16
161 เครื ่องมือประเมิน(แบบ ผสม) หน่วยงาน.......................................................... ตัวชี้วัดความสาเร็จที ............................................................................................................................. ................. ตัวบ่งชี้ที /วัตถุประสงค์ 12.1 กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (1 คะแนน) ประเด็นการพิจารณา/เกณฑ์ ที12.1.1 สถานศึกษามีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 12.1.2 ความชัดเจนของ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา กิจกรรม/สิ ่งที ่ใช้ /เกี ่ยวข้องในการประเมิน เอกสารที่เกี่ยวข้อง ตรวจสอบระบบการติดตามตรวจสอบคุณภาพ(เครื่องมือประเมินตัวบ่งชี ้ /เกณฑ์ วิธีการประเมิน) และระบบการประเมินคุณภาพภายใน(Internal Audit) วิธีการประเมิน ประเมินเอกสาร และการสัมภาษณ์ เกณฑ์การประเมิน ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ระดับ คุณภาพ เอกสาร/ หลักฐาน ประกอบการ ประเมิน 1. สถานศึกษามี มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาที่เกิดจาก การศึกษาวิเคราะห์ มาตรฐานและตัวบ่งชีตามทีกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศใช้มาตรฐานและ ตัวบ่งชี้สะท้อนอัตลักษณ์ และมาตรการส่งเสริม ของสถานศึกษาที่เด่นชัด โดยผ่านความเห็นชอบ ของคณะกรรมการ สถานศึกษา รวมทั้งมีการ ประกาศค่าเป้าหมายแต่ ละมาตรฐานและตัวบ่งชีให้กลุ่มผู้เกี่ยวข้องทั้ง ภายในและภายนอก รับทราบทั่วถึงทุก กลุ่มเป้าหมาย ......1. ใช้มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ สมศ และ/หรือมาตรฐาน การศึกษาของฝ่ายฯ เป็นมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน (ประกอบด้วย มาตรฐาน ตบช และ เกณฑ์ /ประเด็นการ พิจารณา) ......2. มีมาตรฐานที่เป็นอัตลักษณ์ /เอกลักษณ์ของโรงเรียน ......3. มีการประกาศใช้มาตรฐานการศึกษา ......4. คณะกรรมการสถานศึกษาเห็นชอบมาตรฐานการศึกษา ......5. ประกาศค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐานและตัวบ่งชี้ให้กลุ่ม ผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกรับทราบทั่วถึงทุก กลุ่มเป้าหมาย ระดับ 5 มีครบสมบูรณ์ 5 ข้อ ระดับ 4 มีครบสมบูรณ์ 4 ข้อ ระดับ 3 มีครบสมบูรณ์ 3 ข้อ ระดับ 2 มีครบสมบูรณ์ 2 ข้อ ระดับ 1 มีครบสมบูรณ์ 1 ข้อ - มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา - เอกสารการ ประกาศ มาตรฐาน การศึกษาฯ และ ค่าเป้าหมาย 2. ความชัดเจนของ มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ทุก ระดับ 5 ค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐานและตัวบ่งชี้มาจากการ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพภายใน ของมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานจานวนร้อยละ 90 ขึ้นไป - เครื่องประเมิน ทุกตัวบ่งชี ้ - บันทึก

เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

161

เครองมอประเมน(แบบ ผสม) หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ................. ตวบงชท/วตถประสงค 12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (1 คะแนน) ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.1.1 สถานศกษามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.1.2 ความชดเจนของ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ ตรวจสอบระบบการตดตามตรวจสอบคณภาพ(เครองมอประเมนตวบงช/เกณฑ วธการประเมน) และระบบการประเมนคณภาพภายใน(Internal Audit)

วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

1. สถานศกษามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐานและตวบงชตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใชมาตรฐานและตวบงชสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษาทเดนชด โดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา รวมทงมการประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบทวถงทกกลมเปาหมาย

......1. ใชมาตรฐานการศกษาของ สพฐ สมศ และ/หรอมาตรฐานการศกษาของฝายฯ เปนมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน (ประกอบดวย มาตรฐาน ตบช และ เกณฑ/ประเดนการพจารณา) ......2. มมาตรฐานทเปนอตลกษณ/เอกลกษณของโรงเรยน ......3. มการประกาศใชมาตรฐานการศกษา ......4. คณะกรรมการสถานศกษาเหนชอบมาตรฐานการศกษา ......5. ประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบทวถงทกกลมเปาหมาย ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

- มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

- เอกสารการประกาศมาตรฐานการศกษาฯ และคาเปาหมาย

2. ความชดเจนของมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทก

ระดบ 5 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชมาจากการตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพภายในของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานจ านวนรอยละ 90 ขนไป

- เครองประเมนทกตวบงช

- บนทก

Page 2: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

162

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

มาตรฐานและตวบงชมการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจไดเหมาะสม

(ผลประเมนของ 2 - 3 ปการศกษาเทยบเคยง) ระดบ 4 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชมาจากการ

ตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพภายในของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานจ านวน รอยละ 75 - 89

ระดบ 3 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชมาจากการตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพภายในของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานจ านวน รอยละ 60 - 74

ระดบ 2 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชมาจากการตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพภายในของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานจ านวน รอยละ 50 - 59

ระดบ 1 คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชมาจากการตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพภายในของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานจ านวน ต ากวา รอยละ 50

ภาคสนาม

- SAR

การคดระดบคณภาพรวม 1. หาคาเฉลยของระดบคณภาพ

2. คาเฉลย คณ 20

3. น าผลขอ 2 เทยบคา ระดบคณภาพ

ระดบคณภาพ 5 = 90 -100

ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

Page 3: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

163

เครองมอประเมน(แบบ ผสม) หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ............... ตวบงชท/วตถประสงค 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (1 คะแนน) ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.2.1 การจดท าแผนพฒนาฯ 12.2.2 โครงการ กจกรรม 12.2.3 แหลงเรยนรและภม

ปญญาทองถน 12.2.4 ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากร 12.2.5 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากร 12.2.6 จดท าแผนปฏบตการประจ าป 12.2.7 ก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบต 12.2.8 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป 12.2.9 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบต12.2.10 ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผล

กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยพจารณาจากผลการด าเนนการตามขอรายการ ดงน

1) ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษาและก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยนสะทอนคณภาพความส าเรจทชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

......1. มคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาซงทกฝายมสวนรวม

......2. จดท า SWOT Analysis ทมคณภาพ

......3. มยทธศาสตรของฝายฯ ในการจดท าแผนฯ

......4. มการจดท า TOWS Matrix หรอ ประเดน จาก SWOT ในการจดท ายทธศาสตร ......5. ก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยนสะทอนคณภาพความส าเรจทชดเจนและเปนรปธรรม ......6. เปาหมายสวนหนงของแผนฯ มมาตรฐานการศกษาเปนเปาหมาย ......7. มโครงการ/กจกรรมทมคณภาพ ในแตละกลยทธ/มาตรการ ระดบ 5 มครบสมบรณ 7 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 6 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 3-4 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1-2 ขอ

- แผนพฒนาฯ

Page 4: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

164

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

2) ก าหนดวธการด าเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบ 5 มวธการด าเนนงาน(กจกรรมทจด) โครงการ กจกรรม ชดเจน โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารอยละ 90 ขนไป

ระดบ 4 มวธการด าเนนงาน(กจกรรมทจด) โครงการ กจกรรม ชดเจน โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารอยละ 75 - 89

ระดบ 3 มวธการด าเนนงาน(กจกรรมทจด) โครงการ กจกรรม ชดเจน โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารอยละ 60 - 74

ระดบ 2 มวธการด าเนนงาน(กจกรรมทจด) โครงการ กจกรรม ชดเจน โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารอยละ 50 - 59

ระดบ 1 มวธการด าเนนงาน(กจกรรมทจด) โครงการ กจกรรม ชดเจน โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ต ากวารอยละ 50

- โครงการ/กจกรรม

3) ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

......1. ก าหนดแหลงเรยนรภายในทสอดคลองกบแผนพฒนาฯ

......2. ก าหนดแหลงเรยนรภายนอกทสอดคลองกบแผนพฒนาฯ

......3. ก าหนดการใชภมปญญาทองถนทสอดคลองกบแผนพฒนาฯ ......4. มผลลพธทเกดจากการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทเกดกบผเรยน ......5. มการประเมนการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

-สรปการใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน

4) ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษาผเรยน ผปกครององคกรหนวยงานชมชนและทองถน และด าเนนงานตามทก าหนดไวครบถวน

