Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 9/ юни 2009

Скъпи читатели,

Ето че учебната 2008-2009 г. за някои от вас

приключи, а за други е към своя край. В очакване

на лятото всеки от вас крои планове. Сигурни

сме, че наред с плажовете и морските забавления,

ако не вие, то родителите ви са планирали и

летни езикови ваканции в чужбина. Комбинирайте

полезното с приятното и никога не пропускайте да

се забавлявате на МАX.

Някои от вас, нашите верни читатели, може би са

на прага на съдбовен избор за университет,

специалност и държава за бакалавърска или

магистърска степен. Надяваме се да сме улеснили

избора ви, но ако на страниците на този и

предишните ни броеве не сте намерили

информацията, която ви интересува, моля, пишете

ни на познатия ви е-мейл адрес:

[email protected].

В настоящия брой ще прочетете любопитна

информация за интересни университети като:

University of Southhampton, University of Sunderland,

University of Oslo, Bryn Mawr College и други. В темата

на броя ще ви разкажем къде са най-добрите места

в България и по света за добиване на бакалавърски

и магистърски степени по БИОТЕХНОЛОГИИ – една

модерна и много перспективна специалност.

Надяваме се отново да сме ви полезни и

интересни.

Очакваме ви и в интернет пространството на

www.studyabroad.bg

Желаем ви прекрасно лято! :)

от редакцията

ИЗДАТЕЛ:

Маркет Тренд ООД

Десислава Пенчева

[email protected]

Наталия Кирилова

[email protected]

РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП

главен редактор:

Ивайло Ганчев

[email protected]

сътрудници:

Галена Цанкова

Елена Костова

коректор:

Ива Йохан Ганчева

производствен директор:

Виргиния Димитрова

реклама:

Мира Чакърова

[email protected]

дизайн:

Иво Грозев

Марияна Тимова

Тодор Джоков

[email protected]

фотограф: Костадин Кръстев

разпространение:

Добри Борисов

печат: Бет Принт

адрес на издателството:

София 1164, ул. "Кричим" 65, ет. 3

02/ 961 62 63, 02/ 961 63 63

[email protected]

www.studyabroad.bg

сп. Образование и специализация в чужбина е

запазена марка на Маркет Тренд ООД.

Никаква част от това издание не може да бъде

копирана изцяло или в частичност без изричното

писмено разрешение на издателя. Всички права

запазени. Издателят не носи отговорност за

достоверността на информацията, подадена в

рекламите и платените публикации.

корица Юни:

фотограф: Костадин Кръстев

дизайн: Иво Грозев

модел: Лидия Панова

6 СТУДЕНТСКИ ЖИВОТ

University of Southampton - добро място да учите Право

10 ОБРАЗОВАНИЕТО В ЦИФРИ

Най-добрите британски университети

12 ЕЗИКОВИ ИЗПИТИ И СЕРТИФИКАТИ

САЕ Сертификат на университета Кеймбридж

14 ОБУЧЕНИЕ В БЕЛГИЯ

Многото лица на белгийското образование

18 ТЕМА НА БРОЯ

Биотехнологии

28 ОБУЧЕНИЕ В ХОЛАНДИЯ

Открийте света на Холандия

30 ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

Фармация в University of Sunderland

32 ОБУЧЕНИЕ В ГЕРМАНИЯ

International Media Studies с подкрепата на Deutsche Welle

34 ОБУЧЕНИЕ В НОРВЕГИЯ

University of Oslo

38 ОБУЧЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Корпоративна стипендия от City University of Seattle

с ъ д ъ р ж а н и е :

6

14

18

32

40 CITY COLLEGE/ UNIVERSITY OF SHEFFIELD

С нова супер модерна сграда в центъра на Солун

42 ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ЛЕТНИ ЕЗИКОВИ ВАКАНЦИИ НА КОНСУЛТАНТСКА КЪЩА ДАРБИ

44 ОБУЧЕНИЕ В ГЕРМАНИЯ

Животът ми в Якобс университет Бремен

46 ИНТЕГРАЛ СЪВЕТВА

Водни технологии

47 ЕКЗОТИЧНА ДЕСТИНАЦИЯ

Египет - земя на фараони и хилядолетно образование

51 КАК ДА СТАНА МИЛИАРДЕР

Жаклин Марс – шоколадовата фея

54 КОНКУРСИ И СТИПЕНДИИ

58 ИНТЕРВЮ

В САЩ всеки студент е самостоятелна еденица, интервю с Адриана Молина Балджиева

62 НОВИНИ

64 ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ...

Фалшиви колежи в Англия

34

47

58

64

6|образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА

студентски живот

UNIVERSITY OF SOUTHAMPTONДобро място да учите Право

образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА|7


ЗА РЕШЕНИЕТО:

В еднъж завършили единаде-сети клас, повечето уче-ници нямат ясна пред-

става какво искат да правят с живота си. В моя случай беше различно – решението беше ясно – Право. Въпросът беше къде. Като завършила немска паралелка в СМГ-то и след раз-витата „любов” към немския език, прецених, че няма да уча в Германия (въпреки че повечето ми съученици се насочиха точ-но натам). Без ясна представа за Англия и живота там, реших, че това е държавата, в която ис-кам да следвам (след разсъждение върху опцията Ирландия, къде-то освен ирландски, английски-ят е също официален език).

Англия... до тук добре, но пак из-никнаха въпроси – къде по-точно? Как? Като цяло научих, че канди-датстването минава през органи-зация, наречена UCAS, и по-голяма-та част е стандартно online. Това включва мотивационни писма, препоръки, дипломи, сертифика-

ти и минимална такса, за удоволс-твието. Тук трябва още да споме-на, че от около 330 университета, членуващи в UCAS, максималният брой, за които може да се канди-датства, е 6 (така започва тото-то). Всъщност аз направих следно-то — разходка до библиотеката на Британското посолство да се поровя в книгите. Много ми по-могна фактът, че знаех специал-ността, която ме интересува-ше. Това ми позволи директно да проверя класацията на уни-верситетите за специалност-та. Друга добра идея е класация-та на The Times, която може да се намери с проста Google тър-сачка (Times Law Ranking). Мал-ко проучване на университети-те след това може да се окаже полезно. Дава идея за кампусите, цените, общежитията, спорт-ната база и специфични изисква-ния на университета.

Аз лично кандидатствах с дип-лома от гимназията, сертифи-кати от извънкласни дейности и IELTS. Всеки университет си има изисквания за кандидат-стване на уеб адреса. Относно

крайните срокове, за късметлии-те, които са си харесали Oxford или Cambridge, документи се подават до 15 октомври. За ос-таналите срокът за UCAS е 15 януари. Ако изискванията по ези-ка не са покрити, някои универси-тети предлагат алтернативно решение – една година подготов-ка по език, математика и т.н. в зависимост от специалност-та, наречена foundation year.

И така, към средата на март аз имах оферти от университети-те, където бях подала докумен-ти и след известни разсъждения, избрах Университета в Саутхемп-тън и не съжалявам за избора си.

ЗА УНИВЕРСИТЕТА И

ОБУЧЕНИЕТО:

Университетът в Саутхемптън се слави с добра подготовка в сфе-рите на инженерството, меди-цината, компютърните науки и има добра база за право, а за тези, които се интересуват от морс-ки науки, университетът пред-лага добри условия и програма, облагодетелствана от близост-та на реката Итчен и лесния из-лаз на океана. Университетът разполага с четири кампуса, три



от които са в Саутхемптън, а четвъртият, в който се нами-рат сградите за изобразителни изкуства, се намира в Уинчестър.

Семестрите за учещите за бака-лавър са: първият от началото на октомври до средата на януа-ри, последван от две седмици се-сия; а вторият – от началото на февруари до средата на май, кога-то следва втората сесия. Както може да се види, наслаждаваме се на дълга лятна ваканция, а освен това на три седмици почивка по Коледа и четири през април, често не обхващаща родния Великден.

За английската образователна система е важно да се отбеле-жи интересният факт, че пър-вата от трите години следване за бакалавър не влиза в крайна-та оценка за дипломата, а има идеята да запознае студентите с изискванията на студентския живот, до голяма степен различ-ната форма на обучение и т.н. В зависимост от специалността, която се следва, броят на лек-циите и изпитите е различен.

През третата година повечето студенти пишат проект тип дипломна работа– процес, който трябва да е интересен, но в пове-чето случаи се превръща в дълго и мъчително начинание. И все пак е важно да се оцени, че дава възмож-ността за самостоятелна работа върху тема от личен интерес с помощ от лице от факултета. За разлика от България и Германия, не е задължителна защита на дип-ломната работа и най-често не е част от сформирането на оцен-

ката. За край на този абзац смя-там, че е важно да се спомене, че университетът в Саутхемптън заема 99-та позиция в класацията за топ 100 на университетите в света (може да е една от най-крайните, но все пак сме там).

ЗА ГРАДА И ЖИВОТА В

АНГЛИЯ И САУТХЕМПТЪН

Саутхемптън не е сред най-голе-мите градове в Англия, но все пак е известен с културното си на-следство и западащия футболен тим. Културно-исторически па-метници, включващи и музей на Титаник, голямо пристанище и множеството градини и паркове допринасят за облика и славата на града. Все пак Саутхемптън е най-зеленият град в Англия. Намира се на южното крайбрежие, на около 100 км. от Лондон. Има добра транспортна връзка с околните графства и острови.

Като студент първа година е мно-го препоръчителен престоят в об-щежитията. За мен това бе едно обогатяващо преживяване, и нека си призная, пълно не само с учене, а и с много забавление. Хората, кои-то можеш да срещнеш там, идват от различни краища на света, но всички са еднакво объркани и уп-лашени, като първолаци на 15-ти септември. Едно нещо е сигурно, новите приятели са на една ръка разстояние, а комичните ситуа-ции относно първото готвене са още по-близо. Ако първата година на общежитие ви е достатъчна, за следващата можете да помис-лите за живот на квартира, и тъй като се намирате в добрата стара Англия, това ще да е къща. Предимствата са много, голяма градина, приятен квартал, сво-бода и повече домашни партита, и за любителите - семеен уют.

Пристигайки в един не много го-

<<За разлика от Бъл-

гария и Германия, не е

задължителна защита

на дипломната

работа>>

© Richard Seely



лям град и преди България да ста-не част от европейското семейс-тво, аз попаднах в изцяло местна среда, което ми помогна да нав-ляза по-бързо в общността и да изградя собствените си вижда-ния за културата на Острова.

В последствие, след януари 2007, броят българи, както и контак-тите ми с тях, нараснаха и сега мога да кажа, че градът се рад-ва на весела и сговорна българс-ка дружина. Въпреки всичко, не препоръчвам да се потапяте из-цяло в българска среда, а да се впуснете по-смело в приключе-нието да учите в друга държава.

Относно намирането на сносна работа, университетът е най-лесното и най-удобното място за получаване на професионален опит. И все пак имайте в пред-вид, че за легална работа тук се изисква разрешително, което е

по-скоро дълъг и изморителен про-цес на чакане, отколкото доказва-не на професионални качества. Не разчитайте обаче, че веднага ще си намерите работа по специал-ността. Вероятно ще се наложи да посветите част от времето си на не толкова добре платен и не дотам приятен ръчен труд в някое кафене, бар или магазин за дрехи и домашни потреби. Но това да не ви отчайва, след на-трупване на някакъв опит разви-тието в желаната посока на из-браната от вас кариера ще дойде.

За англичаните и техните при-вички и предпочитания... какво да ви кажа, трудно е да се приспо-соби човек в нова държава, с нови хора, нрави и различна култура, но не и невъзможно. И все пак, пър-вото впечатление е много важ-но, затова го оставям на вас.

разказа Елена Костова

<<Университетът в Саутхемптън се

слави с добра подго-товка в сферите на инженерството, ме-

дицината, компютър-ните науки и има доб-

ра база за право>>


обра зованието в цифри

Най-добрите британ-ски университети

20

10

rankin

g

(2009)

Nam

e o

f

Institu

tion

Guard

ian

score

/ 1

00

% S

atisfied

with

teachin

g

% S

atisfied

with

feedback

Spend p

er

stu

dent

(FTE

)

Stu

dent:

