7/28/2019 Banding Beza Antara Model Objektif Dengan Model Proses

1/4

BANDINGBEZAANTARAMODELOBJEKTIFDENGANMODEL

PROSES

Disediakan oleh : Lau Yong Siong

Lee Sze Yin

Wong Ling Jie

Wong Yi Ling

7/28/2019 Banding Beza Antara Model Objektif Dengan Model Proses

2/4

DEFINISIMODEL

Maksud model

Mengandungi beberapa komponen seperti

sasaran, hasil pembelajaran, pengalaman

pendidikan.

Model kurikulum

Panduan melaksanakan kandungan / kursus

Contoh : Objektif & Proses

7/28/2019 Banding Beza Antara Model Objektif Dengan Model Proses

3/4

PERSAMAANMODEL OBJEKTIF PROSES

PENGASAS Ralph Tyler Hilda Taba

Lawrence

Stenhouse

OBJEKTIF Objektif hasilpembelajaran

Keperluan murid

Interaksi

7/28/2019 Banding Beza Antara Model Objektif Dengan Model Proses

4/4

KANDUNGAN

Lebih Sistematik

Falsafah

Pendidikan

Objektif

Kurang sistematik

Aktif dan dinamik

Bukan setakat yang

berbentuk fizikal

PENGURUSAN Sejajar dengantujuan pendidikan

Bersesuaian

dengan jenis murid

Rancangan pengajaran

Garis panduan aktiviti

PENILAIAN Bentuk sumatif danformatif

Tujuan, bentuk,

jenis.

Kandungan (apa yang

diajar)

Pemilihan strategi

mengajar, bagaimana

diajar, bagaimana

mempelajari sesuatu