мне нравится. И д маю, дальше б дпродолжать. У меня в альбоме есть адис о, а ро , та и просто поп.

- Та -с, Ва арч , а что еще зв -чит в плеере?

- Разное... “Scorpions”, например.Ой, всё сл шаю, даже реп. Я с ордос-тью мо с азать, что я меломан: от Баха,Шопена до р ппы “Ария”. Н и еще одинфа тор, почем я пошел Диане, что всямоя юность прошла под ассетные ма -нитофоны, под Цоя, “Арию”, “Scorpions”,всех этих ро еров. Знаете, это запахюности а ой-то, запах эстрады. Хотяв творчес ом плане все да ровнялся наАле сандра Пономарева. Я из тех маль-чи ов, для оторых он – эталон, ото-ром н жно стремиться.

- Гл по, наверное, спрашивать омирах, н Диана, Пономарев, но,

возможно, есть то-то из “вели их”,чей пример особенно вдохновляет?

- Не знаю, может быть, Алла П а-чева. Она сама себя сделала. Вот телюди, оторые...

- Сильные?- Сильные, да...Я просто др ой...- Давайте же же по оворим не о

Ване-исполнителе, а о Ване-челове-е. Что Ваня больше все о ценит влюдях, а ие дев ш и нравятся..?

- В принципе, не хочется оворитьа ие-то банальности, а “В онта те”,есть стат с “доброта и честность, семьяи дети” ( лыбается). Не знаю, преждевсе о, ис ренность и вот, что мне нра-вится в Диане, и, вообще нас в оман-де, все ис ренне относились др др -и все да оворили правд . Честность...

- Под пает?- Да, потом что все да, а ая она

бы не была, все да хочется сл шатьправд о себе. И ты понимаешь, что тыможешь смело с азать правд . И тебяпойм т, что ты хочешь во бла о, а ненавредить.

- Наверня а, следили за вторымсезоном “Голоса раїни”. Были фа-вориты? Может, Нил фар, с оторойспели?

- Нил фар мне понравилась с само-о начала. Та сл чилось, что я не виделто о эфира, де она пела на “слепых”просл шиваниях. Я же приехал в Киеви пересматривал это всё в Интернете. Яобычно делаю а ие-то там дела по вар-тире и на фоне сл шаю исполнителей...

- Тоже свое о рода “слепое” про-сл шивание?

- Да. Вот с Нил фар я раз посл -шал, а потом захотелось посмотреть,то же это. Я сел близ о монитор ,внимательно смотрел. Она очень по-ющая и очень расивая дев ш а. У нееочень большой шанс остаться на нашейсцене, потом что та их, а она, я дажене вспомню.

- В одном из интервью я “под-смотрела”, что, о азывается, на про-е те произошло не ое “историчес-ое” зна омство с дев ш ой, ото-рая Вам очень понравилась. Продол-жается это “зна омство”? Во что-топереросло?

- У нас был очень б рный роман. Япотерял олов . Потом, о азалось, чтодва э оиста не мо т жить вместе ( лы-бается). Мы расстались.

- Н , это ж, наверное, хорошийтолчо творчеств ?

- Н да...вот песня и родилась. Она,не знаю, войдет-не войдет в альбом. Ноя, в любом сл чае, ее а -то вып щ ,может в ачестве демо, люди ее обяза-тельно слышат. Она называется “Мнебы спеть, да та , чтобы со реться теп-лом слезы твоих бездонных лаз”...

- Без мно расиво, онечно...м -зы а, творчество... А роме это о,есть а ие-то влечения, хобби? Чемзанимаетесь, о да появляется сво-бодное время? Если оно, онечно,есть.

- Сейчас есть время. С аж честно иот ровенно, я не очень за р женный ар-

тист. Волна поп лярности была после“Голоса...”. Я реально был востребован,н с ажем та , после Ново о ода. Сей-час я рассчитывал, что выйдет альбом иб дет еще больше. Н , по райней мере,выйдет альбом.

- Та , это ж “рас ач а”, простовремя набрать разбе ...

- Да ( ивает). А вообще, я - ф тболь-ный болельщи . Я, собственно, о даотправлял ан ет , за р зил свое демо изнал, что оно б дет отправляться часадва. Я пошел смотреть ф тбол. Кажет-ся, “Шахтер” с ем-то и рал, с “Барсе-лоной” вроде. Выи рали - и я в хорошемнастроении подхож а раз омпью-тер ...

- Опять та и зна и, там победа,т т - победа? ( лыбаюсь)

- Да, и я смотрю, что на э ране:“Ваша заяв а принята”. Н , д маю: “хо-рошо”... И ле спать...(смеется). Та чтоф тбол. Еще шахматы, рыбал а. Прав-да, давно не был, вот сейчас может до-мой отп стят.

- На прощание, что Вы можетепожелать с высоты свое о опытанашим читателям, чтобы верить всебя и идти своим п тем, не свора-чивая. К да обращаться, во что ве-рить, что себе оворить? ( лыбаюсь)

- Ни о да себе ниче о не оворил илюдям не совет ю. Просто, если ты ис-ренне чем-то занимаешься, то делайэто. Ис ренне для себя решить, что тыотов этим заниматься всю жизнь, то -да пол чится, а если ты а -то чем-тозанимаешься и ты не верен, что тебяпол чится, то да, д маю, л чше все-та инайти др ое занятие, др ое дело и доонца же своей жизни. Я д маю, этосамое лавное. А то, что ты б дешь о-ворить себе: “ тебя все пол чится”... Язнаю мно их людей, оторые с жасомходят на работ , и это мне ажется а -то нечестно перед самим собой. Ты -здоровый челове , ты в силах изменитьсвою с дьб , ты сам ее делаешь...

Послесловие. О ромная телеа -дитория с замиранием сердца от-слеживала выст пления Ганзеры нашо . Сопереживание было особен-но пронзительным из-за плохо озрения исполнителя. Это, наверня-а, о раничивало постанов и номе-ров, “подтачивало” морально... Нознающий Рэй Чарльз хорошо заме-тил: “Зрение - оно тебя в созна-нии”. Ваня пел в черных оч ах, ноза лядывал в д ш .

Фото из архива официальной фан-р ппы исполнителя

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”ðîçïîâñþä-æóºòüñÿâ Êèºâ³ òàÓêðà¿í³âðîçäð³á –â ê³îñêàõ“Ïðåñà”òà íàðîçêëàäêàõ,çà ïåðåäïëà-òîþ (ïåðåäïë.³íäåêñ 06222â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)

26 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 06 ×ÅÐÂÅÍÜ · 2012Â ÓÊÐÀ¯Í²•ÄÎÊÒÎÐÀÍÒÓÐÀ, ÀÑÏ²ÐÀÍÒÓÐÀ

Аспірант ра і до торант ра є формами під о-тов и на ово-педа о ічних та на ових адрів вищоїваліфі ації.

Аспірант ра і до торант ра від ривається привищих навчальних за ладах третьо о або четверто орівнів а редитації і прирівняних до них за ладах після-дипломної освіти (далі - вищі навчальні за лади),на ових становах, я і мають висо о валіфі ованіна ово-педа о ічні та на ові адри, с часн на о-во-дослідн , е спериментальн та матеріальн баз .

До аспірант ри на он рсній основі приймаютьсяособи, я і мають вищ освіт і валіфі ацію спеціалі-ста або ма істра.

На лінічні афедри, відділи та лабораторії ви-щих навчальних за ладів медично о профілю, а та ожмедичних на ових станов до аспірант ри прийма-ються особи, я і на час вст п мають не менше двохро ів стаж роботи лі арем після за інчення інтерна-т ри, лі арсь ий фах я ої відповідає на овій спеціаль-ності аспірант ри, або мають валіфі ацію ма істрамедицини. За та ими спеціальностями, я патоло іч-на анатомія, то си оло ія, патоло ічна фізіоло ія, ім -ноло ія і алер оло ія, мі робіоло ія, е оло ія, енети-а, паразитоло ія, мі оло ія, вір соло ія, та на ови-ми спеціальностями та их ал зей, я фармацевтичніна и, профіла тична медицина, приймаються особи,я і мають валіфі ацію спеціаліста та за інчили інтер-нат р з лі арсь о о (провізорсь о о) фах , що відпо-відає фахові аспірант ри.

До до торант ри приймаються особи, я і маютьна овий ст пінь андидата на , на ові здоб т и таоп блі овані праці з обраної на ової спеціальності і я ів змозі на висо ом на овом рівні проводити ф нда-ментальні, пош ові і при ладні на ові дослідження.

Під отов а в аспірант рі і до торант різдійснюється:

1) за рах но :оштів Державно о бюджет У раїни - за держав-

ним замовленням для роботи державном се торінародно о осподарства;

оштів юридичних та фізичних осіб - на мовахонтра т - для роботи державном і недержавномсе торах народно о осподарства;

2) іноземців та осіб без ромадянства на підставі:міжнародних до оворів У раїни;за альнодержавних про рам;до оворів, ладених вищими навчальними за ладами, на овими

становами з юридичними та фізичними особами.Особи, я і раніше пройшли повний рс навчання в аспірант рі або

до торант рі за державним замовленням, а та ож відраховані з неї до-стро ово за вчинення протиправних дій або неви онання індивід ально оплан , не мають права повторно о вст п до аспірант ри і до торант риза державним замовленням.

Вст пни и до аспірант ри або до торант ри подають на ім’я ерівни-а вищо о навчально о за лад , на ової станови та і до менти:

1) заяв ;2) особовий листо з облі адрів;3) списо оп блі ованих на ових праць і винаходів.Аспіранти, я і не мають оп блі ованих на ових праць і винаходів, подають на -ові доповіді (реферати) з обраної ними на ової спеціальності;

4) медичн довід про стан здоров’я за формою N 286- ;5) опіюдипломапро за інчення вищо онавчально о за лад із зазначеннямодер-жаної валіфі ації спеціаліста або ма істра (особи, я і здоб ли відповідн освіт заордоном, - опію нострифі овано о диплома);

6) посвідчення про с ладання андидатсь их іспитів (за наявності с ладених ан-дидатсь их іспитів).

Паспорт та диплом про вищ освіт подаються вст пни ом особисто.При вст пі до до торант ри, рім то о, подаються:1) роз орн тий план дисертації на здоб ття на ово о ст пеня до тора на

(далі - до торсь а дисертація);2) опія диплома про прис дження на ово о ст пеня андидата на ( разі

здоб ття відповідної освіти за ордоном - опія нострифі овано о диплома).Дипломпроприс дженняна ово ост пеня андидатана подається

вст пни ом особисто.Керівни и підприємств, станов і ор анізацій зобов’язані звільнити з

роботи осіб, зарахованих до аспірант ри з відривом від виробництва абодо торант ри, в необхідний для своєчасно о приб ття на навчання термін.Підставою для звільнення з роботи є опія на аз про зарах вання особидо аспірант ри або до торант ри.

Особам, зарахованим за державним замовленням до аспірант риз відривом від виробництва або до торант ри, стипендія призначаєтьсяз дня їх зарах вання, а тим, я і навчаються в аспірант рі або до торант різа онтра том, - відповідно до мов онтра т .

Аспірантам і до торантам мож ть б ти призначені в становлено-м поряд іменні стипендії, засновані на честь видатних діячів на и,льт ри, освіти, ромадсь их діячів, а та ож засновані Президентом У -

раїни, Кабінетом Міністрів У раїни, а та ож держав-ними і недержавними ор анами, підприємствами,становами і ор анізаціями.

Аспіранти або до торанти мож ть б тинаправлені на стаж вання до провіднихвітчизняних і за ордонних на овихцентрів. Витрати, пов’язані з їх відряджен-ням, проводяться з ідно із за онодавствомУ раїни.

Çà ìàòåð³àëàìèÏîëîæåííÿ ïðî

ï³äãîòîâêó íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ ³

íàóêîâèõ êàäð³â

Öåé ìàòåð³àë ìè àäðåñóºìî òèì, õòî íàñò³ëüêèïîëþáëÿº â÷èòèñÿ, ìð³º ïðî íàóêîâ³ äîñë³äæåí-íÿ, ùî ãîòîâèé ïðîäîâæèòè ñâîþ îñâ³òó ï³ñëÿ îò-ðèìàííÿ âóç³âñüêîãî àáî êàíäèäàòñüêîãî äèïëî-ìà.

ßê ïðèºäíàòèñÿ äîßê ïðèºäíàòèñÿ äîßê ïðèºäíàòèñÿ äîßê ïðèºäíàòèñÿ äîßê ïðèºäíàòèñÿ äîíàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?íàóêîâî¿ åë³òè?


ÄÎÊÒÎÐÀÍÒÓÐÀ, ÀÑÏ²ÐÀÍÒÓÐÀ•Â ÓÊÐÀ¯Í²

0303

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÏÐÈ ÏÐÅÇÈÄÅÍÒÎÂ² ÓÊÐÀ¯ÍÈÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÏÐÈ ÏÐÅÇÈÄÅÍÒÎÂ² ÓÊÐÀ¯ÍÈÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÏÐÈ ÏÐÅÇÈÄÅÍÒÎÂ² ÓÊÐÀ¯ÍÈÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÏÐÈ ÏÐÅÇÈÄÅÍÒÎÂ² ÓÊÐÀ¯ÍÈÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÏÐÈ ÏÐÅÇÈÄÅÍÒÎÂ² ÓÊÐÀ¯ÍÈË³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðòó Óêðà¿íè â³ä 19.07.2011 (ñåð³ÿ ÀÃ ¹ 508986)

ОГОЛОШУЄ ПРИЙОМ ДО ДОКТОРАНТУРИ ТА АСПІРАНТУРИ У 2012 РОЦІ:ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ ГАЛУЗІ НАУКИ “ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ”:

25.00.01 – ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ 25.00.03 – ДЕРЖАВНА СЛУЖБА25.00.02 – МЕХАНІЗМИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ 25.00.04 – МІСЦЕВЕ САМОВРЯДУВАННЯ

ДО АСПІРАНТУРИ ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ ГАЛУЗІ ЕКОНОМІЧНИХ НАУК:08.00.03 – ЕКОНОМІКА ТА УПРАВЛІННЯ НАЦІОНАЛЬНИМ ГОСПОДАРСТВОМ08.00.04 – ЕКОНОМІКА ТА УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВАМИ (З ДЕРЖАВНОГО ТА КОРПОРАТИВНОГО СЕКТОРУ)

Перелі до ментів, я і подають вст пни и:* заява на ім’я президента Національної а адемії

державно о правління при Президентові У раїни;* особова арт а (для державних сл жбовців та поса-

дових осіб місцево о самовряд вання) або особовийлисто з облі адрів (для осіб, я і не переб вають надержавній сл жбі або сл жбі в ор анахмісцево о само-вряд вання);

* три фото арт и розміром 3х4 см;* до овір-направлення станови, я а забезпеч є

працевлашт вання до торанта (аспіранта) після за і-нчення під отов и;

* списо оп блі ованих на ових праць та вина-ходів за встановленим зраз ом; вст пни и до аспі-рант ри, я і не мають оп блі ованих на ових працьі винаходів, подають на ові доповіді (реферати) з

обраної на ової спеціальності;* медична довід а про стан здоров’я за встанов-

леною формою;* опія(-ї) диплома(-ів) з додат ом(-ами) про за-інчення вищо о навчально о за лад й наявністьваліфі ації спеціаліста або ма істра (особи, я і здо-б ли освіт за ордоном, – опію нострифі овано одиплома), засвідчені в становленом поряд ;

* посвідчення про с ладання андидатсь их іспитів(за наявності с ладених андидатсь их іспитів);

* опія тр дової ниж и, засвідчена в становлено-м поряд ;

* опія паспорта, засвідчена в становленом по-ряд ;

* прото ол співбесіди на афедрі за встановленоюформою.

Крім то о, вст пни и подають:а) до аспірант ри – ре омендацію Вченої ради

вищо о навчально о за лад (фа льтет ) (дляосіб, ре омендованих для вст п безпосередньопісля за інчення вищо о навчально о за лад );б) до до торант ри – роз орн тий план до -

торсь ої дисертації та опію диплома про на о-вий ст пінь андидата на ( разі здоб ття відпо-відної освіти за ордоном – опію нострифі ова-но о диплома).Паспорт, диплом про вищ освіт та диплом

про прис дження на ово о ст пеня андидатана подаються вст пни ом особисто.Працевлашт вання вип с ни ів забезпеч єть-

ся становами, я і видають до овори-направлен-ня.

До менти до до торант ри та аспірант ри Національної а адемії державно о правління при Президентові У раїниприймаються з 1 по 30 вересня 2012 ро за адресами:

Національна а адемія державно о правління при Президентові У раїни (м. Київ) www.academy.gov.ua03057, м. Київ, в л. Ежена Потьє, 20, . 308; тел. (044) 456-53-18, [email protected]

Дніпропетровсь ий ре іональний інстит т державно о правління Одесь ий ре іональний інстит т державно о правління49044, м. Дніпропетровсь , в л. Го оля, 29; тел. (056) 794-58-31 65009, м. Одеса, в л. Ген езь а, 22; тел. (048) 729-76-43Львівсь ий ре іональний інстит т державно о правління Хар івсь ий ре іональний інстит т державно о правління79491, м. Львів, смт Брюховичі, в л. С хомлинсь о о, 16; 61050, м. Хар ів, Мос овсь ий проспе т, 75; тел. (057) 732-14-23тел. (032) 234-64-85

Вст пні іспити до аспірант ри проводяться з 8 жовтня по 9 листопада 2012 роЗарах вання до до торант ри та аспірант ри – з 16 листопада 2012 ро

(набирає чинності з момент оп блі вання в засобах масової інформації)

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”

01801004

28 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 06 ×ÅÐÂÅÍÜ · 2012Â ÓÊÐÀ¯Í²•ÄÎÊÒÎÐÀÍÒÓÐÀ, ÀÑÏ²ÐÀÍÒÓÐÀ

0323

ÎÃÎËÎØÓª ÊÎÍÊÓÐÑÍÈÉ ÏÐÈÉÎÌ ÄÎ ÄÎÊÒÎÐÀÍÒÓÐÈ ÒÀ ÀÑÏ²ÐÀÍÒÓÐÈ Â 2012 ÐÎÖ²ÇÀ ÑÏÅÖ²ÀËÜÍÎÑÒßÌÈ: 21.01.01 - ÎÑÍÎÂÈ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎ¯ ÁÅÇÏÅÊÈ ÄÅÐÆÀÂÈ (ÏÎË²ÒÈ×Í² ÍÀÓÊÈ)

21.04.01 - ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÀ ÁÅÇÏÅÊÀ ÄÅÐÆÀÂÈ (ÅÊÎÍÎÌ²×Í² ÍÀÓÊÈ)Äîêóìåíòè ïðèéìàþòüñÿ ç 1 ïî 20 âåðåñíÿ 2012 ðîêó. Âñòóïí³ ³ñïèòè äî àñï³ðàíòóðè ïðîâîäÿòüñÿ

ç 3 ïî 23 æîâòíÿ. Çàðàõóâàííÿ äî àñï³ðàíòóðè ³ äîêòîðàíòóðè - ç 1 ëèñòîïàäà.

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ ÑÒÐÀÒÅÃ²×ÍÈÕ ÄÎÑË²ÄÆÅÍÜÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ ÑÒÐÀÒÅÃ²×ÍÈÕ ÄÎÑË²ÄÆÅÍÜÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ ÑÒÐÀÒÅÃ²×ÍÈÕ ÄÎÑË²ÄÆÅÍÜÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ ÑÒÐÀÒÅÃ²×ÍÈÕ ÄÎÑË²ÄÆÅÍÜÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ ÑÒÐÀÒÅÃ²×ÍÈÕ ÄÎÑË²ÄÆÅÍÜÍàêàç ÌÎÍ Óêðà¿íè ¹ 262 â³ä 25.04.03, ¹413 â³ä 27.06.03

Ïåðåë³ê äîêóìåíò³â, ÿê³ ïîäàþòü âñòóïíèêè: çàÿâà íà ³ì’ÿ äèðåêòîðà; îñîáîâèé ëèñòîê ç îáë³êó êàäð³â òà àâòîá³îãðàô³ÿ; ñïèñîê îïóáë³êîâàíèõ íàóêîâèõ ïðàöü ³ âèíàõîä³â; âñòóïíèêè äî àñï³ðàíòóðè, ÿê³ íå ìàþòü îïóáë³êîâàíèõ íàóêîâèõ ïðàöü

³ âèíàõîä³â, ïîäàþòü íàóêîâ³ äîïîâ³ä³ (ðåôåðàòè) ç îáðàíî¿ íàóêîâî¿ ñïåö³àëüíîñò³; ìåäè÷íà äîâ³äêà ïðî ñòàí çäîðîâ’ÿ çà ôîðìîþ 086-ó; êîï³ÿ äèïëîìà ïðî çàê³í÷åííÿ âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó é íàÿâí³ñòü êâàë³ô³êàö³¿ ñïåö³àë³ñòà àáî ìàã³ñòðà òà äîäà-

òîê äî äèïëîìà (ó ðàç³ çäîáóòòÿ â³äïîâ³äíî¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì - êîï³ÿ íîñòðèô³êîâàíîãî äèïëîìà); ïîñâ³ä÷åííÿ ïðî ñêëàäåí³ êàíäèäàòñüê³ ³ñïèòè (ÿêùî âîíè ñêëàäåí³); íàïðàâëåííÿ óñòàíîâè, ÿêà çàáåçïå÷óº ïðàöåâëàøòóâàííÿ àñï³ðàíòà (äîêòîðàíòà) ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ; âñòóïíèêè äî äîêòîðàíòóðè ïîäàþòü òàêîæ ðîçãîðíóòèé ïëàí äîêòîðñüêî¿ äèñåðòàö³¿ òà êîï³þ äèïëîìà ïðî íàóêîâèé

ñòóï³íü êàíäèäàòà íàóê (ó ðàç³ çäîáóòòÿ â³äïîâ³äíî¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì - êîï³þ íîñòðèô³êîâàíîãî äèïëîìà).Êîï³¿ äîêóìåíò³â ïîäàþòüñÿ çàñâ³ä÷åíèìè â óñòàíîâëåíîìó ïîðÿäêó.Ïàñïîðò, äèïëîì ïðî âèùó îñâ³òó, äèïëîì ïðî ïðèñóäæåííÿ íàóêîâîãî ñòóïåíÿ êàíäèäàòà íàóê ïîäàþòüñÿ âñòóïíèêîìîñîáèñòî.

Ïðàöåâëàøòóâàííÿ âèïóñêíèê³â çàáåçïå÷óºòüñÿ óñòàíîâàìè, ÿê³ íàïðàâèëè ¿õ íà íàâ÷àííÿ.Ïðîãðàìè âñòóïíèõ ³ñïèò³â ðîçì³ùåí³ íà ñàéò³: www.niss.gov.ua (íàóêîâà ä³ÿëüí³ñòü; ï³äãîòîâêà íàóêîâèõ êàäð³â)

Äîêóìåíòè ïðèéìàþòüñÿ çà àäðåñîþ: 01133, ì. Êè¿â, âóë. Êóòóçîâà, 18/7, ê. 425,íàóêîâî-îðãàí³çàö³éíèé â³ää³ë. Òåëåôîíè äëÿ äîâ³äîê: 286-00-82, 286-01-12. E-mail: [email protected]

²íñòèòóò çàñíîâàíèé ó 1994 ð. Çà ñâîþ áàãàòîð³÷íó ³ñòîð³þ çäîáóââåëèêó ê³ëüê³ñòü âèíàãîðîä, âõîäèâ äî ï’ÿò³ðêè êðàùèõ íåäåðæàâíèõâèùèõ çàêëàä³â îñâ³òè, áóâ ëàóðåàòîì VI Ì³æíàðîäíîãî â³äêðèòîãîÐåéòèíãó «Çîëîòà ôîðòóíà» çà êðàùó åêîíîì³÷íó îñâ³òó â ðåã³îíàõ.

ÓÔÅ² ïðîâîäèòü íàá³ð ñòóäåíò³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè:- Åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà;Ñïåö³àëüí³ñòü: «Åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà»(³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè â åêîíîì³ö³, êîìï’þòåðí³ íàóêè - ³íòå-

ëåêòóàëüí³ ñèñòåìè ï³äòðèìêè ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü ó á³çíåñ³, êîì-ï’þòåðíèé äèçàéí).

