2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI ......Sviluppare e potenziare gli ambienti di apprendimento e promuovere approcci didattici significativi in una scuola digitale,

Candidatura N. 81112 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

Sezione: Anagrafica scuola

Dati anagrafici

Denominazione I.C. VIALE SAN MARCO

Codice meccanografico VEIC874009

Tipo istituto ISTITUTO COMPRENSIVO

Indirizzo VIALE SAN MARCO N. 67

Provincia VE

Comune Venezia

CAP 30173

Telefono 041958791

E-mail [email protected]

Sito web www.icvialesanmarco.gov.it

Numero alunni 1243

Plessi VEAA874016 - 8 MARZOVEEE87401B - PEDIATRIA 'DELL'ANGELO'VEEE87402C - T. VECELLIOVEEE87403D - G. LEOPARDIVEEE87404E - LOMBARDO RADICEVEMM87401A - ALDO MANUZIO

Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola

Criteri di ammissione/selezione come da Avviso

STAMPA DEFINITIVA 26/11/2015 09:27:31 Pagina 1/13

Scuola I.C. VIALE SAN MARCO (VEIC874009)

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 17

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 14

Percentuale del livello di copertura della rete esistente 82%

Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 59

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 14

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Sì - Tutte le classi presenti

Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenzacon la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.8 del 2013, prot.561

Sì

livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questiprogetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiegodegli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetticoerenti)

tutte le classi

Servizi online disponibili E-learning a sostegno deglistudentiWebmailMateriali didattici onlineScrutinio elettronico, Ambientivirtuali di apprendimento, Classivirtuali

Rilevazione connettività in ingresso

Fornitore dellaconnettività

Fastweb

Estremi delcontratto

47955450ED (Codice Identificativo Gara)



Articolazione della candidatura

Per la candidatura N. 8111 sono stati inseriti i seguenti moduli:

Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3

Tipologiamodulo

Titolo Massimale Costo

6 Dematerializzazione ed accesso alle risorse della rete per i docenti € 2.000,00 € 2.000,00

4 Laboratori mobili a supporto dell’innovazione didattica € 24.000,00 € 5.800,00

3 Spazi alternativi a supporto dell'innovazione didattica € 6.400,00

5 Aule aumentate a supporto dell'innovazione didattica € 10.000,00

TOTALE FORNITURE € 24.200,00



Articolazione della candidatura10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori10.8.1.A3 - Ambienti multimediali

Sezione: Progetto

Progetto

Titolo progetto Una rete a supporto dell’innovazione didattica

Descrizione progetto Grazie alla connettività attualmente presente nei plessi dell'Istituto, in fase di ampliamento, ed utilizzando apparatiadeguati alle esigenze degli alunni e dei docenti, come LIM ed altri dispositivi, fissi e mobili, si andrà a migliorarela qualità del servizio agli utenti, con particolare attenzione sia alle situazioni di alunni DA e BES, che allarealizzazione della piena inclusione, sin dalla prima infanzia. Si prevede, nel tempo, di arrivare alla realizzazionedi classi 2.0 e 3.0 in tutti i plessi, incrementando il numero delle LIM presenti nelle scuole, acquisendo diversidispositivi digitali, offrendo una formazione comune ai docenti e coinvolgendo le famiglie.

Sezione: Caratteristiche del Progetto

Obiettivi specifici e risultati attesicfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

Sviluppare e potenziare gli ambienti di apprendimento e promuovere approcci didattici significativi in una scuoladigitale, innovativa e aperta organizzare percorsi specifici per l’integrazione degli studenti con svantaggi e/o deficit socio-culturali e linguistici,utilizzando strumenti compensativi rendere possibile l’attuazione di attività online con classi di altri plessi, in particolare con la nostra “Scuola inospedale”, attraverso l’uso di ambienti virtuali online di apprendimento favorire il massimo sviluppo delle potenzialità, l'innalzamento e l'adeguamento delle competenze, promuovendouna maggiore partecipazione ai processi di apprendimento permanente offrire ulteriori e nuove opportunità di comunicazione, ricerca, accesso alle informazioni alle risorse, ai materialididattici, facilitando l’accesso a biblioteche e mediateche digitali potenziare ed ampliare le opportunità metodologiche attraverso la mediazione delle ICT e dei vari dispositivi, perconsentire agli alunni e ai docenti un processo partecipativo reale all'apprendimento e all'acquisizione e sviluppodella cittadinanza digitale ampliare gli orari di apertura e le tipologie di attività offerte dalle scuole incrementare e migliorare i servizi online della scuola, favorendone l'accessopromuovere e potenziare la formazione e l'auto-aggiornamento dei docenti sviluppare il pensiero computazionale porre le basi infrastrutturali per una didattica 2.0 e 3.0

Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didattico-metodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali

cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

La progettazione e la realizzazione di attività didattiche online favorisce la comunicazione con le altre scuole,le famiglie, le agenzie educative presenti nel territorio; si mette così a disposizione degli alunni un ulterioresupporto all’apprendimento sia a scuola che a casa.



