7o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟΑΧΑΡΝΩΝ

Ερευνητική Εργασία Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ

Αναβάθμιση υπολογιστών

Επαγγελματικός τομέας υπολογιστών

Επιβλέποντες καθηγητές : Κουτήφαρης Σ. Μουζιούρας Π.

Στοιχεία μαθητών ομάδας: Επαμεινώνδας ΝτζουμανίκαςΚούκλας ΑσημάκηςΤσιότρας ΕλευθέριοςΛεμπέσης Κωνσταντίνος

ΠεριεχόμεναΠρόλογος..................................................................................................................................3

4.Εισαγωγή...............................................................................................................................3

5.Πλαίσιο-Στόχοι......................................................................................................................3

5.1 Ερευνητικά Ερωτήματα..................................................................................................3

5.2 Υπόθεση..........................................................................................................................4

6. Μεθοδολογία της έρευνας..................................................................................................4

6.1 Χρόνος και τρόπος διεξαγωγής της έρευνας..................................................................5

6.2 Δείγμα.............................................................................................................................5

6.3 Εγκυρότητα – Αξιοπιστία................................................................................................5

6.4 Περιορισμοί....................................................................................................................6

7.Συλλογή δεδομένων..............................................................................................................6

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ........................................................6

Προγραμματιστής.................................................................................................................6

Αναλυτής συστημάτων.........................................................................................................6

Υπεύθυνος εφαρμογής συστημάτων υπολογιστών..............................................................7

Μηχανικός συστημάτων κατασκευής...................................................................................8

Μηχανικός Η/Υ.....................................................................................................................8

Προγραμματισμός................................................................................................................9

Σύγχρονα λειτουργικά συστήματα.......................................................................................9

8.2/8.3 Ανάλυση αποτελεσμάτων και συμπεράσματα.......................................................21

9 Κριτική αυτοκριτική προσέγγιση.........................................................................................21

9.1 Αυτοαξιολόγηση..........................................................................................................21

9.2 Προτάσεις για μελλοντική συμπληρωματική έρευνα..................................................22

10. Επίλογος..........................................................................................................................22

11. Βιβλιογραφία....................................................................................................................22

ΠρόλογοςΑυτή η εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία της Α Τάξης Γενικού Λυκείου. Ο χρόνος διεξαγωγής είναι το Σχ. Έτος 2012-2013 Ά Τετράμηνο/Β Τετράμηνο. Το θέμα της εργασίας είναι ο επαγγελματικός τομέας των υπολογιστών και τα διάφορα επαγγέλματα που θα μπορούσε κανείς να ακολουθήσει πάνω στον επαγγελματικό κλάδο υπολογιστών, για να έχει μια σταθερή δουλεία που αγαπάει στο μέλλον.

4.ΕισαγωγήΣτην συγκεκριμένη εργασία πρόκειται να μελετηθεί η επαγγελματική κατάρτιση των ανθρώπων σε σχέση με τους Η/Υ. Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές αποτελούν ένα τεχνολογικό επίτευγμα, το οποίο απο την δημιουργία του είχε ξεκινίσει να αλλάζει την ζωή των ανθρώπων κάνοντάς τη καλύτερη. Στις μέρες μας, υπάρχει τουλάχιστον ένας υπολογιστής σε κάθε σπίτι και πάρα πολλά επαγγέλματα ασχολούνται με αυτόν. Επίσης, πολλοί νέοι περνάνε πολλές ώρες στον υπολογιστή είτε για επαγγελματικό σκοπό, είτε για ψυχαγωγία και ενημέρωση, με αποτέλεσμα τη συνεχή ανάπτυξη του τομέα των υπολογιστών.

5. -Πλαίσιο Στόχοι Ο λόγος για τον οποίο επιλέξαμε αυτό το θέμα ειναι γιατί πιστεύουμε πως οι υπολογιστές είναι ένα από τα επαγγέλματα του μέλλοντος που μπορούν να μας εξασφαλίσουν μια δουλειά όταν βγούμε στο χώρο εργασίας.

