+ פלוס בע;quot&מ אתר MOODLE חוברת הדרכה למרצה

+ פלוס בע"מאתר באקדמיה ובתעשיה בישראלMoodleתמיכה במערכת

בס"ד

MOODLEחוברת הדרכה למרצה

מידע כללי)1 הכניסה למודל דף)2

(סרגל) הניווט. שימוש בשורת .א בלוקים – חלונות שימושיים)3

לוח שנה.א "משתתפים" חלון .ב "משתתפים" – שליחת אמייל לסטודנטים חלון .ג "פעילויות" חלון .ד "ניהול" – בחירת מספר נושאים לקורס, עריכת קבצי המערכת ועוד חלון .ה "בלוקים" – הוספת חלונות מסביב לנושאי הקורס חלון .ו החלפת תפקיד לסטודנט.ז

בניית הקורס)4 הוספת קורס.א הגדרת הקורס.ב /שבוע בקורס תצוגת ועריכת כל נושא.ג

הוספת תוכן לקורס)5 משאבים.א

HTML / כתוב דף טקסט)1 קישור לקובץ או לאתר אינטרנט )2 הצג ספריה)3 הוספת כותרת לנושא)4

פעילויות.ב אגרון מונחים)1 בוחן)2

a(הגדרת הבוחן b(יצירת שאלות

מחושב• התאמה • בחירה (אמריקאית)• תשובה קצרה• מספרי• מאמר• התאמת שאלות תשובות קצרות אקראיות •

http://www.atarplpl.co.ilאתר + פלוס 02-6310246טל:

1


בחירה)3 מטלות)4

a(העלאה מתקדמת של קבצים b(טקסט מקוון c(פעילות לא מקוונת d(העלאה מתקדמת של קבצים e( צירוף קובץ הנחיות למטלה ב MOODLE

קבוצות דיון בקורס פורומים - )5a( הוספת פורום b(מנויים c( נתינת אפשרות לסטודנטים להגיב d(הגבלת הודעות

סקר)6 צ'אט)7 שיעור)8

איפוס קורס)6 קבוצות)7

יצירת קבוצות)1 יצירת קבוצות אוטומטית)2


2


מידע כללי.1

חשוב: ע"פ ברירת המחדל לא ניתן לשמור קבצים ותיקיות בעלי שם עברי במערכת. אם תעלה• קבצים או תיקיות כאלו שמותם יומרו לשמות דומים (פונטית) באנגלית. ניתן לאפשר שמירת

קבצים ותקיות בעלי שם עברי במערכת ע"י הוספת השורה: $CFG->unicodecleanfilename = true בקובץ ;config.php .

כמו כן מומלץ כי שם הקובץ יכיל רק אותיות ומספרים ללא סימנים נוספים וללא רווחים (קותחתון אפשרי).

, זהו כלי לעריכת טקסטים במערכת, מופיע בהקשרים רבים:HTMLכלי מרכזי - עורך •

-חזרה וביטול של פעולה אחרונה. -כתב עילי לחזקות וכתב תחתי לאינדקסים וכדומה.

-חיפוש והחלפה.-הוספת תו מיוחד שאין על המקלדת.

-הכנסת טבלה-הכנסת תמונה ממקורות שונים, אינטרנט, קבצי המודל, המחשב ממנו עובדים וכו'.

-אפשרויות ליצירת וביטול קישורי אינטרנט ולקבצים מן המערכת (כמו דף הנחיות שלWORD.(למטלה

ועוד אפשרויות מעבד תמלילים רבות.

בתזוזה עם סמן העכבר על כל כפתור יופיע הסבר.

החלפת תפקיד לסטודנט – מרצה יכול להחליף תפקיד לסטודנט על מנת לראות את תצוגת•) .ט 5 עיין סעיף הקורס כפי שנראית במסך הסטודנט (ללא הרשאות של מרצה). (

כדי לחזור למצב הרגיל יש ללחוץ על "חזור לתפקיד הרגיל שלי" שמופיע ליד סרגל הניווט.

במקומות שונים בתוכנה ישנם סימני שאלה שמטרתם לעזור למשתמש כאשר אינו מבין שדה או•תכונה מסוימת בתוכנה, לחיצה על סימן שאלה תפתח חלון נוסף ובו מידע מסייע.


3


Moodle דף הכניסה ל- . 2

מבנה הדף:כותרת – מכילה לוגו, שם המערכת, שם המשתמש, בורר שפות.• מרכז הדף – בדף הכניסה יכול להכיל קטע נושא שניתן להוסיף בו משאבים ופעילויות, וכן•

רשימת קורסים או קטגוריות ע"פ בחירת מנהל המערכת. מרכז הדף – בדף הקורס מכיל מספר קטעי נושא (לפי בחירת המרצה) שבהם ניתן להוסיף•

משאבים ופעילויות. צידי הדף - מכילים בלוקים – חלונות שימושיים. מרצה יכול להוסיף ולהוריד בלוקים בקורס•

לפי רצונו.•

שימוש בשורת (סרגל) הניווט.א.

