EGYÜTTA SZOLNOK MEGYEI KÖNYVTÁRAK

HÍRADÓJA

•

EGYÜTT

A Szolnok megyei könyvtárak

együttműködési körének híradója

12. évfolyam 3 sz-

1981

KCfiKtP

MŰHELY

otuasmányítmínye

Kwíts Mária: A csoportos fogta ka i í

tolatok a zenei ízlés fejleszté-

VeríMgvhízI Károlyi : A kixi^, ünfi

me^ébrr.

könyvlárak IHWÍ ílHÍrfl

Körkép

'ti k&tyvlArl hAtd/atol ti egyhetes f *

ellílolt itolgozík száma SS. 102 63.306

maíls n t , a s i s h s f c r v c n i konyvlít-ak izei-vezell i s mUtődfel

ben/ levékenykeifik. Lét«'ámrHrvekeffe«re a közparti könyvtárban és

ClrngyáHxn került sor. A fáF»glitko7ÍsO kinyviArasok rrndFlkczn

irt végr«ts«<igel, I 16 jelmleg folytai l á l i

k ISf^jlkoiásíkeí-yvtíi-osok továbbképzése orsiájpos Illetve Tnegyel sfín-

sre fordítható összegek folyamatosan növehettek egy-kti könyvtár

ír könyvbeszerzés' összege ntívekedell, rrfe ybez hozzfljánill • s;ah—

z*íl biz«E^gc4 Alral Ilyen célra l6rt*nfl beflielés a 5Z0T érvény-

>/. A 5ZOI i s a i bZMT selenkéni cínítrogslííssl Is segítségei

CIsllH* brlgáckik, mur^tjsszálláson lakAk olv.

«*™k fonntlásábin > w . u i . l h . l á le]lddes. A

í T é s u SZMT rendszeresen napirendre (üíI - Örvendetes rni

r^hkal A nehézsége* ellenére T9Öl-ben valamennyi leteti könyvtár

Ii>9e*a1óbbí v i l i , hogy a Imilmányokhoi, K Biemi rendéi vény efchei, ve-

télhedökhaz fi^jks^es dv>yve4(, a szépirodalmi müvek a mur4<ah#lyr ktinyvtár

bán H Í ^ I IA Ihatok , vagy a hbzpOfV' könyvt^rti^' ''ovid Ldőrt bdül eljutnak.

felmérés, vizsgílai íor ín.

Ti is tSmegsiEi-vezMekkel, a !rocí.K«» brigádokkal.

ATJUK A VARGA KATALIN G'MNÍZIU

l i ra . Addig* kölcsonzíwári körryvlirból fplyt.

meri a/ iskola femjtlásjnak 15 éve a'atl csak • [ íg! I Í*s*w-ie(* küny^:-

lai lanulmánri "uMban lomosságí™!. mt^cleia helyet kapod.

A l nárk és Ifjúság! könyvrir ei|y cgy«i^f vnely egyformfin kl5Z(]l9Jlja a

jOiioi kSnyvIárban van. i> lanulAk elíó osilílyps korukban , sludl^n gr-

neralcr lamIMk -™™ haunítaljt.

i r fcígt kSnyvtitrunk lelJH egbzáben szabw^olcos, mUeitc^l Ivklmve

A!ok alanjKk, aklknak Mncs 6r í }^ , , s a könyvtárban ISilik n.badlíejö-

k « . a i IjkoMnak Jarávslaroimny! / 6 J / Irodalmi, pniltltcal, l « - m í « t i tudo-

mányos, kep?árrU>bé«£«F Foly^Jralat kör>ny*n alrHtrt^k.

J

•nvisfq e*(*fcer*É5*vH a könyviir rnftr>£s£gi arculata J#»#nlfistn vJiHo-

E. Ai jllwnánygyArapriAsnJI évrfc óla á rnegadfttl Irányszám flrryelpm"

m f í smin í tM nyújtanak n künyvl i

í nyugdíjba voí*j l isÍ Í3/1576/ J la

olgákalA lélesitmények mos! varnak alakulóban. A; iskolán k

len kulturális Iríézmíny a könyvtár, amely Igy elméletileg 1

er müvílódésl "ki i iport ja"-

A fcönyvlír a lakótelep H é f í n , tgy 4 onek<» h í l alagsoráb

l a píncéíwn. Levegói, I I I . lennésTH«s f*nyí p í r darqb 50B 17

ElsoHirban a gyermefcrpízlcgnek k#IIMT sajátom f*t«1alDkaf váltain!

ak És a Id-tB évesek loqlalkoHatisíl Is kfrijielcn ellátni. Er klc5il foná

A IriióleLrpI gy«-vkvk kOl^nfe tagjai • gycrmvkek "társadalmának".

