ى نهجنهج 225500مقرر مقرر

اغتدسا اذتاغب يف ايتع اغتدسا اذتاغب يف ايتع

ايربار ايتع١ ايربار ايتع١

كلوةىالتربوةىجامعةىالملكىسعودىالمملكةىالعربوةىالسعودوةى ىالمناهجىوطرقىالتدروسىقسمى ىأمحس ب عبسايععع املباضى / األغتاش

دع٤ سكب١ تسضب١ يظاض٠ ايرتب١ ايتع بعا

(زر اذتاغب تك١ املعات يف ايتع )

2

الربامج التعليمية

األهذاف

: يف ا١ احملانط٠ تقع ايطايب أ

. ه قازضا ع٢ إعطا٤ تعطف اغب يربار ايتع١ .1

. عسز أضبع١ فا٥س ايربار ايتع١ ايرتب١ .2

خيتاض ايع املاغب ايربار ايتع١ با٤ ع٢ ع املاز٠ ايع١ ايتذاضب اييت .3

. حتتا

. تعطف ع٢ ع ايربار ايتع خال تطبك .4

. ميع بني أاع ايربار ايتع١ كاض فا با .5

. عسز طاس تك إتاز بطار اذتاغب ايتع١ .6

صنط ايكاعس ايعا١ اييت بػ طاعاتا عس تك فكطات بطار ساغب تع .7

. (زضؽ تع )

. تعطف ع٢ بعض ايربزتات املػتدس١ يف تك بطار اذتاغب ايتع١ .8

موضوعات احملاضشة

ف ايربار ايتع١ .1

أاع ايربار ايتع١ .2

. طاس تك إتاز بطار اذتاغب ايتع١ .3

زضؽ )ايكاعس ايعا١ اييت بػ طاعاتا عس تك فكطات بطار ساغب تع .4

. (تع

. ايتعطف ع٢ بعض ايربزتات اييت تػتدس يف تك بطار اذتاغب ايتع١ .5

3

الربامج التعليمية

األساس الهظشي للربامج التعليمية

اذتاغب يف ايتع، بسأت فهط٠ تايربار ايتع١ أسس أ أصتح اغتدساا

يف B. F. Skinner (غهط)ايربار ايتع١ بتو األغايب اييت قسا ايعامل ايػن

يكس نات Operant Conditionتكف ارتػات، عطفت تو األغايب باغ

غهط عباض٠ ع اايبسا١ يف فهط٠ ايربار ايتع١ تك ع٢ آي١ بػط١ قا باخرتاع

ضق ك املتع بتشطو صا ايط ايضق يف ن قفش١ تعطض اآلي١ غؤاال تعسز " ض"

اإلدابات سخ املتع إدابت يف قفش١ تاي١ ث تت ع١ تععع إداب١ املتع يف قفش١

. ص شيو اذتني إىل اي ايربار ايتع١ يف تطض ػتط. السك١

الربامج التعليمية

تو ايربار اييت ال تطب تطبكا خرب٠ ساغب١ تدكك١، ػتدسا املتع أا

النتػاب اض٠ دسس٠ أ ايتسضب ع٢ اض٠ هتػب١ غابكا، ت تكا فل أمناط

. (فكا يكطاضات ايسضاغ١)تعسز٠ تعهؼ املاز٠ ايع١

أهمية الربامج التعليمية الرتبوية

تؿه ايربار ايتع١ ايب١ األغاغ١ يتع االيهرت، ب أ صتاح تو ايربار

عس صتاسا ػتكال يف سس شات عترب أسس أ اغتدساات اذتاغب يف ايتع، هتف

ملا تؿه ايربار ايتع١ أ١ تػس با بصيو ايذاح ايهجري املؤغػات ايتع١

. ثػطا يف ايع١ ايتع١

تتافل األساف األغاغ١ يربار ايتع١ أها ع ا تبصي نجري املؤغػات

بعط٠ خاطف١ . ايتع١ يف خططا يسر اغتدسا اذتاغب يف تسضؼ كطضاتا ايسضاغ١

يف اطل تطب١ عس س –إىل تاضذ اغتدسا ايربار ايتع١ يف تع أ تسضب املتعني

صتس أا تفتكط إىل اذتؼ ايرتب يكس نا يصيو ايكل أثط ايبايؼ يف عس - ايعامل

اغتطاض صتاح تو ايربار ب أا أقبشت يس٣ بعض املتعني ؾأا ؾأ ايهتاب ايص

تتالسل قفشات تتاضز عات ت املطاف بتو ايربار ايتع١ بتهف املتع

4

بتكفح ؾاؾات اذتاغب بسال قفشات ايهتاب املسضغ غري أ جيس املتع اغبا

. تعا دسسا خيتف ع تو ايططك١ ايتكس١ ستسز٠ ايتأثري

أنواع الربامج التعليمية

: اى أضبع١ أاع ض٥ػ١ يربار ايتع١

Drill and Practice التذسيب واملماسسة -1 أغتدس صا ايع ايربار يه فط يتع ب١٦ تسضب١ ملا مت تع يف ايػابل،