L’uso della LIM ed altri dispositivi digitali, con la conseguente ed inevitabile innovazione didattico-metodologica, favorisce la realizzazione di una didattica esperienziale che attraverso l’interazione e lacollaborazione tra pari, porta alla costruzione di competenze multidisciplinari e trasversali.Utilizzare la programmazione (coding), sia in un contesto di gioco che in un ambito educativo di fruizione/produzione dimateriali, sviluppando un’appropriata educazione al “pensiero computazionale”, crea nuove occasioni di collaborazione econdivisione nei processi formativi.

Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilitàcfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

In alcuni ambienti delle nostre scuole sono stati utilizzati LIM ed altri dispositivi digitali collegati alla rete perfavorire la piena partecipazione degli alunni DA, ADHD, BES, stranieri con scarsa conoscenza dell'italiano, incoerenza con la Convenzione delle Nazioni Unite dei diritti delle persone con disabilità, con la normativaitaliana e con il PAI. L’uso di tali strumenti ha fatto rilevare un evidente incremento della partecipazione attiva,evidenziando il contenimento di comportamenti di rinuncia e di chiusura. In particolare la rete permettel’accesso a strumenti compensativi e fornisce un valido collegamento nel caso di assenze prolungate, anchecon la Scuola in Ospedale.

Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuolacfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso

Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e diriportare anche il link al POF stesso.

I progetti presenti nel POF che utilizzano connessione LAN/WLAN e i dispositivi digitali sono:

Avanguardie educative, Edmodo, Lingue straniere (con eTwinning ed Hyppocompetition), Programma il futuro,Promozione della lettura con particolare attenzione alla Biblioteca Scolastica Multimediale, Intercultura,Inclusione, Continuità ed Orientamento, Recupero e Potenziamento.

Il coinvolgimento dell’utenza nei progetti varia a seconda dello specifico percorso educativo delle classi,arrivando comunque a coprire il 100% dell’utenza. Ad esempio: tutte le classi di primaria, alcune di secondariaed alcune sezioni dell'infanzia, aderiscono all'Ora del codice di Programma il futuro; tutte le classi prime dellasc. secondaria di 1° aderiscono ad Avanguardie educative. E così via per i vari progetti sopra indicati.

Il POF 2015/2016 si trova al seguente indirizzo: http://www.icvialesanmarco.gov.it/pof/

Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)