Êâàë³ô³êàö³ÿ: åêîíîì³ñò.Ñïåö³àëüí³ñòü: «Ô³íàíñè ³ êðåäèò»(äåðæàâí³ ô³íàíñè, ô³íàíñè ï³äïðèºìñòâ, áàíê³âñüêà ñïðà-

âà, ñòðàõóâàííÿ).Êâàë³ô³êàö³ÿ: åêîíîì³ñò.Ôîðìà íàâ÷àííÿ äåííà òà çàî÷íà.Òåðì³í íàâ÷àííÿ:äåííà ôîðìà: áàêàëàâð - 4 ðîêè; ñïåö³àë³ñò - 1 ð³ê; ìàã³ñòð -

1 ð³ê;çàî÷íà ôîðìà: áàêàëàâð - 4,5 ðîê³â; ñïåö³àë³ñò - 1 ð³ê; ìàã³ñòð

- 1 ð³ê.Íàâ÷àííÿ ïðîâîäèòüñÿ çà íàâ÷àëüíèìè ïðîãðàìàìè, çàòâåðäæåíèìè

Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè, â îáñÿç³ ïîâíî¿ âèùî¿ îñâ³òè, ÿê³âðàõîâóþòü ñâ³òîâ³ òåíäåíö³¿ ó ðîçâèòêó ñó÷àñíî¿ á³çíåñ-îñâ³òè òà çî-ð³ºíòîâàí³ íà çàáåçïå÷åííÿ êîíêóðåíòîçäàòíîñò³ âèïóñêíèê³â.

ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÎ-ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÎ-ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÎ-ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÎ-ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉ ²ÍÑÒÈÒÓÒ

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðòó Óêðà¿íè ÀÃ ¹ 508653 â³ä 10.05.2011ð. ²²²-IV ð³âåíü àêðåäèòàö³¿

0213

²íñòèòóò ãîòóº åêîíîì³ñò³â ç ïîãëèáëåíèì âèâ÷åííÿì ñó÷àñíèõïàêåò³â ïðèêëàäíèõ ïðîãðàì, ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì, òåõíîëîã³é òàìåðåæ äëÿ ðîáîòè â äåðæàâíèõ îðãàíàõ óïðàâë³ííÿ, êîìåðö³éíèõîðãàí³çàö³ÿõ, ìàëèõ ï³äïðèºìñòâàõ ð³çíèõ ãàëóçåé ïðîìèñëîâîñò³,ô³íàíñîâèõ òà ñîö³àëüíèõ ï³äðîçä³ëàõ, áàíêàõ.

Âèïóñêíèêè ÓÔÅ² ìàþòü ÿê³ñíó ïðàêòèêó, ìàéæå âñ³ ïðàöåâ-ëàøòîâàí³.

Ïðèéîì äîêóìåíò³âÄÅÍÍÀ ÔÎÐÌÀ - ç 02-31 ëèïíÿ 2012 ð.Ñåðòèô³êàòè ç äèñöèïë³í: óêðà¿íñüêà ìîâà ³ ë³òåðàòóðà òà ìàòåìàòè-

êà îáîâ’ÿçêîâî, çà âèáîðîì àá³òóð³ºíò³â: ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáî ãåîãðàô³ÿ.Âñòóïíèêè ìàþòü ïðàâî ïîäàâàòè ñåðòèô³êàòè, âèäàí³ ó 2008-

2011 ð.ÇÀÎ×ÍÀ ÔÎÐÌÀ: ç 10 ëèïíÿ ïî 9 ñåðïíÿ 2012 ð.Îñîáè, ÿê³ îòðèìàëè ïîâíó çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó ó 2007 ðîö³

³ ðàí³øå ïðè âñòóï³ íà çàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ ÑÊËÀÄÀÞÒÜÂÑÒÓÏÍ² ÂÈÏÐÎÁÓÂÀÍÍß.

ÌÎËÎÄØ² ÑÏÅÖ²ÀË²ÑÒÈ ÇÀÐÀÕÎÂÓÞÒÜÑß íà ²²² êóðñ.Ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ ÓÔÅ² çà àäðåñîþ:ì. Êè¿â-04116, âóë. Âàíäè Âàñèëåâñüêî¿, 27/29, ¿õàòè: ìåòðî

«Ïîë³òåõí³÷íèé ³íñòèòóò», àâò. ¹ 31

ËÀÑÊÀÂÎ ÏÐÎÑÈÌÎ!Òåë.: 481-28-63, 481-28-15

http://www.ufei.edu.ua, e-mail: [email protected]

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA


0016

Äåðæàâíèé äèïëîì. ²V ð³âåíü àêðåäèòàö³¿Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÃ ¹ 582601 â³ä 14.12.2011

ÊÐÎÊó -ÊÐÎÊó -ÊÐÎÊó -ÊÐÎÊó -ÊÐÎÊó -äâàäöÿòü!äâàäöÿòü!äâàäöÿòü!äâàäöÿòü!äâàäöÿòü!

2012 ð³ê - îñîáëèâèé äëÿ Óí³âåðñèòåòó “ÊÐÎÊ”. Íåùîäàâíîíàâ÷àëüíîìó çàêëàäó âèïîâíèëîñÿ 20 ðîê³â. Â³í áóâ îäíèì ³çïåðøèõ ÂÍÇ, ùî çàïî÷àòêîâóâàëè íåäåðæàâíó âèùó îñâ³òó â Óê-ðà¿í³ â ê³íö³ 80-õ - íà ïî÷àòêó 90-õ ðîê³â ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ. ²íà ñüîãîäí³ çàëèøàºòüñÿ îäíèì ç ïåðøèõ â íàø³é êðà¿í³, ÿêèéäáàº ïðî ÿê³ñòü îñâ³òè ³ êîìôîðò ñâî¿õ ñòóäåíò³â.

Ó ê³íö³ 2011 ðîêó Óí³âåðñèòåò “ÊÐÎÊ” ïîñ³â ïåðøå ì³ñöåñåðåä íåäåðæàâíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè â Êîíñîë³äî-âàíîìó ðåéòèíãó ÂÍÇ Óêðà¿íè.

Óí³âåðñèòåò â³äîìèé åêñêëþçèâíèìè ïðîãðàìàìè (íàâ÷àííÿàíãë³éñüêîþ, ñï³ëüí³ ïðîãðàìè ç ³íîçåìíèìè âóçàìè òîùî) ³çàòèøíîþ, äîáðîçè÷ëèâîþ àòìîñôåðîþ, íàâ÷àííÿì áåç õàáàð³â.

Ñâÿòêóâàííÿ Äíÿ íàðîäæåííÿ Óí³âåðñèòåòó, ÿêå óðî÷èñòîðîçïî÷àëîñÿ 15 òðàâíÿ, òðèâàº. À òèì ÷àñîì ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ïðîäîâæóºòüñÿ ðîáîòà ç ðîçðîáêè íîâèõ ïðîãðàì òà ïðîåêò³â äëÿñòóäåíò³â ³ øêîëÿð³â, ó÷í³â øê³ë-ïàðòíåð³â ³ ëþäåé ïîõèëîãîâ³êó, ÿê³ òàêîæ ìàþòü ìîæëèâ³ñòü íàâ÷àòèñÿ ó “ÊÐÎÖ³”.

Íèí³ òðèâàº ï³äãîòîâêà äîâñòóïíî¿ êàìïàí³¿. Àêòèâíî ïðà-öþº ç³ âñòóïíèêàìè ïðîôîð³ºí-òàö³éíèé â³ää³ë íàâ÷àëüíîãî çàê-ëàäó, äå êîæåí áàæàþ÷èé ìàºíàãîäó íå ëèøå ä³çíàòèñÿ äåòàëü-íó ³íôîðìàö³þ ïðî íàïðÿìè òàñïåö³àëüíîñò³, ùî ïðîïîíóº âóç,à é îòðèìàòè äîïîìîãó ó âèáîð³ïðîôåñ³¿ çà íåîáõ³äíîñò³. Àá³òó-ð³ºíòè îòðèìóþòü ìîæëèâ³ñòüïðîéòè ïðîôîð³ºíòàö³éíå òåñòó-âàííÿ, ðîçðîáëåíå â Öåíòð³ òå-ñòóâàííÿ òà ðîçâèòêó “Ãóìàí³-òàðí³ òåõíîëîã³¿”, ùî ä³º íà áàç³ôàêóëüòåòó ïñèõîëîã³¿ Ìîñêîâñü-êîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó³ìåí³ Ì.Â. Ëîìîíîñîâà.

Óí³âåðñèòåò ãîòóºòüñÿ äî çóñòð³÷³ ç³ âñòóïíèêàìè, ÿê³ áàæàþòüäîëó÷èòèñÿ äî “ÊÐÎÊ³âñüêî¿” ðîäèíè. ² çàêëàäó º ùî ¿ì çàïðî-ïîíóâàòè.

Ó ñêëàä³ Óí³âåðñèòåòó ïðàöþþòü íàóêîâî-äîñë³äíèé ³íñòèòóò,òðè íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ ³íñòèòóòè, ÷îòèðè ôàêóëüòåòè, Êîëåäæåêîíîì³êè, ïðàâà òà ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é ³ Êè¿âñüêèé êîëåäæíåðóõîìîñò³, ÿê³ çä³éñíþþòü ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â íà áàç³ 9 ³ 11êëàñ³â. Ó 2011 ðîö³ äî “ÊÐÎÊó” ïðèºäíàëèñÿ ²íñòèòóò óïðàâ-ë³ííÿ ïðèðîäíèìè ðåñóðñàìè ³ Êîëîìèéñüêèé êîëåäæ (ì. Êî-ëîìèÿ, ²âàíî-Ôðàíê³âñüêà îáëàñòü).

Ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â çàíàïðÿìàìè “Ô³íàíñè ³ êðåäèò”, “Åêîíîì³êà ï³äïðèºìñòâà”, “Îáë³ê³ àóäèò”, “Ìàðêåòèíã”, “Ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà”, “Ìåíåäæìåíò”,“Ì³æíàðîäíà ³íôîðìàö³ÿ”, “Ì³æíàðîäíèé á³çíåñ”, “Ïñèõîëîã³ÿ”,“Ïðàâîçíàâñòâî”, “Êîìï’þòåðí³ íàóêè”. Íàâ÷àííÿ â³äáóâàºòüñÿçà äåííîþ òà çàî÷íîþ ôîðìàìè. Âèïóñêíèêè îòðèìóþòü äåð-æàâí³ äèïëîìè îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â “áàêàëàâð”, “ñïåö³-àë³ñò”, “ìàã³ñòð”.

Óí³âåðñèòåò ïðîâîäèòü íàâ÷àííÿ çà ñïåö³àë³çîâàíèìè ïðîãðà-ìàìè. Äëÿ âñòóïíèê³â íà ôàêóëüòåò ì³æíàðîäíèõ â³äíîñèí ïðî-ïîíóºòüñÿ ïðîãðàìà “ÊÐÎÊ-Åêñêëþçèâ”, ùî ä³º â ìåæàõ íàïðÿìóï³äãîòîâêè “Ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà”. Íàâ÷àííÿ çà ö³ºþ ïðîãðàìîþïåðåäáà÷àº ðîáîòó â íåâåëèêèõ ãðóïàõ, çàñòîñóâàííÿ àâòîðñüêèõïðîãðàì òà ³íäèâ³äóàëüíèõ ìåòîäèê âèêëàäàííÿ. Ç ïåðøîãî êóðñóá³ëüø³ñòü äèñöèïë³í ÷èòàºòüñÿ àíãë³éñüêîþ ìîâîþ. Òàêîæ íàïåðøîìó êóðñ³ ðîçïî÷èíàºòüñÿ âèâ÷åííÿ í³ìåöüêî¿ ìîâè. Òðåòÿ³íîçåìíà ìîâà ïðîïîíóºòüñÿ ñëóõà÷àì íà âèá³ð òà ìîæå âèâ÷à-òèñÿ ôàêóëüòàòèâíî. Âèïóñêíèêè “ÊÐÎÊ-Åêñêëþçèâ” îòðèìóþòü´ðóíòîâí³ åêîíîì³÷í³ çíàííÿ òà íà âèñîêîìó ð³âí³ âîëîä³þòü ê³ëüêî-ìà ³íîçåìíèìè ìîâàìè.

Ïðîãðàìà “ÊÐÎÊ-Åë³ò” òàêîæ ñòâîðåíà äëÿ âñòóïíèê³â íà íà-ïðÿì “Ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà” ³ äîçâîëÿº îòðèìàòè ïîãëèáëåí³çíàííÿ ç ì³æíàðîäíîãî ïðàâà.

Êð³ì òîãî, ó âñòóïíèê³â, ÿê³ îáðàëè öåé íàïðÿì ï³äãîòîâêè,º ìîæëèâ³ñòü ñòàòè ó÷àñíèêàìè Óêðà¿íî-àâñòð³éñüêî¿ ïðîãðàìè

ç åêñïîðòíîîð³ºíòîâàíîãî ìå-íåäæìåíòó.

Íàâ÷àííÿ çà ïðîãðàìîþîðãàí³çîâàíî â³äïîâ³äíî äî âèìîãÓí³âåðñèòåòó ïðèêëàäíèõ íàóê²ÌÑ (ì. Êðåìñ, Àâñòð³ÿ). Äî âèê-ëàäàííÿ ñïåö³àë³çîâàíèõ ïðåäìåò³âçàëó÷àþòüñÿ ôàõ³âö³ àâñòð³éñüêîãîóí³âåðñèòåòó. Á³ëüøà ÷àñòèíà äèñ-öèïë³í ÷èòàºòüñÿ àíãë³éñüêîþìîâîþ. Â ðàìêàõ ïðîãðàìè 15-22òèæí³ â³äâåäåíî ïðîõîäæåííþïðàêòèêè. Êðàù³ ñòóäåíòè çàïðî-øóþòüñÿ íà ñòàæóâàííÿ äî Àâñòð³¿.Âèïóñêíèêè ïðîãðàìè ðàçîì ç óê-ðà¿íñüêèì äèïëîìîì îòðèìóþòüäèïëîì Óí³âåðñèòåòó ïðèêëàäíèõíàóê ²ÌÑ.

Äëÿ ñòóäåíò³â ôàêóëüòåòó åêîíîì³êè òà ï³äïðèºìíèöòâà ³ ôà-êóëüòåòó ì³æíàðîäíèõ â³äíîñèí ïðîïîíóºòüñÿ ïðîãðàìà “Ïîä-â³éíèé äèïëîì”, ùî ðåàë³çóºòüñÿ ñï³ëüíî ç Óí³âåðñèòåòîì ïðè-êëàäíèõ íàóê äëÿ ïðîôåñ³îíàë³â ó ñôåð³ á³çíåñó (Í³äåðëàíäè).Ñòóäåíòè - ó÷àñíèêè ïðîåêòó ïî çàâåðøåííþ íàâ÷àííÿ îòðèìóþòüóêðà¿íñüêèé äåðæàâíèé äèïëîì òà äèïëîì áàêàëàâðà í³äåðëàíä-ñüêîãî óí³âåðñèòåòó. Ï³äãîòîâêà ñïåö³àë³ñò³â çà öèì ïðîåêòîìâðàõîâóº âèìîãè ðèíêó ïðàö³ â ªâðîïåéñüêîìó Ñîþç³.

Îòðèìàòè äåòàëüí³øó ³íôîðìàö³þ ïðî Óí³âåðñèòåò çàïðîøóºêîíñóëüòàö³éíèé â³ää³ë ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿, ÿêèé ïðàöþº â áóäí³ç 10.00 äî 19.00 ³ â ñóáîòó ç 10.00 äî 15.00.

Àäðåñà Óí³âåðñèòåòó:ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32

(ïîáëèçó ñò. ìåòðî „Áåðåñòåéñüêà”)Êîíòàêòè ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿:

(44) 455-57-57, 455-57-07E-mail: [email protected]

Àäðåñà ñàéòó: www.krok.edu.ua

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!


0016.1

Äåðæàâíèé äèïëîì. ²V ð³âåíü àêðåäèòàö³¿Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÃ ¹ 582601 â³ä 14.12.2011 ð.

Êðîê äî ïðîôåñ³¿Êðîê äî ïðîôåñ³¿Êðîê äî ïðîôåñ³¿Êðîê äî ïðîôåñ³¿Êðîê äî ïðîôåñ³¿

Ïðîáëåìè ïðîôîð³ºíòàö³¿, çàâæäè çàëèøàþ÷èñü àêòóàëüíèìè,îñîáëèâî çàãîñòðþþòüñÿ íàïåðåäîäí³ ïî÷àòêó ðîáîòè ïðèéìàëü-íèõ êîì³ñ³é ÂÍÇ. Âñòóïíèêè, ÿê³ äàâíî îáðàëè ìàéáóòí³é ôàõ³ çðîáèëè öå óñâ³äîìëåíî, â³äïîâ³äíî äî âëàñíèõ âïîäîáàíü, ñõâè-ëüîâàíî î÷³êóþòü, êîëè ÂÍÇ â³äêðèþòü ñâî¿ äâåð³ äëÿ ïîäàí-íÿ äîêóìåíò³â. À ïîò³ì ¿ì çàëèøèòüñÿ ëèøå äî÷åêàòèñÿ ðåçóëüòàò³â³ â÷àñíî ïîäàòè îðèã³íàëè â îáðàí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè.

À îñü ó òèõ, õòî òàê ³ íå çì³ã âèçíà÷èòèñÿ ç³ ñâî¿ì ïðîôåñ³éíèììàéáóòí³ì, ³íøà ñèòóàö³ÿ. Ìîæëèâî, âîíè ùå íàâ³òü íå ðîçó-ì³þòü ¿¿ ñêëàäíîñò³, íå çíàþòü ïðî ìàéáóòí³é ïñèõîëîã³÷íèéäèñêîìôîðò íà íåö³êàâ³é äëÿ íèõ ðîáîò³, ïðî ìóêè ïîøóêó íîâèõïðîôåñ³éíèõ øëÿõ³â òà ÷àñ ³ ãðîø³, âèòðà÷åí³ íà ïåðåêâàë³ô³-êàö³þ, çäîáóòòÿ äðóãî¿ âèùî¿ îñâ³òè...

Ïîãîäüòåñÿ, êðàùå, çà ìîæëèâîñò³, âñå ðîáèòè â÷àñíî. Àäæåðîáîòà äî äóø³ - öå îäèí ç³ “ñòîâï³â”, ùî òðèìàþòü äóøåâíå ³ìàòåð³àëüíå áëàãîïîëó÷÷ÿ êîæíî¿ ëþäèíè, äîçâîëÿþòü æèòè óãàðìîí³¿ ³ç ñîáîþ òà îòî÷óþ÷èìè. Ùàñòÿ - öå éòè êîæíîãî äíÿòóäè, äå õî÷åòüñÿ áóòè, ³ çàéìàòèñÿ òèì, ÷èì ïîäîáàºòüñÿ çàé-ìàòèñÿ.

Çíàþòü ïðî öå íå çà ÷óòêàìè, à íà ñâîºìó äîñâ³ä³ îðãàí³çà-òîðè ïðîôîð³ºíòàö³éíîãî êëóáó “PROF CLUB” - ñòóäåíòè ³âèïóñêíèêè Óí³âåðñèòåòó “ÊÐÎÊ”, ÷ëåíè ïðîåêòíî¿ ãðóïè “SPG”.Ùå â÷îðà ³ âîíè ñòîÿëè íà ïîðîç³ öüîãî ñàìîãî âèáîðó - ÷èìçàéìàòèñÿ â ìàéáóòíüîìó, ÷îìó ïðèñâÿòèòè ñâîº æèòòÿ. Òîìóàêòóàëüí³ñòü ïðîôîð³ºíòàö³¿ äëÿ íèõ íå ïðîñòî ïóñò³ ñëîâà.

Ïðîåêòíà ãðóïà “SPG” - â³äïîâ³äàëüíà, êðåàòèâíà òà ö³ëå-ñïðÿìîâàíà êîìàíäà, ÿêà ñòâîðþº òà ðåàë³çîâóº îñâ³òí³, ñîö³àëüí³,êîðïîðàòèâí³ òà PR-ïðîåêòè ç ìåòîþ ôîðìóâàííÿ ÿê³ñíîãîïðîôåñ³éíîãî ñåðåäîâèùà. Ó “ïðîåêòí³é ñêàðáíè÷ö³” ãðóïè -ïðîôîð³ºíòàö³éíèé ôåñòèâàëü “ÏÐÎÔ Fest”, çàõ³ä äëÿ øêîëÿð³âÊèºâà òà Êè¿âñüêî¿ îáëàñò³ “ÏÐÎÔ Òóð” ³ Äåíü ìàéáóòíüîãîñòóäåíòà.

“PROF CLUB” - öå ùå îäèí ïðîåêò “SPG”, ïîêëèêàíèéï³äòðèìàòè øêîëÿð³â ³ âèïóñêíèê³â øê³ë ó âèáîð³ ôàõó. Òàêîæâ³í îá’ºäíóº ñòóäåíò³â ³ ïðîôåñ³îíàë³â äîâêîëà âàæëèâèõ ïðîô-îð³ºíòàö³éíèõ ïðîáëåì.

Êëóá íàäàº ìîæëèâ³ñòü éîãî ÷ëåíàì â³äâ³äóâàòè çóñòð³÷³ çôàõ³âöÿìè, áðàòè ó÷àñòü ó ïðîôîð³ºíòàö³éíèõ ïðîåêòàõ òà ïðî-

ãðàìàõ, ó ïðîôîð³ºíòàö³éíèõ òà á³çíåñ-³ãðàõ, çàâæäè áóòè â êóðñ³ö³êàâèõ ïðîôåñ³éíèõ çàõîä³â.

Íàïåðåäîäí³ âñòóïíî¿ êàìïàí³¿ “PROF CLUB” çàïðîøóºïðîéòè ïðîôîð³ºíòàö³éíå òåñòóâàííÿ, ðîçðîáëåíå ó ìîñêîâñüêîìóÖåíòð³ òåñòóâàííÿ òà ðîçâèòêó “Ãóìàí³òàðí³ òåõíîëîã³¿” íà áàç³ôàêóëüòåòó ïñèõîëîã³¿ ÌÄÓ ³ì. Ì.Â. Ëîìîíîñîâà.

Öå êîìïëåêñíå ïðîôîð³ºíòàö³éíå òåñòóâàííÿ, ùî äîçâîëÿº âè-ÿâëÿòè ïîòåíö³àë ³ ñõèëüíîñò³ ëþäèíè äî ïåâíî¿ ïðîôåñ³éíî¿ ñôåðè,ïîêàçóþ÷è ¿¿ ³íòåðåñè òà çä³áíîñò³ äî òèõ ÷è ³íøèõ âèä³â ä³ÿëüíîñò³.

Òåñò, ÿêèì ìîæóòü ñêîðèñòàòèñÿ øêîëÿð³ òà âñòóïíèêè äîâèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ñêëàäàºòüñÿ ç òðüîõ áëîê³â: îö³íêàñòðóêòóðè ³íòåðåñ³â, îö³íêà ñòðóêòóðè ³íòåëåêòó, îö³íêà ñòðóê-òóðè îñîáèñòîñò³. Ïåðøèé áëîê âêëþ÷àº 80 òâåðäæåíü, ùî ä³àã-íîñòóþòü ³íòåðåñè ó÷í³â çà â³ñüìîìà ñôåðàìè ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëü-íîñò³: òåõí³êà, íàóêà, ìèñòåöòâî, ñï³ëêóâàííÿ, á³çíåñ, çíàê, ïðèðîäà,ðèçèê. Äðóãèé áëîê ñêëàäàºòüñÿ ³ç 72 ïèòàíü-çàâäàíü íà âèçíà-÷åííÿ ð³âíÿ ðîçâèòêó çä³áíîñòåé (ôàêòîð³â ðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³):îá÷èñëåííÿ, ëåêñèêà, åðóäèö³ÿ, çîðîâà ëîã³êà, àáñòðàêòíà ëîã³-êà, óâàãà. Òðåò³é áëîê - öå 45 ïèòàíü-òâåðäæåíü, îð³ºíòîâàíèõ íàâèÿâëåííÿ îñîáèñò³ñíèõ ÿêîñòåé: àêòèâí³ñòü, çãîäà, ñàìîêîíòðîëü,åìîö³éíà ñòàá³ëüí³ñòü.

Êîìïëåêñ îáëàäíàíèé ê³ëüêîìà âåðñ³ÿìè òåñòîâèõ íîðì, ÿê³çàñòîñîâóþòüñÿ çàëåæíî â³ä â³êó ó÷íÿ.

