02 Compendio Formador de Formadores Inces 260915

8/15/2019 02 Compendio Formador de Formadores Inces 260915

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NO HAY QUE PERDER EL TIEMPO; EN LA TARDANZA ESTÁ EL PELIGRO.

GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL , Piso 9. 0212-6031595.Gerencia de Investigación y Capacitación en Foración Pro!esiona" 0212 # 6031633 $a %orita 02&3-2693'12

República Bolivariana de Vene!ela In"#i#!#o Nacionalde Capaci#aci$n % Ed!caci$n Sociali"#a

Gerencia General de For&aci$n Pro'e"ionalGerencia de Inve"#i(aci$n % Capaci#aci$n)La Mori#a* E"#ado Ara(!a) Sep#ie&bre +,-.

Compendio para la Formación de Formadores

INCES.


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Presentación:

(" sig)iente ateria" es )na copi"ación de "os contenidos teóricos *)es)stentan "a !)ndaentación !i"osó!ica, episteo"ógica, etodo"ógica ya+io"ógica de "a preisa For&ar Prod!ciendo* Prod!cir For&ando. (ncada )no se e+presa e" en!o*)e de "a !oración Inces, "a c)a" estartic)"ada con e" proceso de (ncadenaiento Prod)ctivo ocia"ista.(s posi"e *)e en a"g)nos de "os isos, considereos aspectos *)e serepiten/ oviaente no es )n so"o doc)ento, sino "a y)+taposición dediversos ateria"es e"aorados en distintos oentos *)e contienenp"anteaientos *)e de!inen )na !oración estrecaente vinc)"ada oderivada de" encadenaiento prod)ctivo coo estrategia para e" n)evoode"o econóico socia"ista.$a "ect)ra genera"iada, no es s)!iciente para coprender estos

contenidos. (s necesario de!inir a"g)nas categoras de an"isis coo poreep"o4

1. ivisión ocia" de" raao2. (n!o*)e de Foración3. (pisteo"oga&. Forar Prod)ciendo, Prod)cir Forando5. (ncadenaiento Prod)ctivo6. Cadenas Prod)ctivas7. %otores (strat8gicos

'. Proyectos prioriados9. (s"aonaiento10. (sca"aiento11. Cong"oerados12. iversi!icación de "a Prod)cción13. (conoa Co)na"1&. Proyecto estrat8gicos de esarro""o15. P"ani!icación por Proyectos16. Pres)p)esto Participativo

17. Contra"ora ocia"1'. C"ase ocia"19. Gestión ocia"ista de "a Prod)cción20. Conseos de raaadores21. Contro" rero


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22. Cogestión :evo")cionaria23. (ancipación de" raao2&. (+cedente o p")sva"a25. (ndogeniación26. %onopo"ios27. "igopo"ios2'. Proceso ocia" de raao29. oinio Ideo"ógico ;)rg)8s30. Conciencia de C"ase


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LINEAMIENTOS SOBRE EL PROGRAMA DEFORMACIÓN Y AUTOFORMACIÓN

COLECTIVA Y PRODUCTIVA INCES, 2015

Pregun!" gener!#$r!"%

1. =C)" es e" en!o*)e de "a !oración Inces para esta n)evaetapa>

2. =C)" es e" 8todo de traao *)e propone e" Inces para esta

n)eva etapa?

IN/ROD0CCIÓN

$os sig)ientes "ineaientos para e" desarro""o de" proceso de !oración ya)to!oración co"ectiva, integra", contin)a y peranente, pretenden encainar a todoe" e*)ipo de traao I@C(-@


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prctica, "a separación de "o inte"ect)a" de "o an)a", "a !ragentación y atoiaciónde" saer.

(n "a act)a" etapa de "a revo")ción o"ivariana se a venido dando )n proceso de toade conciencia *)e se trad)ce en e" reconociiento de "a necesidad de s)perar "os

procesos enaenantes tanto en e" traao coo en "a ed)cación, ta" coo se p"antea en"a C:;E en s) artc)"o 3, donde co"oca e" saer y e" traao coo )n ee de desarro""ointegra" de "a persona y "a co)nidad.

Por eso, en e"


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istóricaente en estos proceso de traao se )ican "as tareas de dirección cootraao inte"ect)a" *)e est en anos de pocos y "as tareas an)a"es de eec)ciónJactividades sip"es y repetitivasK eec)tadas por "os traaadores.

Por eso en e" an"isis de este proceso de traao capita"ista, encontraos *)e "a

parce"ación de "a tarea, "a edición de" tiepo de eec)ción, "a rapide y repetición de"os oviientos, son rasgos de "a dirección *)e aportó ay"or a "os procesos de traaoy d)rante d8cadas este a sido e" paradiga doinante. Posteriorente, Fordincorporó e" sistea de ontae en cadena, pro!)ndiando e" ay"oriso.

Eeaos coo e" tay"oriso !ragenta en deta""e esta división de" traao4

1.- %atri discip"inaria *)e descopone "a tarea en operaciones sip"es Jparadiga de

"a sip"icidad coo dira (dgar %ornK especia"iando "a !)era de traao en

oviientos repetitivos y )ni!ores para ganar tiepo, aciendo 8n!asis en "a rapide.

2.- Bso de" cronoetrae, donde e" tiepo es "o deterinante en "os p)estos de traao.

3.-$a prod)ctividad de" traao, "a e!iciencia y "a e!icacia, estn asociadas a "as

sig)ientes orientaciones4

• Bicación precisa de" tipo de oviiento para acer deterinado traao,

coinado con *)inas-erraientas.

•

%edición p)nt)a" de dico oviiento.• Investigación de "as reacciones y coportaientos de" traaador, )scando

e"iinar tiepos )ertos.

(stas e+igencias de" tay"oriso deandan de )na !oración para e" traao *)e deeser adiestrada o capacitadaH ta" coo "o viene aciendo e" I@C( istóricaente4especia"iar a "os traaadores en destreas y ai"idades sip"es y repetitivas.

eeos tener c"aro *)e e" ipacto de "a división socia" de" traao capita"ista en e"

ito ed)cativo es concreto4 ipregna "os contenidos c)rric)"ares, "os p"anes deest)dios, "as estrategias etodo"ógicas y "as didcticas, e" r8gien de eva")ación, noescapando "a propia ar*)itect)ra esco"ar4 espacios separados, o!icinas, reas derecreo, organiación interna de" sa"ón de c"ase, )icación de" piarrón y a"ineación de"os p)pitres.


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(stas ip"icaciones de "a división socia" de" traao en "a esc)e"a, nos peritencoprender e" c)rrc)"o reprod)ctor y s) adinistración4

• eparación entre "as aterias teóricas y prcticas.

• istinción entre cic"o sico y especia"idad.

• ipo de integración entre "as diversas asignat)ras.

• Bti"iación de" tiepo esco"ar4 t)rno, orario.

$a crtica de "a división de" traao capita"ista en e" proceso ed)cativo, nos peritencoprender e" c)rrc)"o desde "a perspectiva trans!oradora, donde eos as)idoaiertaente e" carcter po"tico-ideo"ógico de "a !oración, es decir, e" c)rrc)"o no es)n pro"ea t8cnico, sino, e" *)e, 8" cóo aprender, c)"es contenidos escogeos,cóo "os estr)ct)raos y presentaos, *)8 etodo"oga ep"eaos, c)" didcticaproponeos, cóo eva")ar y acreditar "os saeres, todo esto descansa en )na

deterinada concepción de" )ndo, de "a sociedad y de" desarro""o, taiados pordiversos intereses4 de contro" y doinio o de "ieración y eancipación.

