Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 15/ февруари 2010

february

Здравейте!

Ето го и първия ни брой за календарната

2010 г. На прага между старата и новата годи-

на форумът „Кариера в България. Защо не?” ни

настрои оптимистично. Внушителен брой мла-

ди българи, получили образование в чужбина,

проучваха възможностите за реализация в роди-

ната си.

Все повече се говори за намаляването на про-

дължителността на бакалавърските

специалности у нас от 4 на 3 години, за да сме

по-конкурентни на западните университети,

където това отдавна е факт на много места.

Ето още една добра новина.

С особено удоволствие работихме върху този

брой на списанието заради водещата ни тема

– Мениджмънт. Специалност, към която големи-

ят интерес е константна величина, ако не и в

нарастваща прогресия.

И този път сме се постарали да ви разходим до

интересни дестинации – Турция, Ирландия, Унга-

рия, но не сме пропуснали и световните лидери

САЩ и Англия.

За каквото и да пишем, оставаме верни на пра-

вилото, че във всеки материал полезната ин-

формация е с неотменен приоритет.

Приятно четене!

Ивайло Ганчев,

главен редактор

ИЗДАТЕЛ:

Маркет Тренд ООД

Десислава Пенчева

[email protected]

Наталия Кирилова

[email protected]

РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП

главен редактор:

Ивайло Ганчев

[email protected]

сътрудници:

Цветелина Петрова

Диляна Лупанова

Даниела Стоянова

коректор:

Ива Йохан Ганчева

производствен директор:

Виргиния Димитрова

реклама:

Десислава Владова

[email protected]

дизайн:

Иво Грозев

Марияна Тимова

Тодор Джоков

[email protected]

фотограф: Костадин Кръстев - Коко

разпространение:

Красимир Цветанов

адрес на издателството:

София 1164, ул."Кричим" 65, ет. 3

02/ 961 62 63, 02/ 961 63 63

[email protected]

www.studyabroad.bg

сп. Образование и специализация в чужбина е

запазена марка на Маркет Тренд ООД.

Никаква част от това издание не може да бъде

копирана изцяло или в частичност без изричното

писмено разрешение на издателя. Всички права

запазени. Издателят не носи отговорност за

достоверността на информацията, подадена в

рекламите и платените публикации.

корица ноември

фотограф: Костадин Кръстев - Коко

дизайн: Иво Грозев

модел: Милка

4|образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА

6 СТУДЕНТСКИ ЖИВОТ

180 години превъзходство

10 ОБУЧЕНИЕ В ИРЛАНДИЯ

Ирландия –традиции и качество

14 ИЗПИТИ И СЕРТИФИКАТИ

Spoken English for Work –нови шансове за успех

16 ОБРАЗОВАНИЕТО В ЦИФРИ

Най-добрите европейски университети за бизнес науки

17 ОБУЧЕНИЕ В ГЕРМАНИЯ

Програми на английски език в германски университети

20 ТЕМА НА БРОЯ

Мениджмънт

28 ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

ВСУ „Черноризец Храбър” уверено се позиционира в европейското образователно

пространство

29 HAWAI‘I PACIFIC UNIVERSITY

Университетът

30 КОЛЕЖ „АДАМ СМИТ”

предлага гъвкаво обучение в динамична среда

32 ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ

NVQ level 2

с ъ д ъ р ж а н и е :

6

16

10

20

образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА|5

34 КАК ДА СТАНА МИЛИАРДЕР

Марта Стюарт - световноизвестна бизнес дама с диплома от Barnard College

37 ВУЗФ

Университет за бъдещи мениджъри

38 ОБУЧЕНИЕ В ГЪРЦИЯ

Проектирайте своето бъдеще с престижна диплома по Мениджмънт от University of Sheffield

40 ОБУЧЕНИЕ В САЩ

Държавата на елитните университети

43 ОБУЧЕНИЕ В УНГАРИЯ

Central European University /CEU/

46 СЪБИТИЯ

Образователни изложения през 2010 година

47 ЕКЗОТИЧНА ДЕСТИНАЦИЯ

Турция – перла на Босфора, перла и в образованието

52 WORK & TRAVEL

Приключението Хавай

54 ЗВЕЗДЕН ЧАС

Дизайнерът Мира Бъчварова

58 КОНКУРСИ, СТИПЕНДИИ, НОВИНИ

64 ЛЮБОПИТНИ ФАКТИ

Паника сред потребителите на Google в Китай

32

34

47

54


студен тск и живот

180 ГОДИНИ ПРЕВЪЗХОДСТВО Бизнес мениджмънт в

King’s College London

Т ова е мотото на един от 25-те най-престижни уни-верситета в света – King’s

College London (www.kcl.ac.uk), където от есента на 2009 година имам щастието да следвам Бизнес мениджмънт.

Ситуиран в сърцето на Лондон, KCL предлага на своите повече от 21 000 студенти възможността да се до-коснат както до една изключително конкурентна академична среда, така и да почувстват магията на, може би, най-необикновения град в Европа.

И така, преди около 2 години и аз започнах да мечтая някой ден да полу-ча възможността да се потопя в тази уникална атмосфера.

КАК СТИГНАХ ДО ТОВА

РЕШЕНИЕ?

Като възпитаник на ГПЧЕ „Ромен Ролан” (гр. Стара Загора), почти цялото ми внимание беше насочено към обучението по немски език и придобиването на немска езикова диплома DSD II, която позволява на българските ученици да кандидат-стват в немски висши учебни заведе-ния. Но паралелно с езика на Шилер и Гьоте, аз се опитвах да поддържам и английския си език на високо ниво, без ясната представа, че някой ден ще си водя записките на лекции на него. Съответно държах FCE и CAE от изпитите на Кеймбридж и постигнах високи резултати. (Но тъй като добрите британски университети не ги признават, не кандидатствах с тях.)

Така дойде 11-ти клас, когато тряб-ваше най-накрая да взема важното решение – къде да продължа образова-нието си? И ето ме и мен, едно обър-кано 17-годишно момиче, което вина-ги е било привлечено от възможностите, които предлагат големите европейски държави, но което също така обича безкрайно



България. Тъкмо изборът да замина в чужбина за мен беше най-труден.

Все пак във взимането на решение надделяха личните ми приоритети, а именно високото ниво на образова-ние, осигуряващо един добър старт в кариерата и живота след това.

Сега на дневен ред стоеше другият голям въпрос Германия или...Въпреки отличните знания по нем-ски език, които получих в гимназия-та, благодарение на прекрасните преподаватели, които имах, аз не чувствах, че тази страна отговаря на характера и амбициите ми и... в мен се зароди смелото желание да уча в британска образователна инсти-туция.

Избрах специалността Бизнес ме-ниджмънт, тъй като предлага широк набор от знания в различни сфери (счетоводство, финанси, маркетинг, човешки ресурси и др.) и поради тази причина е добра основа за по-ната-тъшна специализация.

ПРОЦЕСЪТ НА

КАНДИДАТСТВАНЕ

Водейки се от различни класации, публикувани в интернет простран-ството (основно Times Higher), се насочих към KCL като мой фаворит. Друг водещ мотив да го предпочета беше и фактът, че Лондон е финансо-вото сърце на Европа, а за моята специалност това е огромен плюс, тъй като предоставя редица въз-можности за стажове по време на следването и добра реализация след това.

Самият процес на кандидат-стване за всички вузове във Великобритания се извършва онлайн чрез UCAS (www.ucas.co.uk). Попълва се формуляр с лични данни и избраните учебни заведения и се изисква препоръка от преподавател, придружена от мотивационно писмо. Заплаща се такса от 19 лири, която дава право да се


кандидатства в до 5 универси-тета едновременно. След това всеки университет пре-ценява дали да направи оферта за място на кандидата, която той трябва да изпълни, за да бъде приет.

Изискванията на KCL спрямо мен бяха: диплома за завърше-но средно образование с 6.00 и IELTS покрит с минимум 7.0 (от 9.0) на всеки компонент.

Годишната такса за обучение за кандидати от страните членки на Европейския съюз е 3 125 британски лири. Аз се възползвах от възможността да ползвам студентски кре-дит, който покрива тази сума, защото условията са изключително добри. Заемът се връща едва след като си завършил и започнал работа на определена заплата, а годишна-та лихва, която се натрупва, е в размер на средната европей-ска лихва, която е между 0 - 1%.

Всички първокурсници имат право да кандидатстват и за общежитие, като цените варират спрямо условията и това дали има включена храна.

ЗА ОБУЧЕНИЕТО И

АТМОСФЕРАТА

В KCL

Системата на обучение беше може би едно от нещата, които бяха съвсем нови за мен. Студентите са задълже-ни да присъст-ват на лекции и упражнения, като интензив-ността през първата година не е голяма.

Учудващо е, че за цялата академич-на година има само една изпитна сесия, която се

<<Атмосферата в колежа

предразполага и към разви-

ването на странични

интереси и хоби-

та>>


провежда през месец май. Въпреки това, студентите биват стимулирани да учат редовно, заради честите тестове и други форми на контрол (есета и курсови работи), които формират меж-ду 30 - 40% от крайната оцен-ка. Също така рядко някой би си

позволил да не отиде на упражне-ние или да се яви неподготвен, тъй като 10% от годишната оценка пък зависят от броя присъствия и активността на всеки един сту-дент. Преподавателите са изклю-чително благоразположени и са винаги отворени за въпроси.

Чуждестранните студенти би-ват предразполагани по всякакъв начин, за да се адаптират по-лесно към новата среда и да се чувстват комфортно. Изключително полез-на за мен беше програмата ‘Welcome and Orientation for International students’, през която в рамките на една седмица имаше организирани туристически оби-колки на Лондон и се провеждаха различни уъркшопове, на които получихме съвети от това как да си открием банкова сметка до това как да се предпазваме от крадци на улицата и откъде е най-изгодно да пазаруваме. Също така,

всеки студент има право-то да посещава безплат-

ни курсове по акаде-мичен английски,

където да подо-бри нивото на

езика си.

в ж

пнкпадчв

Чвнккн‘Iрокрпстки


Атмосферата в колежа предразполага и към развиване-то на странични интереси и хобита. На уебсайта на Студентския съвет (www.kclsu.org) може да бъде наме-рена подробна информация за всички партита, кампа-нии и други събития които биват организирани през цялата учебна година, както и пълен списък на повече от 100-те клуба по интереси, към които всеки е свобо-ден да се присъедини. А какво по-хубаво от това да запълваш свободното си време с нещо ново и интерес-но, което след това можеш да добавиш и към CV-то си?

КАКВО Е ДА

ЖИВЕЕШ В МЕГАПОЛИС?

Лондон поглъща всякакъв вид чужденци. Всеки ден тук говорят над 300 различни езика. Уникално е и съчетани-ето на стара и модерна архитектура, както и това, че в Лондон винаги се случва нещо. Дали ще са стрийт фестовете, безбройните концерти или просто поред-ната изложба в някоя от стотиците галерии – невъз-можно е да скучаеш. Дори най-обикновената разходка в парка или по магазините носи нещо различно.

Да бъдеш студент в този град е невероятно и вълнува-що. Страхотно е усещането да учиш и живееш заедно с хора от всички краища на света, всеки със своята кул-тура. Въпреки че в курса ми има и българи, най-близките ми приятели са чужденци и това ме обогатява много.

Разбира се животът в Лондон е съпътстван и от огра-ничения, тъй като това е един от най-скъпите градове в Европа. Основно перо от бюджета ми като студент-ка е транспорта. Дори ползвайки студентско намале-ние от 30%, цените са високи (70 лири струва месечна карта за централните зони 1 и 2). За сметка на това пък цените на хранителните стоки в големите супер-маркети като Tesco и Sainsbury’s са сравними с българ-ските. Голямо предимство е, че повечето музеи и гале-рии са абсолютно безплатни, така че всеки може да се докосне до „Слънчогледите“ на Ван Гог, колоритния Сезан, реставрирания Тициан, Рафаело, Микеланджело и много други експонати, част от световното културно наследство.

И НАКРАЯ...

Бих искала да посъветвам всички, решили да продължат образованието си в Обединеното кралство да бъдат смели, борбени, да разчитат на собствените си сили и възможности и да вярват, че топ университетие са достъпни... Защото когато правиш нещо с хъс и жела-ние, вратите пред теб се отварят по-лесно.

„Ако протегнеш ръка към звездите, може и да не успееш да хванеш някоя, но едно е сигурно - поне няма да напълниш шепата си с кал.” Лео Бърнет

разказа: Диляна Лупанова


обу чение в Ирл а нди я

ИРЛАНДИЯ – ТРАДИЦИИ И КАЧЕСТВО

О бразованието в Ирландия е задължител-но до 16 годишна възраст, там обаче децата тръгват на училище на 4 години.

Като цяло, както и у нас, образователният про-цес преминава през три големи цикъла (степе-ни): primary, secondary, tertiary education /буквално първи, втори и трети цикъл/. Има и един междинен, между втори и трети, further education, който включва краткосрочни про-грами от типа допълнителна квалификация и професионални курсове.

Висшето образование в Ирландия се осъществява от университетите, технологическите институ-ти, образователните колежи и частните независи-ми колежи.

Значителните държавни инвестиции са в основата на това ирландските висши образователни инсти-туции да могат да предложат качествени програми до трите основни образователно-квалификационни степени: бакалавър, магистър и доктор. Ирландия е отлично място за научноизследователска дейност, която е държавен приоритет и е широко застъпена в академичния живот в страната.

Образованието е

национален приоритет

© garry knight


• Dun Laoghaire Institute of Art, Design and Technology (IADT)

• Galway-Mayo Institute of Technology (GMIT) • Lutterkenny Institute of Technology (LYIT) • Limerick Institute of Technology (LIT) • Institute of Technology Slimo (ITS) • Institute of Technology Talaght, Dublin (ITTD) • Institute of Technology Tralee (ITT) • Waterford Institute of Technology (WIT)

Програмите, които предлагат са от 6-то до 10-то ниво на Националната квалификационна рамка. Изискванията за качество на всеки институт се одобряват от Съвета за висше образование и квалификация (Higher Education and Training Award Council), международно признат от академичните, професионални, търговски и занаятчийски учебни заведения.

ЧАСТНИ КОЛЕЖИ ЗА

ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Предлагат предимно бизнес и професионално обучение. Програмите са в сферата на: счетоводство и бизнес, право, хуманитарни науки, хотелиерство и обществено хранене, туризъм, изкуство. Някои са узаконени от Съве-та за висше образование и квалификация (Higher Education and Training Award Council), а други са свързани с университети и/ или професионални асоциации, които акредитират предлаганите програми.

СЛЕДДИПЛОМНА КВАЛИФИКАЦИЯ

Финансирането на следдипломната квалификация в Ир-ландия в голяма степен се осъществява чрез Програмата за научни изследвания във висшите учебни заведения

УНИВЕРСИТЕТИТЕ В ИРЛАНДИЯ

Най-добрите ирландски университети за

2009 г. според www.topuniversities.com

1 DUBLIN TRINITY COLLEGE

2 University College DUBLIN

3 University College CORK

4 National University of Ireland, GALWAY

5 DUBLIN City University

6 DUBLIN Institute of Technology

7 University of LIMERICK

8 National University of Ireland MAYNOOTH

Седемте държавни ирландски

университета: • Dublin City University • NUI Galway • NUI Maynooth • University College Dublin • Trinity College Dublin • University College Cork • University of Limerick

Технологически институти в Ирландия

Това са 14-те технически университети в Ирландия: • Irish Institute of Technology • Athlone Institute of Technology (AIT) • Institute of Technology Blandchardstown (ITB) • Institute of Technology Carlow (ITC) • Cork Institute of Technology ( CIT) • Dundalk Institute of Technology (DKIT)




(Higher Education Authority) или чрез големи инициативи, финансирани от Ирландската научна фондация (Science Foundation Ireland).

КАНДИДАТСТВАНЕ

Кандидатстването в ирландските висши училища е възможно директно в избраната от вас институция или през Central Applications Office /www.cao.ie/, на когото вузовете са делегирали правомощия да админи-стрира приема на кандидати за първа година в бакалавърските програми. Изискванията за прием не се отлича-ват особено от тези в другите бри-тански университети. Английските езикови сертификати, които ще ви свър шат работа са TOEFL, IELTS, Cambridge. С резултати над 80 на iBT TOEFL и минимум 6.0 от IELTS по-кривате условието на мнозинство-то университети и колежи. Остана-лите документи са до болка познатите: диплома за средно образо-вание, попълнен формуляр за канди-датстване, две препоръки, есе. Ди-пломата A-level се признава от ирландските висши училища.