sta

ff r

atio

Care

er

pro

spects

Valu

e a

dded

score

/ 1

0

Avera

ge

Entr

y T

ariff

1 (1) Oxford 100.0 92 68 10 11.8 79 6.7 522

2 (2) Cambridge 97.0 92 76 9.46 12.1 83 4.9 535

3 (5) St Andrews 87.0 94 75 6.55 12.8 74 7.2 466

4 (4) Warwick 84.0 86 60 8.76 15.2 76 6.0 461

5 (3) London School of Economics 82.4 73 63 7.62 14.5 86 5.4 481

6 (7) UCL 81.5 85 60 8.34 11.2 79 7.0 451

7 (9) Edinburgh 78.3 85 45 9.26 15.4 74 6.2 442

8 (6) Imperial College 77.9 81 50 8.82 12.2 84 4.4 487

9 (13) Bath 75.6 86 57 5.54 16.0 80 6.0 438

10 (10) Loughborough 74.6 90 72 5.72 18.7 73 5.4 368

11 (11) York 74.4 89 64 7.48 14.2 65 4.7 431

12 (8) SOAS 74.2 90 64 6.99 12.8 65 6.5 366

13 (14) Exeter 73.0 92 73 4.55 17.6 68 6.5 390

14 (16) Durham 72.7 87 64 4.54 16.5 75 5.5 456

15 (14) Leicester 72.0 90 71 6.18 18.2 73 6.5 359

16 (12) Lancaster 71.4 87 63 6.88 15.0 61 5.2 386

17 (20) Glasgow 70.7 89 60 5.65 15.0 73 5.8 407

18 (33) Sussex 70.1 88 61 4.65 17.0 68 7.5 376

19 (18) Aston 69.9 88 66 5.27 19.8 75 5.1 364

19 (17) Dundee 69.9 85 65 5.77 15.8 74 6.6 364

21 (26) City 69.8 80 60 6.58 18.1 77 6.6 318

22 (52) Heriot-Watt 69.4 81 59 6.49 17.5 75 6.4 346

22 (25) Southampton 69.4 86 59 5.94 15.4 73 5.6 405

24 (30) Birmingham 69.1 87 63 7.62 16.4 69 5.0 402

24 (21) King’s College London 69.1 85 55 7.12 13.1 80 5.7 412

26 (19) Nottingham 68.7 86 54 6.58 15.1 74 5.0 407

27 (22) Surrey 68.5 80 56 6.22 18.4 77 6.0 352

28 (27) Leeds 68.4 85 60 6.94 15.8 69 5.4 391

29 (31) Bristol 68.1 86 50 5.77 14.3 79 5.6 444

30 (36) Sheffield 67.9 88 62 4.95 16.4 76 5.8 404

31 (34) Royal Holloway 67.7 85 62 5.14 15.7 66 5.3 362

32 (37) Bournemouth 67.5 82 66 6.16 23.5 73 6.4 293

32 (24) Manchester 67.5 83 51 7.97 15.9 71 5.1 411

34 (23) Aberdeen 67.2 91 69 5.14 16.8 73 6.5 357

35 (40) UEA 66.8 91 70 5.4 18.8 67 6.0 357

36 (50) Robert Gordon 66.3 4.45 18.7 83 6.0 326

36 (37) Stirling 66.3 5.18 14.7 66 6.6

38 (29) Strathclyde 66.1 84 58 6.04 20.5 74 6.5 387

39 (42) Goldsmiths 66.0 87 62 3.98 14.0 64 5.9 316

40 (43) Newcastle 65.1 85 58 5.06 17.0 76 5.3 403

41 (39) Reading 64.9 86 62 4.91 17.6 65 7.0 341

42 (41) Nottingham Trent 64.8 82 63 5.67 17.1 72 4.7 276

43 (49) Edinburgh Napier 64.7 4.1 19.0 69 8.2 290

44 (32) Cardiff 64.3 86 53 6.44 16.0 74 4.8 390

45 (28) Kent 64.0 88 69 5.06 17.6 69 5.0 318

46 (45) University of the Arts, London 63.2 69 56 8.64 23.1 61 5.0 317

47 (44) Liverpool 62.3 84 58 6.27 14.1 70 5.5 384

48 (35) Essex 62.1 84 63 5.27 14.7 58 5.2 305

49 (46) Queen’s, Belfast 61.9 85 58 4.59 16.0 76 5.8 353

20

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

19

21

22

22

24

24

26

27

28

29

30

31

32

32

34

35

36

36

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49


обра зованието в цифри

50 - Keele 61.6 87 66 4.08 15.8 66 6.5 321

51 (48) Plymouth 61.1 85 61 7.11 16.9 54 6.8 274

52 (53) Hull 60.1 88 70 4.47 21.0 70 5.4 285

53 (76) Northumbria 59.7 85 70 4.85 21.0 70 5.4 291

53 (54) Brunel 59.7 77 60 4.28 18.2 62 6.8 318

55 (67) Staffordshire 59.2 82 63 6.67 19.1 65 5.2 249

56 (57) Oxford Brookes 58.9 83 60 4.94 19.1 68 6.8 299

57 (68) Queen Margaret 58.7 2.43 18.5 67 7.3 321

57 (47) Queen Mary 58.7 82 61 5.89 15.0 74 5.2 343

59 (66) UWE Bristol 58.3 85 68 3.63 20.1 63 7.4 273

60 (65) Bath Spa 56.9 88 70 2.82 25.1 56 7.9 285

61 - UC Falmouth 56.7 78 67 5.36 21.2 55 5.1 264

62 (72) Sunderland 56.6 85 74 6.45 19.3 55 5.2 233

63 (56) Birmingham City 56.4 76 63 5.64 19.0 61 6.2 254

63 (59) Gloucestershire 56.4 80 65 6.27 21.1 60 6.2 240

65 (77) UWIC 56.0 82 68 4.92 20.1 57 5.1 257

66 (55) Glasgow Caledonian 55.3 82 62 3.57 22.4 65 7.0 325

67 (78) Sheffield Hallam 55.2 81 63 4.45 20.7 60 7.2 264

68 (70) St Mary’s UC, Twickenham 55.1 88 72 2.93 24.3 65 7.0 246

69 (85) Thames Valley 54.5 77 62 6.7 14.8 55 5.2 215

69 (81) Teesside 54.5 83 71 5.08 20.6 61 5.3 252

71 (69) Aberystwyth 54.3 88 68 4.51 18.4 50 5.1 304

72 (61) Bangor 54.2 84 63 5.15 20.9 62 4.5 286

73 (88) Kingston 54.0 82 64 4.67 20.7 57 7.1 235

74 (63) Brighton 53.9 83 63 4.68 24.2 63 5.8 278

75 (75) Coventry 53.5 79 63 4.63 22.3 63 7.1 277

75 (59) Ulster 53.5 76 60 4.24 17.9 63 6.6 269

77 (82) De Montfort 53.4 83 70 3.64 18.5 62 4.7 246

78 (115) Lampeter 53.3 87 67 3.73 14.1 53 3.5 252

78 (73) Portsmouth 53.3 88 67 5.14 20.3 61 4.1 269

80 (58) Glamorgan 53.1 80 59 4.56 18.5 55 5.3 257

81 (87) Chichester 52.9 89 73 3.69 19.3 60 4.2 240

82 (62) Central Lancashire 52.7 82 67 5.95 22.3 67 3.3 262

83 (71) Anglia Ruskin 52.4 77 58 7.22 22.6 61 5.8 256

84 (63) Bradford 51.8 77 59 5.07 16.0 68 4.7 268

85 (95) Cumbria 51.4 80 64 5.53 18.0 68 3.5 263

85 (51) Newman University College 51.4 89 71 2.87 19.3 73 5.2 231

87 (107) York St John 50.7 83 66 5.51 21.4 56 4.1 288

88 (91) Bedfordshire 50.0 81 62 3.69 15.7 62 4.8 213

89 (101) Lincoln 49.4 82 69 2.78 23.2 58 5.7 261

90 (80) Chester 49.3 85 66 3.59 20.3 63 4.4 264

91 (74) Worcester 49.2 85 67 4.04 19.8 64 4.2 232

92 (103) Glyndwr 48.9 78 71 3.78 22.7 65 4.8 222

93 (86) Salford 48.6 81 64 4.36 19.9 58 5.0 271

94 (95) Winchester 48.3 87 67 2.31 18.3 53 4.9 255

95 (83) Swansea 48.1 86 61 4.11 18.8 56 3.5 298

96 (89) Huddersfield 47.9 78 64 3.86 17.6 52 4.4 258

97 (100) Hertfordshire 46.9 78 57 4.69 17.1 60 3.8 241

97 (92) Manchester Met 46.9 76 60 3.53 20.6 60 5.8 268

99 (94) Marjon (St Mark and St John) 46.2 85 69 2.35 19.2 59 4.1 213

100 (84) Newport 45.3 76 67 3.7 26.7 53 6.1 242

100 (79) Northampton 45.3 85 69 3.36 23.3 55 5.7 234

102 (97) Leeds Met 45.2 72 54 5.09 24.5 54 5.3 263

103 (89) Canterbury Christ Church 44.8 83 65 3.63 19.9 57 4.1 243

104 (104) Edge Hill 44.3 82 67 3.5 21.3 53 3.4 246

105 (98) Derby 43.9 82 65 4.48 20.0 50 4.1 233

106 (108) Middlesex 43.6 78 64 6.69 26.0 59 4.9 192

107 (105) Abertay Dundee 43.4 3.41 23.0 50 5.5 277

108 (106) Roehampton 43.1 80 59 4.04 19.8 51 4.0 250

109 (112) Greenwich 42.5 83 69 4.16 23.3 56 4.0 210

110 (102) Westminster 42.4 75 58 4.08 18.2 48 4.5 247

111 (93) Leeds Trinity & All Saints 42.0 82 69 2.57 23.3 61 3.4 230

112 (109) Liverpool John Moores 40.5 79 61 3.96 22.1 55 3.2 243

113 (114) Bucks New University 39.6 74 60 4.88 22.0 49 3.3 209

114 (117) Bolton 37.7 80 65 2.52 22.5 50 5.0 208

115 (109) Southampton Solent 36.8 73 57 3.79 24.8 53 3.2 221

116 (111) East London 34.6 80 61 4.42 22.7 55 3.1 190

117 (116) London South Bank 30.1 76 55 2.79 29.6 59 5.9 178

източник: www.guardian.co.uk

50

51

52

53

53

55

56

57

57

59

60

61

62

63

63

65

66

67

68

69

69

71

72

73

74

75

75

77

78

78

80

81

82

83

84

85

85

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

97

99

100

100

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117


е зикови изпити и сертификати

САЕ (CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH) Сертификат на университета Кейм-

бридж (Cambridge ESOL Examinations)

САЕ е езиков сертификат, който се

признава като свидетелство за езикова компетентност, когато кандидатствате за работа или в университети в цял свят и по европейската езикова рамка се равнява на ниво C1. Той няма популярност-та на TOEFL или IELTS, но все повече университети и колежи в САЩ започват да го призна-ват като доказателство за владеене на език.

Сертификатът удостоверява много добро ниво на владеене на езика, което позволява умело да общувате в различни социални ситуации и в сферата на образова-нието.

КАК СЕ ПРОВЕЖДА

ИЗПИТЪТ

CAE се състои от пет модула, които се полагат в рамките на няколко дни:

Четене (Reading): продължител-ност 1 час и 15 мин. Кандидатът трябва да демонстрира, че умее да чете и разбира текстове от различни източници (книги вестни-ци, списания); необходимо е пълно разбиране за същността на текста, а не по общ смисъл.

Писане (Writing): продължител-ност 2 часа. Тук трябва да покаже-

•

•

те умения да пишете по зададена тема от различно естество, а разделът е от две части (във втората част ще пишете без зададена предварителна информа-ция). Добре е да разпределите правилно времето си, за да не се окаже, че за втората част няма да остане достатъчно.

Слушане (Listening): продължител-ност 45 мин. (приблизително).Кандидатът слуша на запис текс-тове, подбрани от различни източници — разговори, статии, интервюта и т.н. От него се очаква да разбере ясно и в пълнота цялата информация, която се предоставя, и по този начин да може да допълни празноти в текстовете и да отговаря на въпроси.

Употреба на езика (English in use): продължителност 1 час и 30 мин. Тук става въпрос най-вече за граматическо познаване на езика. Ще трябва да поправяте правописни, пунктуационни грешки и да пре-махвате излишни думи в текста и т.н.

Говорене (Speaking): провежда се на отделна дата от другите четири модула, продължителност 15 мин. (приблизително). Ще работите със събеседник, а целта е да се провери доколко можете да общувате свободно в различни речеви ситуации. Модулът е от четири части: интервю, изказва-ния, задача и дискусия; ще ви

•

•

•

бъдат предоставени помощни материали — картинки и снимки.Както можете да сметнете, про-дължителността на изпита (писмената част) е 5.30 часа, а заедно с почивките близо 7 часа. На изпита трябва да носите доку-мент за самоличност, квитанция за платена такса, моливи и хими-калка.

КАК ДА СЕ ПОДГОТВИТЕ

Всички добри езикови школи пред-лагат курсове за подготовка за сертификата САЕ. На пазара е пълно и със аудио пособия и раз-лични учебници в случай, че реши-те да се подготвяте сам. Британ-ският съвет, институцията в България, която е оторизиран изпитен център, организира еже-годно от януари до юни подготов-ка за този сертификат. Междуна-родна фондация „Св. Св. Кирил и Методий” също ежегодно провеж-да подготовка за получаването на САЕ.

КЪДЕ ДА ДЪРЖА ИЗПИТА

Британски съвет, София, е ото-ризиран изпитен център за САЕ.

адрес:

София 1504, ул. „Кракра” № 7

тел.: 02/ 942 43 44

факс: 02/ 942 42 22

моб. тел.: 0887 42 43 44

е-mail: [email protected],

[email protected]

•


РЕГИСТРАЦИЯ ЗА ИЗПИТА

За изпита можете да се регистрирате лично или по пощата; на сайта на Британския съвет има формуляр за регистрация. Ако се регистрирате лично, трябва да носите документ за самоличност и попълнен формуляр. Заплащате таксата в брой или представяте платежно нареждане. Няма ограничения във възрастта за сертифи-ката САЕ. Веднъж регистрирате ли се, нямате право да променяте явяването си за друга сесия или друго ниво. Ако не можете да се явите по причини от медицинско естество, по съответния ред и след предоставянето на медицински документи, можете да си въз-становите част от сумата (приблизително половината).

Срок за регистрация за изпитната сесия до края на

тази година: 07 – 18. 09. 2009 г. (зимна сесия).

По правило регистрацията е около 2 месеца преди съответната сесия. Всеки кандидат получава индивидуален план за провеждането на изпита и около две-три седмици преди датата трябва да пот-върди регистрацията си.

ТАКСАСумата, която трябва да заплатите за явяване на изпит за серти-фикат САЕ в Британски съвет е 292 лв. Таксите трябва да се пла-тят по време на регистрационния период.

ДАТИ ЗА ЯВЯВАНЕИзпитите на Кеймбридж се държат през мартенска, лятна и зимна сесия. За САЕ датите са както следва за 2009 г.:

14. 03. 2009 г. за писмената част - Reading, Writing, Use of

English и Listening

06. 03 - 29. 03. 2009 г. за Speaking в рамките на периода



25. 05. - 28. 06. 2009 г. за Speaking в рамките на периода



20. 11. - 20. 12. 2009 г. за Speaking в рамките на периода

РЕЗУЛТАТИ

Резултатите си можете да проверите онлайн 8 седмици след изпи-та. Оценки А, В и С означават, че преминавате изпита и получава-те сертификат 6 до 8 седмици след излизане на резултатите. Сер-тификатът е безсрочен.

Преминавате Не преминавате

Grade A: 80% и отгоре Grade D: 55% до 59%

Grade B: 75% до 79% Grade E: 54% и надолу

Grade C: 60% до 74%

За допълнителна информация:

www.cambridgeesol.org

www.britishcouncil.org/bg/bulgaria.htmlматериал на Ивайло Ганчев

•

•

е зикови изпити и сертификати


обу чение в Белгия

ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА

В Белгия има три общности – фламандска, френска и немско го-воряща. Тези общности са отго-ворни за всичко, свързано с образованието и благосъстояние-то на хората. Структурата на образованието се различава спо-ред това къде се намира универси-тетът.

ФЛАМАНДСКА ОБЩНОСТ

Тук образователните нива са две – професионално (Professional Bachelor, Advanced Bachelor) и ака-демично (Academic Bachelor, Master, Advanced Master, PhD). Условието за прием е диплома за завършено средно образование. Има 6 университета и 22 колежа.

Всички колежи за висше образо-вание предлагат четири вида курсове:

основни курсове, следващи средното образование (едно- или двустепенни);допълнителни курсове (voortgezette opleidingen), които задълбочават познанията в избраната област на обучение;курсове за специализация (posthogeschool vorming);курсове за педагогическа правоспособност.

•

•

•

•

МНОГОТО ЛИЦА НА БЕЛГИЙСКОТО ОБРАЗОВАНИЕМоже да избирате образование на

фламандски или френски

С поред скорошно проучване на Европейския съюз Белгия, Финландия и Австрия могат да се похвалят с най-високо качество на живот сред държавите в обединението.

Най-големите плюсове на Белгия били здравеопазването, социал-ните услуги, пенсиите и образованието. През последните години са настъпили значителни промени във висшето образование. Университетите и колежите са групирани в асоциации, които предлагат бакалавърски и магистърски степени според общите европейски изисквания.

© sxc

© sxc


Обучението в колежите за висше образование прод-ължава от 3 (за едностепенните) до 4-5 години (за двустепенните). Учещите, които имат сертифика-ти или квалификация от висши училища, могат да подадат молба за признаване на положени изпити.

ФРЕНСКА ОБЩНОСТ

Образованието в тази общност е на три цикъ-ла – 1-ви цикъл (university education, long-type non-university higher education, short-type non-university higher education – Bachelor), 2-ри цикъл (university education – Master, Veterinary Doctor, Doctor in medicine, long-type non-university higher education - Master, short-type non-university higher education – Specialization Diploma), 3-ти цикъл (university education - Doctor). Има 9 университета и 47 Haute Ecole. Краткосрочните курсове протичат в един стадий от минимум 3 и максимум 4 годи-ни. Дългосрочните курсове предлагат образова-ние на академично ниво. Те имат два цикъла (все-ки от които продължава между 2 и 3 години).

Държавата финансира всички акредитирани ин-ституции въз основа на броя на студентите. Въпреки това има символична такса за обучение, която е около 500 евро на година. Поради този факт не са много университетите, които пред-лагат стипендии. Най-предпочитаните специ-алности са Business (Economics, Teacher) Training, Health Care, Social Work, Science & Technology.

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИЕМ

Диплома за завършено средно образование, която трябва да се признае от Ministry of the French Community, www.equivalences.cfwb.be, или от Ministry of Flemish Community, www.ond.vlaanderen.be. Входящ изпит за всеки студент, който кандидат-ства за Dentistry, Medicine и Fine Arts.

От чуждестранните кандидати се изисква диплома, която им дава право на обучение във висше училище в тяхната родина. Българските граждани трябва да представят легализирано копие от дипломата си, а също така удостоверение, че тази диплома дава пра-во за прием в българско висше училище. Такова удос-товерение може да се получи от МОН, Белгийското посолство в България или Българското посолство в Белгия. За да улеснят кандидатите, голяма част от белгийските висши училища сами решават относно признаването дипломите на чуждите граждани.

Разбира се, най-добре е да проверите в отдела за чуж-дестранни студенти за конкретните изисквания на университета, който сте избрали, защото условия-та може да варират. В Université Catholique de Louvain, например, за бакалаври е нужен формуляр за кандидатстване, копие на диплома за средно образо-вание и копие на преписа, ако вече сте завършили (за магистърски програми – копие на дипломата за сред-но образование, две копия на дипломата за висше образование и две копия на преписите от всяка годи-


© sxc



на), мотивационно писмо, официални документи за курсове и квалификации през последните 5 години, копие на личната карта, сертификат или тест ре-зултати, доказващи владеенето на френски език (или английски за програмите, преподавани на английски), 10 евро в белгийски марки за досието ви и за корес-понденция.

Université Catholique de Louvain

Université Catholique de Louvain е един от топ универ-ситетите в Белгия, основан през 1425 г. Това ви га-рантира традиции в целия образователен процес, както и във всевъзможни детайли относно пребива-ването ви там. Между другото, това важи за всички местни университети, в които може да избирате между десетки бакалавърски и стотици магистърски степени, докторантури и проучвания в различни области. Списъкът със специалности е богат, има почти всичко, за което се сетите.

В различните университети езикът на преподаване е различен – фламандски, холандски, френски, английски или немски. Повечето институции изискват доку-мент за владеене на езика.

