Upload
zuhry-syaifudin-achmad
View
36
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., M.Si., Ak
Sesi 3: Perkembangan Akuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Copyright © 2010Bandi FE UNS: bandi.staff.fe.uns.ac.id
PerkembanganAkuntansi
Ses
i3
Ses
i3
Learning ObjectivesLearning Objectives
1. Memahami teori dan pemikiran akuntansi
2. Mengetahui peristiwa penting dan perkembanganberkenaan dg akuntansi dunia
3. Mengetahui peristiwa penting berkenaan dg akuntansiIndonesia
4. Memahami berbagai pemikiran tentang cabang-cabangberkenaan dengan akuntansi
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
Learning ObjectivesLearning Objectives
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
• Pengelompokan teori akuntansi
– Teori sbg BAHASA
– Teori sbg PENALARAN
– Teori sbg SKRIP (Script)
Learning ObjectivesLearning Objectives
PENGELOMPOKAN TEORITeori
Descriptif atau Pressriptif
(positif vs. normatif)
Penalaran Bahasa .
1. Deduksi 1. Sintaktik
(apakah bagus scr logis?) (apa aturannya?)
2. Induksi 2. Semantik
(bukti apa yg ada) (apa maksudnya?)
3. Pragmatik
(Apa efek yg terkandung)
(Hendriksen, 2001)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
Teori sbg Bahasa
• Sbg Bahasa bisnis
• Tiga pertanyaan yg hrs dijwb tentang bahasa,
kata, kelompok kata– Apa PENGARUH yg terkandung dlm kata pd pendengar-pragmatik?
– Apa ARTI, jk ada, yg terkandung dlm kata-sintaktik?
– Apakah kata membuat pemikiran AKAL sehat (logical sense)-
semantik?
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Pragmatik-studi tentang EFEK bahasa
• Semantik-studi tetang ARTI bahasa
• Sintactik-studi tentang LOGIKA atau susunan
bahasa
Teori sbg Bahasa
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
• Contoh:
P1: Semua akun terkait dg aset memiliki saldo DEBIT
P2: Akun akumulasi depresiasi terkait dg aset
C: Akun akumulasi depresiasi bersaldo debit
• Silogisme (P1), jelas SALAH.
• Jk logika VALID, jk kedua P BENAR, makakonklusi juga benar
Sintaktik
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Contoh,– P1: semua aset dan akun kontra-aset bersaldo debit
– P2: akun return penjualan adl bukan akun aset.
– C : Akun return penjualan memiliki saldo debit
• P1 salah, P2 benar, tetapi merujuk pd C adl benar dg melihat dunia NYATA
• Dlm akuntansi, yakni kita memiliki satu konsepdepresiasi tetapi ada beberapa cara berbeda tentangpengukuran depresiasi
Semantik
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Theory as Reasoning
• The debate whether the theory is argument flow:
– Generalization to specifics (deductive). Accountant usually
deduce accounting principles or postulates to provide
concrete applications or rules
– Specifics to generalizations (inductive).
Accounting principles are induced from the best current
practice.
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
PENALARAN DEDUKTIF
• Contoh,
P1: semua akun aset bersaldo DEBIT
P2: akun Kas adl akun aset
C : Akun Kas memiliki saldo debit
• Tujuan mrp bagian penting dr proses deduktif. P1 & P2 adl lbh umum. C adl lbh spesifik yakni pd akunkas.
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Manfaaat metod deduktif; – Jk postulat atau premis SALAH, maka kesimpulan juga salah
– Unt memberikan dasar bg aturan praktik
• Kritik;– Bs salah paham arti teori
– Tdk semua teori hrs seluruhnya praktikal
• Tujuan utama teori adl unt memberikan kerangka bgpengembangan pemikiran bau atau prosedur baru dan untmembantu membuat pilihan di antara prosedur alternatid
PENALARAN DEDUKTIF
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
PENALARAN INDUKTIF
• Contoh
P1: Akun kas adl akun aset dan bersaldo debit.
P2: akun mesin adl akun aset dan memiliki saldo debit
P3: Akun tanah adl akun aset dan bersaldo debit
C : Semua akun aset memiliki saldo debit
• P1, P2, & P3 adl SPESIFIK bg tiap2. C adl UMUM
(generalization) dr semua P.
