Plan de Formador de Formadores 20092015

NO HAY QUE PERDER EL TIEMPO; EN LA TARDANZA ESTÁ EL PELIGRO.GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL , Piso 9. 0212-6031595 Fax 1850.

Gerencia de Investigación y Capacitación en Formación Profesional 0212 – 6031633 / 6031687/ 6031851

República Bolivariana de Venezuela Instituto Nacional deCapacitación y Educación Socialista

GERENCIA GENERAL DE FORMACIÓN Y AUTO FORMACIÓN PROFESIONAL

GERENCIA DE INVESTIGACIÓN Y CAPACITACIÓN EN FORMACION PROFESIONAL (LA MORITA)

FORMACION PARA FORMADOR DE FORMADORES, SEPTIEMBRE 2015

INTRODUCCIÓN

En el marco de la necesidad de transformar el Inces, la gerencia de Investigación y capacitación propone socializar,

analizar y estudiar los enfoques, métodos, principios y contenidos que sustentan la premisa de Formar Produciendo,

Producir Formando, establecida por la actual gestión Inces y que se articula a las orientaciones pedagógicas establecidas

en la Ley Orgánica de Educación, Ley del Trabajo y ley Inces; además de las orientaciones educativas que el MPPE

emana para esta nueva etapa de la educación y el Inces como subsistema del sistema educativo, intenta construir una

propuesta desde la formación y el trabajo productivo para el socialismo, en este sentido, se propone una formación

simultánea a todas las REDI y los estados que la integran, con la finalidad de conformar un colectivo de formadores de

formadores que desarrollen y socialicen estos contenidos y métodos en cada uno de sus espacios.

PROPOSITOS DEL PLAN DE FORMACIÓN:

1. Profundizar los aspectos filosóficos, epistemológicos, axiológicos y metodológicos que sustentan la premisa“Formar Produciendo, Producir Formando, del INCES -2015




2. Desarrollar procesos de reflexión crítica que permitan cualificar del perfil de formador de formadores,consustanciado con el momento histórico actual que se vive.

3. Analizar y concretar la propuesta de encadenamiento productivo socialista en todos los CFS del país, con énfasisen la inclusión productiva liberadora como aporte al Sistema Económico Comunal.

METODOLOGIA DE TRABAJO

1. Se propone la construcción colectiva de saberes, a partir de las experiencias, que vienen desarrollando los CFS,

relacionados con la construcción de los Proyectos Estratégicos de Desarrollo (PED) vinculados al encadenamiento

productivo y al enfoque de la formación Inces.

2. Cada estado, que integra la REDI, debe traer en presentación digital lo que viene adelantando, en materia de

formación y de encadenamiento productivo.

3. Lecturas y análisis de documentos en mesas de trabajo y por estado, para la construcción de conocimientos

teóricos y comparar lo que cada estado viene haciendo a partir de las orientaciones de los documentos.

4. Análisis y reflexión crítica de las lecturas y del trabajo que se viene realizando.

5. Elaboración del plan de trabajo por Estado

Previamente se enviaran los materiales para su lectura y análisis. Dichos documento llevaran preguntas generadoras, a

fin de direccionar, la lectura y el estudio de los siguientes documentos:




Lineamientos en torno a los programas Nacionales de Formación (PNFAP) del INCES y su articulación con

el encadenamiento productivo. (documento enviado por la Gerencia Nacional de Formación Inces)

Articulación del enfoque teórico-ideológico y la metodología del Encadenamiento Productivo Socialista.

(existen 3 documentos en torno a encadenamiento, el primero es Fundamentos Ideológicos delEncadenamiento Productivo Socialista, Articulación Conceptual entre Encadenamiento Productivo yFormación y el tercero referido al proceso metodológico de encadenamiento productivo)

Revisión de experiencias sobre gestión socialista de la producción. (experiencias sobre control obrero y los

consejos de fábricas, donde se aplican la leyes del poder popular a la producción industrial)

Inclusión Productiva Liberadora.

Investigacion Accion-Sistematizacion y Métodos de proyectos en la perspectiva socialista.