СТУДЕНТСКИ ТРУД

Стандартът на живот в Белгия е много висок, зато-ва трябва да сте сигурни, че разполагате с необходи-мите средства, преди да заминете. Университетите в сраната не дават общежития на студенти, които не могат да си позволят да финансират образование-то си с лични средства, спонсори, държавни помощи или по някакъв друг начин. Трябва да се отбележи, че работа за студенти като начин за допълване на бюд-жета се намира трудно в Белгия, а и е строго регули-рана. Също така наскоро беше приет закон, според който студентите не могат да финансират образо-ванието си само с допълнителен студентски труд.

ОТСТЪПКИ ПРИ ТАКСИТЕ

Това може да стане само в някои случаи, но дали ще ви огрее ще може да разберете от Students’ Secretariat (Registrar’s Office) след като се запишете.

РАЗХОДИ ЗА ЖИВОТ

Може да избирате между три варианта за квартира:

студентски общежитиясвободен наем (през агенция за недвижими имоти)с хазяин (през Интернет)

Най-много ще харчите за път и квартира. Ето примерни годишни разходи:

учебници и помощни материали 500 евроквартира 2 380 еврохрана 2 250 евроздравна застраховка и медицински такси 370 евроразвлечения 520 евродрехи 370 евродруги 370 еврообщо 6 260 евро

Трябва да кажем обаче, че това е по-скоро долна гра-ница на разходите, при която трябва да сте доста скромни. Груби изчисления от сайтовете на универ-ситети в Белгия определят сумата от 8 000-10 000 евро като нужните финанси за годишна издръжка. Сумата варира толкова, защото много зависи от вашия начин на живот. Ако ползвате услугите, кои-то предлагат университетите, като общежития, столове за хранене, библиотеки и спортни съоръже-ния, ще можете да минете доста тънко.

Класация на университетите

според www.webometrics.info

1 Université Catholique de Louvain 95-ти в света

2 Université Libre de Bruxelles 207-ми в света

3 Université de Liege 226-ти в света

4 Catholic University of Leuven 256-ти в света

5 Ghent University 286-ти в света

6 Free University of Brussels VUB 336-ти в света

Класация според Academic Ranking of

World Universities – 2008

1 Ghent University

2 Katholieke Universiteit Leuven

3 Université Libre de Bruxelles

4 Université Catholique de Louvain

5 University of Antverpen

6 Université de Liege

материал на Ива Йохан Ганчева

•••

••••••••

© sxc



тема на броя

БИОТЕХНОЛОГИИБИОТЕХНОЛОГИИ

образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА|19образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА|19



Б иотехнологии, от „био” (живот) и технологии, което ще рече действия

от човешка страна, е термин за означаване въздействието на хората върху живи организ-ми и произтичащите от това последствия – продукти, наука, учебни дисциплини и т.н. Спе-циалността Биотехнологии е едно от тези „последствия” и както можете да се досетите подготвя кадри за този дина-мично разрастващ се сектор.

Като наука биотехнологията е с древен произход, от векове хора-та въздействат на природата, за да извличат максимална полза, а като специалност в университе-тите е продукт на миналия век.Тази специалност е „сплав” от биология, химия и инженерни науки. Ето защо обучението ви по тази специалност преминава през изучаването на много дисциплини в тези насоки.

Част от дисциплините, изучавани в специалност Био-технологии:

Ензимология Изолиране и пречистване на био-технологични продуктиБиохимия

••

•

Биохимия и биотехнологияПроизводство на алкохолни напиткиРазделяне и анализ на биопродук-тиМикробиологияПромишлена микробиологияПриложна ензимология ГенетикаИмунологияГенно инженерствоЦитологияБиотехнология на фармацевтич-ните и агробиологични средстваМолекулярна биология Агрономство (Растителни био-технологии)БиоинформатикаБиосензорни техникиГенно инженерни технологии

Тези дисциплини са малка част от изучаваните в специалността, които според различните направ-ления и тесни специализации са стотици.

Можете да получите дипломи от всички степени – бакалавър, магис-тър, доктор. Биотехнологиите са динамично развиващ се сектор, в който конкуренцията е сериозна и вечно се очаква поредния пробив, поредното откритие, ето защо е добре да получите възможно най-

••

•

••••••••

••

•••

високата образователна степен, ако искате да градите кариера.

Биотехнолозите се реализират в държавния и частния сектор в сферата на хранително-вкусовата промишленост, земеделието, ме-дицината, индустрията, също така могат да се занимавате с научноизследователска дейност.

КЪДЕ ДА УЧИМ В БЪЛГАРИЯ

В България има къде да изучавате Биотехнологии.

СУ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИД-

СКИ”, СОФИЯ

www.uni-sofia.bg

Софийският университет предла-га бакалавърска /4 години/ и магис-търска диплома /3 семестъра/ по специалността, към Биологичес-кия факултет.

Бакалавърската степен е в редов-на и задочна форма, а магистрату-рите само в редовна.

Магистратури по Биотехноло-гии:

Индустриални биотехнологииРастителни биотехнологии

••

БИОТЕХНОЛОГИИТЕМА НА БРОЯ



Екологична биотехнологияГенно и клетъчно инженерство

Кандидатства се с диплома за средно образование, бал от оценките по химия и биология, и кандидат-студентски изпит по биология.

Биологичен факултет на СУ, 1164 София, бул. „Драган Цанков” 8, тел.: 02 816 73 00, тел./ факс: 02 865 66 41

ХИМИКОТЕХНОЛОГИЧЕН И МЕТАЛУРГИЧЕН

УНИВЕРСИТЕТ, СОФИЯ /ХТМУ/

www.uctm.edu

Завършилите специалност Биотехнологии получа-ват образователно квалификационна степен Бака-

••

•

лавър /4 г./ и професионална квалификация „инженер”. Предлага се и магистърска степен /2 г./.

Кандидатства се с диплома за средно образование /под внимание са оценките по биология/ и конкурсен изпит по химия.

Отдел “Учебно методичен”: София 1756, бул. „Св. Климент Охридски” 8Телефони: 02/ 868 13 16, 816 31 09, 816 31 35E-mail: [email protected]

АГРАРЕН УНИВЕРСИТЕТ, ПЛОВДИВ

www.au-plovdiv.bg

В специалността Агрономство (Растителни био-технологии) се подготвят специалисти с агрономи-

•



чески познания и практическа насоченост в областта на расти-телните биотехнологии.

Предлага се бакалавърска диплома, обучение в редовна форма от 4 години и магистърска програма по Растителни биотехнологии в редовна и задочна форма /1-2 годи-ни/.

Кандидатства се с диплома за средно образование и резултати от зрелостните изпити.4000 Пловдивбул. „Менделеев” 12тел.: 032 65 42 00факс.: 032 63 3 157

УНИВЕРСИТЕТ ПО ХРАНИ-

ТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ,

ПЛОВДИВ

http://uft-plovdiv.bg

Предлага бакалавърска /4 години/ и магистърска /2 години/ степен в редовна и задочна форма. Канди-датства се с диплома за средно образование и кандидатстудент-ски изпити по математика, хи-мия и опазване на околната среда

КЪДЕ ДА УЧИТЕ В

ЧУЖБИНА

Тук основен ориентир може би трябва да е икономическият по-тенциал на държавата, в която бихте следвали. Накратко казано,

близко до разума е, че развитите държави отпускат щедрите сред-ства за проучвания и предоста-вят силни програми по Биотехно-логии със задължителните опции за практическа работа по из-следвания и внедрявания на инова-ции, без които дипломата ви по тази специалност може да се ока-же трудно приложима. Специфика-та на тази специалност определя голямото значение на възможнос-тите, които предоставя всеки университет, на студентите по Биотехнологии за практическа работа и следдипломно развитие.

Сред препоръчваните в Европа държави, в които университети-те предлагат добри програми по Биотехнологии, са Великобрита-ния, Германия и Холандия. Фран-ция и Швеция също набират ско-рост, а в световен план САЩ, Канада и Япония предлагат силни програми и отлични възможности за извършване на научноизследова-телска работа.

Знаете, че за разлика от Европа в САЩ много обичат класации-те, затова ето най-добрите места за получаване на диплома по Биотехнологии:

University of California-San FranciscoUniversity of PennsylvaniaUniversity of California, San DiegoJohns Hopkins University

•

•••

Washington University, St. LouisUniversity of WashingtonUniversity of California, Los AngelesYale UniversitStanford UniversityRockefeller UniversityUniversity of Wisconsin, MadisonBaylor College of MedicineDuke University

Полезен сайт за

вузове в САЩ:

www.biotechnologydegrees.org

Биотехнологии е специфична спе-циалност, в която, оказва се, гръмкото име на университета често не играе роля, ето защо търсете програма и място, което отговаря на предпочитанията ви и според езика, който владеете, а впоследствие можете да специали-зирате на различни места.

Кандидатстването за тази специ-алност не се отличава с някаква специфика. Добре е да имате висо-ки оценки по химия, биология и математика. Все пак трябва да знаете, че селекцията дори в не толкова престижните вузове е сериозна. Както ви е известно, в САЩ някои институции изиск-ват резултати от SAT І и SAT ІІ, други – не. Колкото по-елитен е университета или колежа, толко-ва по-вероятно е да ви потряб-ват SAT резултати. За конкрет-ната специалност биха ви

•••••••••

•


изискали SAT II (Subject test) резултати по химия или биология. Относ-но таксите – Биотехнологии е перспективна и атрактивна специал-ност, но не и скъпа. Там, където има различно таксуване според специалностите (САЩ, Канада) тя е по-скоро сред средно оценените. Ще си позволя да представя няколко университета, чиито имена най-натрапчиво срещнах сред препоръчваните вузове за тази специал-ност.

Swiss Federal Institute of Technology ETH Zurich, ШвейцарияKyoto University, ЯпонияNorwegian University of Science & Technology, Норвегия

ROYAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY, ШВЕЦИЯ

Предлага магистърска програма на английски език. Безплатна е, но с високи изисквания. Ето езиковите:

TOEFL - Paper-based test: total result of 550 (written test, grade 4), Internet-based test: total result of 79 (written test, grade 17), Computer-based test: total result of 213 (essay rating, grade 4)

IELTS - Резултат 6.0.

Магистратурата е двугодишна с два фокуса: молекулярна биотехноло-гия и индустриална биотехнология. За да имате шанс, трябва бака-лавърската ви диплома да е максимално съответстваща на дисципли-ните и с доста висок общ успех.

UPPSALA UNIVERSITY, ШВЕЦИЯ

Магистърска програма по Приложна биотехнология от две години на английски език. Тук искат документ за удостоверяване владеенето на езика, но не е уточнен вида и резултатите. Останалото е ясно – бака-лавърска диплома по биология, биотехнологии, химия, фармация или сродни, разбира се, с отлични резултати по специалните предмети.

UNIVERSITY OF GLASGOW, ШОТЛАНДИЯ

Добър университет, предлага добри бакалавърски и магистърски про-грами по Биотехнологии и то безплатни, ако се запишете в службата SAAS /Student Awards Agency for Scotland/.

Нека обобщим – Биотехнологии не е сред най-разпространените спе-циалности, но тенденцията е да се предлага от все повече вузове. Може да я търсите в технически университети и институти, във факултетите по естествени науки или биология. За да запишете ма-гистратура, преди това трябва да имате подходящата бакалавър-ска диплома. И още – Биотехнологии не е специалност, за която се кандидатства по някакъв по-различен начин, но може би е малко high selective, т.е. със завишени изисквания за прием, може би защото обу-чението е тежко, а и коства консумативи /работи се в лаборатории, ползват се химикали/. Доста завишени са критериите за прием в пре-стижните университети, които не таксуват студентите си. Не забравяйте, че добри държавни университети в Германия, Австрия, Швейцария, Шотландия и Франция предлагат образование на доста ниски цени, дори безплатно, както е и в Скандинавските страни.

Дипломата по Биотехнологии открива добри перспективи за успешна кариера, защото тепърва започва възходът на биохраните, биогорива-та и биотехнологиите.

•••

•

•



Бихте ли казали няколко думи за тази сравнително нова и недотам позната специалност – Биотехнологии?

Това е комплексна специалност, в която се съчета-

ват химия, биология и инженерство. Като част от

химичните технологии, биотехнологиите намират

приложение във всички производства с участие на

биологични вещества.

Друго приложение е разработка на технологии за

анализ, както и самият анализ на суровини и биопро-

дукти, биологичноактивни съединения, микроорга-

низми и др. Науката се развива в посока на проучва-

не на биохимичните и физикохимичните процеси в

биомолекулите, възможността за насочване на

тези процеси в желано направление и разработване

на нови технологии с приложение в почти всички

области на икономиката, медицината, бита.

Има ли достатъчно възможности за професионална реализация на завършващите

Биотехнологии? Къде изобщо в България има работа за хора с такава квалификация?

В България има възможности за професионална реа-

лизация. По отношение на производствата възмож-

ностите през последните години са по-ограничени.

Но българските учени имат значителен принос в

развитието на биотехнологиите и особено в об-

ластта на молекулярната биология, където, благода-

рение на техния дългогодишен опит и упорит труд,

нашата страна е с утвърдени позиции и автори-

тет. Разбира се, не всичко зависи от знанията и

уменията на специалистите, необходими са сред-

ства. Обобщено може да се каже, че възможности

за реализация има, тъй като специалността е комп-

лексна. Някои мои колеги работят във фармацевти-

чни компании, други - в Института по криминалис-

тика, в БАН, други се насочиха към областта на

медицината, а някои станаха преподаватели. От

моя опит мога да споделя конкретно за работата в

медицинските лаборатории. Там функциите на био-

КРАТКА АВТОБИОГРАФИЯ:

Валентина Атанасова е биотехнолог.

Завършила е Полувисшия медицински институт към Медицинска академия, след което инженерна химия в

Химикотехнологичен и металургичен университет (ХТМУ) – София, със специалност Биотехнологии. Има

общо 15-годишен стаж като медицински лаборант, а впоследствие като химик в Централна клинична ла-

боратория на Александровска болница.

Към настоящия момент е докторант по имунология в Медицински университет – София. Специализира

Лабораторна имунология в същия университет.

БИОТЕХНОЛОГИИТЕ СА ПРИОРИТЕТ В СТРАНИ С РАЗВИТА ИКОНОМИКА


лози, биохимици, биотехнолози и

фармацевти се припокриват до

известна степен, тъй като се

работи с ензими, белтъци, ДНК,

клетки, лекарства и т.н., но вече

е немислим анализът и оперира-

нето с различните вещества

без приложението на биотехно-

логиите.

Настоящата ми работа е свър-

зана с имунологията, която е

бурно развиващо се направление

в медицината с все по-голямо

значение при трансплантацията

на органи, тъкани и клетки.

Имате ли наблюдения кои държави са със силни позиции в образованието по тази специалност?

Най-голямо предизвикателство е

разработването на нови техно-

логии, тъй като с развитието

на науката биологичните вещес-

тва разкриват своя огромен

потенциал за приложение в мно-

го нови направления. Такива раз-

работки са приоритет в страни

с развита икономика и техноло-

гии като цяло, дори може да се

каже, че това е част от полити-

ката на техните правителства

– щедро се отпускат средства

за финансиране на проекти с

трезвата преценка за реално

приложение.

Ще си позволя само един малък

пример: най-ново поколение био-

полимери, разработени от японс-

ки учени за нуждите на стомато-

логията.

Разбира се, има го и моментът

с думичката „био”, поставена

пред „производства” – пре-

стижна, актуална и пряко свър-

зана с опазването на околната

среда. Така, поради ред причини,

в тези държави „нещата се

случват”, а квалифицираните

кадри са само част от целия

механизъм (но основна част,

затова и съответното образо-

вание е ценено и желано).

Как мислите, кои са ключовите моменти, от които зависи дали някой ще стане добър специалист по Биотехнологии или просто човек с диплома?

Моето мнение е, че младите

хора вече не се насочват към

някакво образование произвол-

но, а тръгват в определена

посока с мисъл за реализация.

Както във всяка професия, из-

лизайки от института с акаде-

мични знания, специалистите

тепърва доразвиват или не не-

обходимите качества, според

направлението, което са избра-

ли – наука, производство или

други приложения.

Положителна тенденция в све-

товен мащаб е компаниите да

инвестират в образованието и

допълнителната квалификация

на своите кадри. По този на-

чин хора с доказани качества са

мотивирани и виждат своята

бъдеща реализация. Мисля, че и

у нас нещата вървят в правил-

ната посока.