5.1 ΕρευνητικάΕρωτήματα Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία και τις πληροφορίες που συλλέξαμε αναδείχθηκε ότι τα πιο διαδεδομένα επαγγέλματα ασχολούνται με τον υπολογιστή και αυτά είναι ο γραφίστας, προγραμματιστής, αρχιτέκτονας, ηχολήπτης κλπ.

Επίσης είναι πολλοί αυτοί που χρησιμοποιούν τον υπολογιστή για απλή χρήση δηλαδή να ‘σερφάρουν’ στο διαδίκτυο ή να παίζουν παιχνίδια.

5.2 ΥπόθεσηΈχοντας συλλέξει και διαβάσει άρθρα για το θέμα μας και με βάση την υπάρχουσα βιβλιογραφία, είδαμε ότι οι υπολογιστές σχετίζονται με πολλά επαγγέλματα. Το γεγονός αυτό μας κάνει να μπορούμε να υποθέσουμε πως οι υπολογιστές είναι ένα βασικό κομμάτι στη καθημερινότητα του ανθρώπου. Με τις πληροφορίες που συλλέξαμε θα ήταν εύκολο να πούμε πως το αποτέλεσμα της έρευνας θα δείξει οτι όντος οι υπολογιστες είναι ένα βασικό στοιχείο στη ζωή του ανθρώπου, αλλά αυτό ποτέ δεν είναι σίγουρο, αφού σε πολλές έρευνες και στο παρελθόν η αρχική υπόθεση έχει διαψευστεί με αποτέλεσμα τα συμπεράσματα να είναι διαφορετικά. Εμείς προσωπικά θα επιθυμούσαμε, εάν η υπόθεσή μας διαψευστεί με την έρευνα σε αυτή την κοινωνική ομάδα, να διεξάγουμε περαιτέρω έρευνες για να δούμε εάν η υπόθεσή μας, η οποία όπως είπαμε αρχικά βασίζεται σε θεωρητικό πλαίσιο, μπορεί να επαληθευτεί σε κάποια άλλη κοινωνική ομάδα που ίσως δεν έχει τόσα μορφωτικά εφόδια.

6. Μεθοδολογία της έρευναςΗ έρευνά μας ήταν ποσοτική, χρησιμοποιήθηκαν γι' αυτήν ερωτηματολόγια τα οποία περιείχαν ερωτήματα κλειστού τύπου. Αφού έγινε η σύνθεση και η σύνταξη των ερωτηματολογίων από τις ερωτήσεις όλων των ομάδων, μετά από πολλές ώρες συζήτησης στην τάξη για να γίνει σωστή διατύπωση, να είναι στοχευόμενες και να μην κουράζουν τον ερωτώμενο. Για να είμαστε σίγουροι πως οι ερωτώμενοι θα κατανοήσουν απόλυτα τις ερωτήσεις, η συμπλήρωση έγινε πρόσωπο με πρόσωπο δηλαδή με την παρουσία του ερευνητή, προκειμένου να γίνουν οι απαραίτητες διευκρινίσεις εάν χρειαζόταν. Τέλος βγάλαμε συμπεράσματα τα οποία συζητήσαμε και συγκρίναμε με την αρχική μας υπόθεση. Η ανάλυση των δεδομένων έγινε με το πρόγραμμα

λογιστικών φύλλων excel, ενώ η παρουσίασή τους με το πρόγραμμα παρουσιάσεων PowerPoint.

6.1 Χρόνος και τρόπος διεξαγωγής της έρευναςΗ ομάδα μας είχε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα για να πραγματοποιήσει την έρευνα. Στην αρχή ασχοληθήκαμε με την βιβλιογραφική έρευνα για να αποκτήσουμε θεωρητικές γνώσεις, στη συνέχεια φτιάξαμε τα ερευνητικά ερωτήματα και με βάση αυτά συντάχθηκαν τα ερωτηματολόγια για να γίνει η έρευνα δημοσκόπησης. Τέλος έγινε η σύνταξη εκτύπωση και η παρουσίαση της εργασίας.

