Årsskrift 2009

Risskov GymnasiumÅrsskrift 2009

Risskov GymnasiumTranekærvej 708240 Risskov

Telefon: 86 21 40 77Telefax: 86 21 04 60Lærerværelset: 86 21 42 25

[email protected]

Kontortid: Mandag-torsdag kl. 8-15Fredag kl. 8-14

Skolens bestyrelse:Dekan Bodil Due (fmd.)Administrerende direktør Lars Marcher (næstfmd.)Regionsrepræsentant Poul DahlKommunerepræsentant Marianne KazarSkoleleder Kurt KristensenMedarbejderrepræsentant Birgitte Steen MadsenMedarbejderrepræsentant Annemarie PoulsenElevrepræsentant Peter SinnbeckElevrepræsentant Jacob Hentze

Risskov Gymnasium

Skolens ledelse:Rektor Birthe Balleby

Rektor er i almindelighed på skolen, men træffes bedst efter aftale

Vicerektor Helene Clemens Petersen

Sekretariatsleder Laila Lyngsø Holm

UddannelsesledereAllan Friis ClausenFlemming Steen JensenPeter Jensen

Tillidshverv:Pædagogisk Råds formand Birgitte Steen Madsen

GL-tillidsrepræsentant Annemarie Lerche Sloth

Årsskriftsredaktion:Brian Andreasen, Tenna Boesen (1u), Katrine Busk, Allan Friis Clausen (ansv.), Nicklas Skyum Clausen (2u), Sonja Clingman, Søren Sloth Nielsen (1c)

Fotos:Babak Azmoudeh, Allan Friis Clausen, Katrine Busk, Jørgen Eriksen, Silke Henriksen, Daniel Barklin Morgan, Camilla Mønsted Simonsen, Martin Guld Fotografi m.fl.

Studenterårgang 2008 ............................................................................................ side 4Fra bestyrelsen ...................................................................................................... side 5Velkommen til Risskov Gymnasium ............................................................................ side 6Fra RAG til RiG – glimt fra 40 års skolehistorie ............................................................ side 7At starte på gymnasiet ............................................................................................ side 9Through the Looking Glass .................................................................................... side 10Et år i Elevrådet ................................................................................................... side 12At være RiGs ....................................................................................................... side 13ESAA .................................................................................................................. side 14KoncertUdstilling 2009 ......................................................................................... side 15Besøget i Glyncoch ............................................................................................... side 16Fællestimer ......................................................................................................... side 18Skolefest 2009..................................................................................................... side 19Fest og farver, men også stress og krav .................................................................... side 20Lærere ved Risskov Gymnasium .............................................................................. side 21Teknisk-administrativt personale ............................................................................ side 25Personalia ........................................................................................................... side 273a ..................................................................................................................... side 283c ..................................................................................................................... side 293d ..................................................................................................................... side 303u ..................................................................................................................... side 313v ..................................................................................................................... side 323x ..................................................................................................................... side 333y ..................................................................................................................... side 343z ..................................................................................................................... side 35

Indholdsfortegnelse

41. skoleår

Studenterårgang 2008

[04/36] · Risskov Gymnasium - Årsskrift 2009

nelse til gavn for de unge selv og for samfundet. Vi har året igennem fået indblik i skolens hverdag og udvik-ling gennem spændende oplæg, og det vil vi gerne takke for.

God sommerferie og på gensyn!

Bodil Due, formand

Endnu et skoleår er gået og gået godt, synes vi i bestyrelsen. Vi har haft en frugtbar dialog om skolens profil og muligheder for fortsat at tiltrække dygtige unge og for at kunne præsentere dem for relevante og inspirerende studieretninger i gode og tidssvarende rammer.

Konkurrencen mellem de enkelte gymnasier er blevet hårdere, og ta-xametersystemet gør det mere nød-vendigt end nogensinde at skolen har en profil og et miljø, der virker inspirerende for både medarbejdere og elever. Vi er især glade for at have kunnet være med til at skabe gode rammer omkring undervisnin-gen gennem anskaffelse af nye og moderne undervisningsmidler i form af bedre it-udstyr, interaktive tavler og renovering af klasserum. Det ko-stede, men det var pengene værd. Det er også efter mange års forgæ-ves forsøg lykkedes at få gjort noget

Fra bestyrelsen

ved indeklimaet, og rytterlysene er under udskiftning. Det var på høje tid af mange forskellige grunde, ikke mindst i lyset af Undervisningsmi-nisteriets beslutning om at tilbyde skolen at blive herrer i eget hus og overtage bygningerne. Det ser ud til at være ”an offer we cannot refuse”, men betingelserne er endnu ikke ganske krystalklare.

Her får bestyrelsen en stor og kom-pliceret opgave at gå i gang med ef-ter sommerferien. Midt i en alvorlig økonomisk krise er værdiansættelse og køb af fast ejendom ikke enkelt, og der er p.t. mange ubesvarede spørgsmål om vilkår og fremtidige muligheder.

Økonomi må og skal fylde meget i bestyrelsens arbejde, men vi er også glade for de diskussioner vi har haft om det der fortsat er skolens ker-neopgaver, undervisning og uddan-

Karin Paludan, 1a Sarah Hartvigsen Juncker, 1c

Risskov Gymnasium - Årsskrift 2009 · [05/36]

studieforberedelse, som du skal ar-bejde med gennem alle tre år, giver dig mulighed for at arbejde projekt-orienteret og få indsigt i de forskel-lige fags metoder. Når vi spørger de nuværende elever om, hvordan de har oplevet studieretningsgymnasi-et, lægger de vægt på mulighederne for at arbejde selvstændigt og pro-jektorienteret og det store faglige udbytte. Og så fremhæver de fæl-lesskabet i klasserne og på skolen, det gode forhold til lærerne og de mange sociale arrangementer. I kan roligt glæde jer til at tage fat på stu-dieretningsgymnasiet.

Som ny elev vil du møde op med en række forventninger til os som sko-le, som vi håber at kunne opfylde. Til gengæld har vi den forventning til dig, at du tager aktivt del i un-dervisningen, og at du er åben og nysgerrig i forhold til de mange ting, som du vil møde på skolen. Vi glæder os til at modtage dig som ny elev i august og håber, at du vil få en rigtig god tid her de kommende tre år. Gymnasiet åbner muligheden for, at du får en spændende ungdomstid, men du vælger selv, hvordan den skal udvikle sig.

Rigtig hjertelig velkommen til tre spændende og udfordrende år på Ris-skov Gymnasium.

Rektor Birthe Balleby

I august 2008 fyldte vores gymna-sium 40 år, og i begyndelsen af det nye skoleår kan bygningen fejre sit 40-års jubilæum. Det betyder, at den skole, du nu skal begynde på, er en skole med mange gode traditioner og en skole, som er nået ud over sin før-ste barndom, men også en skole, der er i fuld gang med at blive renoveret og fornyet. Fornyelsen vil du ikke kun opleve i skolens lokaler, som alle er forsynet med moderne it-udstyr, men også i undervisningen, hvor du vil møde nye fag og mange forskel-lige måder at arbejde med fagene på. Den største fornyelse på skolen står du dog selv for, fordi du som ny elev er med til at sætte dagsordenen for skolens udvikling og dagligdag.