ТАКСИ

Обучението в ирландските държавни вузове на теория е безплатно за граж-дани на ЕС, но съществуват годишни административни такси, които достигат до 1 500 евро. Не можете да се възползвате от безплатни про-грами, ако записвате втора бакала-върска степен от ирландски вуз или ако повтаряте година.

Полезни контакти от сайта на Посолството на

Ирландия в България:

International Students) поддържа

като цяло благосъстоянието на

международните студенти.

• www.iua.ie Ирландската асоциация

на университетите (Irish Universities

Assocation) представлява седем-

те ирландски университета.

• www.ioti.ie Ирландските техно-

логически институти (Institutes

of Technology of Ireland) предста-

влява тринайсетте ирландски

технологически институти.

• www.heca.ie Асоциацията на

колежите за висше образование

(Higher Education Colleges Association)

е саморегулираща се асоциация

на независими колежи за висше

образование, основана през 1991 г.,

за да представлява интересите на

колежите, които членуват в нея,

както и на техните студенти.

• www.studentfinance.ie Уеб стра-

ницата за студентско финансиране

(Student Finance website) е удобен

и лесен за използване източник на

информация за финансова подкрепа

за продължаване на обучението и

за висше образование в Ирландия.

Ирландски технологически инс-

титути На този адрес са изброени

13 технологически института с

промоционален видео материал. В

края има списък на всички курсове,

предлагани от тях.

• http://www.i-studentadvisor.

com/ioti/

Ирландските университети На

този адрес са изброени седемте

държавни университета и е предо-

ставена информация за всеки от тях.


com/iua2

Асоциация на ирландските уни-

верситети Информация за следдип-

ломна работа в ирландските универ-

ситети.


com/iua/

• www.educationireland.ie Уеб

станицата на Ирландския образо-

вателен съвет изпълнява главна

роля при предоставянето на

информация за образователната

система в Ирландия, както и за

наличните програми в ирланд-

ските университети и колежи.

Тя дава актуална и изчерпател-

на информация за различните

курсове, стипендии, пътуването

до Ирландия и изучаването на

английски език в страната.

• www.qualificationsrecognition.ie

В Ирландския национален ква-

лификационен център (National

Qualifications of Ireland) се призна-

ват международните дипломи.

Ако сте получили квалификация

извън страната, тя може да ви

бъде призната, за да ви пос-

лужи при търсене на работа

или при продължаване на об-

разованието ви в Ирландия.

• www.nfq.ie Националната ква-

лификационна рамка - НКР (The

National Framework of Qualifications)

предоставя възможност за срав-

няване на дипломите и техните

стандарти, както и за призна-

ването им у дома и в чужбина.

Студентите се насърчават да

използват НКР, за да изберат ква-

лификацията, която ще получат,

преди да са взели решение. При-

знатите от НКР квалификации са

с гарантирани стандарти, което

означава, че избраният от вас

курс и учебно заведение се прераз-

глеждат и преценяват редовно.

• www.hetac.ie Съветът за

висше образование и квали-

фикация (Higher Education and

Training Awards Council) развива,

популяризира и поддържа на

най-високо международно ниво

изискванията за дипломи за висше

образование и квалификация.

• www.icosirl.ie Ирландски-

ят съвет за международни

студенти (Irish Council for

източник: www.embassyofireland.bg

материал на Ивайло Ганчев

© k

ill the b

ird


A Levels


и зпити и с ертифик а ти

SPOKEN ENGLISH FOR WORK – НОВИ ШАНСОВЕ ЗА УСПЕХ

Н авсякъде по света гово-рещите компетентен английски на работното

място са рядкост. Много хора откриват, че дори след поредица от езикови курсове не могат да ко-муникират добре на езика. Spoken English for Work (SEW), най-новият изпитен формат, който предлага Тринити Колидж Лондон, е създаден да отговори именно на тази все по-нарастваща необходимост от придобиване на комуникативна езикова компетентност. Той е уни-кален с това, че тества разговор-ния английски и интерактивното слушане на кандидатите в работна среда. Достъпен е за всички над 16 годишна възраст, които вече работят или си търсят работа. SEW се оценява на нивата B1-C1 по Общата европейска езикова рамка в разговор с изпитващ, който е native speaker и идва от Велико-британия. По време на изпита пред кандидатите се поставят реалистични задачи, като телефо-нен разговор и презентация, които осигуряват натрупването на ценен опит за интервю за работа. На издържалите успешно изпита се издава сертификат с отбелязана в него професионална област по тяхно желание, например „Реклама и медии”, „Информационни техно-логии и комуникации”. Изборът се прави предварително от списък с 12 работни категории.

Фокусът на SEW е върху уменията говорене и слушане, които са необхо-дими за ежедневното делово общуване. Всички компоненти на изпита са в контекста на бизнес комуникацията, включително и телефонният разго-

желаят да усъвършенстват бизнес комуникацията си на английски чрез особено ценната практика на теле-фонния разговор и официалната и неофициална презентация, така и на всички езикови центрове, които провеждат корпоративно обучение и желаят клиентите им да получат сертификат с международно призна-ние.

Кое е различно-

то при изпити-

те на Тринити

Колидж Лондон,

сравнено с попу-

лярните TOEFL и

IELTS? Нашият фокус е върху това как да сме полезни на хората с нашите изпити,

не се сравняваме с другите тестове. Стремим се да сме максимално полез-ни в тази практическа насоченост, която е нужна, за да могат кандида-тите да използват най-успешно ан-глийския език в тяхната работа. Работим с ясна структура за изучава-не, прилагане и оценяване на знания-та, която гарантирано довежда до свободната употреба на английския език за всяка ситуация от ежедневие-то. Успешно издържаните изпити на Тринити Колидж означават, че ниво-то на вашия английски език е провере-но и изпитано в комплексното му практическо приложение.

Как стои въпросът с признаване-

то на тези изпити в академични-

те среди по света? Висшите учили-ща в Обединеното кралство и тези в Европа познават и признават на-шите изпити. Както и много други

Рейчъл Кларк

/Senior Examiner/

вор между кандидата и изпитва-щия. Оценява се широк спектър от работни задачи, които дават въз-можност на кандидата да обсъжда с изпитващия теми, тясно свързани с професионалната му област. От из-питите ще имат полза работещите в различни професионални области, където владеенето на английски език е изискване или възможност за по-добра кариера. Тъй като не са насо-чени към специфичен професионален сектор, те са еднакво подходящи за тесни специалисти, офис работници, обслужващ персонал и бизнесмени.

Изпитите са практични и гъвкави в организационно отношение, защото може да бъдат провеждани на ра-ботното място на кандидатите или в езиковия център, където те се обучават. Цените им са достъпни. До края на академичната 2009-2010 година се планират две изпитни сесии на Тринити Колидж Лондон - през април и юни.

Крайният срок за регистрация за априлската сесия е 10.02.2010 г., а за юнската - 10.04.2010 г. Процедура-та по регистрация за изпитен цен-тър на Тринити Колидж Лондон е безплатна и бърза. Повече инфор-мация за условията за явяване на изпитите или за регистрация като изпитен център може да получите в Едюкейшънъл център на адрес: София, ул. „Гладстон” 63 от Еми-лия Велчева, национален изпитен координатор за България, на тел.: 088 433 66 91 или да пишете на: [email protected].

Spoken English for Work ще събуди интереса както на всички, които


държави по света, в които ги провеждаме - Китай, Индия, Бразилия, Аржентина и много други, около 50 на брой. Някои университети или факултети в тях ги признават, други – не, но това, което имате е доку-мент, който ясно показва какво и доколко владеете в английския език.

Кое според вас е важен момент в изпитите на

Тринити Колидж? Това как те работят. Същ-ността им. Това, че за изпитващите английският е роден език прави оценяването максимално обек-тивно и не допуска наличието на грешки от специ-фичното произношение според националната принадлежност например. Важно и уникално е това, че изпитите ни не протичат по сценарий, провеждат се лице в лице и оценяващите никога не са от въпросната държава, което значи обектив-ност, максимално точна преценка и нула процен-та шанс за корупция.

И все пак възможно ли е да се „измами системата” относно реални-

те ни способности, особено в частта, при която кандидатите пи-

шат в дома си по зададена тема? Не. Лице в лице с изпитващия канди-датът трябва да демонстрира знания и умения в спонтанна реч, което ясно показва дали той е автор на текста и до къде се простират възмож-ностите му. Когато не знаеш как ще протече разговорът, какво ще те питат, няма как да защитиш нещо, което не си писал, веднага ще стане ясно дали нивото в писмената част съответства на говорните умения.

Г-жо Велчева, каква е равносметката ви от

Първата национална конференция на Тринити

Колидж Лондон в България? Въпреки че е твърде рано да се прави равносметка от Първата нацио-нална конференция на Тринити Колидж Лондон в България едва една седмица след приключването є, съдейки по първите отзвуци на присъствалите, смятам че тя беше много успешна. Дори презента-торите от Тринити Колидж Лондон бяха изнена-дани от големия брой участници в събитието предвид мащабите на нашата страна. Пред пред-ставителите на изпитните центрове на Тринити в България нашите гости от Лондон разкриха

нови възможности за изява в областта на езиковото тестване, а имен-но - бяха обстойно и много професионално представени другите два формата на изпитите - Integrated Skills in English, тестващ четирите езикови умения, и Spoken English for Work, изпит за хората от света на бизнеса. Новодошлите пък откриха съществуването на нови, но много атрактивни с целите и приложението си изпити.

Колко души вече държаха изпитите у нас? Над 1 000.

Какво предстои оттук нататък на Тринити Колидж Лондон в Бъл-

гария? Уверена съм, че изпитите на Тринити Колидж Лондон ще ста-ват все по-търсени в нашата страна: те са със съвременно звучене, практически приложими са поради съдържанието си и своето междуна-родно признание, мотивиращи са, защото вдъхват увереност на канди-датите в комуникативните им умения на английски език. А тъй като английският през 21 век вече е почти неизменен компонент на професио-налното и личностно развитие на всеки, аз виждам изпитите на Трини-ти Колидж Лондон като част от нашето бъдеще.

Емилия Велчева

/Национален мениджър

на Тринити Колидж Лон-

дон за България/

Марк Грифитс

/Professional Support

Manager/


обра зова нието в цифри

НАЙ-ДОБРИТЕ европейски универси-тети за бизнес науки

мя

ст

о

университет

1 HEC Paris France

2 London Business School UK

3 Insead France/ Singapore

4 IMD Switzerland

5 IE Business School Spain

6 Iese Business School Spain

7 Rotterdam School of Management, Erasmus University,

Netherlands

8 EM Lyon Business School France

8 Esade Business School Spain

10 Vlerick Leuven Gent Management School Belgium

11 Essec Business School France/ Singapore

12 ESCP Europe France/ UK/ Germany/ Spain/ Italy

13 City University: Cass UK

13 Cranfield School of Management UK

15 Stockholm School of Economics Sweden/ Russia/

Latvia

16 Imperial College Business School UK

17 University of Strathclyde Business School UK

18 Helsinki School of Economics Finland/ S. Korea/

Singapore

19 Grenoble Graduate School of Business France

19 London School of Economics and Political Science UK

19 University of Oxford: Saïd UK

22 Warwick Business School UK

24 SDA Bocconi Italy

25 Durham Business School UK

26 Mannheim Business School Germany

27 Nyenrode Business Universiteit Netherlands

28 Edhec Business School France

29 Ashridge UK

30 Universität St.Gallen Switzerland

31 Aston Business School UK

31 Copenhagen Business School Denmark

33 Manchester Business School UK

34 NHH Norway

34 University of Bath School of Management UK

34 WU (Vienna University of Economics

and Business) Austria

37 Bradford University School of Management UK

38 Eada Spain

39 Henley Business School UK

39 University of Cambridge: Judge UK

41 Lancaster University Management School UK

Класация на Financial Times за

изминалата година

Lancaster University Management School UK


обу чение в Герма ни я

ПРОГРАМИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ГЕРМАНСКИ УНИВЕРСИТЕТИ

Има къде да учите Мениджмънт

Г ермания е от държавите с гъвкава поли-тика по отношение на привличането на чуждестранни студенти. Ето защо много и

разнообразни програми в университетите се преподават на английски език.

Програма Тип образователна степен Образователна институция

Aviation Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

Baltic Management Studies Bachelor Stralsund FH

Business Administration/ Management Bachelor of Science Vallendar WHU

Business Management & Administration: Management Bachelor̀ s Berlin FHT

Cruise Industry Management Bachelor Bremerhaven H

Economics - Business Administration Bachelor of Arts Berlin SRH

Environmental and Ressource Management Bachelor Cottbus TU

Event Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

Hospitality Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

Information and Communication Management Bachelor Zittau/Görlitz H

International Business Bachelor Brühl EUFH

International Business and Management (IBM) Bachelor Osnabrück FH

International Business Management Bachelor Berlin HWR

International Event Management Shanghai (IEMS) Bachelor Osnabrück FH

International Hospitality Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

International Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

International Management Bachelor Deggendorf FH

International Tourism Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

Management and Economics Bachelor Magdeburg U

Tourism and Travel Management Bachelor of Arts Bad Honnef - Bonn FH

източник: www.daad.de

• В таблицата можете да видите

какви опции е имало пред желаещите да

изучават бизнес дисциплини с профил

Мениджмънт до бакалавърска степен на

английски език за учебната 2009/ 2010 г.


Както виждате, наред с класически-те варианти на програмите по Ме-ниджмънт има и нетрадиционни програми като: Aviation Management и Cruise Industry Management. Първа-та програма е тригодишна, а такса-та є е висока, защото се предлага от частен вуз - 8 400 евро на година. Втората също е с тригодишна про-дължителност, а таксата за нея е 150 евро на семестър.

Като цяло програмите са с продъл-жителност три или четири годи-ни, а за прием ще ви трябва англий-ски езиков сертификат.

Някои от тези програми са безплатни, други се таксуват по 300-500 евро на семестър плюс 30 до 150 евро такси при кандидатстване. Продължителността им е 1-2 години, започват основно есента – септември или октомври, има и такива, които стартират април месец. Тъй като преподаването е на английски език, за повечето от тези програми няма да ви е нужен немски езиков сертификат, а TOEFL /поне 90 на iBT/ или IELTS /поне 6.5/ за повечето програми.

За следните програми ще ви трябва и немски езиков сертификат TestDaf: • Technology and Innovation

Management (TIM) • University of Applied Sciences

Brandenburg / Brandenburg University of Technology

• Double Degree Programmes at the Department of Engineering (MSc + MSc [UK] or MEng + MSc [UK])

• Albstadt-Sigmaringen University- University of Engineering and Economics

Освен това трябва да представите бакалавърска диплома с академична справка, а когато кандидатствате за магистратура с инженерен профил е добре да има съответствие между научните области в двете степени.Всеки университет предлага подгот-вителни курсове по английски и нем-ски език.

На сайта на Германската служба за академичен обмен /www.daad.de/ можете да намерите пълна информа-ция за всички програми на английски език, които предлагат немските висши училища.

Опциите за търсене дават възмож-ност за избор по специалности, уни-верситети и региони, а всяка програ-ма е с активен линк за подробна информация по всички касаещи обуче-нието въпроси.

Германия винаги е опция за качестве-но и достъпно обучение, и наред с Холандия и скандинавските държави предлага много варианти за обучение на английски език.