(n esa dirección, "a ed)cación "ieradora posee p)ntos de partidas pedagógicos yepisteo"ógicos *)e se sintetian en preisas, coo "as sig)ientes4

• Frente a "a parce"ación y !ragentación de" saer, ip)"sa "a g"oa"iación

o tota"iación de" aprendiae con )n en!o*)e inter o transdiscip"inario,prooviendo "a !oración genera" para seg)ir aprendiendo, coLnente

este proceso se conceptLa coo eta-aprendiae4


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1.- (n "o re"ativo a "os contenidos, estos ya no só"o se re!ieren a conceptos, sino*)e se vinc)"an a procediientos y prcticas, y a" iso tiepo, se re"acionancon va"ores y actit)des.


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• $as estrategias etodo"ógicas, "os rec)rsos y "os ateria"es didcticos, *)e se

ep"ean deen en consec)encia tai8n integrarse a "as deandas depertinencia, ig)a"ente se re*)iere adec)ar e" )so de "as ecno"ogas de "aIn!oración y Co)nicación J ICK desarro""ar t8cnicas de est)dio *)e ap)ntanacia "a a)togestión pedagógica o est)dio independiente, vinc)"ndo"a a "asasesoras y acopaaiento pedagógico.

• Fina"ente, "os anteriores aspectos deandan criterios de eva")ación *)e

ap)nten c)a"itativaente s a" proceso, con t8cnicas e instr)entoseva")ativos *)e s)peren "a sip"e, e+enes, notas, ca"i!icación, "o *)e tai8nde!ine "os criterios de acreditación y certi!icación.

IMPAC/O DE LA DIVISIÓN DEL /RABA2O EN EL NO ENCADENAMIEN/O

PROD0C/IVO

Por otro "ado, e" ipacto de "a división socia" de" traao capita"ista, no só"o se reitea s)s connotaciones episteo"ógicas y pedagógicas reseadas anteriorente, sino *)ese "oca"ia tai8n en "os dese*)i"irios estr)ct)ra"es y contradicciones orgnicas de"capita"4

• Contradicciones entre "os va"ores de )so y va"ores de caio

• eparación ci)dad # capo y asietras en "a oc)pación territoria"

•


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eep"o "a te+ti", e+isten tecno"ogas artesana"es, odernas y de p)nta, "as c)a"es estndesagregadas sin cone+ión, sig)iendo )n coportaiento irraciona", pero a "a ora dedeandar "a tradiciona" capacitación e" epresario casi seg)ro *)e )scar sacar"epartido a "a tecno"oga de p)nta aorrando ano de ora, despidiendo traaadores ennore de "a oso"escencia.

< partir de "as anteriores contradicciones e ins)!iciencias estr)ct)ra"es de" r8gien deprod)cción capita"ista e+iste )na desartic)"ación entre estos di!erentes es"aones de"as cadenas prod)ctivas, de!iciente aneo de "a in!oración, !a"ta de asociación entre"as di!erentes )nidades prod)ctivas. odo esto tiene *)e ver con "a nat)ra"ea de "aprod)cción capita"ista4

1.-@o ay dirección consciente de "a prod)cción, no e+iste artic)"ación entre "a o!erta y"a deanda, ya *)e se parte de" s)p)esto de "a ano invisi"e de" ercado e*)i"ira e"

proceso.

2.-$a apropiación privada de" traao co"ectivo, genera copetencia, dese*)i"irios yriva"idades no só"o entre e" capita" y e" traao, si no en e" propio seno de "oscapita"istas, n)dos pro"eticos o c)e""o de ote""a entre diversas raas de "aind)stria, "os servicios y e" coercio

Para s)perar estas de!oraciones e ins)!iciencias de "a "ógica de" capita", se re*)iereavanar en "a constr)cción de" n)evo ode"o prod)ctivo socia"ista, regido por "osva"ores de )so y "a satis!acción de necesidades rea"es4

1 .Ip"ica e"iinar "a ganancia coo óvi" de "a prod)cción y "a apropiación privada de"traao e+cedente o traao gratis de" orero. e trata de )n ode"o prod)ctivo asadoen e" desarro""o endógeno s)stenta"e, *)e p"antea "a e"iinación de "a e+p"otacióncapita"ista de" traao, siendo )n proceso as)ido g"oa"ente4 n)eva !ora deprod)cción, distri)ción, circ)"ación y cons)o.

2. )pera "a enaenación de" traao, coo separación entre "o inte"ect)a" y "o an)a","a erar*)a *)e "e es inerente.

3. (n!renta "a ercanti"iación de "as re"aciones socia"es, partic)"arente e" traaoasa"ariado coo oeto e+p"ota"e.

&. Posee )na dirección consciente de "a prod)cción, p"ani!icando y contro"andosocia"ente "a econoa. ta" coo est esoado en e" P$


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espec!icaente e" etivo istórico @D 2 y s)s oetivos genera"es. e ig)a" anera,en "as $(N( ( P(: PPB$


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(n estos oetivos de" P$


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or(aniacione" "ocio>prod!c#iva" ba5o r7(i&en de propiedad "ocial co&!nal*i&p!l"ada" por la" in"#ancia" del Poder Pop!lar* el Poder Público* o por ac!erdoen#re a&bo"* para la prod!cci$n* di"#rib!ci$n* in#erca&bio % con"!&o de biene"% "ervicio"* a": co&o de "abere" % conoci&ien#o"* para "a#i"'acer la"nece"idade" colec#iva" % reinver#ir "ocial&en#e el eprod!c#iva* orien#ado" a "a#i"'acer la" nece"idade"colec#iva")

@) Pro&over !n "i"#e&a de 'inancia&ien#o para apo%ar la" inicia#iva" de la"

co&!nidade" "obre pro%ec#o" "ocio>prod!c#ivo" "!"#en#able"* con cri#erio" dee8!idad % 5!"#icia "ocial* donde "e reconocan lo" "abere"* el conoci&ien#o" %la" po#encialidade" locale"?

4) Pro&over la ar#ic!laci$n en rede"* por 9rea" de prod!cci$n % "ervicio"* de la"or(aniacione" "ocio>prod!c#iva" co&!ni#aria" % co&!nale"?

4 ) Incen#ivar en la" co&!nidade" % la" co&!na" lo" valore" % principio""ociali"#a" para la ed!caci$n* el #raba5o* la inve"#i(aci$n* el in#erca&bio de"abere" % conoci&ien#o"?

4 ) Pro&over la 'or&aci$n in#e(ral de la" or(aniacione" "ocio>prod!c#iva" en la plani'icaci$n prod!c#iva ba"ada en la "!"#en#abilidad % "o"#enibilidad* la re#ornabIlidad de lo" rec!r"o"* el deber "ocial* la c!l#!ra de a6orro % la reinver"i$n "ocial del e


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-,) Garan#iar la 'or&aci$n % la acredi#aci$n de "abere" % conoci&ien#o" en&a#eria pol:#ica* #7cnica % prod!c#iva de lo" ci!dadano" % ci!dadana"* in#e(ran#e"o por in#e(rar la" or(aniacione" "ocio>prod!c#iva" ?

@os interesa destacar entre estas !ina"idades, "as *)e tienen *)e ver con e" proceso deartic)"ación de" sistea de econoa co)na"4

OForación integra" de "as organiaciones socio-prod)ctivas en "a p"ani!icaciónprod)ctiva asada en "a s)stentai"idad y sostenii"idad, "a c)"t)ra de aorro.OIncl!"ore" son coo ya indicaos4 'inancia&ien#o opor#!no*con"#r!cci$n de obra" de in'rae"#r!c#!ra* apo%o #ecnol$(ico adec!ado*'or&aci$n per&anen#e % or(aniaci$n de a"ociacione" prod!c#iva")

(n "a cadena prod)ctiva, para pasar de )n es"aón a otro, por eep"o de "a prod)ccióna "a trans!oración, se re*)iere de a"g)nas condiciones t8cnico-prod)ctivas *)e eosdenoinado C@(C:(-I@C$B:(.

(sta categoriación deanda e" ep"eo de otros conceptos a!ines a" proceso de

encadenaiento prod)ctivo.