فط صا ايع . ك صا ايع بتع دسس ب أخص طابع ايتسضب املطادع١السح

ايربار ب١٦ تسضب١ تكؼ اضات مت تعا غابكا، ععظ شيو ايتسضب بتػص١ ضادع١

سح ت إعاز٠ ايتسضب يف ساي١ عس اغتعاب ايفهط٠ يتأنس غال١ قش١ تو

يكس غذ صا ايع ايربار صتاسا غا يف تع . املاض٠ املهتػب١ اييت مت تعا

. ايػات األدب١ زتاالت عس٠ ؿه ايتسضب املاضغ١ ستضا أغاغا فا

Tutorialsالتعليم اخلصوصي -2 خيتف صا ايع ايربار ع غابك١ بأ ك بتع دسس مل ػبل يتع أ

يف ا١ ايػتات بسا١ ايػبعات غذ ادتـ األطه . تع يف طس١ غابك١

يف اغتػال صا ايع ايربار مبا نا ػ٢ بايهتب (ؤقتا)صتاسا شظا

يكس مت إعساز تو ايهتب بططك١ تعطض فا بعض املعات يف قفش١ ا، ث . املربزت١

ت تد املتع إىل قفش١ أخط ت فا قاؽ إزضاى املتع ملا تع يف ايكفش١

ايػابك١، يف ساي١ ايتأنس انتػاب يع١ ت تد إىل قفش١ تع١ أخط٣

هصا تك املتع بني قفشات ايهتاب ست٢ ايا١، يه ص ايهتب مل تػتط

طال نا شيو طدع يػببني األ أ تو ايهتب املربزت١ نات مم١ دسا، ايػبب

تطضت ص . ايجا نا غاب اذتافع ايص نا سفع باملتع ست٢ ايهتاب

ايفهط٠ فا بعس أقبشت تػتدس ؾاؾات ايهبتط اييت نات أنجط إثاض٠ تفط

تك ص ايربار ع٢ فهط٠ أغاغ١ تعطض . ب١٦ تفاع١ تعس زافع١ املتع محاغ

فا بعض املعات ع٢ املتع ع٢ ؾاؾ١ تفاع١ ث ك ايربار بكاؽ س٣ ف

إزضاى املعات اييت مت تعا يف ايؿاؾ١ ايػابك١، يف مجع اذتاالت ت تععع شيو

يصا أطل . ايكاؽ أا بايتكس إىل طس١ دسس٠ أ املطادع١ يف ساي١ عس إزضاى املع١

5

ع٢ صا ايع ايربار ايتع١ بايتع ارتكق أل تعا ع ن تع ع٢

. سس نأ ايربار ايتع ك بسض املع ارتكق

Simulation احملاكاة -3

يف صا ايع ايربار نع املتع يف فؼ ايب١٦ ايتع١ اييت طس املتع أ

عترب صا ايع ايربار أصتح ايربار ايتع١ يف حتك املتع ايسضاغ . تعا

غذ صا ايع . سح أ شيو ادتػط ايص بني املع١ املتع دػط تني باؾط

ايربار ؤخطا صتاسا شظا يف تع نجري ايتطبكات ايربزت١ اييت ت فا

األج١ ع٢ صا . عطض املع١ خال ؾاؾات تفاع١ تك ع٢ عكط احملانا٠

ايع ايربار تو ايربار اييت تشل بهجري ايربار ايتطبك١ خال ستانا٠

يتو ايؿاؾات ػتطع املتع انتػاب املاض٠ املطب١، األج١ ع٢ شيو أها تفري

ع نا٥ ػتطع املتع إدطا٤ مجع ايتذاضب ايها١٥ خال ؾاؾات

اذتاغب، أبطظ ايذاسات يف اغتدسا صا ايع ايربار ايتع١ تو ايربار

(املتسضب)ارتاق١ بتع ايطريا سح تهع املتع يف كعس افرتان مياضؽ ف املتع

. مجع املاضات املطب١ خال ع١ ايطريا يف ب١٦ افرتان١ تها١

Games األلعاب -4 ال خيتف صا ايع ايربار ع غابك١ غ٣ أ سا هع املتع يف فؼ ايب١٦

ايتع١ اييت طس املتع أ تعا، كشب شيو بطار تطف ك ع٢ عكط

اغتدس صا ايع . املافػ١ ايتشس اإلثاض٠ ايص سفع املتع عس محاغ

ايربار يف تع املطاس ايسضاغ١ ايسا ملا ي تأثري ع٢ تو املطاس ايعط١ املبهط٠

. يف تغع املساضى اذتح ع٢ خت اذت بايتاي اغتجاض٠ ايتفهري يف س املؿهالت

دس يف بعض اذتاالت يف بعض ايربار ايتع١ زر بني عني أ أنجط :مالحظة

. أاع ايربار ايتع١

6

: نشاط فا عسز املعني ن بشح ع بطار تع يتطبك نغ١ تع١ أثا٤

املطب و قطا٠٤ ص اذتاالت اختاض ع ايربار ايتع املاغب يه . ع١ ايتسضؼ

ص اذتاالت؟

: تصنط أ أاع ايربار ايتع١ اييت ميه االختاض ا أضبع١

Simulationاحملانا٠ -Drill and Practice 3ايتسضب املاضغ١ -1 Gamesاأليعاب -Tutorials 4ايتع ارتكق -2