от София до Франкфурт



• Ето още няколко международни магистърски програми, които

ежегодно се предлагат в германски вузове:

Analytical Instruments, Measurement

and Sensor Technology

Coburg University of Applied Sciences

Automation & IT

Cologne University of Applied

Sciences

Energy and Environmental

Management (MEng)

University of Flensburg

Global Production Engineering in

Manufacturing (GPE)

Berlin University of Technology

Information Technology

Ostwestfalen-Lippe University of

Applied Sciences

International Industrial Management

Esslingen University of Applied

Sciences

Joint European Master in Global

Innovation Management (GIM)

Hamburg University of Technology

Technology and Innovation

Management (TIM)

University of Applied Sciences

Brandenburg / Brandenburg University

of Technology

Double Degree Programmes at the

Department of Engineering (MSc +

MSc [UK] or MEng + MSc [UK])

Albstadt-Sigmaringen University -

University of Engineering and

Economics

International Automotive Engineering

(MEng)

University of Applied Sciences

Ingolstadt

International Production Management

Hamburg University of Technology

Software Engineering for Industrial

Applications

University of Applied Sciences Hof

Environmental Engineering and

Management (EEM)

Bauhaus University Weimar

Master of Business Administration and

Engineering (MBA&E)

Berlin School of Applied Sciences

(HTW)

Master of Science in Energy Systems

FH Aachen - University of Applied

Sciences



тема на броя




М ениджмънт е поредната чуждица, която навлезе в българския език след

демократичните промени. Бук-валното є значение е - ръководя, управлявам. В академичен смисъл трябва да разбираме, че това е специалност за организацията и управлението на стопанската дей-ност, на бизнеса. Мениджмънтът е прекият наследник на специал-ността Стопанско управление, или казано по друг начин – имаме две наименования на едно иконо-мическо понятие. В някои наши университети специалността все още фигурира под името Стопан-ско управление.

Да се каже, че да учиш Мениджмънт е актуално е евфемизъм. В последните години дипломата по тази специал-ност е прицелна точка вероятно на всеки втори кандидат-студент. Това

МЕНИДЖМЪНТ

ТЕМА НА БРОЯ

е продиктувано от очакванията за заемането на управленски пост в бизнеса или държавната администра-ция, което е изначално залегнало в същността на този вид обучение.

Мениджмънт се изучава като самос-тоятелна програма под това име и като дисциплина в други икономиче-ски специалности. Спецификата на тази специалност предопределя ней-ния широкообхватен спектър на приложение. Ето защо имаме стоти-ци разновидности на обучението по Мениджмънт според полето на действие (като един по-тесен про-фил): Индустриален мениджмънт, Международен бизнес мениджмънт, Мениджмънт на банковото дело, Финансов мениджмънт, Менидж-мънт в: туризма и хотелиерството, здравеопазването, транспорта, спор-та, изкуството, бизнес администра-цията, земеделието и много други.


Сами разбирате, че говорим за много благодатна и практически насочена специалност, която може да изучавате като магистърска или МВА програма след бакалавърската ви степен, за да насочите кариерата си към заемането на високи ръководни длъжности. Реално погледнато, бакалавърска дипло-ма в икономическата област и магистърска по Ме-ниджмънт, или МВА диплома с профил в менидж-мънта ви правят квалифициран кадър за всяка мениджърска длъжност.

Изучаваните предмети в специалност Менидж-мънт трябва да ви изградят като анализатор и стратег, което предполага един обширен диапа-зон от преподавани предмети в области като:

• общо управление; • управление на организации от бизнеса,

публичния и нестопанския сектор; • стратегическо управление; • бизнес планиране и контрол

предприемачество и иновации; • управление и развитие на човешките ресурси; • маркетинг; математика; • чужди езици; • предприемачество и малък и среден бизнес; • корпоративно ръководство; • международен мениджмънт; • фирмена култура; • психология на управлението; • бизнес комуникации.

Образователно-квалификационните степени, кои-то се присъждат на завършилите, са бакалавър, магистър и доктор. Оттам нататък имате широ-ко поле за изява навсякъде в частния бизнес и пуб-личната администрация, като служител или разви-вайки собствен бизнес.

Както вече стана дума, Мениджмънт е широко разпространена специалност, която можете да изучавате вероятно в 90% от висшите училища у нас и по света. Тук е моментът да припомним, че в предишните наши броеве от месец декември/ януа-ри 2008/ 2009 г. (Маркетинг) и от месец февруари 2009 г. (Финанси) ще намерите информация за висши училища, от които можете да получите диплома на мениджър, защото Маркетинг, Финанси и Менидж-мънт са задължително присъстващи специалности в каталозите на добрите икономически вузове и бизнес колежи. А в настоящия брой няколко висши училища по-подробно представят своите програми по Мениджмънт за ваше улеснение.

Нека от тази отправна точка да разгледаме ва-рианти за подобен тип образование в България и чужбина.





КЪДЕ ДА УЧИТЕ В

БЪЛГАРИЯ

У нас Мениджмънт можете да изу-чавате в държавни и частни висши училища и професионални колежи:

СУ „СВ. КЛИМЕНТ

ОХРИДСКИ”

www.uni-sofia.bg

Можете да завършите бакалавърска степен по Стопанско управление и магистърски програми по Финансов мениджмънт (на френски език), Ме-ниджмънт на човешките ресурси (съвместна програма на английски език със Сорбоната), Икономика и мениджмънт на науката, образова-нието и иновациите.

УНСС

www.unwe.acad.bg

Можете да изучавате Финансов мениджмънт в магистърска програ-ма от 2-4 семестъра. До бакалавър-ска степен, най-близо до това, кое-

то търсим, са специалностите Бизнес икономика и Стопанско упра-вление.

НОВ БЪЛГАРСКИ

УНИВЕРСИТЕТ

www.nbu.bg

Предлага се бакалавърска програма по Мениджмънт на хотелиерство-то и ресторантьорството (и на френски език). Има и магистърски програми: Мениджмънт за организа-ционно съвършенство и Менидж-мънт на книгата и текстови прак-тики.

ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ

„НЕОФИТ РИЛСКИ”,

БЛАГОЕВГРАД

www.swu.bg

Възможна е бакалавърска и магис-търска степен по Стопанско упра-вление и следните магистърски програми: Мениджмънт на алтерна-тивния туризъм; Мениджмънт на

хотелиерската и ресторантьорска дейност; Мениджмънт на туропера-торската и туристическата агент-ска дейност; Мениджмънт на балнео, спа и уелнес туризма; Здравен ме-ниджмънт.

СТОПАНСКА АКАДЕМИЯ

„Д. А. ЦЕНОВ“, СВИЩОВ

www.uni-svishtov.bg

Бакалавърска степен по Стопанско управление след обучение от 9 семес-търа. Магистърски програми по: Здравен мениджмънт, Социален ме-ниджмънт, Финансов мениджмънт, Банков мениджмънт, Инвестицио-нен мениджмънт, Международен бизнес и мениджмънт, Индустриален мениджмънт, Корпоративен менидж-мънт, Мениджмънт на търговската дейност, Икономика и мениджмънт на туризма, Мениджмънт на бизне-сорганизациите, Фирмен менидж-мънт и контролинг, Екоменидж-мънт, Мениджмънт на териториалното развитие.



ВАРНЕНСКИ СВОБОДЕН УНИВЕРСИТЕТ

„ЧЕРНОРИЗЕЦ ХРАБЪР”

www.vfu.bg

Бакалавърски програми: • Международен бизнес мениджмънт • Мода и мениджмънт в модата

Магистърски програми: • Мениджмънт на алтернативния туризъм• Мениджмънт на културно-художествената дейност • Мода и мениджмънт в модата

ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО ЗАСТРАХОВАНЕ

И ФИНАНСИ

www.vuzf.bg

Бизнес мениджмънт (бакалавърска степен), Финансов мениджмънт и маркетинг (бакалавърска и магистърска степен на английски език в редовна и задочна форма на обучение).

МЕЖДУНАРОДНО ВИСШЕ БИЗНЕС

УЧИЛИЩЕ

www.ibsedu.com

Бакалавърска програма на английски език:

• Bachelor in International Tourism Management and Consultancy NHTV - Breda University of Professional Education, Холандия

Магистърски програми на английски език:

• The Master of Science in Technology Management - City University of Seattle, САЩ

• The Master of Science in Project Management - City University of Seattle, САЩ

ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ

„СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ”

www.uni-vt.bg

Предлага бакалавърска и магистърска степен по Стопан-ско управление.

РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ

„АНГЕЛ КЪНЧЕВ”

www.ru.acad.bg

Бакалавърски програми: • Мениджмънт и сервиз на техниката• Мениджмънт на качеството и метрология• Стопанско управление

• Индустриален мениджмънт

Магистърски програми: • Мениджмънт и сервиз на техниката• Мениджмънт на регионалното развитие• Индустриален мениджмънт• Индустриален мениджмънт и маркетинг

УНИВЕРСИТЕТ „ПРОФ. Д-Р АСЕН

ЗЛАТАРОВ”, БУРГАС

www.btu.bg

Предлага магистърска програма по Стопанско управление.

ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ, ВАРНА

www.ue-varna.bg

Бакалавърска програма по Мениджмънт и магистърски програми по: Мениджмънт, Банков мениджмънт, Мениджмънт на туристическата дестинация.

КОЛЕЖ ПО МЕНИДЖМЪНТ, ТЪРГОВИЯ И МАР-

КЕТИНГ, СОФИЯ

www.mtmcollege.org

КОЛЕЖ „АДАМ СМИТ”

www.educenter-bg.com

• Предприемачество и мениджмънт

ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ МЕЖДУНАРОДЕН

КОЛЕЖ

www.vumk.eu

Специалности на английски език DOUBLE DEGREE:• BA (Hons) Hospitality Management • BA (Hons) International Business Management

Специалности на български език:• Хотелски мениджмънт • Маркетинг и мениджмънт

ЕВРОПЕЙСКИ КОЛЕЖ ПО ИКОНОМИКА И УПРА-

ВЛЕНИЕ, ПЛОВДИВ

www.ecem.org

• Мениджмънт на туристически услуги

Както виждате, изборът на програми в България е преизобилен. Висшите училища сами определят начина за кандидатстване, а тенденцията е това да става с единен кандидат-студентски изпит за всички или повечето специалности в съответната институция. Таксите у нас все още се движат в прилични нива от 150 до 1 000 лева на година в държавните вузове. Частните образователни институции таксуват студентите с по-високи суми,


което е съвсем разбираемо.

КЪДЕ ДА УЧИТЕ В ЧУЖБИНА

Тази специалност е лесна за проучване в Интернет. Бизнес програмите и вузовете, които ги предлагат се радват на голям интерес и са обект на изключи-телно много класации. В океана от информация се насочете към професионален и тясно специализиран източник. Използвайте например базата данни на утвърдено име във финансовия свят като Financial Times /www.ft.com/, където ще намерите множе-ство класации за най-добрите програми с бизнес насока и най-добрите бизнес училища в света.

• Други полезни сайтове:

www.businessweek.com

www.bschool.com

www.topmba.com

www.topuniversities.com

След като разглеждаме бизнес специалност, добре е да се ориентирате към икономически университе-ти и бизнес училища, при все че ви е ясно, че тази специалност ще намерите и в университетите с общообразователен профил. Практиката показва, че профилираните вузове провеждат качествено обучение, съобразено с динамично променящите се нужди на бизнеса.

Престижността на университета, в който ще учите, не трябва да е идея-фикс, най-малкото защо-то зависи от финансовите и академичните ви въз-можности, но нека погледнем малко от класациите на Financial Times, за да видим някои от оптимални-те варианти.

Висши училища, предлагащи

най-добрите Masters in Management

програми за 2009 г.:

1. Cems

2. HEC Paris

3. ESCP Europe

4. London School of Economics and Political

Science

5. Essec Business School

6. EM Lyon Business School

7. Grenoble Graduate School of Business

8. Mannheim Business School

9. Esade Business School

10. Rotterdam School of Management, Erasmus

University

– SDA Bocconi, Italy

– Warwick Business School

– University of Cambridge (Judge)

– University Manchester Institute of Science & Technology, UK

– Queen's, Canada

– Manitoba, Canada

– University of Melbourne, Australia

– York University, Canada

Най-добрите бизнес училища в САЩ:1. Harvard Business School 2. Stanford3. University of Pennsylvania (Wharton)4. Northwestern (Kellogg) 5. Columbia 6. Duke (Fuqua) 7. Virginia (Darden) 8. MIT (Sloan) 9. University of Chicago

10. University of Michigan



Висши училища с най-добри MBA програми за 2010 г.:1. London Business School 2. University of Pennsylvania: Wharton 3. Harvard Business School 4. Stanford University GSB 5. Insead 6. Columbia Business School IE Business School 7. MIT: Sloan School of Management 8. University of Chicago: BoothHong Kong UST Business

Най-добрите бизнес училища в Европа за 2009 г.:1. HEC Paris 2. London Business School 3. Insead 4. IMD 5. IE Business School 6. Iese Business School 7. Rotterdam School of Management, Erasmus University 8. EM Lyon Business SchoolEsade Business School 9. Vlerick Leuven Gent Management

School

Тези институции са световна марка в бизнес образованието, разпозна-ваеми и доказани имена във финансо-вия сектор. Считайте дипломира-нето ви като мениджъри в някое от тях като отличен атестат за една успешна бъдеща кариера в бизнеса.

В рубриката ни „Образованието в цифри” можете да видите пълната класация за най-добрите бизнес учили-ща в Европа.

• Ето още няколко препоръчвани висши училища за бизнес програми според www.graduateshotline.com:

– INSEAD, France

– IMD, Switzerland

– London Business School, UK

– Toronto (Rotman), Canada

– Western Ontario (Ivey)

– Rotterdam School of Management (Erasmus)

– IESE

– University of Oxford (Said)

– Instituto de Empresas, Spain

© sxc

© sxc



КандидатстванетоЗа тази специалност няма някакви специфични изисквания, с които да я отличим, когато говорим за бакала-върска степен. Очаквайте традици-онно изискваните езикови сертифи-кати да са със завишени минимални резултати за прием, ако кандидат-ствате за магистърска или МВА програма. И понеже говорим за специ-алност в икономическия сектор, винаги проучвайте дали се изискват тестовете GRE и GMAT.

Оценките ви по математика са важни от всяка диплома, която пред-ставяте. Ако кандидатствате в САЩ, може да ви потрябва SAT II Subject с резултати по математика.

Такси

Сама по себе си специалността Ме-ниджмънт не е от скъпите, но ред от условности могат да я направят такава. Ако приемем, че завършите

бакалавърска степен в някоя от европейските държави с безплатно образование е ясно, че дотук сте дипломиран мениджър по изгоден от финансово естество начин. Магистърските и МВА дипломите обаче, особено от водещите висши училища, са твърде скъпи. Не един път сме имали възможност на страниците на списанието да ви информираме за такси на МВА и ЕМВА дипломи, които, започвайки от 10 000 евро, могат да надхвърлят 100 000 евро. Схемите на финансиране, за щастие, са много: стипендии, финансира-не от работодател, заеми.

Добре е, когато започвате образо-ванието си и искате да учите Ме-ниджмънт, да прецените добре какво точно търсите, къде ще специализирате и за колко време искате да получите желаната от вас степен. материал на Ивайло Ганчев

© sxc


обу чение в Б ъл г ари я

ВСУ „Черноризец Храбър” уверено се позиционира в европейското образовател-но пространство

П рисъединяването на България към европей-ското икономическо пространство и ак-тивните глобализационни процеси налагат

необходимостта от подготовка на кадри с висока квалификация в сферата на управлението, както и умения за работа в динамично променящата се среда.

Проф. д-р Павел Павлов, като ръководител на Катедра Администрация и управление, със своя екип създават условия да се постигне целта на обучението на студенти-те от специалност Бизнес администрация – Междунаро-ден бизнес-мениджмънт. А тя е да се отговори на високи-те европейски критерии и обществени очаквания за подготовка на бакалаври с необходимите качества да при-лагат своите знания и умения в управлението на организа-циите на различните равнища.

Предлаганите учебни курсове спомагат за получаване на фундаментални знания относно основните икономически теории и функции на управление, използването на съвре-менните методи и информационни технологии в управле-нието и др.

Тези знания и умения ще са необходими за формиране на компетенции на завършилите специалността при работа в условията на глобализиращата се икономика и бързото развитие на научно-техническия прогрес за: • Решаване на проблеми в сферата на управлението на организацията.

• Изграждане на организационна култура. • Прилагане на маркетинговата концепция при обслуж-ване на потребителите на организацията и др.

Студентите могат да обогатят познанията си в областта на управлението и уменията си като лидери, участвайки в Академията за лидери на ВСУ, стартирала с първия в България петдневен ГРИД семинар по лидер-ство.

Студентите могат да намерят реализация като: специа-листи в структурните звена на фирми и организации от публичния и частния сектор, ведомства, министерства в страната и чужбина, като експерти или ръководители на сектори, консултанти и сътрудници; мениджъри на различни нива в управлението на международни и нацио-нални фирми или на такива, свързани с международния

бизнес; мениджъри на производствени организации, по управление на качест-вото, по логистика и др.