בראש העמוד מופיע סרגל המציג את מיקום המשתמש ב"מפת" הקורס המתוקשב. לחיצה על אחת מן הכותרות תוביל למיקום המתואר:


4


בלוקים – חלונות שימושיים. 3

לוח שנה.א. 3בלוח השנה ניתן לראות אירועים קרובים כגון בחנים, ואירועים אישיים.

הוספת אירוע:

בלחיצה על החודש בלוח שנה ניתן להוסיף אירועים שיוצגו בלוח . בצד ימין למעלה לחץ "הוסף אירוע" .


5


סוגי אירועים – כל סוג אירוע מוצג בלוח בצבע שונה.4ישנם אירוע משתמש: אירוע פרטי , נראה רק למשתמש שרשם אותו (כל משתמש יכול ליצור אירוע מסוג זה).

אירוע אתר: אירוע שנועד לכל המשתמשים בכל האתר (רק מנהל יכול ליצור אירוע מסוג זה).

.Xכדי לבטל אירוע יש ללחוץ על היום שבו יש אירוע , בלוח השנה ואז ללחוץ על

אירוע קורס: אירוע שרק המשתתפים בקורס יוכלו לראות.

אירוע קבוצה: אירוע שרק המשתתפים בקבוצה מסויימת בקורס יוכלו לראות.

על מנת להוסיף אירוע צריך להיכנס לקורס , ללחוץ על החודש בלוח השנה ”הוסף אירוע” , ולבחור את סוג האירוע.

חלון "משתתפים".ב.3

מציג את משתתפי הקורס- ניתן לשלוח הודעות לכל התלמידים במסרים של המערכת או באמייל.


6


חלון "משתתפים" – שליחת אמייל לכל הסטודנטים בקורס.ג. 3

לוחצים על "משתתפים".

בוחרים בתחתית המסך להראות את כל המשתתפים:.1

בוחרים "בחר הכל" בתחתית המסך ומתוך תפריט "עם משתמשים נבחרים" הסמוך לו בוחרים.2ב"הוסף/שלח הודעה" :

" .PREVIEWבמסך שנפתח רושמים את תוכן ההודעה לוחצים על ".3

במסך שנפתח מאשרים על ידי לחיצה על "שלח הודעה" ,או מעדכנים את ההודעה..4


7


חלון "פעילויות".ד.3

סיווג כל פריטי הקורס לפי סוגם מקנה אפשרות לעבוד על פריטים מסוימים בקורס לפי סוגם.לדוגמא הצגת כל הבחנים או המטלות של הקורס.

חלון "ניהול" – בחירת מספר נושאים לקורס, עריכת קבצי המערכת.ה. 3ועוד

בחלון "ניהול", מערכת מודל מאפשרת שימוש בפונקציות שונות לנוחות המרצה בניהול הקורס.

הגדרות ב"הגדרות", שבחלון ניהול, ניתן לערוך את הגדרות הקורס, בין השאר כאן ניתן לשנות את•

מספר נושאי הקורס, שם הקורס, פתיחת הקורס לאורחים וכדו'.דף זה הנו דף ההגדרות שמופיע ביצירת קורס. מכאן ניתן לשנות את ההגדרות הראשוניות.•


8


קבצים ב"קבצים", שבחלון "ניהול", ניתן לערוך את קבצי וספריות הקורס. לאזור זה אין לסטודנטים גישה

ישירה אלא אם כן המרצה יוצר קישור בדף הקורס לאחת הספריות או הקבצים שכאן:

בכניסה לקבצים תופיע הספרייה הראשית של הקורס.•שמות הקבצים ממוינים לפי סדר אלף-ביתי.•מתוך הספרייה הראשית ניתן להיכנס לתת ספריות וכן ליצור ספריות.• הסימון בראש התיקייה מאפשר לחזור רמה אחת למעלה בעץ הספריות. בספרייה•

הראשית לא יהיה סימון זה.

במשבצת הקובץ:Vסימון הספריות/הקבצים עליהם רוצים לעשות פעולה מתבצע ע"י סימון

ניתן לבחור הפעולה המבוקשת ע"י התפריט היורד "עם קבצים נבחרים...":•

(גזור והדבק):"הזז לתיקייה אחרת"אפשרות •לאחר מס' שניות יופיע בראש המסך:


9


, חוזרים והולכים ליעד: נכנסים לתיקיה הרצויה.-ע"י סרגל הניווט, או ע"י לחצן -בכל תיקיה בתחתית המסך תופיע האפשרות "הזז קבצים לכאן"-

"צור ארכיון זיפ"-אפשרות נוספת: • הוא קובץ מכווץ המכיל קבצים רבים. יתרונו: מאפשר הורדה של קבצים רבים בבת אחתZIPקובץ

למחשב, למשל: כל חומר הקורס בלחיצה אחת!


10


בשלב זה, יופיע מסך המראה מה יכלול הקובץ ומה יהיה :

כעת נוסף קובץ זיפ:

אפשרויות נוספות:•

"צור תיקיה"- מאפשר יצירת ספרייה חדשה•

"העלה קובץ" – מאפשר להעלות קובץ למערכת מהמחשב בו המשתמש עובד.•

ציונים ב"ציונים", שבחלון "ניהול", ניתן לעקוב אחר ציוני מטלות הקורס ולהוציא סוגי פלט שונים של•

הנתונים. ישנן אפשרויות רבות בתחום הציונים.