: احلالة األوىل

ع از٠ ايطانات يف ايكف ايطابع ابتسا٥ بشح ع بطار تع يتع طالب

دس ايهطب، بؿطط أ ه ايربار جيع بني املتع١ اإلثاض٠ ايرتف عس

. زافع١ ايطالب محاغ

: احلالة الثانية

ع از٠ ايطغ بشح ع بطار تع ملعز األيا ؿرتط أ جيط ايطالب عات

املعز باغتدسا اذتاغب نا ي نا شيو يف عامل اياقع، عا بأ بشح ع صا

ايربار أل ع ايطغ حتت ايكا١ ال ػتطع إسهاض األيا زاخ غطف١ ايكف

. سفاظا ع٢ عافت

: احلالة الثالثة

ع از٠ ايػ١ اإلصتع١ يف ايكف األ تغط أ٢ ايسس٠ ايجايج١ نتاب ايػ١

اإلصتع١، بشح ع بطار تع ػتطع طالب خالي ايتسضب ع٢ نتاب١

ايهات مماضغ١ ا تع يف ايهتاب، عح ك ايربار فكط مبطادع١ إدابات

. ايطالب تكشح أخطا٤

7

: احلالة الشابعة

السغ ع ايطانات أ ػتات طالب تفات١ يف ف عات ايكػ١ أ ايفطم

ايفطز١ ب نبري٠ دسا، قس ال جيس ع ايؿطح ادتاع يف قضت ايتكس١، يصا

ف بشح ع بطار تع ؿطح عات ايكػ١ ك بتعا بؿه خكق

نا ي نا ن طايب ع٢ سس، كس ايربار بعس شيو غػ١ ايتاض يتأنس

. قش١ انتػاب ملاضات ايكػ١ املطب١

نشاط يسو ع٢ غطح املهتب بطار تع، ق بتؿػ صا ايربار تطبك، بعس شيو سسز

. ع ايربار

: تصنط أ أاع ايربار ايتع١ أضبع١

Drill and Practiceايتسضب املاضغ١ . 1

Tutorialsايتع ارتكق . 2 Simulationاحملانا٠ . 3 Gamesاأليعاب . 4

8

: مشاحل تصميم بشنامج حاسب تعليمي بصكل عام

Design

Development

Executing

Scenario

Preparation

9

طاس تك بطار ساغب تع بايتػػ

Designطس١ ايتك

Preparationطس١ ايتذع

تابع طاس تك بطار ساغب تع بايتػػ

10

طس١ نتاب١ ايػاض

Scenario

ع٢ عس

ايػاض

ايكا مبا

Preparationطس١ ايتذع

طس١ ايتذطب ايتطط

Development

11

:Scenarioطس١ نتاب١ ايػاض ص املطس١ حتتاز بعض املاضات ي ك عس ايػاض ملػت٣ أزا٤ تك ز

. طس١ جتطب داز٠ خال غػ١ احملاالت األخطا٤

إ عطض املاز٠ ايتع١ ع٢ ؾاؾ١ اذتاغب تطب االيتعا بأمناط تػك١ إسػاؽ

زقل بايكض٠ اييت غتبس با املاز٠ ايتع١ ع٢ ؾاؾ١ اذتاغب ا ػ٢ بػاض

ايسضؽ بػ قب ايصاب إىل اذتاغب تػذ األفهاض بضتا ع٢ ايضم ست٢ ال هع

. ايقت أا اذتاغب يف عات ايتعس إعاز٠ ايتع

إ ايػاض املعر مشي١ ايفهط٠ طاعا٠ ايتفاق ايسقك١ يتفصا كا

يعامل اياقع إ ايػاض املؿف غؤز ستا إىل بطار ساغب ضز٤ ، فاملككز

مبطس١ نتاب١ ايػاض يربار املطس١ اييت ت فا تطمج١ ارتطط ايعطه١ اييت

. نعا ك ايربار إىل إدطا٤ات تفك١ ػذ١ ع٢ ايضم

تتدل خط١ ايع يف ص املطس١ بتػذ ا بػ أ عطض ع٢ ايؿاؾ١ ع٢

مناشز خاق١ تعطف باشز ايػاض ك١ كػ١ بططك١ تؿب متاا ؾاؾ١

اذتاغب ختتف سػب ع ؾاؾ١ ايربار ايؿه ايتاي نح منشز غاض يؿاؾ١

: تسضب

أدس خاضز قػ١

( 6 ÷3 = )

(أ ط٠ )يف ساي١ اإلداب١ ايكشش١

( 1م )

ممتاظ

يكط١ فس تته تكفل ساز +

(أ ط٠ )يف ساي١ اإلداب١ ارتطأ

( 1ر )

. إداب١ غري قشش١ . سا ط٠ أخط٣ .