Квалифицираните кадри са само част от целия механизъм (но основна

част, затова и съответ-ното образование е цене-

но и желано)

Младите хора вече не се насочват към някак-во образование произ-волно, а тръгват в оп-ределена посока с мисъл

за реализация


тема на броятема на броя

Разкажете как се насочихте към специалност Биотехнологии.Когато завършвах средното си образование, исках

да си избера по-различна и по-интересна специал-

ност, но най-вече специалност с перспектива за

развитие в бъдещето. Повечето ми съученици се

бяха ориентирали към мениджмънт, икономика, меж-

дународни отношения или информатика, но аз бях

решила, че тези специалности не са подходящи за

мен. Обмислях вероятността да уча медицина, но

условията на работа, както и напрежението от

това да умират хора в ръцете ми, на които не мога

да помогна, ме разубедиха. Прецених, че би било по-

полезно да се съсредоточат времето и енергията в

опити да се открият нови медикаменти, които

биха били полезни на повече хора.

Има ли нещо специфично при кандидатстването за специалност

Биотехнологии в чуждестранен вуз?

За кандидатстване в университетите в Германия и

Холандия се изисква съответната диплома (от сред-

но образование – гимназиално ниво; или призната

бакалавърска степен в подобна насока). Разбира се,

следващото важно изискване е владеенето на езика

на преподаване – сертификат за нивото на езика;

или диплома за средното или висше образование

взета на същия език.

В зависимост от специалността и нивото на

специализация на програмата може да има до-

пълнителни изисквания за взети курсове, изпи-

ти или сертификати – някои от тях често са

преимущество за получаване на стипендия. Под-

робна и актуална информация обикновено има

на уеб сайта на съответния университет, но

най-полезна е кореспонденцията с координа-

торите на тези международни програми.

ДИПЛОМАТА ПО БИОТЕХНОЛОГИИ Е ДОБЪР НАЧАЛЕН СТАРТ

Германия, Швейцария, Белгия и Холандия

предлагат добри условия, както и въз-

можности за студентски субсидии

ВИЗИТКА:

Ивета Петрова е:

Бакалавър на науките - Биология и Молекулярна биология

University of Applied Sciences "Bonn-Rhein-Sieg", Германия

Магистър на науките – Биомолекулярни науки и Kлетъчна биология

Vrije Universiteit Amsterdam, Холандия

Доктор на науките - Невробиология

Leiden University Medical Centre

Leiden University, Холандия


дустриалните – фармацевтични,

козметични, хранително-вкусови

и др. фирми. Изследванията не

са единствената насока, в коя-

то може да е съсредоточен фо-

кусът на бъдещата работа.

Много хора решават да станат

преподаватели в университе-

ти, а други, които предпочитат

повече контакт с клиентите и

по-малко лабораторна работа

- представители на биотехноло-

гични компании. Поради факта,

че по време на докторантурата

се очаква от студента не само

да извършва различни изследва-

ния, но и да пише научни статии,

някои дипломанти избират да

станат редактори на научни жур-

нали или да пишат статиите на

екипите в различни компании.

материал на Ивайло Ганчев

Имате ли наблюдения кои държави са със силни позиции в образованието по тази специалност? Какви са вашите препоръки в тази насока?

На най-високо ниво в тази област

са държавите, в които се инвес-

тира най-много в развитието на

нови продукти и техника, съот-

ветно, в които се спонсорира

оборудването на нови и съвре-

менни лаборатории и се отделят

по-голяма част за образование. В

САЩ се дават много средства за

оборудване, особено сега след

новите разпоредби за субсидира-

не на изследванията в клетъчни

култури.

В Европа също има много добри

бакалавърски и магистърски про-

грами, които се актуализират

теоретично и с най-новите тех-

нологии всяка академична година.

Германия, Швейцария, Белгия и

Холандия предлагат добри усло-

вия, както и възможности за

студентски субсидии от различ-

ни фондове.

Дипломата по Биотехнологии предполага ли добро кариерно развитие?Диплома по Биотехнологии или

подобна насока като всяка друга

дава добър начален старт. Бака-

лавърската диплома е до-

статъчна за започването ди-

ректно на работа било в

научните среди или индустрия-

та. В повечето случаи обаче

това е достатъчно за

позициите техник или анализа-

тор на данни.

За по-отговорни длъжности и

съответно по-високо заплаща-

не се изисква поне магистърс-

ка диплома, а за мениджър на

екип в насоката изследване и

развитие на нови продукти –

докторска степен.

Сферите, в които може да се

намери работа, са научните

среди, като университетс-

ки и болнични лаборатории,

където новаторството ви-

наги е на преден план, и ин-

В Европа също има много добри бакалавърски и ма-гистърски програми, кои-то се актуализират тео-ретично и с най-новите технологии всяка акаде-

мична година

На най-високо ниво в тази област са държави-те, в които се инвести-ра най-много в развитие-то на нови продукти и

техника


обу чение в Холандия

Открийте света на Холандия

ХОЛАНДИЯ ИЛИ НИДЕР-

ЛАНДИЯ?

Ф ормалното име на страната е „Нидер-ландия”, което означа-

ва ниска страна и е свързано с факта, че голяма част от територията й се намира под морското ниво.

Днес Нидерландия често е нари-чана Холандия — име, което про-излиза от две от западните крайбрежни провинции, северна и южна Холандия, които са били най-развитите и богати части от страната през 17 век и са изиграли доминираща роля в нейното развитие.

www.studyinholland.nl УЧЕТЕ В ХОЛАНДИЯ: всичко, което трябва да знаете за своя живот и обучение в Холандия, включително и база данни с програми на английски език.

www.grantfinder.nl GRANTFINDER: онлайн търсачка, която дава информация за различ-ни видове стипендии за междуна-родни студенти.

www.nuffic.nl NUFFIC: Холандската организация за международно сътрудничество във висшето образование.

•

•

•

Иска ли ви се да учите на английски в реномиран универ-ситет и да се радвате на между-народна среда? Какво ще кажете за обучение в Холандия?

Страната е „кипящо гърне” от знания, идеи и култури от целия свят. Холандците съчетават на-учните достижения с непреклон-ния стремеж към иновации. Може-те да откриете холандците пръснати из целия свят, без значе-ние дали в бизнеса, футбола, изку-ството или науката. Няма съмне-ние, че те са известни със своите познания за чужди езици и любов-та си към пътуването. Космопо-литната ориентация на холандци-те не трябва да учудва никой. Шестнадесетте милиона жители на страната са свикнали да рабо-тят с хора от цял свят.

През последните няколкостотин години много хора от целия свят са пътували до т.нар. „делта на Северно море”. Стратегическата позиция на Холандия в Европа продължава да привлича междуна-родно ориентирани компании, организации и професионалисти. Пристанището на Ротердам и летище Шипхол са разположени в близост до столицата Амстер-дам, както и до Лондон, Париж, Брюксел и Берлин. Когато посеща-вате Холандия, ще забележите, че въпреки интернационалната си ориентация, страната е доста



обу чение в Холандия

независима на фона на все по-глоба-лизиращия се свят. Нейните ико-номически, технологически, кул-турни и научни сили могат да ви изненадат.

ПРОГРАМИ НА АНГЛИЙ-

СКИ ЕЗИКАко решите да учите в Холандия, може да сте спокойни, че сте взели едно от най-добрите решения за вашето бъдеще. Обучението там е еквивалент на изграждането на отворен ум и разширяването на международния мироглед в съответната дисциплина. Сигур-но ще ви е интересно да научите, че Холандия е една от първите неанглоговорящи държави, която разработва програми за обучение на английски език. Днес се пред-лагат над 1 400 такива програми и курсове, повече отколкото в която и да е друга страна в Евро-па. Обхватът им покрива всички сфери на науката и е разработен така, че да посрещне нуждите на студентите, които търсят специфични знания.

Информация за програмите

на английски език може да

посетите

www.studyinholland.nl

АКАДЕМИЧНА СРЕДАНе по-малко от 70 000 чуж-дестранни студенти пътуват до Нидерландия всяка година. Ако се обучавате в един от 14-те науч-ноизследователски университе-та в Холандия, ще се научите да мислите академично и да правите проучвания. Въпреки това реди-ца университетски програми са разработени така, че да са ориен-тирани към бизнеса и определено не всички дипломанти избират кариера в областта на науката. Ако изберете да сте студент в един от близо 41-те университе-та за приложни науки, вашето обучение ще бъде изключително практически ориентирано. В край-на сметка можете да изберете и програма, предлагана от инсти-

•

тут за международно образова-ние. В Холандия има пет големи института от този тип, както и няколко по-малки, всички пред-лагащи обучение в иновативни и бързо променящи се области с цел развитие и практическа насо-ченост. Ще работите в между-народна среда под надзора на пре-подаватели, които са натрупали опит в развиващите се страни.

Нидерландия е получила между-народно признание за метода си на преподаване, базиран на разре-шаването на казуси, които обу-чават студентите в анализи-ране и решаване на практически проблеми. Това интерактивно образование, комбинирано с ра-ботата в групи, гарантира, че вие, като международни студен-ти, лесно ще се интегрирате в цялостния обучителен процес.

КАЧЕСТВОКачеството на холандското обра-зование е отлично. Сложната система за неговия контрол гаран-тира, че студентите ще получат стойностно образование. Нидерланско-фландерската акре-дитираща организация (NVAO) редовно прави строг преглед на обучителните програми. Само акредитираните програми са из-броени в Централния регистър на програмите на висшето образова-ние (CROHO) и по тях могат да се издават квалификации, одобрени от холандското Министерство на образованието, културата и науката (OCW). Освен това в Нидерландия се прилага и междуна-родният код за поведение на студентите. Това позволява на обучаващите институции да га-рантират, че ще предоставят на международните студенти ин-формация, приемни условия, съве-ти и курсове на най-високо ниво.За информация относно качество-то на образованието и акредита-циите може да погледнете в секци-ята за висше образование на www.studyinholland.nl

Талантливи изследователи: Освен студентите, които се обу-чават за бакалавърски и магис-търски програми, много млади изследователи също пътуват до Холандия, за да направят следва-щата стъпка в своята кариера. Ако сте талантлив учен, в Ни-дерландия ще имате възможност да подготвите своята докто-рантура за четири години под надзора на едни от най-добрите преподаватели във вашата об-ласт. Изследователската среда, в която ще работите, ще е от изключително високо ниво. Спо-ред класацията на Times Higher Education почти всички изследо-вателски институти в Холан-дия са в топ 200 на световните университети. Холандия също така заема водещи позиции в све-товен мащаб по отношение ко-личеството на публикациите в научни списания, съотнесено към броя на изследователите и раз-мерът на нейното население.

Ако идвате да учите в Холандия и живеете извън ЕС, ще ви се нало-жи да кандидатствате за виза или разрешение за постоянно жител-ство. Ще откриете, че таксите са на доста приемливи нива в срав-нение с други държави. Кандидати-те за докторантура могат да получат временна работа или стипендия за научната дейност.

Накратко:

Какво чакате още? Обучавайки се в програма на холандски научен университет или в университет за приложни науки, може да сте сигурни, че ще получите знания на високо ниво, които ще са ви полез-ни навсякъде по света. Заповядай-те в Нидерландия и позволете да ви открием нов хоризонт!

За повече информация за

Холандия посетете

www.studyinholland.nl

•

обу чение в ъв Великобритания

ФАРМАЦИЯ В UNIVERSITY OFSUNDERLAND – UK

завършване на курса на вноски за период от 3 или повече години”, казва Илиян. „За следващата учебна година университетът обяви увеличение на таксите и вече те са по 3 145 паунда за учебната 2009/ 2010 и 3 225 паунда за 2010/ 2011 година. Подобна ще е тен-денцията в университетите в цяла Великобрита-ния.

„Като цяло цените за престой и живот са изключи-телно приемливи за град в Обединеното кралство”, споделя още Илиян впечатленията си от града.

„Разликите между обучението там и това в Бълга-рия са огромни. Много добра материална база, рабо-та в екип, изследвания, лекции и упражнения. Всичко е направено за колкото се може по-доброто разви-тие на умствените способности на студента. Всичко това ще ми по- могне да бъда по-доб-ре под- готвен и ще имам по-големи възможности за реализа- ция като специа-лист, когато се дипло-ми- рам.”

University of Sunderland e един от старите университети в Обединеното кралство. Създаден е през 1901 година в едноимен-ния град в северна Англия. Ежегодно в него се обучават над 17 000 студенти, голяма част от които са представители на над 70 нации. Обучението се осъществява в 4 факултета: по приложни науки, по изкуство, дизайн и медии, по бизнес и право, по педагогика и социални науки.


И лиян Якимов е сред българските студен-ти, които са приели предизвикателство-то да започнат обучението си в една от

най-трудните специалности – Фармация. Той е завършил средното си образование в 127-мо СОУ „Иван Денкоглу” в София. Когато започнал да търси университет, в който да продължи образованието си, се насочил към консултант-ски компании. След продължително проучване се спрял на University of Sunderland, към който го насочили консултантите от ЕДЛАНТА.

Специалността на Илиян Фармация се изучава във факултата по приложни науки. Обучението за бака-лавърска степен е тригодишно (BSc in Pharmacology), след което се продължава с едного-дишна магистратура (Master in Pharmacology). Пред-лага се само редовна форма на посещение на лекциите. Тазгодишната класация на Guardian класира специал-ността на 17 място сред сродните й във Великобри-тания.

„Както и при останалите британски университе-ти, вариантите за кандидатстване са два”, споделя опита си Илиян. В единия случай се кандидатства директно към избраното учебно заведение. В дру-гия (който е и по-разпространения) документите се подават в UCAS.

„Таксите за различните специалности са различа-ват. Моята такса е 2 175 британски лири (5 000 лева) на учебна година, но се плащат чак след


„Тук всичко е интересно и различно”, разказва още Илиян за живо-та си в провинциалния Съндърланд. „Най-различни са хората - винаги усмихнати и готови да помогнат. Това дава стимул на човек да учи и да се развива. Не може да се обясни с две думи. Както казваме – око да види, ръка да пипне.”

Плановете на Илиян са да продължи живота си във Великобрита-ния. Надеждите му са да си намери добра работа по специалност-та. За това ще му помогне и фактът, че все по-малко хора изби-рат тази трудна специалност и увеличеното търсене на специалисти в областта. Данните на университета показват, че около 70% от студентите започват да работят като стажанти по специалността си още преди да са завършили образованието си.

Къде във Великобритания може да учите фармация и

фармакология? Кои са най-добрите университети по

специалността (според Guardian 2009)?

Фармация и фармакология

Ном

ер

Име на университета Бр

ой т

очки

(макс. 100)

% д

оволни о

т

обучениет

о

Съ

от

нош

ение

ст

удент

и/

пр

еподава-

тели

Шансове з

а

кариера

1 UCL 100 88 9.9 77

2 Strathclyde 98 86 16.5 96

3 Nottingham 97.6 88 11.3 100

4 Leeds 96.2 93 11.3 78

5 UEA 90.6 93 16.6 100

6 Bath 90 90 14.7 96

7 Liverpool 89.2 88 6.9 70

8 Bristol 88.6 85 8.6 79

9 Cardiff 85.4 88 16 93

10 Dundee 81.8 91 9

11 School of Pharmacy 80 84 17.6 100

12 Queen’s, Belfast 79.8 96 21.4 100

13 Aston 77 88 17.2 100

14 Manchester 75.7 82 22.3 94

15 Brighton 74.5 78 11.1 100

16 Robert Gordon 69.4 21.4 100

17 Sunderland 69.1 90 17.3 94

18 Greenwich 68.6 91 24.5

19 Hertfordshire 66.5 90 6 65

20 Southampton 62.9 88 21.8

21 De Montfort 61.3 90 14.2 92

22 King’s College London 59.8 84 15.2 85

23 Bradford 41.5 82 20.1 86

24 Kingston 39.6 88 18.1 61

25 Portsmouth 37.7 84 18.6 93

материалът е подготвен

със съдействието на ЕДЛАНТА


обу чение в Германия

INTERNATIONAL MEDIA STUDIES С ПОДКРЕПАТА НА DEUTSCHE WELLE

У ниверситетът в Бон, Bonn-Rhein-Sieg University of Applied Science и

Deutsche Welle обявиха нова ма-гистърска програма по между-народни медийни науки, която стартира от есента на тази година. Така трите институ-ции ще се опитат да отгово-рят на нарасналото търсене на реномирани програми в област-та на журналистиката.