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Argumen berawal dr set contoh tertentu, klaim bhw contoh tsbakan mewakili keselurruhan yg lbh besar, lalu menyimpulkanbeberapa yg umum tentang keseluruhan.
• Keunggulan;
– Td mesti terkonstrain dg suatu struktur
– Bebas unt membuat observasi yg relevan
• Kelemahan
– Dipengaruhi oleh pemikiran tentang hubungan/ observasian yg relevan
– Data mentah dlm akuntansi mungkin berbeda-beda.
TO tar
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
PENALARAN INDUKTIF
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Teori sbg SKRIPSI (Script)
• Teori bisa
– Unt menyusun hal mendatang (to set forth) danmenjelaskan apa & bagaimana inf keuangandisajikan dan dikomunikasikan kpd pemakai data akuntansi (deskriptif atau positif)
– Unt di gambarkan (To prescribed) tentang data apasebaiknya yg dikomunikasikan dan bgm ia hrs disajikan (prescriptif atau normatif)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Positif (deskriptif)
• Lbh berada pd sifat teori INDUKTIF
• Berusaha unt menemukan bgm manajemen dan pihak
lainnya memutuskan MANA cara terbaik unt mereka.
• Lbh berada pd penjelasan ata APA dan
BAGAIMANA
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Normatif (preskriptif)
• Menjelaskan lbh banya pd “APA yg
seharusnya” dr APA sesuatu itu
• Berusaha unt menemukan cara terbaik
akuntansi unt suatu transaksi
back
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1. Memahami teori dan pemikiranakuntansi
Learning ObjectivesLearning Objectives
Perkembangan Akuntansi: Pemikiran Barat
(western ideas)
• Peradaban Babylon, Assyrian, Sumerian 3000BC
• Luca Pacioli-1494-Tata buku berpasangan (double entry book
keeping)- dlm buku ’Summa de Arithmetica Geometrica,
Proportioni et Proportionalita”
• Metod Italia –Abad 16 dan 17
• Abad 19 di US & Inggris (Britain)-Akuntansi Manajemen
• Th 1844-Auditing, ‘CA’-di Scotland (1854) & England (1870)
• AA of PA (1887) & CPA on 1896 –New York
• Akuntansi Biaya pd revolusi industri-1900
2. Mengetahui perkembanganakuntansi dunia
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
Learning ObjectivesLearning Objectives
Perkembangan Awal teori Akuntansi
• Mengandalkan pd prosen INDUKSI– Pengembangan pemikiran atau teori melalui observasi
• Th 1920an s/d 1960an teori dikembangkan dr
mengobservasi apa yg tlh dilakukan Akuntan– Ditandai sb DOKTRIN atau KONVENSI akuntansi
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Kritik atas Metode INDUKTIF
• … ‘konsenetrasi pd status-quo, mrp reaksioner dl
sikap, dan tdk memberikan BASIS atas praktik mana
yg bisa dievaluasi atau dr perbaikan unt praktik
mendatang yg mana yg dpdt dideduksi.’ (Gray, Owen
dan Maunders 1987, p. 66)
• Menganggap apa yg dilakukan banya orang adl sbg
praktik yg tepat
• Mrp Perpektif accounting Darwinism
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Contoh pendekatan INDUKTIF untpengembangan teori:
• Grady (1965) melakukan riset yg ditugasi olehorganisasi akuntan publik US-AICPA
• Membentuk basis atas APB Statement No. 4 ‘Basic Concepts and Accounting Principles ygmendasari laporan keuangan perusahaan bisnis’
– Scr umum merefleksikan pinsip akuntansi berteimaumum pd saat itu
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Perkembangan Teori th 1960an dan 1970an:
• Diperlukan unt praktik akuntansi tertentu yg hrs dilakukan
(prescribe)
– Dikenal sb teori NORMATIF
• Tidak didorong (not driven) olh praktik yg ada
• Kritikan teori akuntansi biaya historis
• Diperlukan untuk (sought to) memberikan pendekatan yg lbh baik
unt penilaian aset dlm suatu waktu infasi yg menaik (widespread
inflation)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Contoh teori PRESKRIPTIF