6.2 ΔείγμαΈπειτα από συζήτηση αποφασίσαμε να μοιράσουμε τα ερωτηματολόγια στους μαθητές της πρώτης λυκείου του σχολείου μας, επειδή θα ήταν πιο εύκολο και πιο σύντομο. Επίσης θεωρήσαμε ότι δεν θα επηρέαζε την αξιοπιστία της έρευνας εάν συμπληρώναμε και εμείς τα ερωτηματολόγια, επειδή και εμείς είμαστε μαθητές της Α΄ Λυκείου, αυξάνοντας έτσι το δείγμα μας.

6.3 – Εγκυρότητα ΑξιοπιστίαΟι πληροφορίες μας ήταν από επώνυμες και έγκυρες πηγές. Με αυτό τον τρόπο οι αναφορές μας βασίζονται σε κάποια θεωρία και δεν είναι αυθαίρετες. Κατά την διεξαγωγή της έρευνας η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων έγινε με την παρουσία των ερευνητών ώστε να δίνονται επί τόπου οι απαραίτητες διασαφηνίσεις και εξηγήσεις προς τους ερωτώμενους. Με αυτό τον τρόπο διασφαλίσαμε την αξιοπιστία της έρευνας.

6.4 ΠεριορισμοίΗ εργασία έπρεπε να παραδοθεί σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα το οποίο ήταν 7 μήνες. Είμαστε μαθητές χωρίς να έχουμε κάποια περεταίρω γνώση στο συγκεκριμένο αντικείμενο της ερευνητικής εργασίας και έτσι δεν θα μπορούσαμε να βάλουμε μεγαλύτερες διαστάσεις σε αυτή την εργασία.

7. Συλλογή δεδομένων

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΙΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΠρογραμματιστήςΠοιος είναι και με τι ασχολείται; Καθήκον του προγραμματιστή είναι να αναπτύσσει προγράμματα για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.Ποια είναι τα καθήκοντα του; Αυτά περιλαμβάνουν: ανάλυση των συγκεκριμένων θεμάτων για τα οποία πρέπει να αναπτυχθεί το πρόγραμμα, συζητήσεις με τους τελικούς χρήστες για τα χαρακτηριστικά του προγράμματος, επίλυση προβλημάτων, πιθανώς και αλλαγές στα αρχικά σχέδια, περιγραφή στοιχείων με τα οποία θα δουλεύει το πρόγραμμα και ο αλγόριθμος τους (περιγραφή της επεξεργασίας βήμα προς βήμα), δημιουργία των προγραμμάτων σε συγκεκριμένη γλώσσα προγραμματισμού, δοκιμή της λειτουργίας του προγράμματος χρησιμοποιώντας συγκεκριμένη εφαρμογή, χρήση δοκιμαστικών προγραμμάτων για την εύρεση και αφαίρεση των λαθών στο καινούργιο πρόγραμμα, εκπαίδευση των τελικών χρηστών του προγράμματος, διορθώσεις του ήδη λειτουργικού προγράμματος σύμφωνα με παρατηρήσεις του χρήστη, ενημέρωση και αναβάθμιση των προγραμμάτων, παρουσίαση καινούργιών προγραμμάτων σε πιθανούς πελάτες.

Αναλυτής συστημάτωνΠοιος είναι και με τι ασχολείται; Καθήκον του σχεδιαστή μηχανολόγου-αναλυτή είναι να σχεδιάζει, να ελέγχει και να θέτει σε λειτουργία συστήματα ηλεκτρικών υπολογιστών για την επεξεργασία και μεταφορά πληροφοριών και για την υποστήριξη ελέγχου δραστηριοτήτων σε διάφορα επίπεδα χρήσεων.