11


חלון "בלוקים" – הוספת חלונות מסביב לנושאי הקורס.ו. 3

כדי להוסיף חלונות שונים בצדי העמוד של הקורס כגון ,ניהול משתתפים , וכדומה יש ללחוץ על "הפעל עריכה" בחלון "בלוקים בוחרים את החלון הרצוי . ניתן לשנות את מקומו ע"י לחיצה על

ליו.החיצים שמע

החלפת תפקיד לסטודנט.ז. 3

בסרגל הניווט ישנה אפשרות להחליף תפקיד לסטודנט, כלומר, לראות איך הסטודנט רואה את הקורס.

".כדי לחזור למצב הקודם יש ללחוץ על "חזור לתפקיד הרגיל שלי


12


ולא למרצהcourse creator(בברירת המחדל אפשרי רק ליוצר קורסים - בניית קורס :.4רגיל).

הוספת קורס:.א.4 בתפריט הניהול, בדף הראשי של האתר, לחץ על "קורסים", "הוסף/ ערוך קורס".

קורסים מסודרים בתוך קטגוריות , יוצר קורסים יכול ליצור קורסים חדשים בתוך קטגוריה קיימת .ה( מנהל יכול ליצור קטגוריה חדשה).

"הוסף תת קטגוריה".כדי להוסיף תת קטגוריה יש ללחוץ על הקטגוריה הרצויה ואז על


13


"הוסף קורס חדש" להוספת קורס יש ללחוץ על

- שונות).Miscellaneousבוחרים את הקטגוריה שבה ייווצר הקורס (קטגורית ברירת מחדל היא


14


.ב. הגדרת הקורס4 שים לב ! כל ההגדרות הבאות כגון שם הקורס וכו' ניתנים לשינוי בכל שלב (גם לאחר שהקורס

(ע"י כניסה ל"הגדרות" בחלון הניהול בקורס)כבר פעיל) !

השם המלא של הקורס יופיע בתור הכותרת של הקורס בעמוד הראשי ובקטגוריה (בערכות נושאמסוימות יוצג גם בראש דף הקורס) .

התקציר יופיע במקומות שונים כגון סרגל הניווט וכד'.

בחירת פורמט :ישנם מספר פורמטים ליצירת קורס.

.פורמט שבועי – הקורס מחולק לפי שבועות ,אפשר לדוגמא ליצור מטלה לכל שבוע.1

. פורמט נושאים – הקורס מחולק לפי נושאים.2


15


:רישום לקורס

תחת הכותרת רישום לקורס אפשר לקבוע אם משתמשים יוכלו להירשם לקורס דרך האתר , אפשר גםלהגביל את הרישום לתאריכים מסוימים.

בזמינות הקורס אפשר לקבוע האם אורחים יוכלו לראות את תכני הקורס, ניתן גם להגדיר סיסמאשבאמצעותה משתמשים נרשמים לקורס בפעם הראשונה.

ניתן גם לאפשר לאורחים המחזיקים במפתח ההרשמה להיכנס לאתר הקורס.


16


אוteacher, דהיינו מי יכול להוסיף תכנים – לאחר אישור ההגדרות נפתח דף לקביעת תפקידים בקורס מי הסטודנטים שרשאים להשתתף.

(ניתן לבחור מספר משתמשים בבת אחת ע"י לחיצהבוחרים את התפקיד הרצוי ובוחרים את המשתמשים ) ולוחצים על "הוסף".ctrl וגרירת העכבר , או שבכל לחיצה על שם נוסף , לוחצים על ctrlעל

:עריכת הקורס

תצוגת ועריכת כל נושא/שבוע בקורס.ג. 4

כל נושא מוגדר ע"י מספר.•

כל נושא יכול להכיל קבצים וקישורים רבים.•

תקציר בראש ואז תכולת הנושא:•


17


פקודות עיקריות למרצה• יש ללחוץ קודם על "הפעל עריכה".

- הזחת הכותרת בשורה.

הזזת פריט למיקום אחר בדף הקורס:-:5 נרצה להעביר לנושא 7: את פריט 'דף טקסט' בנושא מספר לדוגמא

א. נלחץ על הסימון לצד הפריט (גוזרים אותו)-

בראש הדף מופיעה הפעולה שבחרנו עם אפשרות ביטול:

במקרה זה, ע"י לחיצה על המלבן המקווקו(הדבקה):5ב. נבחר את המיקום אליו נרצה להעביר, כעת לא רואים את הנושא המועבר)7(נשים לב- גם במספר


18


לאחר ביצוע הפעולה אין לחזור אחורה ע"י כפתור הדפדפן, שכן כך עלולים לראות הצגה:הערה

).F5 (או לחיצה על לא מעודכנת, במידה ועושים כך יש ללחוץ על 'רענון'

-עריכת הפריט- ההגדרות עיקריות של הפריט- כפי שהוגדרו ביצירת הפריט.

-מחיקת פריט.