Студентите, придобили профе-сионална квалификация Бизнес ме-ниджър, образователно- квалифика-ционна степен бакалавър от 2009 г. имат към дипломите си Европей-ско дипломно приложение, по-твърдено със знака за качество на

Европейската комисия – DS Label.

За контакти:

Кандидатстудентска кампания

тел.: +359 52 355 106

e-mail: [email protected]

www. vfu.bg


те структури на компаниите и поведението в тях, с типовете лидерство и мотивация, с взаимо-връзките между индивидите, как-то и особено важното умение за работа в екип.

Уникалното в програмата по Мениджмънт на HPU:

• HPU Колеж по Бизнес админи-страция – професори споделят опит от разнообразни бизнес сег-менти, както и най-високите академични стандарти от водещи образователни институции;

• малки класове, разнообразна учебна програма, интернационална

„Харесвам атмосфе-рата тук, както във, така и извън класни-те стаи. Всички са приятелски на-строени и широко скроени. Професори-те са интересни и много активни. Курсовете са изклю-чително полезни и предизвикателни.

Харесва ми да уча в HPU, защото тук имам възможност да развивам свои-те бизнес умения и да усъвършен-ствам английския си език, което е изключително важно в днешния гло-бален бизнес свят. Много научих и от разнообразието на култури тук. Срещайки хора от целия свят, имаш възможност да видиш и чуеш различ-ни гледни точки и да комбинираш перспективи, за да намериш най-пра-вилното решение.”

adve r tor ia l

Университетът Hawai‘i Pacific University

H awai‘i Pacific University (HPU) е частен универси-тет, който функционира

като неправителствена органи-зация. В него се обучават 8 000 студенти от целия свят. Основан през 1965 г., университетът и до днес поддържа сериозни акаде-мични програми, класове с малко на брой студенти, индивидуален подход към всеки един от тях, опитни преподаватели и интер-национална студентска общност. HPU е признат като „Best in the West” – „Най-добрият колеж на запада” от Princeton Review и College „Best Buy” на Barron’s. HPU предлага повече от 50 бакалавър-ски и 12 магистърски програми.

HPU е един от университети-те в Америка, в които учат сту-денти от повече от 100 различни страни по света. Това разнообра-зие ги стимулира да научават много за чуждите култури. В университе-та няма една преобладаваща нация като брой студенти. Студентите биват окуражавани да бъдат толе-рантни и да полагат усилия да раз-бират и уважават различното. Така те създават приятелски отноше-ния със свои връстници от най-раз-лични градове в САЩ, както и от целия свят и това им помага да под-държат контакти, безкрайно полез-ни в глобалното общество на 21 век.

Програмата по

Мениджмънт

HPU подготвя студентите да са лидерите на утрешния бизнес свят. Курсовете по мениджмънт им пома-гат да се запознаят с организационни-

студентска общност - всичко това прави програмата незаменима;

• клиенти от реалния бизнес свят и разработване на истински казуси; Хавай е портал към бурно развиващи-те се икономики на Азия и това дава възможност за реализация на студен-тите в университета.

Предлагат се разнообразни избираеми курсове, отговарящи на интересите на всеки студент. Разработват се казуси. Новите подходи по отноше-ние на организациите и поведението на хората в тях се разглеждат в университета. Планирането, взема-нето на решения, иновациите, всич-ко това се изучава като неразделна част от управленския процес, наред с информационната подкрепа и корпо-ративната отговорност.

Други бизнес програми

HPU предлага голямо разнообразие от бизнес ориентирани бакалавърски програми. Те включват: Счетовод-ство, Бизнес икономика, Компютър-ни информационни системи, Компю-търни науки, Корпоративни комуникации, Икономика, Предприемачество, Финанси, Общ бизнес, Развитие на човешките ресур-си, Международен бизнес, Маркетинг и управление на туризма.

MBA програмите в университета предлагат 11 различни направления.

Цветан Цачев

B.S. Business

Economics

За повече информация,

моля посетете:

www.hpu.edu/sta

У к в


adve r tor ia l

Колеж „Адам Смит” предлага гъвкаво обучение в динамична среда

Различното училищеКолежът „Адам Смит“ е частно професионално бизнес училище. Ли-цензирано е от Министерството на образованието, младежта и науката и има право да обучава и провежда държавни изпити за присъждане на четвърта степен на професионал-на квалификация по съответната специалност.

„Преподавателският ни екип е най-ценният ни ресурс - водещите ни преподаватели са с нас от го-дини, а ние се стремим непрекъс-нато да съдействаме за поддържа-не и повишаване на тяхната квалификация”, твърди Андрей Стойчев, директор на колежа. Ста-ва дума както за специфични компе-тентности, предопределени от предметната област на преподава-теля, така и за нови педагогически практики и разработки. Хората в преподавателския екип са експерти в своята област и се включват актив-но в международните проекти на колежа за обмен на практики и инова-тивни разработки, а някои от тях поемат ролята и на наставници, когато в тези проекти се включват колежани. Този подход поддържа и увеличава експертния капацитет на училището, а името на колежа „Адам Смит“ се споменава с уважение в държавите и регионите, в които представители на колежа са работи-ли или представяли разработки по проекти.

„Учебното съдържание е построено върху реални бизнес процеси и ситуа-ции“, казват от администрацията. Към тази базисна структура колежа-ните внасят много от себе си и от

ежедневните си работни ситуации, и това прави ученето във всяка група уникално. Няма абстрактни положе-ния и отвлечени теории, всичко се пречупва през призмата на полез-ността и приложимостта. Взаимни-те връзки между дисциплините са подчинени на общата цел – формира-не на компетентности, необходими за управление на бизнес.

Профилът на

колежанитеЗалите на колежа събират хора с разнообразен опит – от току-що завършили средното си образо-вание младежи, които виждат в професионалното обучение бърза писта към пазара на труда, безра-ботни, търсещи повишаване или разнообразяване на квалификацията си, служители, стремящи се към запазване на работното си място или повишение, до собственици на малък бизнес, които се нуждаят от практически инструментариум, за да преведат бизнеса си през трудности-те и предизвикателствата на пазара.

В последните години се наблюдава тенденция за увеличаване на броя на колежаните, които имат висше об-разование. Колежанското обучение определено започва да представлява интерес за все повече хора, които

вече носят сериозни отговорности, но желаят да се развиват в друга предметна област. Този факт пред-полага все по-сериозни очаквания и изисквания към програмата и препо-давателите и създава изключително полезна и приятна атмосфера на колегиалност и излизане от рамките на класическото обучение.

ДисциплинитеВ „Адам Смит“ се изучават всички основни икономически модули и ня-колко съпътстващи.Основни модули: • Микроикономика • Макроикономика • Маркетинг • Управление на човешките ресурси • Психология на бизнеса • Счетоводство • Финанси • Инвестиционен анализ • Управление на проекти • Статистика • Стратегическо управление

Съпътстващи модули: • Английски език • Информационни и комуникационни

технологии • Езикова култура • Законова уредба • Публична администрация и Евро-

пейски съюз

От тази учебна година колежът пусна в тестов режим два нови моду-ла, които ще бъдат официално вклю-чени в програмата през следващата година - Културология и Модерация.

ИзпититеВ колежа се полага изпит след всеки учебен модул. Компоненти на изпита могат да бъдат тестове, задачи и други писмени разработки, устен


изпит, защита на проект. Тестовете се провеждат с помощта на специ-ализиран софтуер, който осигурява обективността на оценката и неза-бавната обратна връзка. Провеждането на тестовете се следи в реално време от квесторите, а оценката се получава веднага след приключване на теста. Оценяването в последните 6 години става по скала от 0 до 100 точки, в която 50 точки са еквивалент на оценка среден 3 по шестобал-ната система.

СредатаЗаниманията в колежа се провеждат в съботни и неделни дни. Програ-мата е ситуирана по този начин, за да даде възможност на работещите хора да съчетаят обучението с другите си ангажименти. Учебните зали са удобни и напълно оборудвани. Колежът има компютърен кабинет с 10 работни станции и мобилна компютърна лаборатория – малка армия от нетбуци, които позволяват интегрирането на изследователски и проучвателни дейности във всяка дисциплина и във всеки един момент. Територията на колежа е покрита с безжична мрежа с бърза и надеждна интернет връзка, която често се ползва от колежаните както чрез учеб-ните компютри, така и за личните им преносими устройства.

И ощеВ „Адам Смит“ учебните записки и копия от презентациите са достъп-ни за колежаните през интернет сайта. Там се публикуват и оценките от изпитите, програмата, административни съобщения. Форумът на сайта и скайп са най-честата форма на комуникация.

Колежът предоставя възможност и за самостоятелно обучение, за което не е нужно присъствие на лекции. Този вид обучение представлява серио-зен ангажимент и записването в самостоятелна форма на обучение в никакъв случай не е лесна писта за заобикаляне на изискванията на програ-мата. По тази причина администрацията води сериозен разговор с всеки кандидат за тази форма на обучение и разяснява подробно отделните дисциплини и изискванията на преподавателите към тях. Самостоятел-но обучаващите се готвят по публикувани учебни записки и имат право да търсят консултация с водещия преподавател по всяко време, а адми-нистрацията съдейства за осъществяване на контакта в удобна форма и време.

Как се кандидатстваКампанията за приемане на първокурсници започва през лятото, обикно-вено в края на месец юни. Тогава се обявяват и свободните места, так-сата за обучение и нужните документи. Това задължително са молба по образец, копие от дипломата за средно образование, снимки в паспортен формат. При обявяване на приема може да се поставят и други изисква-ния, приложими за съответната кампания.

Всеки кандидат се явява на компютърен тест за установяване на обща-та му култура. Тестът е с продължителност 30 минути и се полага или при подаване на документите, или в удобно за кандидата време. Няма предварително обявени дати за този тест. С всеки кандидат се води и своеобразно интервю. В него представител на колежа разяснява детайли по отношение на обучението, които са от особена важност, както и такива аспекти, към които кандидатът проявява по-задълбочен инте-рес. „Трябва да сме сигурни, че това обучение е най-доброто за кандидати-те и че те са достатъчно мотивирани, за да се справят с предизвикател-ствата пред тях в следващите две години, колкото е времетраенето на програмата“, казва Андрей Стойчев.

профес иона л на к ва лифик аци я

<<Вчера пихте чай с Кра-

лицата, вперили поглед в „Го-

лемия Бен”, потънали в сладко

безвремие, но ето будилни-

кът прекъсва сладкия Ви сън и

е време за новия ден...

Това сънувахте снощи, това

бленувате от дълго време!

Спрете да мечтаете! Почувс-

твайте атмосферата на Ве-

ликата Британия, споделете

чаша чай с бабата на Уилям и

Хари на аудиенция, извикайте

за любимия си футболен от-

бор, осъществете мечтата

NVQ level 2

си и натрупайте ценен

опит с квалификационна-

та програма във Велико-

британия - NVQ level 2.

Какво е NVQ level 2 –

това е квалификационен

курс, който се базира на

платена стажантска по-

зиция в областта на опре-

делена специализация. Ус-

пешното преминаване на

всичките модули гаранти-


ра компетентност и ви-

сока степен на квалифика-

ция в сферата, която сте

избрали.

След края на NVQ level 2

получавате сертификат,

който ще е валиден до...

„пенсионирането” ви.

>>


профес иона л на к ва лифик аци я

С ъобразен с всички изисква-ния на Immigration Rules на Home Office UK спрямо

новата точкова система във Великобритания, курсът предлага следните области за професионал-на квалификация:

• Customer Services • Warehousing & storage • Hospitality • Telesales/ Telemarketing • Business Administration

Продължителност:

Тъй като успешното преминаване на NVQ level 2 е тясно свързано с вашето представяне на работната позиция, продължителността му може да бъде удължавана спрямо постигнатите резултати, но сред-но един курс се провежда от 7 до 13 месеца.

Всички необходими документи за легалния ви престой във Велико-

материалът предостави:

Усъвършенствайте знанията и уменията си в областта на Туризма в работната атмосфе-ра на Marriott, Hilton, Ritz – не се колебайте, специализирайте сред лидерите в обслужването.

б в к кв

британия се издават посред-ством сертифицирана организа-ция спонсор във Великобритания. Удължаването на валидността на документите не подлежи на до-пълнителни такси.

Условия за участие: • мин. 19 години, навършени; • високо ниво на английски език - Upper Intermediate, Advance

• няма ограничения в ниво-то на образование;

Нужните документи:

• CV на английски език; • Международен паспорт и 6 паспортни снимки;

• Свидетелство за съдимост, преведено на английски;

• 2 препоръки от предишни работодатели и/ или препо-даватели на английски език и банкова референция.


МАРТА СТЮАРТ - СВЕТОВНО-ИЗВЕСТНА БИЗНЕС ДАМА С ДИПЛОМА ОТ BARNARD COLLEGE

П реди 6 години около името на Марта Стю-арт се вдигна толкова шум, че то стана популярно и в България. Въпросната дама

влезе за 5 месеца в затвора след като беше призната за виновна във финансова измама с акции. Фактът, че Стюарт е милионер с голяма популярност в ро-дината си – САЩ, придаде на историята нужната доза пикантност и доказа нагледно, че „богатите също плачат”.

„Гуруто на лайфстайла”, „Кулинарната кралица”, „Кра-лицата на домакините” – с тези епитети медиите наричат Марта Хелън Костира, по-късно Стюарт,

к а к да ста на ми лиардер


родена през 1941 г. в град Джърси, щата Ню Джърси, в семейството на полски емигранти. Позната преди всичко в САЩ, години наред тя поуча-ва сънародниците си как да обзавеждат жилищата си, как да готвят, как да отглеждат и възпитават децата си чрез книги и цялата мощ на мас-медиите. През 2004 г. влиза в затвора, за да приключи съдебните разпра-вии и да започне на чисто. Както и става, в началото на 2005 г. тя изли-за на свобода, пълна с идеи за работа и още по-богата. Преди глобалната икономическа криза състоянието є се изчисляваше на над 1 млрд. долара.

За началото на бизнеса є през 1976 г. и шеметното му развитие, довело до обявяването є за една от 25-те най-влиятелни личности в САЩ през 1996 г., е изписано и изговорено много, ето защо сега ще потърсим по-мал-ко експлоатираната част от нейната биография – образованието. Още когато е на 3-годишна възраст, семейството є се мести от Джърси в Нътли, малко градче в същия щат, което към въпросните години набро-явало 20-ина хиляди души. Там Марта Стюарт завършва през 1959 г. държавно училище /Nutley High School/. Като отличен ученик печели стипендия за Barnard College /www.barnard.edu/, частен женски liberal arts колеж, един от седемте колежа в сдружението „Seven sisters”, заедно с Bryn Mawr College, Mount Holyoke College, Radcliffe College, Smith College, Vassar College и Wellesley College. Интересно е, че Bryn Mawr College е за-вършила Жаклин Марс, друга известна бизнес дама, за която ви разказахме в брой 5-и на 2009 г.

Първоначално Марта Стюарт започва да учи хи-мия, която впоследствие заменя с история, а после и с история на архитектурата. Между-временно, лутайки се между тези дисциплини, успява да се омъжи през 1961 г. за кандидат юриста от Yale University Андрю Стюарт и да прекъсне обучението си в колежа. По-късно тя се завръща, за да завърши все пак образова-нието си с магистърска степен по История на архитектурата.

Barnard College има репутацията на един от най-добрите тридесет liberal arts коле-жа в САЩ. В термина „liberal arts college” се влага смисъл за образователна инсти-туция, която предлага образование от

класически тип – литература, история, математика, философия, езици и естествени науки. Не са

много колежите в САЩ, които предлагат магистърски дипломи, но Barnard е един от тях.

Основан през 1889 г., а от 1902 г. е обвързан с Columbia University. Днес колежът се намира в Манхатън, Ню Йорк. Разполага със собствен кам-пус, богата библиотека, 4 компютърно оборудвани лаборатории, отво-рени 24 часа в денонощието през учебната година, 15 спортни отбора, басейн, стадион за 20 000 зрители, клубове по интереси, накратко, със всички екстри, подхождащи на един сравнително богат и реномиран колеж. Студентките могат да избират между десетки бакалавърски и магистърски дипломи в над 50 области на науката. Предлагат двойни дипломи и т.нар. Joint degrees програми, познати у нас като следване на разменни начала – една част от обучението в един университет, друга-та – в друг.