Ποια είναι τα καθήκοντα του; Αυτά περιλαμβάνουν: ανάλυση των αιτημάτων του χρήστη, των συνθηκών, του περιβάλλοντος και των χαρακτηριστικών σύμφωνα με τα οποία πρόκειται να λειτουργήσει το σύστημα, συζητήσεις με τους τελικούς χρήστες για τη μορφή των εξόδων του συστήματος, επίλυση των προβλημάτων, πιθανές αλλαγές στα αρχικά αιτήματα των χρηστών, προτάσεις για τον τελικό σκοπό του συστήματος , για την συνολική του κατασκευή και για τη συνεργασία του με ήδη υπάρχοντα συστήματα, καθώς και σύνδεση με μεγάλα δίκτυα υπολογιστών, προτάσεις για τρόπους ανανέωσης ήδη υπαρχόντων συστημάτων, περιγραφή στοιχείων με τα οποία θα δουλεύουν τα σχεδιαζόμενα συστήματα και ο αλγόριθμος τους (τρόποι επεξεργασίας βήμα προς βήμα), επιλογή και αγορά λειτουργικών προγραμμάτων, μηχανημάτων, ενσωμάτωση του δημιουργημένου ή του αγορασμένου προγράμματος στους υπολογιστές του συστήματος, έλεγχος λειτουργίας και σωστής ροής του συστήματος με τη χρήση συγκεκριμένων στοιχείων του χρήστη, χρήση δοκιμαστικών προγραμμάτων για την εύρεση και διόρθωση των λαθών στα προγράμματα, επεξεργασία των οδηγιών χρήσης για την χρήση και συντήρηση του συστήματος και τον εμπλουτισμό του με στοιχεία, εκπαίδευση των χρηστών του συστήματος και πληροφόρησή τους για την χρησιμότητά του, πιθανές αλλαγές του συστήματος σύμφωνα με τις ανάγκες των χρηστών.

Υπεύθυνος εφαρμογής συστημάτων υπολογιστών Ποιος είναι και με τι ασχολείται; Ο διευθυντής εφαρμογών είναι υπεύθυνος για τις εφαρμογές υπολογιστών που του/της ανατίθονται (π.χ. αρχεία δεδομένων, πληροφοριακά συστήματα, προγράμματα που επιτρέπουν την επεξεργασία δεδομένων σε μια συγκεκριμένη εταιρία, κτλ.).Ποια είναι τα καθήκοντα του; Αυτός/αυτή χειρίζεται τις βάσεις δεδομένων, βελτιστοποιεί τις δομές δεδομένων, ενώνει τα αρχεία δεδομένων, ετοιμάζει τα αρχεία για εκτύπωση, παρέχει στους χρήστες συμβουλές, αποθηκεύει τα δεδομένα, παρέχει προστασία με κωδικούς για να αποτρέψει τη χρήση από άτομα χωρίς εξουσιοδότηση, εξασφαλίζουν προστασία από ιούς. Αυτός/αυτή εξασφαλίζει την αγορά και την εγκατάσταση νέου λογισμικού, παρέχει υπηρεσίες για μη συνήθης καταστάσεις κατά τη διάρκεια χρήσης της εφαρμογής,

επικοινωνεί με τους προμηθευτές και διαχειρίζεται τα απαραίτητα στοιχεία τεκμηρίωσης.

Μηχανικός συστημάτωνκατασκευήςΠοιος είναι και με τι ασχολείται; Ο μηχανικός συστημάτων αξιολογεί την υπάρχουσα κατάσταση σε μια επιχείρηση κατασκευής ή εφαρμοσμένης μηχανικής, προτείνει τα μέτρα για να αυξηθεί η αποδοτικότητα των διαδικασιών σε όλη την οργάνωση και εξασφαλίζει, ή έλεγχει την εφαρμογή τους.Ποια είναι τα καθήκοντα του; Ο μηχανικός συστημάτων προσπαθεί να επιτύχει την αποδοτικότερη λειτουργία των διαδικασιών μέσα σε οποιαδήποτε δεδομένη οργάνωση και να εξασφαλίσει την ομαλή ροή και αποτελεσματικότητα τους. Αυτό περιλαμβάνει την καθιέρωση και τη βέλτιστη χρήση των ροών πληροφοριών μεταξύ των τμημάτων διαχείρισης και οικονομικών, την αποδοτικότερη χρήση της παραγωγής, των μηχανημάτων και του εξοπλισμού, τη διαχείριση αποθηκών εμπορευμάτων, τις ενδοεπιχειρησιακές μεταφορές κ.λπ... Συνεργάζεται με διάφορα μέλη του προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων π.χ. του οικονομικού διευθυντή, διαχειριστή δικτύων και του επικεφαλή των διαδικασιών.