http://www.icvialesanmarco.gov.it/pof/

Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intendeacquisire

MODULO SPAZI ALTERNATIVI Si vogliono creare “spazi per l’apprendimento” che coniughino la tecnologia con ladidattica collaborativa e laboratoriale, per mettere in risalto il lavoro del singolo e la collaborazione con gli altri allievi ed ildocente, per acquisire nuove conoscenze e competenze, anche nella scuola dell’Infanzia che possiede come peculiaritàfondamentale un approccio “multimodale” con i bambini, dove lo sviluppo è globale e le attività e le esperienze dirette siintersecano con tutti i Campi di Esperienza. Sc. dell'infanzia 8 Marzo si pensa di acquistare: 1 LIM multi touch per ilsalone 12 ed 1 LIM multi-touch per il salone 28; entrambi gli spazi sono utilizzati da tutti gli alunni/insegnanti; sono spaziaperti, molto ampi, facilmente utilizzabili da una o più classi. Sc. primaria Lombardo Radice si pensa di acquistare 1 LIMdual touch, da posizionare in aula 25, polifunzionale, definita anche come Aula Magna, utilizzata da tutti glialunni/insegnanti, rimodulabile per corsi di formazione, lezioni con più classi; lo spazio è già dotato di tavoloni e di sedieatti agli scopi. Le LIM si intendono complete di PC, software e installazione. MODULO AULE AUMENTATE Si vuoledotare un maggior numero di spazi polifunzionali, accessibili a tutte le classi di un plesso, e aule tradizionali, accessibiliprevalentemente ad una sola classe, con strumenti per la fruizione collettiva di contenuti, per l'interazione diaggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wireless o cavo, per una integrazione quotidiana deldigitale nella didattica. Si pensa di acquistare LIM dual touch complete di PC, software e installazione. Le LIM verrannoposizionate a parete; le classi sono arredate con un numero adeguato di banchi per gli alunni. Sc. primaria G.Leopardi: 1LIM in aula 20, polifunzionale, utilizzata da tutti gli alunni/insegnanti del plesso; 1 LIM in aula 23 utilizzata prioritariamenteda una classe. Sc. primaria T.Vecellio: 1 LIM in aula 18, polifunzionale, utilizzata da tutti gli alunni/insegnanti del plesso; 1LIM in aula 16 utilizzata prioritariamente da una classe. Sc. primaria Lombardo Radice: 1 LIM in aula 8 utilizzataprioritariamente da una classe. MODULO LABORATORI MOBILI Si vuole creare uno spazio mobile di apprendimentoaffinché i dispositivi siano a disposizione di tutta la scuola e possano trasformare un'aula 'normale' in uno spaziomultimediale e di interazione o essere utilizzati in ambienti in cui sia già presente una LIM. Si pensa di poter far richiestaper n. 10 notebook e n. 1 carrello porta pc/tablet da destinare alla Sc. secondaria 1° A.Manuzio. I dispositivi potrannoessere utilizzati in tutti gli spazi coperti da rete e quindi da tutti gli alunni/insegnanti della scuola in un totale di 8 tra aule elaboratori (evidenziate nella mappa allegata). Si pensa di poter acquistare anche dispositivi Lego education WeDo starterpack + education set base, per concretizzare le attività di coding. Scuola in Ospedale - Pediatria 'Dell'Angelo': si pensadi acquistare un tablet con custodia rugged per sperimentare l’uso dello strumento con i pazienti più piccoli cheattualmente hanno a disposizione solo notebook; le nuove e molteplici app a disposizione e la leggerezza dello strumento offrono

diversificate possibilità di fruizione dei contenuti. MODULO POSTAZIONI INFORMATICHE Si rileva la necessità di dotarealcuni plessi del nostro Istituto di un dispositivo a disposizione dei docenti per la visione di documenti e Circolari, anchein vista della piena attuazione del previsto processo di dematerializzazione, accesso alle risorse on-line dell'Istituto,compilazione dello scrutinio elettronico, attività di ricerca di materiali in rete. I plessi su cui si interviene (scuoladell’infanzia 8 Marzo e primaria G.Leopardi, T.Vecellio, Lombardo Radice) non hanno al momento dispositivi atti albisogno. I dispositivi sono mobili ed utilizzabili in tutte le aule coperte da rete dei plessi. Si allegano le mappe delle scuole8 Marzo, G.Leopardi, T.Vecellio, Lombardo Radice, A.Manuzio.

Allegato presente

Sezione: Riepilogo Moduli



Riepilogo moduli

Modulo Costo totale

Dematerializzazione ed accesso alle risorse della rete per i docenti € 2.000,00

Laboratori mobili a supporto dell’innovazione didattica € 5.800,00

Spazi alternativi a supporto dell'innovazione didattica € 6.400,00

Aule aumentate a supporto dell'innovazione didattica € 10.000,00


Sezione: Spese Generali

Riepilogo Spese Generali

Voce di costo Valore massimo Valore inserito

Progettazione 2,00 % (€ 520,00) € 0,00

Spese organizzative e gestionali 2,00 % (€ 520,00) € 470,00

Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % (€ 1.560,00) € 470,00

Pubblicità 2,00 % (€ 520,00) € 150,00

Collaudo 1,00 % (€ 260,00) € 260,00

Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % (€ 520,00) € 450,00

TOTALE SPESE GENERALI (€ 1.800,00) € 1.800,00


TOTALE PROGETTO € 26.000,00

Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costoassociata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse daquelle oggetto del presente Avviso.Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.



Elenco dei moduliModulo: 6Titolo: Dematerializzazione ed accesso alle risorse della rete per i docenti

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Dematerializzazione ed accesso alle risorse della rete per i docenti

Descrizione modulo Sc. primarie Lombardo Radice, G.Leopardi, T.Vecellio, Sc. dell'infanzia 8 Marzo: 1 notebook per ogni scuola, alloscopo di fornire ai docenti uno strumento ormai essenziale per la gestione di diverse pratiche sia amministrativeche legate alla didattica.