Barnard е от т.нар. high selective колежи, което ще рече, че приемът там

Първонамия, кояпосле ивременуспяваюристпрекътя сениетна а

Baотжст

клматематика, фи

много колежите в САЩ коит


к а к да ста на ми лиардер

е прецизно селектиран. Факти-те говорят, че за едно място се борят 3-4 човека и прогнозите са, че статуквото ще се запази. На сайта на колежа четем, че последният приет випуск от 556 човека пристига в Barnard със средни резултати от GPA 3.91 при максимално възможен 4.0 и SAT 690 на критическо четене, 670 на математика и 690 на писане.

Сред предлаганите специално-сти интерес представлява възможността да изучавате музика, танци, филмово изку-ство, театър, руски език и ли-тература, и, о, каква „изненада” – феминизъм. Да, така е, офици-алното име на програмата е Women’s Studies, а курсовете към нея проследяват, най-общо казано, влиянието на жените и мястото им в днешния свят.

Както вече стана въпрос, приемът в Barnard е тру-ден.

Какво все пак се изисква?

Като за начало, попълвате формуляр, който можете да изтеглите от сайта. Таксата за кандидатстване е скромна – 55 щатски долара. Всеки академичен документ, разбирай всяка диплома и сертификат, трябва да е преве-ден, легализиран и изпратен в оригинал и като копие. После следват две препоръки от учител, който ви е преподавал през последните две години, и една препоръка от съветник по образованието. При нас такива в учили-щата като че ли отсъстват, значи е добре да уточните кой може да го замести. Изискват се резултати от SAT, SAT II или АСТ по избор. Първите два теста са предпо-читани и не се приемат изключения. Сертификатът A-level не върви, а за притежателите на IB диплома има лимитиран брой места - 30. Английски езиков сертифи-кат - TOEFL, само и единствено. Други явно не се призна-ват, но можете да опитате с диплома от английска гимназия.

От написаното по-горе за резултатите, с които приемат в колежа, трябва да сте добили представа какво се очаква от вас като постижения, за да имате шанс пред конкуренцията. Ако ви одобрят на предва-рителния подбор, ще ви поканят на интервюта, но това, както отбелязват, не е от задължително изис-куемите неща. Както в повечето американски вузове, и тук е възможно да свършите почти всичко по кандидат-студентския процес онлайн.

• Ето адресите, които ви трябват за уточнения

и всякаква информация относно кандидатстване-

то: Office of Admissions: E-mail: admissions@barnard.

edu, Telephone: (212) 854-2014, Fax: (212) 854-6220

Address: Barnard College, Columbia University, Office

of Admissions, 3009 Broadway, New York, NY 10027.

Стигаме до въпроса:

Колко ще струва обучението? Таксите са високички – 38 650 долара на година. Заедно със съпътстващите учеб-ни разходи, и ако ползвате общежитие, сумата набъбва на 53 482 долара. Без общежитие цената е 42 456 долара. Това са сумите, като става въпрос за пълен пансион и всички такси по обучението. Виза, самолетен билет, транспорт от летището до колежа са отделни неща, които трябва да си платите.

Оказва се, че Марта Стюарт е имала шанса да попадне със стипендия в реномиран и скъп колеж, който иначе не би бил по джоба на родителите й. Едва ли обаче дипломата є по история на архитектурата има пръст в бизнес успе-ха, който постига. Вероятно връзването на джувки, пече-нето на курабийки и цялата домакинска и градинарска работа, която усвоява от родителите си като дете, са били по-полезното знание, което е натрупала. Останало-то явно е вродена предприемчивост и борбеност, благо-дарение на които тя все още е в големия бизнес, а сканда-лите около нея засега минават в графата „няма лоша реклама”.



adve r tor ia l

Университет за бъдещи мениджъри

К ато университет, кой-то предоставя елитно и висококачествено обра-

зование, адекватно на потреб-ностите на обществото и биз-нес средата, Висшето училище по застраховане и финанси за-почва да провежда обучение по Бизнес мениджмънт, Финансов мениджмънт и маркетинг и Маркетинг.

алността могат да се реализират във финансовия сектор на икономи-ката - финансова администрация, финансови пазари, застраховател-ните и осигурителните дружества, финансовите отдели във фирми-те, инвестиционните холдинги.

Специалност Бизнес мениджмънт се изучава в образователна сте-пен бакалавър. Завършилите спе-циалността могат да развият ус-пешна кариера като специалисти във всички функционални звена на управленската структура, във фирми, в нестопанския сектор и в държавната администрация, да работят като консултанти в сфе-рата на малкия и среден бизнес.

Една от основните цели на уни-верситета е повишаването на специализираните знания на сту-дентите чрез въвеждането на най-добрите програми в степен „магистър”. Специалностите са съобразени с изискванията на биз-неса и съвременната практика. Обучението се осъществява от преподаватели с дългогодишна и настояща практика, притежа-ващи индивидуален подход към всеки студент. За кандидат-ма-гистрите Висшето училище по застраховане и финанси предлага иновативна програма за обуче-

ние, чиято продължителност и фор-ма на провеждане са изцяло съобразени със забързаното ежедневие и профе-сионална заетост на младите хора.

Допълнителна иновация в посока об-лекчаването на трудовата и образова-телна програма на студентите – бака-лаври и магистри, е и въвеждането на дистанционна форма на обучение - бъ-дещето в съвременното образование.

С оглед насърчаването и успешна-та реализация на проекти и обуче-нието на все по-голям брой чуждес-транни студенти, ВУЗФ предлага и специалности на английски език – Фи-нансов мениджмънт и маркетинг и съвместна програма с университе-та в Мериленд (UMUC) по специал-ност Финанси, степен бакалавър. За всички чуждестранни студенти университетът предлага възмож-ност за настаняване в луксозен хо-тел в близост до висшето училище.

За контакти: VUZF University, София 1618

ул. „Гусла” 1, тел.: 02/ 401 58 11/12

02/ 401 58 01

е-mail: [email protected]

[email protected]

www.vuzf.bg

Университетът разчита на практи-ческата насоченост на обучението и предоставя повече възможности за реализация на възпитаниците си след дипломиране. Според данни на НОИ около 90% от завършилите студен-ти успешно се реализират в областта на своята квалификация.

Специалността Финансов менидж-мънт и маркетинг се изучава в об-разователна степен Бакалавър и Магистър. Обучението се извършва на английски или български език, в редовна или задочна форма. Основ-ни негови цели са подготовката на висококвалифицирани специалисти с изградено пазарно мислене, профе-сионални навици, знания и умения, характерни за съвременния финан-сов мениджър. Завършилите специ-

Бакалавър Магистър

Финанси Финанси

Застраховане и осигуряване Финансов мениджмънт и маркетинг

Бизнес мениджмънт Банково дело

Бизнес информатика Застрахователно дело

Маркетинг Пенсионно и здравно осигуряване

Счетоводство и контрол Счетоводство и контрол

Продължителност: 8 семестъра Продължителност: от 2 до 4 семестъра


обу чение в Гърци я

И така, искате да станете мениджър! Така е, някои хора са родени да управляват, планират, ръководят, мотивират, окуражават и организират дейности. А може би искате да

сте шеф сам на себе си - да бъдете предприемач и да управлявате своя собствена компания. Това са хората, които най- често искат да научат модели на управление и ние можем да им ги предложим. Ако имате подобни цели, при нас в Сити Колидж ще намерите мно-гообразие от курсове по мениджмънт, с които можете да започне-те вашата подготовка за кариерата на мениджър или предприемач.

Защо да учим

мениджмънт?

Мениджмънтът е изкуство и наука. Този предмет може да бъде препода-ван, но може и да се учи самостоя-телно. Има много причини да се учи мениджмънт и всеки един от вас си има своите собствени. Мениджмън-тът е вълнуваща, предизвикателна и в същото време много полезна дисци-плина. Управленските позиции са разнородни и варират в зависимост от компаниите и дори в зависимост от държавите. Има много възмож-ности за специализация по менидж-мънт и всеки може да избере това, което му харесва най- много. Управле-ние на дейности и събития, управле-ние на комуникации, управление на хора, управление на бюджети, упра-

Проектирайте своето бъдеще с престижна диплома по Мениджмънт от University of SheffieldУчете в City College, Солун

CITY COLLEGE

13 Tsimiski st.

GR 546 24 Thessaloniki

T +30 2310 224186 F +30 2310 287564

E [email protected]

www.city.academic.gr


обу чение в Гърци я

вление на време и много други. Успеш-ните мениджъри, които се отлича-ват от тълпата, постигат добри нива на заплащане и градят кариера в мултинационални компании по целия свят. Независимо от спецификите и тенденциите на пазара, добрите мениджъри винаги са търсени от ком-паниите, но дори и да започнете свой бизнес, да бъдете добър мениджър на самия себе си е не по-малко важно.

Bachelor’s Studies/ Бакалавърски програми

BSC IN BUSINESS STUDIES

(MANAGEMENT)

Пътят ви към успешното изучаване на управленски науки в Сити Колидж започва с бакалавърската програма. Тя е така планирана, че да запознае студентите с философията на ме-ниджмънта. Основната теория е, че мениджмънтът е в центъра на всич-ки дейности в бизнеса. С други думи „мениджмънт” е идентично с „биз-нес”. Затова курсът покрива най-ва-жните аспекти от днешния бизнес свят.

• Продължителност на курса: 3 години

Master’s Studies/ Магистърски програми

Придвижвайки се към магистър-ското ниво на обучение, Сити Колидж предлага пет магистър-ски програми, включително и престижната Executive MBA програма. Студентите имат възможност да избират между разнообразни мениджмънт насо-ки като: • MSc in General Management• MSc in Human Resource Man-

agement

• MSc in Leisure and Tourism• MSc in Logistics and Supply Chain• Executive MBA (Мениджмънт)

Executive MBA е иновативна про-грама, специално създадена, за да посрещне нуждите на днешните мениджъри, които търсят начини за развитие на уменията и повиша-ване на знанията си, с цел постига-не на нови върхове в кариерата. От 1993 г. Сити предлага програмата Executive MBA програмата в региона на Югоизточна Европа. Това е първата подобна програма, предлагана в региона.

Участниците в нея могат да изби-рат между различни специализации като: General Management, Market-ing, Finance, Logistics и Health Man-agement. Тези, които избират на-правлението General Management, допълнително фокусират вниманието си върху управленски теории и практики.

Програмата е формирана по специа-лен начин, за да е удобна за работе-щите мениджъри. Модулите се преподават през уикендите – веднъж в месеца. Семестриално се завършва за година и половина. След това се пише дисертация. Гъвкава-та схема позволява на мениджъри-те да комбинират интензивната си работа с обучението и придоби-ването на нови знания и умения, както и обмяната на опит с колеги – топ мениджъри от България и съседни страни.

• Продължителност на обучение-то: 2 години (11 уикенда и една учебна седмица в Солун) и 1 учебна седмица в Шефилд.

Допълнителен сертифи-

кат за завършилите EMBA

и МSc Програмите на Сити

от Chartered Management

Institute (CMI)

Студентите на City College, които завършат успешно програмите: Executive MBA, MSc in Management, MSc in Human Resource Management, MSc in Logistics and Supply Chain Man-agement и MSc in Leisure and Tourism ще получат по две престижни дипло-ми – едната от University of Sheffield, и другата от CMI (Chartered Manage-ment Institute) – Diploma Level 7 in Strategic Management and Leadership.

Те също така ще станат членове на Chartered Management Institute – единствената професионална органи-зация по мениджмънт и лидерство, високо ценена в средите на професио-налните мениджъри.

• www.managers.org.uk

вление на време и много други Успеш

UK NARIC Сертификат

Дипломите на University of Sheffield вече се връчват и със съпътстващ NARIC Сертификат.

UK NARIC (Националният център по академично признаване и информация на Великобритания) е официалната национална агенция, ангажирана с при-знаването на дипломите и академични-те и професионалните права на тези, които имат дипломи от британски университети.

• www.naric.org.uk


обу чение в С А Щ

ДЪРЖАВАТА ДЪРЖАВАТА НА ЕЛИТНИТЕ НА ЕЛИТНИТЕ УНИВЕРСИТЕТИУНИВЕРСИТЕТИ

Б ез съмнение Съединените американски щати имат заслужен статут на държавата, осъществяваща може би най-качественото

образование в световен план. Достатъчно е да се направи справка в която и да е от представител-ните класации на най-добрите световни универ-ситети, за да се установи, че в топ десет амери-канските образователни институции отстъпват две места на английските Oxford и Cambridge и най-често заемат всички останали позиции.

Когато говорим за висше образование в САЩ е важно да се знаете, че то се придобива на степени (degrees). Associate degree е степен, която се придобива след две години обучение и все още няма директен аналог в Бъл-гария. Bachelors degree е три или четиригодишна степен и българският є аналог е бакалавър. След още две годи-ни обучение се придобива Masters degree, българският еквивалент на която е магистър. Най-висшата образо-вателна степен в САЩ е Doctoral degree ( Ph.D.), за която обикновено трябват още две-три години. Бъл-

гарският є аналог доктор не се покрива напълно с тази степен.

Диплома за висше образование в САЩ можете да полу-чите в учебно заведение, наричано колеж (college), универ-ситет (university) или институт (institute). Колежите най-често предлагат първите две степени Associate degree и Bachelors degree, а университетите - последните три: Bachelors degree, Masters degree и Doctoral degree. Не всички университети обаче предлагат Doctoral degree, а някои от тях предлагат и двугодишно обучение, което означава, че това разделение има преди всичко условен характер.

Висшите учебни заведения в САЩ са държавни (общест-вени) и частни. По-голямата част са от първия тип и обикновено предлагат евтино и достъпно образование. Като чуждестранен студент обаче няма да се ползвате от намаленията, предвидени за гражданите на САЩ. Факт е, че тези институции рядко отпускат стипен-дии, особено за чуждестранни студенти.

Частните (Private) учебни заведения често са по-тясно специализирани и провеждат най-качественото образо-вание в дадената област. Естествено, те са по-скъпи, изискванията за прием са по-високи, но пък и предлагани-те стипендии са многобройни и се предлагат на либера-лен и демократичен принцип.

КАК СЕ КАНДИДАТСТВА

На първо място имайте предвид, че в интернет прос-транството информацията за образование в САЩ е може би най-изобилна, в сравнение с другите държави. Американците много си падат по класациите, така че лесно ще намерите стотици от тях по университети, специалности, региони, цени и каквото друго ви дойде наум.

В САЩ образованието е скъпо,

но качествено


Кандидатстването в американски вуз е на автономен принцип, което значи, че всеки колеж или универси-тет е свободен да постава свои изисквания. Най-лесно достъпни са държавните двугодишни колежи, най-трудно – елитните частни вузове.

Не подценявайте процеса по канди-датстване, а му отделете поне 12 месеца преди приема, който най-об-що казано е есенен и пролетен.

След като сте избрали специал-ност, направете проучване за уни-верситети, които я предлагат. Проучете внимателно какви доку-менти ще ви трябват. Американ-ските вузове по правило изискват SAT I, а по-престижните и SAT II Subject tests. За магистърска и док-торска степен ще трябва да поло-жите GRE или GMAT. За прием в медицинските училища може да ви поискат МСАТ /за него писахме в брой 6 на 2009 г./, а за юридически-те - The Law School Admission Test (LSAT). Задължителен е и TOEFL за кандидати от държави, в които английският не е официален език.

Университетите и колежите обикновено имат на сайтовете си онлайн формуляр за кандидатства-не, който трябва да попълните. Необходими са ви учебна справка от училище или академична справ-ка от университета с изучаваните предмети и оценките ви. Справка-та трябва да е на официална блан-ка на учебното заведение, преведе-на и легализирана.

Комплектът документи за кандидатстване трябва да съдържа:

• попълнен формуляр за канди-датстване

• учебна/ академична справка • резултати от изискваните

сертификати и тестове • препоръки • мотивационно есе • финансова гаранция за възмож-

ността ви да покриете такси-те за обучение и разходите за живот

• апликационна такса /такса при кандидатстване – най-чес-то от 30 до 200 долара/.

Всеки документ е важен. Напра-вете копия и се проучете добре кое се иска в оригинал и кое може да е копие. Обикновено оригинал-ните документи се представят при записването на място. Нало-жително е документите ви да пристигнат преди крайния срок, посочен от учебното заведение.