......1. ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากรในแผนพฒนาฯ

......2. ก าหนดบทบาทหนาทใหผเรยนในแผนพฒนาฯ

......3. ก าหนดบทบาทหนาทใหผปกครองในแผนพฒนาฯ

......4. ก าหนดบทบาทหนาทใหหนวยงานชมชนและทองถนในแผนพฒนาฯ ......5. มการด าเนนงานตามบทบาทหนาทครบถวน ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

- บทบาทหนาทฯ ของผเกยวของตามแผนพฒนาฯ

5) ก าหนดการใช ระดบ 5 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา - บนทกสรปการ

Page 5: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

165

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

งบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรม

สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรมรอยละ 90 ขนไป ระดบ 4 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา

สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรมรอยละ 75 - 89

ระดบ 3 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรมรอยละ 60 - 74

ระดบ 2 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรมรอยละ 50 - 59

ระดบ 1 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ/กจกรรมต ากวารอยละ 50

ใชงบประมาณตามแผนพฒนาฯ

6) จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ระดบ 5 แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 90 ขนไป

ระดบ 4 แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 75 - 89

ระดบ 3 แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 60 - 74

ระดบ 2 แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 50 - 59

ระดบ 1 แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาต ากวารอยละ 50

- แผนปฏบตการฯ - แผนพฒนาฯ

7) ก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทชดเจน

ระดบ 5 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทชดเจน ครบถวน

ระดบ 4 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทชดเจน เปนสวนใหญ

ระดบ 3 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทชดเจน ปานกลาง

ระดบ 2 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทชดเจนนอย

ระดบ 1 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบตทไมชดเจน

- ปฏทนแผนปฏบตการ

8) เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และหรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ

......1. เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการบรหาร

......2. เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการบรหารอยางชาสดในการประชมครงท 1 ของแตละปการศกษา ......3. แผนปฏบตการจดท าตามรปแบบทก าหนด และมคณภาพตามเนอหาและรปแบบไมต ากวารอยละ 75 ......4. การจดท าแผนปฏบตการประจ าป จดท าโดยการมสวนรวมของทกหนวยงาน ......5. หนวยงานทรบผดชอบการท าแผนปฏบตการประจ าปสามารถใหค าแนะน าในการจดท าแผนฯ กบหนวยงานตาง ๆ ได ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ

- บนทกการประชมคณะกรรมการบรหาร

Page 6: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

166

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

9) น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไว

ระดบ 5 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไวรอยละ 90 ขนไป

ระดบ 4 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไวรอยละ 75 - 89

ระดบ 3 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไวรอยละ 60 - 74

ระดบ 2 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไวรอยละ 50 - 59

ระดบ 5 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไวต ากวารอยละ 50

- สรปการน าแผนปฏบตการสการปฏบต

10) ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

......1. มปฏทนการก ากบตดตามประเมนผลของหนวยงานทเกยวของ ......2. มจ านวนเครองมอทมคณภาพในการประเมนแตละ เปาหมาย/ตบช. ไมต ากวารอยละ 75 ของเครองมอทควรจะม ......3. มการประเมนผลตามแผนปฏบตการประจ าป ......4. มรายงานผลการด าเนนงาน ตามแผนงานหนวยงาน และโครงการ/กจกรรม ......5. มสรปแนวทางการปรบปรงแกไขส าหรบปการศกษาตอไป ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

ปฏทนการก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงาน

การคดระดบคณภาพรวม 1. หาคาเฉลยของระดบคณภาพ

2. คาเฉลย คณ 20

3. น าผลขอ 2 เทยบคา ระดบคณภาพ

ระดบคณภาพ 5 = 90 -100

ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

Page 7: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

167

เครองมอประเมน(แบบ ผสม) หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ............... ตวบงชท/วตถประสงค 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศ และใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ

สถานศกษา ( ๑ คะแนน) ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.3.1 การจดระบบขอมลสารสนเทศสถานศกษา 12.3.2 การใชสารสนเทศในการบรหาร

จดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

๑. การจดระบบขอมลสารสนเทศสถานศกษาก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหมถกตองครอบคลมทนสมยและพรอมใช