Det er os altid en meget stor glæde og fornøjelse at kunne byde en ny 1.g-årgang velkommen på skolen. I er det nye friske pust udefra, I kommer med ideer og erfaringer andre steder fra, og I får hurtigt sat jeres præg på skolen. For mange af jer er den første skoledag præget af spænding og en lille smule uro ved tanken om, at I nu skal begynde på noget nyt og har ladt den trygge kendte verden bag jer. Den følelse har næsten alle nye 1.g-elever haft. Men det går hur-tigt over, og snart vil I opdage, at I har fundet nogle nye trygge rammer sammen med de mange elever, der går på skolen i forvejen.

I begynder på en almen ungdomsud-dannelse, hvis væsentligste formål er at sætte jer i stand til at fortsætte i en videregående uddannelse. Vi er så at sige broen mellem grundskolen og jeres senere erhvervsuddannelse. Gymnasiet udgør et væsentligt skridt på vejen til jeres voksenliv, men netop fordi I er på vej, vil de næ-

Velkommen til Risskov Gymnasium

ste tre år med de sociale og faglige udfordringer, I kommer til at møde, være tre betydningsfulde år i jeres personlige udvikling.

For at lette overgangen fra grund-skolen for jer holder vi i den første uge et introduktionsforløb, hvor I med hjælp fra jeres teamlærere og jeres to kontaktelever får det første overblik over skolen og jeres daglig-dag. I får mulighed for at lære de andre elever i klassen at kende, og I får tid til at finde ud af, hvordan I hver især kan bidrage til at starte et godt fællesskab. I får også mulighed for at stifte bekendtskab med nogle af jeres kommende fag i den første uge. To uger efter, at I er startet på skolen, skal I på introtur i to dage på Mols sammen med en anden 1.g-klasse. Introforløbet afsluttes med en 1.g-fest sidst i august.

Det er kun en foreløbig klasse, du skal begynde i. På Risskov Gymna-sium lægger vi stor vægt på de nye elevers valg af studieretning, og der-for skal du bruge grundforløbet til at finde ud af, om dit foreløbige valg af studieretning nu også svarer til de forventninger, du stiller til dine cen-trale fag, og om det i givet fald le-der til den videregående uddannelse, som du har tænkt på. I slutningen af november skal du sammen med alle andre 1.g-elever vælge din endelige studieretning, og så danner vi klas-ser på grundlag af jeres valg.

Studieretningsgymnasiet, som du nu skal begynde på, giver dig mange muligheder og udfordringer. Den faglige fordybelse og mulighe-den for at arbejde selvstændigt og projektorienteret finder du i de stør-re skriftlige opgaver, mens almen


af murstenenes farve. Det var nu vist nok den håbløst overmatchede Katedralskole, der omtalte os sådan i kampen om de nordlige forstæders borgerskab. Dengang, længe før Egå Gymnasium var opfundet, svælgede vi i elevansøgninger og kunne væl-ge og vrage.

Halvfjerdsernes solidaritetskrav til akademikerne blev opfyldt – vi læste Rapport fra en gulvspand og Maler-rapporten, og vi gik i bondeskjorter og træsko. Men vi søgte kontakten udad også på en anden måde: blev absolut førende aktør i Århus Firma Sports indendørs fodboldturneringer i årene 1975-82, i hårde kampe mod Stevedorerne, Jaka og Nordisk Kabel og Tråd.

Denne artikels forfatter har været ansat på skolen i dens samfulde 40 år – så er du advaret, kære læser! – og har i disse mange år vareta-get diverse pædagogiske og admi-nistrative opgaver. Helt naturligt begyndende med jobbet som gård-hund (eller som det officielt hed i 1968 ”ydre inspektor”), et hverv, der selvfølgelig tilfaldt yngstemand i det team på 12, som rektor Just Vange havde sammensat efter prin-cippet en ”gammel” (sidst i tredi-verne) og en ”ung” (midt i tyverne) i hver faggruppe.

Gårdhundens primære opgave var at stå ved indgangen til den bygning, vi havde lånt af Strandskolen det første år (1968-69) hver morgen klokken

Fra RAG til RiG – glimt fra 40 års skolehistorie

7.55 og i en lille notesbog nedfælde navnene på alle de elever, som kom blot 15 sekunder for sent i skole. De pågældende blev indkaldt til rektor, og i gentagelsestilfælde skulle syn-deren møde en uge (seks dage!) klok-ken 7.30 hos pedellen. Man forestille sig trafikken på rektorkontoret og på pedelparcellen, hvis denne ordning stadig var gældende...

I 1969 indviedes vores bygning un-der medvirken af ”den onde Helge”, som VKR-regeringens undervisnings-minister blev kaldt af tidens rebel-ske studenter. Vi var nu ikke særlig rebelske, som det måske fremgår af billedet. Senere ændrede vi stil. I halvfjerdserne fik vi ry som den røde skole, og det var ikke kun på grund


Rektor og lærerstab på Strandskolen, 1. skoledag august 1968

I en retrospektiv jubilæumsartikel synes jeg, vi skal undlade at dvæ-le ved temperaturen på gangene i eksamenstiden eller de manglende lærerarbejdspladser. I stedet vil vi glæde os over, at vi i alle årene har kunnet nyde en flok velmotiverede og veloplagte elever, og at vi har kunnet tiltrække meget inspirerende og højtkvalificerede lærere med vidt forskellige kompetencer; det gene-rationsskifte, der måtte komme, når den kompakte masse af årgang 1941 forsvandt/forsvinder, har været ual-mindeligt vellykket.

Hvordan skolens økonomi vil udvik-le sig uden Århus Amts beskyttende vinger og med unge fremadstormen-de konkurrenter på det frie marked, må imødeses med spænding. Da vi aldrig har været specielt fattige (men dog altid har måttet tælle de løse timer), og da jeg ikke tør forudse bugnende velstand (måske kunne man tage entré for besøg i bygningen som en arkitekturhisto-risk milepæl), kan jeg ikke helt fin-de belæg for brugen af det ellers så fristende ordspil: From RAG to RiG → From rags to riches. Men man har da lov at håbe.

Jens Damm (årgang 41)

Og nogle af os gik ned på strøget og spurgte folk, om de ville læse om Kina.

En anden form for udadvendt akti-vitet var noget, vi kaldte ”Studie-skolen” – en række studiekredse for elever med forældre: 3 aftner à 2 ti-mer, hvor skolens lærere præsente-rede emner som Litterær modernis-me, Kina efter kulturrevolutionen, Engelsk kvindelitteratur, Biogas, Astronomi. Forældre og elever på tværs af klasser og årgange (!) tog godt imod tilbuddet. ”Der er smidt lidt fyld i generationskløften”, som Aarhuus Stiftstidende skrev 25.2.1977.

Indtil 1980 havde skolen hf-kursus, hvis første årgang frekventeredes af notabiliteter som Jacob Haugaard og guitaristen Per Frost. Men ef-ter at kurset blev forlagt til Århus Akademi, har vi huset 8, 9 eller 10 gymnasiespor – som oftest langt flere elever end de 625, bygningen var bygget til. Gennem tiden har der været mange mere eller mindre fan-tasifulde planer om udvidelser – ny fløj mellem kirken og skolen, ind-dragelse af den forladte rektorbolig, sky-terrace oven på lærerværelset – men det blev ved en pavillon i haven. Og en fremragende udnyt-telse af kælderens sikringsrum, da den mest overhængende fare for en atomkrig forsvandt, og vores

kældermur kom til at dele skæbne med Berlinmuren. Indretningen af dette nye computer-arbejdsrum er blot et enkelt element i den beun-dringsværdige indsats, der især på det allersidste er blevet gjort for at modernisere og leve op til de for-ventninger, håbefulde gymnasie-aspiranter stiller med. Vi lever vel i et konkurrencesamfund, snart uden sikkerhedsnet.