قت ظداز هػط +

(ثا ط٠ )يف ساي١ اإلداب١ ايكشش١

( 2م )

ممتاظ

قت تكفف ساز +

(ثا ط٠ )يف ساي١ اإلداب١ ارتطأ

( 2ر )

. إداب١ غري قشش١ . سا ط٠ أخط٣ .

قت طف به +

(ثايح ط٠ )يف ساي١ اإلداب١ ايكشش١

( 3م )

ص اإلداب١ ايكشش١

12

عس طب ػاعس٠

تتظع غت١ تفاسات ع٢ ثالخ غال ،

عح تتشطى ن تفاستني إىل ن غ١ ،

. ع تأثري قت عرب

ػتطع عس ايػاض أ هع تفاق أنجط ع٢ ايضم ج اختاض األيا ا

جيب ت إشا نا شيو نطضا بايػب١ يربزت١ ع حتسس تقت إقساض األقات أ

. ايػات املغك١

األعا األغاغ١ اييت حيسزا عس غاض حتسس عسز األج١ األغ١٦

ايتسضبات ع املعات اييت بػ تفريا عكب االتا٤ ايتسضب ج عسز األغ١٦ اييت

أعطت عسز اإلدابات ايكشش١ ايقت املػتػطم أساا ، نا ك أساا بتشسس ع

األغ١٦ عسزا نتاب١ فطزاتا حيسز قع عطض ايػؤا ع٢ ايؿاؾ١ ايباات املكاسب١

. ج ضق ايػؤا عسز اإلدابات ايكشش١ يف بعض األسا

نا حيسز عس ايػاض ططم أغايب مجع ايباات ارتاق١ باألزا٤ سػب تك

: املنع ، صا ع٢ عس ايػاض ايكا مبا

. ـ حتسس ايكم األؾها اقعا ع٢ ايؿاؾ١

. ـ حتسس عاقط ايتفاع

ـ حتسس املؤثطات بسف دصب اتبا املتع ناأليا ايكض ايتنش١ اذتطن١

. املؤثطات ايكت١

. ـ حتسس نف١ االتكا ؾاؾ١ إىل أخط٣

. ـ حتسس غى املتع املتقع عس ايتعا ع ن ؾاؾ١

أخريا نا نا ايػاض عسا بططك١ انش١ فك١ آخص يف االعتباض مجع

. االستاالت امله١ نا ايقت املػتػطم يف ع١ تفص ايربزت١ أق بهجري

13

أهم القواعذ العامة اليت جيب مشاعاتها عهذ تصميم فقشات دسس يف شكل بشنامج

. حاسب تعليمي . ـ نع فهط٠ اسس٠ يه نع أ فكط٠ 1

. ـ عس إعطا٤ ؾطسات طي١ 2

. ـ ال جتع عطض ايفكطات فرت٠ تك ايسضؽ ط١ دسا أ قكري٠ دسا 3

. ـ ختل أغط املاز٠ املطبع١ فربار اذتاغب ايتع يؼ تطمج١ باؾط٠ مله ايهتاب 4

ـ ضنع ع٢ ايكاط ايط٥ػ١ ايكعب١ ، ال تػتػ يعاز٠ ظاز٠ األبػط تنشا إغفا األعكس يكعب١ 5

. تاي أ عطن

ـ عل ايعطض ايؿطح خال األج١ ايهاف١ ، ايتهطاض احملػب إعاز٠ ططح األفهاض بكؼ 6

. شتتف١

. ـ سافغ ع٢ كط١٥ ؾاؾتو ، ال تعمحا بايكم األؾها ، أتطى اـ فاق ناف١ 7

. ـ أبطظ األدعا٤ اهلا١ ايكم األؾها باغتدسا األيا تػري أباط اذتطف 8

. ـ حتاؾ٢ ادت ايط١ املعكس٠ املكطشات املذض٠ االختكاضات املطازفات 9

. ـ ضاع ػت٣ املتع سح ػت٣ ايهتاب١ سك١ فطزات ايػ١ 10

. ـ اغتدس املكطشات بؿه سس تاغل ع٢ اتساز ايسضؽ بايتاي املر 11

. ـ اغتدس ايكا٥ دسا ايعالقات تسضداتا شيو إلبطاظ عالقات ايرتابط بني ايعاقط املدتف١ 12

أقفط ، ايؿذط : أمحط ، ايط : اظضم ، ايس : ـ اغتدس األيا ز أخطا٤ ظف١ نا أه ـ املا٤ 13

. أخهط :