/ΜηχανικόςΗ ΥΠοιος είναι και με τι ασχολείται; Η δουλειά αυτού/αυτής είναι να επιβεβαιώνει ότι ο εξοπλισμός υπολογιστή δέν έχει πρόβλημα και είναι αποτελεσματικό στην λειτουργία του από τον χρήστη.Ποια είναι τα καθήκοντα του; Η επιβεβαίωση ότι ο εξοπλισμός υπολογιστή είναι χωρίς πρόβλημα και χρησιμοποιεί αποτελεσματικά την λειτουργία του σύμφωνα με τις απαιτήσεις του χρήστη, αναγνώριση και επιδιορθώσεις ελαττωματικών μηχανημάτων, αναγνώριση λαθών προγραμματισμού και την αφαίρεσή τους, εφαρμογή προγραμμάτων για αναγνώριση λάθους και απαλειφή, αφαίρεση αυτών των λαθών και/ή η επανεγκατάστασης των εφαρμογών προγραμματισμού, τροποποιήσεις στα υπάρχοντα προγράμματα και την δημιουργία του δικού τους προγραμμάτος απαλειφής για να ερευνήσουν για λάθη σε στοιχεία του υπολογιστή, συντήρηση προγραμματισμού και τεκμηρίωση, εφαρμογή των λαθών προγραμματισμού, εφαρμογή αντιικών προγραμμάτων και την αφαίρεση προγραμμάτων με ιούς, η χρήση εξωτερικών υπεργολάβων

για επιδιορθώσεις σε υπολογιστές και συστατικά υπολογιστή, την έκδοση παραγγελιών και χειρισμό εφοδιαστικών διαδικασιών, παράδοση εξοπλισμού και εγκατάσταση, τοποθέτηση καινούργιου εξοπλισμού σε λειτουργεία, παραχωρώντας συμβουλευτικές υπηρεσίες και εξασκώντας μηχανικούς και προγραμματιστικούς χρήστες.

ΠρογραμματισμόςΤο σύνολο των διαδικασιών σύνταξης ενός υπολογιστικού προγράμματος για την πραγματοποίηση εργασιών ή για την επίλυση ενός δεδομένου προβλήματος. Ο προγραμματισμός περιλαμβάνει επίσης τον έλεγχο του προγράμματος για την επαλήθευση της ακρίβειάς του, και την προπαρασκευή των οδηγιών με τις οποίες ένας υπολογιστής θα εκτελέσει τις εργασίες που καθορίζονται στις προδιαγραφές του προγράμματος. Θεμελιώδη ρόλο στον υπολογιστικό προγραμματισμό διαδραματίζουν οι χιλιάδες γλώσσες προγραμματισμού, δηλαδή οι κώδικες επικοινωνίας απαραίτητοι για τη δημιουργία ενός προγράμματος.

Σύγχρονα λειτουργικά συστήματα

Στις μέρες μας, τα δημοφιλέστερα λειτουργικά συστήματα στους μικροϋπολογιστές, (συμπεριλαμβανομένων των προσωπικών υπολογιστών), έχουν διαμορφωθεί σε δύο μεγάλες οικογένειες: αυτή των Unix-συμβατών και την οικογένεια των Microsoft Windows. Οι κεντρικοί υπολογιστές και τα ενσωματωμένα συστήματα χρησιμοποιούν μια ποικιλία άλλων λειτουργικών συστημάτων, τα περισσότερα από τα οποία δεν έχουν άμεση συγγένεια με τα Windows ή με το Unix.

Τα Unix-συμβατά Λειτουργικά Συστήματα αποτελούν μια πολυποίκιλη ομάδα, με πολλές κύριες υποκατηγορίες συμπεριλαμβανομένων των System V, BSD, και GNU/Linux. To εμπορικό σήμα Unix χρησιμοποιείται από πολλά ΛΣ που έχουν πολλά κοινά με το αρχικό Unix. Τα Unix Λ.Σ. τρέχουν σε μια μεγάλη γκάμα από αρχιτεκτονικές υπολογιστών. Χρησιμοποιούνται πολύ σαν συστήματα εξυπηρετητές στις επιχειρήσεις

και σε σταθμούς εργασίας σε ακαδημαϊκούς και μηχανολογικούς χώρους εργασίας.