ОРГАНИЗАТОРИТЕ НА

ПРОГРАМАТА

Deutsche Welle е една от най-извес-тните медийни групировки в све-та. Медийната група включва ра-диото DW–radio, интернет стра-ницата DW-world.de, която се поддържа на 30 езика, включител-но и български, и телевизията DW-TV, която излъчва на немски, английски, арабски и испанс-ки език. Компанията поддържа също така и DW–Akademie, в ко-ято се обучават журналисти от развиващите се страни.

Университетът в Бон е основан преди 200 години и има репутация-та на едно от добрите висши учебни заведения в Европа. В него се обучават около 27 000 студен-ти. The Bonn-Rhein-Sieg University of Applied Sciences е нов универси-тет с близо 5 000 студенти и 15 учебни програми.

ПРОГРАМАТАПо време на обучението си сту-дентите ще получат ценни прак-тически и теоретически знания в областта на журналистиката, гарантират от Deutsche Welle. Студентите ще се запознаят с различните видове медии (радио и ТВ, печатни, интернет), ще пра-вят анализи на разнообразни съби-тия.

Програмата ще е максимално доб-лижена до реалната работа на журналистите и се предвижда в курса да се обучават 20 – 25 чове-ка.

Магистърската програма ще се осъществява за период от 24 месе-ца и ще включва 13 предмета. Пър-вият и вторият семестър програ-мата ще разглежда различни аспекти и ще прави съпоставка на медии, общество и политика, ще разгледа развитието на медиите, журналистиката, медийната ико-номика и управлението на медии-те. Третият семестър включва практическа работа в различни видове медии.

По време на четвъртия семестър от студентите ще се изисква да подготвят своята дисертация, която да е насочена в областта на медийните науки. След успешно-то й завършване студентите ще получават диплома по Masters in Art.

Програмата е насочена към сту-денти от целия свят, които ис-кат да обогатят познанията си по журналистика и ще се стреми да привлече студенти от макси-мум на брой държави с цел да се поддържа междукултурното й ниво.

ИЗИСКВАНИЯ ЗА КАНДИ-

ДАТСТВАНЕ:мотивационно писмо

автобиография

бакалавърска степен от при-знат университет

сертификат за владеене на английски език – TOEFL (550), IELTS (6.0), BULATS (70), LCCI (3)

сертификат за владеене на немски език (TestDaF: TDN3 или DSH1)

копие на първите две страни-ци от личната карта/ паспор-та

ТАКСАТАТаксата за двете учебни години е 6 000 евро и включва разходите за лекциите, достъп до библиотека-та, академичните документи и административните въпроси. Отпускат се и стипендии, но те основно са предназначени за разви-ващите се държави, споделиха от Deutsche Welle.

•

•

•

•

•

•



ПРОГРАМА НА КУРСА

Introduction International Media Studies 6 credits

Media Education and Communication 6 credits

Media, Politics and Society 6 credits

Journalism 6 credits

Media Economics 6 credits

Media Practice I 4 credits

Media Development 6 credits

Media and Communication science 8 credits

Media Management 8 credits

Media Practice II 4 credits

Strategic Management 8 credits

Media Practice III 4 credits

Project Work 18 credits

Master Thesis and Colloquium 30 credits

Total 120 credits

За повече информация:

Dr. Christoph Schmidt,

ръководител на магистърска-

та програма,

тел.: 0049 228 429 2031

факс: 0049 228 429 3520

e-mail: [email protected]

•


обу чение в Норвегия

UNIVERSITY OF OSLOТрадиции и стил по

Скандинавски

U niversity of Oslo е най-старият и най-голям универ-

ситет в Норвегия. Образователна институ-

ция на близо два века, понастоящем обучаваща над

30 000 студенти.

Основан е през 1811 г., когато Норвегия все още е била под датско управление и както можете да се досетите това са били времена, в които на никого не му е било до образование. С кралското благоволение

на датския монарх Фредерик VІ университетът започва дейност, като първоначалната идея той да се ситуира в градчето Конгсберг, в близост до Осло, търпи промяна и в крайна сметка институцията избира столицата за свой дом.

University of Oslo /www.uio.no/ има четирима свои възпитаници Нобелови лауреати и самочувствието на един от най-престижните и качествени вузове на Скандинавския полуостров и в Европа, както и на лидер сред университетите в Норвегия, разбира се.

Класациите преобладаващо го посочват като номер едно за страната си, в Европа спокойно може да от-



четем, че е сред най-добрите 30 университета, а в някои ранглисти е дори в топ–10. В световен план рядко е извън първата стотица.

Университетът предлага следните програми:

БАКАЛАВЪРСКИ ПРОГРАМИ

(на норвежки език)

Aesthetical Studies Musicology Economics Mathematics and Economics Public Administration and Management Education Health Sciences Health Management and Health Economics Archaeology and Conservation Classical Studies Culture and Ideas Studies History History of Art Philosophy Information Technology and Informatics Electronics and Computer Technology Informatics IT - Language, Logic, Psychology Technology, Organisation and Learning Language Literature Biology Chemistry Computational Science and Mathematics (CSM) Electronics and Computer Technology Geosciences: Geology, Geophysics and Geography Materials, Energy and Nanotechnology Mathematics and Economics Molecular Biology and Biological Chemistry Physics, Astronomy and Meterology Digital Media Media Studies Religious Studies Theology and Christianity Asian and African Studies Culture and Communication Development Studies European and American Studies European Studies (EU) Interdisciplinary Gender Studies Human Geography International Studies Political Science Psychology Social Anthropology Sociology

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

МАГИСТЪРСКИ ПРОГРАМИ

(на английски език)

Economics (2-year Master of Philosophy) Environmental and Development Economics (2-year Master of Philosophy) Information and Communication Technology Law (1 1/2-year LLM) Maritime Law (1 1/2-year LLM) Marine Insurance and Risk Management (experience based) Public International Law (1 1/2-year LLM) Theory and Practice of Human Rights (2-year Master of Philosophy) Comparative and International Education (2-year Master of Philosophy) Higher Education (2-year Master of Philosophy) Higher Education - Erasmus Mundus (2-year Master of Philosophy) Special Needs Education (2-year Master of Philosophy) Health Economics, Policy and Management (2-year Master of Philosophy) International Community Health (2-year Master of Philosophy) Chinese Studies (2-year Master of Philosophy) East Asian Studies (2-year Master of Philosophy) Nordic Viking and Medieval Culture (2-year Master of Philosophy) Tibetan Studies (2-year Master of Philosophy) Electronics and Computer Technology (2-year Master of Science) East Asian Linguistics (2-year Master of Philosophy) English language (2-year Master of Philosophy) English literature (2-year Master of Philosophy) Ibsen studies (2-year Master of Philosophy) Astronomy (2-year Master of Science) Biology (2-year Master of Science) Chemistry (2-year Master of Science) Computational Science and Engineering (2-year Master of Science) Geosciences (2-year Master of Science) Innovation and Entrepreneurship (2-year Master of Science) Materials, Energy and Nanotechnology (2-year Master of Science) Mathematics (2-year Master of Science) Modelling and Data Analysis (2-year Master of Science) Molecular Biosciences (2-year Master of Science) Physics (2-year Master of Science) Physics of Geological Processes (2-year Master of Science) Media studies (2-year Master of Philosophy) Intercontextual Theology (2-year Master of Philosophy) Religious Roots of Europe (2-year Master of Philosophy) Culture, the Environment and Sustainability (2-year

••

•

••

••

•

••

••

•

•

•

••

••••••••

••

•

•••••

••••


Master of Philosophy) Development Geography (2-year Master of Philosophy) Peace and Conflict Studies (2-year Master of Philosophy) Psychology (2-year Master of Philosophy)

(някои от програмите са специализация на английски език, като част от стандартни магистърски програ-ми на норвежки език)

Запитванията си отправяйте към:

International Education Office

е-mail: [email protected]

тел.: (+47) 22 85 82 00

адрес:

International Education Office

PO Box 108, 1Blindern

NO – 0317 Oslo, Norway

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИЕМ

Кандидатствате с диплома за средно (висше) образо-вание и езиков сертификат.

Кандидатите, чийто роден език не е английски (това значи сите българи заедно), трябва да представят резултати от TOEFL или IELTS директно на универ-ситета – кодът за TOEFL е 0756.

За прием в Bachelors Degree’s studies резултатите ви трябва да са - минимум 170 (computer-based) или 60 (internet-based) на TOEFL test, или минимум 5.0 на IELTS (academic) test.

За прием в Master’s Degree programmes резултатите ви трябва да са минимум 213 (computer-based) или 80 (internet-based) на TOEFL test, или минимум 6.0 на IELTS (academic) test.

Възможно е да не представяте езикови сертификати, ако с официален документ докажете, че през пос-

ледните поне 7 години в училище сте изучавали английски като първи чужд език.

ДАТИ

Академичната година започва в средата на август и е от два

семестъра. Първият семес-тър приключва в среда-

та на декемв-

••

•

•

•

ри, вторият започва през януари и е до средата на юни. Занятията обикновено започват през третата седмица на август /януари/, а чуждестранните сту-денти трябва да пристигнат поне седмица по-рано, за да използват тези дни за ориентиране и опознава-не на обстановката. Университетът нарича този период „седмица на ориентирането” и в сайта има подробен списък с мероприятия по часове и дати.

ТАКСИВ University of Oslo образованието е безплатно, а регистрационната такса е 67 евро. Приетите сту-денти и тези по обменни програми имат гарантира-но място в кампуса на университета, където суми-те са между 250 и 550 евро на месец, според условията.

Ето приблизителни разходи на студент за един семестър:

За стая около 1 800 евро

Храна около 1 600 евро

Учебници и пособия около 500 евро

Транспорт

около 200 евро

(за студенти под

30 години)

Други разходи около 1 000 евро

Общо за 5 месеца 5 100 евро

По правило там, където няма такси, както е в този случай, няма много варианти за стипендии, което си звучи логично, както и да го погледнеш. За University of Oslo стипендии се отпускат от правителството на Норвегия чрез четири организации, а три от тях директно изключват българските студенти. Нищо лично, просто финансовата помощ е насочена пре-димно към по-слабо развитите държави, основно извън Европа.

Четвъртата организация – EEA Financial Mechanisms Programme (www.eeagrants.org) е отворе-на към някои държави в Източна и Южна Европа, включително България, но насочва средства основно в други проекти. Все пак можете да се пробвате за финансова помощ на www.lanekassen.no (Норвежки държавен фонд за образователни заеми).

University of Oslo е добра опция да получите диплома от реномирано учебно заведение срещу разумни фи-нансови инвестиции. И стига климатичните условия да не ви притесняват, Норвегия има с какво да ви очарова.





обу чение в Б ългария

К акто вече сме писали и преди, City University of Seattle работи постоянно с различни компании в България, за да усъвършенства и развива програмите си спрямо нуждите на бизнеса. Голяма роля в тази връзка между бизнеса и образованието има Алумни асоциацията на City University

of Seattle в България. Това е неправителствена организация с нестопанска цел, която работи в посока усъвършенстване на програмите в България спрямо съответните нужди на бизнеса. Асоциацията се състои от завършили студенти, настоящи студенти, както и преподаватели на университета. Много от студентите ни заемат ръководни позиции в големи международни компании. Те дават постоянна информация за нуждите на съответните компании, така че City University of Seattle да може да отговори адекватно на тези нужди с подготовка на бъдещи кадри.

Корпоративна стипендия: Що е то и има ли почва у нас?

обу чение в Б ългария


обу чение в Б ългария обу чение в Б ългария

Преди около една година Алумни асоциацията на City University of Seattle в България пое инициатива да работи с големи международни компании за даването на корпоративна стипендия на бакалаврите в City University of Seattle. Поради глобалния срив в много сектори, доста от компаниите бяха „отрязали” бюджетите си в перо „Образование и обучение”. Така Алумни асоциацията удари на камък. Разбира се, има-ше и компании, които приеха идеята с отворени обятия и оказаха съдействие.

Първенец сред компаниите, готови да направят кон-курс за пълна едногодишна стипендия, се оказа Colliers International. С иновативното си мислене и позитив-на нагласа, ръководството на Colliers International, Алумни асоциацията и ръководството на City University of Seattle в България, започнаха работа по изготвяне на прозрачна и ясна процедура за канди-датстване, оценка на работите и конкретни сроко-ве за изпълнение на задачите.

Кандидатите трябваше да отговарят на съответни изисквания като: третокурсници, среден успех (GPA) над определен минимум, с чисто студентско досие и

т.н. Всички кандидати трябваше да пишат на тема зададена от Colliers International. Работите (Research Papers) се оценяваха от комисия, включваща: препода-вател от City University of Seattle, двама представи-тели на Colliers International и независим член на Алумни асоциацията.

Селектираните най-добри работи на студенти пре-минаваха на следващото ниво. Студентите с най-добри работи бяха поканени да направят презента-ция пред комисията в една от конферентните зали на Colliers International. Там студентите показаха отлични презентационни умения и затрудниха до голяма степен комисията. Накрая беше избран един най-добър студент, който получи пълна стипендия за следващата академична година. Представителите на Colliers International изразиха съжаление, че не мо-гат да отпуснат две стипендии тази година поради ограничен бюджет за образование, но изразиха готов-ност да продължат и да развиват програмата.

Алумни асоциацията на City University of Seattle в България продължава работата и преговорите за стипендия с други компании.


З а 20-те години откакто е създаден, CITY College не е спрял да се разраства.

Повече академични програми, повече и по-високо квалифицирани професори, по-голям брой студенти от

повече страни правят университета един от малкото, ако не и единствен, истински международен университет в региона на Югоизточна Европа. CITY College е готов да посрещне

академичната 2009-2010 г. със съвсем нова и модерна визия. Новата сграда Leontos Sofou Building в сърцето на Солун е четвърта поред след Tsimiski building, STEIN building и Strategakis.

Cit y College/ Universit y of Shef f ie ld

City College/ University of Sheffield с нова супер модерна сграда в центъра на СолунНова сграда, нови условия за учене и

преподаване, нова образователна среда:

CITY College навлезе в нова ера!

CITY COLLEGE

13 Tsimiski st.

GR 546 24 Thessaloniki

T +30 2310 224186 F +30 2310 287564

E [email protected]

www.city.academic.gr


Cit y College/ Universit y of Shef f ield

В сградата ще се помещават департаментите по Бизнес администрация и икономика и по Компютър-ни науки, както и голямата гордост на университе-та – новата библиотека – Център за информация и знание.

Не просто библиотека... С новия Център за информация и знание CITY въвежда модерна концепция за университетска сгра-да: напълно оборудвани помещения, подходящи за научна дейност, достъп до електронни източници на информация.Сградата и библиотеката вече функционират и са проектирани така, че да бъдат подходящи както за учебна и работна среда, така и за прекарване на сво-бодното време. В сградата се намират – библиотеката на универси-тета, компютърно оборудвани места, мултимедий-ни зали, семинарни зали и групови учебни зали, както и ученическо кафене и място за социални контакти.От всичко казано дотук става ясно, че Центърът за информация и знание ще бъде ключово място за об-мен на информация и социални изяви на студентите, и те са ентусиазирани от новосъздадената за тях среда.

Студентите на CITY, както и техните роди-тели и завършилите вече университета, са добре дошли да посетят центъра и да се убедят в неговите качества.

„Наистина бях впечат-лена, когато посетих за първи път новата сгра-да на университета и Центъра за информация и знание. Страхотен интериорен дизайн и много добро местона-хождение на самата сграда. А тя наистина е много модерна; всички допълнителни удобства

в нея са изключително полезни и са направени по правилния начин, така че да са от максимална полза на студентите. Много съм доволна от факта, че City повишава стандартите на обучение, чрез обно-вяване и на сградния си фонд.”

Маринела Маринова,

студентка в Магистърската

програма по Маркетинг,

реклама и връзки с

обществеността


Предложенията за летни езикови ваканции на консултантска къща Дарби

Наближава лятото и естествено се увеличава интересът към възмож-ностите за повишаване нивото на владеене на чужд език. За всеки, кой-то има желание да съчетае полезно-то с приятното и да опознае кул-турата и традициите на различни държави, Консултантска къща „Дарби” предлага различни възмож-ности както за групови, така и за индивидуални езикови ваканции в множество точки на света.

Тук ще ви запознаем с предложения-та на „Дарби” за групови езикови ваканции във Великобритания и Ирландия.

Какво ще кажете за едно

незабравимо лято 2009 в

Ирландия?

