Upload
kishi
View
42
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Är universitetet en effektiv offentlig verksamhet?. Vad är ett universitet?. 988 – 1477 – 1810 Utbildning – forskning – samverkan Internationell – nationell – regional Anslagsmedel – externa medel Fakulteter Institutioner Universitet Frihet - Styrning Kollegialt beslutsfattande. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1April 2007
Är universitetet en effektiv offentlig verksamhet?
2April 2007
Vad är ett universitet?
• 988 – 1477 – 1810
• Utbildning – forskning – samverkan
• Internationell – nationell – regional
• Anslagsmedel – externa medel
• Fakulteter
• Institutioner
• Universitet
• Frihet - Styrning
• Kollegialt beslutsfattande
3April 2007
Hur styrs ett universitet?
Riksdag
Regering
4April 2007
Hur styrs ett universitet?
Regering
Departement Utb.dep Jordbruksdep.
Myndigheter Universitet SLUHögskolorHSV
5April 2007
Universitet i Sverige• Linköpings universitet
• Uppsala universitet
• Lunds universitet
• Stockholms universitet
• Göteborgs universitet
• Umeå universitet
• KI
• KTH
• (CTH)
• LTU
• Karlstad
• Växjö
• Örebro
• Mittuniversitetet
• Lantbruksuniversitetet
6April 2007
Högskolor i Sverige• Blekinge tekniska
• Malmö
• Kalmar
• Mälardalen
• Borås
• Dalarna
• Gotland
• Gävle
• Halmstad
• (Jönköping)
• Kristianstad
• Skövde
• Södertörn
• Väst
• Lärarhögskolan
• Danshögskolan
• Dramatiska institutet
• Gymnastik- och idrottshögskolan
• Konstfack
• Konsthögskolan
• Musikhögskolan
• Operahögskolan
• Teaterhögskolan
7April 2007
Högskoleverket
• Examensbedömningar
• Kvalitetssäkring
• Uppföljning
8April 2007
Hur styrs ett universitet?
Mål- och resultatstyrning
9April 2007
Uppföljning
Mål ResultatResultat-styrning
Planering
Finansiellstyrning
Tillgängligaresurser
Förbrukaderesurser
Ekonomiskstyrning
10April 2007
Hur styrs ett universitet?
Propositioner föregår riksdagsbeslut och manifesteras t ex i lagar (högskolelagen) eller uppdrag till regeringen.
Regeringsbeslut manifesteras t ex i förordningar (högskoleförordningen),
regleringsbrev eller särskilda regeringsbeslut.
11April 2007
Högskolelag och Högskoleförordning
• Kap 1: Inledande bestämmelser
• Kap 3: Organisation
• Kap 3: Professorer och andra lärare
• Kap 4: Studenter
• Kap 5: Särskilda föreskrifter
• Kap 1: Allmänna bestämmelser
• Kap 2: Styrelse och rektor
• Kap 3: Fakultetsnämnd och övriga organ
• Kap 4: Lärare
• Kap 5: Anställning som doktorand
• Kap 6: Utbildningen
• Kap 7: Tillträde till utbildningen
• Kap 10: Disciplinära åtgärder
• Kap 12: Överklagande
12April 2007
Regleringsbrev för universitet och högskolor
• Grundläggande högskoleutbildning
• Forskning och forskarutbildning
• Ekonomisk redovisning
• Uppdrag
• Respektive lärosäte
13April 2007
Regleringsbrev- grundläggande högskoleutbildning
• Kvalitet
• Internationalisering
• Jämställdhet
• Breddad rekrytering
• Utbildningsutbud m m
Mål och återrapporteringskrav
14April 2007
Regleringsbrev - forskning och forskarutbildning
• Kvalitet
• Internationalisering
• Jämställdhet
• Rekrytering m m
Mål och återrapporteringskrav
15April 2007
Regleringsbrev – ekonomisk redovisning
16April 2007
Educational contract 2007