ТАКСИ И РАЗХОДИ ЗА

ЖИВОТ

Както вече споменахме, образо-ванието в САЩ е едно от най-скъпите в света, без дори да обсъждаме разходите за живот. Родителите събират пари за обучението на децата си, както се казва, цял живот, за да могат да ги изпратят, според социал-ния си статус и финансови въз-можности, в регионален колеж или университет, или във воде-щи за страната и в света инсти-туции като Massachusetts Institute of Technology, Harvard University, Stanford University, University of California Berkeley, Yale University. В общи линии има два начина, за да получите висше образование в САЩ. Като инвес-тирате наведнъж средства и време, за да получите максимално висока образователна степен, а другата е да се инвестира стъпка по стъпка до достигане на необ-ходимото ниво.

За нас, като чужденци, е видно, че


обу чение в С А Щ

трябва да се спрем на първия вари-ант, който обаче изисква значителни финанси.

Общата сума за висше образование в САЩ се формира от следните три компонента: разходи за учебни так-си; спомагателни разходи по обучени-ето; разходи за живот по време на престоя. Съотношението на тези три компонента може да варира в зависимост от категорията на учеб-ното заведение, учебната програма и стандарта на живот. Така погледна-то е явно, че цената на една година обучение и престой в САЩ е много разтегливо понятие.

Разходите за учебни такси се опреде-лят на основата на обема на предос-тавеното обучение, а основната мярка е учебният „кредит-час”.

Редовният студент (full-time student) трябва да постигне опреде-лен брой кредит-часове за учебната година. Държавните колежи таксу-ват един кредит по около 300 дола-

ра, а частните вузове многократно повече. Учебната такса може да бъде от 7-8 000 до 50 000 долара на година. Спомагателните разходи по обучението са: учебници, учебни помагала и транспорт. По тази гра-фа ще са ви нужни 200-500 долара.

Относно това къде ще живеете, има две възможности: резервиране на общежитие или наемане на частна квартира.

Не всички колежи предлагат общежи-тие за студентите си. Където обаче го има, условия са добри: сигурност, близост до учебното заведение, ин-тернет достъп, библиотека, условия за спорт и отдих. Общежитието ще ви струва между 1 000 и 2 000 долара на семестър. Ясно е, че квартирата е по-скъп вариант. Вероятно ще ви е нужно обзавеждане, авансово да вне-сете депозит и ще имате по-големи режийни разходи.

Обучението в САЩ е отвъд възмож-ностите на средностатистическия

Това пък са най-добрите висши училища в САЩ за

2009 г. според www.webometrics.info

1 Massachusetts Institute of Technology

2 Harvard University

3 Stanford University

4 University of California Berkeley

5 Cornell University

6 University of Wisconsin Madison

7 University of Minnesota

8 California Institute of Technology

9 University of Illinois Urbana Champaign

10 University of Michigan

11 University of Texas Austin

12 University of Washington

13 University of Chicago

14 Carnegie Mellon University

15 University of Pennsylvania

Това са най-добрите висши училища в САЩ за 2009 г.

според www.topuniversities.com

1 HARVARD University

2 YALE University

3 University of CHICAGO

4 PRINCETON University

5 Massachusetts Institute of Technology (mit)

6 California Institute of Technology (caltech)

7 COLUMBIA University

8 University of PENNSYLVANIA

9 JOHNS HOPKINS University

10 DUKE University

11 CORNELL University

12 University of California, Los Angeles (ucla)

13 University of MICHIGAN

14 CARNEGIE MELLON University

15 BROWN University

българин. Добрата новина са стипен-диите и студентските заеми. Всеки университет е в правото си да от-пуска стипендии за успех, на социален принцип или за спортни умения. Ре-шаваща роля играе интелектуалният ви потенциал. Отлична диплома и високи резултати от SAT са предпос-тавка да се борите за стипендия. Университетите и колежите имат специални звена, които отговарят за финансовата помощ. Нужно е да попълните Foreign Student Aid Financial Application FSFAA, който обикновено се получава от универси-тета с останалите документи.

За да учите в САЩ ще ви е нужна студентска виза. Студентите имат право на работа при определени усло-вия и при нормативно установен брой часове.

Образованието в САЩ е отлична възможност да разширите кръгозора си и да получите диплома от една от най-практично устроените образова-телни системи.



обу чение в Унгари я

C entral European University /CEU/ е частен универси-тет, създаден в Будапеща,

Унгария, през 1991 г. с идеята да бъде интернационална образова-телна институция, комбинираща в себе си американския образовате-лен подход, европейските тради-ции и спецификата на държавите от региона.

CEU е акредитиран в САЩ и Унга-рия, и издаваните от него дипломи са международно признати. Универси-тетът е един от най-добрите в Унгария и определено е познато име в Европа и света. Профилът на уни-верситета е в хуманитарните и социалните науки, както и в бизнес

обучението и юридическите дисци-плини. Около 1 500 студента от над 100 националности се обучават в CEU, а ежегодният прием е около 600 човека.

Почти 20 години след създаването си, CEU предлага магистърски /вкл. МВА/ и докторски дипломи от след-ните факултети:

• Economics

• Environmental Sciences and

Policy

• Gender Studies

• History

• International Relations and

European Studies

• Legal Studies

• Mathematics and its Applications

• Medieval Studies

• Nationalism Studies

• Philosophy

• Political Science

• Public Policy

• Sociology and Social

Anthropology

• CEU Business School

Освен това университетът извърш-ва обучение по програми на разменни начала и осъществява сериозна науч-но-изследователска дейност чрез 15-те си изследователски центъра. От тази година CEU няма да предла-га бакалавърски програми. Доктор-ските програми са с продължител-ност 3-6 години, а магистърските и МВА – 1-2 години.

CENTRAL EUROPEAN UNIVERSITY /CEU/Силно бизнес училище и истинска

интернационална среда



Ето измежду какво може-

те да избирате:

• Doctor of Juridical Science

• Doctor of Philosophy in

Comparative Gender Studies


Comparative History of Central,

Southeastern and Eastern Europe

Doctor of Philosophy in Economics


Environmental Sciences and Policy


Mathematics and its Applications

• Doctor of Philosophy in Medieval

Studies

• Doctor of Philosophy in Philosophy

• Doctor of Philosophy in Political

Science

• Doctor of Philosophy in Sociology

and Social Anthropology

• Executive Master of Business

Administration

• International Executive Master

of Business Administration

- International Master’s in

Management

• Master of Arts in Central European

History

• Master of Arts in Critical Gender

Studies

• Master of Arts in Economic and

Legal Studies

• Master of Arts in Economic Policy

in Global Markets

• Master of Arts in Economics

• Master of Arts in Gender Studies

• Master of Arts in Historical Studies

• Master of Arts in Human Rights

• Master of Arts in International

Relations and European Studies

• Master of Arts in Medieval Studies

• Master of Arts in Nationalism

Studies

• Master of Arts in Philosophy

• Master of Arts in Political Science

• Master of Arts in Public Policy

• Master of Arts in Public Policy

(MAPP), Erasmus Mundus

• Master of Arts in Sociology and

Social Anthropology

• Master of Arts in Sociology

and Social Anthropology with

Specialization in Global and Urban

Studies

• Master of Laws in Comparative Constitutional Law

• Master of Laws in Economic and Legal Studies

• Master of Laws in Human Rights

• Master of Laws in International Business Law

• Master of Science in Applied Mathematics

• Master of Science in Environmental Sciences and Policy

• Master of Science in Environmental Sciences, Policy and Management

(MESPOM), Erasmus Mundus

• Master’s Degree in Women’s and Gender History (MATILDA)

• Master’s Degree in Women’s and Gender Studies (GEMMA)

• Trans-national Master of Business Administration

Прием в CEU Необходимите документи за кандидатстване: • попълнен онлайн формуляр за кандидатстване на CEU

• препоръки /2 за магистърски програми, 3 за докторски/

• академична справка

• подробно CV с публикации /ако има такива/

• изисквани от съответния факултет документи

• английски езиков сертификат

Вижте какви са приеманите сертификати и минималните резултати, необходими за прием в магистърски програми:

ТестМинимален

резултат

TOEFL (Computer-based; taken on/after March 13, 2008) 230

TOEFL (Paper-based; taken on/after March 13, 2008) 570

TOEFL (Internet-based; taken on/after March 13, 2008) 88

CEU-administered TOEFL (Paper-based; taken in/after 2008) 570

International English Language Test (IELTS; taken on/after March

13, 2008)6.5

Pearson Test of English (Academic) 59

Cambridge Proficiency Examination (taken on/after March 13,

2005)C

Cambridge Advanced English Test (taken on/after March 13,

2005)B

Това са изискванията за докторски програми:

ТестМинимален

резултат

TOEFL (Computer-based; taken on/after March 13, 2008) 250

TOEFL (Paper-based; taken on/after March 13, 2008) 600

TOEFL (Internet-based; taken on/after March 13, 2008) 100

CEU-administered TOEFL (Paper-based; taken in/after 2008) 600

International English Language Test (IELTS; taken on/after March

13, 2008)7

Pearson Test of English (Academic) 76

Cambridge Proficiency Examination (taken on/after March

13, 2005)C

Cambridge Advanced English Test (taken on/after March 13,

2005)A



Всички документи трябва да са преведени на английски и легализирани. Направете контакт с факултета, който осъществява обучението по интересуващата ви специал-ност, за да разберете какви са допълнителните докумен-ти, които ще са ви нужни – писмени работи, други специ-фични тестове, и т.н.

Такси

Магистърските програми се таксуват между 7 000 и 11 440 евро на година, а докторските от 5 250 до 15 750 евро на година, платими на две вноски.

Central European University /CEU/, и особено Бизнес учили-щето му, е добър вариант за получаване на международно призната престижна диплома с американско качество в държава съвсем близо до България, в която разходите за живот са по-ниски от тези в САЩ и Западна Европа.

• Контакт:

Central European University

Nador u. 11, Second floor, Room 206

1051 Budapest, Hungary

Phone: (+36-1) 327 3272

Fax: (+36-1) 327 3211

Email: [email protected]

www.ceu.hu

Това са цените на МВА програмите:

Програма Такса ВноскаТакса за един кре-

дит

Transnational MBA (full-time) 20 400 евро 10 200 Евро 340 евро

Executive MBA (weekend program - Budapest, HU) 20 400 евро 10 200 Евро 340 евро

Executive MBA (weekend program - Bucharest, RO) 21 000 евро 10 500 Евро 350 евро

International Executive MBA52 500 евро

(for the whole program)17 500 Евро N/A



с ъбити я

Образователни изложения през 2010 година

дата изложение град, място подходящо за Организатор

бакалавър магистър МБА

30 - 31 януари Отворени врати за образова-

ние в чужбинаСофия, хотел Радисън САС х х х Darbi

02 февруари Отворени врати за образова-

ние в чужбинаВарна, Гранд хотел Димят х х х Darbi

06 - 07 февруари Световно образование София, хотел Хилтън х х х Integral

09 февруари Световно образование Варна, хотел Голдън Тюлип х х Integral

25 - 27 февруари Кандидатстудентска борсаСофия, музей „Земята и

хората“x x

Кандидатсту-

дентска борса

01 – 02 март Кандидатстудентска борсагр. Пловдив – Централна

пощаx x



08 - 09 март Кандидатстудентска борса гр. Добрич - Младежки дом x xКандидатсту-


10 – 11 март Кандидатстудентска борсагр. Варна – Зала 20 в Двореца

на спортаx x



12 –13 март Кандидатстудентска борса гр. Бургас – Дом на армията x xКандидатсту-


15 - 16 март Кандидатстудентска борса гр. Монтана – Младежки дом x xКандидатсту-


18 –19 март Кандидатстудентска борса гр. В. Търново – Изложбени x xКандидатсту-


22 – 23 март Кандидатстудентска борсагр. Стара Загора - хотел

Вереяx x



05 - 08 март XIII Международно изложение

„ОБРАЗОВАНИЕ”София, НДК x x x Меридиан 22

15 март QS World MBA Tour София, хотел Шератон x QS World

20 март

Международно изложение за

образование/ International

Education Fair

София, хотел Радисън САС x x Begin Group

26 - 28 март Образование без граници София, НДК x x Berry Group

26 - 28 март Международен панаир на

образованието

Пловдив, Международен

Панаир Пловдивx x

24 април ACCESS MBA One-to-One София, хотел Шератон x Access MBA

24 април ACCESS Master Tours София, хотел Шератон x Access MBA

25 септември

Международно изложение за

образование/ International

Education Fair

София, хотел Радисън САС х х х Begin Group

23 - 24 октом-

ври

Отворени врати за образова-


25 октомври Отворени врати за образова-



ек зотична де стинаци я ек зотична де стинаци я

ТУРЦИЯ – ПЕРЛА НА БОСФОРА, ПЕРЛА И В ОБРАЗОВАНИЕТОТрадициите на Робърт колидж

продължават в модерни и отворе-

ни към света институции


ек зотична де стинаци я

Република Турция

площ 780 580 кв. км.

население 74 709 412 мил.

души

официален

език турски

религия мюсюлмани 99%,

православни 1%

политическа

система

парламентарна

република

столица Анкара, най-голям

град – Истанбул

парична

единица

турска лира,

1 TRY = 0.69 USD;

1 TRY = 0.48 EUR;

1 TRY = 0.93 BGN

климатумерен средизем-

номорски

Р епублика Турция е разполо-жена частично в Югоизточ-на Европа (3%) и основно

в Азия (97%), но традиционно се счита за европейска държава. Гра-ничи на изток с Грузия, Армения, Азербайджан и Иран; на юг - с Ирак и Сирия; на запад - с Егейско море, Гърция и България. До 1922 г. е в центъра на Османската империя.

Оказва се, че освен общо минало, с нашата съседка ни свързват и много общи черти по отношение на образо-ванието, както ще видите по-надолу. Въпреки приликите в образователна-та система турските университети са много по-престижни и популярни, и насочени към привличането на чуждестранни студенти. Вярно, не могат да се сравнят с условията, стипендиите и възможностите, които предлагат топ университе-тите в Европа, квотите обикновено са ограничени, но ако ви приемат, можете да се възползвате от много-бройните програми и сътрудничест-ва с чужди вузове. Кампусите им са на ниво, климатът е благоприятен и ако смятате, че в България няма учебна институция, която да отго-варя на претенциите ви, Турция може да ви предизвика с това, че е близка и в същото време непозната образователна дестинация.

Средно образование

Образованието е безплатно до колеж или университет. Средното образо-вание се провежда в гимназии (лицеи) и продължава 3-4 години. Анадолски, природонаучни, професионални, тех-нически, духовни ислямски, по изкуствата и частни гимназии са видовете средни училища, между които можете да избирате. Най-до-брите са анадолските, природонауч-ните и частните гимназии и затова са най-популярните. При тях има една допълнителна година, в която се преподава само чужд език, а през след-ващите години повечето предмети се преподават на този език. Таксата в частните училища е около 4 000 щатски долара годишно.

Висше образование

Висшето образование се състои от две и четиригодишни университети и училища за продължаващо обучение, които са обединени в автономен Съвет за висшето образование. Има около 60 държавни и редица частни вузове. Приемът в университетите се осъществява чрез изпит, който се държи веднъж годишно. За да влязат в добри специалности, бъдещите студенти започват подготовка две години по-рано, налага им се да посе-щават и частни уроци. За да имат някакъв шанс за прием, кандидат сту-дентите трябва да изкарат поне 105 точки. След това студентите пра-вят своя избор и накрая съветът ги класира, започвайки от най-високите резултати.

Около една трета от кандидатите биват приети, а останалите оти-ват в частни институции, ако мо-гат да си го позволят, чакат една година до следващите приемни изпи-ти, започват работа или влизат в казармата. Не, не съм се объркала, говорим за турското образование, а не за българското. Годишните такси на държавните вузове варират от 100 до 350 щатски долара. След чети-ри години може да се продължи за магистратура още една или две годи-ни, но това става след изпит и се заплаща малко повече.