- האם הפריט ניתן לצפייה לסטודנט או לא. עין פקוחה-נצפה. עין עצומה- בלתי ניתןאו •לצפיה. פריט הניתן לצפיה יראה בכחול ושאינו ניתן לצפיה- באפור:

:בצד תיבת הנושא , על קטע הנושא כולואפשרויות נוספות •

מאפשר לראות נושא \ שבוע זה בלבד סימון נושא כרלוונטי ביותר

הסתרת וחשיפת תוכן קטע הנושא הזזת קטע הנושא מעלה ומטה

החלון הראשון נועד לפורום של הקורס בו אפשר לפרסם גם משאבים ופעילויות. שהוא לא חלק מהשבועות/נושאים של הקורס.תמיד יהיה חלון עליון


19


,תלוי בפורמט הקורס.החלונות הבאים הם או חלון לכל שבוע או חלון לכל נושא

בפורמט שבועי החלון של השבוע הנוכחי מודגש

(מספר הנושא או התאריך ישתנה לפי הסדר , ז”א אם את התוכן של השבועניתן להחליף חלונות השלישי מעלים חלון אחד מעלה התוכן יופיע עם תאריך של השבוע השני.)


20


.הוספת תוכן לקורס5

.א.הוספת משאבים :כדי להוסיף משאב יש ללחוץ על "הפעל עריכה".5

.ליד כל נושא יפתח אפשרות להוספת משאב או פעילותישנם מספר משאבים שאפשר להוסיף

הוספת טקסט. מתחת לשם אפשר לכתוב תקציר ( התקציר – HTML כתוב דף טקסט/)1.א.5 אינו נראה בחלון הקורס , כשלוחצים על "משאבים" בחלון פעילויות הוא מופיע). את התוכן של דף

.HTMLהטקסט לא ניתן לערוך באמצעות עורך הטקסט, אם רוצים לערוך יש להשתמש בדף

– מאפשר לפרסם כתובת מסוימת ,רושמים את הכתובת קישור לקובץ או אתר אינטרנט )2.א.5ב"מיקום".

שמאפשר חיפושgoogleבלחיצה על "חפש אחר דף באינטרנט" נפתח חלון דפדפן באתר •הכתובת המבוקשת.

– אפשר להעלות קובץ לספריית הקבצים של הקורס או להשתמש בקובץ שכבר קיים,קישור לקובץולאפשר גישה אליו (הורדה או תצוגה שלו) .

כדאי ליצור תיקיה נפרדת עבור כל נושא בקורס בלחיצה על "צור תיקיה".

כדי לבצע זאת לחץ על "בחר או העלה קובץ".•


21


ם הקובץ נמצא כבר במערכת לוחצים על "בחר" בעמודת פעולה.א•

"העלה קובץ".אם הקובץ לא נמצא עדיין לוחצים על •” ושם בוחרים את הקובץ הרצוי מתוך קבצי המשתמש.browseבחלון שנפתח לוחצים על "

(כפי שהוסבר). לאחר מכן צריך לבחור את הקובץ כמו כל קובץ שקיים במערכת

בבלוק "חלון" מגדירים האם הקובץ יפתח בחלון דפדפן (ואם כן ,בחלון נפרד או לא ) או שיהיו• מוכרחים להוריד אותו - עדיף כיוון שיש קבצים שדפדפנים מסוימים לא תומכים בפתיחתם –

להגדיר זאת יש לסמן "הכרח הורדה ".

– מפנה את הסטודנט לספרייה מתוך “קבצי הקורס” ניתן לקשר את התיקייה הצג ספריה )3.א.5

הראשית או כל תת ספריה אחרת. כשמציגים תיקייה – כל הקבצים בתיקייה או בתתי התיקיות שתחתיהמוצגים לסטודנטים. לא ניתן להסתיר חלק מהם.

דוגמא: להחליף את הספרייה מהספרייה הראשית לתת הספריהחשוב מאודבשורה "הצג ספרייה" •

שהמרצה רוצה להציג לסטודנטים אחרת תהיה לסטודנטים גישה לכל הקבצים שהועלו לקורס בלי כל הגבלה (כמובן – שאם המרצה רוצה להציג את כל הקבצים שהועלו לקורס לא צריך

לשנות):


22


האופציה 'גלוי' מתייחסת ליכולת הסטודנט לראות את המשאב.•

בדף התצוגה של הקורס לחיצה על התיקייה שיצרנו,תוביל לתיקיה שבחרנו במערכת הקבצים•של הקורס:

לא יוכל לשנות נתונים בתיקיה, רק להוריד ולצפות בקבצים.הסטודנט

– אפשרות לכתיבת כותרת לחלון. הכנס כותרת)4.א.5ניתן לערוך גם את הכותרת הכללית של קטע הנושא על ידי סימון היד בראש הנושא.

הוספת פעילות:.ב.5לוחצים על "הפעל עריכה" בכל קטע נושא ישנה אפשרות להוסיף פעילות.