Goal: Full-time students in Science and Engineering: 7 300
Degrees: Goal 2005-2008Master of Science in Engineering 2 810University diploma in nursing 890 Compulsary School 800 (250)Upper secondary school 905
17April 2007
Educational contract 2007
The university should increase/decrease thenumber of students within……
At most 50 full-time students are allowed within design
The total revenue for undergraduate education could at most be 1 210 329 kkr
Special task: CETIS 1 664 kkr
18April 2007
Nationella ersättningsbelopp 2007
HST HPR
HJST 19 043 17 847
NTF 45 708 39 384
Vård 49 649 43 002
Medicin 55 481 67 486
Undervisning 32 409 38 169
Övrigt 37 505 30 466
Design 132 337 80 629
19April 2007
Example
Courses Credit Students Credits/points student
English 20 60 75 %
Biology 40 30 80 %
Medicine 10 20 85 %
Resources:
English: 20/40 x (60 x 19 043 + 75% x 60 x 17 847) = 972 848
Biology: (30 x 45 708 + 80% x 30 x 39 384) = 2 316 456
Medicine:10/40 x (20 x 55 481 + 85% x 20 x 67 486) = 564 220
Total: = 3 853 524
20April 2007
Research training 2006
Degrees: Goal 2005-2008
Humanities-Social Sciences 125Medicine 175Technology 300
21April 2007
Research and postgraduate education 2007
Humanities and Social sciences 110 420 kkr
Medicin 111 084 kkr
Technology 184 597 kkr
Premises 107 907 kkr
Total 514 008 kkr
22April 2007
Viktiga dokument till regeringen
• Årsredovisning
• Budgetunderlag
• Utbildnings- och forskningsstrategier
Dessutom: Årliga budgetdialoger
23April 2007
Example: The budgetprocess year 1
Upper limit for Ministry of Education year 0: X Mkr(Year 2007: X= 40 405 Mkr)
Budgetoutlines: U1 U2 U3
Research area A: 50 Mkr 60 Mkr 70 Mkr
Financial ”Spring budget”: Upper limit for Ministry of Education for year 1 increases with100 Mkr to (X+100) Mkr.
Budget Bill: U1 gets 40 Mkr and U3 gets 60 Mkr to researcharea A for year 1
24April 2007
25April 2007
26April 2007
Medarbetarindex
2004: _____ 2004: 59
2006: _____ 2006: 64
2008: 66 2008: _______
2010: 68 2010:________
LiU genomför varannat år en medarbetarundersökning tillsammans med Synovate TEMO. Bland annat resulterar undersökningen att såväl LiU som helhet men även dess institutioner erhåller ett sammanfattande medarbetarindex som ger en bild av hur arbetsplatsen uppfattas av de anställda
Måltal Utfall
Utveckla LiU till en attraktiv och jämställd arbetsplats är
goda insatser synliggörs
Temos benchmarkindex är 59 såväl 2004 som 2006
MellanchefsutbildningSystematiskt arbetsmijöarbeteUtbildning kring Tidiga signalerUtbildning kring Medarbetar- och lönesamtalSatsning på Medarbetarskap
Initiativ för att nå uppsatta mål
Index
Var annat år
Medarbetarundersökning genomförd i samarbete med TEMO
-
Personalchef Randi Hellgren
Ledningsrådet dec, US I februari
Enhet
Frekvens
Styrtalsansvarig
Rapporteras till
Syfte:
Definition
Definition
Datakälla/källor
27April 2007
Studentarbetstid
2006:1: 40 tim 2006:1: _______
2006:2: 40 tim 2006:2: _______
2007:1: 40 tim 2007:1:________
2007:2: 40 tim 2007:2:________
2008:1: 40 tim 2008:1: ________
2008:2: 40 tim 2008:2: ________
Bakgrunden till användning av detta styrtal är hypotes om studentarbetstiden är ett relevant mått för “krävande och studentaktiv utbildning”.