$a idea de "a cadena nos reite a )n i"o *)e est coo aarrado en )n p)nto,seg)ido de )n n)evo es"aón. $os rasgos de este n)evo es"aón no repiten "ascaractersticas de" priero, ta" coo se da en e" encadenaiento prod)cción-


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trans!oración. (n cada caso "os re*)eriientos tecno"ógicos, "os conociientos, sondistintos. e a"" *)e a"eos de ciertos ins)os espec!icos J!oración, tecno"oga,organiaciónK para e" ($


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p)ntos de estrang)"aiento o c)e""os de ote""aH en c)anto a !")os intersectoria"es yservicios cone+os *)e DEMANDAN FORMACION .entro de cada es"aón prod)ctivo,e+isten )na gran cantidad de necesidades !orativas desatendidas

(n ta" sentido, e" PFAP del INCES dee responder a "as sig)ientes "neas estrat8gicas4

1.- $os contenidos prograticos, tanto socio-po"ticos coo t8cnicos prod)ctivos,deen artic)"arse desde e" ng)"o episteo"ógico y pedagógico4 !oración po"it8cnica,g"oa"iación y tota"iación de" saer *)e evite s) parce"ación y !ragentación.

2.- $as estrategias etodo"ógicas y "os rec)rsos para e" aprendiae ep"eadas en "a!oración y a)to!oración, tienen s) !)ndaento en "o contep"ado en e" acci$n % la

"i"#e&a#iaci$n de e


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6.- (n "os trayectos de aprendiae dee considerarse "a sa"ida oc)paciona" prevista ene" p"an !orativo, )scando "a congr)encia entre saer y traao. (n ta" sentido, ay*)e considerar "a deanda !orativa a partir de "os intereses co"ectivos y co)nitarios,pero tai8n "as e+igencias de" desarro""o "oca"-regiona"-naciona".

Partiendo de" con)nto de aspectos re!eridos a "a crtica a "a división socia" de" traaocapita"ista y "as deandas !orativas de" n)evo ode"o prod)ctivo socia"ista, e" PF


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%etodo"ógicaente e" desarro""o c)rric)"ar tiene coo ase "a Investigación-acciónpa)tada en "a n)eva $ey de" I@C(, "a c)a" en s) ap"icación contep"a4

-)>DIAGNOS/ICO PAR/ICIPA/IVO

< partir de" an"isis y caracteriación de "a región, estado, )nicipio o co)nidad, sedee identi!icar, )nto a "os actores invo")crados, c)"es son "os re*)eriientos!orativos *)e responden a" encadenaiento prod)ctivo socia"ista, en correspondenciaa "os otores, cadenas, proyectos prod)ctivos y estrat8gicos, ta" coo !)e reseadocon anterioridad.

< trav8s de "a investigación de" conte+to prod)ctivo y co)nitario se identi!ican "asnecesidades y "os re*)eriientos de !oración. Ig)a"ente se rea"ia "a detección de"as pro"eticas y potencia"idades.

een con!orarse co)nidades de aprendiae responsa"es de constr)ir e" per!i" deegreso, con!rontando "o conocido con "o *)e deera conocer e" participante, "o *)esaen y acen "os !aci"itadores, "a aestra I@C(. (sto ""eva ip"cito "a constr)cción oact)a"iación de "a a""a c)rric)"ar de!iniendo "as *)e peranecen y "as n)evasinnovaciones.

+)> PLANIFICACIÓN DEMOCRA/ICA PAR/ICIPA/IVA

$a prograación de" proceso !orativo para este seg)ndo seestre de" 2015 ser

e"aorada toando en c)enta "as deandas *)e s)rgen de" anterior diagnóstico,aciendo 8n!asis en s) pertinencia, partic)"arente con e" es"aonaiento de "ascadenas prod)ctivas.

e p"antea "a constr)cción co"ectiva de "a a""a c)rric)"ar, artic)"ando "as necesidadesde" conte+to y de "os s)etos socia"es invo")crados, de contenidos !)ndaentados en"as preisas de "a ed)cación "ieradora p"anteada en e" estado docente y de" isoodo, as)iendo e" es"aonaiento de "as cadenas prod)ctivas. odo esto vinc)"adoestrecaente a" P"an de "a Patria.


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;)>E2EC0CION PROGRAMADA DEL PROEC/O FORMACIÓN A0/OFORMACIÓN PROD0C/IVA HPFAP

e dee p"ani!icar en "os diversos escenarios de !oración Jinternos, e+ternos yAoóvi"esK toando en c)enta "a dotación, "a capacidad insta"ada4 e*)ipos, oi"iarios,

erraientas, ins)os y a*)inarias. EVAL0ACIÓN SIS/EMA/IACIÓN DE EJPERIENCIAS

< trav8s de "a eval!aci$n4 a!#o, co y 6e#eroeval!aci$n, se deen a"ancear "asincidencias e ipactos de" proceso !orativo, "os sa"dos organiativos *)e dea, s)artic)"ación con "a prosec)ción de est)dios, "a !actii"idad !inanciera, e" ipactoprod)ctivo y s) s)stentai"idad. $a sisteatiación de "as e+periencias deen estncentradas en "a indagación peranente de "os diversos aspectos de" desarro""oc)rric)"ar4 en!o*)e, 8todo, p"anes de est)dio, conte+to, s)etos y "os e"eentost8cnico-prod)ctivos.

ORIEN/ACIONES PARA LAS GERENCIAS REGIONALES EN LO RELA/IVO ALPFACP

oando en consideración "as preisas teóricas y etodo"ógicas *)e eospresentado en "os prra!os anteriores, p"anteaos aora )n con)nto de pa)tas para "ose*)ipos de "os CF en "as regiones para ""evar ade"ante e" PF


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• Caracteriar "as potencia"idades de cada CF para ip)"sar "os proyectos

prod)ctivos y s) capacidad de encadenaientos con "os sectores prioriados.

• Identi!icar "os CF *)e tienen capacidad inediata de as)ir e" proceso de

Foración y


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• Ip)"sar en :(I procesos de eva")ación de "a !oración y a)to!oración

co"ectiva, integra" y peranente.

•


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• (" Prograa de

2.-=Cóo se estr)ct)ra y sore *)8 ases, "a cadena prod)ctiva>

3.=T)e aspectos o procesos se deen c)rir para concretar "a

direcciona"idad estrat8gica de "a prod)cción>


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I)>F0NDAMEN/OS IDEOLOGICOS DEL ENCADENAMIEN/OPROD0C/IVO SOCIALIS/A

oando en c)enta a"g)nas disc)siones rea"iadas sore e" encadenaientoprod)ctivo y "as deandas !orativas, es pertinente resear "as ases doc)enta"es

*)e de!inen e" ode"o prod)ctivo socia"ista J;


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“+na premisa f#ndamental para el desarrollo de #n n#e$o modelo prod#cti$o es

la r#pt#ra con el conocimiento y la racionalidad *#r"#esa y s# metafísica de la

economía partic#larmente lo atinente a las formas de conta*ili,ar y c#antificar el

desarrollo económico red#ci-ndolo a crecimiento% Esto incl#ye la propia noción

de crecimiento .$ariación porcent#al de transacciones financieras /$alor

monetario0 de la prod#cción de *ienes y ser$icios12 la teoría s#*(eti$a del $alor2 la

teoría mar"inalista2 la preponderancia de la esfera de la circ#lación .el mercado1

frente a la prod#cción…&

“…Se re)#iere tomar el instr#mental teórico de la crítica de la economía política

form#lado por Marx y enri)#ecido por a#tores marxistas para f#ndamentar #na

crítica de la economía política de la transición )#e d- resp#esta a los pro*lemas