Ðåçóëüòàòè òåñòóâàííÿ âêëþ÷àþòü: ãðàô³÷íèé ïðîô³ëü ³ç ðåçóëüòàòîì çà êîæíèì âèì³ðþâàíèì

òåñòîì ÿêîñò³: ³íòåðåñè, çä³áíîñò³, îñîáèñò³ ÿêîñò³; ä³àãðàìó, ÿêà ïîêàçóº ó÷íåâ³ íàïðÿì ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ,

ùî íàéá³ëüøå éîìó ï³äõîäèòü; ñïèñêè ïðîôåñ³é, ùî íàéá³ëüøå â³äïîâ³äàþòü ñõèëüíîñ-

òÿì ó÷í³â; òåêñòîâ³ ³íòåðïðåòàö³¿ ðåçóëüòàò³â; ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ðîçâèòêó, ï³äá³ð òðåí³íã³â. “PROF CLUB” çàïðîøóº ïåðåâ³ðèòè ñåáå íà òåñòàõ êîì-

ïëåêñó “Ïðîôîð³ºíòàòîð” óñ³õ áàæàþ÷èõ òà íàãîëîøóº, ùî äëÿâñòóïíèê³â äî Óí³âåðñèòåòó “ÊÐÎÊ” ³ êîëåäæ³â, ÿê³ âõîäÿòü äîéîãî ñêëàäó, òåñòóâàííÿ º áåçêîøòîâíèì.

Êîíòàêòíà ³íôîðìàö³ÿ:ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32

(ïîáëèçó ñò. ìåòðî „Áåðåñòåéñüêà”)(44) 455-57-57, 455-57-07E-mail: [email protected]

Àäðåñà ñàéòó Óí³âåðñèòåòó: www.krok.edu.uaÀäðåñà ñàéòó “PROF CLUB”: www.prof-club.com.ua

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UAЖУРНАЛ «СУЧАСНА ОСВІТА» – ТВІЙ ПУТІВНИК У СВІТІ ЗНАНЬ


Àêàäåì³ÿ ìàº ñó÷àñíó ìàòåð³àëüíî-òåõ-í³÷íó áàçó: äâà 7-ïîâåðõîâ³ íàâ÷àëüí³ êîðïóñè,á³áë³îòåêó, êîìï’þòåðí³ êëàñè, îá’ºäíàí³ ó ëî-êàëüíó îá÷èñëþâàëüíó ìåðåæó ç âèõîäîì äî³íôîðìàö³éíî¿ ìåðåæ³ ²íòåðíåò, àêòîâó çàëó,ñïîðòèâíèé êîìïëåêñ.

Äî ïîñëóã ñòóäåíò³â: ãóðòîæèòêè, êàôåòåð³é.Ñüîãîäí³ â øòàò³ Àêàäåì³¿ ïðàöþþòü 87

äîêòîð³â òà ïðîôåñîð³â, ïîíàä 300 êàíäèäàò³âíàóê. Äî íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó çàëó÷àþòüñÿïðîâ³äí³ â÷åí³, ñïåö³àë³ñòè ì³í³ñòåðñòâ ³â³äîìñòâ, àóäèòîðñüêèõ ô³ðì, áàíê³â Óêðà¿íè.Âèêëàäà÷³ Àêàäåì³¿ º àâòîðàìè ï³äðó÷íèê³â,ìîíîãðàô³é, íàâ÷àëüíèõ ïîñ³áíèê³â, íàóêîâèõðîçðîáîê.

Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ñòàòèñòèêè, îá-ë³êó òà àóäèòó ãîòóº ôàõ³âö³â äëÿ óñòàíîâòà îðãàí³çàö³é Äåðæàâíî¿ ñëóæáè ñòàòè-

ñòèêè Óêðà¿íè, Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â, Äåð-æàâíî¿ ïîäàòêîâî¿ àäì³í³ñòðàö³¿, Äåðæàâ-íî¿ ñêàðáíèö³, êîíòðîëüíî-ðåâ³ç³éíî¿ ñëóæáè,äåðæàâíèõ ³ êîìåðö³éíèõ áàíê³â òà ³íøèõñóá’ºêò³â ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ Óêðà¿-íè.

Òåðì³í íàâ÷àííÿ â³ä 1,5 äî 5,5 ðîê³â çà-ëåæíî â³ä áàçîâî¿ îñâ³òè òà ôîðìè íàâ÷àííÿ.

Îñîáè ç äèïëîìàìè ìîëîäøèõ ñïåö³-àë³ñò³â çàðàõîâóþòüñÿ äî Àêàäåì³¿ íà ²² (²²²)êóðñè â çàëåæíîñò³ â³ä çäîáóòî¿ ñïåö³àëüíîñò³ÎÊÐ ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà.

Îñîáè ç âèùîþ îñâ³òîþ ìîæóòü îòðèìà-òè äðóãó âèùó îñâ³òó çà ñïåö³àëüíîñòÿìè:

• Îáë³ê ³ àóäèò• Ïðèêëàäíà ñòàòèñòèêàÒåðì³í íàâ÷àííÿ 2 ðîêè.Â Àêàäåì³¿ ä³º àñï³ðàíòóðà, äîêòîðàí-

òóðà òà ñïåö³àë³çîâàí³ â÷åí³ ðàäè ³ç çàõè-ñòó äèñåðòàö³é íà çäîáóòòÿ íàóêîâîãî ñòó-ïåíÿ äîêòîðà òà êàíäèäàòà åêîíîì³÷íèõíàóê ç³ ñïåö³àëüíîñòåé: ñòàòèñòèêà; áóõãàë-òåðñüêèé îáë³ê, àíàë³ç òà àóäèò.

Àêàäåì³ÿ çä³éñíþº ï³äãîòîâêó òà ïåðåï³äãî-òîâêó áóõãàëòåð³â òà àóäèòîð³â äî ñêëàäàííÿ³ñïèò³â â Àóäèòîðñüê³é ïàëàò³ Óêðà¿íè äëÿ îò-ðèìàííÿ ñåðòèô³êàòó àóäèòîðà.

Ìåðåæà ì³æðåã³îíàëüíèõ ï³äðîçä³ë³â Àêà-äåì³¿ îõîïëþº Äðîãîáèöüêèé òà Ê³ðîâîãðàäñüêèéêîëåäæ³ ñòàòèñòèêè, à òàêîæ ô³ë³¿ ó Á³ëãîðîä³-

0562

АКАДЕМІЯ ОГОЛОШУЄ ПРИЙОМ СТУДЕНТІВ НА 2012-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІКЗА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИМИ РІВНЯМИ

БАКАЛАВР, СПЕЦІАЛІСТ, МАГІСТРА адемія здійснює очне тазаочне навчання за спеціальностями:

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓË³öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 586145 â³ä 04.08.2011 ð.

Ð³ê çàñíóâàííÿ: 1986 Ð³âåíü àêðåäèòàö³¿ - IV

Äí³ñòðîâñüêîìó, ó Á³ë³é Öåðêâ³, Â³ííèö³, Äîíåöüêó,Æèòîìèð³, Çàïîð³ææ³, Ëóöüêó, Ìèêîëàºâ³, Ïîëòàâ³,Ð³âíîìó, Ñóìàõ, Õåðñîí³, ×åðêàñàõ, ×åðí³ãîâ³,×åðí³âöÿõ.

Ç æîâòíÿ äî òðàâíÿ Àêàäåì³ÿ ïðîâîäèòü áåç-êîøòîâí³ ï³äãîòîâ÷³ êóðñè äëÿ àá³òóð³ºíò³â.

Äîêóìåíòè íà ² êóðñ äåííî¿ òà çàî÷íî¿ ôîðìíàâ÷àííÿ ïðèéìàþòüñÿ ç 2 ëèïíÿ ïî 31 ëèïíÿ;çà ñêîðî÷åíîþ ïðîãðàìîþ íà áàç³ ÎÊÐ ìîëîä-øîãî ñïåö³àë³ñòà ç 2 ëèïíÿ ïî 31 ëèïíÿ.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ âèäàºòüñÿ äåð-æàâíèé äèïëîì.

Ôîðìà âëàñíîñò³ - äåðæàâíàÊ³ëüê³ñòü ñòóäåíò³â - ïîíàä 12 òèñ.

Êîíêóðñ àá³òóð³ºíò³â 2011 ðîêó -1,5 îñîáè íà ì³ñöå.

Ðåêòîð - Ïèëèïåíêî ²âàí ²ñàêîâè÷, äîêòîðåêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, àêàäåì³ê ÀÅÍÓêðà¿íè, Çàñëóæåíèé åêîíîì³ñò Óêðà¿íè,

Ïðåçèäåíò Ñï³ëêè àóäèòîð³â Óêðà¿íè, ÷ëåíÀóäèòîðñüêî¿ ïàëàòè Óêðà¿íè.

Íàøà àäðåñà:âóë. Ï³äã³ðíà, 1, ì. Êè¿â, 04107.

Òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: (044) 484-47-78.Òåë. ïðèéìàëüíî¿ ðåêòîðà: (044) 484-49-41.

E-mail: [email protected]Ñàéò: www.dasoa.edu.ua

ÇÀÏÐÎØÓªÌÎ ÄÎ ÍÀÂ×ÀÍÍßÂ ÀÊÀÄÅÌ²¯!

Ñïåö³àëüí³ñòü Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿíà î÷í³é ôîðì³

(çà ð³ê)

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿíà çàî÷í³é ôîðì³

(çà êóðñ)Ïðèêëàäíà ñòàòèñòèêà 7000 ãðí 4000 ãðíÎáë³ê òà àóäèò 8500 ãðí 5000 ãðíÔ³íàíñè 8500 ãðí 5000 ãðíÁàíê³âñüêà ñïðàâà 8500 ãðí 5000 ãðíÅêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà(ëèøå î÷íà ôîðìà íàâ÷àííÿ)

8000 ãðí -

Ìåíåäæìåíòçàâí³øíüîåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³

8500 ãðí 5000 ãðí



Інстит т веде під отов фахівців рівняба алавр, спеціаліст, ма істр та молодшийспеціаліст.

Під отов а ба алаврів проводиться занапрямами: фінанси і редит, мар етин ,менеджмент, соціоло ія.

С тність цих напрямів:Фінанси і редит - створення, роз-

поділ і ви ористання фінансових рес рсівз метою дося нення висо их рез льтатівдіяльності підприємства. Цей напрям в лю-чає наст пні спеціалізації за професійнимспрям ванням: фінансовий менеджмент,бан івсь ий менеджмент, страховий ме-неджмент. Посади, я і може займати ба-алавр з фінансів: ерівни мало о підприє-мства, омерційний дире тор, фахівець вал зі фінансів і тор івлі, дилер, бро ер,страховий а ент, інспе тор подат овоїсл жби.

Мар етин - забезпечення вип спрод ції та надання посл з рах ваннямвимо рин на основі стан і динамі и по-пит , потреб споживачів. Вип с ни ам при-своюється валіфі ація ба алавр з мар е-

водиться за спеціальностями: менеджментор анізацій, менеджмент зовнішньое оно-мічної діяльності, фінанси та мар етин .Термін навчання для спеціалістів - 1 рі , дляма істрів - 1,5 ро .

В інстит ті ведеться перепід отов а танадання др ої освіти зі спеціальностей:фінанси, менеджмент ор анізацій.

В інстит ті ф н ціон є е ономі о- прав-лінсь ий оледж, я ий от тє фахівців за спе-ціальностями: “ Ресторанне обсл ов вання”,“Комерційна діяльність”, “Фінанси і редит”.

Вип с ни и оледж приймаються доінстит т на 3 рс рівня ба алавр.

В інстит ті ф н ціон є аспірант ра заспеціальністю: “Е ономі а та правлінняпідприємствами” .

03057 м. Київ,в л. Смоленсь а, 31-33

(м. “Ш лявсь а”)Тел.: (044)456-72-64, 456-88-02

E-mail: [email protected],[email protected]

www.ecoman-university.kiev.ua

тин і він може займати посади: помічниерівни а підприємства, тор овець з обсл -ов вання бізнес та ре лами, техні з пла-н вання, ма лер біржовий, товарознавець,тор івельний бро ер, тор овець омерцій-ний, а ент ре ламний.

Менеджмент - правління діяльністюор анізації та її персоналом з метою прий-няття оптимальних правлінсь их рішеньдля дося нення висо о о рівня доброб т .Спеціалізації: менеджмент зовнішньое оно-мічної, омерційної, отельної, ресторанноїта т ристичної діяльності. Посади, я і можезаймати ба алавр з менеджмент : завід -вач се ції в тор івлі, завід вач виробниц-тва (ресторани, отелі), заст пни завід -вача, інспе тор тор івельний, інспе тор задрів, менеджер отельном оспо-дарстві, менеджер ресторан , менеджер зперсонал .

Соціоло ія - соціально-педа о ічнадіяльність різних соціальних ор анізаці-ях, підрозділах ор анів правління спра-вах сім’ї та молоді.

Під отов а спеціалістів та ма істрів про-

Í À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓ

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðò Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÃ ¹ 582070 â³ä 04.10.2011 ð.

0166

01941021



УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ «УКРПОШТА»

01961013

0285101001851028

00401574

99991007

99991009


Îäåñüêà íàö³îíàëüíà ìîðñüêà àêàäåì³ÿ- öå áëèñêó÷³ ïåðñïåêòèâè:

ÿê³ñíå îâîëîä³ííÿ ñïåö³àëüíîñòÿìè êî-ìàíäíîãî ñêëàäó ìîðñüêèõ ñóäåí - ñóäíîâîä³ÿ,ñóäíîâîãî ìåõàí³êà, ñóäíîâîãî ðåôðèæåðà-òîðíîãî ìåõàí³êà, ñóäíîâîãî åëåêòðîìåõà-í³êà, ñóäíîâîãî ðàä³îñïåö³àë³ñòà, à òàêîæñïåö³àëüíîñòÿìè ç ïðàâîçíàâñòâà òà ìåíåäæ-ìåíòó îðãàí³çàö³é;

ïîñò³éíèé ïîïèò íà ïðîôåñ³þ, øâèäêåêàð’ºðíå çðîñòàííÿ; ðîáîòà ÿê â Óêðà¿í³, òàê³ â ïðîâ³äíèõ êîìïàí³ÿõ ñâ³òó; ãàðàíòîâàíåã³äíå ïðàöåâëàøòóâàííÿ ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ àêà-äåì³¿ ÿê íà ñóäíàõ, òàê ³ íà áåðåç³; âèñîêàîïëàòà ïðàö³ íà ïåðâèíí³é, ï³ñëÿ çàê³í÷åí-íÿ àêàäåì³¿, ³ ïîäàëüøèõ ïîñàäàõ (â³ä 2-3 äî8-12 òèñ. äîëàð³â ÑØÀ ì³ñÿöü);

âèêëàäàöüêà ³ íàóêîâà ðîáîòà.Îäåñüêà íàö³îíàëüíà ìîðñüêà àêàäåì³ÿ

- öå åôåêòèâíà ñèñòåìà íàâ÷àííÿ: àâòîðèòåòíèé ó ñâ³òîâ³é ñèñòåì³ ìîðñü-

êî¿ îñâ³òè âèùèé íàö³îíàëüíèé íàâ÷àëüíèéçàêëàä IV ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿;

13 òèñÿ÷ êóðñàíò³â òà ñòóäåíò³â, 4 ô³ë³¿,6 ôàêóëüòåò³â, 11 ñïåö³àëüíîñòåé, 10 ñïåö³-àë³çàö³é;

ñïåö³àëüíîñò³ àêàäåì³¿ àêðåäèòîâàí³²íñòèòóòîì ìîðñüêî¿ òåõí³êè, íàóêè ³ òåõíî-ëîã³é (IMarEST) ³ Ìîðñüêèì ³íñòèòóòîì (NI)Âåëèêîáðèòàí³¿;

êëàñè÷íà âèùà ìîðñüêà îñâ³òà; ï³äãîòîâêà ç îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ

ð³âí³â ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà, áàêàëàâðà,ñïåö³àë³ñòà ³ ìàã³ñòðà;

äåííà ³ çàî÷íà ôîðìè íàâ÷àííÿ íà áþä-æåòí³é ³ êîíòðàêòí³é îñíîâ³;

â³éñüêîâà ï³äãîòîâêà äëÿ áàæàþ÷èõ; íàóêîâî-äîñë³äíèöüêà ä³ÿëüí³ñòü, àñ-

ï³ðàíòóðà, äîêòîðàíòóðà; ïëàâàëüíà, íàâ÷àëüíî-òåõíîëîã³÷íà

³ ïðîôåñ³éíî-þðèäè÷íà ïðàêòèêà; îïëàòàïðàö³ ï³ä ÷àñ êóðñàíòñüêî¿ ïëàâàëüíî¿ ïðàê-òèêè (â³ä 200 äî 800 äîëàð³â ÑØÀ íà ì³ñÿöü);

0721

ÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑÓ ÀÂ ¹ 586064 â³ä 14.09.11 ð.

ìîæëèâ³ñòü îá³éìàòè êîìàíäíó ïîñàäó íà ïå-ð³îä ïëàâàëüíî¿ ïðàêòèêè ï³ñëÿ îòðèìàííÿäèïëîìó áàêàëàâðà;

íàâ÷àëüíå ïàðóñíå ñóäíî “Äðóæáà”;ñó÷àñí³ òðåíàæåðè, ëàáîðàòîð³¿, ìóëüòèìåä³éí³àóäèòîð³¿, êîìï’þòåðí³ êëàñè; íàóêîâà á³áë³î-òåêà ç ÷èòàëüíîþ çàëîþ íà 100 îñ³á ³ ðîáî-÷èìè ³íòåðíåò-ì³ñöÿìè; 7 íàâ÷àëüíèõ êîð-ïóñ³â, âåëèêà àêòîâà çàëà, ìóçåé àêàäåì³¿.

Îäåñüêà íàö³îíàëüíà ìîðñüêà àêàäå-ì³ÿ - öå óïîðÿäêîâàíèé ïîáóò:

êóðñàíòñüêå ì³ñòå÷êî (åê³ïàæ) ç 3 ãóð-òîæèòêàìè äëÿ õëîïö³â ³ ä³â÷àò îêðåìî; àâ-òîíîìíå ãàçîâå îïàëþâàííÿ, ïåðóêàðíÿ,øâàöüêà ìàéñòåðíÿ, á³áë³îòåêà ç äâîìà ÷èòàëü-íèìè çàëàìè íà 50 îñ³á;

¿äàëüíÿ íà 1100 îñ³á (òðèðàçîâå ïîâíî-ö³ííå õàð÷óâàííÿ), 5 áóôåò³â ³ êàôå;

ñó÷àñíèé ñïîðòèâíèé êîìïëåêñ, áàñåéíîë³ìï³éñüêîãî òèïó, äâ³ ñïîðòèâí³ òà òðåíà-æåðíà çàëè.

Îäåñüêà íàö³îíàëüíà ìîðñüêà àêàäå-ì³ÿ - öå ö³êàâå æèòòÿ, ðîìàíòèêà ìîðñü-

êèõ ïîäîðîæåé, ðåàëüíà óí³êàëüíà ìîæ-ëèâ³ñòü ïîáà÷èòè âåñü ñâ³ò.

ÊÓÐÑÈ Ç Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ ÄÎÇÎÂÍ²ØÍÜÎÃÎ ÍÅÇÀËÅÆÍÎÃÎ

ÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß Íà ï³äãîòîâ÷èõ êóðñàõ ó÷í³ 10-11-õ êëàñ³â

çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ³ ãðî-ìàäÿíè, ÿê³ ìàþòü ïîâíó çàãàëüíó ñåðåäíþîñâ³òó, îòðèìàþòü ÿê³ñíó ï³äãîòîâêó äî çîâ-í³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ çíàíü äëÿ

Â ÌÎÐßÕ ÒÂÎ¯ ØËßÕÈÂ ÌÎÐßÕ ÒÂÎ¯ ØËßÕÈÂ ÌÎÐßÕ ÒÂÎ¯ ØËßÕÈÂ ÌÎÐßÕ ÒÂÎ¯ ØËßÕÈÂ ÌÎÐßÕ ÒÂÎ¯ ØËßÕÈ

âñòóïó â ÎÍÌÀ òà ³íø³ âèù³ íàâ÷àëüí³ çàê-ëàäè Óêðà¿íè ç ïðåäìåò³â: óêðà¿íñüêà ìîâàòà ë³òåðàòóðà, ìàòåìàòèêà, ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè,ô³çèêà, õ³ì³ÿ, ãåîãðàô³ÿ, àíãë³éñüêà ìîâà.

Ïåðåë³ê ïðåäìåò³â, ÿê³ áóäóòü âèâ÷àòè-ñÿ, âèçíà÷àºòüñÿ ñëóõà÷åì ïðè çàðàõóâàíí³íà êóðñè. Ó ïåð³îä çàíÿòü ñëóõà÷³ âèêîíóþòüòðåí³íãè ó âèãëÿä³ àóäèòîðíèõ òà äîìàøí³õêîíòðîëüíèõ ðîá³ò çà ôîðìàòàìè çîâí³øíüîãîíåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ.

Íàá³ð íà 2-ð³÷í³, 8-ì³ñÿ÷í³ òà 4-ì³ñÿ÷í³âå÷³ðí³, ñóáîòí³, íåä³ëüí³ òà î÷íî-çàî÷í³ ï³äãî-òîâ÷³ êóðñè çä³éñíþºòüñÿ ç ñåðïíÿ ïîòî÷íîãîðîêó.

Çàíÿòòÿ ïðîâîäÿòüñÿ: íà î÷íî-çàî÷íèõêóðñàõ - ùîäåííî ïðîòÿãîì òðüîõ òèæíåâèõñåñ³é ï³ä ÷àñ øê³ëüíèõ êàí³êóë; íà âå÷³ðí³õêóðñàõ - ó ðîáî÷³ äí³ ç 16.00 äî 18.50; íà ñó-áîòí³õ ³ íåä³ëüíèõ êóðñàõ - ç 09.00 äî 15.10.Ñëóõà÷³ î÷íî-çàî÷íèõ êóðñ³â ìàþòü ìîæ-ëèâ³ñòü ïðîæèâàòè â ãóðòîæèòêó àêàäåì³¿.

ÏÅÐÅÂÀÃÈ ÍÀØÈÕ ÑËÓÕÀ×²ÂÎñîáè, ÿê³ çàê³í÷àòü ï³äãîòîâ÷³ êóðñè, ïðè

âñòóï³ íà ïåâí³ íàïðÿìè ï³äãîòîâêè äî Îäåñü-êî¿ íàö³îíàëüíî¿ ìîðñüêî¿ àêàäåì³¿ îòðèìóþòüäî 20 äîäàòêîâèõ áàë³â (çà óìîâè 150 àóäè-òîðíèõ ãîäèí ï³äãîòîâ÷èõ êóðñ³â).

Ñëóõà÷³ êóðñ³â ìàþòü ïðàâî ïðîõîäèòèïðîôåñ³éíèé ìåäè÷íèé â³äá³ð ó ìåäè÷íîìóöåíòð³ ÎÍÌÀ, ðåçóëüòàòè ÿêîãî çàðàõîâó-þòüñÿ ó ïîòî÷íîìó ðîö³ ÿê îãëÿä ìåäè÷íî¿êîì³ñ³¿ äëÿ âñòóïó äî àêàäåì³¿ íà â³äïîâ³äíóñïåö³àëüí³ñòü.

Ñëóõà÷³ ìàþòü çìîãó îòðèìóâàòè ãðóïîâ³òà ³íäèâ³äóàëüí³ êîíñóëüòàö³¿, êîðèñòóâàòè-ñÿ ôîíäîì ÷èòàëüíîãî çàëó òà äîâ³äêîâî-á³áë³î-ãðàô³÷íîãî â³ää³ëó íàóêîâî¿ á³áë³îòåêè ÎÍÌÀ,ìàþòü çìîãó ïðèäáàòè íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷í³ïîñ³áíèêè, â³äâ³äóâàòè Äí³ â³äêðèòèõ äâåðåé,ó ìåæàõ ÿêèõ º ìîæëèâ³ñòü îçíàéîìèòèñü ç³ñïåö³àëüíîñòÿìè íà ôàêóëüòåòàõ.