Skolen har i mange år levet højt på sin ”idrætsprofil”, i mange år haft Team Danmark-ordning. Ikke så få VM- og OL-medaljer i håndbold og sejlsport og ikke så få nationale mesterskaber i både fodbold, hånd-bold og basket (og skak!) i de år-lige gymnasieturneringer kan skolen bryste sig af.

Men også på den pædagogiske front har vi været fremme i skoene. Det er forhåbentlig alment bekendt, at det var et treårigt forsøg på RAG 1982-85 (”w-forsøget”), der var det direkte oplæg til reformen af 1988! og såmænd med tankegods, der duk-ker op i 2005-reformen: ”W” var en udelt klasse med engelsk, matema-tik og samfundsfag som centrale fag og med 2 x 3 timer ugentligt skema-lagt til tværfag i 3g; var der nogen, der sagde ”AT hele året”? Den epo-kegørende rapport kan fremdrages af arkiverne, om ønsket...


Da jeg for første gang satte mig i den store sal på RiG til introduktion for de nye 1.g’ere, skuede jeg spændt efter nogen, jeg kendte blandt de 200 andre forventningsfulde og usikre elever. Heldigvis fandt jeg hurtigt nogen, og der gik ikke lang tid, før jeg sad i en helt ny klasse med to nye lærere og to tutorer, som skulle guide os igennem den første uge på gymnasiet. Første dag gik med forskellige navnelege, som blev efterfulgt af en række konkur-rencer til kåring af årets 1.g-klasse. Folk var lidt betænkelige og kiggede forsigtigt rundt i første time, men allerede ved slutningen af dagen var det svært for tutorerne at få os til at holde mund, når de skulle give instrukser til æggekast og de andre discipliner, vi skulle mestre. Den var ikke helt god, da det var ret svært at finde rundt på skolen, som syn-tes helt labyrintisk uden tutorernes hjælp. Hele første uge var dedikeret til social sammentømring af klas-sen, og højdepunktet var en hytte-tur, hvor vi virkelig lærte hinanden at kende. Hele ugen blev afsluttet med et brag af en 1.g-fest, som jeg ikke vil glemme foreløbig. Inden jeg startede på gymnasiet, var min største frygt det hav af afle-veringer, min storesøster kom hjem med, for slet ikke at nævne de man-

ge timers lektier, der yderligere var knyttet hertil. Det kræver også di-sciplin at sætte sig ned og lave sine ting, men man vænner sig hurtigt til det, og jeg blev nemt motiveret af engagerede lærere. Skolen gør et fint stykke arbejde for at skabe et godt arbejdsmiljø, f.eks. ved at til-byde lektiecafé hver mandag. Her-udover er der et væld af råd (f.eks. elevråd og festudvalg osv.), hvori-gennem man kan få indflydelse på skolen på den ene eller anden måde. Hele grundforløbet går med at samle en klasse fagligt og socialt, så alle er med, uanset om de er 15 eller 18 år, om man har været på udveksling eller efterskole osv. Det er selvføl-gelig vigtigt at være med i timerne på RiG: Det kan hurtigt blive en ond cirkel, hvis man ikke laver sine ting, da det påvirker næste aflevering, som igen påvirker næste osv.

Selvom presset til tider kan være hårdt, er der også mange gode pu-ste-ud-oplevelser; især når det bli-ver weekend, og der er fredagscafé eller Raptusfest, hvor alle skal klæ-des ud efter et bestemt tema. Det er ret sjovt at se folk rende rundt i technotøj eller ligne en, der lige er kommet ud fra et træningscenter i 80’erne. Det giver lige festen et ekstra pift og gør hele stemningen mere afslappet. Vi havde også en

række sportsarrangementer, bl.a. idrætsdag og ikke mindst den famø-se Laudrupcup, hvor alle klasserne stiller op med et fodboldhold. Der er også masser af muligheder for musikglade sjæle, idet der jævnligt afholdes musikcaféer, en årlig for-årskoncert, for ikke at nævne det årlige MGP.

Jeg er nu næsten færdig med mit første år på RiG. Og hvis jeg skal se tilbage på året, kan jeg kun sige, det har været en supergod oplevel-se. Der har været masser af faglige udfordringer og gode sociale ople-velser med dejlige og åbne menne-sker. Aldrig har jeg prøvet at komme ind i en social gruppe så hurtigt, hvor man virkelig knytter gode bånd til folk. Jeg vil uden tvivl anbefale RiG og ser nu frem til to gode år med nye indtryk, oplevelser og ud-fordringer.

Lasse Martin Leipziger, 1z

At starte på gymnasiet


mit 17 år lange liv oplevet så mange mennesker være så stille på samme tid. En meget følelsesladet tur, men også en yderst spændende. Alt i alt, så lærte vi utrolig meget om, hvordan en avis laves og bru-ges. Derudover har vi skabt en mas-se fantastiske venskaber på tværs af grænserne, og man kan ikke andet end at håbe, at andre i fremtiden kan få glæde af et sådant tiltag.

Frederik Burgdorf, 1c

Risskov Gymnasium har af EU fået til-skud til at gennemføre et udvekslings-samarbejde med gymnasier i Kiel, Jaworzno, Tallinn, Rivoli og Huétor Tájar. Dette såkaldte Comenius-pro-jekt er knyttet til 1c. Formålet er i fællesskab at studere de europæiske massemedier: ”Through the Looking Glass: What We See Is What We Are?”. Projektet integreres i den daglige undervisning, og ved fire workshops over to år udveksler eleverne fra de deltagende skoler viden og erfaringer. Til november besøger partnerskolerne således Risskov. Indtil nu har der væ-ret afholdt workshops i Polen og Spa-nien. Vi bringer her to elevers indtryk derfra.

En kold novemberdag i 2008 drog ni unge mennesker, engelsklærer Sonja Clingman og tysklærer Sine Johann-sen til den lille polske by Jaworzno, som ligger 35 km uden for Krakow. En finurlig togtur på 24 timer fra

Through the Looking Glass

Århus Hovedbanegård med mange skift på alle tænkelige tidspunkter. Vel ankommet, begyndte en tredages workshop. Der var træning i avis-skrivning og en avis’ funktion, hvil-ket også indebar besøg på den lokale avis og tv-station samt et trykkeri. Det endte endda med, at Sonja Cling-man blev interviewet på polsk fjern-syn, dog med polsk speaker på. Så kom det, mange af os danskere havde glædet os meget til, turen til storbyen Krakow. Her oplevede vi Wawel-Katedralen, hvor vi så både Chopins grav og alle de gamle pol-ske konger. Den bedste oplevelse i Krakow var nok at se byens univer-sitet, som er det næstældste i Euro-pa. Her har blandt andre Nikolaus Kopernikus studeret. Det sidste og mest tankeopvæk-kende på denne tur var udflugten til KZ-lejren Auschwitz. Jeg har aldrig i

Besøg i KZ Auschwitz


af bussen, lidt som rockstjerner, og fandt derefter den familie, vi skulle bo hos. Da vi alle stod ved vores familie, forlod vi hinanden og tog hjem til vores værter for at pakke ud og få noget at spise. Det skal her siges, at de spiser enormt meget i Spanien, eller også så moderen mig bare og tænkte: ”Hold da op, jeg skal ud at handle!”