"enerales pero tam*i-n a los concretos e inmediatos% En partic#lar es necesario

rescatar la ley del $alor )#e propone #n es)#ema de análisis del capitalismo

*asado en la (erar)#i,ación del proceso prod#cti$o y en la centralidad de la

explotación y )#e anali,a los fenómenos comerciales y financieros refiri-ndolos a

s# determinación prod#cti$a…&

(n estos prra!os *)eda )y c"ara "a necesidad de )ti"iar "as erraientas de "acrtica de "a econoa po"tica ar+ista4

(n "a transición socia"ista ay *)e roper con e" conociiento y "a raciona"idad

)rg)esa, s) !ora de contai"iar y c)anti!icar e" desarro""o, e" c)a" es red)cidoa creciientoH.

e pone en disc)sión "a propia noción de creciiento, "a preponderancia de "a

es!era de "a circ)"ación, e" ercado !rente a "a prod)cción. (n este L"tio aspecto se esta"ece )na precisión teórico-concept)a" de ayor

a"cance, c)ando se p"antea "a necesidad de rescatar "a "ey de" va"or *)epropone )n es*)ea de an"isis de" capita"iso asado en "a erar*)iación de"proceso prod)ctivo y en "a centra"idad de "a e+p"otación y *)e ana"ia "os!enóenos coercia"es y !inancieros re!iri8ndo"os a s) deterinación prod)ctiva

(p"eando "a $ey de" va"or-traao, en "as ;


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“…El capitalismo es la for,osa compra$enta de la f#er,a de tra*a(o con$ertida en

#na mercancía más% El prod#cto del tra*a(o se con$ierte tam*i-n en mercancía

)#e pasa a ser propiedad pri$ada de los d#e3os de los medios de prod#cción% El

capital es p#es esencialmente #na relación social por la c#al los propietarios de

los medios de prod#cción p#eden expropiar el tra*a(o a(eno el de los

tra*a(adores .no propietarios1 comprándola como mercancía pero sin pa"arla

por s# $alor real%&

“…El capitalismo es la etapa !istórica en )#e la sociedad se or"ani,a en torno a

la expropiación y explotación del tra*a(o a(eno la c#al re)#iere la dominación

política y c#lt#ral so*re las tra*a(adoras y tra*a(adores asalariados y la

disol#ción de los nexos com#nitarios de las formaciones pre0capitalistas )#e

a!ora aparecen ante el indi$id#o como #n simple medio para lo"rar s#s fines

pri$ados% 'a *ase material so*re la )#e se le$anta el orden *#r"#-s capitalista es

la estr#ct#ra económica constit#ida por relaciones sociales de prod#cción

*asadas en la explotación )#e dan l#"ar a formas de propiedad y de ac#m#lación

pri$adas…&

(n "as ;


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s#s prod#ctos por #n lado y por el otro sim#ltáneamente "aranti,ar )#e la

apropiación del prod#cto del tra*a(o sea social tanto desde el p#nto de $ista del

cons#mo para satisfacer las necesidades !#manas como de la ac#m#lación

social para ampliar la *ase material de prod#cción de la sociedad%&


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desarrollo endó"eno inte"ral y a#to s#stenta*le% 'a #tili,ación de la renta

petrolera como principal f#ente del "asto social y de la in$ersión y la

ac#m#lación pri$ada !a confi"#rado !istóricamente #n aparato prod#cti$o mono

exportador desartic#lado intra e intersectorial y territorialmente dependiente de

la importación de tecnolo"ía e)#ipos ma)#inarias y capitales )#e !an !ec!o a

la economía $ene,olana s#mamente $#lnera*le de*ido a la dependencia de la

misma de los precios internacionales del petróleo% Para a$an,ar en la

constr#cción del socialismo es necesario crear #na economía prod#cti$a y

di$ersificada% “

“Como modelo prod#cti$o para a$an,ar en la constr#cción del socialismo toma

en c#enta y respeta la relati$a a#tonomía de las memorias !istóricas y las

identidades c#lt#rales locales y defiende y prom#e$e la di$ersidad c#lt#ral y

-tnica como f#er,a transformadora capa, de romper #na de las características

del poder !e"emónico capitalista y s# modelo de desarrollo a sa*er la

!omo"enei,ación de la $i$encia !#mana% 6#sca trascender la or"ani,ación

mercantil de la sociedad…&

“El desarrollo endó"eno a#to s#stenta*le plantea la confrontación radical de las

tendencias !e"emónicas de la economía neoli*eral "lo*ali,ada la defensa de lo

local como escenario f#ndamental de la $i$encia !#mana y como condición de

artic#lación armoniosa de los ám*itos re"ionales y nacionales la independencia

frente a lo "lo*al2 la confrontación radical de la $isión )#e interpreta el desarrollo

como crecimiento económico *asado 7nicamente en la ind#striali,ación del país

dentro del enfo)#e de la moderni,ación capitalista para *#scar otras formas de

or"ani,ación de la prod#cción…&

“S#stit#ción del modelo rentista petrolero y primario exportador de materias

primas por #n modelo prod#cti$o de desarrollo endó"eno )#e "arantice la

inte"ración económica inter intra y territorial como *ase del desarrollo de #n

aparato prod#cti$o di$ersificado s#stentado en la artic#lación del sector a"rícola

y de cadenas prod#cti$as orientadas a: 8I9 la satisfacción de las necesidades

sociales del país 8II9 la ampliación de la *ase material prod#cti$a del país y 8III9 la

#nidad e inte"ración complementaria de n#estros p#e*los y economías dentro de

prop#esta de la 4'64 y demás alian,as de #nidad e inte"ración re"ional y

"lo*al%&

(ste en!o*)e de desarro""o endógeno-s)stenta"e, tai8n as)e "a r)pt)ra de "osecanisos de !inanciariación de "a econoa4


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“% ;#pt#ra de la financiari,ación de la economía )#e permite al capital

financiero internacional )#e controla los sistemas financieros nacionales captar

el a!orro interno incl#yendo la renta petrolera para propiciar la f#"a de

capitales ele$ando además el costo de la operación *ancaria y operando como

#n mecanismo de explotación al ser$icio de los países capitalistas centrales%

ise3ar e in$entar n#e$as formas de prod#cción distri*#ción circ#lación y

cons#mo )#e tiendan a eliminar la ló"ica del capital y la intermediación

depredadora de los capitalistas2 desarrollar n#e$as formas de apropiación social

y com#nitaria del excedente económico…&

“El desarrollo del proceso prod#cti$o y de cons#mo re)#iere del dise3o de

estrate"ias diri"idas a la constr#cción de #na economía socialistaespecíficamente en el área de comerciali,ación 8circ#lación9 )#e *ásicamente se

centra en lo si"#iente:

% +nificar la relación prod#cción/cons#mo y tender a eliminar la intermediación

comercial capitalista% Es necesaria #na reartic#lación de los procesos

prod#cti$os desde #n enfo)#e inte"ral con(#ntamente con los procesos de

circ#lación?comerciali,ación%


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“…Es necesario desartic#lar la comerciali,ación como pi$ote de

so*reexplotación .la espec#lación opera como #na renta adicional para el

comerciante a car"o del tra*a(ador1 )#e extrae rec#rsos de los prod#ctores del

estado y de los cons#midores lo )#e !ace los circ#itos de comerciali,ación se

con$iertan en #na f#ente de ac#m#lación de capital )#e condiciona los circ#itos

prod#cti$os )#e le s#*yacen%

“ Es necesario cam*iar radicalmente los patrones c#lt#rales de cons#mo%

Mientras no se cam*ie el patrón de necesidades sociales la (erar)#ía de las

mismas la manera de satisfacerlas .colecti$a o indi$id#almente en *ase al

estado o la empresa pri$ada1 es m#y difícil resol$er tanto los pro*lemas

prod#cti$os como los de circ#lación?comerciali,ación% Es necesario dil#cidar la

dinámica y la relación entre los patrones c#lt#rales de cons#mo los patrones

prod#cti$os los patrones tecnoló"icos y f#ndamentalmente los patrones de

ac#m#lación del capital así como la estr#ct#ra de la ind#stria de p#*licidad y s#

relación con los medios de com#nicación pri$ados y s# incidencia en la

confi"#ración del ima"inario social%&

(n "a transición se re*)iere de )n n)evo odo de intercaio socia"ista4

-- (s necesario caiar radica"ente "os patrones c)"t)ra"es de cons)o. %ientras nose caie e" patrón de necesidades socia"es, "a erar*)a de "as isas, "a anera desatis!acer"as Wco"ectiva o individ)a"ente, en ase a" estado o "a epresa privadaX es)y di!ci" reso"ver tanto "os pro"eas prod)ctivos coo "os decirc)"aciónAcoercia"iación.