• Studi th 1961 & 1962 oleh Moonitz, dan Sprousedan Moonitz yg ditugasi oleh Divisi Risetakuntansi AICPA
• Para penulis menganjurkan bhw sistempengukuran akuntansi diubah dr biaya historis kesistem yg didasarkan atas NILAI SEKARANG
• Tdk didukung oleh AICPA krn berbeda scrradikal dg praktik yg ada (current practice)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Perkembangan Teori: Pertengahan s/d akhir
1970an
• Riset konsentrasi lbh pd MENJELASKAN &
MEMPREDIKSI praktik akuntansi daripada
mewajibkan praktik tertentu
• Dikenal sbg TEORI POSITIF
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
TEORI POSITIF
• Mencoba unt MEMPREDIKSI & MENJELASKAN penomena
tertentu
• Mulai dg asumsi, melalu DEDUKSI logis memungkinkan untuk
dibuatknya prediks
• Jk prediksi cukup AKURAT ketika diujikan melawan observasi
atas realita, maka dianggap sb tlh memberikan penjelasan
tentang MENGAPA sesuatu ada (things are as they are)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Teori akuntansi positi (Positive Accounting Theory-
PAT)
– Dibangun oleh Watts dan Zimmerman
– Mencoba unt MEMPREDIKSI & MENJELASKAN
mengapa para akuntan memilih mengadopsi metode
akuntansi tertentu dlm daripada yang lain
– Didasarkan pd asumsi sbg ‘makhluk ekonomi rasional’
• Individual termotivasi dg kepentingan sendirinya unt memaksimalkan
kemakmurannya
TEORI POSITIF lanjutan
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Teori NORMATIF
• Didasarkan pd APA yg diyakini peneliti akan terjadidlm keadaan tertentu– Tdk didasarkan pd observasi
• Contoh teori NORMATIF:– Akuntansi kontemporer yg trs berlangsung (Continuously
Contemporary Accounting/CoCoA) olh Raymond Chambers
• Seyogianya dievaluasi atas apakah teori itumerefleksikan praktik akuntansi aktual
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
KLASIFIKASI TEORI NORMATIF
• Teori pendapatan Nyata (True income)
– Membuat asumsi tentang peran akuntansi, kemudian
mencoba memberikan ‘ukuran terbaik’ tunggal tetang laba
• Teori kebermanfaat keputusan (Decision usefulness)
– Menganjurkan tipe khusus informasi unt kelompok tertentu
pemakai atas dasar kebutuhan pembuatan keputusan yg
diasumsikan
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
TEORI KEBERMANFAATAN KEPUTUSAN
• Penekanan pd pembuat keputusan (Decision-makers emphasis)– Melakukan riset yg mencoba bertanya pd pembuat keputusan
tentang apa yg mereka inginkan
– Mengetahui, kemudian menggunakannya unt membuatpreskripsi tentang inf apa yg harus disediakan
• Penekanan Model-Keputusan (Decision-models emphasis)– Membangun model yg didasarkan pd persepsi peneliti tentang
apa yg diperlukan unt pembuatan keputusan efisien
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
MENGEVALUASI TEORI AKUNTANSI
• Mhs hrs mempertimbangkan argumen yg baik(merit of the argument) dan metode riset yggunakan
• Bbrp peneliti mungkin mengadopsi strategi(seperti kritik-kritik dr teori alternatif) untmendukung riset dan perpektif teoretikalmereka
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Progres Ilmiah Revolusioner (Kuhn)
• Pengetahuan berlanjut ketika satu teori bertahan saatdimentahkan (replaced) olh pihak lain spt penelititertentu yg mempertanyakan kredibilitas dr paradigmayg ada dan mengganti (advance) suatu alternatif lain
• Penjelasan yg bis diberikan tentang MENGAPA peneliti mencoba meragukan kedibilitas teori alternatif– Tetapi tdk ada teori akuntansi yg hrs selesaikan (has to date)
dr yg diragukan semua alternatif teori lainnya (overthrown all other alternatives)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Pre-science
Development of
competing schools of thought
Dominance of one
paradigm
Anomalies
Crisis