– רשימה של מונחים עם הסבר , ניתן ליצור קישור אליהם מכל מקום בקורס.אגרון מונחים)1.ב.5 :יצירת אגרון מונחים

לחץ על "פעילויות" “אגרון מונחים".:לאחר מכן יש הגדות כלליות לאגרון


23


האם זהו אגרון מונחים הכולל? - מנהל יכול ליצור אגרון מונחים כולל שיוכל להיות בשימוש בכל האתר. כמו"כ אם המסנן שיוצר קישורים לאגרון המונחים פועל, וההגדרה "צור קישורים באופן

אוטומטי"מסומנת כפועלת ייווצרו קישורים למושגים מאגרון זה מכל טקסט באתר. ע"מ להפעיל את המסנן שיוצר קישורים אוטומטית לאגרון, מנהל האתר צריך להיכנס לבתפריט•

ניהול האתר ל: מודולים > מסננים >נהל פילטרים , ומאפשרים קישורים.


24


אם משתמשים במילה בהקשר אחר ולא רוצים שיהיה קישור צריך לרשום את המילה בין תגיות>nolink <מונח> nolink . <

הוספת מונח

,אפשר להוסיף מושגים בלחיצה על האגרון ואז "הוסף מונח חדש".לאחר שפותחים אגרון מונחים

די שייווצר קישורים אוטומטית יש לסמן כאןכ

כך נראה קישור

בוחן-ראשית יש ליצור בוחן, לאחר מכן ניתן ליצור שאלות ולצרפן אליו..1

:בניית בוחן) a.2.ב.5

ן".בוחרים בפעילויות "בוח

.א.הגדרות הבחינה:.הזמן שבו התלמידים יכולים להיבחן:1

אפשר לקבוע מאיזה תאריך מתחיל ומסתיים הזמן האפשרי להיבחן .שניהם.בחלון "תזמון" קובעים את התאריכים ,או שמנטרלים זמן התחלה או זמן סיום או


25


אם מגדירים (בהמשך) שניתן לבצע את הקורס יותר מפעם אחת ,אפשר לקבוע השהיית זמן בין הפעםהראשונה לשניה ובין השניה לכל פעם אחרת .

ב. מספר הפעמים שניתן לגשת לבחינה:כאן ניתן להגדיר כמה פעמים יהיה אפשר לעשות את המבחן

באם נבחר יותר מפעם אחת ,אפשר לקבוע שהתשובות שהסטודנט ענה בנסיון הקודם יוצגו לסטודנטבמהלך הנסיון השני.

סקירת אפשרויות

רים את הדברים שמעוניינים שיוצגו בחלון האפשרויות בוח. מיד לאחר המבחן .א. לאחר מכן ,כל עוד אפשר להיבחן.ב. לאחר שעבר תאריך הבחינה.ג

ניתן אז להציג:


26


. תגובות 1 .תשובות – מראה את התשובות הנכונות .2. משוב – הודעה כאשר התלמיד ענה תשובה נכונה.3משוב כללי .4.ציונים – מראה לתלמיד את ציונו.5 משוב כולל – הודעה שתוצג לכל הנבחנים ,יכולים לתלות את תוכן ההודעה בציון.6

הסטודנט, בחלון "משוב כולל" ,כאשר הגבול שרשום מעל שורת המשוב הוא הציוןהמרבי שבו מקבלים את אותו המשוב, והציון שרשום מתחתיו הוא הציון הנמוך ביותר.

*לאחר שאחד התלמידים ענה על המבחן א"א יותר להוסיף או להסיר שאלות מהבוחן

ג. אבטחה :

, ע"יבחלון האבטחה ניתן לקבוע שהמבחן ייערך בחלון נפרד עם פחות אפשרויות של פריצה ע"י הדפדפן בחירה ב"הצג את המבחן בחלון מוגן ".

כמו כן אפשר לקבוע ססמה שרק באמצעותה אפשר לפתוח את הבחינה.

לאחר הגדרת המבחן , מוסיפים שאלות למבחן ממאגר השאלות.:הוספת שאלות

, יש ללחוץ עליו ונפתח מאגר השאלותכדי להוסיף שאלות לבוחן


27


.בתוכו אפשר לנווט בין הקטגוריות השונות בהם נמצאות השאלותוחרים את השאלה הרצויה ולוחצים על ב

יצירת שאלות:)b.2.ב.5

ליצירת שאלה יש ללחוץ על התווית שאלות

את השאלות ניתן להוסיף לקטגוריה מסוימת כדי להקל על השימוש בהם , לדוגמה כל השאלות בנושאמסוים יהיו באותה קטגוריה.

המערכת מייצרת אוטומטית מספר קטגוריות ,לבוחן הספציפי ,לקורס , ולכל קטגוריה מעל הקורס.שאלות שלא יוכנסו לקטגוריה ספציפית יקוטלגו אוטומטית לקטגורית ברירת המחדל של הקורס.


28


.לאחר מכן בוחרים את סוג השאלה ב"הוסף שאלה"

:סוגי השאלות - שאלה שבה דורשים מהתלמיד תשובה מספרית התלויה בחישוב מסוים כמו חיבורשאלה "מחושב"

והמערכת יוצרת מספר שאלות ומציגה אחתa*b,כפל וכדו' ,המרצה מכניס את נוסחת השאלה לדוגמה מהם באקראי במהלך המבחן.