-- (" desarro""o de" proceso prod)ctivo y de cons)o re*)iere de" diseo de estrategiasdirigidas a "a constr)cción de )na econoa socia"ista, espec!icaente en e" rea decoercia"iación Jcirc)"aciónK *)e sicaente se centra en "o sig)iente4

V Bni!icar "a re"ación prod)cción#cons)o y tender a e"iinar "a interediacióncoercia" capita"ista. (s necesaria )na reartic)"ación de "os procesos prod)ctivosdesde )n en!o*)e integra" con)ntaente con "os procesos decirc)"aciónAcoercia"iación.

V (" pro"ea !)ndaenta" no es tanto "a red de circ)"ación sino di")cidar "os

ecanisos *)e e" capita"iso )ti"ia, especia"ente, "a p)"icidad y "a propaganda,para generar necesidades socia"es arti!icia"es y di!erenciadas en sectores coo "a c"aseedia y pro!esiona"es Jcons)o de c"aseK, "a )vent)d Jcons)o etarioK, "as )eresJcons)o de g8neroK.


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-- (s necesario di")cidar "a dinica y "a re"ación entre "os patrones c)"t)ra"es decons)o, "os patrones prod)ctivos, "os patrones tecno"ógicos y !)ndaenta"ente "ospatrones de ac))"ación de" capita", as coo "a estr)ct)ra de "a ind)stria de p)"icidady s) re"ación con "os edios de co)nicación privados y s) incidencia en "acon!ig)ración de" iaginario socia".

-- ay *)e desartic)"ar "a coercia"iación coo pivote de soree+p"otación W"aespec)"ación opera coo )na renta adiciona" para e" coerciante a cargo de"traaadorX *)e e+trae rec)rsos de "os prod)ctores, de" estado y de "os cons)idores, "o*)e ace "os circ)itos de coercia"iación se conviertan en )na !)ente de ac))"aciónde capita" *)e condiciona "os circ)itos prod)ctivos *)e "e s)yacen.

-- ("iinar "a interediación de" coercio capita"ista4 acercar, )ni!icar y transparentar "are"ación prod)cción-cons)o Wsoporte de "a p"ani!icación de *)8, cóo y c)nto seprod)ce y cóo se distri)yeX creando cadenas de coercia"iación de carcter

socia"ista asadas en "a trans!oración de "os patrones c)"t)ra"es y de cons)o decarcter co"ectivo y co)nitario, es decir, satis!acción de" cons)o socia"entenecesario con sentido a)stero y so"idario, con )na participación creciente de" coercioco)na".

Por eso, tai8n en "as ;


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“…emer"encia de #na n#e$a s#*(eti$idad prof#ndamente !#mana sa*ia y

pr#dente )#e !a*rá de for(arse al calor de la l#c!a de clases y la derrota de las

ideas y las cost#m*res *#r"#esas oli"ár)#icas e imperialistas% Se trata de

derrocar el $ie(o r-"imen no sólo en los !ec!os sino tam*i-n en las ideas las

cost#m*res y los $alores tal como ad$irtió el C!- @#e$ara al se3alar…“no es

posi*le constr#ir el socialismo con las armas melladas del capitalismo&%

4ristóteles ya !a*ía ense3ado en la anti"#a @recia )#e las $irt#des morales e

intelect#ales ed#can el carácter2 Simón 6olí$ar se3aló )#e: …&moral y l#ces son

los polos de #na ;ep7*lica2 moral y l#ces son n#estras primeras necesidades%&2

@ramsci retomó este planteamiento diciendo )#e #na re$ol#ción es #na reforma

radical en el plano moral y c#lt#ral% 'a ;e$ol#ción 6oli$ariana as#me plenamente

estas ense3an,as como *ase de s#s o*(eti$os%&

Para tener 8+ito en estas tareas es necesaria "a e"evación de "a conciencia po"tica de"p)e"o, "a re!)ndación 8tica de "a po"tica para !orar )na n)eva c)"t)ra po"tica

s)stentada en n)evas prcticas socia"es asadas en va"ores revo")cionarios. (stan)eva esca"a de va"ores dee constr)irse a partir de )na n)eva visión y !oras deconociiento de" )ndo y "a sociedad Jn)evo paradiga epist8ico y n)eva cienciaK,)n n)evo coportaiento y n)evas !oras de re"acionarnos y va"orarnos en co)nidadJn)eva 8tica de "a so"idaridadK, y )na n)eva sensii"idad y so"idaridad Jn)eva est8tica yn)evo arteK, coo !)ndaentos de" proceso de trans!oración revo")cionaria de "asociedad veneo"ana.

$a anterior resea doc)enta" de "as ; COM0NALIACION MODELO PROD0C/IVO EN LAS LEES DEL PODERPOP0LAR

(n e"


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“A% Imp#lsar el desarrollo del sistema económico com#nal mediante la

artic#lación en redes por áreas de prod#cción y ser$icios de las or"ani,aciones

socio0com#nitarias de propiedad social com#nal directa o indirecta%&

Eeaos aora coo "os espacios socia"es y territoria"es de "a co)na son e" asiento

de" n)evo sistea econóico de "a sig)iente anera en e"


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“


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OFinanciaiento de proyectos socio-prod)ctivos s)stenta"es, reconociendo saeres ypotencia"idades "oca"es.

Por eso deeos seg)ir reseando "o *)e contep"a "a $ey rgnica de" istea(conóico Co)na" en re"ación a" proceso de artic)"ación. (n e" esarrollo Com#nal% “

“% 4rtic#lar con el ór"ano coordinador la certificación de sa*eres y

conocimientos de los ci#dadanos y ci#dadanas inte"rantes o aspirantes de las

or"ani,aciones socio0prod#cti$as%&

G% r"ani,ar en redes de prod#ctores y prod#ctoras a las or"ani,aciones socio0

prod#cti$as y a las com#nidades or"ani,adas )#e e(ec#ten proyectos socio0

prod#cti$os #*icados en el ám*ito "eo"ráfico de la Com#na%&

c)>EL MODELO PROD0C/IVO SOCIALIS/A EN EL PROGRAMA DE LA PA/RIA

$a anterior !or)"ación sore e" ode"o prod)ctivo socia"ista *)e se resea en "as "eyesde poder pop)"ar, ta" coo "as reseaos anteriorente, es reiterada por e" Cdt.Cve en e" 2012 c)ando presentó e" P:G:


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meta*olismo% Estos in(ertos prod#cti$os tendrán políticas de asociación entre sí

*a(o formas de con"lomerados para m#ltiplicar s# escala%


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Oeocratiación de "os edios de prod)cción, n)evas !oras de propiedad.

Oiversas !oras de organiación socio-prod)ctivas, prod)ctores "ires asociados.

OIntegración de redes prod)ctivas.

O@)evo teido prod)ctivo, s)stenta"e, diversi!icado.

e" iso odo, en "a $(N P$


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d)> MODELO PROD0C/IVO SOCIALIS/A* COM0NALIACION ENCADENAMIEN/O PROD0C/IVO.