Næste dag mødtes vi på deres skole for at starte på vores projekt, som havde emnet medier. Vi danskere havde fået radioen som medie. Dette arbejdede vi med hele ugen bortset fra onsdag, hvor vi var i Gra-nada og se Alhambra og selvfølgelig Granadas byliv. Da flere af os aldrig havde hørt om Alhambra før, var vi spændte på at se dette gamle og meget velbevarede mauriske palæ. Uden tvivl et fantastisk sted.

Turen var på ingen måde almindelig, vi var celebrities for en uge. Vi blev beskuet, beundret og behandlet på en måde, vi aldrig havde prøvet før. Og det var enormt spændene at møde andre elever på denne måde. Hvis jeg skulle give turen en overskrift, ville jeg sige: Kulturelle forskelle. For alt, fra indlæring til tidspunkter for spisning, er vidt forskelligt i alle de involverede lande.

Søren Sloth Nielsen, 1c

Så blev det igen tid til, at 1c skulle på Comenius-tur, denne gang til Spa-nien, nærmere betegnet bjergbyen Huétor Tájar, der ligger lidt uden for Granada. Den 19. april 2009 tog ti spændte drenge og piger, samfunds-fagslærer Annemarie Lerche Sloth og dansklærer Bodil Hohwü Nielsen af sted til København, hvorfra vi da-gen efter fløj til Malaga, uvidende om, hvad der ventede os. En fælles følelse blandt os elever var naturlig-vis nervøsitet: Kunne de nu snakke

engelsk? Var de rare? Spiste de kun fisk? Er pigerne lige så smukke som de danske? Osv. Jeg må sige, vi blev glædeligt overraskede.

Da bussen fra Malaga Lufthavn med danske, tyske, italienske, polske og estiske elever stoppede ved desti-nationen Huétor Tájar, og alle de involverede spanske elever og de-res forældre stod og ventede på os, vidste jeg, at dette ikke ville blive en helt almindelig tur. Vi stod ud


Elever fra de seks gymnasier forsamlet i Huétor Tájar (Granada). Læs mere om projektet på www.comenius-lookingglass.dk


For elevdemokrati handler jo dybest set ikke om skoleinteriør, vægud-smykning og billige øl til caféerne. Det handler om inspiration og frem for alt udvikling. Demokratiet skal være levende og organisk, så ele-verne er med til at skabe de gode rammer for at lære noget. Der skal være plads til udfoldelse for enkelt-individer – ikke numre i en journal eller tal i en karakterbog.

Peter Sinnbeck, 2b, formand for Elevrådet

I skrivende stund står sommerferien for døren. Man skulle tro, at dette kunne frembringe smil og glade mi-ner hos de fleste gymnasieelever, men umiddelbart virker læseferie, eksamensangst og udsigten til læs-ning af et helt (måske to) års pen-sum ikke som et særligt smil- og glædesfremkaldende middel. Derfor må man som elev på RiG søge glæ-den og smilene et andet sted – og hvad kunne være mere opmuntrende end at tage et kig på Elevrådet?

Elevrådet kan se tilbage på et år, der har stået i debattens og udvik-lingens tegn. Vi har brugt tid på at se indad og prøve at finde måder, hvorpå vi som elevråd kan fremstå som en samlet og velfungerende enhed, der arbejder i et konstruk-tivt miljø for at løse og diskutere de problemstillinger, der er aktuelle for

Et år i Elevrådet

eleverne på RiG. Et problem gennem de senere år har været, at de fle-ste af skolens elever ikke ved, hvad Elevrådet foretager sig, og har fået et fejlagtigt indtryk af, hvor stor elevernes indflydelse på deres egen dagligdag egentlig er.

Vi i Elevrådets Forretningsudvalg (FU) har brugt de seneste par må-neder på at starte debatten internt i Elevrådet: Hvordan kan vi som elev-råd blive bedre til at øge opmærk-somheden omkring det arbejde, vi udfører, og den indflydelse, vi har? Et elevråd er ligegyldigt, hvis ikke eleverne er engagerede og opmærk-somme på deres egen mulighed for aktivt at gøre en forskel. Derfor vil Elevrådet efter sommerferien frem-lægge en masse spændende tiltag, der skal fremme lysten til at invol-vere sig i elevdemokratiet.

Amanda Marie Somer Christesen, 3x Mia Baatrup, 1x


kreativitet og fællesskab. Det kom der flere gode bud på. Konkurrencen endte med, at IKU kunne uddele tre priser og en ekstrapris.

Tidligere i dette skoleår udskrev In-formations- og kommunikationsud-valget, IKU, på Risskov Gymnasium en konkurrence om at tage det bed-

At være RiGs

ste fotografi af, hvad det vil sige at være elev på skolen. At være RiGs. I tankerne havde udvalget gymna-siets fire værdier: Viden, identitet,

Fællesskab: Førsteprisen på 500 kr. gik til Camilla Mønsted Simonsen, 3v, for et billede taget på dagen for fejringen af skolens 40-års jubilæum. Skolens lærere og elever varmer op til idrætsdag i Vejlby-Risskov Hallen.

Viden: Andenpræmien på 300 kr. modtog Silke Henriksen, 3c, for bil-ledet af en æblespisende pige, der arbejder koncentreret.

Kreativitet: Tredjepræmien på 200 kr. fik Babak Azmoudeh, 3z, for billedet af en elev, der mediterer under en ”tænkehat” i laboratoriet.

Identitet: En ekstrapris på 100 kr. gik til Daniel Barklin Morgan, 3x, for et selvportræt og følgende bemærkning: ”Tiden som RiGs er som at slå en koldbøtte. Man går fra folkeskolens forudsigelige sikkerhed med begge fød-der på jorden ud til gymnasielivets mange valg og retninger. Efter gymna-siet lander man igen med begge fødder på jorden. Eller gør man…?”


ESAA-klassen er en helt almindelig gymnasieklasse med studieretningsfa-gene samfundsfag A, matematik B og idræt B. Det, der adskiller den fra an-dre klasser på RiG, er, at der er indlagt træning i skemaet. Ud over ESAA-ele-ver er der også Team Danmark-elever og elever i klassen, der bare er meget sportsinteresserede.

Når man som ESAA-elev går i klassen, indebærer det, at man har mulighed for at dyrke sin respektive idræts-gren hver tirsdag og torsdag morgen i første blok. For os, der ikke er ESAA-godkendte, er der fri adgang til et styr-ketræningsrum i Skovbakken, der har næsten alt, hvad man kan tænke sig af styrketræningsremedier. Om man benytter sig af denne styrketræning, er valgfrit. Derfor kan det variere lidt, hvor mange morgenfriske der dukker op om morgenen. Disse timer er naturligvis en god mu-lighed for at forbedre sin fysik, dog resulterer de også i, at vi somme tider må være på skolen længere tid end de andre 1.g-klasser. Da vi skal have lige så mange timer som andre klasser, må mange timer, grundet morgentrænin-gen, ligge i slutningen af dagen.

For os i 1u har der ikke været flere al-mindelige idrætstimer end i de andre 1.g-klasser med idræt på C-niveau. Alle har en blok idræt om ugen i 1.g. Vores valg af idræt på B-niveau træder først i kraft i 2.g, hvor vi så normalt vil få 2 blokke almindelig idræt og 1 teori-blok om ugen. Det er således først her, vi i skolen vil kunne mærke, at idræt er en del af vores studieretning, og fordi det er det, kan vi trække idræt til vores eksamen i 2.g.