Äîâ³äêè çà òåëåôîíàìè:(048) 728-06-88; 728-01-81;å-mail: dovuz@înma.edu.ua;web site: www.înma.edu.ua




Ñó÷àñíà ìîëîäü æèâå êîìïëåêñíî, ïîºäíó-þ÷è íàâ÷àííÿ ³ç ðîáîòîþ. Ñàìå ç óðàõóâàííÿì

öèõ ðåàë³é íàøîãî ÷àñó áóëî â³äêðèòî Êîëåäæ “Îñâ³òà” ÿê ñòðóê-òóðíèé ï³äðîçä³ë Â³äêðèòîãî ì³æíàðîäíîãî óí³âåðñèòåòó ðîçâèòêóëþäèíè “Óêðà¿íà”. Éîãî çàâäàííÿ ïîëÿãàº ó ïðîôåñ³éíîìó îð³º-íòóâàíí³ âèïóñêíèê³â 9-11-õ êëàñ³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â òà ñïðèÿíí³ ïîñë³äîâíîìó áåçïåðåðâíîìó çäîáóòòþ ïî-âíî¿ âèùî¿ îñâ³òè.

Ó Êîëåäæ³ “Îñâ³òà” âèêëàäà÷³ Â³äêðèòîãî ì³æíàðîäíîãî óí³-âåðñèòåòó ðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà” çàáåçïå÷óþòü îòðèìàííÿïî÷àòêîâî¿ âèùî¿ îñâ³òè çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì“ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” çà ñïåö³àëüíîñòÿìè, ÿê³ º ïåðñïåêòèâíè-ìè íà ðèíêó ïðàö³.

Ïðèéîì âèïóñêíèê³â 9-õ êëàñ³â äî êîëåäæó “Îñâ³òà” ïðî-âîäèòüñÿ íà êîíêóðñí³é îñíîâ³ çà ðåçóëüòàòàìè âñòóïíèõ âèï-ðîáóâàíü. Âèïóñêíèêè 11-õ êëàñ³â çàðàõîâóþòüñÿ íà 2 êóðñêîëåäæó çà íàÿâíîñò³ äâîõ ñåðòèô³êàò³â ÇÍÎ.

Ïåðåâàãè íàâ÷àííÿ ó êîëåäæ³ ïîð³âíÿíî ç ÂÍÇ ²²²-²V ð³âíÿàêðåäèòàö³¿:

1. Íàñêð³çí³ ïðîãðàìè ï³äãîòîâêè äàþòü çìîãó ðàçîì ³çäèïëîìîì “ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà” îòðèìàòè àòåñòàò ïðî ïîâíóçàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó òà ïðîäîâæèòè íàâ÷àííÿ â Óí³âåðñèòåò³“Óêðà¿íà” çà ñêîðî÷åíîþ ïðîãðàìîþ, òîáòî ç 3-ãî êóðñó, ³ ïîçàê³í÷åíí³ îòðèìàòè äèïëîì áàêàëàâðà, à ïîò³ì ìàã³ñòðà àáîñïåö³àë³ñòà çà â³äïîâ³äíèì íàïðÿìîì ï³äãîòîâêè.

2. Íàÿâí³ñòü äèïëîìà “ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà” äàº ìîæ-ëèâ³ñòü ðàí³øå ðîçïî÷àòè îô³ö³éíó òðóäîâó ä³ÿëüí³ñòü çà ôà-õîì ³ çàê³í÷èòè óí³âåðñèòåò ³ç òðóäîâèì ñòàæåì.

3. Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ ó êîëåäæ³ º ³ñòîòíî íèæ÷îþ, í³æ ó ÂÍÇïðè îäíàêîâ³é ÿêîñò³ ï³äãîòîâêè.

4. Ïðîöåñ íàâ÷àííÿ çä³éñíþºòüñÿ íà áàç³ ïîòóæíî¿ ìàòåð³-àëüíî-òåõí³÷íî¿ áàçè Óí³âåðñèòåòó “Óêðà¿íà”, ùî ñïðîùóºàäàïòóâàííÿ ñòóäåíò³â êîëåäæó äî ñèñòåìè óí³âåðñèòåòñüêî¿îñâ³òè.

Àäðåñà: 03115, ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23, ê³ì.104Òåë.: (044)409-27-62, 424-70-08

www.vmurol.com.ua 0155

Ліцензія МОНМС У раїни АГ № 582630 від 21.12.2011 р.

Â³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåòÂ³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåòÂ³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåòÂ³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåòÂ³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåòðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà”ðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà”ðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà”ðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà”ðîçâèòêó ëþäèíè “Óêðà¿íà”

ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß Ó ÊÎËÅÄÆ² “ÎÑÂ²ÒÀ”ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß Ó ÊÎËÅÄÆ² “ÎÑÂ²ÒÀ”ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß Ó ÊÎËÅÄÆ² “ÎÑÂ²ÒÀ”ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß Ó ÊÎËÅÄÆ² “ÎÑÂ²ÒÀ”ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÅ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß Ó ÊÎËÅÄÆ² “ÎÑÂ²ÒÀ”

Í î ð ì àòè âí³ òåð ì ³íèí àâ÷ àí í ÿ í à áà ç³ 9-òè

ê ë àñ³â , ðîê ³âÍ àéì åí óâ àíí ÿ ñï åö³àë üí îñò ³Ä åíí àô îð ì à

Çà î÷ íàô îð ì à

Î ð ãàí³çàö ³ÿ òóðè ñòè ÷íîãî îá ñëóãîâ óâàííÿ 2 ,5 -Ä ³ëîâ îäñòâî 2 2Â èä àâí è÷à ñïðàâ à òà ðåä àãóâ àííÿ 3 3Ï ð àâ îçíàâ ñòâ î 3 3Ê îì åð ö³éíà ä³ÿëüí³ñòü 2 2Ô ³íàíñè ³ êðåä èò - 2Á óõãàëòåð ñüêè é îáë³ê 2 2Î á ñëóãîâ óâ àí íÿ êîì ï’þ òåðí èõ ñèñòåì ³ ì åð åæ 3 3Ð îçð îáêà ïð îãðàì íîãî çàáåçïå÷åí íÿ 3 3Â èðîá íèö òâî õàð÷ îâî¿ ï ðîä óêö ³¿ 2 ,5 2 ,5Î á ñëóãîâ óâ àí íÿ òà ðåì îí ò àâ òîì îá³ë ³â ³ äâè ãóí³â 3 3Ñ îö³àëüíà ð îáîòà 2 -

03641005

05621008

99992009 99991139



00401576 00401575

0165

ÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÃ ¹582772 â³ä 25.01.2012 ð.

Øàíîâíèé Äðóæå!!!Çîâñ³ì ìàëî ÷àñó çàëèøèëîñü äî çàê³í-

÷åííÿ Òîáîþ íàâ÷àííÿ â øêîë³. Òâîº äî-ðîñëå æèòòÿ ïî÷èíàºòüñÿ ç äóæå âàæëèâîãî³ â³äïîâ³äàëüíîãî êðîêó - âèáîðó Ñâîº¿Ñïðàâè. Ñüîãîäí³ ³ Òè, ³ Òâî¿ áàòüêè óïîøóêàõ íàéêðàùîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ö³º¿ïðîáëåìè. Ùèðî ïîçäîðîâëÿºìî, ÿêùî Òèâæå òâåðäî âèð³øèâ, äå áóäåø â÷èòèñÿ. Àÿêùî æ í³, çàïðîøóºìî Òåáå çäîáóòè âèøóîñâ³òó â Êîëåäæ³ ðåñòîðàííîãî ãîñïîäàðñòâàÍàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó õàð÷îâèõ òåõ-íîëîã³é. Òè ìîæåø âèáðàòè íàñ ³ íàâ÷èòèñÿñàìå Ò³º¿ ñâîº¿ ìàéáóòíüî¿ ñïðàâè, ÿêàíàéá³ëüøå äîâïîäîáè.

Êîëè Òåáå çàö³êàâèëà õî÷à á îäíà ç íà-øèõ ñïåö³àëüíîñòåé, çàïðîøóºìî á³ëüøäåòàëüíî îçíàéîìèòèñü ç íàøèì íàâ÷àëü-íèì çàêëàäîì.

Íà ñüîãîäí³ Êîëåäæ ðåñòîðàííîãî ãîñ-ïîäàðñòâà Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòóõàð÷îâèõ òåõíîëîã³é - öå äåðæàâíèé âèùèéíàâ÷àëüíèé çàêëàä ²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿, ÿêèéÿâëÿº ñîáîþ áàãàòîð³âíåâó ñèñòåìó ïðîô-îð³ºíòàö³¿, ï³äãîòîâêè ³ ïåðåï³äãîòîâêè êàäð³âäëÿ õàð÷îâî¿ ïðîìèñëîâîñò³, ðåñòîðàííîãî

ãîñïîäàðñòâà, òîðã³âë³, åêîíîì³êè ³ ñôåðèïðèâàòíîãî ï³äïðèºìíèöòâà íàøî¿ êðà¿íè.

Çà ðîêè ³ñíóâàííÿ êîëåäæó íàêîïè÷åíèéçíà÷íèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä, ñòâîðåí³ áàãàò³òðàäèö³¿, ì³öíà ìàòåð³àëüíà áàçà, àëå ãîëîâíå- îñîáëèâà àòìîñôåðà, ó ÿê³é òðóäèòüñÿ êî-ëåêòèâ îäíîäóìö³â, ïðàö³âíèê³â, ÿê³ çíàþòüñâîþ ñïðàâó ³ óáîë³âàþòü çà íå¿ äóøåþ.

Ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çàñïåö³àëüíîñòÿìè:

1. Âèðîáíèöòâî õàð÷îâî¿ ïðîäóêö³¿2. Âèðîáíèöòâî õë³áà, êîíäèòåðñü-

êèõ, ìàêàðîííèõ âèðîá³â ³ õàð÷îêîíöåí-òðàò³â

3. Ðåñòîðàííå îáñëóãîâóâàííÿ4. Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê5. Ìîíòàæ ³ îáñëóãîâóâàííÿ õîëîäèëü-

íî-êîìïðåñîðíèõ ìàøèí òà óñòàíîâîêÒåðì³í íàâ÷àííÿ ñêëàäàº â³ä 1 ðîêó 10

ì³ñÿö³â äî 3 ðîê³â 10 ì³ñÿö³â â çàëåæíîñò³ â³äîáðàíî¿ ñïåö³àëüíîñò³ ³ ôîðìè íàâ÷àííÿ. Ï³äãî-òîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çà äåííîþ òàçàî÷íîþ ôîðìàìè íàâ÷àííÿ.

Ïî çàê³í÷åííþ êîëåäæó âèïóñêíèê ìàºïðàâî îòðèìàòè âèùó îñâ³òó çà â³äïîâ³äíèìíàïðÿìîì ï³äãîòîâêè çà ñêîðî÷åíèì òåðì³íîì

Àäðåñà: 01601, ì. Êè¿â, âóë. ×èãîð³íà, 57(ñò. ì. “Ïå÷åðñüêà”, ì. “Äðóæáè Íàðîä³â”)

Òåë.: 529-31-51, 529-89-55www.krg.org.ua

äåííî¿ òà çàî÷íî¿ôîðì íàâ÷àííÿ óÍàö³îíàëüíîìóóí³âåðñèòåò³ õàð-÷îâèõ òåõíîëî-ã³é, â³äîêðåìëå-íèì ñòðóêòóðíèìï³äðîçä³ëîì ÿêîãîº êîëåäæ.

² ÿêùî Òè -ñåðéîçíà ³ íàïî-ëåãëèâà ìîëîäàëþäèíà ³ çàõî÷åø íàâ÷àòèñÿ ó íàøîìó êî-ëåäæ³, ìè äîêëàäåìî ìàêñèìóì çóñèëü, ùîáâèïðàâäàòè Òâ³é âèá³ð, Òâîþ äîâ³ðó, çðî-áèìî âñå, ùîá â÷èòèñÿ Òîá³ áóëî ö³êàâî, êî-ðèñíî ³ ïðèºìíî.

Áàæàºìî Òîá³, Äðóæå, óñï³õ³â ó äîñÿãíåíí³íàì³÷åíèõ ö³ëåé!

Äèðåêòîð êîëåäæóËåóñ

Ðóñëàí Ìèêîëàéîâè÷

99991137 99991110


УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”

Ôîðìà íàâ÷àííÿ: äåííà (çà äåðæàâíèìçàìîâëåííÿì, çà êîíòðàêòîì), çàî÷íà, åê-ñòåðíàò.Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éí³ ð³âí³: áàêàëàâð,ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò, êâàë³ô³êîâàíèéðîá³òíèê.

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ:ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áà-êàëàâð:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãîð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 1 ð³ê- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêèÇà íàïðÿìàìè:- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Ìàøèíîáóäóâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíî-ëîã³¿;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òåõíîëîã³ÿ âèðîá³âëåãêî¿ ïðîìèñëîâîñò³.

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ìî-ëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ“êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêèÇà ñïåö³àëüíîñòÿìè:- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òåõíîëîã³ÿ âèðîá³âëåãêî¿ ïðîìèñëîâîñò³;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Ìàøèíîáóäóâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíî-ëîã³¿;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Õàð÷îâ³ òåõíî-ëîã³¿;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Áóä³âíèöòâî;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü.Íà âèùåâêàçàí³ íàïðÿìè ³ ñïåö³àëüíîñò³ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ:ЕКОНОМІКА

І ПІДПРИЄМНИЦТВОÇà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áà-êàëàâð:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãîð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêè

Çà íàïðÿìàìè: - “Îáë³ê ³ àóäèò”, “Ìàð-êåòèíã”Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - ìî-ëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêèÇà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “Áóõãàëòåðñüêèéîáë³ê”, “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ПРАВОÇà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì -ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêè- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêèÇà ñïåö³àëüí³ñòþ: “Ïðàâîçíàâñòâî”Ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ íà áàç³ 11 êë

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì -ÊÂÀË²Ô²ÊÎÂÀÍÈÉ ÐÎÁ²ÒÍÈÊ- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - 3 ðîêè- Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó. Ñåêðåòàð-êåð³âíèêà (îðãàí³çàö³¿, ï³äïðèºìñòâà, óñòàíîâè)- Êóõàð. Îô³ö³àíò- Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó. Àäì³í³ñòðàòîð- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - 1-2 ðîêè- Åëåêòðîãàçîçâàðíèê. Ðèõòóâàëüíèê êóçîâ³â- Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó- Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó- Óêëàäàëüíèõ ï³äëîãîâèõ ïîêðèòò³â- Êóõàð. Îô³ö³àíò (2 ð.)

Âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ:

Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Áà-êàëàâð”Êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì çòðüîõ ïðåäìåò³â:

Íàïðÿì ï³äãîòîâêè: “Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà(çà ïðîô³ëåì)”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà, òà ë³òåðàòóðà, ìà-òåìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ô³çèêà àáî õ³ì³ÿÍàïðÿìè ï³äãîòîâêè: “Îáë³ê ³ àóäèò”,“Ìàðêåòèíã”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà, òà ë³òåðàòóðà, ìàòå-ìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáîãåîãðàô³ÿ

Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Ìî-ëîäøèé ñïåö³àë³ñò”Íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè- âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ:Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî”1. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿í-ñüêà ìîâàÑïåö³àëüí³ñòü “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”,“Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê”1. Ìàòåìàòèêà” (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿íñüêàìîâà

Íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîìç äâîõ ïðåäìåò³â:

Ñïåö³àëüíîñò³: “Êîìåðö³éíàä³ÿëüí³ñòü”, “Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê”“Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà (çà ïðîô³ëåì ï³äãî-òîâêè)”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. Ìàòåìàòèêà

Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî” - êîíêóð-ñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì ç äâîõ ïðåä-ìåò³â:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè

Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Êâà-ë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - ñï³âáåñ³äà ç ïðåä-ìåò³â: óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà, ìà-òåìàòèêà

Ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ó êîëåäæ³âèïóñêíèêè 9 êëàñ³â

çäîáóâàþòü ïîâíó çàãàëüíóñåðåäíþ îñâ³òó.

Ïðèéîì äîêóìåíò³â íà äåííó òàçàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ

ç 02.07.2012 ðîêó

çà àäðåñîþ:01135, ì. Êè¿â-135,

âóë. Â.×îðíîâîëà, 24

òåë.: (044) 236-11-11.Ôàêñ: (044) 236-34-51

òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: 236-97-78

E-mail: [email protected]ñàéò: www.kppk.org

0162

ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÈÉ ÊÎËÅÄÆ

²ÌÅÍ² ÀÍÒÎÍÀ ÌÀÊÀÐÅÍÊÀË³öåíç³ÿ ÀÂ ¹ 420089 â³ä 25.06.2008 ð., ÀÂ ¹ 298119 â³ä 22.12.2006 ð., ÀÃ ¹ 508997 â³ä 20.07.2011 ð.; ÀÂ ¹ 586529 â³ä 14.09.2011 ð.; ÀÃ ¹ 582269 â³ä 10.10.2011 ð.

ОГОЛОШУЄ НAБIP СТУДЕНТІВ НА 201 2-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Ð³ê çàñíóâàííÿ - 1944. Íàâ÷àëüíèé çàêëàä ²-²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿


Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðò Óêðà¿íè ÀÃ ¹582426 â³ä 25.10.11ð. Ð³ê çàñíóâàííÿ - 1944.

ÊÎËÅÄÆÊÎËÅÄÆÊÎËÅÄÆÊÎËÅÄÆÊÎËÅÄÆ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÒÀ ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍßÒÀ ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍßÒÀ ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍßÒÀ ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍßÒÀ ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍß

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÀÂ²ÀÖ²ÉÍÎÃÎÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÀÂ²ÀÖ²ÉÍÎÃÎÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÀÂ²ÀÖ²ÉÍÎÃÎÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÀÂ²ÀÖ²ÉÍÎÃÎÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÀÂ²ÀÖ²ÉÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ

0161

Êîëåäæ äîçâîëÿº çàçäàëåã³äü ïðîôå-ñ³éíî îð³ºíòóâàòè ìîëîäèõ ëþäåé, íàäàòè¿ì ïî÷àòêîâó âèùó îñâ³òó çà îñâ³òíüî-êâà-ë³ô³êàö³éíèìè ð³âíÿìè ìîëîäøîãî ñïåö³-àë³ñòà òà áàêàëàâðà. Íàâ÷àííÿ çä³éñíþºòü-ñÿ íà äåíí³é òà çàî÷í³é ôîðì³ çà äåðæàâ-íèì çàìîâëåííÿì òà íà óìîâàõ êîíòðàê-òó (çà êîøòè þðèäè÷íèõ òà ô³çè÷íèõîñ³á).

Òåðì³í íàâ÷àííÿ íà áàç³ 9 êëàñ³â - 3-4 ðîêè; íà áàç³ 11 êëàñ³â - 2-3 ðîêè (çà-ëåæíî â³ä ñïåö³àëüíîñò³ òà íàïðÿìóï³äãîòîâêè).

Âèïóñêíèêè 9-õ êëàñ³â çàðàõîâóþòüñÿäî Êîëåäæó çà ðåçóëüòàòàìè âñòóïíèõâèïðîáóâàíü, âèïóñêíèêè 11-õ êëàñ³â çà-ðàõîâóþòüñÿ íà ²² êóðñ çà ðåçóëüòàòàìèÇÍÎ.

Âèïóñêíèêàì Êîëåäæó çàáåçïå÷åíîïîñë³äîâíå é áåçïåðåðâíå çäîáóòòÿ ïîâíî¿âèùî¿ îñâ³òè. Óñï³øíå íàâ÷àííÿ ó Êî-ëåäæ³ íàäàº ìîæëèâ³ñòü ïðîäîâæèòè íà-â÷àííÿ â Íàö³îíàëüíîìó àâ³àö³éíîìó óí³-âåðñèòåò³ íà ñòàðøèõ êóðñàõ çà ïðîô³-ëüíîþ ñïåö³àëüí³ñòþ.

Êîëåäæ ìàº ãóðòîæèòîê òà íàâ÷àëü-íèé ïîë³ãîí (ðîçòàøîâàíèé â ìàëüîâíè-÷îìó ñåëèù³ Ñèíÿâà íà áåðåç³ ð. Ðîñü.)

ÃÅÎÄÅÇÈ×Í² ÐÎÁÎÒÈ ÒÀÅÊÑÏËÓÀÒÀÖ²ß ÃÅÎÄÅÇÈ×ÍÎÃÎ

ÎÁËÀÄÍÀÍÍß(êâàë³ô³êàö³ÿ - òåõí³ê-ãåîäåçèñò)

Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: ñêëàäàííÿ òîïîãðà-ô³÷íèõ ïëàí³â, ñòâîðåííÿ ãåî³íôîðìàö³éíèõñèñòåì, çàñòîñóâàííÿ êîìï’þòåðíèõ òåõ-íîëîã³é ó ñòâîðåíí³ êàðòîãðàô³÷íî¿ ïðî-äóêö³¿ íà îñíîâ³ àåðîêîñì³÷íîãî çîíäóâàííÿçåìíî¿ ïîâåðõí³, çàáåçïå÷åííÿ ãåîäåçè÷íîþîñíîâîþ ïðîìèñëîâîãî òà æèòëîâîãî áó-ä³âíèöòâà.

ÇÅÌËÅÂÏÎÐßÄÊÓÂÀÍÍß(êâàë³ô³êàö³ÿ - òåõí³ê-

çåìëåâïîðÿäíèê)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: îö³íêà çåìë³ ³ íåðó-

õîìîñò³, óïðàâë³ííÿ òåðèòîð³ÿìè ³ ðåñóð-ñàìè, ðåãóëþâàííÿ çåìåëüíèõ â³äíîñèí,îïîäàòêóâàííÿ òà þðèäè÷íà ðåºñòðàö³ÿ ïðàââëàñíîñò³ íà çåìëþ ³ íåðóõîìîñò³, çä³éñíåí-íÿ äåðæàâíîãî êîíòðîëþ çà âèêîðèñòàííÿìòà îõîðîíîþ çåìåëü.

ÊÀÐÒÎÃÐÀÔ²×Í² ÐÎÁÎÒÈ(êâàë³ô³êàö³ÿ - òåõí³ê-êàðòîãðàô)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: ñòâîðåííÿ êàðòî-

ãðàô³÷íî¿ ³íôîðìàö³¿ çà ðåçóëüòàòàìè àåðî-ôîòîçéîìêè, ñòâîðåííÿ òîïîãðàô³÷íèõ, ãåî-ãðàô³÷íèõ, òåìàòè÷íèõ, íàðîäíîãîñïîäàðñü-êèõ êàðò òà àòëàñ³â, ðåäàãóâàííÿ òà ñêëàäàí-íÿ öèôðîâèõ êàðò.

ÐÎÇÐÎÁÊÀ ÏÐÎÃÐÀÌÍÎÃÎÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍÍß

(êâàë³ô³êàö³ÿ - òåõí³ê-ïðîãðàì³ñò)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: ñòâîðåííÿ ïðîãðàì-

íîãî çàáåçïå÷åííÿ; ðîáîòà ç áàçàìè äàíèõ;ðîçðàõóíîê âàðòîñò³ ïðîãðàìíîãî çàáåçïå-÷åííÿ, òåõíîëîã³¿ çáîðó òà îáðîáêè ³íôîð-ìàö³¿ ç âèêîðèñòàííÿì ëîêàëüíèõ òà ãëî-áàëüíèõ êîìï’þòåðèçîâàíèõ ñèñòåì òàìåðåæ.

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÏÅÐÅÂÅÇÅÍÜ ²ÓÏÐÀÂË²ÍÍß ÍÀÀÂÒÎÒÐÀÍÑÏÎÐÒ²

(êâàë³ô³êàö³ÿ - òåõí³ê-îðãàí³çàòîðïåðåâåçåíü)

Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: îôîðìëåííÿ ðåºñò-ðàö³éíî¿ òà ïðîâ³ç³éíî¿ äîêóìåíòàö³¿ íàãîñïîäàðñüêó ä³ÿëüí³ñòü; âèâ÷åííÿ ïîïè-òó íà âàíòàæí³ àâòîìîá³ëüí³ ïåðåâåçåííÿ;âèïóñê àâòîìîá³ëüíèõ òðàíñïîðòíèõ çàñîá³âíà ë³í³þ; êîíòðîëü çà ðîáîòîþ ðóõîìîãîñêëàäó íà ë³í³¿; ïðàâîâå çàáåçïå÷åííÿ ïå-ðåâåçåíü âàíòàæ³â.