Partiendo de "as anteriores ases doc)enta"es, podeos sintetiar "os rasgosde" ode"o prod)ctivo socia"ista y s) encadenaiento posi"e a partir de "os otores y

proyectos estrat8gicos4

Oeocratiación de "os edios de prod)cción, n)evas !oras de propiedad.

Oiversas !oras de organiación socio-prod)ctivas, prod)ctores "ires asociados.

OIntegración de redes prod)ctivas.

O @)evo teido prod)ctivo, s)stenta"e, diversi!icado4

@)erosas epresas de propiedad socia" directa

Ureas encadenadas prod)ctivaente a esca"a co)na"

Conso"idación de "a ar*)itect)ra !inanciera co)na"

rganiación de "os Conseos y Coit8s de econoa co)na"


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1.- (n "a transición socia"ista ay *)e territoria"iar e" ode"o, ta" coo estdesarro""ado en e" sistea de agregación co)na".

2.-e trata de )n p"an sistetico de con!oración de :(( CI-P:BCIE


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El patrón de empleo y las tecnoloías involucradas, se caracteri'an por su

*eteroeneidad e improductividad, e#istiendo una contradicción entre la oferta de

trabajo y los procesos formativos, los cuales convierten al aparato educativo en

disfuncional ya que no *ay correspondencia entre las carreras – profesiones y la

producción real, por eso se dice que estamos “raduando desempleados). En las

diversas ramas de actividad, por ejemplo la te#til, e#isten tecnoloías artesanales,

modernas y de punta, las cuales est$n desareadas sin cone#ión, siuiendo un

comportamiento irracional, pero a la *ora de demandar la tradicional capacitación el

empresario casi seuro que buscar$ sacarle partido a la tecnoloía de punta a*orrando

mano de obra, despidiendo trabajadores en nombre de la obsolescencia.

A partir de las anteriores contradicciones e insuficiencias estructurales del r+imen de

producción capitalista e#iste una desarticulación entre estos diferentes eslabones de

las cadenas productivas, deficiente manejo de la información, falta de asociación entre

las diferentes unidades productivas. %odo esto tiene que ver con la naturale'a de la

producción capitalista"

.(-o *ay dirección consciente de la producción, no e#iste articulación entre la oferta y

la demanda, ya que se parte del supuesto de la mano invisible del mercado equilibra el

proceso.

.(/a apropiación privada del trabajo colectivo, enera competencia, desequilibrios y

rivalidades no sólo entre el capital y el trabajo, si no en el propio seno de los

capitalistas, nudos problem$ticos o cuellos de botellas entre diversas ramas de la

industria, los servicios y el comercio.

En tal sentido, solo con el modelo productivo socialista pueden encadenarse las

actividades de producción de bienes y servicios, desde la producción(transformación(

distribución(consumo.)

a" coo se p"antea en "a $ey de" istea (conóico Co)na" y en e" etivo @D 2de" P$


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3. (n!renta "a ercanti"iación de "as re"aciones socia"es, partic)"arente e" traaoasa"ariado coo oeto e+p"ota"e.

&. Posee )na dirección consciente de "a prod)cción, p"ani!icando y contro"andosocia"ente "a econoa4

OGeneración de )n teido prod)ctivo s)stenta"e enarcado en e" n)evo etao"isopara "a transición a" socia"iso.

OInertos prod)ctivos ao !oras de cong"oerados para )"tip"icar s) esca"a.

O(+pandir e integrar "as cadenas prod)ctivas, generando "a ayor cantidad de va"oragregado.

(n "a cadena prod)ctiva e+isten )na serie de !ases consec)tivas a "o "argo de" procesodonde diversos ins)os s)!ren a"gLn tipo de caio o trans!oración. (n e" ode"o

prod)ctivo socia"ista, se trata, de )na s)cesión de operaciones de prod)cción,trans!oración, de distri)ción y cons)o, integradas por diversas )nidades *)e deenestar interconectadas, invo")crando )na serie de aspectos donde destaca e" procesode !oración y a)to!oración peranente.

OForación integra" de "as organiaciones socio-prod)ctivas en "a p"ani!icaciónprod)ctiva asada en "o endógeno - s)stenta"e.

O


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• (+pandir e integrar "as cadenas prod)ctivas, generando "a ayor cantidad

de va"or agregado y orientndo"as acia "a satis!acción de "as necesidadessocia"es para "a constr)cción de" socia"iso, prooviendo "a diversi!icación de"aparato prod)ctivo.

• Ip)"sar n)evas !oras de organiación de "a prod)cción a trav8s de "oscong"oerados prod)ctivos *)e perita "a vinc)"ación de "a ind)stria naciona" de)na isa cadena prod)ctiva, generando econoa de esca"a, as coo e"desarro""o de "os principios de so"idaridad y cop"eentariedad econóicaprod)ctiva entre "os Mo#ore" prioriado"3

1& Y


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%i+tas, Co"ectivas, Privadas, PL"icas, !ai"iares. ai8n deandan "a Identi!icaciónde n)dos crticos *)e a!ecten a "a cadena prod)ctiva naciona".

,

PO/ENCIALIDADES PROD0C/IVAS FORMA/IVAS 0E POSEEN LOS CFSINCES EN LA CADENA AGRICOLA.

Coo )n eep"o de artic)"ación de "as cadenas prod)ctivas socia"ista con e" procesode prod)cción y !oración de" I@C(, vaos a resear parcia"ente reas deconc)rrencia en e" otor agrco"a, donde se coinan tareas *)e cada CF p)ededesarro""ar de ac)erdo a s) ee !orativo y vinc)"ado a procesos de instr)entación,!aricación, ensa"aes, entre otros, a partir de s) capacidad insta"ada4

< contin)ación cóo cada CF tri)ta a "a concreción de" proceso agrco"a.

1 -CF C@:BCCIR@

(ste CF p)ede constr)ir Insta"aciones para ania"es, viviendas r)ra"es. ga"pones,rec)peración de cana"es de riego, canteros, si"os, ornos de concreto, estanti""os,sisteas e"8ctricos, sisteas de drenae, tan*)es para a"acenar ag)a, coederos,eederos, ateas, entre otros.

2 #CF %(


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6 # CF B:I%


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(n e" eep"o anterior de cadena prod)ctiva intervienen varios actores instit)ciona"esJCFK "os c)a"es desarro""an actividades y re"aciones entre e""os para ""evar )nprod)cto asta "os cons)idores.


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Bnas cadena prod)ctiva es cop"eentaria, prod)ciendo sinergias en s) seno, c)andos)s ieros an desarro""ado capacidades y condiciones para antenerse ya)entar s) participación, s)s di!erentes actores an desarro""ado re"aciones e!icientesentre e""os, se an organiado, coordinan y coparten in!oración, coparten )na

visión coLn de" desarro""o de "a cadena, tienen direcciona"idad por*)e prod)cen en!)nción de "as necesidades detectadas, agregando va"or a "a cadena. in eargo,eos conocido )n con)nto de e+periencia donde no se a es"aonado "a cadenaprod)ctiva, *)edndose para"iada ) ostr)ido en a"g)nos de s)s partes. e estaanera, *)eda estrang)"ado s) desarro""o integra" por*)e no se artic)"a g"oa"ente nitiene sec)encia estrat8gica.

(ste aspectos es vita" en "a constr)cción de cadenas prod)ctivas socia"istas,deandando )na estrategia de viai"iación y artic)"ación con e" n)evo ode"oprod)ctivo *)e parta de "o pe*)eo y cercano a "a rea"idad, *)e va"ore correctaente

"as !)eras propias y "as potencia"idades "oca"es. odo esto est !oca"iado en "osaspectos re"ativos a "a congr)encia y coerencia interna de "os proyectos, a "o *)e ay*)e agregar "a artic)"ación de "a p"ani!icación en e" sistea econóico co)na", coose vis)a"ia en "a gr!ica *)e sig)e4


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(n ta" sentido, e" encadenaiento y es"aonaiento prod)ctivo se operaciona"ia atrav8s de proyectos y redes socio-prod)ctivas.