ـ اغتدس األؾها املؤثطات ايكت١ يكطات ايفس ايهطت نا أه شيو ، يه ز 14

. بايػ١

ـ ال تطب املتع أ فع ؾ٦ني يف قت اسس ،ن انشا قاطعا يف ضغايتو ال تػتدس تو شات 15

ا ضأو ؟ أز أ أمسع إدابتو ؟ : ايطابع ايؿف ج

ـ اغتدس أغايب ايتاث ، ايطبط بني ا عطض ا غبل عطن أضدع ا جيط تكسمي إىل أمناط 16

. مناشز تػ ع٢ املتع تػطع اغتعاب

ـ ضاع تػػ ايعطض طكات خال ايتس ايرتنع ع٢ ادتط تطى ايتفاق اييت تؿتت 17

. ايطايب االتكا األغ إىل األنجط عكا

ـ جتب االتكا ايػطع ؾاؾ١ إىل أخط٣ أثا٤ ايعطض إلعطا٤ فطق١ ناف١ يتع يكطا٠٤ ايتفهري 18

. االغتذاب١ ع جتب ايبط٤ ايؿسس ايص يس يس٣ املتع امل ايهذط

ضغاي١ ، قت ، ضغ ، أؾها ، ضغ تشطن١ ، يكط١ فس : ـ ضاع تع أغايب ايتػص١ ايطادع١ 19

. ، شيو بايػب١ إلداب١ ايكشش١ ارتاط١٦ ع٢ سس غا٤

14

بشدليات تصميم العشوض باستخذام احلاسب اآللي

ت تفص خط١ ايسضؽ ست٢ ميه ادطاؤا ع٢ اذتاغب خال عسز

: ايربزتات أا

: يػات ايربزت١ ايعا١ –أ

، تػتع ألغطاض ++Visual Basic , Cobal , C , C ج ايبػو ا ايػ

. أخط٣ ظاب تأيف زضؽ اذتاغب

: ع ايتأيف - ب

بطار تطبك١ غ١ االغتعا ال ختتف يف اهااتا ع اهاات ايربار

: ايتطبك١ اذتسج١ ، أج١ ع تأيف ايسضؽ

بطار ايبضبت .

بطار ايفالف. بطار ايػـ. بطار االثطط غتاض. بطار نػت. بطار ت بى. بطار زاط نتض.

: اقع أخط٣ - ز

www.pointecast.com www.digitalofficepro.com

www.pppst.com www.poweredtemplates.com

15

نشاط بعس طضى بارتربات ايػابك١ د١ عطى ا أ ايكاعس ايعا١ اييت جيب

. طاعاتا عس تك فكطات زضؽ يف ؾه بطار ساغب تع

. ـ نع فهط٠ اسس٠ يه نع أ فكط٠ 1

. ـ عس إعطا٤ ؾطسات طي١ 2

. ـ ال جتع عطض ايفكطات ط دسا أ قكري دسا 3

ـ 4

ـ 5

ـ 6

ـ 7

ـ 8

ـ 9

ـ 10

ـ 11

ـ 12

ـ 13

ـ 14

ـ 15

16

: أهم تصهيفات شاشات بشنامج احلاسب التعليمي بصفة عامة

: يف ا١ ادتػ١ ايتسضب١ تقع ايطايب أ

. كف ايؿاؾات ايربزت١ يربار ساغب تع - 1

. ػتتر أ١ ع١ ايتك يف با٤ بطار اذتاغب ايتع١- 2

. فطم بني ػتات ع١ تك بطار اذتاغب ايتع١ - 3

. ػتتر أ املعاري ايالظ١ يتك بطار اذتاغب ايتع١ - 4

. ه قازضا ع٢ تك بطار ساغب تع داع - 5

. ـ تكف ايؿاؾات ايربزت١ يربار ساغب تع 1

. ـ أ١ تك بطار اذتاغب ايتع١ ػتاتا 2

. ـ عاري تك بطار اذتاغب ايتع١ 3

. ـ تطبل ع يتك بطار تع داع فل اغتاض٠ ايتك املطفك١ 4

17

: أهم تصهيفات شاشات بشنامج احلاسب التعليمي بصفة عامة

: ـ شاشة التعشيف بالربنامج 1

نع ايربار ، اغ املفص املك املطادع املؿطف ايػاضػت ) تؿ

. إخل . . حتت كم تشطن١ تعط ختتف بايتاب ه١ أنجط ؾاؾ١ خف١ (.