......1. มผรบผดชอบงานสารสนเทศ

......2. มคณะกรรมการสารสนเทศประกอบดวยตวแทนจากฝาย/หนวยงานตาง ๆ ......3. มการก าหนดโครงสราง/รปแบบสารสนเทศทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ......4. มปฏทนการด าเนนงานสารสนเทศ ......5. มหมวดหมสารสนเทศ ม 5 สวน ไดแก 1.สารสนเทศพนฐาน 2. สารสนเทศผเรยน 3. สารสนเทศการบรหารวชาการ 4. สารสนเทศเพอการบรหารจดการ 5. สารสนเทศเพอการรายงาน ......6. มสารสนเทศเพอการบรหารเชงรกของสถานศกษา เชน ขอมลผปกครอง ศษยเกา ทองถน ความสามารถนกเรยน เปนตน ......7. มการประเมนผลระบบสารสนเทศและน าไปวางแผนพฒนาตอในปการศกษาตอไป ระดบ 5 มครบสมบรณ 7 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 6 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 4-5 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2-3 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

- เลมสารสนเทศ

- ชองทางน าเสนอสารสนเทศ

๒. การใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาน าขอมลสารสนเทศไปใชในการ

......1. น าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการบรหารวชาการ ......2. น าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการการบรหารงบประมาณ ......3. น าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการบรหารงาน

Page 8: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

168

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

วางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการการบรหารงบประมาณการบรหารงานบคคลและการบรหารทวไปรวมทงงานสนบสนนอนๆโดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของมการใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผตองการใชทกฝาย

บคคล ......4. น าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการบรหารทวไป ......5. น าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนงานสนบสนนอน ๆ......6. การใชสารสนเทศในการบรหารจดการเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของ ......7. มการใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผตองการใชทกฝา ระดบ 5 มครบสมบรณ 7 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 6 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 4-5 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2-3 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

การคดระดบคณภาพรวม 1. หาคาเฉลยของระดบคณภาพ

2. คาเฉลย คณ 20

3. น าผลขอ 2 เทยบคา ระดบคณภาพ

ระดบคณภาพ 5 = 90 -100

ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

Page 9: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

169

หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ...............

ตวบงชท/วตถประสงค 12.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (0.5 คะแนน)

ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.4.1. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา 12.4.2 การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

๑. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา สถานศกษาก าหนดผรบผดชอบและด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลครบทกคนและระดบสถานศกษาอยางเปนระบบอยางนอยภาคเรยนละ๑ครงเตรยมการและใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

......1. ก าหนดหนวยงานรบผดชอบการด าเนนงานทก ตบช/เกณฑ ......2. มเครองมอประเมนทมคณภาพตาม ตบช/เกณฑ มากกวารอยละ 90 ของ ตบช ......3. มปฏทนการด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา(การด าเนนกจกรรม/โครงการ เครองมอประเมน ด าเนนการประเมน สรปผลฯ ) ......4. ด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลครบทกคนและระดบสถานศกษาอยางเปนระบบอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ......5. มสรปผลการด าเนนงานของหนวยงานทรบผดชอบ ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

- เครองมอประเมนตาม ตบช/เกณฑ

- แผนการด าเนนงานของหนวยงาน - ผลการประเมน

๒. การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยาง

......1. มการแตงผประเมนภายในรายมาตรฐาน

......2. มเครองมอประเมนภายในทมคณภาพ(บนทกภาคสนาม)

......3. ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ ๑ ครง ......4. มการบนทกผลการประเมนรายมาตรฐานทมคณภาพ ......5. ผทรงคณวฒทมาจากหนวยงานตนสงกดเขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- เครองมอประเมนภายใน

- การบนทกผลการประเมนภายใน

Page 10: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

170

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

นอยปละ ๑ครงโดยทกมาตรฐานใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสมใหผทรงคณวฒทมาจากหนวยงานตนสงกดเขามามสวนรวมในกระบวนการประเ มนคณภาพภายในของสถานศกษา

ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

การคดระดบคณภาพรวม 1. หาคาเฉลยของระดบคณภาพ

2. คาเฉลย คณ 20

3. น าผลขอ 2 เทยบคา ระดบคณภาพ

ระดบคณภาพ 5 = 90 -100

ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

Page 11: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

171

หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ............... ตวบงชท/วตถประสงค 12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา ( ๐.๕

คะแนน) ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.5.1 การน าผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษา กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

การน าผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา สถานศกษาน าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษามาวเคราะหสงเคราะหและเลอกสรรขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการปรบปรงและพฒนาครอบคลมภาระงานของสถานศกษาทง ๔ ดาน ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาอยางนอย๓ปยอนหลงเพอการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