Jens Rathcke Høj og Signe Krabbe Hansen, 1u

ESAA

Billeder fra ESAA-morgentræning i motionsrummet ved Vejlby-Risskov Hallen

Plyometrisk træning: Hækhop

Bænkpres

Rowing


Onsdag den 22. april fandt årets store KoncertUdstilling sted på RiG. Knap 300 elever, forældre og lærere var mødt op for at nyde et par skumringstimers stemningsful-de musik- og kunstoplevelser. I Sa-len spillede både 1.g-musikholdene og 2.c og 3.d-studieretningsklasser-ne flotte numre fra årets repetoire, og et gæstehold fra Risskov Skole lagde publikum ned med et par meget overbevisende musikalske indslag. Efter den del af koncerten åbnede udstillingen med malerier, tegninger, film, installationer og konceptkunst spredt ud i alle hjør-ner af skolen. Frivillig billedkunst holdt åbent værksted foran Salen, mens der senere blev spillet musik igen på caféscenen på A-terrassen.

Adjunkt Katrine Busk

KoncertUdstilling 2009


Min gruppe og jeg blev vist rundt i byen af lederen af projektet, James Hall. Han tog os med rundt i byen, så vi kunne drage nogle sammenlignin-ger med det, vi kendte fra Danmark, og se, hvor ”heldige” vi er med vores samfund.

Vi skulle ned at se en gruppe unge mennesker, som var droppet ud af skolen i en forholdsvis tidlig alder, unge, som i Danmark dropper sko-len efter 9. klasse. De havde meldt sig på et byggeprojekt, som gik ud på at renovere huset i Glyncoch, og det var ikke ligefrem noget, de havde fortrudt. Man kunne tydeligt mærke,

2u besøgte i studierejseugen Cardiff, hovedstaden i Wales. Ud over en klassisk engelsk søndagsudflugt til Bath og Tintern Abbey med en gang traditionel cream tea bragte besøget klassen vidt omkring i det walisiske samfund, fra The Welsh Assembly og besøg på Cardiff University til den walisiske børne- og unge-admi-nistration. Samfundsfaglig metode blev trænet ved at besøge forskellige bydele for at interviewe befolkningen om finanskrise og emner, der måtte optage dem. Louis beskriver her i et uddrag af sin samfundsfagsrapport besøget hos People and Work Unit, en frivil-

Besøget i Glyncoch

lig organisation i byen Glyncoch kun 20 km nordvest for Cardiff. Klassen rejste med deres studieretningsfag, engelsk og samfundsfag.

Den sidste dag kørte vi nordpå, til byen Glyncoch. Det var en by, der lå dårligt i forhold til meget, og de følte sig lidt overset derude. Staten gav dem ikke nok penge til projekter og andre formål, så meget af det arbejde, der skulle til, måtte de selv stå for. Da vi ankom i byen, kunne man godt se, at byen ikke strålede af velstand; husene var slidte, og de var nok mere praktiske, end de var flotte at se på.

2u-elever på studietur i Wales


Det succesfulde byggeprojekt med unge fra Glyncoch, som var droppet ud af skolen

hvor glade de var for hinanden, arbej-det og de lyshårede smilende piger, der var i vores gruppe. Darren på 18 år, som vi snakkede med, kunne ikke lide at gå i skole. Det var heller ikke en overraskelse, at han godt kunne lide at bruge sine muskler, når han arbejdede. Hans far var i samme branche, mens hans mor arbejdede i et supermarked. ”Om 10 år vil jeg være i samme branche.” Det var rart at høre, at han kunne lide det arbejde, han havde.

Han var meget stolt af og glad for Wales og sagde, at han aldrig ville forlade dette land. Han ville dog nok forlade Glyncoch på et tidspunkt, men det er på nogle måder også for-

ståeligt nok. Det virker, som om han ikke er den eneste, der er patriot – både Darren og andre, vi talte med, virkede rigtig glade for deres land, selvom de boede nogle ikke så flotte steder, hvor de ikke var helt tilfredse med det hele, for at sige det mildt.

Jeg er helt klart blevet klogere på Wales og meget af det, der hører der-under. Som land er det mere liberalt end Danmark. Det ses fx på Glyncoch, som lægger meget i sine egne hæn-der, og i Danmark har jeg ikke set en by, der bare minder om Glyncoch. Det lader dog også til, at Wales har nogle problemer med love, de skal have kig-get på – 2 af de 5, vi interviewede om Wales’ love, var stærkt utilfredse med de love og regler, der var.

Alt i alt en ovenud god tur, der gav hele klassen noget at tygge på.

Louis Oliver Nitze, 2u


12. december: Mike Fröhnel fortalte om sin

tid som Stasi-fange i det tidligere DDR

3. december: Præsten & kætteren alias sogne-præst Morten Skovsted og hustruen, religionshi-

storiker Iben Krogsdal

Fællestimer

19. september: Thomas Buttenschøn var med

til at fejre RiG’s 40-års fødselsdag

28. oktober: Historiker Finn Madsen om det

amerikanske præsidentvalg

18. maj: Valgmøde, valget til

Europa-Parlamentet 2009


Fredag den 6. marts afholdt Risskov Gymnasium årets store skolefest. Og alt var, som alt skal være ved denne lejlighed. Ud af den almindelige sko-ledag trådte smukke kvinder i farverige rober og flotte fyre med perfekt siddende slips eller butterfly. Godt tusinde elever og gæster havde meldt deres ankomst. 3.g’erne spiste traditionen tro sammen med familie og lærere, mens mange 1. og 2.g-klasser spi-ste sammen ude i klasselokalerne. Senere på aftenen dansede 3.g’erne ad to omgange de stilfulde lanciers. Og flot så det ud. Rækkerne var lige og trinnene præcise.

På programmet var også skolens eget bigband, der gav en fin koncert, og det århusianske kopiband Poplicity, som med masser af energi og fede numre hurtigt fyldte dansegulvet i skolens festsal.

Skolefest 2009

Skolefest ’09

Skolefest ’09Skolefest ’09

Skolefest ’09

Skolefest ’09

Skolefest ’09

Skolefest ’09


Julie Stampe Christensen, 3v

Maria Nordvig Vendelbo, 3v

Risskov Gymnasium har de sidste tre år dannet rammen for vores gøren og laden. Med viden, fællesskab, kreativitet og identitet i fokus har gymnasiet været med til at forme os til de mennesker, vi er i dag.

Vores visdom spænder nu over viden fra alle tre fakulteter. Efter valget af studieretning er der kun lidt valgfri-hed tilbage i gymnasiet. ”Ufrivillige fag” som oldtidskundskab og ma-tematik kan virke overflødige, men kan ende med at åbne helt nye vis-domsdøre. Med indførelsen af det spændende fag AT har vi endda lært at kombinere den enorme visdom. Hvem havde fx troet, at dansk og samfundsfag kunne kombineres til et vellykket projekt om fremtiden?

Gymnasietiden handler dog ikke ude-lukkende om faglighed. Du vil opleve at finde venner for livet i din klasse, men også på tværs af klasser og år-gange. På studieturen i 2.g oplever man, hvordan klassebåndet styrkes, imens man oplever og lærer om en fremmed kultur. Disse bånd styrkes helt frem til slutningen af 3.g. Her bliver Københavnerturen et herligt afbræk i den til tider tunge lektie-byrde, der topper det tredje år.