:עריכת שאלה מחושבת

טקסט השאלה ,רושמים את השאלה עם הפרמטרים כשהם בתוך סוגריים מסולסלות {פרמטר} .ב


29


.במשוב כללי אפשר להוסיף הודעה לכל הסטודנטים בשווה

,שע"י המערכת תדע את התשובה הנכונה.בחלון התשובה מכניסים את נוסחת התשובה "התשובה הנכונה מראה" קובעים כמה ספרות התשובה יכולה להכיל.בשורה

.במשוב אפשר להוסיף הודעה שתופיע למשתמש שענה נכון"ערוך את מערכי הנתונים" ושם מגדירים את ערכי הפרמטרים.ממשיכים לעמוד

.טווח הערכים של הפרמטר.1.מספר ספרות עשרוניות שמהם מורכב המספר.2


30


"הוסף" לאחר מכן בחלון

) והמערכת מייצרת את השאלות. בשעת המבחן תבחר100(עד קובעים מספר צירופים שונים שרוצים אחת מן השאלות שנוצרו.

– לתמיד מוצג מושג והוא צריך לבחור דבר תואם .שאלת התאמה


31


:עריכת שאלת התאמה

, ובתשובה רושמים את התשובה הנכונה לאותהבחלון השאלה רושמים את מה שיופיע בצד שמאל השאלה. התשובות יופיעו באפשרויות התשובה לכל השאלות .

! חייבים למלא לפחות שתי שאלות ושלוש תשובות.שים לב

אם רוצים להוסיף שאלות נוספות בעמוד יש ללחוץ על


32


שאלת בחירה:עריכת שאלת בחירה (אמריקאית) :

"רב בחירה".בוחרים בהוספת שאלה .אם יהיה אפשר לסמן מספר תשובות בו זמנית1לאחר מכן מגדירים כאן

.אם סדר התשובות ישתנה באקראי ממחן למבחן. (מותנה בהגדרה הכללית2של הבוחן ערבב בתוך שאלות)

).a,b,c או 1,2,3. האם התשובות יהיו ממוספרות ,ואם כן כיצד (3

בחלונות הבחירה ממלאים את התשובות האפשריות

.וקובעים ציון לכל בחירה .100%אם ניתן לבחור רק בתשובה אחת, חייבים שלפחות לתשובה אחת יהיה ציון של

השאלה תראה כך

– שאלה שבה התלמיד צריך להקליד תשובה תואמת לתשובת המרצה ,שאלת "תשובה קצרה" התשובה צריכה להיות מדויקת ,ולכן השאלה מתאימה לתשובות קצרות בנות מילה אחת וכד'.

"תשובה קצרה":עריכת שאלה לאחר שרושמים את טקסט השאלה במקום המתאים


33


ממלאים את חלון התשובה , אם רוצים לתת מספר אפשריות ממלאים כל תשובה בחלון נפרד . אפשר גםלרשום תו כללי שיתאים את עצמו לכל אות למשל בדוגמה ,גם "ילך" וגם "תלך" יחשבו כתשובה נכונה.

ניקוד.100%, חייבת להיות תשובה של בוחרים את הציון לתשובה זו .במשוב ניתן לרשום הודעה שתוצג לעונה תשובה זו

* ואת המשובאם רוצים ליצור משוב כללי לכל התשובות האחרות אפשר לכתוב בתשובה


34


- דומה מאוד לשאלה "תשובה קצרה"השאלה "מספרי"

,המרצה מגדיר את התשובה הנכונה 4 למשל, מציין שאפשר לטעות ב4,כשמספר בשגיאה מתקבלת המרצה מגדיר את מרווח הטעויות

מספרים מעל או מתחת לתשובה הנכונה.* מציין תו כלשהו .התו

"מאמר": שאלת ניתן לדרוש מהסטודנטים לכתוב תשובה טקסטואלית כמו כתיבת חיבור מאמר או סתם שאלה פתוחה .

:שאלת "התאמת שאלות תשובות קצרות אקראית" , שאלות אלה נראות בדיוק כמו שאלות ההתאמה. ההבדל הואמנקודת המבט של הסטודנט

שהשאלות נלקחות באופן אקראי מתוך שאלות תשובה קצרה בקטגוריה הנוכחית , ומבקשתמהתלמיד להתאים תשובה לשאלה.

~ניתן לראות תצוגה מקדימה של השאלה בלחיצה על


35


– אפשרות לעשות סקר בן שאלה אחת.בחירה ) 3.ב.5(מטלות)

מטלות:) 4.ב.5

במערכת ישנן מספר סוגי מטלות אותן ניתן להגדיר לסטודנט. יש לבחור בסוג המטלה מתוך תפריט"הוסף פעילות":

– ניתן לדרוש מהתלמידים להגיש מטלה בקובץ או מספר קבצים.העלאה מתקדמת של קבצים)a.4.ב.5

ב"זמינה מתאריך" – קובעים את התאריך ההתחלתי שממנו התלמידים יוכלו לשלוח קבצים•"תאריך הגשה" – התאריך האחרון שבו יוכלו לשלוח ,אם מסמנים "מנע תרגילים באיחור".•


36


בשורת "אפשר מחיקה" קובעים האם התלמיד יוכל למחוק את הקובץ אחר העלאתו.