Data inizio prevista 07/01/2016

Data fine prevista 31/05/2016

Tipo Modulo Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitalidella scuola.

Sedi dove è previstol'intervento

VEAA874016VEEE87402CVEEE87403DVEEE87404E

Sezione: Tipi di forniture

Riepilogo forniture

Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario

PC Laptop (Notebook) pc Laptop 4 € 500,00

TOTALE € 2.000,00



Elenco dei moduliModulo: 4Titolo: Laboratori mobili a supporto dell’innovazione didattica

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Laboratori mobili a supporto dell’innovazione didattica

Descrizione modulo Sc. secondaria 1° A.Manuzio: Laboratorio mobile composto da 10 notebook e 1 carrello porta pc/tablet, dispositiviLego education WeDo starter pack + education set basePediatria "Dell'Angelo" - Scuola in Ospedale: tablet con custodia rugged



Tipo Modulo Laboratori mobili


VEEE87401BVEMM87401A


Riepilogo forniture


Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazionenotbook/tablet (anche wireless)

carrello porta pc/tablet 1 € 1.500,00

PC Laptop (Notebook) Notebook 10 € 370,00

Materiale per robotica e coding LEGO Education WeDoPackage

1 € 209,00

Materiale per robotica e coding LEGO Education WeDoset base

1 € 125,00

Tablet Tablet con custodiarugged

1 € 266,00

TOTALE € 5.800,00



Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: Spazi alternativi a supporto dell'innovazione didattica

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Spazi alternativi a supporto dell'innovazione didattica

Descrizione modulo Sc. primaria Lombardo Radice 1 LIM dual touch completa di PC, software e installazioneSc. dell'infanzia 8 Marzo 2 LIM multi touch complete di PC, software e installazione



Tipo Modulo Spazi alternativi per l'apprendimento


VEAA874016VEEE87404E


Riepilogo forniture


Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM dual touch con PC, software e installazione 1 € 2.000,00

Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM multi touch con PC, software e installazione 2 € 2.200,00

TOTALE € 6.400,00



Elenco dei moduliModulo: 5Titolo: Aule aumentate a supporto dell'innovazione didattica

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Aule aumentate a supporto dell'innovazione didattica

Descrizione modulo Sc. primaria G.Leopardi: 2 LIM dual touchSc. primaria T.Vecellio: 2 LIM dual touchSc. primaria Lombardo Radice: 1 LIM dual touch



Tipo Modulo Aule "aumentate" dalla tecnologia


VEEE87402CVEEE87403DVEEE87404E


Riepilogo forniture


Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM dual touch con PC, software e installazione 5 € 2.000,00

TOTALE € 10.000,00



Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura

Sezione: Riepilogo

Avviso 2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 8111)

Importo totale richiesto € 26.000,00

Num. Delibera collegio docenti n.9884/A19b

Data Delibera collegio docenti 28/10/2015

Num. Delibera consiglio d'istituto n. 9931/A19b

Data Delibera consiglio d'istituto 12/11/2015

Data e ora inoltro 26/11/2015 09:26:52

Si garantisce l'attuazione di progettiche supportino lo sviluppo sostenibilerispettando i principali criteri stabilitidal MATTM

Sì

Si dichiara di essere in possessodell’approvazione del contoconsuntivo relativo all’ultimo anno diesercizio (2014) a garanzia dellacapacità gestionale dei soggettibeneficiari richiesta dai Regolamentidei Fondi Strutturali Europei

Sì



Riepilogo moduli richiesti

Sottoazione Modulo Importo Massimale

10.8.1.A3 -Ambientimultimediali

Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:Dematerializzazione ed accesso alle risorse della rete per i docenti

€ 2.000,00 € 2.000,00


Laboratori mobili: Laboratori mobili a supporto dell’innovazionedidattica

€ 5.800,00 € 24.000,00


Spazi alternativi per l'apprendimento: Spazi alternativi a supportodell'innovazione didattica

€ 6.400,00


Aule "aumentate" dalla tecnologia: Aule aumentate a supportodell'innovazione didattica

€ 10.000,00

Totale forniture € 24.200,00

Totale Spese Generali € 1.800,00

Totale Progetto € 26.000,00 € 26.000,00

TOTALE PIANO € 26.000,00



Documents

2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI ......Sviluppare e potenziare gli ambienti di apprendimento e promuovere approcci didattici significativi in una scuola digitale,