......1.น าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและผลการประเมนคณภาพภายในจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ......2. น าผลการประเมนคณภาพภายนอกจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ......3. ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาอยางนอย ๓ ปยอนหลงเพอการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ......4. มการวเคราะหสงเคราะหและเลอกสรรขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการปรบปรงและพฒนาครอบคลมภาระงานของสถานศกษาทง ๔ ดาน ......5. มการสรปผลการด าเนนงานตามขอเสนอแนะของการประเมนภายนอกอยางเปนรปธรรม ระดบ 5 มครบสมบรณ 5 ขอ ระดบ 4 มครบสมบรณ 4 ขอ ระดบ 3 มครบสมบรณ 3 ขอ ระดบ 2 มครบสมบรณ 2 ขอ ระดบ 1 มครบสมบรณ 1 ขอ

- แผนพฒนาฯ

-แผนปฏบตการฯ

- SAR

Page 12: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

172

หนวยงาน.......................................................... ตวชวดความส าเรจท ............................................................................................................................. ............... ตวบงชท/วตถประสงค 12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ( ๑ คะแนน)

ประเดนการพจารณา/เกณฑท 12.6.1 การสรปและจดท ารายงานประจ าป 12.6.2 การน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหาร 12.6.3 การเผยแพรรายงาน

กจกรรม/สงทใช/เกยวของในการประเมน

เอกสารทเกยวของ วธการประเมน

ประเมนเอกสาร และการสมภาษณ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

๑. การสรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- บนทกผลการประเมน SAR ตามแบบฟอรมการประเมน ระดบคณภาพ 5 = 90 -100 ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

๒. การน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและหรอคณะกรรมการสถานศกษาและหรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ

ระดบ 5 มการน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหารใหความเหนชอบกอนสนปการศกษาและไมมการปรบปรงแกไข

ระดบ 4 มการน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหารใหความเหนชอบในการประชมครงท 1 ของปการศกษาถดไป ไมมการปรบปรงแกไข

ระดบ 3 มการน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหารใหความเหนชอบในการประชมครงท 1ของปการศกษาถดไป แตใหมการปรบปรงแกไข และน าเสนอในการประชมครงตอไป ระดบ 2 มการน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหารใหความ

เหนชอบไมทนการประชมของครงท 1ของปการศกษาถดไป ระดบ 1ไมมการน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการใหความ

เหนชอบ

- บนทกการประชมคณะกรรมการบรหาร

- SAR

๓. การเผยแพรรายงานตอสาธารณชนหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

ระดบ 5 การเผยแพรรายงานตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของทางวารสารโรงเรยน Website โรงเรยน และ Social Media อน ๆ

ระดบ 4 การเผยแพรรายงานตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ ทางสารสารโรงเรยน Websiteโรงเรยน

ระดบ 3 การเผยแพรรายงานตอหนวยงานตนสงกดและ

-ชองทางการเผยแพรตาง ๆ

Page 13: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

173

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน

ระดบ คณภาพ

เอกสาร/หลกฐาน

ประกอบการประเมน

หนวยงานทเกยวของ ระดบ 2 การเผยแพรรายงานตอหนวยงานตนสงกดเทานน ระดบ 1 ไมมการเผยแพรรายงาน

การคดระดบคณภาพรวม 1. หาคาเฉลยของระดบคณภาพ

2. คาเฉลย คณ 20

3. น าผลขอ 2 เทยบคา ระดบคณภาพ

ระดบคณภาพ 5 = 90 -100

ระดบคณภาพ 4 = 75 -89 ระดบคณภาพ 3 = 60 -74 ระดบคณภาพ 2 = 50 -59 ระดบคณภาพ 1 = ต ากวา 50

Page 14: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

174

บนทกผลการประเมน SAR ปการศกษา ................ (12.6 ประเดนท 1) โรงเรยน .............................................................

ประเดน รายการการประเมน ระดบการประเมน

0 1 2 3 4 5 1.

พนฐาน 1. การจดเรยงเนอหาตามรปแบบ (ปก ค าน า สารบญ บทท 1-4 ภาคผนวก การเซนตรบรองโดยคณะกรรมการบรหาร)

2. 2.1 ขอมลทวไป (ขอมลทมรอยละ.............)

