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2016/10/07 第4号 青森県立百石高等学校 授業研究委員会 (文責:教務部 研修担当) 校内研修を振り返る・・・ ~校内研修活性化のために~ 9/28(水)13:30~14:30 教員にも、生徒にも効果が期待できる校内研修のあり方を多くの先生方と「 active 」に考え ました。そこで出された ”ユニークで自由なアイデア” を、ほんの一部ですがご紹介します。 研修のありかた 考査の中日に 長期休業中に、集中的に実施 研修担当を毎回代える 量より質 全員同じ内容でなくても良いのでは? 全員参加 全体でなくても・・・ 少人数(5~8人程度) 各教科で集まり研修 様々な分野に分けて 座席は始まってからくじ引きで グループは意図的に設定 達成感、吸収したという感覚(が欲しい) テーマを職員から募集 雑談のような研修 職員間の関係づくり テスト後、体を動かしたい 校内レクをやってみる スポーツで盛り上がる 職員室で普段から雑談する 普段から話しやすいムード(づくり) 忘年会=研修 「ゆとり」 教員にゆとりが欲しい。ゆとりがないと話さない。 メンタルヘルス研修 疲労回復のテクニック 内容に関するもの 「教育」から離れる 「現場」から離れる 地元・地域を知る 大学との連携 異業種の教育法 現場にあった作文・小論文指導のコツ 現場に合った内容(実際、そんなのムリだね、みたいなのはイヤ) 体験型の研修 今回のように作業を伴うもの 一日管理職体験 五日市さんの仕事体験 授業を受けたい 百石高校なので、食調科の授業を受けたい 芸術・家庭科の実習体験 他教科の授業(体験入学程度の)を受けてみたい 外部講師の活用 オモシロイ外部講師(厚切りジェイソン、パックン etc. スゴイ先生に来てもらって、うちの生徒に授業(をしてもらう) スキルアップ 校務に活用できるICT タブレット・PCを使う プレゼンテーション力をつける クレーマー保護者の接し方 →→→ < 裏面に続く > Active Learning Report アクティブラーニング通信 2016

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Page 1: Active Learning Report - momoishi-h.asn.ed.jp · Active Learning Report アクティブラーニング通信 2016 . 生徒のために・・・ 発達障害について / 具体的な生徒をイメージした指導

2016/10/07 第4号

青森県立百石高等学校 授業研究委員会(文責:教務部 研修担当)

校内研修を振り返る・・・

~校内研修活性化のために~ 9/28(水)13:30~14:30

教員にも、生徒にも効果が期待できる校内研修のあり方を多くの先生方と「active」に考えました。そこで出された ”ユニークで自由なアイデア” を、ほんの一部ですがご紹介します。

研修のありかた

考査の中日に / 長期休業中に、集中的に実施 / 研修担当を毎回代える / 量より質全員同じ内容でなくても良いのでは? / 全員参加 / 全体でなくても・・・少人数(5~8人程度) / 各教科で集まり研修 / 様々な分野に分けて座席は始まってからくじ引きで / グループは意図的に設定達成感、吸収したという感覚(が欲しい) / テーマを職員から募集 / 雑談のような研修

職員間の関係づくり

テスト後、体を動かしたい / 校内レクをやってみる / スポーツで盛り上がる職員室で普段から雑談する / 普段から話しやすいムード(づくり) / 忘年会=研修

「ゆとり」

教員にゆとりが欲しい。ゆとりがないと話さない。メンタルヘルス研修 / 疲労回復のテクニック

内容に関するもの

「教育」から離れる / 「現場」から離れる地元・地域を知る / 大学との連携 / 異業種の教育法現場にあった作文・小論文指導のコツ現場に合った内容(実際、そんなのムリだね、みたいなのはイヤ)

体験型の研修

今回のように作業を伴うもの / 一日管理職体験 / 五日市さんの仕事体験

授業を受けたい

百石高校なので、食調科の授業を受けたい / 芸術・家庭科の実習体験他教科の授業(体験入学程度の)を受けてみたい

外部講師の活用

オモシロイ外部講師(厚切りジェイソン、パックン etc.)スゴイ先生に来てもらって、うちの生徒に授業(をしてもらう)

スキルアップ

校務に活用できるICT / タブレット・PCを使う / プレゼンテーション力をつけるクレーマー保護者の接し方

→→→ < 裏面に続く >

Active Learning Reportアクティブラーニング通信 2016

Page 2: Active Learning Report - momoishi-h.asn.ed.jp · Active Learning Report アクティブラーニング通信 2016 . 生徒のために・・・ 発達障害について / 具体的な生徒をイメージした指導

生徒のために・・・

発達障害について / 具体的な生徒をイメージした指導LINE・ツイッター、生徒が使っているアプリについて知る / 友達100人もいらない部活動の活性化

情報の共有

AL授業の成功例・失敗例 / AL授業の動画ライブラリ研修報告会で情報共有相談したい / 先生方が何を求めているか学年を超えて、みんなで指導できるような環境について話したい

このたびはたくさんのアイデアをくださり、ありがとうございました。これらのキーワードをたどると、例えばこんな研修もできそうですね。

○体験型研修 【キーワード:職員間の関係づくり、少人数、様々な分野、地域を知る など】→料理、書道、音楽、スポーツ、AED、野球場の草刈り など数コースを希望制で。1学期中間考査中、もしくは夏季休業中あたりに。

○専門学校のALを知る 【キーワード:異業種の教育法】→知っていそうで意外と知らない専門学校のAL。ただ、講義形式になってしまいますが…

○AL型授業を「受ける」 【キーワード:授業を受けたい、AL授業の成功例・失敗例 など】→授業研修月間1~「見る」 の前に授業を「受けて」おくと、ALへの理解が深まるのかな。体験入学のような20分の授業を2コマ受けてみるとか…これ、いいかも。

○センター研修等の「受け売り」 【キーワード:情報共有、担当者を毎回代える など】→今回の研修も受け売り。「生徒とのより良い関係づくり」「保護者とのより良い関係づくり」「指導者が変われば選手が変わる」…受講された先生方、ぜひ講師になってください!!

○校内レク選考会 【キーワード:校内レク、スポーツ、職員間の関係づくり など】→最近なくなりましたよね、職員レク。今年も編成される「15HR」の一員として、校内レク優勝に向けて、楽しくスポーツしませんか?

これからも、「職員室内の雑談」で、アイデアをいただければ助かります。校内研修が活性化するよう、引き続き検討していきたいと思います。

情報提供

①教務に、「アクティブラーニングTIMES」というFAXが不定期で届いています。すでにご存じの先生方もいらっしゃると思いますが、「webで他校の授業が無料で視聴できる」というサービスだそうです。「ファインドアクティブラーニング」 http://find-activelearning.com で検索してください。

これまでのFAXのバックナンバーも、職員室に掲示します。

②次年度、情報処理室の機種更新に伴い、「ipad」が10台導入される予定です。ICTに関する研修も必要になってきますね。

最後に…「委員長のひとりごと」

「アクティブ(active)」と「アクション(action)」は違う。