Måltal Utfall
Vidareutveckla profilen av campus- och programuniversitet med stimulerande, krävande och
studentaktiv utbildning
Styrtalet redovisas separat för de olika fakulteterna samt per institution. Studentarbetstid=(deltagande i undervisning och eget studiearbete) per vecka som studenten ägnat sin utbildning
Initiativ för att uppnå uppsatta mål
Timmar
Halvårsvis
Det elektroniska kursvärderingssystemet KURT
Planeringsdirektör Lars Rydberg
Ledningsrådet kvartalsvis , US halvårsvis
Enhet
Frekvens
Styrtalsansvarig
Rapporteras till
Syfte:
Definition
Definition
Datakälla/källor
28April 2007
Kursvärderingsindex
2006:1: 2006:1: _______
2006:2: 2006:2: _______
2007:1: 2007:1:________
2007:2: 2007:2:________
2008:1 2008:1: ________
2008:2 3,5 2008:2: ________
Måltal Utfall
Vidareutveckla profilen av campus- och programuniversitet med stimulerande, krävande och
studentaktiv utbildning
Styrtalet redovisas separat för de olika fakulteterna samt per institution. Studenten tilldelar kursen ett ömdöme på en femgradig skala där omdömet 5 står för en mycket bra kurs och omdömet 1 för en mycket dålig kurs
Initiativ för att uppnå uppsatta mål
Kursvärderingsindex 1-5, anges med en decimal
Halvårsvis
Det elektroniska kursvärderingssystemet KURT
-
Planeringsdirektör Lars Rydberg
Ledningsrådet kvartalsvis , US halvårsvis
Enhet
Frekvens
Styrtalsansvarig
Rapporteras till
Syfte:
Definition
Definition
Datakälla/källor
29April 2007
Totala bidrag i relation till fakultetsanslag
2004: ______ 2004: 1,07
2005: ______ 2005: 1,05
2006: ______ 2006: 1,08
2007: _____ 2007: _______
2008: ______ 2008:________
2009: ______ 2009:______ _
2010: 1,22 2010: _______
Bakgrunden till användning av detta styrtal är hypotes om att styrtalet skall indikera framgången vad gäller attrahering av externa forskningsmedel. Bidragen sätts I relation till fakultetsanslagen för att kunna göra bencmark med andra lärosäten
Måltal Utfall
Skapa nya resurser genom en aktiv finansieringsprocess av
hög kvalitet
Initiativ för att uppnå uppsatta mål
Antal med två decimaler
En gång per år
Högskoleverkets NU-databas
-
Planeringsdirektör Lars Rydberg
Ledningsrådet årligen I februrai, US I mars
Enhet
Frekvens
Styrtalsansvarig
Rapporteras till
Syfte:
Definition
Definition
Datakälla/källor
30April 2007
Några andra nyckeltal - grundutbildningen
• Prestationskvot
• Andel som tar examina
• Andel som etablerar sig på arbetsmarknaden
• Andel som får relevanta arbeten
• Jämförelser med andra lärosäten
31April 2007
Några andra nyckeltal – forskning/forskarutbildning
• Antal doktorsexamina
• Genomströmning
• Publiceringar
• Citeringar
• Arbetsmarknad för forskarutbildade
• Jämförelser med andra lärosäten
32April 2007
Styrning inom LiU (forts.)
• Utbildningsuppdrag till fakultetsnämnderna
• Fakultetsmedel och strategiska satsningar
33April 2007
Uppföljning
Mål ResultatResultat-styrning
Planering
Finansiellstyrning
Tillgängligaresurser
Förbrukaderesurser
Ekonomiskstyrning
34April 2007
Uppföljning
Resultat-styrning
Planering
Finansiellstyrning
TillgängligaResurserTakbeloppPrislapparSärskild ers.
FörbrukadeResurserAvräkningBokslut
EkonomiskStyrning- LiUGrundutbildning
MålExamensmålUppdragHPR inom progr.HST inom NT
ResultatUppföljning
LADOK
35April 2007
Uppföljning
Resultat-styrning
Planering
Finansiellstyrning
TillgängligaResurserFördelning påvetenskapsomr.Strategiska satsn.
.
FörbrukadeResurser
Bokslut
EkonomiskStyrning- LiUForskning och fo.utb.
Mål
Examensmål
ResultatUppföljning
LADOK
STRATEGISKA SATSNINGAR forts.
36April 2007
Styrning inom LiU (forts.)
• Strategier (t ex för rekrytering)
• Processer (t ex för rekrytering)
• Lokalt regelverk (inkl. institutioner)
• Handböcker
37April 2007
LiU - interna ersättningsbelopp 2006
HST HPR
HJST 9 900 15 991
NTF 22 989 35 802
Vård 24 854 39 575
Medicin 42 070 62 350
Undervisning 23 461 35 079
Övrigt 19 242 27 914
Design 84 488 74 576
38April 2007
Är universitetet en effektiv offentlig verksamhet?
39April 2007
Resurstilldelningsmodell
Grundutbildningsanslag=
= grundersättning
+ studentrelaterad ersättning (alla)
+ konstnärlig/idrottslig lärosätesresurs (vissa)
+ ersättning för långsiktiga särskilda åtaganden
Helhet (100 %) = grundersättning (35 %) + studentrelaterad ersättning (65 %)
Studentrelaterad ers. = hst-ersättning (50 %) + hpr-ersättning (50 %)
40April 2007
Dämpning
• Avräkning mot ett rullande treårs medelvärde
• A är utfallet år -2
• B är utfallet år –1
• C är utfallet år 0
• D=(A+B+C)/3
• Om D>C avräknas D
• Om D<C avräknas C