Παραλλαγές του Unix που διακινούνται ως Ελεύθερο λογισμικό, όπως το GNU/Linux και BSD αυξάνουν σε δημοτικότητα στο χώρο των σταθμών εργασίας και των προσωπικών υπολογιστών. Παραλλαγές που διακινούνται με κλειστές άδειες χρήσης όπως το HP-UX της Hewlett-Packard, το Irix της Silicon Graphics και το AIX της IBM έχουν σχεδιαστεί να τρέχουν μόνο στο υλικό των συγκεκριμένων εταιρειών ενώ άλλες παραλλαγές μπορούν να τρέξουν και σε προσωπικούς υπολογιστές. Το Solaris της Sun (που άλλαξε άδεια χρήσης σε λογισμικό ανοιχτού κώδικα υπό την CDDL άδεια) είναι ένα τέτοιο πολύμορφο αλλά αληθινό Unix και μπορεί να τρέχει στους σταθμούς εργασίας της Sun αλλά και στον μικρότερο υπολογιστή αρχιτεκτονικής x86. Το ΛΣ Mac OS X της Apple είναι μια παραλλαγή του BSD, και έχει αντικαταστήσει τα προηγούμενα (μη-unix) MacOS ΛΣ της Apple σε μια σχετικά μικρή αλλά αφοσιωμένη αγορά, έχοντας γίνει ένα πολύ δημοφιλές Unix.

Η οικογένεια των Microsoft Windows ΛΣ ξεκίνησε σαν ένα επίπεδο γραφικής διασύνδεσης πάνω από το παλιότερο MS-DOS περιβάλλον για τους IBM PC. Οι σύγχρονες εκδόσεις των Windows βασίζονται στον καινούργιο πυρήνα των Windows NT που πρωτοδιαμορφώθηκε στο OS/2, με πιο πρόσφατη έκδοση εν έτει 2010 τα Windows 7. Τα Windows τρέχουν πάνω σε 32- και 64-bit Intel και AMD υπολογιστές, αν και προηγούμενες εκδόσεις έτρεχαν και σε DEC Alpha, MIPS και PowerPC αρχιτεκτονικές (και υπήρξε και προσπάθεια να μεταφερθεί και σε αρχιτεκτονική SPARC).

Σήμερα, τα Windows είναι το δημοφιλέστερο ΛΣ προσωπικών υπολογιστών απολαμβάνοντας ένα σχεδόν μονοπώλιο του 90% του παγκόσμιου μεριδίου αγοράς των προσωπικών υπολογιστών. Επίσης χρησιμοποιείται ευρέως και στους εξυπηρετητές υποστηρίζοντας εφαρμογές όπως Web εξυπηρετητές (Web Servers) και εξυπηρετητές βάσεων δεδομένων (DBMS Servers).

Τα ΛΣ μεγάλων υπολογιστών, όπως της IBM z/OS και ενσωματωμένων ΛΣ όπως QNX, eCos, Symbian και Palm OS, είναι συνήθως άσχετα με το

Unix και τα Windows. Τα ΛΣ Windows CE, Windows NT Embedded 4.0 και Windows XP Embedded σχετίζονται με τα Windows.

Παλιότερα ΛΣ που ακόμα χρησιμοποιούνται σε κλειστές αγορές περιλαμβάνουν το παρόμοιο με τα Windows OS/2 της IBM, το VMS της Hewlett-Packard (πρώην DEC), το Mac OS, το όχι-Unix προηγούμενο του Mac OS της Apple X και το AmigaOS, το πρώτο με γραφική διασύνδεση χρήστη ΛΣ με αναπτυγμένες δυνατότητες πολυμέσων που έγινε διαθέσιμο στο κοινό. Παλαιότερο, επίσης, ΛΣ που χρησιμοποιείται ακόμη σε πολύ περιορισμένες εφαρμογές, είναι ο πρόγονος των Windows στους Προσωπικούς υπολογιστές, το MS-DOS.