Fest og farver, men også stress og krav

Fællesskabet har også en stor be-tydning til Risskov Gymnasiums mange kreative arrangementer. Til gymnasiefesterne (også kaldet RAP-TUS) kan klassen sammen gå amok i udklædning og danse natten lang. Til musikcaféerne kan man udfolde sit musikalske talent (hvis man har et) eller bare komme for hyg-gens skyld. Det samme gælder for fredagscaféerne, hvor man efter en travl uge kan samles over en øl. Alle disse gode arrangementer er med til at give et pusterum i den indimel-lem travle hverdag med lektier og afleveringer. Det bliver derved end-nu sjovere at være elev på Risskov Gymnasium!

Som man kan se, er gymnasiet om-fangsrigt. Det kommer til at udgøre en stor del af dit liv og vil uden tvivl påvirke din identitet. Den nye viden og fællesskabet, du bliver en del af, vil forme dig til en mere dannet person. Med gymnasieoplevelsen i bagagen er du klar til at kaste dig ud i verdens mange udfordringer. Så til jer, som skal til at starte i 1.g: Frygt det og glæd jer på én gang. I går tre år i møde med fest og far-ver, men også med stress og krav. Til 3.g’erne: Tillykke! I er færdige og er nu klar til at fortsætte jeres videre rejse ud i livet. Held og lykke til alle!

Ansatte ved Risskov Gymnasium

Knud Ahlmann-Lorentzen

(AL) lektor, historie, idrætLucernevej 6 st. tv.

8200 Århus N86 10 54 54

Per Max Askløf(PA) lektor

fysik, astronomiPostvej 65, Foldby

8382 Hinnerup86 91 11 98

Kirsten Bach(KB) lektor, studievejleder

tysk, spanskFlintebakken 508240 Risskov 86 21 90 79

Birthe Balleby(BB) rektor, historie, religion,

oldtidskundskabTingstedet 928220 Brabrand86 26 28 84

Henrik Ballund(HB) lektor

fysik, kemi, matematikSct. Mogensgade 31A, 1. th.

8800 Viborg86 62 03 85

Lene Bech(Be) lektor

dansk, idræt, psykologiHestehavevej 198270 Højbjerg75 72 33 37

Lone Berg(LB) lektor

kemi, matematikBlåbærhaven 66

8520 Lystrup86 12 69 19

Thomas Bjerg(TB) lektor

samfundsfag, idrætTornebakken 488240 Risskov 32 12 16 24

Anette J. Bloksgaard(AB) lektor

samfundsfag, psykologiLobeliavej 5

8541 Skødstrup61 18 14 56

Katrine Charlotte Busk(Bu) adjunkt

historie, billedkunstSolvænget 4

8541 Skødstrup86 97 96 11

Lis Klestrup Andersen(LA) vikar

musik, historieSlåenbakken 178520 Lystrup86 22 27 97

Ole Andersen(An) lektor, datavejlederfysik, matematik, filosofi

Doktor Holst Vej 7C8230 Åbyhøj87 46 06 04

Brian Andreasen(BA) adjunkt, dansk, græsk,

oldtidskundskab, latinThorvaldsensgade 17, 4. th.

8000 Århus C86 18 20 93

Lærere


Ole Jensen Bønnerup(OB) lektor

engelsk, franskHøjkolvej 378210 Århus V86 15 74 14

Kirsten Berndt Carstensen(KC) lektor, læsevejleder

spansk, engelskTrankær Vænge 48310 Tranbjerg J

86 21 70 94

Allan Friis Clausen(AC) uddannelsesleder

tysk, religionIvarsminde 9

8960 Randers SØ86 11 00 03

Birgitte Prytz Clausen (PC) lektor

engelsk, samfundsfag, historieØstervangsvej 78900 Randers C

86 42 98 90

Sonja Marie Clingman(SC) lektor

engelsk, religionByagervej 152 st. tv.

8330 Beder86 99 88 24

Jens Damm(Da) lektor

historie, engelskKaløvej 53

8541 Skødstrup86 99 96 02

Lone Davidsen(LD) årsvikar

idrætFortevej 104B8240 Risskov86 17 05 15

Jørgen Holdt Eriksen(JE) lektor

billedkunst, engelskNørreport 878000 Århus C86 19 75 80

Poul Eriksen(PE) lektor

religion, naturgeografiEsbyvej 10

8240 Risskov87 30 11 20

Anne-Mette Fridorf(AF) adjunkt

samfundsfag, engelskØlstedvej 4

8200 Århus N33 24 24 85

Jakob Brolin Gade(JG) årsvikar

erhvervsøkonomiRødkløvervej 6, 2. tv.

8200 Århus N51 62 28 51

Anni Haugaard(AH) lektor tysk, fransk

Kildehøjen 1008240 Risskov86 21 51 61

Lars Husegaard(LH) lektor, sportsvejleder

historie, idrætAprilvej 29

8210 Århus V22 50 86 24

Leif Block Jacobsen(LJ) lektor, biologi, naturgeo-

grafi, erhvervsøkonomiKastaniegade 58200 Århus N86 16 38 56

Peter Jensen(PJ) uddannelsesleder, skemalæg-

ger, musik, franskTulstrupvej 91

8680 Ry30 66 51 95

Flemming Steen Jensen (FS) uddannelsesleder, kursusle-

der, dansk, psykologiKorshøjen 508240 Risskov86 21 94 93

Henrik Søndergaard Jensen

(HS) lektor, historie, idræt Sejrs Allé 318240 Risskov86 17 61 74

Stine Jessen(Js) adjunkt

historie, spanskPeter Fabers Vej 7, st. th.

8210 Århus V22 88 26 72

Sine M. Johannsen(SJ) lektor tysk, idræt

Lyngsiesvej 4, Hasle8210 Århus V86 25 35 16

Lene Jørgensen(Jø) lektor

biologi, kemiRanunkelvej 309

8471 Sabro86 94 96 92

Lone Kalstrup(KL) lektor

matematik, filosofiViggo Stuckenbergsvej 1, 2. th.

8200 Århus N86 10 88 58


Allan Vendelbo Gori(AG) lektor, kursusleder

musik, danskRugmarken 388520 Lystrup86 22 15 94

Gitte Skaaning Keinicke(GK) årsvikarsamfundsfagStudsgade 268000 Århus C

Tina Trold Kirkegaard (TK) årsvikar

biologiTrepkasgade 22, 1.

8000 Århus C

Henna Elsebeth Kjær(Kj) lektor

musik, dansk, dramaHerredsvej 79A8210 Århus V86 15 69 67

Birgitte Yde Kjær(BY) årsvikar

dansk, religionSkelagervej 6168200 Århus N86 78 30 63

Kirsten Elers Koch(EK) lektor, studievejleder

historie, idræt, filosofiNdr. Strandvej 28, 1. tv.