Тя е една от държавите, които винаги ще свързваме с легенди за подвизите на велики герои, с пред-

ставите за тайнственост и за дра-матична и наситена със събития история. Дали тя ще ви очарова или ще имате неочаквана среща с нещо, което дори не сте предпола-гали, бихте могли да научите, ако предпочетете тази дестинация за езиковото си обучение.

Едно обаче е сигурно – Дъблин, сто-лицата на Република Ирландия, ще ви очарова. Той е най-големият град

adver tor ia l


adver tor ia l

в островната държава и е сред най-бързо растящите в Европа. Този прекрасен европейски град с бурна история и с още по-динамично съвременно разви-тие предлага великолепни усло-вия за ефективно обучение, спорт, почивка и развлечения.

Дъблин е един от най-практич-ните и дружелюбни градове на Европа. Безспорно никой, при-стигнал в Дъблин, не го напуска без да е разгледал околностите на града – хълмовете, странни-те конични върхове на планина-та Уиклоу, изящната дъга на Дъблинския залив, древните мегалити в зелената долина Бойн, всички те включени от ЮНЕСКО в списъка с култур-ното наследство.

Вашето пътуване из миналото и настоящето на Ирландия би било улеснено от езиковия център АТС, партньор на Консултантска къща „Дарби”. Той провежда своята про-грама в University College Dublin. За да усетите духа на Ирландия, ще можете да посетите и национална-та галерия. Една от традиционни-те забележителности е пивоварна-та и музей Guinness Storehouse, която не трябва да изпускате – родното място на известната бира. Изключително популярен е спорта Greyhound Racing.

Наред със забавленията ще имате възможност да изучавате английски език по 15 часа на седмица, като вашата езикова ваканция с „Дарби” и АТС ще продължи две седмици, започвайки от 19-ти юли.

Ако желаете да усетите духа и ат-мосферата на едно средно boarding училище във Великобритания, то лятната групова езикова ваканция на училището Brooke House College в китното градче Маркет Харбъ-роу e нашето горещо предложение за вас. Малкият град Market Harborough се намира в централна-та част на Англия и има изключи-

телно благоприятно разположение. Разположен е близо до Лестър. То е само на час път северно от Лондон, близо до Бирмингам, Нотингам, Оксфорд и Кеймбридж, на само час път е Манчестър. Тази програма е насочена към ученици на възраст между 11 и 18 г. Заминаването е с начална дата 18-ти юли, а продъл-жителността е 2 седмици.

Центърът за летни езикови курсо-ве към Brooke House College е създа-ден преди повече от 15 години и предлага различни видове курсове: по общ английски, English plus, English plus reading. Центърът пред-лага курсове за всички нива - от начинаещи до напреднали. Обучение-то има за цел да подобри както говоримите, така и писмените умения на ученика.

Другото наше горещо предложение за лято 2009 е в градчето Уор-честършийр в St. Michael’s College. Уорчестършийр се намира в района, известен като „сърцето на Англия”, сред пленителна природа, на около 3,5 часа път от Лондон. Това е идеалното място за търсещите тиха и безопасна среда, далеч от шума на големия град. Накратко казано, идеално място, в което деца на възраст между 10 и 16 години да

могат да учат. В миналото пък Saint Michael’s College е било музи-кално училище, основано от извес-тен оксфордски професор. Днес то е частно международно средно учи-лище, предлагащо възможност за получаване на квалифицирано средно образование. Училището разполага с красив парк и градина, спортни и игрални площадки, тенис кортове, зали и др. Всяка вечер за малките участници се организират забавни игри и състезания, като караоке, куизове, танци, дискотека, парти барбекю и още много забавления, които да оставят незабравимо впечатление. Програмата на „Дар-би” и St. Michael’s College е с начална дата 18-ти юли и е с продължител-ност 2 седмици.

Надяваме се, че успяхме да събудим вашето любопитство и да разпа-лим огъня на откривателския дух във вас.

Може би се нуждаете

от повече информация? Можете да я получите от

консултантите на „Дарби”тел.: 02/ 988 03 40

02/ 988 10 82 e-mail: [email protected]



ЖИВОТЪТ МИ В ЯКОБС УНИВЕРСИТЕТ, БРЕМЕН

К азвам се Галена Цанкова, на 22 години. Завърших Национална априлов-

ска гимназия — гр. Габрово, с профил английски език, през 2005 година. Още в 12-ти клас кандидатствах в различни чуждестранни университе-ти в Европа и САЩ. Избрах да уча в този университет, защото той много успешно съчетава двата най-важни за мен аспекта. Системата на обучение е американски тип и образованието е изцяло на анг-лийски език, а самият универси-тет се намира в Европа.

Специалността ми беше Между-народни политики и история. Това е една широкоспектърна спе-циалност, която ми предложи доста обширна основа от знания в различни насоки и ме подготви за избора, който трябваше да

направя след завърш-ването ми през юни 2008 година.

В университета се кандидатства с изпи-ти TOEFL и SAT1. Също така са необхо-дими диплома и есе с информация за канди-дата (Personal Statement). При само-то кандидатстване не е нужно да се посоч-ва точната специал-

ност, а по-скоро насоката, която студентът е избрал. Освен това, по време на обучението, до първия семестър на втората година, все-ки може да промени специалност-та, която примерно е избрал пър-воначално. Когато аз кандидатствах в университета, неговото име беше – Междунаро-ден университет Бремен. По-късно, през втората година от престоя ми там, след голямо даре-ние от фондация Якобс, универси-тетът беше прекръстен на Якобс университет, Бремен.

Той се намира в град Бремен, Гер-мания. Атмосферата на студент-ското селище, както и на самия град, е много приятна. Е, наисти-на вали доста често дъжд, но пък зеленината, чистотата и спокой-ствието компенсират това. Град-ският транспорт и медицински-те услуги са доста добре уредени и

това улеснява живота дори на чуждестранния студент. Инте-ресното за Якобс е, че в универси-тета се обучават студенти от над 90 националности. Всички живеят в добре устроените обще-жития в самото студентско град-че и за това комуникацията между студентите е много лесна и удоб-на. Има безплатна телефонна връзка между всички студенти, както и безплатен интернет достъп. Щастлива съм, че имах възможност да уча в този универ-ситет, защото сега имам прияте-ли и познати в почти всяка точка на света и смятам себе си за много обогатен човек. След всички сре-щи с толкова много култури и обичаи, мисля, че разбирам хората доста по-добре. Всеки месец има-ше културно представяне на раз-личните националности — песни, танци, сценки, дегустация на ха-рактерната кухня и още много изненади. За мое голямо учудване, още в началото открих, че бълга-рите не са малцинство в универ-ситета и там създадох доста добри приятелства и с тях.

Програмата на обучение продъл-жава 3 години от по два семестъ-ра. Програмата е изцяло в съот-ветствие с американския тип образование. Семестрите продъл-жават 4 месеца. Оценката се обра-зува от няколко компонента – есе, тестове, mid-term и final изпити, и още няколко различни типа в за-

Университетът предлага стипен-

дии за успех и финансова помощ



висимост от специалността. Из-питите обикновено се събират в една седмица и бързо се приключва с тях. Но човек трябва да е учил достатъчно много през година-та, за да успее, иначе няма как на-края на семестъра да може да се справи с толкова много и разно-образен материал. Обикновено за да се вземат всички необходими кредити, на семестър се падат по 7-8 курса. Има задължителни за специалността и избираеми пред-мети. Също така задължителна част от програмата на обучение е двумесечен стаж в компания или институция през някоя от лет-ните ваканции. Мисля, че този подход е много важен, за да могат студентите да съчетаят теория-та с практиката. Аз лично напра-вих два различни стажа и това ме ориентира за бъдещето ми раз-витие в сферата на маркетинга.

Университетът предлага стипен-дии за успех и финансова помощ. Те се предоставят след попълването на декларации за финансовата въз-можност на семейството и акаде-мичните резултати и успехи на кандидатстващия. Аз лично се възползвах и от двете и това доста облекчи условията, при които завърших образованието си. Таксата за обучение включва и

такса за настаняване в общежи-тието – самостоятелна стая в апартамент с две стаи и общ санитарен възел. Има и по-про-сторни апартаменти с още една допълнителна обща стая, но за тях се кандидатства втората година и в зависимост от получе-ните точки, всеки може да получи този по-голям апартамент. Опре-делено в университета се стиму-лира общуването между различни-те култури и толерантността. Докато аз бях там, имаше три сгради за общежития, а сега знам, че е построена и четвърта, пора-ди големия наплив от студенти през последните 2-3 години. Такса-та включва също така и храна. Има специално създадена кантина, където 3 пъти дневно студенти-те се хранят. Предлага се доста разнообразна и здравословна хра-на.

Битовите условия в студентско-то градче са повече от добри. Освен всичко описано до тук, мога да споделя, че има доста мо-дерна фитнес зала, в която сту-дентите имат възможност да спортуват, когато пожелаят, тъй като тя е отворена 12 часа на ден. Има богата библиотека в помощ на студентите, както и няколко специално създадени мес-

та за забавления, където се про-веждат партита и празници от различно естество. Студентска-та общност като цяло и сту-дентският парламент са доста активни и често се организират, вече превърнали се в традиция, спортни и забавни мероприятия.

Хубавото на университета е, че предлага работа на студентите си. Аз лично работих 3 години във фитнес центъра на университета и успявах с изкараните от мен парички да се издържам сама за допълнителните ми разходи. Ра-бота се предлага и като асистент на преподавател, помощник в библиотеката и т.н.

След като завърших университе-та през юни месец 2008, веднага започнах работа в Ди Ейч Ел Екс-прес, България. Бях приятно изне-надана, че при кандидатстването ми на няколкото позиции в Бълга-рия бях доста радушно приета и ми беше предложена работа от няколко различни компании. Това ми даде самочувствие и ме накара да се гордея, че съм завършила този университет. Планирам след няколко години да реализирам и магистърска степен паралелно с работата ми.

разказа Галена Цанкова


ЕГИПЕТ – ЗЕМЯ НА ФАРАОНИ И ХИЛЯДОЛЕТНО ОБРАЗОВАНИЕМожете да избирате между американ-

ски, немски и местни университети

ек зотична дестинация


М акар и намерени в Долината

на царете, този и други стихове със сигурност са едни от най-малко

известните арте-факти на египет-

ската култура. И не си мислете, че в Древен

Египет не са правили нищо друго, освен да строят пирамиди, да се кланят на фараоните си или да се занимават с матема-тика. Хората са се вълнували от любовта като всички нас и тези няколко реда поезия от 1539-1075 пр. Хр. го доказват.

Страната има излаз на Средиземно и на Червено море, свързани чрез Суецкия канал. Голяма част е зае-та от пустинни плата - Либийска, Нубийска и Арабс-ка пустиня, а най-високата точка е вр. Катерин (2 637 м.) на Синайския полуостров. В Египет е топ-личко, да не кажа че са адски жеги, нали си е пустиня, но става поносимо през януари. Мъжете като нався-къде живеят по-малко от жените, а общо взето сред-ната продължителност на живота не е голяма – 66 години. За културата, географията и историята на Египет повече не е нужно. И без това много от неща-та са ви известни.

Арабска република Египет

местоположение

Североизточна Африка и Си-

найския п-в (6% от площта на

страната) от Азия

площ 998 000 кв. км. (приблизително)

столица Кайро (7 млн. ж.)

по-големи градове

Александрия (3.7 млн. ж.), Порт

Саид (500 хил. ж.), Суец

(420 хил. ж.), Асуан (140 хил. ж.),

Луксор, Асют

население

72 000 000 жители (приблизи-

телно), египетски араби —

98.8 %; нубийци - 0.6 %;

други — 0.6 %; над 100 хил. души

— номади (бедуини)

административно

деление26 мухафази (губернаторства)

официален език арабски

вероизповеданиемюсюлмани (сунити) - 86.1 %;

християни - 13.8 %

парична единица

египетски паунд (LE, ЕGP),

1 BGN = 3.88 EGP

1 USD = 5.63 EGP

1 EUR = 7.61 EGP

екзотична дестинация

© Костадин Кръстев


Университетът разбира се предлага и финансова помощ в три различни варианта: Institutional Financial Aid, Scholarships, Work Study Program.

Стипендиите са различни видове:

Achievement Scholarship – тази стипендия се получа-ва въз основа на постиженията в средното училище или на еквивалентни изпити от най-добрите 25% от приетите в AUC. Тя е за египетски и чуждестран-ни студенти. Стипендията е едногодишна и се кан-дидатства за нея всеки юни след като станат ясни резултатите от пролетния семестър. При тази стипендия студентът получава намаляване на пълна-та такса с около 30%.

Honor Scholarship – дава се на студенти, които имат отлични академични характеристики от сред-ното си образование.

Named Scholarship – това са награди, давани от от-делни дарители или корпорации. Критериите за избо-ра се определят от дарителите. Има още много сти-пендии, сред които Sports Achievement Scholarship, Sports Merit Scholarship, Cultural Achievement Scholarship, Cultural Merit Scholarship.

Друг вариант да си докарвате някакви допълнителни средства е Work Study Program, която предлага въз-можност за работа в различните факулте-

ти в кампуса, като студентът

По-скоро да видим как са развили в наши дни тра-дициите си в образованието.

Класиране в Африка

място университет

8 American University in Cairo

10 Cairo University

15 Mansoura University

20 Ain Shams University

28Arab Academy for Science & Technology

and Maritime Transport

34 German University in Cairo

37 Arab Open University Egypt Branch

98 South Valley University

Класиране в света

място университет

1 276 American University in Cairo,

www.aucegypt.edu

1 627 Cairo University, www.cu.edu.eg

3 252 Mansoura University, www.mans.edu.eg

3 603 Ain Shams University

4 458 Arab Academy for Science & Technology

and Maritime Transport

4 950 German University in Cairo

5 248 Arab Open University Egypt Branch

8 408 South Valley University

източник: www.webometrics.info

THE AMERICAN

UNIVERSITY IN CAIRO

Изисквания за

език: Всички кан-дидати трябва да представят резул-тати от TOEFL с TWE (Test of Written English) или English Language Proficiency Entrance Test на AUC.

Други изисквания: диплома от завършено сред-но образование и официални резултати от SAT I или II.

Undergraduate и graduate специалностите струват от 750 до 14 000 американски долара на семестър според броя на кредит часовете (за учебната 2008-2009).

ек зотична дестинация


избрания университет и желаната специалност.

Първоначалната такса за регистрация е около 660 американски долара, а годишната такса за обучение е около 360 долара.

Може да избирате между следните факултети: Medical, Science, Commerce, Law, Agriculture, Nursing, Veterinary Medicine, Computers & Information Sciences.

Не забравяйте: нужна ви е виза, която да изтича ми-нимум 6 месеца след датата на вашето пристигане. След като се регистрирате като студент, трябва да започнете процедура за получаване на студентска виза за постоянно пребиваване. Най-добрият начин да получавате пари от дома е чрез международен банков превод.

Ако доброволно се откажете от университетските общежития или просто не ви приемат, трябва да знаете, че двустаен апартамент на прилично място в Кайро е на цена от около 800 американски долара на месец (1 500 египетски паунда), което прави идеята да живеете самостоятелно доста солена.

Е, информацията от нас, изборът от вас. А Египет далеч не е най-лошият избор, който можете да напра-вите. Все пак става въпрос за традиция от хилядоле-тия...

екзотична дестинация

е компенсиран финансово в края на семестъра. За да участвате в тази програма трябва да се справяте с основна офисна работа като набиране на текст, използване на компютър, приемане на телефонни обаждания, изготвяне на график и др. Видът работа, която студентите могат да извършват е различна в различните факултети.

Финансовите компенсации са следните: undergraduate студент получава около 2 американски долара на час (10 египетски паунда), а graduate студент – 15% от-стъпка от пълната университетска такса. Могат да се прехвърлят на сметката на студента или да му бъдат изплатени в брой.

Ето част от специалностите в American University in Cairo:

Bachelor of Accounting

Bachelor of Arts

Bachelor of Business Administration

Bachelor of Science

Master of Arts

Psychology MA program

Television and Digital Journalism

Master of Business Administration (MBA)

Master of Engineering

Master of Laws (LL.M.) in International and Comparative Law

Master of Public Policy and Administration (MPPA)

Master of Science

AIN SHAMS UNIVERSITY

Ain Shams University е един от най-добрите египет-ски университети. Състои се от 15 факултета и 2 висши института. Хубавото е, че има университет-ски хостели с три безплатни хранения и ниски префе-ренциални цени на храната за студенти, които не са настанени в хостелите.