אפשר הערות תלמיד – התלמיד יוכל לכתוב הערה למרצה על הקובץ (רק המרצה יכול לראות)

כניסה למטלה היא ע"י לחיצה על שמה בתצוגת הקורס הראשית.•התצוגה תראה באופן שונה למרצה ולסטודנט.•

: יראה את שם המטלה, תיאור המטלה, זמן זמינות המטלה ותיבה בה יכול להגיש אתסטודנטהקובץ:

: יראה את שם המטלה וזמינותה, אך לא יראה תיבת הגשת קובץ. מצד ימין למעלה, מתחתמרצה לסרגל הניווט (בתצוגה עברית), יופיע למרצה קישור האומר כמה סטודנטים הגיבו למטלה.

לחיצה על קישור זה תוביל לטבלת ההגשות ואפשרויות המענה של המרצה:


37


בטבלה רשימה שמית של התלמידים, ואפשרויות תגובה:

נשנה את ההגדרות בתחתית העמוד:150את 'מספר ההגשות שמוצגות בכל עמוד' נשנה ל

.Vבתיבת הסימון ליד האפשרות 'אפשר נתינת ציון באופן מהיר' נסמן ונלחץ על 'שמור העדפות'.

כעת ניתן להזין ציון באופן מהיר ליד השם של כל תלמיד ותלמיד. ניתן גם להוסיף הערות.יש לבחור בסוף העמוד אם ישלח דואר אלקטרוני לתלמידים.

בסיום כל מתן תגובה/ שינוי יש לשמור בסוף העמוד לפני שעוברים לדף אחר או עוזבים אתהמערכת:

לחיצה על "ציון" בסוף השורה של כל תלמיד ותלמיד (ראה תמונה) מאפשרת למרצה להגיב• על הגשת התלמיד, כולל החזרת קובץ במידה ומדובר במטלה מסוג "העלאה מתקדמת של

קבצים".

ע"י "ציונים" בחלון "ניהול", בדף הראשי של הקורס, ניתן לעקוב אחר ציוני כל המטלות•והבחנים ולהוציא את הנתונים גם כקובץ אקסל וכדומה.

– אפשרות לתלמידים לכתוב און ליין.טקסט מקוון)b.4.ב.5 – דרישה לבצע מטלה שלא מוגשת במערכת, מאפשר למרצה לנהל אתפעילות לא מקוונת)c.4.ב.5

הציונים של הקורס, גם עבור פעילויות שלא מתבצעות במערכת. MOODLE צירוף קובץ הנחיות למטלה ב ) d.4.ב.5

כדי להוסיף קובץ למטלה כגון קובץ שאלות שעליו צריך לענות , ליד המטלה , אפשר ליצור קישורלקובץ בתיאור המטלה.


38


את המילה שבה מעוניינים בקישור,ונלחץ על נסמן. 1

. במסך שנפתח נלחץ על כפתור "עיין", כך נגיע למסך המאפשר עבודה עם קבצי הקורס:2

. אם הקובץ כבר נמצא בערכת תיקיות הקורס – לוחצים "עיון" ,לוחצים על הקובץ הרצוי וכתובתו3 ולוחצים על "אישור".urlתופיע ב


39


:BROWSEאם הקובץ לא נמצא במערכת ניתן להעלותו מהמחשב בו עובדים ע"י לחיצה על

. מתוך המחשב נבחר בקובץ המבוקש:4

. נלחץ על "טען":5

. לצירוף הקובץ שהעלנו למטלה נלחץ כעת על שמו :6


40


:URLכעת מיקום הקובץ יופיע בשורת ה

הוספת טקסט הנחיה לתלמיד בשורה "כותרת", אותו יראה התלמיד אם יזיז את*אפשרי, לא חובה :. 7סמן העכבר על המילה המקשרת:


41


. בשורה "מטרה", חלון חדש מציין שהקישור יפתח בחלון חדש.8

.. נלחץ על אישור. נסיים את הגדרת המטלה ונלחץ בסוף על 9

פורומים - קבוצות דיון בקורס) 5.ב.5

- אפשר להוסיף פורום כללי לכל המשתמשים ואפשר להוסיף פורום פרטי לכלהוספת פורום) a.5.ב.5קורס בנפרד.

להוספת פורום יש ללחוץ על הוספת פעילות > פורום , (לפורום כללי בתפריט הראשי בדף הבית שלהאתר או בקטע הנושא, הוספת פעילות >פורום ).

:סוג הפורום

- המרצה פותח דיון אחד והמשתמשים יכולים רק לראות או להגיב לאותו דיון פשוט אחד.1עניין בלי לפתוח נושאים חדשים.