نا كاسب ص اذتطن١ ايتعطف ايكت بايربار ، نح منط ايربار ا حيت

ايشز (ايتع ايؿا ايتسضب املاضغ١ األيعاب ايتع١ )ايربار أؿط١ ج

. ايتاي نح بعض ص احملتات

: ـ شاشة املقذمة 2

تتهــ عـــــاز٠ ؾـاؾـــــــ١ اســــس٠ أ أنجط سح تـــــــ خال ؾـــاؾات ـــــــصا

: ادتع٤

. ـ ايتعطف مبنع ايربار

. ـ تؿل املتع يربار نعا

ميه أ حتت ص ايؿاؾ١ ع٢ سطن١ تافك١ يل تػاعس ع٢ ؾس اتبا عط املتع

حتفع ، حتت ع٢ ظض ك بك املتع إىل ايؿاؾ١ ايتاي١ أ ايػابك١ أا يف ساي١ عس

ه .ايهػط تتاىل اذتطنات املتاغك١ ايسا١٥ ملهات ايؿاؾ١ ع تأثري قت دصاب

أ ته صا ايشز حتطى تاغل يكم ايؿه ايتعبري ع مساع أقات عرب٠

. تػاعس ع٢ ت١٦ ب١٦ ايتع يتالص

18

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

: ـ شاشة األهذاف 3

تته عاز٠ ؾاؾ١ اسس٠ أ أنجط سح تته األساف ايعا١ يربار

األساف ايػن١ ألزا٤ ايتالص حتت ضظ ظخاضف كم عا بأ ايؿه

ايتعبري ك بكطا٠٤ األساف بكت انح ، ع السع١ أ ايؿاؾ١ تتح اذتط١ ايها١

. يتع يف ايتقف عس صا اذتس أ االغتطاض يف ايتع خال ايربار

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

19

: ـ شاشة القائمة 4

تته عاز٠ ؾاؾ١ اسس٠ أ أنجط تشه املتع ع ططكا يف غري ايسضؽ

عاز٠ ا تته زتع١ األظضاض أ ايكا٥ املػسي١ سح ت ع ططل اختاضاتا تسفل

: عاز٠ ا تؿت ع٢ االختاضات ايط٥ػ١ ايتاي١ . بك١ ؾاؾات ايربار

. ـ ايتعطف مبنع ايربار

. ـ تعطف املتع يهف١ ايتعا ع ايربار

. ـ األساف ارتاق١ بايسضؽ

. ـ دل ملنعات أ فكطات ايسضؽ

. ـ عطض ايسضؽ

. ـ تك أزا٤ املتع

. ـ إها١ ارتطز ايربار

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

تعليم

تفاعلي مكتبت خروج

تعليم

بالتسليت

مساعدة

20

: ـ شاشة العشض 5

ته زتع١ تع١ ايؿاؾات ت خالهلا عطض املاز ايتع١ خال

املؿاضن١ ايفاع١ قب املتع ، ع ش ايفطق١ نا١ يكا ببعض األؿط١ ايفطز١

ايصات١ ايتعا١ ع نطض٠ استا٥ا ع٢ بعض ايكض ايجابت١ املتشطن١ ايطغ ايتنش١

. يكطات ايفس ايالظ١ يؿطح ايتنح ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