ек зотична де стинаци я

• Турските университети

в световната класация на

www.webometrics.info:

435 Middle East Technical University

510 Bogazici University

630 Bilkent University

765 Ankara University

828 Istanbul Technical University

850 Sabanci University

903 Hacettepe University

904 University of Anatolia

1002 Agean University

1050 Gazi University

1152 Inonu University Malatya

1256 Istanbul University

1306 Dokuz Eylul University

Middle East Technical

University

www.metu.edu.tr

Middle East Technical University е дър-жавен турски университет, основан през 1956-та година. В METU можете да учите в следните факултети – Faculty of Architecture, Faculty of Arts and Sciences, Faculty of Economic and Administrative Sciences, Faculty of Education, Faculty of Engineering, Graduate School of Applied Mathematics, Graduate School of Informatics, Graduate School of Marine Sciences, Graduate School of Natural and Applied Sciences, Graduate School of Social Sciences, Technical Vocational School of Higher Education и School of Foreign Languages. Университетът предлага и програма, съвместно със State University of New York, при коя-то се завършва с диплома и от двата университета.

Undergraduate програми

Има ограничен брой места за чуждес-транни студенти в undergraduate програмите. Изискванията са следни-те: завършено средно образование, да не са граждани на Турция или на тур-ската част на Кипър, да представят изпитни резултати от изпити, които се признават в METU (входящ университетски изпит за чуждес-транни студенти –University Entrance Examination for International Students, минимум точки – 55-60; SAT Reasoning – общо 1 100 от 1 600 точ-ки на раздела Math и Critical Reading и минимум 680 от 800 по математика на SAT Reasoning test; International Baccalaureate – общ сбор минимум 30).

Всички документи трябва да са на турски или английски, да са заверени копия, можете да ги заверите и на място, ако покажете оригиналите. Трябва да приложите формуляр за


ек зотична де стинаци яек зотична де стинаци яек зотична де стинаци я

кандидатстване, диплома за средно образование, официа-лен препис на часовете и оценките от средното училище и преведено на английски или турски копие, оригинално или заверено копие на издържан изпит (някой от горепосо-чените), копие от паспорта, две снимки и вносна бележка от банката за платена такса за кандидатстване в размер на 50 щатски долара.

Крайният срок за кандидатстване за текущата учебна година беше до юли 2009-та, а за късното кандидатстване – до август 2009-та.

Адресът, на който можете да изпращате вашите доку-менти (по пощата, чрез куриер или на ръка) е: Middle East Technical University, Registrar’s Office, 06531-ODTU ANKARA.

Езикът на преподаване в университета е английският. Студенти, които не представят валидни документи за владеене на езика (TOEFL, IELTS или METU English Proficiency Exam) ще трябва да се явят на подготвителен курс по английски в Department of Basic English. Всички останали директно започват своята undergraduate про-грама.

Изисква се студентска виза за регистрацията.

METU не предлага стипендии, финансова помощ или рабо-та през лятото на чуждестранни студенти.

Такси и разходи за

живот

За undergraduate програмите таксите варират от 350 до 530 долара на семестър за най-евтините и от 780 до 1 900 долара за най-скъпите като архитектура и инженерство. Програмите с двойна диплома от METU и State University of New York са доста по-скъпи – между 2 600 и 2 950 долара на семестър. Таксите за graduate програмите не са толко-ва високи – от 100 долара за най-евтината до 650 долара за най-скъпата. Международните студенти трябва да имат и здравна осигуровка, която излиза около 250-300 щатски долара годишно.

Разходите за живот на студентите са най-малко между 400-600 щатски долара на месец. Учебниците и други ад-министративни такси са около 100-150 долара на семес-тър.

Bogazici University

www.boun.edu.tr

Bogazici University е основан през 1971-ва година и е наслед-никът на известния Робърт колидж, след като през съща-та година колежът с всичкото си имущество, персонал, сгради, лаборатории и библиотеки преминал в ръцете на турското правителство.

Таксите за чуждестранни студенти са от 350 до 930 щатски долара на семестър. Регистрационната такса е 50 долара за редовния прием и 70 долара за късния.

За прием в този университет ви е нужно да имате дипло-ма за средно образование, поне 45 точки на изпита Entrance Examination for Foreign Students или минимален общ сбор 1 250 от Math и Critical Reading (680 точки от които трябва да са от раздела математика) на SAT Reasoning Test. Формулярът за кандидатстване може да се изтегли от страницата на университета.

В Bogazici University може да избирате от следните факултети:

Faculty of Arts and Sciences, Faculty of Economics and Admin-istrative Sciences, Faculty of Education, Faculty of Engineering, The School of Applied Disciplines, The School of Foreign Lan-guages, Ataturk Institute for Modern Turkish History, Institute of Biomedical Engineering, Institute of Environmental Sciences.

Каквато и специалност да изберете, ще я намерите в турските университети. Дали ще е по-престижно да я завършите там, а не в България, това е друг въпрос. Е, ако желаете да се реализирате в областта на киното, стягай-те багажа, защото в Турция през последните години се снима много. И то не само сапунени сериали.

материал на Ива Йохан Ганчева


work and t rave l

КАК СЕ ОЗОВАХ В ХАВАЙ

П ет момичета подадохме документи в една агенция за младежки бригади. Бяхме

пропуснали срещите с работода-телите, защото по-късно си пода-дохме документите и се записахме в опцията „job direct”, при която си правиш нещо като CV, личен профил, и агенцията те свързва с работодатели, които отварят тези профили и си избират хора.

Работодателите ни избраха и първо-начално трябваше да заминем за Ми-чиган. Подадохме си стандартните документи за бригада и нищо по-раз-лично. Изпит по английски не се изисква за тези програми. Явихме се на интервю, всички ни одобриха и една седмица преди да заминем ни се обадиха, за да ни кажат, че нашите работодатели са ни пратили e-mail, с който ни питат дали искаме да зами-нем вместо в Мичиган на Хавайските острови. Бяхме изненадани, но се съгласихме. Вече бяхме закупили биле-ти за Чикаго, защото е близо до Ми-чиган и те казаха, че ще ни поемат

ПРИКЛЮЧЕНИЕТО ХАВАЙ

билетите от Чикаго до Лос Андже-лис и оттам до Хавай, където ще ни чакат на летището. На летището в Чикаго ни чакаше човек, който ни даде билетите и ни остави. Прено-щувахме на летището, защото поле-тът ни беше рано сутринта в 6:00 часа, а ние пристигнахме около 23:00 часа и нямаше къде да намерим хотел. После отлетяхме за Лос Ан-джелис, където просто прекачихме самолетите и дори не се разходихме, нямахме време. Оттам директно в Оаху - това е единият от седемте острова. Ние не бяхме на най-голе-мия, но пък беше най-оживеният. Заведоха ни в центъра, живяхме и работехме в Уайкики. Там е туристи-ческата част от острова. Там са всички хотели и магазини.

РАБОТАТА

Бяхме продавачки на щандове в един МОЛ и продавахме шалове, които се връзваха по различни начини и ние трябваше да демонстрираме това. Работата не беше нещо особено, но все пак приятна. Работехме по 12 часа на ден. Първоначално ни обучава-

ха по четири часа, после по шест и така постепенно се увеличаваха. Лошото беше, че по договора, който подписахме, трябваше да ни плащат на час. В крайна сметка на втората седмица разбрахме, че всъщност не плащат на час, а на процент от обо-рота - примерно 20%. Звъняхме на агенцията, за да си търсим правата. Тях това изобщо не ги интересуваше и в крайна сметка така си и останах-ме на процент.

КАК СЕ ТЪРСИ РАБОТА

Навсякъде имаше обяви, че се търсят хора. Подавахме молби, но явно зара-ди това, че не сме американци никой не ни търсеше. Накрая с чист късмет аз и едно момиче си намерихме рабо-та в SubWay на половин ден - четири часа. Повечето от работещите там бяха американски ученици също на почасова работа. Учеха следобед и работеха сутрин до 12:00 часа.

СВОБОДНОТО ВРЕМЕ

На нашия остров имаше туристиче-ска част, хотели и молове. Имаше и университет – Hawaii Pacific


University. Запознахме се с една българ-ка, която е завършила бакалавърска-та си степен в България, а там учеше магистратура по Право. През деня ходеше на лекции, а вечер работеше като сервитьорка в едно заведение. С работата си покриваше всички раз-ходи и живееше на квартира с някол-ко човека. Мисля, че няма други бълга-ри в университета є, поне тя не е казвала. Разгледахме всички забележи-телности. Историческият Pearl Harbor, USS Arizona Memorial. Sea Life Park с различни морски животни, много хубаво направен. Ходихме и в Diamond Head - планина, от която се виждаше целият остров. Отидохме също и на плажа Hanauma Bay, който е с рифове и там се гмуркахме и гле-дахме рибките. Беше прекрасно. Това е едно от най-незабравимите ми и любими места. Имаше и една ботани-ческа градина, която беше направена много красиво като част от приро-дата, като парк, с най-разнообразни растения, които виреят на тази географска ширина. Имаше типични хавайски цветя, които растат по дърветата и цъфтят.

Ходихме и на много плажове, по-от-далечени, на които няма много хора. Всичко това се заплаща. Имаше и сърфинг училища с инструктори по

сърф, които мисля, че взимаха към 100 долара, за да те учат 1 час, което за нас беше много. Успяхме да посе-тим и най-големия остров, който има два действащи вулкана. Там насе-лението е по-малко, но има два града.

КОЛКО ИЗЛИЗА ЖИВОТЪТ

Според мен е по-скъпо от другите места в САЩ, които видях. Дори храната беше по-скъпа в сравнение с Чикаго. Ние плащахме за квартира по 100 долара на седмица. Бяхме в апар-тамент, който е за трима човека, а живеехме петима. Това бяха уредили работодателите ни. Мисля, че ако са по-организирани, може да се намери нещо по-евтино. За храна пак давахме по около 100 долара на седмица.

ХАВАЙ И ДРУГАТА АМЕРИКА

Животът на двете места е различен. На връщане минахме през Лас Вегас и останахме няколко дни. В Чикаго също. Видяхме Гранд Каньон. В Чика-го бяхме при наши познати - българи. Три-четири дни те ни развеждаха и ни разказваха.

Самият живот в САЩ е доста по-различен от този на Хаваите. Хора-та са по-различни. Хавайците са мно-го харизматични, спокойни хора. Не гонят американската мечта. Повече-

то живеят бедно в схлупени и доста грозни на външен вид къщички. Раж-дат по много деца и живеят предим-но от социални помощи. Иначе са много приятни, дружелюбни и хуба-ви хора. Атмосферата е съвсем раз-лична - спокойна, предразполагаща за почивка. Мястото е магическо и красиво.

КАКВО НЕ МИ ХАРЕСА

От работата не бях много доволна, защото ни излъгаха. Заплащането един ден беше добре, друг - не. Имаше дни, в които не се изкарваха добри пари. Успях да си покрия разходите, но и нищо не върнах. Добре, че все пак бяхме отишли повече да разглеж-даме.

ОБРАТНО В БЪЛГАРИЯ

Беше ми много странно. Друг е начи-нът на живот. Работихме. Ходихме на плажове като бяхме свободни. Но аз исках да се върна. Никога не съм била толкова време извън България. Исках да се върна, но в същото време, когато се върнах, ми се прииска пак да съм там. Изживяването е неповто-римо!

разказа Цветелина Петрова

work and t rave l


зве з еден часзве зден час

МИРА БЪЧВАРОВА


М ира Бъчварова е едно от емблематич-ните имена в българ-

ската авангардна мода. Средното си образование завършва в Техникум по облекло и дизайн „Вела Благоева”, специалност „Технолог на облеклото”. Следва успешно класиране и влизане в Националната художествена академия, специалност „Художествено и простран-ствено оформление” при проф. Лозанов. Получава много награди и номинации за рабо-тата си. През 2000 г. печели награда „Златна игла” в раздела „Експериментална мода” от Академията за мода. Костюмите за Ревюта-та на Мира Бъчварова са изцяло изпълнени от самата нея и включват експерименти в: обувки, шапки, чанти, корсети, перуки, конструктивни елементи, визуални измами, рисуван текстил, плетени аксесоари, папие маше, нестандартни елементи като сламки, чашки, душове, миди и др., предназначени за шапки, обувки и др.

Всички експерименти са сведени до дадена философия и тема, чрез музика, осветле-ние, актьорска игра и импровизация, сценография, сценични ефекти, хорео-графия, реквизит и сценарии - всички елементи достивят на зрителя един Спектакъл, наречен с простите думи „Фанта-зия”.

фотограф Костадин Кръстев - Коко


зве з еден час зве зден час

До каква степен е полезна академичната диплома за кариерата на модния дизайнер?

Между идеята и реализирането Ӝ има път, кой-

то всеки творец трябва да извърви, тук дава

резултата си и образованието, знанието, ин-

формацията, историята и практиката, но е

нужно да си го носиш като Талант, мотивация

и вдъхновение. Експериментаторът е нещо

различно - той пробва да излезе от рамките и

да преодолее земното притегляне... как - не

знае, но пробва! Само за това трябва да бъде

награден.

Възможно ли е да се предвиди какви дрехи ще носим след 30-40 години? Имам предвид: ще дойде ли време, в което познати и просъ-ществували векове елементи от облеклото ще бъдат видоизменени да неузнаваемост?

Развинтихте ми Въображението (смях). Тогава

навярно ще се наблегне на Аксесоарите, вне-

дрени в тялото чрез пластични операции, като

например флуоресцентни топчета, излъчващи

светлина от Ушите да кажем, може и на друга

част от тялото или стърчащи от главата

перманентно (имплантирани) Цветя... мислете

нататък за Модата (смях).

Има ли колекция на ваш колега, която бихте искали да сте създали вие?

Опитвам се да създавам точно обратното,

колекции, които никой до сега не е правил.

Коя чужда държава най-много ви допада като избор на място за живот и работа?

Кения.

Консервативен вкус ли има българинът?

Бедни, с ниско самочувствие хорица, продажни, с

амбиции да станат велики, опитвайки се да подра-

жават (смях).

Много ми се ще Българинът да стане Национа-

лист и да владее ситуацията в каквато и да е пое-

зия.

Един ден да кажа с отворено сърце: Гордея се от

властта на България, гордея се от Творците на

България, гордея се от Гордостта на страната си!

интервю на Ивайло Ганчев



кон к у рс и , стипендии , новини

Текущи новини в сферата на образованието на

www.studyabroad.bg

СТИПЕНДИИТЕ НА БЪЛГАРО-АМЕРИКАНСКА КО-

МИСИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОБМЕН „ФУЛБРАЙТ”

СЪВМЕСТНА СТИПЕНДИЯ ЗА МАГИСТРИ ПО БИЗНЕС

АДМИНИСТРАЦИЯ „ФУЛБРАЙТ – БИЗНЕС КОЛЕЖ ПРАЙС

КЪМ УНИВЕРСИТЕТА НА ОКЛАХОМА”. Българо-аме-

риканската комисия за образователен обмен “Фул-

брайт” и Бизнес колеж Прайс към университета на

Оклахома в град Норман, щат Оклахома, предоста-

вят стипендия за магистърска програма по бизнес

администрация. Финансирането е за период от две

академични години.

• Изисквания за участие в конкурса:

– издържан тест GMAT с минимален резултат 650

точки;

– българско гражданство (лица с двойно граждан-

ство и притежатели на зелена карта не могат да

кандидатстват);

– отлично владеене на английски език (писмено и

говоримо) и издържан тест iBT TOEFL с резултат

над 81 точки;

– завършена 4-годишна бакалавърска

програма и висок среден успех от следването;

– не се изисква предварителна подготовка в

областта на бизнес администрацията;

– не се допускат до участие в конкурса лица, които

в момента се обучават в САЩ.

Кандидатите подават документи в Българо-амери-

канската комисия за образователен обмен.

• Документи за участие в конкурса:

– три копия на попълнената апликационна форма;

– копия от преведени и легализирани университет-

ска диплома и други дипломи и сертификати за

допълнително обучение/ квалификация;

– валидни резултати от американските стандарти-

зирани тестове TOEFL и GMAT;

– автобиография с акцент върху професионалната

насоченост на кандидата;

– четири препоръки.

• Краен срок за подаване на документи за акаде-

мичната 2011-2012 г.: 01 юни 2010 г.

Представянето на резултати от TOEFL и GMAT до

КОНКУРСИ И

СТИПЕНДИИ



1 юни 2010 г. се счита за предимство при кандидат-

стване.

• Краен срок за представяне на официални резул-

тати от тестовете: 24 септември 2010 г.