MANSOURA UNIVERSITY

Mansoura University е другият известен местен уни-верситет. Чуждестранните студенти пращат доку-ментите си на Отдела за чуждестранни студенти към Министерството на висшето образование, как-вато между другото е практиката за всички египет-ски държавни институции. Нужните документи обикновено са: паспорт, валиден поне 6 месеца след началото на желания курс; Mansoura University Letter of Admission; документи за финансова гаранция; доку-мент за платена визова такса; попълнен формуляр за виза; резултати от тестовете и академичната ха-рактеристика; снимка (евентуално); познаване на

••••••••••

••

материал на Ива Йохан Ганчева

Интересни факти:

В Египет е намерено най-ранното свидетелство за производството на алкохол: изображение на пивовар-на фабрика върху папирус (3500 г. пр. Хр.). Там също така е намерен и най-ранният запис, от 2000 г. пр. Хр., за обучение, посветено на сухия режим. Текстът е от египетски свещеник, който пише на своя ученик: „Аз, старшият, ти забранявам да ходиш в кръчмите. Ти изкусно ще деградираш там като четириного.”

Най-талантливите ученици в древен Египет ставали писари – най-престижната професия. Писари-те били главни администратори, отчитали данъци-те, пресмятали приходите, изчислявали обработвае-мата площ. Затова се изисквало от тях да владеят аритметика и геометрия. Те били още астрономи и медици.

Учителите били наричани бащи и се отнасяли строго със своите ученици.

•

•

•


как да стана ми лиардер

ЖАКЛИН МАРС – ШОКОЛАДОВАТА ФЕЯ

Ж аклин Марс е от потайните богаташи, но продуктите, които реализира империята й Mars Incorporated са позна-

ти навсякъде, докъдето стигат електричество-то и асфалтът. Става въпрос за световноизвес-тните марки M&M, Mars, Snickers, Milky Way, Whiskas, Pedigree, Uncle Ben’s и още много, не по-малко популярни. Който не е чувал поне полови-ната от тях, нека вдигне ръка, ако не го е срам. Богоугодното дело на близо 70-годишната амери-канка да предлага шоколадови изкушения за хората и деликатесни храни за техните четири-

Милиардерката е завършила

Bryn Mawr College

краки любимци я е направило една от най-богатите жени на планетата. Форбс я поставя на 43-то място със състояние от 9 млрд. долара. Световната финансова криза е постопи-ла част от паричките на симпатичната г-жа Марс, но това не попречи на компанията й да погълне „гигантската дъвка” Wrigley срещу 23 млрд. долара.

Бизнес дамата ревниво пази личния си живот от пресата, а като добавим неизбежната женска сует-ност става много трудно да се посочат точните й години. Публикациите си противоречат и макар, че не е толкова важно, нека кажем, че за нейни рождени години най-често се спрягат 1942–ра и 1940-та (ка-зус, подобен на българския еквивалент с една естрад-на прима). Трудно е да се посочат с точност и други факти от биографията й. Разведена е, но се спомена-ват един и два развода, а за да е пълен хаосът – и децата й са две или три, според различните източ-ници.

Жаклин Марс е внучка на Франк Марс и дъщеря на Форест Марс - бащата и синът, създатели на едни от най-популярните шоколадови десерти в САЩ и света. Дъщерята се оказва наследничка на бизнес за милиарди, който управлява умело и с размах, макар да има скромната Bachelor of Arts/ Science от Bryn Mawr College.

BRYN MAWR COLLEGE

Bryn Mawr College (www.brynmawr.edu) е частен жен-ски колеж, основан през 1885 г. и се намира в градчето



Лоуър Мериан, щата Пенсилвания, САЩ. Интересен факт е, че в него има студенти и от България, а също така, че Bryn Mawr предлага магистърски и докторс-ки програми, нещо, с което малко колежи могат да се похвалят.

Graduate School of Arts and Sciences на Bryn Mawr Col-lege, което е завършила Жаклин Марс, предлага дипло-ми по специалности като: Classical and Near Eastern Archaeology, Greek and Latin, History of Art; Clinical Developmental Psychology; Chemistry, Mathematics and Physics.

Ако решите, че искате да учите там, ще трябва да попълните формуляр, който е достъпен онлайн, а после да представите: преведено и легализирано ко-пие от дипломата, която притежавате, или дипло-мите, а също така официални резултати от Graduate Record Examination (GRE) за магистърските програ-ми. Няма да минете без TOEFL или IELTS, а резулта-тите ви трябва да бъдат поне такива: 250 (computer-based); 100 (iBT); IELTS 7.0. Ако сте живели поне три години в САЩ или имате диплома от образователна институция, където ви е преподавано на английски, евентуално можете да минете и без езиков сертифи-кат. Както се казва: а дано, ама нђдали.

Какво още – три препоръки в писмен вид от хора, които могат да гарантират, че сте благонадежден и целеустремен младеж, твърдо решен да се дипломира в сферата, в която кандидатства. Ясно е, че не ста-ва въпрос за ваши приятели и роднини, а преподава-тели, по възможност от най-добрите. За някои от специалностите се изискват официални резултати

Жаклин Марс има скромната Bachelor of Arts/ Science от Bryn

Mawr College



от GRE. Подобно на повечето американски вузове и тук има неща, без които не може – диплома и езиков сертификат, и допълнителни неща, които могат да се изискват според конкретната специалност. Аме-риканците са любезни и отзивчиви хора и подробно

ще ви информират за всичко, ако им пишете на: [email protected]

Както сигурно сте се досетили, ко-лежът, за който иде реч, е от тези частни институции, които правят по-сериозна селекция на желаещите да следват в него. Репутацията му е добра и често в класациите е посоч-ван сред 30-те най-добри в САЩ.

Тук стигаме до таксите, които ка-тегорично показват, че това място не е просто някой от средностатис-тическите колежи, а е част от по-елитната „лига” и престоят там има съответната цена.

Накратко – обучението там за една учебна година ще ви струва около 38 000 долара, пълна програма, т.нар. „full time”. Добавете още 12 000 дола-ра разходи за общежитие и храна, и около 1 000 долара за здравна застра-ховка и допълнителни такси. Ако искате сумирайте, аз не искам, но явно ще ви трябват над 50 000 дола-ра. И все пак, като всеки американски вуз и Bryn Mawr College ще ви помогне с таксите, ако притежавате потенциал и го докажете с отлична диплома и високи резулта-ти от входящите тестове и изискваните сертифи-кати.

Близо 60% от студентите използват финансова помощ или учат с някаква стипендия.

Това е адресът на Отдела за финансова

помощ:

[email protected]

Интересно дали „шоколадовата фея” е учила със стипендия?

Опирайки се на противоречивите данни относно възрастта на Жаклин Марс, вероятно можем при-близително да датираме престоя й в Bryn Mawr College към началото на 60-те години на миналия век. Към въпросния момент семейството й вероятно е било в състояние да купи няколко пъти целия колеж или поне да заплати обучението на всички студенти.

Без конкретна информация, пред-полагам че бъдещата милиардерка е записала един елитен, макар и не от най-популярните, колеж, в който родителите й са инвести-рали немалка сума. Но все пак г-жа Марс е поредният богаташ, кой-то не се е протегнал за диплома от Харвард, Йеил или поне Маса-чузетския технологичен инсти-тут. Ей така, просто защото семейството й е можело да си го позволи.


•

Интересен факт е, че в Bryn Mawr College има студенти и от

България


КОНКУРСИ И

СТИПЕНДИИ

КОНКУРСИ ЗА СТИПЕНДИИ ЗА МАГИСТЪРСКИ

ПРОГРАМИ ПО МОДА И ДИЗАЙН НА АКАДЕМИЯ

ДОМУС, МИЛАНО

Академия Домус е едно от най-престижните итали-

ански висши училища, които предлагат магистърски

програми по дизайн и моден дизайн. През 2009 година

академията предоставя на всички интересуващи се

от тези области възможността да участват в

международни конкурси. На спечелилите първите

три места се отпускат стипендии в процент от

годишната такса за обучение в съответната ма-

гистърска програма.

Настоящите конкурси са:

Defining a Creative Hub – стипендия за магис-

тратура по Урбанистична визия и архитекту-

рен дизайн. Кандидатите трябва да предоста-

вят дизайнерски проект за Creative Hub, който

отговаря на нуждите на избрана територия.

Необходимо е да обяснят причините за избо-

ра си и посочената функционална програма.

Срок: 15. 06. 2009 г.

Стипендия за магистратура по Дизайн и Интер-

активен дизайн. Кандидатите трябва да изпра-

тят проект или научноизследователска работа

за продукт или обект, който считат иновативен

по отношение на неговото представяне, естети-

ка, качество на материали или който включва ин-

терактивен опит (уеб сайт, интерактивна услу-

га, графичен интерфейс, електронно устройство).

Срок: 30. 06. 2009 г.

•

•


Fashion Brand Hunter – стипендия за магистратура по Моден ме-

ниджмънт. Кандидатите трябва да идентифицират нова линия

в областта на облеклото, аксесоарите или бижутата в тяхната

страна, която те считат интересна и която би заинтригувала

модния свят. Участниците трябва да защитят избора си чрез раз-

работването на проект или есе, като посочат силните страни, це-

левата група, канала за дистрибуция и комуникационни стратегии.

Срок: 15. 06. 2009 г.

За повече информация: Фирма „АЛЕКСА” ЕООД,

www.alexaltd.com

МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ЕГИПЕТ ОТПУС-

КА ДВЕ СТИПЕНДИИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА АРАБСКИ ЕЗИК ОТ

БЪЛГАРСКИ УЧЕНИЦИ И СТУДЕНТИ ЗА СРОК ОТ 8 (ОСЕМ)

МЕСЕЦА

Необходими документи за участие в конкурса:

Удостоверение от училището или университета;

Попълнени формуляри (може да се изтегли от сайта на МОН);

Удостоверение за раждане, копие на паспорта и шест снимки;

Медицинско свидетелство, удостоверяващо, че кандидатът не е

заразен със заразни болести;

Приемат се оригинални документи, преведени на арабски,

английски или френски, легализирани в Министерството на

външните работи на Република България;

Изисква се кандидатите да притежават основни познания по

арабски език.

Крайният срок за подаване на документи е последната седмица на

месец юни 2009 г., а обучението ще започне през 3-тата седмица на

септември.

•

•

––––

–

–

02/ 944 60 34, 02/ 846 41 31http://[email protected]

конку рси и стипендии


конку рси и стипендии

За повече информация: Галина Мухтарова,

тел.:02/ 987 15 02, 988 15 09, Посолство на Арабска

република Египет в София.

източник: МОН www.minedu.government.bg

СТИПЕНДИИ ЗА PHD IN COMPUTER SCIENCE

AND ENGINEERING, UNIVERSITY OF LISBON,

ПОРТУГАЛИЯ

Изследователският център /LASIGE/ на Faculty of

Sciences на University of Lisbon предлага докторски

стипендии в областта на компютърните науки и ин-

женерството, отворени за студенти от всякакви

националности. Съществува вариант да получите

две PhD дипломи – едната от University of Lisbon, а

другата от Carnegie Mellon University, защото двете

институции работят в сътрудничество, за да пред-

ложат тази двойствена програма и възможност да

прекарате докторантурата си по половината време

на двете места.

Повече информация на:

http://cmuportugal.di.fc.ul.pt/

Процесът по одобряване и записване на кандидати-

те е целогодишен. Отсяването на кандидатите

става периодично на определени дати. Следващата

такава е 13. 07. 2009 г.източник: www.scholarshipnet.info

СТУДЕНТСКИ КОНКУРС ЗА ГРАФИЧЕН ДИЗАЙН

НА СП. PROGRAFICA

Списание ProGrafica обявява конкурс за графичен ди-

зайн на календар за 2010 г. Конкурсът е предназначен

само за студенти, а темата на заданието е „За гра-

фичния дизайн”. Победителят ще бъде определен по

време на изложението Реклама Експо /05 – 08 октом-

ври 2009 г./.

•

•

Право на участие имат всички настоящи студенти

и дипломанти от 2009 г. Списанието ще присъди

три награди. Срок за участие в конкурса:

15. 09. 2009 г.


[email protected]

www.magazines.bmg.bg

източник: сп. ProGrafica

UNIVERSITY OF FREIBURG ПРЕДЛАГА 10 ПЪЛ-

НИ PHD СТИПЕНДИИ В ОБЛАСТТА НА ЛИНГ-

ВИСТИКАТА

University of Freiburg, един от престижните герман-

ски университети, отпуска 10 пълни докторантски

стипендии в областта на лингвистиката и по-точ-

но „Ефектите на честотата в езика”. Докторанту-

рите започват не по-рано от 01. 10. 2009 г. и не по-

късно от 31. 03. 2010 г. Одобрените кандидати ще

бъдат членове на изследователска група, спонсори-

рана от German Research Foundation (DFG). Те ще по-

лучат 13 200 евро на година за период от три годи-

ни, плюс допълнителни средства за пътувания и

разходи, свързани с проучванията.


www.hpsl.uni-freiburg.de/grk-frequenz

Краен срок: 22. 06. 2009 г.

UNIVERSITY OF LONDON - LONDON SCHOOL OF

ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE

Обявява 3 стипендии от по 1 500 евро за български

студенти, желаещи да се запишат в бакалавърски-

те програми на London School of Economics (LSE),

Thessaloniki (Солун), за учебна година 2009/ 2010. Кан-

дидатите, които не са получили оферти от Британ-

ските вузове или са били отхвърлени от LSE могат

да кандидатстват за бакалавърска степен в един-

ствения център на LSE в Европа.

•

•

•


За допълнителна информация се обърнете

към МФ “Св. Св. Кирил и Методий” на е-мail:

[email protected] или на тел. 02/ 846 41 31.

Краен срок: 28. 08. 2009 г.източник: МФ “Св Св Кирил и Методий”

ЕВРОПЕЙСКА НАГРАДА ЗА ФИЛМОВ СЦЕНА-

РИЙ

Европейската мрежа от филмови асоциации NISI

MASA обявява награда за младежки филмов сцена-

рий. Мрежата включва 19 страни, като участници в

нея са млади професионалисти, студенти и ентуси-

асти в областта на филмовото изкуство.

Темата на тазгодишното издание на конкурса е

‘’Бягството’’. Сценариите трябва да са тясно свър-

зани с нея и да са с дължина не повече от 20 000 зна-

ка. Те трябва да бъдат написани на езика на някоя

от деветнайсетте страни, участнички в конкурса:

Австрия, Белгия, България, Чехия, Хърватия, Финлан-

дия, Франция, Германия, Унгария, Италия, Косово, Ма-

кедония, Холандия, Полша, Румъния, Русия, Испания,

Швеция и Турция.

Своите сценарии могат да изпращат граждани на

посочените страни, на възраст от 18 до 28 годи-

ни.

Авторите на трите най-добри сценария ще полу-

чат финансова подкрепа, за да осъществят своите

филмови продукции. Те, заедно с националните побе-

дители от още 12 страни, ще участват в петдне-

вен уъркшоп за късометражно кино, като ще създа-

дат сценарии и ще заснемат продукциите.

Крайният срок за участие е 31. 07. 2009 г.

Повече информация можете да намерите на

интернет страницата на конкурса:

www.nisimasa-scriptcontest.eu източник: Фондация Пайдея

•

•

••


Какво показва една съпоставка между българ-ското и испанското образование на ниво средни училища?

В испанската система понятието устен изпит не

съществува. Изпитите са писмени. Учениците изби-

рат профил на обучение в гимназията – хуманита-

рен, смесен хуманитарен (с математика и икономи-

ка), научен или смесен научен. Учителите получават

работното си място след като преминат конкурс,

ако ще работят в държавно училище. Нивото на

държавните училища е доста добро по тази причи-

на.

Моите наблюдения бяха, че испанското образование

е по-подредено от българското, ако мога така да се

изразя.

Какви са „подводните камъни” при кандидатстването в американски вуз? Все пак Интернет не дава отговор на всичко, а личният опит е много полезен.