ÎÐÃÀÍ²ÇÀÖ²ß ÂÈÐÎÁÍÈÖÒÂÀ(êâàë³ô³êàö³ÿ - îðãàí³çàòîð

âèðîáíèöòâà)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: ðîçðîáêà íàïðÿì³â

ïåðñïåêòèâíîãî ðîçâèòêó ï³äïðèºìñòâà;ó÷àñòü ó ðîçðîáö³ á³çíåñ-ïëàíó; ðîçðîáêàçàõîä³â ùîäî çàïðîâàäæåííÿ íîâ³òí³õ òåõ-íîëîã³é ó âèðîáíèöòâ³; îðãàí³çàö³ÿ çîâí³-øíüîåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ä²ËÎÂÎÄÑÒÂÎ(êâàë³ô³êàö³ÿ - ðåôåðåíò,

ñåêðåòàð àäì³í³ñòðàòèâíèé)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: äîêóìåíòàö³éíå

(³íôîðìàö³éíå) çàáåçïå÷åííÿ óïðàâë³ííÿ;îðãàí³çàö³ÿ ðîáîòè ç êàäðàìè; ìåòîäè÷íåêåð³âíèöòâî äîêóìåíòàö³éíèì çàáåçïå÷åí-íÿì ñòðóêòóðíèõ ï³äðîçä³ë³â.

Ô²ÍÀÍÑÈ² ÊÐÅÄÈÒ

(êâàë³ô³êàö³ÿ - ìîëîäøèéñïåö³àë³ñò ç ô³íàíñ³â)

(êâàë³ô³êàö³ÿ -áàêàëàâð ç ô³íàíñ³â)

Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: îðãàí³çàö³ÿ ãðî-øîâèõ òà ô³íàíñîâî-êðåäèòíèõ â³äíîñèíó ð³çíèõ ñôåðàõ ä³ÿëüíîñò³; îðãàí³çàö³ÿðîáîòè ç þðèäè÷íèìè òà ô³çè÷íèìè îñî-áàìè; ïðàâîâå òà îðãàí³çàö³éíå çàáåç-ïå÷åííÿ ä³ÿëüíîñò³ ô³íàíñîâèõ îðãàí³â;çä³éñíåííÿ ðîçðàõóíê³â ïðè ñêëàäàíí³êîøòîðèñ³â äîõîä³â.

ÃÅÎÄÅÇ²ß, ÊÀÐÒÎÃÐÀÔ²ß

ÒÀ ÇÅÌËÅÓÑÒÐ²É(êâàë³ô³êàö³ÿ - áàêàëàâð çãåîäåç³¿, êàðòîãðàô³¿

òà çåìëåóñòðîþ)Ïðîô³ëü ôàõ³âöÿ: ãåîäåçè÷íå çàáåç-

ïå÷åííÿ ïðîåêòóâàííÿ, âèñîêîòî÷í³ ìå-òîäè äîñë³äæåííÿ ôîðìè òà ðîçì³ð³âÇåìë³; êàäàñòðîâ³ çéîìêè; ñòâîðåííÿãåî³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é êàäàñò-ðó ç ïèòàíü çåìåëü ³ íåðóõîìîñò³; îðãàí³-çàö³ÿ îïîäàòêóâàííÿ òà þðèäè÷íà ðåº-ñòðàö³ÿ ïðàâ âëàñíîñò³ íà çåìëþ òà íå-ðóõîì³ñòü.

Ïðèéîì äîêóìåíò³â:íà äåííó ôîðìó íàâ÷àííÿ

íà áàç³ 9 êëàñ³â ç 02 ïî 20 ëèïíÿ, íà áàç³11 êëàñ³â ç 02 ïî 31 ëèïíÿ;íà çàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ

ç 16 ëèïíÿ ïî 16 ñåðïíÿ.Âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ (íà áàç³ 9

êëàñ³â)ç 21 ïî 31 ëèïíÿ (óêðà¿íñüêà ìîâà òà

ìàòåìàòèêà).

Àäðåñà: ì. Êè¿â - 113,âóë. Äðóæê³âñüêà, 6,

ìåòðî “Áåðåñòåéñüêà” àáî “Íèâêè”Òåëåôîí äëÿ äîâ³äîê:

ïðèéìàëüíà äèðåêòîðà(044) 4 -000 -405

ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ(044) 4 -000 -222

Web: http://www.kitz.nau.edu.uaE-mail: [email protected]


Ì²Í²ÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÑÂ²ÒÈ ² ÍÀÓÊÈ, ÌÎËÎÄ² ÒÀ ÑÏÎÐÒÓ ÓÊÐÀ¯ÍÈ


Ó íàø ÷àñ âàæëèâî îáðàòè ïðîôåñ³þ,ÿêà íå ò³ëüêè ñòàíå óëþáëåíîþ, à é ãàðàí-òîâàíî ïðîãîäóº. Íå ïîìèëèòüñÿ òîé, õòîñïðÿìóº ñâ³é øëÿõ â ³íäóñòð³þ êðàñè. Àäæåëþäè õî÷óòü âèãëÿäàòè ïðèâàáëèâî ³ ñòèëü-íî, íåçâàæàþ÷è íà áóäü-ÿê³ åêîíîì³÷í³ íå-ãàðàçäè, òîæ äîñâ³ä÷åí³ ïåðóêàð³, â³çàæèñòè,êîíñóëüòàíòè ³ç ³ì³äæó ïîòð³áí³ ïîâñÿê÷àñ.

Êîëåäæ “Àêàäåì³ÿ ìèñòåöòâà êðàñè” -îäèí ³ç ïðîâ³äíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âÓêðà¿íè, äå çä³éñíþþòü ï³äãîòîâêó ìàéñòð³âñàìå çà òàêèìè íàïðÿìêàìè. Òóò ìîæíàîïàíóâàòè ïðîôåñ³¿ íà áàç³ 9-òè òà 11-òèêëàñ³â çà òàêèìè ñïåö³àëüíîñòÿìè: ïåðó-êàð-ìîäåëüºð, â³çàæèñò-ñòèë³ñò, àäì³í³-ñòðàòîð ñàëîí³â, äèçàéí (îôîðìëþâà÷â³òðèí, ïðèì³ùåíü òà áóä³âåëü). Ñïåö³-àëüí³ñòü “Ïåðóêàðñüêå ìèñòåöòâî òà äå-êîðàòèâíà êîñìåòèêà” (1,5 ðîêè íà áàç³ïðîôîñâ³òè, êâàë³ô³êàö³ÿ ìîëîäøîãî ñïåö³-àë³ñòà).

Äëÿ øêîëÿð³â, ÿê³ ùå íå âèçíà÷èëèñüç ïðîôåñ³éíèìè íàõèëàìè, à òàêîæ äëÿ äî-ðîñëèõ, ÿê³ áàæàþòü îòðèìàòè äîäàòêîâ³ïðîôåñ³éí³ íàâè÷êè, ïðàöþþòü êóðñè ïå-ðóêàðñüêîãî ìèñòåöòâà, â³çàæó, ìàí³êþðóòà ïåäèêþðó, áðåéäåðñòâà (àôðîïëåò³ííÿ),íàðîùóâàííÿ âîëîññÿ òà â³é, ñòèë³çàö³ÿîáðàçà (ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè ç ïåðóêàðñüêî¿³ â³çàæíî¿ ñïðàâè òà ïñèõîëîã³ÿ â³äíîñèí).Íàâ÷àòèñÿ íà íèõ ìîæíà ÿê ó íåâåëèêèõ ãðó-ïàõ, òàê ³ ³íäèâ³äóàëüíî.

...Çàõîäæó äî íàâ÷àëüíî¿ ìàéñòåðí³: äðó-ãîêóðñíèêè íàñò³ëüêè çàõîïëåí³ ðîáîòîþ, ùî

íå â³äðàçó ïîì³÷àþòü æóð-íàë³ñòêó. Äåõòî òðåíóºòüñÿíà ãîëîâàõ ìàíåêåí³â, ðåøòàðîáëÿòü óêëàäêè êë³ºíòàì.“²ç æèâèì âîëîññÿì íàáà-ãàòî ö³êàâ³øå ïðàöþâàòè,òîìó ìè çà áóäü-ÿêî¿ íàãîäèòðåíóºìîñÿ îäíà íà îäí³éàáî íà êë³ºíòàõ, - ðîçïîâ³-äàº ñòóäåíòêà Àë³íà. - Òîæìè çàâæäè ðàä³ â³äâ³äóâà-÷àì. Êë³ºíò³â âèñòà÷àº, ºâæå é ïîñò³éí³. Ó íàø³éìàéñòåðí³ êîæåí îõî÷èéìîæå áåçêîøòîâíîï³äñòðèãòèñÿ, óêëàñòè àáîïîôàðáóâàòè âîëîññÿ,ï³ä³áðàòè ñîá³ ñòèëüíèé ìà-ê³ÿæ, îòðèìàòè ïîðàäóùîäî âëàñíîãî ³ì³äæó”.

Äî ðå÷³, íå âàðòî äóìàòè, ùî ³íäóñòð³ÿêðàñè - ïîêëèêàííÿ ñóòî æ³íî÷å. Ïðîôåñ³þïåðóêàðÿ-ìîäåëüºðà â Àêàäåì³¿ îïàíîâóþòü³ õëîïö³. “Ñòðèãòè ìåí³ ïîäîáàëîñÿ ùå â äè-òèíñòâ³, - êàæå äðóãîêóðñíèê Îëåêñàíäð. -Òðåíóâàâñÿ íà äðóçÿõ, ï³äó÷óâàâñÿ ó ïåðó-êàðí³, ðîçòàøîâàí³é ïî ñóñ³äñòâó. Ïîò³ì ïî-áà÷èâ â ²íòåðíåò³ ðåêëàìó Àêàäåì³¿ - ³ çðîáèâñâ³é âèá³ð”.

Âîäíî÷àñ ñëóõà÷³ Àêàäåì³¿ îòðèìóþòüð³çíîïëàíîâ³ çíàííÿ, ÿê³ ìîæóòü çíàäîáèòèñÿâ ìàéáóòí³é ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³. Òàê,³ñòîðè÷í³ äèñöèïë³íè äîïîìîæóòü ãëèáøåâ³ä÷óòè îñîáëèâîñò³ ìîäè ð³çíèõ åïîõ ³ñòèë³â; êóðñè ïîñòèæó, àôðîïëåò³ííÿ, äå-êîðàòèâíî¿ êîñìåòèêè ³ ãðèìó ðîçøèðÿòüïðàêòè÷í³ íàâè÷êè; êóðñ äåêîðàòèâíî-ïðè-êëàäíîãî ìèñòåöòâà íàâ÷èòü âèãîòîâëÿòèð³çíîìàí³òí³ ïðèêðàñè òà àêñåñóàðè; íà êóð-ñàõ ìåíåäæìåíòó òà îñíîâ åêîíîì³êèï³äïðèºìñòâ ðîçêàæóòü, ÿê îðãàí³çóâàòèâëàñíó ñïðàâó.

“Ó íàñ ÷óäîâ³ âèêëàäà÷³ - äóæå äîñâ³ä-÷åí³, âèìîãëèâ³ (íåäàðìà âîíè áóëè ³ º÷ëåíàìè æóð³ áàãàòüîõ ïðîôåñ³éíèõ êîí-êóðñ³â), òà ïðè öüîìó äóæå äîáðîçè÷ëèâ³.Äî íèõ çàâæäè ìîæíà çâåðíóòèñÿ íå ò³ëüêèçà ïðîôåñ³éíîþ, à é çà îñîáèñòîþ ïîðàäîþ,ï³äòðèìêîþ.

Âèïóñêíèêè, ÿê³ ñòâîðþþòü âëàñíèéá³çíåñ îõî÷å íàáèðàþòü ó øòàò ñòóäåíò³âÀêàäåì³¿. Ùå äóæå ïîäîáàºòüñÿ, ùî òóòñòâîðþþòüñÿ âñ³ óìîâè äëÿ òâîð÷îãî ñàìî-âèðàæåííÿ. ª òåàòðàëüíà, õîðåîãðàô³÷íà,âîêàëüíà ñòóä³¿, íåùîäàâíî ç’ÿâèëàñÿ êîìàí-

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ÀÃ ¹ 582174 â³ä 27.09.2011 ð.

äà ÊÂÊ. ×àñòî îðãàí³-çîâóþòü ñâÿòà. Áóäü-ÿê³íàø³ ö³êàâ³ ³äå¿ ï³äòðèìó-þòüñÿ. Íàïðèêëàä, ³äåÿ“Êðåàòèâ-ôîðóìó íàëå-æèòü ñòóäåíòàì”.

“Äóæå êëàñíî, ùîíàøà ïðàêòèêà íå îáìå-æóºòüñÿ ñò³íàìè ìàé-ñòåðí³. Ìè áåðåìî ó÷àñòüó áàãàòüîõ êîíêóðñàõ, -ðîçïîâ³äàº Àë³íà. - Â Àêà-äåì³¿ ùîðîêó ïðîâîäÿòü-ñÿ ôåñòèâàë³ ìàéñòåð-íîñò³ - “Çèìîâà” òà “Âåñ-íÿíà” ôåºð³¿. Êð³ì òîãî,ìè áåðåìî ó÷àñòü ó ÷åì-ï³îíàòàõ Êèºâà òà Óêðà¿-íè. Íàø³ ñòóäåíòêè âèáî-

ðîëè áàãàòî çîëîòèõ ³ ñð³áíèõ íàãîðîä. Ö³êà-âî íå ò³ëüêè ñåáå ïîêàçàòè, à é ïîçíàéî-ìèòèñÿ ç äîñâ³äîì êîëåã ïî ïðîôåñ³¿.

“Â Àêàäåì³¿ ñêëàëàñÿ óñòàëåíà ðåïóòàö³ÿíà ðèíêó ïðàö³, - ðîçïîâ³äàº çàñíîâíèê òàäèðåêòîð êîëåäæó Îëåíà Àðêàä³¿âíà Ñòàä-í³÷åíêî. - Òðåáà çàçíà÷èòè, ùî íèí³ ê³ëüê³ñòüçàïèò³â äî íàøîãî çàêëàäó â³ä ðîáîòîäàâö³âïåðåâèùóº ê³ëüê³ñòü ìàéñòð³â, ÿêèõ ìè âè-ïóñêàºìî. Áåç ðîáîòè íå çàëèøèòüñÿ í³õòî- áóëî á áàæàííÿ ïðàöþâàòè ³ ïîñò³éíî âäîñ-êîíàëþâàòèñü!”

Äî ðå÷³, â öüîìó íàâ÷àëüíîìó ðîö³ âÀêàäåì³¿ â³äêðèòî 2 íîâ³ ïðîôåñ³¿. Äëÿ áà-æàþ÷èõ çàîùàäèòè ÷àñ ³ ãðîø³, àëå ïðàöþ-âàòè â ñôåð³ òâîð÷îñò³ ³ êðàñè - “Àäì³í³ñò-ðàòîð (ãîñïîäàð) ñàëîíó”. Äëÿ òâîð÷î¿ìîëîä³, ÿêà âì³º êðåàòèâíî ìèñëèòè - “Äè-çàéí”(îôîðìëþâà÷ â³òðèí, ïðèì³ùåíü òàáóä³âåëü).

...Óò³ì ÷è íå ÷àñ çàâåðøóâàòè íàøóîïîâ³äü? Öå òðåáà ïîáà÷èòè íà âëàñí³ î÷³.Ïðèì³ðîì, â³äâ³äàâøè “Êðåàòèâ-ôîðóì” àáîÄí³ â³äêðèòèõ äâåðåé. Ìîæëèâî, öå íàäèõíåâàñ íà ñòàðò âëàñíî¿ êàð’ºðè ó ñâ³ò³ êðàñè òàãàðìîí³¿?

Êîêîøêî Àë³íà

ÌÀÉÑÒÅÐ ÊÐÀÑÈ -ÌÀÉÑÒÅÐ ÊÐÀÑÈ -ÌÀÉÑÒÅÐ ÊÐÀÑÈ -ÌÀÉÑÒÅÐ ÊÐÀÑÈ -ÌÀÉÑÒÅÐ ÊÐÀÑÈ -ÏÐÎÔÅÑ²ß ÒÂÎÐ×À ² ÕË²ÁÍÀÏÐÎÔÅÑ²ß ÒÂÎÐ×À ² ÕË²ÁÍÀÏÐÎÔÅÑ²ß ÒÂÎÐ×À ² ÕË²ÁÍÀÏÐÎÔÅÑ²ß ÒÂÎÐ×À ² ÕË²ÁÍÀÏÐÎÔÅÑ²ß ÒÂÎÐ×À ² ÕË²ÁÍÀ

0147.1

Òåë. (044) 576-06-56, 560-22-21,(050)812-73-40

“Àêàäåì³ÿ ìèñòåöòâà ³ êðàñè”www.amk.net.ua

02121, ì. Êè¿â, âóë. Âàêóëåí÷óêà, 1,ñò. ì. “Âèðëèöÿ”



0008

²íñòèòóò ï³äãîòîâêè êàäð³â ïðîìèñëî-âîñò³ - çàñíîâàíèé ó 1949 ðîö³. ²íñòèòóòíàãîðîäæåíèé Ñð³áíîþ Ìåäàëëþ «Íåçà-ëåæí³ñòü Óêðà¿íè» òà º ëàóðåàòîì ì³æíà-ðîäíîãî àêàäåì³÷íîãî ðåéòèíãó «Çîëîòàôîðòóíà».

Ïðè ²íñòèòóò³ ïðàöþþòü ÏÎÑÒ²ÉÍÎÄ²Þ×² ÊÓÐÑÈ, íà ÿêèõ çà êîðîòêèéòåðì³í ìîæíà îòðèìàòè ñó÷àñí³ ïðå-

ñòèæí³ ïðîôåñ³¿:«Êîñìåòèê-â³çàæèñò-ñòèë³ñò» - ñëóõà÷³ íàâ÷à-þòüñÿ íà äåíí³é òà î÷íî-çàî÷í³é (ïî ñóáîòàõ)ôîðìàõ íàâ÷àííÿ â ñó÷àñíî îáëàäíàíèõ àóäè-òîð³ÿõ-ñàëîíàõ, êîñìåòè÷íèõ êàá³íåòàõ. Íàâ÷à-þòüñÿ òàêèì äèñöèïë³íàì, ÿê: ìåäè÷íà êîñìå-òîëîã³ÿ, äåðìàòîëîã³ÿ òà ô³ç³îëîã³ÿ, îñíîâè àïà-ðàòíî¿ êîñìåòîëîã³¿, îñíîâí³ âèäè ìàñàæó îá-ëè÷÷ÿ òà ³í. Ä³þòü ñåì³íàðè: «Á³ê³í³ - äèçàéí»,«Ï³ðñèíã», «Ï³ë³íãè», «Òðèõîëîã³ÿ», «Íàðî-ùóâàííÿ â³é», «Á³îòàòó», «Àíòèöåëþë³òí³îáãîðòàííÿ» òà ³í.

«Ïåðóêàð-óí³âåðñàë» - êóðñè ïåðóêàð³â âè-ä³ëÿþòüñÿ ñåðåä ³íøèõ ñâîºþ ð³çíîìàí³òíîþ ïðî-ãðàìîþ íàâ÷àííÿ, òàêîþ ÿê: çàñâîºííÿ øêîëèñòðèæîê «VIDAL SASSÎON», êîìåðö³éí³ ñòðèæ-êè òà çà÷³ñêè, íîâ³òí³ òåõíîëîã³¿ ôàðáóâàííÿ òàõ³ì³÷íî¿ çàâèâêè âîëîññÿ, êîëîðèñòèêà, êðåàòèâí³ñòðèæêè òà çà÷³ñêè òà ³í. Ä³þòü ñåì³íàðè íà òåìó:«Òðèõîëîã³ÿ», «Êîëåêö³éí³ âå÷³ðí³ çà÷³ñêè»,«Àôðîïëåò³ííÿ», «Íàðîùóâàííÿ âîëîññÿ»,«Êîëîðèñòèêà», «Ïîñòèæîðñüêà ìàéñòåðíÿ».

«Ìàéñòåð ìàí³êþðó òà ïåäèêþðó» - íà ðèí-êó ïðàö³ ñüîãîäí³ êîðèñòóºòüñÿ âåëèêèì ïîïèòîì,ñàìå òîìó ²íñòèòóò âåäå ïðîôåñ³éíó ï³äãîòîâêóêóðñó, äå ñëóõà÷³ îòðèìóþòü çíàííÿ ç îñâîºííÿ:êëàñè÷íîãî ìàí³êþðó òà ïåäèêþðó, ôðàíöóçüêîãîìàí³êþðó, õóäîæíüîãî ðîçïèñó, àðò-äèçàéíó òà ³í.À òàêîæ ï³äâèùóþòü êâàë³ô³êàö³þ, âèâ÷àþ÷è êóðñ«Ìîäåëþâàííÿ, îçäîðîâëåííÿ òà íàðîùóâàííÿí³ãò³â».

«Ôàõ³âö³ ç ë³êóâàëüíî¿ ô³çè÷íî¿ êóëüòóðèòà ìàñàæó â ñèñòåì³ ðåàá³ë³òàö³¿» çàéìàþòüñÿâ ñïåö³àëüíî-îáëàäíàíèõ àóäèòîð³ÿõ, äå âèâ÷àþòüíå ò³ëüêè ïðèéîìè ë³êóâàëüíîãî ìàñàæó, àëå éïðîõîäÿòü ùå íîâ³ ñó÷àñí³ òà àëüòåðíàòèâí³ âèäèìàñàæó, à ñàìå: àíòèöåëþë³òíèé ìàñàæ, ðåôëåê-ñîòåðàï³ÿ, òàëàñîòåðàï³ÿ, îñíîâè êðàïêîâîãî,ñõ³äíîãî ìàñàæ³â, ñåãìåíòàðíèé ìàñàæ, àðîìîìà-ñàæ òà ³í. Äëÿ ïðàöþþ÷èõ ìàñàæèñò³â ä³þòü ñå-ì³íàðè: «Äèòÿ÷èé ìàñàæ», «Ë³òîòåðàï³ÿ» (ìà-ñàæ êàì³ííÿì), «Àíòèöåëþë³òíà ïðîãðàìà»,«Øâåäñüêèé ìàñàæ», «Ðåôëåêòîðíèé ìàñàæñòîï», «Òàéñüêèé ìàñàæ» òà ³í.

Äëÿ ôàõ³âö³â, ùî çàéìàþòüñÿ ìàñàæåì àáî êîñ-ìåòîëîã³ºþ, àëå íå ìàþòü â³äïîâ³äíî¿ îñâ³òè ä³þòüêóðñè «Ìîëîäøà ìåäè÷íà ñåñòðà ç äîãëÿäó çàõâîðèì».

Â ²íñòèòóò³ ï³äãîòîâêè êàäð³â ïðîìèñëîâîñò³â ãðóäí³ 2010 ðîêó â³äêðèëàñü «Øêîëà ñòèëþ òàâ³çàæó». ßêùî Âè õî÷åòå áóòè ïðèâàáëèâîþ òàâðîäëèâîþ, ðîçêðèòè ñâ³é ïîòåíö³àë êðàñè àáîñòàòè ìàéñòðîì â³çàæèñòîì, ç âåëèêî¿ áóêâè, - òðåáàñòâîðþâàòè õóäîæí³é îáðàç, â ÿêîìó ãàðìîí³éíî

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 159012â³ä 04.08.2006 ðîêó.

²²² ð³âåíü àêðåäèòàö³¿

²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²ÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²ÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²ÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²ÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²

ïîºäíóºòüñÿ ³ çà÷³ñêà, ³ ìàê³ÿæ, ³ îäÿã, ³ ìàíå-ðà ïîâåä³íêè.

Âèñîêîêâàë³ô³êîâàí³ âèêëàäà÷³ ²íñòèòóòóäîïîìîæóòü Âàì îñâî¿òè ïðèéîìè ìàê³ÿæó îá-ëè÷÷ÿ. Âè îïàíóºòå òåõíîëîã³þ ïîâñÿêäåííîãî,ä³ëîâîãî, âå÷³ðíüîãî, ñâÿòêîâîãî, àâàíãàðäíîãî,ñó÷àñíîãî ìàê³ÿæó äëÿ äåô³ëº, ïîðòôîë³î ìî-äåëåé ê³íî, òåëåáà÷åííÿ, body-art, íàâ÷èòåñü ïðî-ôåñ³éíîìó ãðèìó, îñíîâíèì ïðèéîìàì éîãî âè-êîíàííÿ òà ³íøèì ïðèéîìàì ³íäóñòð³¿ êðàñè.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ ñëóõà÷³ îòðèìó-þòü ñâ³äîöòâà òà ñåðòèô³êàòè äåðæàâíîãî çðàçêà«Â³çàæèñò-ñòèë³ñò». Âèïóñêíèêè íàøîãî âíççàïðîøóþòüñÿ íà ðîáîòó â êðàù³ ñàëîíè êðàñè,êîñìåòè÷í³ êîìïàí³¿, ìåäè÷í³ öåíòðè òà íàòåëåáà÷åííÿ (øîó òà ð³çí³ TV-ïðîãðàìè).