Всички документи трябва да бъдат в 3 екземпляра,

попълнени/ преведени на английски език.

СЪВМЕСТНА СТИПЕНДИЯ „ФУЛБРАЙТ– БЛАГОДАРНОСТ

КЪМ СКАНДИНАВИЯ” Българо-американската комисия

за образователен обмен и Институт “Благодарност

към Скандинавия” към Американския еврейски коми-

тет обявяват конкурс за едногодишна стипендия за

магистърска програма в престижен университет в

района на гр. Ню Йорк. Стипендията е предназначена

за български студенти (след бакалавърска степен)

и е израз на признателността на еврейската общ-

ност към България във връзка със спасяването на

българските евреи през Втората световна война.

За предпочитане е кандидатите да специализират в

някоя от следните области: човешки права, история,

социология, еврейски изследвания, междукултурна ко-

муникация и др.


– българско гражданство (лица с двойно граж-

данство и притежатели на работна виза/ зелена

карта не могат да кандидатстват);

– отлично владеене на английски език (изискват се

високи резултати от американските стандартизи-

рани тестове TOEFL и GRE или GMAT в зависимост

от специалността);

– защитена бакалавърска степен;

– добро здравословно състояние и възраст под 40

години.








ска диплома и други дипломи и сертификати за

допълнително обучение/ квалификация;

– валидни резултати от американските стандар-

тизирани тестове TOEFL и GRE или GMAT;

– автобиография с акцент върху професионалната

насоченост на кандидата;

– четири препоръки;

– есе на тема „Борбата против нетолерантност-

та, расизма и екстремизма в съвременния свят

и толерантността на България, проявена към

евреите през Втората световна война”.


мичната 2011-2012 г.: 01 юни 2010 г.

Представянето на резултати от TOEFL и GRE/

GMAT до 1 юни 2010 г. се счита за предимство при

кандидатстване.

• Краен срок за представяне на официални резул-

тати от тестовете: 24 септември 2010 г.

Всички документи трябва да бъдат в 3 екземпляра,

попълнени/ преведени на английски език.

СТИПЕНДИИ ЗА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ НА

ДОКТОРАНТИ Програмата „Фулбрайт” дава възмож-

ност на студенти в докторски програми да се за-

нимават с изследователска дейност в престиж-

ни университети в САЩ. До участие в конкурса се

допускат кандидати от всички области на науката

и изкуствата с изключение на клинична медицина и

стоматология. Финансирането по програмата е за

срок от 6 месеца.

Кандидатите се подбират чрез ежегоден конкурс,

който се обявява в последния месец на календарна-

та година. Крайният срок за подаване на документи

е началото на юни. Интервютата с допуснатите до

втори тур кандидати се провеждат в средата на

месец юни, като всеки от тях се уведомява за дата-

та и времето на интервюто.


– кандидатите трябва да имат българско граж-

данство (лица с двойно гражданство и притежа-

тели на работна виза/ зелена карта не могат да

кандидатстват);

– кандидатите трябва да владеят отлично англий-

ски език и да имат валидни резултати от тест

iBT TOEFL, най-малко 81 т.;

– кандидатите трябва да бъдат докторанти във

висши учебни заведения;

– представеният изследователски проект трябва

да бъде значим за съответната научна сфера и

осъществим в рамките на програмата;

– кандидатите трябва да са в добро здравословно

състояние и на възраст под 40 години;






ска диплома, документ за зачисляване в докторска

програма и други дипломи и сертификати за допъл-

нително обучение/ квалификация;

– валидни резултати от американския стандартизи-

ран тест TOEFL;

– автобиография с акцент върху научните постиже-

ния на кандидата;

– три препоръки.


мичната 2011-2012 г.: 1 юни 2010 г.

Представянето на резултати от TOEFL до 1 юни 2010

г. се счита за предимство при кандидатстване.

• Краен срок за представян е на официални резулта-

ти от теста: 24 септември 2010 г.

Всички документи трябва да бъдат в 3 екзем-

пляра, попълнени/ преведени на английски език.

Документите за участие в конкурса се изпра-

щат по пощата с дата на пощенското клей-

мо не по-късна от обявения краен срок на адрес:

Българо-американска комисия за образователен обмен

„Фулбрайт”, София 1000, П. К. 288.

СТИПЕНДИИ ЗА ДОКТОРАНТИ В ОБЛАСТТА НА ПРИРО-

ДО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРЕЗ

УЧЕБНАТА 2011-2012 ГОДИНА Българо-американската

комисия за образователен обмен обявява конкурс за

стипендии за докторанти в областта на природо-ма-

тематическите науки и технологиите.




За стипендиите могат да кандидатстват изявени

млади специалисти, които ще се обучават в първо-

класни университети в САЩ. За учебната 2011-2012

ще бъдат из брани около 45 стипендианти от цял

свят, които имат постижения в сферата на науката,

технологиите и инженерството.

• Научни области: Аеронавтика и астрономия/

Авиоинженерство/ Планетарни науки, Биология, Хи-

мия, Компютърни науки, Инженерни науки (eлектри-

чество, химия, строителство, механика, океаноло-

гия и петрол), Екология/ Геоинженерство/ Науки за

земята и атмосферата, Агрономство (теоретична

насоченост), Информационни науки и системи (ин-

женерна насоченост), Материалознание, Матема-

тика, Неврология/ Изучаване на дейността на мозъ-

ка и Когнитивни науки, Обществено здравеопазване

(теоретична насоченост), Океанография и Физика.

Бюрото за образователни и културни дейности към

Държавния департамент на САЩ ще финансира до

три години от обучението на стипендиантите. След

този срок до приключването на докторантурите фи-

нансирането ще бъде осигурено от съответните уни-

верситети.


– кандидатите трябва да са български граждани.

Лица с двойно гражданство и притежатели на зеле-

на карта не могат да кандидатстват;

– кандидатите трябва да са завършили бакалавър-

ска/ магистърска степен преди 1-ви август 2011 г.;

– кандидатите трябва да владеят отлично англий-

ски език и да имат валидни резултати от тест

iBT TOEFL, най-малко 93 т. (таксата за полагане на

теста се възстановява на номинирате кандидати);

– кандидатите трябва да представят валиден

резултат от тест GRE (таксата за полагане на те-

ста се възстановява на номинираните кандидати);




– попълнена апликационна форма в хартиен вариант;

– три препоръки;

– формуляр за академични справки;

– формуляр за издаване на академични справки от

американски университети /за кандидати завърши-

ли образованието си в САЩ/;


ски дипломи и сертификати, доказващи допълнител-

но обучение/ квалификация;

– валидни резултати от тест TOEFL и GRE.

• Одобрените финалисти ще трябва да се

явят на тест GRE Subject в зависимост от

специалността си.

Всички документи трябва да бъдат попълнени/ преве-

дени на английски език.

Документи в три екземпляра се изпращат по поща на

адрес: Българо-американска комисия за образователен

обмен „Фулбрайт”, ПК 288, София 1000.


мичната 2011-2012 г.: 1 Юни 2010 г. Представянето

на резултати от TOEFL и GRE до 1 юни, 2010 г. се

счита за предимство при кандидатстване.

• Краен срок за представяне на официални резулта-

ти от TOEFL и GRE: 2 август 2010 г.

• Информация за програмите: Българо-аме-

риканска комисия за образователен обмен

„ФУЛБРАЙТ” Централен офис: София, бул. Ал.

„Стамболийски” № 17, стаи 9 и 15 тел.: (02) 980 8212

и (02) 981 6830, Приемно време: 14 – 16 ч. всеки ра-

ботен ден.

източник: www.fulbright.bg

КИТАЙСКОТО ПРАВИТЕЛСТВО чрез Министерството

на образованието, отпуска 100 пълни стипендии за

изучаване на китайски език в рамките на една година.

Финансирането е предназначено за ученици и студен-

ти от ЕС. Процедурата по кандидатстването про-

дължава до 30 април 2010 г. Повече информация потър-

сете на сайта на Министерството на образованието

на Китай www.en.csc.edu.cn

ФОНДАЦИЯТА ЗА СТИПЕНДИИ В АВСТРИЯ (Stiftungsrat

der Stipendienstiftung der Republik Österreich) отпуска

десет стипендии за магистратури и докторантури

по специалностите Социални науки, Право, Икономика,

Социология. Финансирането продължава десет месе-

ца, като може да бъде удължено с максимум още де-



сет месеца, според успеха на студентите. Посредник

при кандидатстването е Австрийската организация

за обмен на студенти.

Организацията отпуска 940 евро месечна стипендия

и допълнително покрива разходите по медицинската

застраховка и общежитието.

Кандидатите за стипендии трябва да са приети за

обучение в австрийски университет. Също така е не-

обходимо висшето учебно заведение да номинира сту-

дента за финансова помощ.

Кандидатите трябва да попълнят онлайн формуляр и

да приложат автобиография и подробен план за пред-

стоящото си следване в Австрия и описание на досе-

гашните си академични постижения. Другите задъл-

жителни документи, които трябва да се изпратят, са

две академични препоръки, сертификат за владеене на

английски или немски език, в зависимост от бъдещата

програма на обучение.

Кандидатите за магистратура трябва да са на въз-

раст по-малко от 35 години, а за докторантура – по-

малко от 40 години.

• Краен срок: 1 март 2010 г.

Повече за условията, контактите и формулярите

за кандидатстване можете да намерите на сайта

www.grants.atизточник: www.dnevnik.bg

СТИПЕНДИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ФРЕНСКОТО ПРА-

ВИТЕЛСТВО

Стипендиите на френското правителство се отпус-

кат за нива магистратура (M2) и докторантура под

двойно научно ръководство (cotutelle) в области, из-

брани от самите кандидати.



МАГИСТРАТУРА С ПРОФЕСИОНАЛНА НАСОЧЕНОСТ

(MASTER 2 PROFESSIONNEL): Стипендията се отпуска

за 12 месеца. Не може да бъде продължавана или под-

новявана. Покрива периода на обучение и задължите-

лен стаж от 3 месеца. При удължаване на престоя,

което автоматично премахва статута на стипенди-

ант на френското правителство, студентът задъл-

жително сключва нова осигуровка във Франция.

МАГИСТРАТУРА С НАУЧНА НАСОЧЕНОСТ (MASTER 2

RECHERCHE): Отпуснатата стипендия е с продължи-

телност 10 месеца и не може да бъде продължавана

или подновявана. Студентите, желаещи да запишат

докторантура под двойно научно ръководство, могат

отново да кандидатстват за стипендия, след изтича-

не на 3 години от получаването на предходната сти-

пендия.

ДОКТОРАНТУРА ПОД ДВОЙНО НАУЧНО РЪКОВОДСТВО

(COTUTELLE DE THÈSE): Стипендията не може да бъде

продължавана или подновявана. Тя покрива 3 прес-

тоя във Франция, всеки с продължителност 5 месе-

ца, предварително уточнени в сключената конвенция

между българския и френски университет.

Стипендии се предоставят също така и на кандида-

тите, приети в Програмата Коперник, специализира-

на магистратура (M2) в областта на мениджмънта.

ПРОГРАМА КОПЕРНИК (MASTER 2 PROFESSIONNEL): Про-

грамата Коперник е насочена към икономисти, инже-

нери и юристи с придобита степен магистър, франко-

фони, на възраст под 30 години в момента на подаване

на документите, които не са били стипендианти на

френското правителство. Кандидатите с известен

професионален опит са с предимство.

Стипендията е с продължителност 12 месеца и не

може да бъде продължавана или подновявана. При

удължаване на престоя, което автоматично премах-

ва статута на стипендиант на френското правител-

ство, студентът задължително сключва нова осигу-

ровка във Франция.

• Условия за отпускане на стипендия:

– да са български граждани;

– възраст до 30 години за магистратури с профе-

сионална и научна насоченост (master 2 professionnel,

master 2 recherche);

– възраст до 35 години за докторантура под двойно

научно ръководство;

– да не са били стипендианти на френското прави-

телство през последните 3 години;

– ниво на френски език, съответстващо на изисква-

нията на учебното заведение;

– диплома, еквивалентна на бакалавър или магистър.

• Срокове:

– 26 февруари: краен срок за подаване на досие за

кандидатстване;

– 20 март: публикуване на списъка с кандидатите,

одобрени по досие;

– първа седмица на април: събеседване на одобре-

ните кандидати с комисия от френски и български

представители;

– втора седмица на април: обявяване на окончател-

ните резултати в интернет страницата на Френ-

ския институт www.institutfrance.bg;

– 30 април: краен срок за подаване на Dossier de

bourse d’études от стипендиантите.

• Срокове програма Коперник:

– 26 февруари: краен срок за подаване на досие за

кандидатстване;

– краят на март: подбор на кандидатите по досие;

– април – юни: събеседване на одобрените кандида-

ти с комисия от представители на програмата, на

предприятия партньори и на френското посолство

в България;

– начало на юли: обявяване на окончателните резул-

тати.


• Стипендиите на френското правителство включват:

– 767 евро месечна издръжка на стипендианта;

– социална и медицинска осигуровка;

– такса за записване в университета; самолетен билет София-

Париж-София (само за докторантите под двойно научно ръковод-

ство, за всеки един от трите им престоя).

• За допълнителна информация:

Бюро за стипендии, Център за култура и сътрудничество - Френ-

ски институт,

адрес: ул. „Дякон Игнатий” № 2,

Бисера Коларова,

тел : 02 937 79 14

факс: 02 980 94 98

[email protected]

www.institutfrance.bgизточник: www.institutfrance.bg

ФОНДАЦИЯ „РОБЕРТ БОШ“ (Robert Bosch Stiftung) осигурява пълни

стипендии на културни мениджъри от Източна, Средна и Югоизточ-

на Европа за квалификационна програма в Германия.

• Крайният срок за кандидатстване е 14 март 2010 г., а начало-

то на програмата – октомври 2010 г.

Стипендиантите получават в рамките на тринадесетмесечното

си обучение месечна стипендия в размер на 1 000 евро. Пътните

разходи до Германия, въвеждащият семинар в Берлин през октомври

2010 и обученията, провеждащи се в различни градове на Германия

също се поемат от програмата. Стипендията покрива разноски-

те за самите обучения и за едногодишни застраховки на стипен-

диантите. С тримесечна стипендия се подкрепя професионалният

старт на стипендиантите в техните държави след края на програ-

мата.

• Допълнителна информация можете да намерите на интер-

нет страницата на програмата www.moe-kulturmanager.de източник: www.dnevnik.bg

ОБСЪЖДА СЕ ИДЕЯТА В ПЕРНИК ДА ОТВОРИ ВРАТИ нов частен поли-

технически университет. Предвижда се в него да бъдат предлагани

специалности като информатика, компютърни науки, телекомуни-

кации, архитектура и строителство.Образователната институция

вероятно ще обяви свободен прием за студенти, но повече яснота

ще има след обсъждането на проекта в Министерски съвет.


л юбопитни фа к ти

Паника сред потребители-те на Google в Китай

В ъзможността Google да напусне Китай хвърли в паника многобройните му

потребители и най-вече китай-ските студенти, които използ-ват интернет търсачката като основен източник на информа-ция. Възпитаниците на елитния Tsinghua University били в стрес от угрозата да се лишат от кар-тите и програмите за автомати-чен превод, които ползват като помощ в обучението си и планира-ли масово да теглят информация-та, докато все още е достъпна.

И докато правителството и компа-нията търсели компромисен вари-ант в интерес и на двете страни, китайските студенти се чудели как ще я карат оттук нататък без лю-бимия им Google и дали това не е някаква форма на информационна цензура. За младите китайци, обуча-ващи се в университетите в страна-та, търсачката е необходим и добре познат помощник в учеб-ния им процес, от който те не искат да се ли-

шат. Много от тях очакват сери-озна реакция срещу правителство-то, ако компанията все пак напусне окончателно страната.

Самата идея за оттеглянето на световноизвестният гигант им се струва непоносима и по думите им ще ги накара да се замислят в каква държава живеят.

Все пак засега Google функционира на територията на Китай въпреки проблемите с хакерските атаки към сървърите є, и поне към момен-та разривът между двете страни в спора изглежда избегнат.

Интернет е дотолкова неделима част от учебния процес на студен-тите, че проблем от подобно ес-тество хвърли в смут цяло съсло-вие в най-многолюдната страна на планетата.

по материали от

чуждестранния печат

Documents

Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 15/ февруари 2010