При кандидатстване в американски вуз е важно да

не се пропуска фактора ранг на вуза за съответна-

та специалност. Добра стратегия за кандидат-

стване ще подбере различни вузове с различни ран-

гове, което увеличава шанса за успех. Освен това

обикновено държавните университети предлагат

повече възможности за работа на ниво магистрату-

ра и докторантура, защото разчитат повече на

студенти, които да преподават на долните курсо-

ве. Погрешно би било да се кандидатства предимно

в частни университети. Важно е да се узнае цената

на обучението. Има ранглисти на университетите

интервю

В САЩ ВСЕКИ СТУДЕНТ Е САМОСТОЯТЕЛНА ЕДИНИЦА

Изпитите са обективни и няма

произвол при определяне на оценката

ВИЗИТКА:

PURDUE UNIVERSITY, IN, USA - KRANNERT GRADUATE SCHOOL OF MANAGEMENT – май 2005

Магистър Бизнес администрация (2 години)

със специализация Човешки ресурси, Финанси

UNIVERSITY OF ILLINOIS, ILL, USA - декември 1998

Магистър Сравнителна литература с английски и испански

CORNELL UNIVERSITY, USA – май 1995

Бакалавър Приложна лингвистика с английски и испански

СУ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ, София - септември 1991—юни 1992

Студентка Английска филология

COLEGIO SANTA MARIA DE LOS ROSALES, Мадрид, Испания и 133 Руска гимназия, София

Дипломи за завършено средно образование

Адриана Молина Балджиева


по отношение съотношението цена-качество на

обучението. Няма смисъл да се плаща прескъпо, ако

има по-добри варианти. Обикновено държавните уни-

верситети предлагат по-добра цена за качеството

си.

Когато кандидатът е готов да допринесе с някаква

малка сума на година към таксите за обучение,

шансът за отпускане на стипендия се увеличава.

При кандидатура на ниво магистратура и особено

докторантура е добре да се осъществи предвари-

телен контакт с ръководителя на съответния от-

дел и други длъжностни лица с въпроси за възмож-

ностите за отпускане финансова помощ и пр., с цел

избягване на изненади. Като цяло по-разумно е да се

вземе бакалавър тук преди заминаването в Америка.

След това е много по-лесно да се намери финансова

помощ за магистратурата.

Американското висше образование претендира да е най-доброто в света. Съгласна ли сте с една такава теза? Наистина ли американските

университети са толкова силни, колкото ги изкарват световните класации?Американските университети са много силни, защо-

то приемат студенти и преподаватели от цял

свят, още повече, в САЩ има около 1 500 вуза, като

горните 50 по тази причина са много силни, тъй

като има голяма конкуренция.

Системата е добра също поради нейната гъвка-

вост. Всеки студент е самостоятелна единица. Той

знае какви са изискванията, за да завърши специал-

ността – има основни предмети по специалността,

които трябва да премине и избираеми такива, как-

то и общи предмети за бакалавърските степени,

които са извън специалността, но са задължителни

за получаване на дипломата. Той може да подреди

сам програмата си, може да започне следването си

през лятото, пролетта, есента. Не е вързан към

група и програма, която започва през даден семес-

тър и да продължава поетапно. Това означава, че

който желае може да вземе повече предмети и да

завърши по-рано или обратното, може да работи и

интервю


да взима по-малко курсове,

за да се издържа и да завърши по-

бавно. Учи се през целия семестър. Сесията трае

само една седмица, веднага след края на семестъра.

Изпитите са обективни и няма произвол при опре-

деляне на оценката.

От първия ден се знае каква е програмата за даде-

ния предмет, на коя дата ще има домашно, изпит,

ще се предава тема и пр., както и по какъв начин

ще се сформира крайната оценка.

Това означава, че има ред в образованието. Тази

система позволява да се завършат две специал-

ности, които могат да бъдат напълно разнородни,

като например математика и музика. Има гъвка-

вост и за прехвърляне от една специалност в друга.

Всеизвестно е, че да се учи в добър университет или колеж в САЩ е скъпо, но съществуват много варианти за стипендии и финансова помощ от различен вид. Какво би било от полза да знаят тези, които са се прицелили натам, но искат да ползват финансови облекчения?

Както споменах, много по-лесно се получава финан-

сова помощ за докторантура и магистратура. За-

това е по-изгодно да се учи в Америка чак на този

етап. Освен това е възможно първите две години

от бакалавърската степен да бъдат преминати в

някой не толкова скъп университет или колеж, като

се осъществи прехвърляне в по-скъп и престижен

такъв за следващите две. Споменах, че държавните

университети обикновено са по-евтини.

Цената на живота също варира от град до град.

Университетите са склонни по-лесно да дадат час-

тична финансова помощ, ако кандидатът предложи

да покрие част от сумата, например една четвърт.

интервю

Друг вариант е студентът да взима повече курсове

от нормалното на семестър, за да завърши по-бързо

и съответно с по-нисък разход.

Възможно е и прехвърляне в американски универси-

тет след втората година на бакалавъра, с цел спес-

тяване на средства. Американските университети

са много гъвкави при признаване на предмети, пок-

рити в университети извън Америка.

Младите хора, които получават дипломи от западни висши училища, се надяват на бързи оферти от престижни и проспериращи компании. Коя част от цялостния процес по получаване на висше образование е с фундаментално значение за една бъдеща успешна кариера?

Мисля, че много зависи от университетите. Ако

университетите са с нисък ранг, получаването на

работа е по-трудно. В Америка има лимит на работ-

ните визи и напоследък ги дават най-вече на индий-

ци. Тези визи се дават за специалности, за които

има недостиг на американски граждани.

Например инженери и представители на науките.

След магистратура или докторантура завършилите

имат право да работят със специален статут на

придобиващи опит по специалността си. Но рабо-

тодателите няма да ги наемат, ако не смятат, че

ще могат да им издействат работна виза.

За работа в университети няма лимит на работни-

те визи. Затова за докторантите шансът да оста-

нат е по-голям. Като цяло смятам, че в САЩ в мо-

мента ситуацията на пазара на труда за

чужденците не е толкова добра.

интервю на Ивайло Ганчев


в брой Март ‘ 09:


новини

Българските студенти в нем-ските вузове

Германия остава хит сред предпо-читаните образователни дести-нации на българските младежи. По данни на германското министер-ство на образованието от мина-лата година в момента там следват около 13 хил. българи. Те са най-многобройните чуж-дестранни студенти в немските висши учебни заведения след ки-тайците, които са около 26 хил. Нашите сънародници избират най-често икономически специал-ности, следвани от германистика и информатика. Любимият им град е Мюнхен. Много българи има също в университетите в Ман-хайм, Нюрнберг и Берлин.

Освен доброто име на германски-те вузове, сериозна притегателна сила за българските студенти имат и сравнително ниските

такси за обучение там. Всяка про-винция определя самостоятелно сумата и конкретните условия, но средният размер варира около 500 евро на семестър. Към тях обаче трябва да се доба-вят и разходите за живот, което прави следването във Федерална-та република не съвсем достъпно за българските семейства със сред-ни доходи.

източник: www.karieri.bg

Джуниър Ачийвмънт България за 12-и път даде възможност на младите хора да тестват своите знания по икономика в икономическата симулация „Виртуално предприятие”

От участващите 192 отбора в началото на годината, 8 успяха да преминат онлайн квалификациите и да си осигурят място на финали-те, които бяха проведени в хотел Арена ди Сердика, гр. София, като за първа година освен отборно имаше и индивидуално класиране. Състезанието е част от нацио-налния календар на Министер-ството на образованието и наука-та (МОН), като домакин на тазгодишните финали бе Региона-лен инспекторат по образование-то София-град.Преди началото на самото състе-зание участниците бяха подложе-ни на тест по икономика, като в зависимост от представянето си получиха точки, които да бъдат събрани с получените от отбор-ното им класиране. Най-много точки събра Ангел Гатев от

Пловдив, който взе първа награда в индивидуалното класиране – фотоапарат и последно поколение оптична, безжична мишка. На второ място е съотборникът му Тодор Караиванов, а третото място остана за Надежда Кандро-ва от Пловдив.В отборното класиране най-умели в управлението бяха отбор Дант-рофел от ОДК Пловдив. Техният индекс на пазарното представяне (ИПП) бе 731, което е само с 3 точки повече от втория отбор в крайното класиране - Рибъртинг, също от ОДК Пловдив.

Наградите бяха осигурени от Ми-нистерството на образованието и науката и Майкрософт Бълга-рия. Журито бе в състав: Мита Георгиева, директор образовател-ни програми към Джуниър Ачийв-мънт България; Теодора Върбано-ва, мениджър образователни програми на Майкрософт Бълга-рия; Галя Димитрова, член на учебно-методичния съвет на Джу-ниър Ачийвмънт България; Йор-дан Цоканов, член на учебно-мето-дичния съвет на Джуниър Ачийвмънт България.

източник: сп. „Образование и

специализация в чужбина”

Студентите ще плащат през учебната 2009-2010 година по-високи такси за обучение,

след като кабинетът реши те да се увеличат с 8.35% спрямо сегаш-ните им стойности, информира Медиапуул. Средното увеличение на таксите за редовна форма на обучение е

Победителите от отбор Дантрофел (DAn-

TRoFL) от ОДК Пловдив - Тодор Караиванов,

Джеймс Йоловски и Ангел Гатев


новини

42 лв., а за задочна форма - 34 лв. Най-голямо е увеличе-нието на таксите за професионалните направления по изкуствата - 94 лв. (12.52%) за редовно обучение и 58 лв. (8.68%) за задочно.

В професионалните направения Медицина, Дентална медицина и Фармация увеличението е със 76 лв. (9.04%) за редовно и 19 лв. (3.24%) за задочно обучение. За останалите направления увеличението е в порядъ-ка от 35 до 45 лв. (средно 13%), а в професионални направления Растениевъдство, Животновъдство, Ветеринарна медицина и Растителна защита се на-блюдава намаление на предложените такси за редов-но обучение с 13 лв.

Таксите за кандидатстване са различни и са съобразе-ни с предложенията на държавните висши училища.Правителството увеличи значително броя на приема във висшите училища за следващата учебна година, макар опитът от последните години да сочи, че местата във вузовете надвишават броя на канди-датстващите.

Тази есен в държавните и частните университети ще могат да влязат 66 178 студенти, което е с около 5 726 повече от миналата година.

Увеличени са местата за чуждоезиково обучение и за усвояване на модерни технологии. С 18 на сто е уве-личен броят на местата за обучение за научна степен „доктор”.

източник: www.actualno.com

Застраховател на годината – 2008

ЗПАД „Булстрад” и ЗАД „Алианц България Живот” бяха отличени с наградата „Застраховател на годи-ната” 2008 на официална церемония в Кемпински хотел Зографски на 18 май 2009 г.

Организатори на наградите за най-успешен застрахо-вател за 2008 година бяха Висшето училище по за-страховане и финанси, Фондация „Проф. д-р Велеслав Гаврийски” и Асоциацията на българските застрахо-ватели.

Победителите бяха определени от експертно жури, съставено от представители на трите институ-ции, организатори на събитието.

Наградите получиха г-н Румен Янчев, председател на Управителния съвет и изпълнителен директор на ЗПАД „Булстрад”, и г-н Андрей Александров, главен бизнес директор на ЗАД „Алианц България Живот”.Връчването на наградите „Застраховател на година-та” съвпадна и със 7-годишнината на Висшето учили-

ще по застраховане и финанси.

На тържеството в Кемпински бяха раздадени дипло-мите на завършилите тази година магистри на ВУЗФ. Грамоти на 6-ма отличника сред дипломанти-те на специализираното висше училище бяха лично връчени от представителите на двете наградени дружества и от други видни представители от за-страхователния сектор.

източник: сп. „Образование и специализация в чужбина”

Световната икономическа криза създава труд-ности пред студентските стажове в Северна Ирландия

Икономическата рецесия удари студентските ста-жантски програми, защото много от големите ком-пании са заявили, че им е невъзможно да поемат пред-варително договорените бройки студенти.

University of Ulster и Queen’s University отправят апел към своите възпитаници, ако могат да пропус-нат стажовете или да се ориентират към вариант зад граница, поради трудностите, които изпитват местните компании.

източник: news.bbc.co.uk

Промоционален филм за образованието в Хо-ландия

Какво прави Холандия атрактивна страна за обучение? Какво да оча-ква международният студент от образова-телната система и колко разнообразни са международните про-грами, които се предла-гат?

Какъв е животът в Холандия и колко интернацио-нално е холандското общество? Накратко: защо трябва да изберете Холандия като международен студент? За да ви е по-лесно да си отговорите на този въпрос Nuffic засне промоционален филм за обу-чението в Холандия. Филмът е реализиран съвмест-но с Асоциацията на холандските университети (VSNU), холандската Асоциация на университетите за приложни науки (HBO-raad) и холандската Агенция за международна търговия (EVD).

Любопитни ли сте? Тогава вижте филма онлайн на www.youtube.com/studyinholland.

източник: сп. „Образование и специализация в чужбина”

АйтосКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Ал. Стамболийски” 10

БлагоевградКнижарници ХЕЛИКОН:

• ул. “Васил Левски” 1

БургасКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Александровска” 147

• ул. “Прага” 7

Книжарници ХЕЛИКОН:

• пл. “Тройката” 4

ВарнаКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Яне Сандански” 1

• пл. “Митрополит Симеон”,

Козирката

• Phohe Mall


• бул. “Мария Луиза” 2

Велико ТърновоКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Оборище” 18А

• CENTRAL MALL

ВидинКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Градинска” 7

Габрово

Книжарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Радецка” 9

Горна ОряховицаКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• пл. “Георги Измирлиев” 1

ДобричКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• бул. “25 Септември” 32

Казанлък


• ул. “Искра” 8

КозлодуйКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Хр. Ботев” 1

ЛовечКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• Ловеч CITY център

ЛомКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Дунавска” 17

МонтанаКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Трети март” 73

ПлевенКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• пл. “Възраждане” 7

ПловдивКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Райко Даскалов” 5


• ул. “Райко Даскалов” 13

Разград


• бул. “България” 5

РусеКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Александровска” 48

СвищовКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Цар Освободител” 2

СливенКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• ул. “Цар Освободител” 1

СофияКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• площад “Славейков”

• ул. “Веслец” 4

Книжарници ЛЕКСИКО:

• ул. “Янко Сакъзов” 86

• ул. “Г. С. Раковски “145

Книжарница ПИСМЕНА:

• пл. “България” 1 (НДК)

Нов български университет:

• ул. “Монтевидео” 21

Orange Center:

• ул. “Граф Игнатиев” 18,

ет. 3

• Бизнес парк, сграда 8

• Sky City Mall,

ул. “Коста Лулчев” 52


• бул. “Патриарх Евтимий” 68

• бул. “Ал. Стамболийски” 17

Стара Загора


• ул. “Цар Симеон Велики” 90


Orange Center:


Книжарници, ХЕЛИКОН:


ХасковоКнижарници ПИНГВИНИТЕ:

• бул. “Съединение” 12

ШуменКнижарници ХЕЛИКОН:

• бул. “Славянски” 88

Както и в бензино-станциите на:

Къде можете да ни намерите:

знаете ли, че . . .

ФАЛШИВИ КО-ЛЕЖИ В АНГЛИЯ

Х иляди млади пакистан-ци използват „вратич-ка” в британската

имиграционна система, за да се записват в мрежа от фал-шиви колежи, съобщава Таймс. „Вратичката” е отворена благодарение на измамници, които трупат милиони в Ин-тернет пространството от т.нар. scam – програми за фал-шифициране и неизплащане на изработени суми. По този на-чин стотици мъже от района в Пакистан, известен като седалище на Ал Кайда, получа-ват възможност да пробият британската имиграционна защита.

Осем души, заподозрени в теро-ризъм, са били арестувани в Манчестър и Ливърпул, където фигурирали в регистрите на един колеж, състоящ се от три стаи и трима преподаватели. Този ресурс трябвало да обслужва 1 797 записани сту-денти. Друг ко-

леж твърдял, че официално записаните студенти са 150, но се оказало, че нелегално се водят още 1 178 студенти и се предлагат още 1 575 свободни места, 960 от които предло-жени на пакистанци.

Разследването на Таймс е от-крило тесни връзки между 11 колежа в градовете Лон-дон, Манчестър и Брадфорд – всичките са открити през последните 5 години и са кон-тролирани от трима мла-ди пакистански бизнесмени. И тримата са пристигнали в страната със студентски визи, а един от тях вече е из-бягал, след като натрупал 6 млн. лири от scam измами.

Тази афера предизвика огромен приток на имигранти от Па-кистан, който е посочен от

министър-председателя на Великобритания за родина на две трети от терористичните загово-ри в Обединеното кралство.

Между 2002 г. и 2007 г. пакистанските гражда-ни, имащи право да посе-тят и пребивават в страната със студент-ски визи, са се увеличили

от 7 975 на 26 935.

източник: www.timesonline.co.uk

Съмнителни пакистански

студенти щурмуват

Острова

Documents

Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 9/ юни 2009