Model Revolusi Pemikiran Khun(www.spk.uum.edu.my/mohamad)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Kritik atas Teori Positif-Contoh
• PAT tlh dikritik krn tidak memberikan
PRESKRIPSI
• Keputusan tdk memberikan preskripsi dpt
menjauhkan akuntan akademisi dr
counterparts nya dlm profesi
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
• Teori normatif tlh dikritik krn kurangnya penelitianempiris– Didasarkan atas penddpt pribadi tentang apa yg seharunya
terjadi
– Ahli teori positif berargumen bhw ahli normatif akan lbhsuka memberikan inf tentang implikasi ekspektasiantentang tindakan & membiarkan pihak lain memutuskansendiri tentang APA yg hrs dilakukan
– Ahli positif jug membuat keputusan nilai (value judgements)
Kritik atas Teori Normatif-Contoh
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Perkembangan Akuntansi: Perspektif
Islam• Manajemen Zakat di Madinah-Diwan 623 M (2H)
• Pemerintahan atas wilayah (audit)
• Hitungan waktu jth tempo zakat (‘haul’)-12 bln sbg
perhitungan unt zakat
• Era Abassiyah (750-847M)- Pengenalan 7 perlakuan
akuntansi kekhususan(Omar Abdullah Zaid, Acctg Historian Journal, 2000)
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak 2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi Indonesia
1. Hadibroto (1962): studi komparatif akuntansi Amerika dg
Belanda
– Merekomendasi bhw profesi akuntansi Indonesia shrsnya mengikuti
sitem Amerika (akuntansi) dan meninggalkan sistem Belanda (tata
buku)
2. Enthhoven (1975): Evaluasi sistem Akuntansik pengembangan
dan persyaratan di Asia
• Indonesia butuh program/rencana pengembangan akuntansi kuat &
mendetail
• Terbit world bank loan unt pengembangan akuntansi Indonesia
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi
Indonesia3. Briston (1978) US: Evolusi akuntansi di Negara Berkembang
4. Sapi’ie (1980): Sejarah perkembangan akuntansi Indonesia, tesis UI
5. Abdoelkadir (1982): Persepsi akuntan dan Mahasiswa Akuntansi pd
profesi akuntansi di Indonesia. Disetrtasi Texas A & M University
6. Gray dkk. (1983): Survei Internasional komparatif tentang persyaratan
dan paktik di 30 Negara
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
Sejarah akuntansi Indonesia dimulai akhir abad 6 atau awal abad 7
• Belanda dtg di Indonesia & VOC didirikan unt mengendalikan bisnis danoperasi perdagangan Belanda di wilayah Hindia Timur
• Aturan akuntansi dilaporkan pertama th 1642�saat Gubernur JendralBelanda mengatur penerimaan kas, piutang dagang dan anggaran untangkatan perang
• Th 1896 akuntan internal Bld dikirim ke Indonesia
• Th 1907 akuntan pemerintah pertama= Van Schagen, membuka agenaudit pemerintah yg scr formal terbentuk th 1915
• Th 1912 Amsterdam Stock Exchange buka cabang di Batavia (Jkt)
• Th 1918 dibuka KAP pertama olh FRESE & Hogewe of Netherlands
Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
• Tata buku (bookkeeping) diketatkan di SMA, dan SMK Indonesia stlhperang dunia
• Tgl 20 Maret 1925 di Semarang didirikan asosiasi PengajarPerdagangan unt mengatur pendidikan tatbuku di luar sekolah formal
• Bond A, unt setingkat akuntansi dasar dan
• Bond B, unt setingkat akuntansi menengah
• Hingga 1940 pendidikan menengah terbatas pd 3 bidang
1. Sekolahan Hukum di Jkt
2. Sekolahan Kesehatan di Jkt
3. Sekolahan Teknologi di Bandung
• Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain
Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
• Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain
1. Institute pertaniah di Bogor
2. Fakultas Letter di Jkt
• S/d perang dunia profesi akuntansi dikontrol Bld
• Org Ind hanya bisa menjadi anggota mll kulifikasi sbg anggotaInstitute Bld
• Hanya ada 5 orang yg sukses mnj anggota
Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
• Th 1942 Jepang masuk Indonesia, membuka lowongan di kementriankeuangan
• Kursus ditawarkan
1. Kursus A—asisten inspektur kementrian keuangan
2. Kursus B—dibagi B1 (kontroler pajak) dan B2 (pegawai pajak)
3. Kursus C—akuntan asisten
4. Kursus D--bookkeeper
• Tidak ada pengaruh yg signifikan dr sistem akuntansi Jepang
Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
th 1948 diperkenalkan MBA (Moderne Bedrijfts Administratie)� kombinasikurikulum akuntansi biaya & ak lanjutan, dg syarat ujian
a. Ekonomika Bisnis
1. Ekonomik dan ekonomika bisnis scr umum
2. Teoriorganisasi, teori biaya-harga, keuangan, dan teori neraca
pembayaran
b. Administrasibisnis (Bld: Bedrijfs Administratie/ BA)
1. Pengetahuan metode dan teknik adminstratif
2. Pengetahuan sistem akun desimal
3. Pengetahuan tentang meode pengumpulan data
4. Pengeth & ketrampilan dl penerapan metode umum unt pengelompokan
dan pembebanan biaya
Akuntansi di Indonesia-Stlh Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
th 1948 diperkenalkan MBA (Moderne Bedrijfts Administratie)� kombinasikurikulum akuntansi biaya & ak lanjutan, dg syarat ujian
c. Statistika Bisnis
d. Matematika Bisnis
e. Hukum Pajak
Th 1946 ketika ibukota negara pindah Jogja, para haliakuntansimendirikan MO (Middelbaar Ondersijs) kursus dlm tatabuku danakuntansi di Jogja
Akuntansi di Indonesia-Stlh Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
• Kurikulum MO (Middelbaar Ondersijs):
1. Teori tatabuku dan akuntansi,
2. Manajemen bisnis
3. Hukum dagang
4. Matematika bisnis, dan
5. Statistik
• Komite sertifikat MO msh didominasioleh akuntan dan profesor Bld
• UI menawarkan program akuntansi th 1952/53
• Pemerintah keluarkan UU 34/1954 tentang Akuntan
• Th 1957 UI pertama kali meluluskan 4 sarjana (Drs/ doctorandus, ekuivalen dg master)
Akuntansi di Indonesia-Stlh Merdeka
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
• Th 1957 STIKN (Sekolah Tinggi Ilmu Keuangan Negara) berdiri olehMenteri Keuangan
• Th 1961 TIIKN berubah mnj IIK (Institut Ilmu Keuangan
• Sekarang disebut STAN (Sekolah tinggi Akuntansi Negara
• Terbit peraturan pemerintah No 8/1961 setiap sarjana (dokter, parmasi, akuntan) wajib kerja di pemerintahan 3 tahun
• Th 1960-1963 kekurangan akuntan berkualifikasi
• Adanya prefesor tatabuku (Bld)
• Situasi politik instabil (perang Irian Jaya)
• Th 1951 Ind menerima hiba dr US
• California (Berkeley) Uni � UI
• Wisconsin Uni �UGM
Learning ObjectivesLearning Objectives
Seminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
3. Mengetahui peristiwa pentingberkenaan dg akuntansi Indonesia
Next
Organisasi Akuntan
Learning ObjectivesLearning Objectives
ReferensiSeminar AkuntansiBandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
• Yunus, Hadori. 1988. Accountancy Development in Indonesia: Publication No.
1. History of Accounting in Developing Nation: The Case of Indonesia.
Birmingham: Tim Koordinasi Pengembangan Akuntansi
– Chapter: 2 Before Indonesian Independence
– Chapter: 3 After Indonesian Independence
• Suhardjanto, Djoko. 1997. Sejarah & Perkembangan Teoi Akuntansi. Makalah
Seminar Akademis Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Tidak dipublikasi. Sabtu, 29 November 1997.
Tambahan
• Abs, G; C Grimstad; R Way; W A Howe; W La Place; F J McGurr; danW
Serraino. 1954. Historical Dates in Accounting. The Accounting Review.
• Hendriksen, Eldon S. Dan Michael E. Van Breda. 2001. Accounting Theory.
McGraw-Hill. Chapter: 2
• Mohamad, 2007. Introduction to Accounting theory. www.spk.uum.edu. Didownload th
2007
Learning ObjectivesLearning Objectives
The End
Copyright © 2010. Bandi FE UNS: bandi.staff.fe.uns.ac.id