Por e""o, e" encadenaiento prod)ctivo se tiene *)e constr)ir con "a etodo"oga deproyectos, c)p"iendo con "as orientaciones de "a $ey rgnica de P"ani!icación

PL"ica y Pop)"ar.

egLn este arco )rdico, se de!ine e" proyecto coo )n con)nto de actividadesconcretas orientadas a "ograr )no o varios oetivos en correspondencia con "asorientaciones de" P"an de "a Patria, de" istea (conóico co)na" y e" P"an deesarro""o Co)na". T)eda c"aro *)e e" proyecto atiende a actividades concretas, en e"arco de )na visión g"oa" *)e reite a "os contenidos prograticos de" ode"oprod)ctivo socia"ista. (n esta L"tia perspectiva, e" proyecto es )n con)nto deFI@

# =Para *)8 se rea"ia e" proyecto4 c)a"es pro"eas res)e"ve, c)a"es necesidades

satis!ace>-- =C)" es "a agnit)d de "o *)e se *)iere acer4 c)a"es son "as etas precisas>

-- =Cóo se va a acer4 e" 8todo a ep"ear>

-- =T)i8nes son "os s)etos socia"es invo")crados>


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-- = C)" es e" espacio o territorio donde se )ica e" proyecto >

-- = iepo se eec)ción de" proyecto4 ca"endario y cronograa de eec)ción>

-- =F)entes de "os rec)rsos a )ti"iar4 )anos o t8cnicos-!inancieros>

-- =e dónde proviene "a ateria pria>

-- =C)" es e" destino de dica prod)cción>

ore "a ase de este apa de preg)ntas directrices, se as)e e" desarro""o deproyectos y redes socio-prod)ctivas, creando @)evas Bnidades de Prod)cción oIncorporación de @)evas $neas de Prod)cción a )nidades prod)ctivas e+istentes, "asc)a"es tienen necesidades formati$as específicas%

(n ta" sentido, e" P:G:


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Por e""o, tanto e" 8todo coo "as t8cnicas de otención y procesaientode in!oración de" encadenaiento prod)ctivo deen artic)"arse a "os!)ndaentos de" paradiga as)ido.anto en este doc)ento coo en e" *)e contiene "os "ineaentos de "a

!oración Inces, se rea"ia )na caracteriación de "a !oración y a)to-!oración peranente, centrada en "a crtica de "a división socia" de"traao capita"ista, partic)"arente e" coate a "a separación entre teoray prctica, e" divorcio entre "as actividades an)a"es y "as inte"ect)a"es,!ragentación y atoiación de" saer.e ig)a" anera, se c)estiona en dicos ateria"es, "a "ógica de" capita"asaa en "a e+p"otación de" traao, "a ac))"ación y "a ganancia cooóvi" de "a prod)cción.

LA LOGICA DEL CAPI/AL S0 NO ENCADENAMIEN/O PROD0C/IVO

(" etao"iso de" capita" est od)"ado por contradicciones orgnicas,*)e de!inen s) "ógica y s) raciona"idad. (ste r8gien de prod)cción, espor s) nat)ra"ea istóricaente contradictorio, desarro""ando L"tip"escon!"ictos, entre "os *)e se enc)entran4

•


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(stas son "as races de n)estra econoa parasitaria-rentista y s)sde!oraciones estr)ct)ra"es4

• ector priario signado por "a ono-prod)cción, con poco va"or

agregado-• Ind)stria "iviana de ensa"ae, atoiada.

•


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4rtíc#lo B% Se consideran materias de prioridad en los ám*itos de

competencia indicados en el artíc#lo = de la presente 'ey las

si"#ientes:

% Controlar y coordinar la f#nción planificadora de los ministerios

ser$icios a#tónomos instit#tos a#tónomos empresas f#ndaciones

asociaciones sociedades ci$iles y demás entes adscritos del Estado

tanto centrali,ados como descentrali,ados%


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Com*atir el monopolio y los oli"opolios pri$ados como mecanismos

y estr#ct#ras de dominación de distorsión de los precios y de la

oferta de los prod#ctos% &

(ntre "as !ina"idades y copetencias de "a Coisión Centra" deP"ani!icación, se enc)entran "as orientaciones para e"aorar e" p"an detraao encadenado y artic)"ado, transitar del rentismo al desarrollo

prod#cti$o socialista:

• P"ani!icación estrat8gica participativa, corresponsa"e

• Coordinar "a !)nción p"ani!icadora de todos "os entes pL"icos

• P"ani!icar "a transformación de las empresas del Estado en

empresas de carácter socialista.• Constr)cción de )n ode"o socia"ista de desarrollo económico

so*erano endó"eno y s#stenta*le%

•


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es"aonaiento de "a prod#cción0transformación0distri*#ción y cons#mo%

entro de" encadenaiento se esta"ecen artic)"aciones, re"aciones,procesos, con entidades de traao, instit)ciones, organiaciones

prod)ctivas y co)nidades, siendo s apropiado a"ar de REDES*/ELARAA* EN2AMBRE O /E2IDOS PROD0C/IVOS) (steencadenaiento prod)ctivo, es parte de "as n)evas re"aciones deprod)cción socia"ista, donde se s)pera "a división socia" de" traao, "osprincipios de" egoso posesivo, e" ")cro, "a ercanti"iación, "a priacade "os va"ores de caio *)e !avorecen "a apropiación privada e individ)a"de "a prod)cción. Por e" contrario, en e" socia"iso, se prod)ce atendiendo"as necesidades de "os s)etos socia"es, de desarro""o de" pas y de

ac)erdo a "os va"ores de )so. Con e" encadenaiento prod)ctivosocia"ista, se )sca !orta"ecer, desarro""ar "a propiedad co"ectiva, "aeconoa co)na" y "as asociaciones prod)ctivas a trav8s de "a(CB(@CI< (:


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(stos criterios en torno a" esla*onamiento sec#enciaescalamiento tienen pertinencia en todos "os es"aones de "acadena prod)ctiva *)e sig)en.

/ran"'or&aci$n3%o"inos, desp)"padoras, envases, esteri"iadores, "ic)adoras,cocinas, )tensi"ios de cocinas, cadenas de !rio, centros de acopio.

Di"#rib!ci$n3ransporte, cadenas de !rio óvi"es, epa*)etadora, eti*)etas,destino seg)ro Jerca", P


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$a di$ersificación la a"re"ación de $alor el escalamiento prod#cti$ose p)ede rea"iar ag)as aao o ag)a arria, por "os "ados, diagona" o enpara"e"o. e a"" e" sentido de :(( o %


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rotación en "os cargos y )aniación de "a ornada de traao,sip"i!icación de trite y reca)dos.

&. ai8n se p)ede co"ocar 8n!asis en e" desarro""o "oca" y en ep"eode tecno"ogas eco"ógicaente apropiadas y socia"enteapropia"es, *)e peritan increentar "as oport)nidades para e"traao "ierador, dico de otra anera *)e no sean aorradoras deano de oraH, sino *)e se inscrian en "os n)evos va"ores sore "arentai"idadH y "a prod)ctividadH y *)e no ipacten negativaente e"aiente, ropiendo con "a "ógica de" capita".

5. (stas asociaciones prod)ctivas tienen coo p)nto de partida e"diagnóstico participativo, desarro""ando )na etodo"oga ip"icante

centrada en e" dia"ogo de saeres, en "a va"oriación de "os acervosc)"t)ra"es, prod)ctivos de "a co)nidad, en e" reconociiento de "avocación, potencia"idades de cada conte+to y en "as necesidades dedesarro""o de" pas, e+presado en e" P"an $ey de "a Patria en s)sonces otores estrat8gicos..