: ـ شاشة األمثلة والتماسيو 6

ته زتع١ ايؿاؾات ت خالهلا عطض األج١ ايتاض ايتسضبات املتع١ ع

نطض٠ ايرتنع ع٢ تع ايتػص١ ايطادع١ أغايبا اييت تته عاز٠ ضاي١ قت ضغ

أؾها ضغ تشطن١ يكط١ فس ع٢ أ ته عرب٠ ع اإلداب١ يكشش١ ارتاط١٦

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات . ع٢ سس غا٤

21

: ـ شاشة التقويم 7

تته زتع١ تع١ ايؿاؾات اييت ت خالهلا عطض فطزات

االختباض بسف ايتك ايتؿدل أ اإلتكا اييت بػ أ ته تع١ قسض املػتطاع

سػب ع االختباض املػتسف ع نطض٠ ايع ع٢ عطض تذ١ ايتص عا بؿه انح

نا . ز تسي أ إسباط صا قس تطب اذتك ع٢ اغ ايتص قب ايبس٤ يف االختباض

حتت ع٢ ظ تطب املتع نطض٠ اإلداب١ خال قت ستسز إال ظط ا فس اتا٤

. ايقت ز ؿاضن١ املتع يف اإلداب١

. ايشدا ايتايا نشا بعض ص احملتات

22

: ـ شاشة املساعذة 8

اهلسف ا إعا١ املتع ع٢ االغتدسا ايكشح يربار تته بعض املنعات

ارتاق١ باغتدسا سسات اإلزخا اإلخطاز يشاغب غريا املعات ايالظ١ يتع

. قب أثا٤ غري يف ايسضؽ

نا أا قس تػتدس يف إعا١ املتع ع٢ ف بعض ايعطض أ األج١ أ ايتاض أ

. ايتسضبات ميه أ ته بؿه كاطع فس

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

: ـ شاشة تغزية ساجعة 9

تته يف ايعاز٠ ؾاؾ١ اسس٠ يف ن ساي١ تػص١ ضادع١ ، حتت ع٢ ايتػص١ ايطادع١

املطب١ يالغتذابات ايكشش١ ارتاط١٦ ع٢ سس غا٤ ، ميه أ ته كا كط٤ا أ

. ػعا أ قض٠ ثابت١ عرب٠ أ تشطن١ أ يكط١ فس

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

23

: ـ شاشة الههاية أو اخلامتة 10

تته يف ايعاز٠ ؾاؾ١ اسس٠ أ أنجط تػتدس يتزع املتع ببعض ايهات

ايطقك١ اييت حتفع ع٢ عاز٠ ايع ايتع خال ايربار ط٠ أخط٣ أ تتح ي ايفطق١

يعز٠ ط٠ أخط٣ يع بايربار إشا نا قس اختاض ارتطز ايربار بؿه عف ز

. (380ايفاض،)قكس

. ايشز ايتاي نح بعض ص احملتات

24

: تقويم بشامج احلاسب اآللي التعليمية

إ اهلسف ع١ ايتك ايتشػني ، أ أ اهلسف تك ايربار ايتع١

.ايع ع٢ تططا حتػني أزا٥ا

فع١ تك بطار اذتاغب اآلي ايتع١ تكميا ال بس أ ته ع١ ػتط٠ ،

أ ال تكتكط ع٢ فرت٠ ع١ ، ال بس يذ١ املتذ١ أ تؿطف ع٢ ص ايع١ ، شيو بسف

.تطط تو ايربار ايطق مبػتاا إىل أع٢ ػت٣ ادتز٠

:اى ػتا يع١ تك بطار اذتاغب :ـ ايتك ايتهين 1

ت أثا٤ ع١ با٤ ايربار ؤز زضا نبريا يف حتسس قاغ١ األغب ايص ت ب

با٤ ايربار تكس املعات ، اعتازا ع٢ تا٥ر ص ايع١ حيسز ك ايربار ا

. حيتاد ايطايب يف زضاغت بػطض املطادع١ ايتك املػتط

:ايتك ايا٥ - 2 املؤؾط ملس٣ حتكل أساف ايسضؽ ميسا مبذع١ ايكطاضات اييت حتسز

ال ت بػطض املطادع١ ب بػطض إقساض سه . س٣ حتكل ايربار ألساف

ع٢ س٣ فاع١ ايربار

25

معايري تقويم بشامج احلاسب اآللي التعليمية

إ كطح ايتك ته املعاري املػتات ، فتك بطار تع ته عطف١

خكا٥ل ايربار ادتس٠ ، حتسس خكا٥ل صا ايربار يؼ باألط ايػ ، يه ع

ايعاز٠ ايهبري٠ يف عسز ايربزتات ايتع١ فإ كبح ايهطض امل دسا أ تتفط

. يسا بعض املعاري ارتاق١ بتك ج ص ايربزتات

يف ظ غاب زض املؤغػات ايتع١ اذته١ يف ايط ايعطب عا١ ، يف بالزا

خاق١ ع االتا بايربار ايتع١ اذتاغب١ ، غ املعاري األغؼ املسس٠ اييت جيب

فإا صتس بعض ات بصا . تافطا يف أ بطار تع قب إقساض تطاخل تػكا

; ايفاض 1996 ; ايع ، 1996 ; األكاض ، 1995ادتابط ، )املنع ايرتبني أجا

، نا ا ( 1992 ; املاع 1998 ; املػري٠ ، 1998 ; ارتطب ، 1993 ; ع ، 2000،

اى عسزا ايسضاغات ايعطب١ قس تايت صا املنع يه يؼ بايؿه املتها ،

بعس طادع١ يه املعاري اييت اغتدسا يف زضاغات كاالت ميه أ ػتدل

: املعاري ايتاي١

:تؿػ ايربار املطبعات املكاسب١ .1

طافل ايربار طبعات كاسب١ ؟

تؿت املطبعات املكاسب١ ع٢ دل يألساف احملت٣ ؟

تؿت املطبعات املكاسب١ ع٢ تنح يهف١ تؿػ ايربار ؟

تؿت املطبعات املكاسب١ ع٢ بعض ؿهالت االغتدسا نف١ ايتػب عا