Η έρευνα και η ανάπτυξη νέων τύπων ΛΣ συνεχίζεται και αποτελεί ένα ενεργό πεδίο της επιστήμης των υπολογιστών.

Άνδρες

Ερώτηση 1

53%

47%

Φύλο

ΆνδραςΓυναίκες

Ερώτηση 2

28%

27%

37%

8%

Περίπου πόσα χρήματα θα ξοδεύατε για αναβάθμιση του Η/Υ σας ;

ΤίποταΛίγαΠολλάΠάρα Πολλά

Ερώτηση 3

Περίπου πόσα χρήματα θα ξοδεύατε για αγορά νέου Η/Υ ;

Δεν θα αγοράσω καινούργιο Η/ΥΛίγαΠολλά Πάρα πολλά

Ερώτηση 4

58%

42%

Κατά την αγορά ενός νέου Η/Υ η ενός εξαρτήματος Η/Υ θα δείνατε περισσότερη

έμφαση :

Στην ποιότητα-Διάρκεια ζωήςΣτα τεχνικά χαρακτηριστικά

Ερώτηση 5

33%

27%

40%

Κάθε πότε αναβαθμίζετε το λειτουργικό σας σύστημα ;

Με την κυκλοφορία νέας έκδοσηςΠοτέΕξαρτάται από τις δυνατότητες

Ερώτηση 6

52%48%

θα εγκαθιστούσατε προγράμματα άλλης εταιρίας;

Ποτέ Μόνο για δοκιμή

Ερώτηση 7

40%

48%

12%

Για πιο λόγο θα κάνατε αναβάθμιση του Η/Υ σας ;

Για να παίζω παιχνίδαΓια απλή χρήσηΓια επαγγελματικούς λόγους

Ερώτηση 8

8%

22%

60%

8%2%

Πιο λειτουργικό σύστημα χρησιμοποιείτε ;

Windows XPWindows VistaWindows 7Windows 8 Linux

Ερώτηση 9

13%

15%

18%

3%

5%

3%

15%

10%

17%

Aπό τις περιφερειακές συσκευές του Η/Υ σας ποιο σχεδιάζετε να αλλάξετε πιο

σύντομα ;ΟθόνηΕκτυπωτήςΗχείαΠύργοΠοντίκιΠληκρολόγιο ΤίποταΚάμεραΗ/Υ

Ερώτηση 10

38%

47%

15%

Την αναβάθμιση του Η/Υ σας την κάνετε :

Mόνοι σας Με την βοήθεια από φιλικό ή συγγενικό σας πρόσωποΑπό εξειδικευμένο κατάστημα

Γυναίκες

Ερώτηση 1

53%

47%

φύλο

ΑΝΔΡΕΣΓΥΝΑΙΚΕΣ

Ερώτηση 2

11%

61%

20%7%

ΠΕΡΙΠΟΥ ΠΟΔΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΘΑ ΞΟΔΕΥΑΤΕ ΓΙΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ Η/Υ;

ΤΙΠΟΤΑΛΙΓΑΠΟΛΛΑΠΑΡΑ ΠΟΛΛΑ

Ερώτηση 3

24%

20%44%

11%

ΠΕΡΙΠΟΥ ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΘΑ ΞΟΔΕΥΑΤΕ ΓΙΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ Η/Υ;

ΔΕΝ ΘΑ ΑΓΟΡΑΣΩ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΟ Η/ΥΛΙΓΑΠΟΛΛΑΠΑΡΑ ΠΟΛΛΑ

Ερώτηση 4

76%

24%

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΝΟΣ ΝΕΟΥ Η/Υ Η ΕΝΟΣ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΟΣ Η/Υ ΘΑ ΔΙΝΑΤΕ

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΜΦΑΣΗ:

ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΔΙΑΡΚΕΙΑ ΖΩΗΣΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

5Ερώτηση

11%

19%

70%

ΚΑΘΕ ΠΟΤΕ ΑΝΑΒΑΘΜΙΖΕΤΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ;

ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ ΝΕΑΣ ΕΚΔΟΣΗΣΠΟΤΕΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ

6Ερώτηση

33%

67%

ΘΑ ΕΓΚΑΘΙΣΤΟΥΣΑΤΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΛΛΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ ;