À äëÿ òèõ, õòî áàæàº çà êîðîòêèé òåðì³ííàâ÷èòèñÿ ïðîôåñ³éíî ³ ñòèëüíî âèêîíóâàòèìàê³ÿæ; ðîçâèíóòè ñâî¿ çä³áíîñò³, ñìàê òà ³íòó¿-ö³þ ³ çàîùàäèòè íà â³äâ³äóâàíí³ ñàëîí³â êðàñè- ä³º êóðñ «Ñàì ñîá³ â³çàæèñò» (âå÷³ðíÿ òà ñó-áîòíÿ ôîðìè íàâ÷àííÿ). Ïî çàê³í÷åíí³ âèäàºòüñÿñåðòèô³êàò äåðæ. çðàçêà.

Óñ³õ ìîëîäèõ ëþäåé, ÿê³ â³ä÷óâàþòü, ùî ñâ³òìîäè, êðàñè, â³çàæó òà ñòèëþ - öå Âàøà ñòåçÿ,

ËÀÑÊÀÂÎ ÏÐÎÑÈÌÎÄÎ ÍÀØÎÃÎ ²ÍÑÒÈÒÓÒÓ !

04071, ì. Êè¿â,âóë. Ëóê’ÿí³âñüêà, 65/67

òåë.: (044)-417-20-10,òåë/ôàêñ: 417-41-55

www.ipkprom.com.ua,e-mail:[email protected]

ÍÀØ² ÏÅÐÅÂÀÃÈ:Âñ³ ñïåö³àëüíîñò³ ë³öåíçîâàí³.

Âèäàþòüñÿ ñâ³äîöòâà òà ñåðòèô³êàòèäåðæàâíîãî çðàçêà.

Íàäàºòüñÿ ãóðòîæèòîê, ãîòåëü.Äîñòóïí³ ö³íè òà ïîåòàïíà îïëàòà.

Ñïðèÿííÿ â ïðàöåâëàøòóâàíí³.

ГРАФІК ОРІЄНТОВНОГО ПОЧАТКУ ЗАНЯТЬ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Назвакурсу

Кос-метик

Візажист-стиліст

Перукар-універсал

Перукар-модель-

єрМанікюр-педикюр

ЛФК тамасаж

Кухар( ІІІ р.)

Бармен( ІІІ р.)

Адміністратор

Молодшиймедичнийпрацівник

Початокзанять

04.06.2012

04.06.2012 06.06.2012 11.06.

201218.06.2012

04.06.2012

11.06.2012

18.06.2012

13.06.2012 04.06.2012

Терміннавчання 3 міс 2 міс. 3 міс. 1,5 міс. 1,5 міс. 2 міс. 4 міс. 3 міс. 2 міс. 2 міс.

Оплатаза веськурс

навчання

3500грн. 2000 грн. 3000 грн. 2300 грн. 1600 грн. 2000грн

.4000грн.

2400грн. 1800 грн. 2000 грн.



ÄÅÔ²ÖÈÒÍ²ÄÅÔ²ÖÈÒÍ²ÄÅÔ²ÖÈÒÍ²ÄÅÔ²ÖÈÒÍ²ÄÅÔ²ÖÈÒÍ²

ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³ôàõ³âö³

На рочистом від ритті Яр-мар чнів професійно-техніч-них та за альноосвітніх навчаль-них за ладів щиро вітали Віра Го-рюнова, начальни Головно о п-равління освіти і на и КМДА,В’ячеслав С пр н, дире тор де-партамент профтехосвітиМіністерства освіти і на и, мо-лоді та спорт У раїни, НелляНич ало, а адемі -се ретар На-ціональної а адемії педа о ічнихна У раїни, Ві тор С хомлин,дире тор Київсь о о місь о оцентр зайнятості, Ми ола К -чинсь ий, заст пни начальни аГоловно о правління освіти іна и КМДА, начальни відділпрофесійно-технічної освітим. Києва. Серед остей заход -начальни и правлінь освіти рай-онних м. Києві державних адм-іністрацій, деле ації дире торівза ладів профтехосвіти із Біло-р сії та ре іонів У раїни, пред-ставни и промислових підпри-ємств - замовни ів робітничихадрів.

Навчальні за лади профтех-освіти з міли створити справдісвят овий ярмар овий настрій інаперебій ре лам вали свій о-ловний товар - робітничі про-фесії, а їх можна здоб ти стінах28 иївсь их професійних чи-лищ, ліцеїв та центрів проф-техосвіти - понад 160!

Для ознайомлення вип с -ни ів ш іл із можливостями ож-ної професії майб тні робітни ипо аз вали майстер- ласи, про-водили тренін и, вистав и ото-вої прод ції, чні за ладів проф-техосвіти із ордістю демонстр -вали свої вміння та навич и пе-

ред одноліт ами і завзято про-па вали перева и професійно-технічної освіти, а саме: а-рантоване робоче місце таідна заробітна плата, не-обхідні для життя пра тичнінавич и, стипендія і додат о-ва зарплата під час виробни-чо о навчання та виробничоїпра ти и, пре расна перспе -тива продовжити навчаннявиших навчальних за ладах,перевіривши відповідністьсвоїх бажань, пра нень й мож-ливостей саме для отриман-ня обраної професії.

Відвід вачі Ярмар із за-хопленням спостері али завправними р ами юних онди-терів та харів із Вищо о про-фесійно о чилища№ 33 м. Киє-ва, Вищо о омерційно о чили-ща КНТЕУ, Київсь о о вищо опрофесійно о чилища водно отранспорт ; за впевненими дія-ми б дівельни ів-оздоблю-вачів із Київсь о о вищо о про-фесійно о чилища б дівництваі дизайн , Київсь о о професій-но о ліцею б дівництва і ом -нально о осподарства, Київсь-о о професійно о енер етично-о ліцею, Вищо о професійно очилища №25 м. Києва; за тех-нічною творчістю чнів Київсь-о о професійно о еле тромеха-нічно о ліцею, Відо ремлено остр т рно о підрозділ НПУім. Дра оманова “Вище профес-ійне чилище”, Київсь о о вищо-о професійно о чилища б ді-вництва і архіте т ри, Міжре іо-нально о вищо о професійно очилища зв’яз м. Києва, Київ-сь о о вищо о професійно о

чилища залізнично о транспорт ; ши валисячер до юних пер арів та майстрів із ні тьо-во о сервіс із Київсь о о вищо о професійно очилища швейно о і пер арсь о о мистецтва, Київ-сь о о вищо о професійно о чилища техноло ій ідизайн одя , Київсь о о вищо о професійно очилища сервіс і дизайн , Київсь о о вищо о про-фесійно о чилища техноло ій та дизайн виробівіз ш іри; мил валися витонченими виробамиювелірів із Міжре іонально о центр ювелірно омистецтва, флористів із Київсь о о ре іонально овищо о професійно о чилища б дівництва, дизай-нерсь ими знахід ами юних полі рафістів із Київсь-о о вищо о полі рафічно о чилища, х дожніми вит-ворами овалів р чно о вання Київсь о о про-фесійно о ліцею транспорт та майстрів х дожніхвиробів із деревини Київсь о о вищо о професій-но о чилища деревооброб и. Майб тні автомобілі-сти та машиноб дівни и надов о затрим валися білястендів Професійно о ліцею НАУ, Навчально-на о-во о центр професійно-технічної освіти НАПН У -раїни, Київсь о о професійно о ліцею “Авіант”.

Особлив ва відвід вачів приверн ли вист пиоле тивів х дожньої самодіяльності за ладів проф-техосвіти, по аз оле цій одя , під отовлений чи-лищами швейно о профілю та вист пи ансамблю ба-рабанщиць і д хово о ор естр Б дин х дожньоїта технічної творчості м. Києва.

Весь день вир вав нес інчений поті чнівсь оїмолоді - Ярмаро відвідало 6,5 тисяч старшо ласни івнавчальних за ладів м. Києва, я і на порозі виборсвоєї життєвої долі отримали змо познайомитися ізновим обличчям столичної профтехосвіти і пере о-натися: сьо одні профтехосвіта - це ба атообіця-ючий шлях до стабільно о і надійно о майб тньо-о, а робітнича професія - по-справжньом твор-ча, захоплююча і перспе тивна.

www.pto-kyiv.com.ua

Íà ïî÷àòêó êâ³òíÿ 2012 ðîêó â ïðè-ì³ùåíí³ Êè¿âñüêîãî ì³ñüêîãî ïàëàöó ä³òåéòà þíàöòâà ñòîëè÷í³ çàêëàäè ïðîôòåõ-îñâ³òè ïðîâåëè òðàäèö³éíèé ßðìàðîêïðîôåñ³é, íà ÿêèé çàïðîñèëè ó÷í³â - âè-ïóñêíèê³â 9-11 êëàñ³â çàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. Êèºâà.


ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ №25Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÀ ¹ 604429 â³ä 16.12.2003 ð., ÀÁ ¹ 298038 â³ä 28.10.2005 ð.• Пер ар (пер ар-модельєр), мані юрниця• Оператор омп’ютерно о набор , се ретар ерівни а (ор анізації,підприємства, станови)• Облі овець (реєстрація б х алтерсь их даних); асир (в бан )• Столяр б дівельний; пар етни• Слюсар з ремонт автомобілів; еле трозварни р чно о зварювання• Лицювальни -плиточни ; лицювальни -мозаїст• Шт ат р, лицювальни -плиточни ; маляр• Монтажни санітарно-технічних систем і стат вання, еле трозварнир чно о зварювання• Монтажни іпсо артонних онстр цій; столяр б дівельний• Швач а, равецьАдреса: 02125, м. Київ, в л. Старосільсь а, 2Тел.: 540-69-06, 540-55-35, 540-58-40; [email protected]; www.vpu25.org.ua

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛНАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУІМ. М.П. ДРАГОМАНОВА “ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ”

Ë³ö. ÀÁ ¹ 175845 â³ä 21.06.2005 ð.на базі 9 ласів (термін навчання - 3 ро и):•Оператор омп’ютерно онабор ,облі овець (реєстраціяб х алтерсь ихданих)• Нала одж вальни верстатів та маніп ляторів з про рамним ер ван-ням, оператор верстатів з про рамним ер ванням• Оператор верстатів з про рамним ер ванням, оператор омп’ютерно о набор• Слюсар з ремонт автомобілів• Еле тромонтер з ремонт та обсл ов вання еле тро стат вання• Слюсар механос ладальних робіт, слюсар-ремонтни• К хар, ондитер• Се ретар ерівни а, оператор омп’ютерно о наборна базі 11 ласів (термін навчання - 1 рі ):•Оператор омп’ютерно онабор ,облі овець (реєстраціяб х алтерсь ихданих)• Нала одж вальни верстатів та маніп ляторів з про рамним ер ван-ням, оператор верстатів з про рамним ер ванням• Еле тромонтер з ремонт та обсл ов вання еле тро стат вання• Се ретар ерівни а, оператор омп’ютерно о набор• К хар, ондитерАдреса: 03148, м. Київ, проспе т Л. К рбаса, 2-аТел.: 407-94-10, 403-39-66, 407-65-21 (ф.)

ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕБУДІВНИЦТВА І ДИЗАЙНУ

Ë³ö. ÀÀ ¹159182 â³ä 29.08.06 ð.• Шт ат р, лицювальни -плиточни , маляр• Столяр б дівельний, пар етни• Монтажни систем теплення б дівель, шт ат р, маляр•Еле тромонтажни з освітлення та освітлювальнихмереж, еле тромонтажниз силових мереж і еле тро стат вання, еле трозварни р чно о зварювання• Оператор омп’ютерно о набор , онторсь ий сл жбовець (б х алтерія)• А ент з ор анізації т ризм , р повод• Адміністратор, а ент з постачання, діловодАдреса: 03061, м. Київ, в л. Шепелєва, 3Тел.: 497-71-65, 497-33-46, 408-45-77

ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕБУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹506408 â³ä 03.02.10 ð., ÊÌÄÀ ÃÓÎÍ ÀÀ ¹ 604420 â³ä 29.08.06 ð.• Столяр б дівельний; пар етни ; верстатни деревообробних верстатів• М ляр; монтажни з монтаж сталевих та залізобетонних онстр цій;еле трозварни р чно о зварювання• Шт ат р; лицювальни -плиточни ; маляр• М ляр; бетоняр; тесляр• Радіомехані з обсл ов вання і ремонт радіотелевізійної апарат ри,еле тромехані з ремонт та обсл ов вання лічильно-обчислювальних

машин (ремонт та обсл ов вання омп’ютерної техні и)• Лицювальни -плиточни ; лицювальни -мозаїст• Бетоняр; м ляр• Столяр б дівельний; монтажни іпсо артонних онстр ційАдреса: 03164, м. Київ, в л. Клавдіївсь а, 22Тел.: 424-03-74, 424-69-85, 424-81-09

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ “АВІАНТ”Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 420974 â³ä 12.11.08 ð., ÀÂ ¹ 420980 â³ä 13.11.08 ð.

• Слюсар-ремонтни ; слюсар механос ладальних робіт• Столяр; верстатни деревообробних верстатів• Еле тро азозварни ; рихт вальни зовів• Еле тромонтажни з освітлення та освітлювальних мереж; еле тро-монтажни силових мереж та еле тро стат вання• Слюсар з ремонт автомобілів; водій ате орії “В”, “С”• Слюсар з ремонт автомобілів; то ар• Слюсар з ремонт автомобілів; фрезер вальни•Слюсар-еле три зремонт еле тро стат вання (наавтомобільном транспорті)• Слюсар-еле три з ремонт еле тро стат вання на автомобільномтранспорті, то арпісля 8 лас• Слюсар з ремонт автомобілівАдреса: 03067, м. Київ, в л. Гарматна, 10. Тел.: 456-10-02, 456-50-37

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ “ПОЛІТЕХНІК”Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 363412 â³ä 09.10.07 ð.

після 9 ласів• Оператор омп’ютерно о набор ; облі овець• То ар-фрезер вальни• Слюсар механос ладальних робіт• Слюсар з ремонт автомобілів• Монтажни радіоеле тронної апарат ри та приладів• Столяр, верстатни деревообробних верстатівпісля 11 ласів• Оператор омп’ютерно о набор• То ар-фрезер вальни• Еле тромонтер з ремонт та обсл ов вання еле трообладнання• Слюсар з ремонт автомобілівАдреса: 04116, м. Київ, в л. Ванди Василевсь ої, 24.Т.: 236-29-53, 236-49-14

МІЖРЕГІОНАЛЬНЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕУЧИЛИЩЕ ЗВ’ЯЗКУ

Ë³ö. ÄÑÒÊ ÀÂ ¹ 302879 â³ä 27.12.06 ð.• Оператор зв’яз , оператор еле трозв’яз , асир (в бан ), онтролерощадно о бан• Адміністратор, се ретар ерівни а, облі овець б х алтерсь их даних• Слюсар з механос ладальних робіт; слюсар-ремонтни• Верстатни широ о о профілю• Радіомехані з обсл ов вання і ремонт радіотелевізійної апарат ри,радіомехані з ремонт еле тронно о стат вання• Кабельни -спаювальни , еле тромонтер лінійних спор д еле трозв’-яз та провідно о мовлення• Оператор з оброб и інформації та про рамно о забезпечення з поси-леною війсь овою та фізичною під отов ою• А ент з ор анізації т ризм , адміністратор• Оператор з оброб и інформації та про рамно о забезпечення• Оператор теле ом ні аційних послАдреса: 01032, м. Київ, б л. Т. Шевчен а, 56Тел.: 234-19-76, 234-30-70, 234-31-23, 234-67-73

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 420752 â³ä 22.09.08 ð.• Помічни машиніста еле тровоза• Помічни машиніста еле тропоїзда (метрополітен)

Äîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. ÊèºâàÄîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. ÊèºâàÄîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. ÊèºâàÄîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. ÊèºâàÄîâ³äíèê ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ì. Êèºâà


• Слюсар з ремонт р хомо о с лад• О лядач-ремонтни ва онів• Столяр, верстатни деревообробних верстатів• Провідни пасажирсь о о ва она• Касир вит овий, ба ажний• Еле тромонтер онта тної мережі• Еле тромонтажни з освітлення та освітлювальних мережАдреса: 03049, м. Київ, в л. Ф рманова, 1/5Т.: 465-28-30, 465-28-31, 465-28-34; [email protected]; www.kvpuztkiev.ua

ДЕРЖАВНИЙ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИЙНАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“МІЖРЕГІОНАЛЬНИЙ ЦЕНТР ЮВЕЛІРНОГОМИСТЕЦТВА М. КИЄВА”

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÁ ¹ 298573 â³ä 10.01.06 ð.• Адміністратор, се ретар ерівни а ( станови, підприємства, ор анізації)• Ювелір (ювелір-модельєр)• А ент з ор анізації т ризм , адміністратор• Ювелір-модельєр, о ран вальни вставо для ювелірних та х дожніх виробів• Ювелір-монт вальни ; ювелір-за ріпни• Контролер х дожніх виробів, сорт вальни алмазів ( ран вальне ви-робництво), сорт вальни діамантів• Касир тор овельно о зал , а ент з постачання• Се ретар ерівни а ( станови, підприємства, ор анізації), адміністра-тор, асир (в бан )•Оператор омп’ютерно онабор , асир (вбан ), онтролерощадно обан• Контролер х дожніх виробів, онтролер ломбардАдреса: 03680, м. Київ, в л. Сім’ї Сосніних, 13Т.: 402-86-93, 502-41-75 (ф.); [email protected]; www.jewelart.kiev.ua

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ ТРАНСПОРТУË³ö. ÌÎÍÓ ÀÁ ¹ 175643 â³ä 21.06.2005 ð.

• Столяр, верстатни широ о о профілю• Еле тро азозварни , рихт вальни зовів автомобілів• Слюсар з ремонт автомобілів, то ар•Слюсарзремонт автомобілів (ТО іремонтеле трообладнанняавтомобілів)• Слюсар з ремонт автомобілів; водій автотранспортних засобів ат. “С”• Еле тро азозварни ; оваль р чно о вання• К хар• Оператор омп’ютерно о набор , адміністраторАдреса: 02092, м. Київ, в л. Машиністівсь а, 1-БТел.: 568-95-00, 568-94-00

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕДЕРЕВООБРОБКИ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 363540 â³ä 05.10.07, ÀÂ ¹ 159767 â³ä 22.11.06 ð.Промислове та індивід альне виробництво с часних меблівВи отовлення х дожніх виробів з дерева та столярних виробів різно опризначенняВи онання раснодеревних робітС ладання та опорядження виробівна базі 9 ласів з отриманням середньої освіти (термін навчання - 3,5ро и)• Столяр; верстатни деревообробних верстатів• Столяр; виробни х дожніх виробів з дерева; верстатни деревооброб-них верстатів• Столяр; оббивальни меблів; верстатни деревообробних верстатів•Оператор омп’ютерно онабор ;облі овецьзреєстрації б х алтерсь ихданихна базі 11 ласів (термін навчання - 1,5 ро и)• Столяр; верстатни деревообробних верстатів• Столяр; оббивальни меблів•Опорядж вальни виробів з деревини; верстатни деревообробних верстатів• Столяр, виробни х дожніх виробів з дерева•Оператор омп’ютерно онабор ;облі овецьзреєстрації б х алтерсь ихданих• Охоронни ; охоронець (працевлашт вання в охоронних фірмах)Під отов а молодших спеціалістів на ІІІ ст пені навчання (термін навчання2 ро и за спеціальністю “Ви отовлення меблів” і “Оброблювання дереви-ни”)

Адреса: 01013, м. Київ, в л. Деревообробна, 3Тел.: 285-64-92, 285-51-70, 467-70-25; www.kvpud.at.ua

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ СФЕРИ ПОСЛУГË³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 420287 â³ä 01.07.08 ð.

на базі 9 та 11 ласів• Кравець, за рійни• Конторсь ий сл жбовець (б х алтер), облі овець• Продавець непродовольчих товарів; оператор омп’ютерно о набор• Адміністратор; продавець непродовольчих товарів• Касир (в бан ); оператор омп’ютерно о наборАдреса: 04071, м. Київ, в л. Нижній Вал, 37 (м. “Контра това площа”)Тел.: 425-15-50, 425-01-92, 425-21-60. E-mail: [email protected]

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕСЕРВІСУ І ДИЗАЙНУ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 301551 â³ä 30.01.07 ð.• Кравець; за рійни• Оператор омп’ютерно о набор , адміністратор• Оператор з оброб и інформації та про рамно о забезпечення•Оператор омп’ютерно онабор ,облі овецьзреєстрації б х алтерсь ихданих• Пер ар (пер ар-модельєр)Адреса: 03190, м. Київ, в л. Ба мана, 8Тел.: 400-23-56, 400-22-55, 400-85-67

ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ МОДИ КИЇВСЬКОЇ АКАДЕМІЇПЕРУКАРСЬКОГО МИСТЕЦТВА

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 443506 â³ä 26.02.09 ð.• Пер ар-модельєр• Візажист-стилістАдреса: 03067, м. Київ, в л. Виборзь а, 86. Тел.: 455-56-72E-mail: [email protected], [email protected]; www.kapi.com.ua

ВИЩЕ КОМЕРЦІЙНЕ УЧИЛИЩЕ КНТЕУË³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 868050 â³ä 25.11.04 ð.

• К хар• Кондитер• Товарознавство та омерційна діяльність• Виробництво харчової прод ції• Ресторанне обсл ов вання• Продавець продовольчих, непродовольчих товарів• Продавець непродовольчих товарів, де оратор вітрин• Бармен; офіціант• Комерційна діяльністьАдреса: 02156, м. Київ, в л. Кіото, 23. Тел.: 513-35-45, 513-15-54

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ БУДІВЕЛЬНИЙ ЛІЦЕЙË³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 159572 â³ä 14.10.06 ð.

• Машиніст ранів ( ранівни )• Монтажни іпсо артонних онстр цій, столяр б дівельний• Оператор омп’ютерно о набор , облі овець з реєстрації б х алтерсь-их даних

• Еле тро азозварни , рихт вальни зовів• Еле тромонтажни з освітлення та освітлювальних мереж (еле три )• Шт ат р, лицювальни -плиточни , маляр (опорядж вальни б дівель-ний)• Слюсар з ремонт автомобілів, зварювальни р чно о зварювання• М ляр, монтажни з монтажАдреса: 02121, м. Київ, в л. Горлівсь а, 220. Тел.: 563-99-05, 564-00-31

ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ №33Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 363530 â³ä 30.10.07 ð.