8240 Risskov86 17 44 19

Benjamin Kristensen(BK) uddannelsesstillinghistorie, samfundsfagSkelagervej 3A, 1-2

8200 Århus N40 13 39 19

Ulrik Kristensen(UK) uddannelsesstilling

idræt, fysikAgrivej 13

8240 Risskov86 18 51 21

Mie H. Kristensen(MK) uddannelsesstilling

fysik, kemiSkejbygårdsvej 190

8240 Risskov86 18 21 45

Niels Holm Larsen (HL) lektor matematik

Helenelyst 3108220 Brabrand86 26 11 27

Per Bjørn Larsen (PL) lektor, studievejlederdansk, oldtidskundskab

Gartnervænget 448680 Ry

86 89 35 28

Anita Lauridsen(Ln) lektor

matematik, datalogiAmdrupvej 22B, Ødum

8370 Hadsten98 38 15 38

Birgitte Steen Madsen (BM) lektor

engelsk, religionRibesvej 8

8240 Risskov86 17 70 08

Lisbeth Kusk Madsen(LK) lektor

biologi, danskKastaniegade 58200 Århus N86 16 38 56

Louise Madsen(LM) uddannelsesstilling

musik, engelskNy Banegårdsgade 47, 3. th.

8000 Århus C61 65 99 13

Henrik Møller(HM) lektor musik, dansk

Hørgårdsvej 33A8240 Risskov86 17 39 07

Bjarne Nielsen(BN) lektor

matematik, fysikKanehaven 288240 Risskov86 21 12 02

Bodil Hohwü Nielsen(BH) lektor

engelsk, danskH. Pontoppidansgade 32, 2. th.

8000 Århus C86 19 75 05


Lea Nielsen(Ni) lektor

matematik, fysikTendrup Møllevej 79

8543 Hornslet86 15 16 32

Mette A. K. Nielsen(MN) uddannelsesstilling

dansk, spanskSteen Billes Torv 8, 2.

8200 Århus N28 97 03 17

Niels Iver W. Nielsen(IW) lektor fysik, kemiKlintevej 9B8240 Risskov86 17 50 21

Peter Køcks Nielsen(Kø) lektor, astronomi, fysik,

matematik, datalogiBrammersgade 64

8000 Århus C86 76 09 54

Inger Marie Nyborg(IN) lektor

fysik, matematikRåhøjvænget 48, Stavtrup

8260 Viby J86 28 53 55

Gerhard Offenberg(GO) lektor

matematik, fysikBymosevej 418210 Århus V86 15 23 98

Helene C. Petersen (CP) vicerektor, kursusleder

dansk, fransk, musikHøjrisvej 3

8240 Risskov86 17 42 02

Martin K. Petersen(MP) årsvikar

latinKantorparken 12, 2. mf.

8240 Risskov86 21 30 06

Jens Christian Plougheld

(JP) lektor, dansk, engelskJættehøjen 628240 Risskov86 17 58 17

Ulla Schmidt Poulsen(UP) lektor

spansk, billedkunstEmiliedalsvej 133

8270 Højbjerg39 69 75 49

Jesper R. Rasmussen(JR) adjunkt

fysik, matematik, astronomiBrombærhaven 9

8520 Lystrup32 13 16 08

Kasper V. Rasmussen(KR) adjunkt

samfundsfag, idrætKongefolden 107, Skanderborg

Bakker, 8660 Skanderborg29 76 00 33

Peter Ravn(PR) lektor

engelsk, danskFasanvej 5

8370 Hadsten86 98 23 08

Marianne Sieburg(MS) lektor dansk, idræt

Fuglebakken 788382 Hinnerup86 91 14 54

Annemarie Lerche Sloth(LS) lektor

tysk, samfundsfagÅlsøvej 1

8240 Risskov86 17 09 55

Astrid Frøhlich Staanum(AS) uddannelsesstilling

fysik, matematikMajvej 18

8210 Århus V86 10 98 53

Dorrit Svendsen(DS) lektor

fransk, idræt, engelskMyntevej 168420 Knebel86 12 84 07

Per Spang Sørensen(PS) lektor

idræt, psykologiØrvadsvej 25A8220 Brabrand86 26 09 07

Anne Marie Lervad Thomsen

(LT) årsvikar, religion, engelskKystvejen 478000 Århus C48 25 05 48

Jane Winum Thomsen(JT) lektor

engelsk, idrætSkanderborgvej 88 st. 2

8000 Århus C50 74 31 30

Casper Thrane(CT) adjunkt

dansk, oldtidskundskabRingkøbingvej 22, 1. tv.

8000 Århus C32 84 72 70

Annemarie Torresin (AT) lektor

latin, dansk, oldtidskundskabElmsager 4

8240 Risskov86 21 17 38

Anne Mette Vire(AV) lektor

biologi, billedkunstTornebakken 180

8240 Risskov86 18 78 44


Bente Virring(BV) lektor

fransk, tysk, engelskLøjstrupvej 318870 Langå86 46 24 25

Camilla Skytte Vosegaard

(CV) lektor, kemi, matematikFlintebakken 208

8240 Risskov86 21 77 57

Marianne Stolberg Yates(MY) uddannelsesstilling

idræt, biologiPræstehaven 608210 Århus V86 17 20 70

Susanne Esmarch Clausen

(SE) sekretærRønnehaven 478520 Lystrup86 22 94 16

Teknisk-administrativt personale


Laila Lyngsø Holm (LL) sekretariatsleder

Fortebakken 208240 Risskov26 36 43 56

Annemarie Poulsen (BP) sekretær

Espegårdsvej 108260 Viby J86 11 22 14

Sanni Boné(SB) sekretær/bogdepot

Dora Vissing (DV) bogdepot

John Jakobsenit-supporter

Henrik Sørensen (Sø) pedel

Filosofgangen 58240 Risskov86 21 32 44

Per Therkildsen (Th) pedelmedhjælper

Skejbyparken 2268200 Århus N20 47 53 06

Torben Bo Hansen pedelmedhjælper

Hanne Juulkantineleder

Østre Havevej 98520 Lystrup58 59 08 25

Hanne Jensenrengøringsassistent

Steen Jensenrengøringsassistent

Olaf Olsenrengøringsassistent

Poul-Erik Hansenrengøringsassistent


Hector Santiago Aguerorengøringsassistent

Liz Mabel Areco Benitezrengøringsassistent

Lita Hoffmannkantinemedhjælper

Susanne Duekantinemedhjælper

Tina Sigaard(TS) rengøringsleder

Sundus Abdulhadir Mohamud, 1y Sebastian Idun Mørch, 1a

Afgående kolleger

Lektor Dorrit Svendsen, ansat den 1/8 1986, pension 31/7 2009.

Desuden har vi i biblioteket og på bogdepotet taget afsked med Flem-ming Steenslund Jensen.

Jubilar1/8 2008 havde lektor og tidligere ledende inspektor Jens Damm været ansat i 40 år ved Risskov Gymna-sium.

Personalia

Pædagogikumkandidater

Cand. scient. Mie Kristensen har afsluttet den toårige pædagogi-kumuddannelse med fysik og kemi som fag. Vejledere: Henrik Ballund, Niels Iver Winstrup Nielsen, Camilla Vosegaard, Ole Andersen og Gerhard Offenberg. Kursusledere: Inge Kauf-mann og Allan Gori.

Cand. scient. Ulrik Kristensen har afsluttet den toårige pædagogikum-uddannelse med idræt og fysik som fag. Vejledere: Bjarne Nielsen, Peter Køcks Nielsen, Sine Johannsen og Lars Husegaard. Kursusleder: Helene Clemens Petersen.

Cand. mag. Benjamin Kristensen har afsluttet den etårige pædagogikum-uddannelse med historie og sam-fundsfag som fag. Vejledere: Stine Jessen, Jens Damm, Birgitte Prytz Clausen og Thomas Bjerg. Kursusle-der: Helene Clemens Petersen.