. כל אחד מפרסם דיון אחד בלבד.2 – כל משתמש יכול לפתוח מספר דיונים ולהגיב פורום רגיל לשימוש כללי.3 – הפורום דורש מהמשתמשים להגיב לשאלה קודם ורק אח"כ יכול פורום שאלות ותשובות.4

לראות את תגובות האחרים ולהגיב אליהם. (ניתן להגיב רק אם הם חברים באותה קבוצה אושפתוח לכל הקבוצות).

מי שנרשם כמנוי לקורס מקבל הודעה לאמייל שלו בכל פעם שמתפרסמת הודעה - מנויים) b.5.ב.5חדשה בפורום

.אפשר לבחור באפשרות אלץ את כולם להירשם כמנויים


42


ג:נתינת אפשרות לסטודנטים להגיב או לדר) c.5.ב.5 המערכת מאפשרת לדרג הודעות בפורום ,ברירת המחדל היא שרק מרצה יכול לדרג , כדי לאפשר גם

לסטודנטים לדרג יש ללחוץ על הפורום ואז "עדכן פורום זה">עקוף הרשאות .

studentבוחרים ב

בעמוד שנפתח בוחרים את הסמכויות שיהיו לתלמיד


43


אפשר לקבוע סכום מקסימלי של הודעות שלאחר מכן הפורום יחסם: הגבלת הודעות) d.5.ב.5לסטודנטים , המרצים יכולים להמשיך לפרסם הודעות.

.תקופת זמן עד לחסימה קובע כמה זמן מרגע שהגיעו למקסימום הפורום ייחסםסף ההודעות מגדיר את מקסימום ההודעות.

מחיקת הודעות: רק מי שכתב הודעה יכול למחוק אותה. (חוץ ממרצה).

– סקר פדגוגי מובנה במערכת. ישנם כמה סוגי סקרים מובנים.סקר) 6.ב.5 ניתן להוסיף צ'אט לקורס ולקבוע זמנים קבועים שבהם הסטודנטים ויתכן שגם המרצה – צ'אט) 7.ב.5

יהיו נוכחים. – יצירת שיעור מקוון המאפשר זרימת השיעור לכיוונים שונים, או לכיוון אחד. ניתןשיעור) 8.ב.5

לשלב שאלות בלימוד ולפי התשובה להחליט לאן השיעור ימשיך.זה נושא רחב מאוד שצריך להשתפשף בו ע"מ לבנות משהוא ראוי.


44


איפוס קורס:) 6 ,בלי לפגוע בקורס , לדוגמה בסוף הקורס ניתןמערכת מודל מאפשרת למחוק נתונים מסוימים מהקורס

למחוק את שמות התלמידים ,הציונים ,וכד' .

, לוחצים על "איפוס" .בחלון הניהול שבתוך הקורס

"כללי" ניתן למחוק את האירועים שצוינו בקורס.בחלון ,כגון סמכות לשנות משהו בקורס.ב"תפקידים" ניתן לבטל את הסמכויות שהוענקו לאנשים שונים בקורס

ב"גליון ציונים" אפשר או למחוק את כל הציונים או גם הקטגריות .

קבוצות :) 7 המערכת מאפשרת ליצור קבוצות של משתתפי הקורס כדי למנוע ערבוב של קבוצות שונות או כדי לעקוב

אחר מספר מצומצם של סטודנטים, לדוגמה לבדוק התקדמות של מספר סטודנטים.

יצירת קבוצות: )7.1"קבוצות".בחלון הניהול של הקורס לחצו על


45


(אם ישנם).בצד שמאל יופיעו שמות הקבוצות הקיימות (מסומנת בכחול).בצד ימין יופיעו חברי הקבוצה שנבחרה

"צור קבוצה".להוסיף קבוצה לחץ על קובעים את שם הקבוצה ואת תיאורה , ניתן ליצור "מפתח הרשמה" ,שהרושם אותו מצטרף לקבוצה או

שהמרצה ייצור את הקבוצה בעצמו.

יצירת קבוצות אוטומטית :) 7.2.ישנה אפשרות לחלק את כל המשתתפים אוטומטית למספר רצוי של קבוצות לפי אל"ף בי"ת

חץ על ל


46


(כל הסטודנטים בקורס או כל המרצים)בוחרים את הקבוצה שאותה רוצים לחלק "פירוט" – מגדיר עפ"י מה יחולקו הקבוצות

. מס' הקבוצות – כמה קבוצות יהיו. המשתתפים יחולקו בשווה (בקבוצות האחרונות 1 יהיה פחות או שבראשונות יהיה יותר).

.חברים בכל קבוצה.2 "ספירת קבוצה חבר" קובעים את מספר הקבוצות (אם הוגדר שיחולק לפי מספר קבוצות) אובשורת

מספר המשתתפים בכל קבוצה.

A B C, הסימון @ מציין שכל קבוצה תקרא לפי סכמת השמות מגדיר כיצד יקראו הקבוצות והלאה.A Bז"א קבוצה

והלאה.2 ,1 והסימון # מציין שהקבוצות ימוספרו ,קבוצה די לחלק בסדר מסוים יש ללחוץ עלכ

לאחר מכן אפשר לראות כיצד תיראה החלוקה בלחיצה על


47

Documents

+ פלוס בע;quot&מ אתר MOODLE חוברת הדרכה למרצה