• К хар• К хар; ондитер• К хар; офіціант• К хар; продавець продовольчих товарів• Пер ар (пер ар-модельєр)•Контролерощадно обан ; асир (в бан );оператор омп’ютерно о набор


Адреса: 03680, м. Київ, доро а Кільцева, 4-аТел.: 273-52-28, 274-12-48, 406-43-49E-mail: [email protected]; www.vpu-33.edu-ua.net

КИЇВСЬКЕ РЕГІОНАЛЬНЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНЕ УЧИЛИЩЕ БУДІВНИЦТВА

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÁ ¹ 175843 â³ä 21.06.2005 ð.• М ляр; монтажни з монтаж сталевих та залізобетонних онстр цій;еле трозварни р чно о зварювання• Шт ат р; маляр з оброблення де орацій• Шт ат р; лицювальни -плиточни ; маляр• Слюсар з ремонт автомобілів• Слюсар з ремонт автомобілів; водій автотранспортних засобів ат. “В”, “С”• Слюсар з ремонт автомобілів; рихт вальни ; еле три• Флорист, вітни ар, озеленювач• Флорист; озеленювач• Водій автотранспортних засобів; охоронни• Оператор омп’ютерно о набор , облі овець б х алтерсь их данихАдреса:м.Київ,в л.АндріяБ бнова, 4. Т.: 258-56-99, 257-30-76, (ф.) 257-00-21

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕВОДНОГО ТРАНСПОРТУ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 328792 â³ä 13.07.2007 ð.на базі 9 ласів:• Моторист (машиніст); стерновий ( ерманич); слюсар-ремонтни с дновий• Лебідчи ; моторист (машиніст); слюсар-ремонтни с дновий• К хар с дновий, хар•Оператор омп’ютерно онабор ,се ретар ерівни а (ор анізації,підприє-мства, станови)на базі 11 ласів:• С дноводій; помічни механі а (ІІІ помічни апітана, ІІІ помічни механі а)• К хар; хар с дновий• Борт провідни с дновий, офіціант с дновий•Оператор омп’ютерно онабор ,се ретар ерівни а (ор анізації,підприє-мства, станови)Адреса: 04070, м. Київ, в л. Братсь а, 12. Т.: 425-54-27, 425-55-22, 425-47-22

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕШВЕЙНОГО ТА ПЕРУКАРСЬКОГО МИСТЕЦТВА

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 420972 â³ä 12.11.2008 ð.• Кравець; за рійни• Вишивальниця; равець• Пер ар (пер ар-модельєр)• К хар, ондитер• Оператор омп’ютерно о набор• Облі овець з реєстрації б х алтерсь их данихАдреса: 03087, м. Київ, в л. Єревансь а, 12аТел.: 242-41-85, 242-35-97, 242-44-43

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕПОЛІГРАФІЧНЕ УЧИЛИЩЕ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 443127 â³ä 10.12.2008 ð.• Оператор омп’ютерно о набор ; онторсь ий сл жбовець (б х алте-рія); асир (на підприємстві, станові, ор анізації)• Оператор омп’ютерної верст и; оре тор• Оператор омп’ютерно о набор ; асистент референта• Др ар плос о о офсетно о др вання• Др ар фле со рафно о др ванняна базі 11 ласів:• Фото раф• Брош р вальни ; паліт рни• Нала одж вальни полі рафічно о стат вання• Конторсь ий сл жбовець (б х алтерія)Під отов а за освітньо- валіфі аційним рівнем (молодший спеціаліст: др -арсь е виробництво)Адреса: 03067, м. Київ, в л. Пол овни а Ш това, 13Тел.: 456-53-55, 456-10-52, 456-90-83E-mail: [email protected]; www.kvppu.com

МІЖРЕГІОНАЛЬНИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОЇПЕРЕПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ,ЗВІЛЬНЕНИХ У ЗАПАС, НАЦІОНАЛЬНОГО

УНІВЕРСИТЕТУ “ОДЕСЬКА ЮРИДИЧНА АКАДЕ-МІЯ” У М. КИЄВІ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÁ ¹ 175051 â³ä 04.07.05 ð.Денна форма навчання (на базі середньої освіти):• Слюсар з ремонт автомобілів• Оператор омп’ютерно о наборПерепід отов а (підвищення валіфі ації)• Комп’ютерні техноло ії в б х алтерії (1С)• Комп’ютерні техноло ії в діловодстві і офісном менеджменті• Верст а та рафічний дизайн видавничій та ре ламній діяльностіВечірня форма навчання:• Комп’ютерні техноло ії в правлінніАдреса: 02121, м. Київ, в л. Хар івсь е шосе, 210, м. “Бориспільсь а”Тел.: 562-68-14, 563-98-66, 563-99-25, 562-68-14

КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИЗАЙНУ ОДЯГУ

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÀ ¹ 521999 â³ä 11.07.03 ð.• Кравець• За рійни• Пер ар-модельєр• А ент з ор анізації т ризм , адміністратор• Адміністратор• Дизайн ( онстр ювання одя )• Пер арсь е мистецтво та де оративна осмети аАдреса: 02094, м. Київ, пр-т Га аріна, 22Тел.: 559-07-54, 559-96-61. E-mail: [email protected]

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЕНЕРГЕТИЧНИЙ ЛІЦЕЙË³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 328012 â³ä 21.03.07 ð.

• Слюсар-еле тромонтажни (з мінням ви он вати ремонт еле трооб-ладнання автомобіля)• Маляр-шт ат р, лицювальни -плиточни• Монтажни іпсо артонних онстр цій, шт ат р, лицювальни -плиточни• Машиніст рана ( ранівни ), слюсар з ремонт дорожньо-б дівельнихмашин та тра торів• Еле трозварни , рихт вальни зовів• Оператор омп’ютерно о набор , облі овець (реєстрація б х алтерсь их даних)• Монтажни санітарно-технічних систем і стат вання, еле трозварнир чно о зварювання• Монтажни б дівельних машин та механізмів, еле трозварни р чно озварювання, стропальниЛіцей здійснює допрофесійн під отов чнів на базі 8 ласів, з подаль-шим отриманням професії і середньої освіти.Адреса: 04078, м. Київ, в л. Білиць а, 38БТел.: 430-93-75, 430-93-76

КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ БУДІВНИЦТВАІ КОМУНАЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА

Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ ¹ 443445 â³ä 10.02.09 ð.• Еле трозварни р чно о зварювання, монтажни санітарно-технічнихсистем і стат вання•Еле тромонтажни вторинних ланцю ів, слюсар-еле три з ремонт еле -тро стат вання (на автомобільном транспорті)• Еле тромонтажни з абельних мереж• Еле трозварни р чно о зварювання• Слюсар з ремонт автомобілів• Оператор омп’ютерно о набор , облі овець з реєстрації б х алтерсь-их даних

• Шт ат р, лицювальни -плиточни , маляр• Монтажни іпсо артонних онстр цій (КНАУФ), шт ат р, маляр• Опорядж вальни б дівельний, монтажни іпсо артонних онстр цій• Опорядж вальни б дівельнийАдреса: 03164, м. Київ, в л. Клавдіївсь а, 24Тел.: 424-87-61, 424-62-54, 424-25-16



Áàæàííÿ â³ä÷óòè ñâîþ çíà÷èì³ñòü øòîâõàº ëþäåé íà âåëèê³òà áëàãîðîäí³ ñïðàâè: Ðîêôåëëåð ïîæåðòâóâàâ ãðîø³ íà áóä³-âíèöòâî ñó÷àñíî¿ ë³êàðí³ â Ïåê³í³, Íîáåëü çàëèøèâ ñâî¿ ì³ëüéîíèäëÿ íàãîðîäæåííÿ çà âèäàòí³ íàóêîâ³ äîñÿãíåííÿ, Ñîðîñ çà âñåæèòòÿ ïîæåðòâóâàâ áëèçüêî 5 ìëðä. äîëàð³â íà áëàãîä³éí³ñòü…

×è âñ³ ó÷í³ øêîëè â³ä÷óâàþòü ñâîþ çíà÷èì³ñòü? Àäæå øêîëàîö³íþº îñîáèñò³ñòü ëèøå çà çäàòí³ñòþ äî íàâ÷àííÿ. ßê äîáè-òèñÿ âèçíàííÿ? Äå ìîæíà ñåáå ðåàë³çóâàòè êð³ì íàâ÷àííÿ?Íàéêðàùå – çíàéòè ñïðàâó äî äóø³.

Òàêó ìîæëèâ³ñòü äàº Äåðæàâíèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Êè¿â-ñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé ë³öåé», ùî çä³éñíþºï³äãîòîâêó êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â.

Ïåðåë³ê ïðîôåñ³é ë³öåþ äàº ìîæëèâ³ñòü âèáîðó íà ð³çí³ ñìàêè:◊ «ñëþñàð ç ðåìîíòó àâòîìîá³ë³â» - ïðîôåñ³ÿ íåîáõ³äíà íà

ñó÷àñíèõ ÑÒÎ;◊ «òîêàð», «ôðåçåðóâàëüíèê», «ñëþñàð-ðåìîíòíèê» òà «ñëþ-

ñàð ç ìåõàíîñêëàäàëüíèõ ðîá³ò» - ïîòð³áí³ íà ÄÏ «Àíòîíîâ».Îäíîìó ç íàéñòàá³ëüí³øèõ ï³äïðèºìñòâ Óêðà¿íè;◊ «åëåêòðîìîíòåð ç ðåìîíòó òà îáñëóãîâóâàííÿ åëåêòðî-

óñòàòêóâàííÿ» òà «åëåêòðîìîíòåð îõîðîíî-ïîæåæíî¿ ñèãíàë³çàö³¿»- íà îõîðîííèõ ï³äïðèºìñòâàõ òà îô³ñàõ ì. Êèºâà;◊«îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó» - ðîáîòà â îô³ñ³;◊ «àãåíò ç ïîñòà÷àííÿ» - öå îñíîâà ìåíåäæìåíòó â ñó÷àñ-

íèõ çàêëàäàõ òîðã³âë³.Ñó÷àñíèé ðîá³òíèê ïîâèíåí âîëîä³òè ³íôîðìàö³éíèìè òåõ-

íîëîã³ÿìè, çíàòè ñó÷àñíó òåõí³êó. Ðîáîòà íà ñó÷àñíèõ âåðñòàòàõç ×ÏÓ - öå ðîáîòà á³ëÿ êîìï’þòåðà. Çàâäàííÿ ðîá³òíèêà – ãðàìîòíîââåñòè ïðîãðàìó äëÿ îáðîáêè â³äïîâ³äíî¿ äåòàë³.

Ñó÷àñíèé ðîá³òíèê âåñü ÷àñ íàâ÷àºòüñÿ, ùîá áóòè êîíêóðåí-òîñïðîìîæíèì íà ðèíêó ïðàö³.

Ñó÷àñíà ëþäèíà – öå îñîáèñò³ñòü, ùî âîëîä³º êóëüòóðîþä³ëîâîãî ñï³ëêóâàííÿ, çíàº îñíîâè ãàëóçåâî¿ åêîíîì³êè òà ï³äïðèº-ìíèöòâà.

Ó ë³öå¿ äîñâ³ä÷åí³ âèêëàäà÷³ òà ìàéñòðè âèðîáíè÷îãî íàâ÷àííÿñòâîðþþòü óìîâè äëÿ ³íäèâ³äóàëüíîãî ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ ó÷í³â,íàâ÷àþòü ìèñëèòè òâîð÷î, äàþòü íàâèêè ñàìîîñâ³òè.

Ë³öåé çàïðîøóº íà íàâ÷àííÿ þíàê³â òà ä³â÷àò, ùî çàê³í÷è-ëè 9-é àáî 11 êëàñ. Ïðîòÿãîì 3-õ ÷è 1,5 ðîê³â íàâ÷àííÿ ÷åðãóºòüñÿç âèðîáíè÷îþ ïðàêòèêîþ íà ï³äïðèºìñòâàõ. Ó÷í³ çàñâîþþòü òå-îðåòè÷í³ çíàííÿ òà îòðèìóþòü ïðàêòè÷íèé äîñâ³ä ðîáîòè.

Îë³ìï³àäè ç íàâ÷àëüíèõ ïðåäìåò³â, êîíêóðñè ïðîôåñ³éíî¿ìàéñòåðíîñò³, ïðåäìåòí³ òèæí³, òèæí³ ïðîôåñ³é, åêñêóðñ³¿,ñïîðòèâí³ çìàãàííÿ, ó÷àñòü ó ì³ñüêèõ çàõîäàõ ðîáëÿòü æèòòÿ ë³öåþö³êàâèì òà äàþòü çìîãó ïðîÿâèòè ñåáå êîæíîìó ë³öå¿ñòó.

Ó÷í³ îòðèìóþòü ñòèïåíä³þ, áåçêîøòîâíî õàð÷óþòüñÿ. Ë³öåéïðàöåâëàøòîâóº âñ³õ âèïóñêíèê³â.

Ïî çàê³í÷åííþ ë³öåþ òåðì³í íàâ÷àííÿ çàðàõîâóºòüñÿ äîòðóäîâîãî ñòàæó, ùî äóæå âàæëèâî ïðè âëàøòóâàíí³ íà ðîáîòó,îñê³ëüêè ðîáîòîäàâåöü, ïðîâîäÿ÷è ñï³âáåñ³äó, âèìàãàº â³ä ìî-ëîäî¿ ëþäèíè, íå ò³ëüêè íàÿâíîñò³ äèïëîìà, çíàíü, íàâèê³â, à éîô³ö³éíîãî äîñâ³äó ðîáîòè.

Äîêóìåíòè ïî çàê³í÷åííþ íàâ÷àííÿ – öå Äèïëîì êâàë³ô³êî-âàíîãî ðîá³òíèêà òà Àòåñòàò ïðî ïîâíó çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³-òó. Êðàù³ ó÷í³ ë³öåþ ìàþòü ï³ëüãè ïðè âñòóï³ äî ÂÍÇ Óêðà¿íè.

Äåðæàâíèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèéåëåêòðîìåõàí³÷íèé ë³öåé» á³ëüøå 70 ðîê³â âèïóñêàº ó÷í³â, ÿê³ïðàöþþòü çàâäÿêè çàòðåáóâàíîñò³ íà ðèíêó ïðàö³ òà êîíêóðåí-òîñïðîìîæíîñò³ ó áàãàòüîõ ãàëóçÿõ íàðîäíîãî ãîñïîäàðñòâàÓêðà¿íè: òðàíñïîðò³, ìàøèíîáóäóâàíí³, ë³òàêîáóäóâàíí³, â îñâ³ò³,áàíêàõ, îô³ñàõ, ïðèâàòíèõ ï³äïðèºìñòâàõ ð³çíî¿ ñïðÿìîâàíîñò³,âëàñíèõ ï³äïðèºìñòâàõ.

Àäðåñà: Êè¿â-03062, âóë. ×èñòÿê³âñüêà, 24.¯õàòè äî ì. «Ñâÿòîøèí» àáî «Íèâêè»

Òåëåôîíè äëÿ äîâ³äîê: 400-01-02, 400-00-84,427-00-58, 400-01-24

0133

Çàïðîøóºìî íà íàâ÷àííÿ!Çàïðîøóºìî íà íàâ÷àííÿ!Çàïðîøóºìî íà íàâ÷àííÿ!Çàïðîøóºìî íà íàâ÷àííÿ!Çàïðîøóºìî íà íàâ÷àííÿ!

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðòó Óêðà¿íè ÀÃ ¹ 582431 â³ä 26.10.11 ð.Ë³öåíç³ÿ ÃÓÎÍ (ÊÌÄÀ) ÀÀ ¹ 604413 â³ä 08.01.04 ð.

Äî Äåðæàâíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäóÄî Äåðæàâíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäóÄî Äåðæàâíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäóÄî Äåðæàâíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäóÄî Äåðæàâíîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó«Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé«Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé«Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé«Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé«Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé

ë³öåé»ë³öåé»ë³öåé»ë³öåé»ë³öåé»

«Íàéá³ëüø ãëèáîêèì ïðèíöèïîì ëþäñü-êî¿ íàòóðè º ïðèñòðàñíå áàæàííÿ îòðèìàòèâèçíàííÿ ñâîº¿ ö³ííîñò³»

(Ó³ëüÿì Äæåéìñ)«ßêáè íàø³ ïðåäêè íå âîëîä³ëè ïîëóì’ÿ-

íèì áàæàííÿì â³ä÷óòè ñâîþ çíà÷èì³ñòü, öè-â³ë³çàö³ÿ áóëà á íåìîæëèâà»

(Äåéë Êàðíåã³)

99994107



“Ì³æðåã³îíàëüíèé öåíòð þâåë³ðíîãîìèñòåöòâà ì. Êèºâà” - öå ñó÷àñíèé äåð-æàâíèé ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèé íàâ÷àëü-íèé çàêëàä. ßêèé îòðèìàâ ñâîþ íàçâó 29ëèïíÿ 2005 ðîêó çàâäÿêè ñï³ëüíîìóð³øåííþ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óê-ðà¿íè òà Àñîö³àö³¿ þâåë³ð³â Óêðà¿íè.

Äíåì íàðîäæåííÿ öåíòðó ââàæàºòüñÿ29 òðàâíÿ 1968 ðîêó çã³äíî ç íàêàçîì ¹224 â³ä 29.05.1968 ð. íà÷àëüíèêà Ì³æîá-

êà ðîá³òíèê³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “ðîç-ïèëþâàëüíèê”, “îáòî÷óâàëüíèê”, “îãðà-íóâàëüíèê àëìàç³â ó ä³àìàíòè”.

Çãîäîì 29.08.1969 ð. ÌÏÒÓ-54çì³íèëî íîìåð ³ ñòàëî ÌÏÒÓ-34, à â1970 ð. ó÷èëèùå ðîçïî÷àëî ï³äãîòîâêóðîá³òíèê³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “þâåë³ð”,“êîíòðîëåð õóäîæí³õ âèðîá³â”, “ñîðòó-âàëüíèê àëìàç³â”, “ñîðòóâàëüíèê ä³à-ìàíò³â”. À 01.07.1971 ð. çì³íèëàñü ³ íàçâàó÷èëèùà - âîíî ñòàëî òåõí³÷íèì ó÷èëè-ùåì ¹ 8. Â 1973 ð. ó÷èëèùå ïåðåì³ñòè-ëîñÿ â íîâ³ áóä³âë³ - íà âóëèö³ Ñ³ì’¿ Ñî-ñí³íèõ, 13 - íàâ÷àëüíèé êîðïóñ íà Ñ³ì’¿Ñîñí³íèõ, 15 - ãóðòîæèòîê. Ç 25.06.1985 ð.ó÷èëèùå ïåðåéìåíîâàíî íà ÑÏÒÓ ¹ 38,à çãîäîì 20.01.1995 ð. íà ÏÒÓ-38. Çñåðåäèíè 90-õ ðîê³â ðîçïî÷àëàñÿ ï³äãî-òîâêà çà ñïåö³àëüí³ñòþ “îãðàíóâàëüíèêâñòàâîê äëÿ þâåë³ðíèõ òà õóäîæí³õ âè-ðîá³â”.

Ç 19 áåðåçíÿ 2003 ð. ÏÒÓ ¹ 38ì. Êèºâà ïåðåéìåíîâàíî â Êè¿âñüêèé ïðî-ôåñ³éíèé ë³öåé þâåë³ðíîãî ìèñòåöòâà,â ëèïí³ 2004 ðîêó ë³öåé ñòàº ÷ëåíîìÀñîö³àö³¿ þâåë³ð³â Óêðà¿íè, ³ ñàìå öÿïîä³ÿ ñïðèÿëà â³äêðèòòþ íîâî¿ ñòîð³íêèâ æèòò³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó - öå ³ îíîâ-ëåííÿ ìàéñòåðåíü âèðîáíè÷îãî íàâ÷àííÿ,³ ó÷àñòü ó ñïåö³àë³çîâàíèõ âèñòàâêàõþâåë³ðíèõ âèðîá³â, à íàéãîëîâí³øå òå,

ëàñíîãî óïðàâë³ííÿ ïðîôåñ³éíî-òåõí³-÷íî¿ îñâ³òè “Ïðî â³äêðèòòÿ ó ²²² êâàðòàë³1968 ðîêó â ì. Êèºâ³ ÌÏÒÓ ¹ 54 íà áàç³Êè¿âñüêî¿ ôàáðèêè ç âèðîáíèöòâà ä³à-ìàíò³â Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â ÑÐÑÐ” ïîâóëèö³ Àâòîìàã³ñòðàëüí³é (òåïåð Õàð-ê³âñüêèé ðàéîí ñòîëèö³) â³äêðèëîñÿ ïðî-ôåñ³éíî-òåõí³÷íå ó÷èëèùå ¹ 54 äå ï³äêåð³âíèöòâîì äèðåêòîðà Ôåäîðà Òèìî-ô³éîâè÷à Ïîçíÿêà ðîçïî÷àëàñÿ ï³äãîòîâ-

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÁ ¹298573 â³ä 10.01.2006 ð.

Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,

òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...

ÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”

² çîëîòî, ³ ñð³áëî,³ êîæíèé ç ìåòàë³â

çàðîäæóºòüñÿ â çåìë³â³ä íåáåñíèõ áîã³â,

â³ä ïàäàþ÷îãî ç ãîðèâèïðîì³íþâàííÿ

òîìó òàê ³ âåäåòüñÿ,ùî çîëîòî íàëåæèòü Ñîíöþ,

ñð³áëî - Ì³ñÿöþ,ñâèíåöü - Ñàòóðíó,

çàë³çî - Ìàðñó,Þâåë³ð - ñòâîðþº ç øìàòêà ìåòàëó

íàéïðåêðàñí³ø³ ïðèêðàñè÷èì ³ óâ³êîâ³÷óº ñåáå òà ñâ³é òðóä



0113

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ «УКРПОШТА»

ùî íàâ÷àëüíèé çàêëàä ï³äâèùèâ ñâ³éïðîôåñ³éíèé ³ì³äæ, çì³íèâ òèï ³ ïî÷àâíàçèâàòèñü - Äåðæàâíèì ïðîôåñ³éíî-òåõ-í³÷íèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì “Ì³æðå-ã³îíàëüíèé öåíòð þâåë³ðíîãî ìèñòåöòâàì. Êèºâà”.

Ïåäàãîã³÷í³ ïðàö³âíèêè íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó ìàþòü âèñîêèé ïðîôåñ³éíèé ïî-òåíö³àë, òîìó ³ çàâäàííÿ, ÿê³ ñòàâëÿòü-ñÿ ïåðåä êîëåêòèâîì, º äîñèòü âèñîê³. Öåâ ïåðøó ÷åðãó:

âïðîâàäæåííÿ íîâèõ ïðîôåñ³é äëÿþâåë³ðíî¿ ãàëóç³, ÿê³ ïðîäèêòîâàí³ ÷à-ñîì òà äîïîìîãà ³íøèì íàâ÷àëüíèì çàê-ëàäàì ó ë³öåíçóâàíí³ ðîá³òíè÷èõ ïðî-ôåñ³é;

îçíàéîìëåííÿ, âïðîâàäæåííÿ, âèâ-÷åííÿ íîâ³òí³õ òåõíîëîã³é âèðîáíèöòâàäîðîãîö³ííèõ ïðèêðàñ òà àêñåñóàð³â;

íàäàííÿ ìàêñèìàëüíî¿ ïð³îðèòåò-íîñò³ ó÷íÿì â íàâ÷àëüíî-âèðîáíè÷îìóïðîöåñ³, ðîçðîáêà ³íäèâ³äóàëüíèõ çàíÿòüç ó÷íÿìè þâåë³ðíîìó ìèñòåöòâó â êîæí³éâèðîáíè÷³é ìàéñòåðí³;

êóðñîâå íàâ÷àííÿ íåçàéíÿòîãî íà-ñåëåííÿ çà ðàõóíîê êîøò³â ô³çè÷íèõ îñ³á,îñê³ëüêè â öåíòð³ ïðàöþþòü ïðîòÿãîì íà-â÷àëüíîãî ðîêó êóðñè ïåðåï³äãîòîâêè òàï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó òàêèõ ïðîôåñ³-ÿõ: “þâåë³ð-ìîíòóâàëüíèê, þâåë³ð-çàê-ð³ïíèê”, “êîíòðîëåð õóäîæí³õ âèðîá³â,ñîðòóâàëüíèê àëìàç³â, ñîðòóâàëüíèê ä³à-ìàíò³â”.

Ïðàö³âíèêàìè öåíòðó âïðîâàäæåíî³ ðîçðîáëåíî ïàêåò íàâ÷àëüíî-ïëàíóþ÷î¿äîêóìåíòàö³¿ ç íîâî¿ äëÿ þâåë³ðíî¿ ãà-ëóç³ ïðîôåñ³¿ - “þâåë³ð (þâåë³ð-ìî-äåëüºð)”.

Êð³ì âèùå çãàäàíèõ ïðîôåñ³é óæå áà-ãàòî ðîê³â â öåíòð³ ïðîâîäèòüñÿ ï³äãî-òîâêà ïðàö³âíèê³â äëÿ ñôåðè ïîñëóã: “àä-ì³í³ñòðàòîð, ñåêðåòàð êåð³âíèêà (ï³äïðèº-ìñòâà, óñòàíîâè, îðãàí³çàö³¿)”, “àãåíò çïîñòà÷àííÿ”, “àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèç-ìó, åêñêóðñîâîä”, “êîíòðîëåð îùàäíîãîáàíêó, êàñèð â áàíêó”, “êàñèð íàï³äïðèºìñòâ³ (îðãàí³çàö³¿, óñòàíîâ³)”.

Íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì óêëàäåíî äî-ãîâîðè ïðî ñï³âïðàöþ ç Àñîö³àö³ºþþâåë³ð³â, Äåðæàâíîþ ïðîá³ðíîþ ñëóæ-áîþ, íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè âèùî¿øêîëè “Òîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèì êî-ëåäæåì”, Êè¿âñüêèì íàö³îíàëüíèì óí³-âåðñèòåòîì êóëüòóðè ³ ìèñòåöòâ, ïðîôå-ñ³éíèì êîëåäæåì ì. Ñòàìáóë. Çàâäÿêè óê-ëàäåíèì äîãîâîðàì ïðî ñï³âïðàöþ ó÷í³þâåë³ðíèõ ïðîôåñ³é ìàþòü çìîãó îçíàéî-ìèòèñÿ ³ç ïðîâ³äíèìè ï³äïðèºìñòâàìèþâåë³ðíî¿ ãàëóç³, ³äåíòèô³êóâàòè ñåáå çïðåäñòàâíèêàìè ãàëóç³, çðîçóì³òè ìå-õàí³çì çàïî÷àòêóâàííÿ á³çíåñó.

Ç ìåòîþ ïðàöåâëàøòóâàííÿ âèïóñê-íèê³â öåíòðó ùîð³÷íî óêëàäàºòüñÿ á³ëüøå140 óãîä äëÿ ïðîõîäæåííÿ âèðîáíè÷î¿ïðàêòèêè íà ðîáî÷èõ ì³ñöÿõ ï³äïðèºìñòâòà ïîäàëüøîãî ¿õ ïðàöåâëàøòóâàííÿ.Ïîñò³éíèìè ïàðòíåðàìè öåíòðó º: ÒÎÂ“Ãàðàçä”, ÒÎÂ “ÔÎÇ²”, “Òîðãîâà ìåðåæà“Ôóðøåò”, ÒÎÂ “Ìàêñàë³íà”, ÒÎÂ “Ä³à-ìîíä”, “Ïðèâàòáàíê”, àëå íàâ÷àëüíèéçàêëàä ïîñò³éíî çíàõîäèòüñÿ ó ïîøóêóíîâèõ ïàðòíåð³â.

Àëå íàéá³ëüøå äîñÿãíåííÿ öåíòðó- º éîãî ó÷í³, âèïóñêíèêè, ÿêèõ çà ÷àñ³ñíóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó âèïó-ùåíî ïîíàä 22 òèñÿ÷³, àäæå ñàìå âîíèóâ³êîâ³÷óþòü ïðàöþ ìàéñòð³â, âèêëà-äà÷³â, ÿê³ ïðàöþþòü â öåíòð³, òà ïðè-íîñÿòü íîâ³ çäîáóòêè ÿê þâåë³ðí³éãàëóç³, òàê ³ ñôåð³ ïîñëóã.

Ç ìåòîþ ðîçâèòêó òâîð÷îñò³, ïðî-ôåñ³îíàë³çìó, ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ñîö³-àë³çàö³¿ ó öåíòð³ ïðàöþþòü ãóðòêè: õó-äîæíüî¿ ñàìîä³ÿëüíîñò³, äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîãî ìèñòåöòâà, ó÷àñíèêè ÿêèõçäîáóâàþòü ïðèçè íà êîíêóðñàõ ì³ñòàòà ðåã³îíàõ Óêðà¿íè. Ùîð³÷íî ó íà-â÷àëüíîìó çàêëàä³ ïðîâîäÿòüñÿ êîíêóð-ñè ïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³ ç ïðî-ôåñ³é: “þâåë³ð-ìîíòóâàëüíèê”, “àãåíòç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó”, “ñåêðåòàð”,“àãåíò ç ïîñòà÷àííÿ”. Ó÷í³ íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó ïðèéìàþòü ó÷àñòü ó êîíêóðñàõþâåë³ðíèõ åñê³ç³â, ùî ïðîâîäÿòüñÿ âðàìêàõ þâåë³ðíèõ âèñòàâîê â ì³ñòàõ:Êè¿â, Îäåñà, Õàðê³â ³ çàéìàþòü ïðèçîâ³ì³ñöÿ.

Äâåð³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó çàâæäèâ³äêðèò³ íàçóñòð³÷ ìîëîä³, ÿêà ïðàãíåñòàòè ñïðàâæí³ì ñó÷àñíèì ïðîôåñ³î-íàëîì.

Àäðåñà öåíòðó:ì. Êè¿â, âóë. Ñ³ì’¿ Ñîñí³íèõ, 13

E-mail: [email protected]

Òåëåôîíè: 402-08-99, 402-86-93,402-87-03

Ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ:502-41-64



Êè¿âñüêå âèùå ïðîôåñ³éíå ó÷èëèùåñåðâ³ñó ³ äèçàéíó áóëî çàñíîâàíå â 1943 ðîö³.

Â 2003 ðîö³ ó÷èëèùó áóëî ïðèñâîºíîñòàòóñ âèùîãî ïðîôåñ³éíîãî ó÷èëèùà, ùî äàº íàì çìîãó ãîòóâà-òè ôàõ³âö³â âèùèõ êâàë³ô³êàö³éíèõ ðîçðÿä³â òàêèõ ÿê: êðàâåöü5 ð., çàêð³éíèê 5, 6 ðîçðÿä³â, ïåðóêàð-ìîäåëüºð.

ÊÂÏÓ ñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãîòóº ñïåö³àë³ñò³â ç 3 íàïðÿìê³â:Øâåéíèé íàïðÿìîê - êðàâåöü, çàêð³éíèê;Ïåðóêàðñüêèé - ïåðóêàð 2, 1 êëàñó, ïåðóêàð-ìîäåëüºð;Êîìï’þòåðí³ ñïåö³àëüíîñò³ - îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáî-

ðó, îáë³êîâåöü áóõãàëòåðñüêèõ äàíèõ.Ç öüîãî ðîêó ðîçïî÷àëè íîâó ïåðñïåêòèâíó ïðîôåñ³þ - îïåðàòîð

ç îáðîáêè ³íôîðìàö³¿ òà ïðîãðàìíîãî çàáåçïå÷åííÿ.Âèñîêèé ð³âåíü ïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³ íàøèõ ïåäàãîã³÷íèõ

ïðàö³âíèê³â, õîðîøà ìàòåð³àëüíà áàçà, äîçâîëÿº íàøèì ó÷íÿì ñòàâàòèïåðåìîæöÿìè ³ ïðèçåðàìè ì³ñüêèõ, âñåóêðà¿íñüêèõ îë³ìï³àä çïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³, ð³çíèõ êîíêóðñ³â õóäîæíüî¿ òâîð÷îñò³,ñïîðòèâíèõ çìàãàíü.

Òàê íàø³ ó÷í³ áóëè ïåðåìîæöÿìè ì³ñüêèõ êîíêóðñ³â ïðîôåñ³éíî¿ìàéñòåðíîñò³ ç ïðîôåñ³é çàêð³éíèê 3 îñòàíí³ ðîêè ï³äðÿä, à ïåðå-ìîæíèöÿ êîíêóðñó 2010 ðîêó Þë³ÿ Ïîë³íî ñòàëà ùå é ïðèçåðêîþíà Âñåóêðà¿íñüêîìó êîíêóðñ³ ³ îòðèìóº ñòèïåíä³þ ÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè.

Â 2011 ðîö³ ïåðåìîæöåì â³äêðèòî¿ ïåðøîñò³ Óêðà¿íè ç ïå-ðóêàðñüêîãî ìèñòåöòâà ñòàëà Ïîãð³áíà Â³êòîð³ÿ, à â öüîìó 2012ðîö³ Â³êòîð³ÿ çàéíÿëà II ì³ñöå.

Ñòàá³ëüíî âèñîê³ ðåçóëüòàòè ïîêàçóþòü íàø³ òâîð÷³ êîëåêòèâèíà ôåñòèâàëÿõ ìîä â Êèºâ³, Ñ³ìôåðîïîë³, Êàëèí³âö³.

Âñ³ âèïóñêíèêè ó÷èëèùà çàáåçïå÷óþòüñÿ ïåðøèì ðîáî÷èìì³ñöåì çà çäîáóòîþ ñïåö³àëüí³ñòþ ³ ìàþòü ìîæëèâ³ñòü ïðîäîâ-æèòè íàâ÷àííÿ â âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ.

Ìè ìàºìî óãîäè ç Íàö³îíàëüíèì óí³âåðñèòåòîì òåõíîëîã³é³ äèçàéíó, ç Äåðæàâíîþ àêàäåì³ºþ êåð³âíèõ êàäð³â êóëüòóðè ³ìèñòåöòâ, ç Íàö³îíàëüíèì óí³âåðñèòåòîì êóëüòóðè ³ ìèñòåöòâ.Êð³ì òîãî º ùå äåê³ëüêà êîëåäæ³â, ÿê³ ïðèéìàþòü íàøèõ ó÷í³âíà ï³ëüãîâèõ óìîâàõ, öå Êè¿âñüêèé ³íæåíåðíî-ïåäàãîã³÷íèéêîëåäæ ³ì. Ìàêàðåíêà, Êîëåäæ Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòóòåõíîëîã³é ³ äèçàéíó, Êè¿âñüêèé êîëåäæ ëåãêî¿ ïðîìèñëîâîñò³.

Ñåðåä íàéâ³äîì³øèõ íàøèõ ðîáîòîäàâö³â - øâåéíà ôàáðèêà«Âîðîí³í», â³ää³ëåííÿ «Ïðèâàòáàíêó», ïåðóêàðñüê³ ñàëîíè ³ïåðóêàðí³ Êèºâà.

E-mail: [email protected]

03190, ì. Êè¿â, âóë. Áàóìàíà, 8Òåë./ôàêñ: 400-85-67, 400-23-56, 400-22-55 0156

Íàâ÷àííÿ â Êè¿âñüêîìó âèùîìó ïðîôåñ³éíîìó ó÷èëèù³Íàâ÷àííÿ â Êè¿âñüêîìó âèùîìó ïðîôåñ³éíîìó ó÷èëèù³Íàâ÷àííÿ â Êè¿âñüêîìó âèùîìó ïðîôåñ³éíîìó ó÷èëèù³Íàâ÷àííÿ â Êè¿âñüêîìó âèùîìó ïðîôåñ³éíîìó ó÷èëèù³Íàâ÷àííÿ â Êè¿âñüêîìó âèùîìó ïðîôåñ³éíîìó ó÷èëèù³ñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãàðàíòóº çäîáóòòÿ âèñîêîãîñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãàðàíòóº çäîáóòòÿ âèñîêîãîñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãàðàíòóº çäîáóòòÿ âèñîêîãîñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãàðàíòóº çäîáóòòÿ âèñîêîãîñåðâ³ñó ³ äèçàéíó ãàðàíòóº çäîáóòòÿ âèñîêîãî

ð³âíÿ ïðîôåñ³îíàë³çìó!ð³âíÿ ïðîôåñ³îíàë³çìó!ð³âíÿ ïðîôåñ³îíàë³çìó!ð³âíÿ ïðîôåñ³îíàë³çìó!ð³âíÿ ïðîôåñ³îíàë³çìó!

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ñåð³ÿ ÀÂ ¹301551 â³ä 30.01.07 ð

Ãîòóºìî âèñîêîêëàñíèõ ìàéñòð³â!Ãîòóºìî âèñîêîêëàñíèõ ìàéñòð³â!Ãîòóºìî âèñîêîêëàñíèõ ìàéñòð³â!Ãîòóºìî âèñîêîêëàñíèõ ìàéñòð³â!Ãîòóºìî âèñîêîêëàñíèõ ìàéñòð³â!

В столиці діють 28 державних професійно-тех-нічних навчальних за ладів, в я их навчаються 18368 чнів за 167 професіями, серед них - 11 825юна ів та 6 542 дівчини. При під отовці молодих ро-бітничих адрів навчальні за лади врахов ють я по-треби столично о рин праці, та і вибір молоддюнайбільш престижних професій.

Для забезпечення я існих мов навчання про-фесійно-технічних навчальних за ладах створена не-обхідна матеріально-технічна база, розробляються івпровадж ються с часні освітні стандарти із робітни-чих професій, в навчально-виробничом процесі ви-ористов ються інформаційно- ом ні аційні техно-ло ії, всі професійно-технічні навчальні за ладипід лючені до мережі Інтернет та мають власні сайти.

www.guon.kiev.ua

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА ОСВІТАСТОЛИЦІ: ЦИФРИ І ФАКТИ

З метою поп ляризації робітничих професій проведено п’ять Все раїнсь ихон рсів фахової майстерності серед чнів професійно-технічних навчальнихза ладів з професій: “Слюсар з ремонт сільсь о осподарсь их машин та стат-вання” на базі Кривоозерсь о о професійно о а рарно о ліцею Ми олаївсь ої

області, “Шт ат р” на базі Дніпродзержинсь о о центр під отов и та пере-під отов и робітничих адрів б дівництва і автотранспорт , “Верстатни широ-о о профілю” на базі Вищо о професійно о чилища № 7 м. Кременч Пол-тавсь ої області, “Еле трозварни р чно о зварювання” на базі державно о на-вчально о за лад Запорізь е вище інд стріально-політехнічне чилище, “Кон-дитер” на базі Львівсь о о вищо о професійно о чилища ресторанно о сервіста т ризм .

Переможцям та призерам (I-VI місця) зазначених он рсів, рім отриманихдипломів і на ород, призначені відповідні стипендії Президента У раїни, про щоМіністр освіти і на и,молоді та спорт Дмит-ро Табачни підписавна аз “Про призначеннястипендій ПрезидентаУ раїни переможцямвсе раїнсь их он рсівфахової майстерностісеред чнів професійно-технічних навчальнихза ладів 2011 році”.

www.mon.gov.ua

30 УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬ-НИХ ЗАКЛАДІВ ОТРИМАЛИ СТИПЕНДІЇПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ У 2011 РОЦІ


ÒÅÑÒ

Я ДУМАЮ, ЛУЧШАЯ РАБОТА ТА, ГДЕ Есть возможность спо ойно поработать и об-д мать возможные варианты решений постав-ленной задачи Есть возможность самостоятельно приниматьрешения и нести за них ответственность Хороший олле тив, есть возможность об-

щаться с разными людьми

МНЕ БОЛЬШЕ НРАВИТСЯ Решать оловолом и

И рать в и ры-страте ии И рать в и ры-ассоциации

МНЕ БЫ ХОТЕЛОСЬ, ЧТОБЫ БУДУЩАЯРАБОТА БЫЛА СВЯЗНА С

Общением с разными людьми Возможностью работать с интернетом, ис атьи сопоставлять информацию Сочетание и то о, и др о оВозможностью планировать свое время и ра-бот

МОИ ЛЮБИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ Точные на и Математи а и иностранный язы

Литерат ра и р сс ий язы

www.proekt-pro.ru

Êàêàÿ ïðîôåññèÿ Êàêàÿ ïðîôåññèÿ Êàêàÿ ïðîôåññèÿ Êàêàÿ ïðîôåññèÿ Êàêàÿ ïðîôåññèÿ

Ïðîéäÿ êðàòêèé òåñò, âû ñìîæåòå ëó÷øå ïîíÿòü, êàêèå ïðîôåññèè â ñôåðåìàðêåòèíãà è ðåêëàìû Âàì áëèæå. Ìàðêåòîëîã-àíàëèòèê, Ìåíåäæåð ïî PR,Ìåíåäæåð ïî ðåêëàìå èëè Áðåíä-ìåíåäæåð. Ïîñìîòðèòå, êàêèõ çíà÷êîâ óÂàñ îêàæåòñÿ áîëüøå. Ýòà ïðîôåññèÿ îòâå÷àåò Âàøèì ñêëîííîñòÿì áîëüøå.

БРЕНД-МЕНЕДЖЕРВам нравится самим правлять процессом от и до, не за-

ци ливаясь на р тине. Вам прис щи лидерс ие ачества, Вылюбите ор анизовывать, видеть перспе тив , но при этом непрочь и проанализировать детали. Вы ле о пере лючаетесь содной деятельности на др ю. И Вам нравится быть челове-ом-ор естром. Бла одаря бренд-менеджерам омпании выво-дят на рыно новые прод ты. Кто их б дет производить, тостанет их потребителем, а ю ре ламн ю ампанию выбрать,чтобы л чше позна омить с новой прод цией, де стоит про-давать и по а ой цене - вот тот р вопросов, оторый дол-жен решать бренд-менеджер.

PR МЕНЕДЖЕРВам нравится быть в центре внимания, Вы любите и меете

находить общий язы с разными людьми, Вы ле о жон лир е-те фа тами, а Ваши истории обрастают яр ими подробностя-ми. Бла одаря Вам омпания становится э спертом на своемрын е, Вы ор анизовываете п бли ации, интервью, р лыестолы, семинары. На сайте омпании все да есть самая а т -альная информация о происходящем в омпании. Вы меете

та преподнести фа ты, что ж рналистам ниче о не остаетсяа оп бли овать их в своих изданиях.

МЕНЕДЖЕР ПО РЕКЛАМЕВы способны составить план и следовать ем ша за ша-

ом, не п с ая деталей. Вам прис ще ч вство времени, и Вымеете проявлять иб ость в общее с др ими людьми. Вы спо-собны видеть новые возможности и оценить реативные идеи.Бла одаря Вам омпании появляются новые лиенты, Вы ме-ете яр о донести информацию именно для тех, лиентов, ото-рым больше все о она н жна, именно бла одаря Вам они сво-евременно знают о новин ах омпании.

МАРКЕТОЛОГ-АНАЛИТИКВам нравится работать с информацией - ис ать и находить

новые а ты, сопоставлять и анализировать информацию, Вымеете быть беспристрастным в своих оцен ах. В большомпото е информации, Вы меете видеть лавное. Бла одаря Вам,принимаются важные решения о том, а б дет развиватьсяомпания, стоит ли от рывать новое направление, то из ли-ентов б дет более заинтересован в новом прод те.

Âàì áëèæå?Âàì áëèæå?Âàì áëèæå?Âàì áëèæå?Âàì áëèæå?

Н а теперь, ответы:

ÒåñòÒåñòÒåñòÒåñòÒåñò

Ита , прист пим:

КАКИЕ СПОСОБНОСТИ ТЕБЕ ХОТЕЛОСЬБЫ ПРИМЕНИТЬ В РАБОТЕ?

Математичес ие способности, мение ло и-чес и мыслить Умение планировать и пред сматривать мелочи Умение выст пать перед а диторией Ор анизаторс ие способности

ЕСЛИ БЫ ВЫ С ОДНОКЛАССНИКАМИОТПРАВЛЯЛИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ В ДРУ-ГОЙ ГОРОД, ВЫ БЫ ВЫБРАЛИ ДЛЯ СЕБЯ

СЛЕДУЮЩУЮ РАБОТУ Ис ал бы в интернете л ч-шее предложения поостинице и биле-тамРазрабатывала

бы льт рн юпро рамм ( о -да и что посмот-реть) Взялся бы под-отовить и про-вести э с рсию Просчитал быбюджет поезд и


www.s-osvita.com.uaРе . свід. КВ № 6364 від 24.07.2002 р.

...............................................................................Видавець ТОВ «Поіс -Плюс»Адреса реда ції:03057, м . Київ, в л. Молдавсь а, 2, оф. «1-В»

...............................................................................

¹¹¹¹¹66666 ( ( ( ( (8989898989) 201) 201) 201) 201) 20122222 ð. ð. ð. ð. ð.

044-453-35-11044-453-35-12044-453-35-00

[email protected]

Реда ція: тел/фа с.:

Ре лама:

...............................................................................Дире тор Ш мей о Г.В.Головний реда тор К чма В.В.

...............................................................................

тел.: 044-453-35-11044-453-35-00

Відділ розповсюдження:Інтернет-прое т:

...............................................................................Надр овано ТОВ «Рема-Прінт»Підписано до др 25.05.2012 р.Зам. №__________ На лад 17000 примірни ів


Àíãëèéñêèé ÿçыêîò 1ñåìåñòðà äî3-õ ëåò

îò 500 äî 700ãðí/ìåñ.

óë. Åðåâàíñêàÿ, 20www.epicures.com.ua

Êóðñы àíãëèéñêîãî ÿçыêà«Эïèêóð», òåë.:

(068)201-92-22, 242-56-65

Ïåðåêëàäà÷ ì. Êè¿â, âóë. Õîðèâà, 1-Ã;www.vmurol.com.ua

Â³äêðèòèé ì³æíàðîäíèéóí³âåðñèòåò «Óêðà¿íà»Òåë.: 417-34-68, 409-27-62

Àíãë³éñüêà ìîâàâ³ä 1 ì³ñ.(³íòåíñèâ) äî1 ðîêó

â³ä 700 ãðí

Óêðà¿íñüê³ òà àìåðèêàí. âèêëàäà÷³. Íîâ³òí³ìåòîäè âèêë., ñåðòèô. ÂÌÓÓ ïî çàê³í÷.ì. Êè¿â, âóë. Òóðãåíºâñüêà, 8\14, ê. [email protected], www.wiuu.edu.ua

ÓÀÃ² “Â³ñêîíñ³íñüêèé ì³æíàðîäíèéóí³âåðñèòåò (ÑØÀ) â Óêðà¿í³”(Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ № 443263 â³ä

10.03.09)Òåë.: 486-06-66, 236-19-16

Web-äèçàéí 1200 ãðíñò. ì. “Ïîëèòåõíè÷åñêèé èíñòèòóò”,ïåðåóëîê Êîâàëüñêèé, 13, îô. 2www.contact.com.ua

Ó÷åáíыé öåíòð «Êîíòàêò»Òåë.: 277-42-05, 277-40-42

²ÍÎÇÅÌÍ² ÌÎÂÈ

ÒÅÐÌ²ÍÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜÊÓÐÑÓ ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ÊÎÌÏ’ÞÒÅÐÍ² ÊÓÐÑÈ

НИКОГДА НЕ ПОЗДНО “ДОБИТЬ”ЯЗЫК ВО ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ

Возни ла необхо-димость вы чить ино-странный язы , аш ольные оды давнопозади? Зачаст ювзрослые сл шателидобиваются дажебОльших спехов,

чем их юные “ олле и”. Причина это о - развитая мотивация. Каправило, те “ ом за...” пре расно знают, а их именно рез льта-тов они хотят достичь. Львиная доля спеха - правильно выбран-ный рс.

Под отов а э замен в ма истрат р и аспирант рСреди сл шателей про раммы есть а ст денты старших рсов,

планир ющие продолжать на чн ю арьер , та и представители бо-лее старше о по оления, оторые собираются продолжать образова-ние по арьерным (чаще все о) соображениям. Минимальный старто-вый ровень - средний. Про рамма под отов и нацелена на он рет-ный рез льтат - пост пление - поэтом времени для то о, чтобы ли -видировать системные пробелы в язы е, преподавателей нет.

Занятия чаще все о проходят по традиционной методи е. Цельрса - под отовить по нес оль им направлениям, знания из ото-

рый проверяют на а адемичес их э заменах: а дирование, чтениеи понимание, владение рамматичес ими нормами, знание специ-альной ле си и и т.п. Особый пор делается на пополнения сло-варно о запаса по на чной темати е б д ще о ма истра или аспи-ранта: в зависимости от специальности, из чается э ономичес ая,юридичес ая, биоло ичес ая и т.д. ле си а.

Рез льтат об чения - отовность прохождению тестово о, ст-но о или омбинированно о э замена.

Под отов а э заменам на межд народные язы овые серти-фи аты

Система под отов и о всем без ис лючения сертифи атам -ровневая. Поэтом ачество знаний, необходимое для пост пле-ния на про рамм , различается в аждом он ретном сл чае. Каправило, “взрослых” сл шателей интерес ют сертифи аты, обла-датели оторых имеют право читься или работать в иноязычномос дарстве. Для та их рсов треб ется стартовый ровень вышесредне о или продвин тый.

У подобных про рамм две основные задачи. Первая - система-тизировать знания ст дентов, адаптировать их он ретным тре-бованиям. Вторая - натренировать сл шателей, снять боязнь э за-мена. Не дивительно, что занятия проходят в напряженном режи-ме: за о раниченный промеж то времени необходимо выявить всеподводные амни рса, проработать сложные задания, сделатьсотни рамматичес их пражнений. В ачестве примеров препода-ватели использ ют а реальные вопросы из тестовых заданий, таи собственные разработ и. Методичес ими материалами обычнообеспечивает чебный центр.

Мно ие язы овые рсы - а редитованы на проведение э за-менов на своей территории. В этом сл чае, пройти тест проще:“родные” стены помо ают. Кстати, преподаватели считают, что дажетем, то знает язы очень хорошо, о ончить хотя бы рат осрочн юпро рамм желательно.

www.ucheba.ru

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

Documents

Современное образование