6. (n "a act)a" coy)nt)ra, por eep"o, se p)eden proover


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• e" iso odo en "a distri)ción se re*)ieren servicios de

transporte, a"acenaiento, centros de acopio, cadenas de !ro.

• ai8n se p)eden con!orar nLc"eos prod)ctivos *)e !ari*)en

erraientas y e*)ipos agrco"as, esones, esas si""as, p)pitres,en e" arco de "as tecno"oga socia"ente apropia"es yeco"ógicaente apropiadas.

• e "a isa anera, se p)eden ip)"sar )nidades prod)ctivas

!ai"iares *)e e"aoren )gos y a"ientos para "as cantinas esco"areso p)ntos de distri)ción co)nitarios, rescatando recetarios y "agastronoa pop)"ar.

(stas n)evas asociaciones prod)ctivas, re*)ieren apoyo instit)ciona" ycaio en a"g)nas norativas *)e p)eden ostac)"iar s) desarro""oJcódigo de coercio, r8gien de copras, registros de proveedores, "ey de"icitaciones, etc.K. Ig)a"ente "a prop)esta de redes socio-prod)ctivasdeanda sinergia y coordinación interinstit)ciona", tanto a nive"g)ernaenta" coo en "as instancia de" oviiento socia", ConseosCo)na"es y Co)nas.

Coo se p)ede oservar en e" proyecto estrat8gico agrco"a, e+isten

oport)nidades de inserción prod)ctiva de carcter "ierador. (n ta" sentido,desde e" coieno se p"antean estos desarro""os teóricos y etodo"ógicos,rea"iando )na prospectiva y ep"eando e" 8todo de proyecto. %s *)e)n cateciso t8cnico o protoco"os variados en cada instit)ción de" estado,es pertinente de!inir "os criterios *)e de!inen )n proyecto4

1.- (" proyecto se dirige a reso"ver deterinada pro"etica o satis!acera"g)nas necesidades.

2.- Perite ordenar "os rec)rsos, para a"canar etas concretas3.-irecciona )na serie de actividades y tareas, operaciona"iando e" P"ande "a Patria, e" Prograa de esarro""o Co)na" y e" P"an perativoCo)na".&.- Posee tai8n )n t8rino de d)ración o tepora"idad.


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5.-e di!erencia de "as r)tinas adinistrativas y de "a anera tradiciona" deeec)tar e" pres)p)esto pL"ico. (n "a adinistración se traaa conpres)p)esto por proyectoH.

Para !aci"itar "a !or)"ación de "os proyectos, coLnente se rea"ian )ncon)nto de interrogantes *)e se p"antaron en e" capit)"o anterior, perodidcticaente es necesario repetir"as ya *)e periten ordenar s)desarro""o4

a% =T)8 es "o *)e se *)iere rea"iar4 !ina"idad y e" orionte estrat8gicode" proyecto>

*% =Para *)8 se rea"ia e" proyecto4 c)"es pro"eas res)e"ve, c)a"es

necesidades satis!ace>c% =C)" es "a agnit)d de "o *)e se *)iere acer4 c)"es son "as

etas precisas>d% =Cóo se va a acer4 e" 8todo a ep"ear>e% =T)i8nes son "os s)etos socia"es invo")crados>f% =C)" es e" espacio o territorio donde se )ica e" proyecto>

"% =iepo se eec)ción de" proyecto4 ca"endario y cronograa deeec)ción>

!% =F)entes de "os rec)rsos a )ti"iar4 )anos o t8cnicos-!inancieros>i% =e dónde se otiene "a ateria pria>

(% =C)" es e" destino de "a prod)cción>K% =(n *)8 otor estrat8gico prod)ctivo o proyecto prioriado se )ica>

ore "a ase de este apa de preg)ntas directrices, se as)e e"desarro""o de proyectos y redes socio-prod)ctivas, creando de ME/ODOLOGICODESCRI/O


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E F;M4CIN 4+JF;M4CIN

PE;M4NENJE PF4P >E' ENC4>EN4MIENJ%

e dee p"ani!icar "a !oración en "os diversos espacios Jdentro de "osInces, en co)nidades, en entidades "aora"es, instit)ciones, entre otrosKtoando en c)enta "a capacidad insta"ada4 dotación, e*)ipos, oi"iarios,erraientas, ins)os y a*)inarias.


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A%0EH4'+4CIN SISJEM4JI4CIN >E EOPE;IENCI4S

< trav8s de" ep"eo de "a a)toeva")ación, coeva")ación yeteroeva")ación, se dee acer seg)iiento y acopaaiento para

detectar incidencias, ipactos, n)dos crticos, !a""as etodo"ógicas, entreotros aspectos re"acionados con de" proceso !orativo, con "a !ina"idad deap"icar correctivos y reorientar "as estrategias didcticas.


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e. istea de r*)esta!. Corpoe"ecg. )riso. :onca

(n cada CF se dee ip)"sar )n proceso de re!"e+ión, de eva")ación, einventario de "a capacidad insta"ada, de p"ani!icación y eec)ción de )np"an estrat8gico prod)ctivo-!orativo, considerando *)e e"encadenaiento prod)ctivo socia"ista dee coenar desde "os espacios"oca"es y regiona"es en ateria de !oración pro!esiona" y constit)ción eespacios prod)ctivos.(n ta" sentido, vaos a resear aspectos parcia"es de "as prop)estas

ecas por "as esas de traao de" enc)entro con coordinadores de!oración de "os estados, evento *)e se rea"ió en e" CF Caric)ao-Caracas, "os das 6 y 7 de eptiere de 2015.

(ntre "os principa"es aportes de dicas esas de traao, encontraos4

1.-ocia"iación de" n)evo en!o*)e etodo"ógico donde est8n invo")crados"os e!es de centro, e!es de prograa, coordinadores docentes, prootorest8cnicos prod)ctivos, gerente de !oración y encadenaiento.

• Constr)ir co"ectivaente )na visión integra" sore "a cadena prod)ctiva.

• :eciir "as orientaciones sore "a !oración de "a n)eva etodo"oga de

!ora directa )nto a "as )nidades de tecno"oga ed)cativa Jresponsa"esde ForaciónK.

• esarro""ar )na n)eva aestra *)e d8 c)enta de "as necesidades

!orativas de "os proyectos estrat8gicos y "as sing)"aridades de"encadenaiento prod)ctivo socia"ista en "as regiones.

•

:ea"iar ornadas de act)a"iación de "os prograas de !oraciónvigente.

• $a aestra deeos !"e+ii"iar"a incorporando "as n)evas opciones

!orativas nacidas en "as regiones y derivadas de "os proyectosestrat8gicos de desarro""o *)e s)rgen de "as distintas cadenas prod)ctivas.


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2.- Einc)"ar a "os óvenes en !oración en ed)cación sica con e"prograa P


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in!raestr)ct)ra, seg)ridad, p"ani!icación y !inanas, con e" oeto de darso")ciones oport)nas a "as necesidades en "as regiones, ta"es coo4pres)p)esto, contrataciones, orientaciones, seg)ridad, certi!icación yacreditación, carga de" sistea y aneo de "as datas, entre otros.

MA/ERIALES DE APOO3

1& --FB@


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METODOS DE PROYECTOS&

Pregun!" Gener!#$r!%

1.-=C)a" es "a di!erencia entre "os proyectos con en!o*)ecapita"ista y "a p"ani!icación con en!o*)es socia"ista>

2.-=Coo deen ser "os proyectos *)e !avorecan "aeconoa co)na">

=Cóo deen ser "os proyectos desde e" encadenaientoprod)ctivo>


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NO HAY QUE PERDER EL TIEMPO; EN LA TARDANZA ESTÁ EL PELIGRO.GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL , Piso 9. 0212-6031595 Fa+ 1'50.

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02 Compendio Formador de Formadores Inces 260915