؟

؟ميه تؿػ ايربار بػي١

؟ايربار غا٥ تع١ إلزخا املعات ب تفط

تأثط ايربار عس اغتدسا املفاتح بططك١ خاط١٦ ؟

؟ ػتذب ايربار يػاعس٠ اييت طبا املتع بططك١ غ١

؟خي ايربار أخطا٤ ايربزت١ اييت ميه أ تعل غري ايربار

26

: عاري تتعل بأساف ايربار .2

قػت األـساف املعـاـري بنـح بكـض٠ تبـني ايػى املطغـب

تؿه يف اـ١ ايتع ؟

األساف ممه١ ايتشكل يف ا١ فرت٠ ايتع ؟

األساف اغب١ يتشكل املاز املسضغ ؟

: عاري تتعل مبشت٣ ايربار .3

تاؾـ٢ احملتـ٣ ع ايتطـض ايع ارتـام باملنـع ، أ ا ـس٣

سساث١ املعات ف ؟

تتع احملت٣ ايع يربار بسضد١ عاي١ ايسق١ ايكش١ ؟

احملتـ٣ قاب يتع ايتع ؟ أ ا س٣ نح املاز٠ ايتع١ ال٤تا يف١٦

املػتفس٠ ايربار ؟

جري احملت٣ زافع١ املتعني ملاق١ ايتع ؟

تطابل احملت٣ ع ايفػف١ ايرتب١ ايعا١ يار ايسضاغ١ ايتع عا ؟

تتاغب املاز٠ ايتع١ ع ايفطم ايفطز١ بني املتعني ؟

كس احملت٣ بؿه انح تػػ طكا ؟

عطض احملت٣ مبػتات شتتف١ ايكعب١ ؟

كس ايربار أج١ تع١ إلهاح املفا طادعتا ؟

كس فطم املاضغ١ ايتطبل يتنح األج١ املصنض٠ ؟

كس ؾاؾ١ طادع١ يعات ايػابك١ ؟

: عاري تتعل بأغب ايعطض تطتب ايؿاؾات .4

ايػ١ قشش١ خاي١ األخطا٤ ايش١ اإلال١٥ ؟

ايػ١ اغب١ ملػت٣ املتع ؟

27

تػتدس ايطغ األؾها مبا خيس ع١ ايتع ؟

كس ايربار ايتععع املاغب ايتػص١ ايطادع١ إثط ن اغتذاب١ ؟

مت تـطتب ايؿـاؾـات بأغـب ـاغـب انـح ز اظزسـا يف

املعات ع٢ ايؿاؾ١ اياسس٠ ؟

مت تظف اذتـطن١ ايـ ايكـض٠ مبا خيـس عـ١ ايتع جري زافع١

املتع يالغتطاض ؟

تفط يتع سط١ ايتشه يف غطع١ ايعطض تػػ ؟

اإلضؾـازات املكسـ١ انشـ١ نافـ١ الغتدـسا ايـرباـر ز ساد١

ملاض٠ عاي١ يف اغتدسا اذتاغب اآلي ؟

تكس األغ١٦ برتتب عؿا٥ ؟

تطنع األغ١٦ ع٢ ايعاقط اهلا١ يف املنع ؟

: عاري تتعل بأغايب تك ايتع .5

طتبط ايتك بأغطاض أساف ايربار ايػن١ ايرتب١ ؟

كس اختباضا قبا بعسا يكاؽ كساض ايتع ؟

ت اطالع املتع ع٢ تذ١ ايتك أثا٤ تع يف ا١ ايربار ؟

كس ايربار إضؾازات تال٥ تذ١ ايتك ايا١٥ يتع ؟

:حته املتع تفاع .6

؟تفط قا١٥ خيتاض املتع ا املانع اييت طغب تعا

؟ميه يتع ايعز٠ إىل قا١٥ االختاضات يف أ قت

ميه يتع ايػطط٠ ع٢ تػػ ايعا ايط٥ػ١ يشت٣ ايتع يف

؟ايربار

تشه املتع باالتكا إطاض أيف إىل إطاض آخط أنجط تكسا ؟

؟ ايػابك١ يف أ قت األططميه يتع طادع١

28

بعس اغتذاب١ املتع إىل أ كطض املتع االتكا اإلطاضعطن١ يف املتبك٢ املعات

؟ دسس إطاضإىل

؟ تفط ايقت ايهايف يتع يعط اغتذابت

ػح ايربار يتع بايػري يف ايربار عػب املعاض ايص نع املتع يفػ

؟

؟تشه املتع مبػت٣ قعب١ احملت٣ ايتع

؟تشه املتع بػطع١ عطض املعات

؟ػتطع املتع ايتفطع عس أ فكط٠ ث ايعز٠ إيا

ػح ايربار يتع باملطض بعسز األج١ املػاعس٠ ع٢ ف فهط٠ ايسضؽ

بكسض ناف عػب ضغبت ؟

؟ميه قف ايربار إعاز٠ تؿػ عس ايكط١ اييت قف عسا املتع

ى.ى(39الصقرى،) ٤ ؟ قت ؾايف أميه يتع عطف١ ػت٣ أزا٥ ع٢ ايفكطات اييت ط با

29

الهصشة العلمية الشابعة

بشامج احلاسب التعليميةويممنورج تق

: ، حتية طيبة وبعذ علماألخ امل

ميهو أثا٤ تؿػ ايربار فشل املعاري ايتاي١ ، س٣ تفطا يف ايربار

:، نع ايسضد١ املاغب١ يصيو سػب ايتكف ايتاي

ممتاظ ادس دس دس كب ال تطبل

0 1 2 3 4

ث مجع ايسضدات ن فكط٠إظا٤حتت زضد١ املافك١ ( )أضد نع عال١

.

… وشكشا حلسو تعاونك

30

بطار اذتاغب ايتع١ منشز تل

ال تطبل

0

كب

1

دس

2

ادس دس

3

ممتاظ

4 ى:ثانواى:ىأوالى : ثالثا :ىىرابعاى

ال تطبل

0

كب

1

دس

2

ادس دس

3

ممتاظ

4 خامسا

31

ىى:سادساى :سابعاى

ال تطبل

0

كب

1

دس

2

ادس دس

3

ممتاظ

4 ثامنا

32

( ): ايسضد١ ايه١

(132ايككط ، ) ،،ايتك،ات٢ منشز

نشاط

ق بتؿػ أسس بطار اذتاغب ايتع١ ادتاع٠، ث ق بفشل عاري ايتك س٣

. تفطا يف ايربار، سػب اغتاض٠ ايتك املطفك١