6. Los estados deben traer resúmenes o síntesis, para la discusión y el debate.

7. En un cuaderno que se utilizara desde el inicio de esta formación, se apuntaran las reflexiones, interrogantes,aspectos relevantes, entre otros, que al final se sistematizaran como parte del desarrollo de la temáticasistematización.




Contenidos para la Formación:




Tema 01: Proyectos Estratégicos de Desarrollo y sus congruencias con los lineamiento formativos INCES 2015-2015Día Lunes Duración 08 Horas

CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOSLa nueva Gestión del INCES: Enfoque, Métodos y Principios, que Fortalezcan el Formar y Producir y Producir Formando.

Exposición de los Proyectos Estratégicos de Desarrollos por estado. Lectura de

material de los lineamientos Formativos INCES 2015. Retroaliemntación a la luz de los lineamientos estudiados. Construir los conceptos claves. Discusión en Mesa. La presentación, mesas de trabajo, lectura

critica por estado y construcción de conceptos claves, plenaria y debate

Papelógrafos, Marcadores, Vídeo beam, Cuadernos o Carpetas con hojas Blancas y

Lápices,

Leyes que fortalecen la concepción del proceso formativo: INCES, Art. 10; LOE Art 6; CRBV Art. 3

División Social de Trabajo y su manifestación en el proceso Productivo y Educacíon.










Esta formación es simultánea en cada Redi.

Cada Redi debe seleccionar el espacio donde se desarrollara la formación.

Se propone que asista el gerente regional, el gerente de formación, de encadenamiento y dos personas más que

posean perfil para ser formadores de formadores.

Perfil del Participante:

Claridad Ideológica, Compromiso y Disposición al trabajo, tengan competencias para ser formador deformadores.







La distribución para la formación se hará en 4 espacio de la siguiente forma:

1. REDI Central 5 Estados igual a 25 personas

2. REDI Andes y Occidente 5 Estados igual a 35 personas

3. REDI Llanos 5 Estados igual a 25 personas

4. REDI Insular, Oriente y Guayana 7 Estados 35 personas

5. Má dos formadores por redi y dos personal de apoyo, igual a 4 por REDI

Estados propuestos para agrupar a los REDI, para la Formación:

1. Aragua

2. Lara




3. Cojedes

4. Anzoátegui




CRONOGRAMA NACIONAL PARA LA MULTIPLICACIÓN DE LA FORMACIÓN

Del 5 de Octubre al 9 de Octubre: socialización de esta formación a todo el personal INces en cada Estado.




Del 12 al 16 de octubre Profundización de la formación a los seleccionados como formadores de formadores decada estado

Del 19 al 23 de Octubre formación a todos los promotores técnicos productivos por parte del equipo de

formadores de formadores de cada estado.

Última semana, evaluación del proceso formativo con los responsables de redis, gerencias regionales, de

formación y encadenamiento.

Impacto esperado:

Se estima que para el mes de Octubre, cada estado o región tenga socializado y analizados todos los lineamientos

de la formación y encadenamiento productivo en un promedio de 150 Promotores Técnicos Productivos porestados, con la actual metodología Inces.

Avanzar progresivamente en la constitución de asociaciones productivas para la inclusión de jóvenes y mujeres

como sujetos priorizados.

Proyectos estratégicos de desarrollo de cada Estado, donde surgen las innovaciones productivas, la estrategia de

encadenamiento socialista, la formación para dicho encadenamiento y el presupuesto aplicado a dichos proyectos.




Fortalecimiento ideológico, metodológico y didáctico de la plataforma de Formadores de Formadores, Maestro

Técnico Productivo y Promotores técnicos Productivos, en todo el país, garantizando la formación Inces 2015-2016.

Aportar en la planificación y desarrollo de proyectos estratégicos agrícolas, como motor priorizado, para el

encadenamiento intra e inter Inces, que permitan que en la actual coyuntura alimentaria, se produzcan rubros quese necesitan para la elaboración de las hallacas. (agricultura rural, peri y urbana), tal como lo expresa la propuestadel “Convite para la siembra de condimentos hallaqueros”.

Nota:

Cada estado gestiona los viáticos de los participantes.

Las REDI coordinan y garantizan la logística para esta formación, articulando con los estados que la conforman.

Los Estados donde se propone el desarrollo de la misma, deben gestionar la estadía de los asistentes.

Documents

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