บทท 1

สภาพทวไปของสถานศกษา

......1 ขอมลนกเรยน

......2 ขอมลนกเรยนทมความตองการพเศษ

......3 ขอมลครและบคลากร

......4 ขอมลทรพยากรของสถานศกษา

......5 ขอมลงบประมาณของสถานศกษา

......6 ขอมลชมชน

......7 ขอมลภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรในชมชน

......8 ขอมลแหลงเรยนร

......9 ขอมลเกยรตยศ ชอเสยง และ ผลงาน / โครงการดเดนของสถานศกษา ......10 ขอมลสอนวตกรรมหรอการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา ......11 ขอมลคณะกรรมการบรหาร ......12 ขอมลคณะกรรมการเครอขาย ( อนๆ ) ......13 ขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา

2.2 ขอเสนอแนะและการพฒนาตามขอเสนอแนะของ สมศ

ขอเสนอแนะจาก สมศ จ านวน.........ขอ มการน าขอเสนอแนะไปแกไข ปรบปรงและพฒนา จ านวน .......ขอ คดเปนรอยละ...........

3.

บทท 2แผนพฒนา

3.1 มมาตรฐาน EDBA เปนเปาหมาย/กลยทธ หรอ มเปาหมาย/กลยทธจากการท า SWOT ทสอดคลองกบสภาพปจจย/แวดลอมของโรงเรยนทชดเจนเหมาะสม

คณภาพของสถานศกษา

3.2 มมาตรฐาน EDBA เปนเปาหมาย โดยระบผลคาดหวง (%) ในแตละเปาหมาย

หรอ เปาหมายทมาจากการท า SWOT มความสอดคลองกบวสยทศนและระบผลคาดหวง (%) ในแตละเปาหมาย

3.3 ในแตละเปาหมาย/กลยทธ ระบแผนงานหนวยงาน โครงการ และสนอง ตบช ของแตละมาตรฐาน ไดอยางเหมาะสมถกตอง

Page 15: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

175

ประเดน รายการการประเมน ระดบการประเมน

0 1 2 3 4 5 4. รายงานผลการด าเนนการตามแผนพฒนาฯ

บทท 3 ผลการประ เมนคณภาพภายใน

4.1 มมาตรฐาน EDBA เปนเปาหมาย/กลยทธ ระบผลการด าเนนงาน (%)

ในแตละเปาหมาย/กลยทธ หรอ เปาหมายจากการท า SWOT ระบผลการด าเนนงาน (%) ในแตละเปาหมาย/กลยทธ

4.2 ระบผลการด าเนนงาน(%) ของแผนงานหนวยงาน โครงการ และตบช ของแตละมาตรฐาน เมอมมาตรฐาน EDBA เปนเปาหมาย/กลยทธ หรอ ระบผลการด าเนนงาน(%) ของ โครงการ และตบช ของแตละมาตรฐาน เมอมเปาหมาย/กลยทธจากการท า SWOT

รายงานผลการด าเนนการตามมาตรฐาน EDBA

4.3 จดท าตารางรายงานแตละมาตรฐานไดถกตอง (มาตรฐาน/ตบช/ตวเลขประเมน..จ านวนนกเรยน/คร,รอยละ,คะแนน,ระดบคณภาพ)

4.4 ระบความตระหนกชดเจน(A1)

4.5 ระบความพยายามชดเจน(A2) (สอดคลองกบตารางวเคราะหฯ รายมาตรฐานในแผนปฏบตการ)

4.6 ระบความส าเรจชดเจน(A3)

4.7 ระบจดเดนของการด าเนนงานชดเจน

4.8 ระบจดควรพฒนาชดเจน

5. 5.1 ตารางสรปผลการประเมนภายใน(ปฐมวยและขนพนฐาน)

บทท 4สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนาในอนาคต

5.2 จดท า SW จากผลการประเมนในบทท 3

5.3 จดท า OT

5.4 วเคราะห WO,WT ระบประเดนการวเคราะหและแนวทางการด าเนนการชดเจน

5.5 วเคราะห SO,ST ระบประเดนการวเคราะหและแนวทางการด าเนนการชดเจน

5.6 สรปภาระงาน/กจกรรม โครงการทจะพฒนา (จาก 5.4,5.5)ในปการศกษาตอไปอยางชดเจน

จ านวนขอทได

คดเปนคะแนน

รวมคะแนน

ลงชอ

(...........................................................)

ผประเมน

Page 16: เครื่องมือประเมิน แบบ ผสม Assurance in... · 162 ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

176

ขอเสนอแนะ หวขอ ขอเสนอแนะ

พนฐาน บทท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา

บทท 2

แผนพฒนาคณภาพของสถานศกษา

บทท 3 ผลการประ เมนคณภาพภายใน

บทท 4 สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนาในอนาคต

อน ๆ