Jens Damm

Flemming Steenslund Jensen

Dorrit Svendsen


Mie Kristensen

Benjamin Kristensen

Ulrik Kristensen

3. række fra venstre:Janus Mulvad, Johanne Møller Sundtoft, Lasse Mogensen, Marco Eldrup, Johannes Reuther, Anne Sofie Kruse Rasmussen, Svend Colding

2. række fra venstre:Anne Kathrine Jensen, Daniel Thulstrup, Karina Skjødt Kristensen, Maria Høllund Møller Nielsen, Nanna Skov Larsen, Kia Isabel Brandt Bertelsen, Leon Moses, Rikke Mejer

1. række fra venstre:Cecilie Skovgaard Eriksen, Lærke Retbøll Christensen, Julie Norman Kristiansen, Teresa Vinther, Sofie Heede Niebuhr, Maria Thomsen

Fraværende:Victor Albrechtsen Petri

3a


3. række fra venstre:Line Holm Jacobsen Fenger, Anne Brask-Thomsen, Espen Eik Rasmussen, Maria Louise Mikkelsen, Jonas Quach Reisinia, Julie Wermuth Steiniche, Mikael Krarup Schütt, Pernille Groth, Katrine Adamsen

2. række fra venstre:Maria Bjerrum Sørensen, Sara Juhl Eisum, Anne Mette Thisgaard Lund, Maiken Hagen Sørensen, Samantha Brockstedt, Fanny Victoria Benfeldt Andersen, Cecilie Hjorth Christensen, Mia Juhl Birkedal Svendsen

1. række fra venstre:Emilie Elisabeth Manniche Baltzer, Silke Henriksen, Ann-Cathrine Thomassen, Iben Mariager, Alexandra Aino Vendelbo Brown Nielsen, Liza Langtved, Caroline Elmquist

Fraværende:Simone Frier Christensen

3c


3. række fra venstre:Isak Skjold Brix, Lise Winther Pedersen, Samuel Christopher Grymer, Jakob Maagaard, Daniel H. Jessing, Morten Bro, Taj Murmann, Nina Gøtzche, Nicolai Grønkjær Adamsen

2. række fra venstre:Morten Fink Rasmussen, Sissel Gylling Andersen, Anders Sinding, Line Christensen, Mark Sebastian Macmillan Kay, Josefine Meinert Pedersen, Jeppe Nim Jørgensen, Maria Isabel Edlund, Søren Peter Knudsen

1. række fra venstre:Trine Søndergaard Knudsen, Thilde Fro Schøiffel, Anne Mette Møller Poulsen, Sara Vase Petersen, Pi Johanne Kirketerp Nielsen, Sigrid Juhl Lunde, Kathrine Rasmussen

Fraværende:Christian Bæk Køhler, Sofie Ehlers Koborg

3d


3. række fra venstre:Martin Damsgaard Christensen, Rune Bendixen, Søren Top, Steffen Damgaard, Mikkel Sejersen, Morten Schroeder, Lasse Møller Hansen, Hans Koed Jensen, Kristian Schøler Kristensen

2. række fra venstre:Cecilie Rude, Esben Westesen, Matias Brandt Møller, Mathias Pilgaard Finster, Emilie Agerbak Halvorsen, Kristian Voss Olesen, Simon Knoblauch Thomsen, Nikolai Holst Hartwig, Mie Behrndt Ebbesen

1. række fra venstre:Liv Greve Ejlersen, Julie Krogh Thomsen, Julie Anna Grosen, Julia Pauli, Charlotte Bach Andreasen, Sofie Brøndum Christensen, Anna Lilja Steensig

Fraværende:Stig Christian Schibye, Christian Clemmensen Møller

3u


3. række fra venstre:Sebastian Krogh Jonassen, Mikkel Hune Toxvig, Jonas Vedel Møllgaard, Mike Bibak, David Lenskjold, Jacob Bro, Søren Vestergaard Holm, Anders Toft Sørensen

2. række fra venstre:Philip Krogh Møller, Mads Rohmann Jensen, Matias Jon Petersen, Maria Nordvig Vendelbo, Rasmus Christensen, Nanna Rønde Gerlach, Kasper Hedegaard Munck, Anders Nikolaj Nordman Amby, Jakob Hindsholm

1. række fra venstre:Julie Stampe Christensen, Cathrine Krogh Bach, Camilla Mønsted Simonsen, Jacob Dam Holstein-Rathlou, Camilla Sonne Lindberg, Christinna Selmer Læbel, Marie Ulsø

3v


3. række fra venstre:Michael Bohn Søndergaard, Daniel Barklin Morgan, Frederik Christian Behnke, Lars Pape Møller, Frederik Luxhøi, Anders Mathiesen, Torbjørn Vinding Merinder, Jens Emil Krarup Grønbæk, Peter Hebsgaard Keller, Emal Aslam

2. række fra venstre:Jesper Hollensen, Thomas Mellemkjær, Amalie Thorling, Jawed Ahmad Shayestagul, Philip d’Amore, Ali Shaaban, Amanda Marie Somer Christesen, Morten Biltoft-Knudsen, Theis Jeppe Nickelsen

1. række fra venstre:Pernille Dahl Schrøder, Therese Haunstrup Næraa, Mette Fugleberg Nielsen, Nima Nourbakhsh, Simone Svejstrup Hedevang, Mette Holm Laursen, Amalie Rosendahl

Fraværende:Christina Stephanie Exner, Sigurdur Thor Larusson

3x


3. række fra venstre:Jonas Rask Christensen, Mette Rubin Sander, Kristian Kläning, Rasmus Ilkjær, Martin Juhl, Kristoffer Skaalum Hansen, Andreas Dam Poulstrup, Line Lausten Bager, Christian Gellett

2. række fra venstre:Morten Aarsleff Nielsen, Maria Christensen, Ali Reza Roshenas, Alice Fegar, Nabil Miyanji, Sandra Dissing, Astrid Marie Perto Østergaard, Christoffer Johan Steenberg Ibsen, Sarah Hoppe, Shaban Mahmood, Anne Kathrine Rudbeck Ivarsen, Jacob Flak Andersen

1.række fra venstre:Klara Lyshøj, Anne Sofie Frølunde, Djamila Derai, Christina Agnethe Harholt, Kathrine Lyngsø Eld, Barbara Forman-Ankjær, Zeinab Kassem

3y


3. række fra venstre:Amir Saman Taleinia, Søren Bach, Ghulam Rasool Sadat, Peter Kolt Rasmussen, Simon Hossmann Nielsen, Joachim Vilslev Juelsgaard, Nasir Ahmad Shayestagul, Davoud Nasrullah

2. række fra venstre:Stefan Mathias Green, Sine Ravn Havmøller, Babak Azmoudeh, Nanna Nørhave Rasmussen, Adam Kraft, Sarah Leonhardt Husted, Simon Falck Primsø, Lærke Dam Dengsøe Petersen, Jonatan Marcher-Rørsted

1. række fra venstre:Cecilie Nautrup Hansen, Mathilde Lundgren, Astrid Holst Stjernholm, Ida Marie Adler Due, Trine Line Hauge Okholm, Tea Vallø, Bjørg Alder Schulz

Fraværende:Anne Sofie Cramer Rasmussen, Nikolai Lyngsø

3z


Risskov GymnasiumTranekærvej 708240 Risskov

Documents

Årsskrift 2009