ΠΟΤΕΜΟΝΟ ΓΙΑ ΔΟΚΙΜΗ

7Ερώτηση

13%

65%

22%

ΓΙΑ ΠΙΟ ΛΟΓΟ ΘΑ ΚΑΝΑΤΕ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ Η/Υ ;

ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΖΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΑΠΛΗ ΧΡΗΣΗΓΙΑ Ε4ΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ

8Ερώτηση

24%

9%

44%

20% 2%

ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ ;

WINDOWS xpWINDOWS vista WINDOS 7WINDOS 8 LINUX

9Ερώτηση

26%

18%5%5%8%3%

28%

5% 3%

ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΤΟΥ Η/Υ ΣΑΣ (ΟΘΟΝΗ,ΕΚΤΥΠΩΤΗ…) ΠΟΙΟ

ΣΧΕΔΙΑΖΕΤΕ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΤΕ ΠΙΟ ΣΥΝΤΟΜΑ;ΟΘΟΝΗΕΚΤΥΠΩΤΗΗΧΕΙΑΠΥΡΓΟΠΟΝΤΙΚΙ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟΤΙΠΟΤΑΚΑΜΕΡΑPC

10Ερώτηση

6%

61%

33%

ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ Η/Υ ΣΑΣ ΤΗΝ ΚΑΝΕΤΕ :

ΜΟΝΟΙ ΣΑΣ ΜΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΑΠΟ ΦΙΛΙΚΟ Η ΣΥΓΓΕΝΙΚΟ ΣΑΣ ΠΡΟΣΩΠΟ ΑΠΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ

8.2/8.3 Ανάλυσηαποτελεσμάτωνκαι συμπεράσματα Από τα προηγούμενα γραφήματα παρατηρήσαμε ότι τα αποτελέσματα από τα ερωτηματολόγια ανάμεσα στα αγόρια και στα κορίτσια του 7ου

Λυκείου δεν έχουν μεταξύ τους πολλές διαφορές. Σύμφωνα με τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων, τα αγόρια ασχολούνται περισσότερο με τις νέες τεχνολογίες και την αναβάθμιση του υπολογιστή.

9 Κριτικήαυτοκριτική προσέγγιση

9.1 Αυτοαξιολόγηση Με την έρευνά μας πιστεύουμε ότι σε ένα μεγάλο βαθμό επιτύχαμε τους στόχους μας τους οποίους είχαμε θέσει παραπάνω δηλαδή ( αν και κατά πόσο ο υπολογιστής παίζει σημαντικό ρόλο στον επαγγελματικό τομέα)

9.2 Προτάσεις για μελλοντική συμπληρωματική έρευνα Για μελλοντική έρευνα θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε με το εξής : αν στο μέλλον η χρήση του Η/Υ θα μπορέσει να αντικατασταθεί από μία άλλη συσκευή, όπως είναι τα Gadgets (κινητό ή tablet)

10. ΕπίλογοςΣυνοψίζοντας πιστεύουμε ότι με την εργασία μας αποκομίσαμε την ικανότητα της συνεργασίας και κάποιες σχετικές γνώσεις όσον αφορά τον επαγγελματικό τομέα των υπολογιστών και πιστεύουμε ότι ανταπεξήλθαμε σωστά απέναντι στα ερωτήματα που μας τέθηκαν και είμαστε ικανοποιημένοι από το τελικό αποτέλεσμα.

11. Βιβλιογραφία1) Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

(είδη προγραμματισμού, λειτουργικά συστήματα , Multimedia)

2) Google – Επαγγέλματα Νέων Τεχνολογιών

(http://1lyk-kranid.arg.sch.gr/grasep/html/nees_texnologies.html)

3) Εφαρμογές Πληροφορικής Υπολογιστών (Β Γενικού Λυκείου)

(http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGL-B118/)

4) Google - Επαγγελματικοί Προσανατολισμοί Υπολογιστών

5) Εικόνες σχετικές με τον επαγγελματικό τομέα υπολογιστών απο Google (https://www.google.gr/imghp?hl=el&tab=wi)