Fokozodan érvéoyes rájuk • "fcufcsús gyerek" jelzf, És valóban, nagyrf

« t * ai ulcániaitl • siabadldr!^. A Széchenyi lakíldfpléknek • jíiszá-

magufcal, t»gy értelmesen, egymás társaságában lollsrk frl a i ídeJDket,

•rmekr£sj1eg c^ylk lak&etep' saJátosaAga 17 t hogy s íeKlpyelé-

fk Itt az átlagosnál Jobban Igénylik az ejteni foglalkozást. Sokan

ak a hűnyvrfe. BZ olvasás c^TjAbdl jjrnafc a kHnyvl^rba. harwm

nelv^1^! bírofiy nartyon srüF)!£^pit)( • pszicholó^JnL, p

ízsrJ j n ö k é k b . 30 f i .

ra kell f tgyeWt. Sok gondot magoldam egy lenel részleg k l a l i k l t í u ,

<9ényekel. A vaKxJi megoldás aztxbar egy l'júsjgl klub létrettozási lerv i

kllüz lsekkel fogla^kbfiatnj a m&r gyerFnekkoTryvlárbdl ^khnftL11 flatalc4-at

A könyviári őrlik száma elsősorban 4 könyvanysg elégtelensége és a

nyagi lehetőségek korl j lalt, amelyek nen< teszik let^

n belQf la új, modern, az Igényekéi leljetiígeben kl

/ Ugyanakkor u Is lény, hogy • vtio* helyit! »wr

5efcl<*l mgyobb flgyBlm«l kellene sienleln! drfo-. a syart**kra,

uatedna őket ennyire fcukurálís IctivtSségek n Jküi hagyni llt, é* mt&*A,

khébb, f í t ^ u karuktttr. ifm tud}itk majd m ft*o/ni.Uln«eic)< *lImire, Wztfik abban, hogy siorgaiflws kis könyviirlilo-

5«*(1* k*Mt* sm c«*ín más iehelíségi* W)ii> Jímak m«jd kSnyvtirba,lw<M (JCtt • ni »ur*ink rt^ét. trdtílSdB olvsa**Jl vártak.

műhely

ben a fejezetben a regény halasának eíenizísevel foglafcozur*. Nyo-

vptJUk • mU gyermeki feHogAsát: vlfngAIJuic, hogy s 9azdag 4 i » k -

zr5l!e4!éli előnyben. 5 mrlyek voll.k n o k . anwlyekct etulasHoltak.

ra, Illetve válaszlaíM kütélof. MrltreHl, ha lehetílng pontosan merjük „

6fcit. motívumokat szelektálja.

*. kellHt tcMt (miivel, ti IttielAiapit (dm • gyeriktkntk I

Eredetileg s í • e«« iiolBÍIt. • nD>l«ntés la *\StÍ F#j«M*k *fs« "11. B«iílg«Í5" nrt>1orFÍo!dcilgoIÍB-« voraű.fn* lltttvs

v«Í!l ö(*Í5otu-él *rd<*lS(K kírdíscujkra,

ból ktivelku6«i - mér] u áUalánD«ltdsc4(at, Bfiue^zésekM kívánd Vftrdf-

kefetl elemre voíialkoíó megjegvfíst raflisílríltjt*. Külön megjeleltük,

-•

HÍ:

A Gáróonjl-regény öl

», I . fejezetben S? C !

a IV. fejezelben61

sjbb ízélur*.

Az 1. ábra j í l szemléllet! a döntést: a dinamikusabb V, fejezet ét a

érzelmesebb 1. Fejezel • legolvasottabb, legkevésbé e 111. részt kedve

figyelembe, amelyeknél a tetszésnyilvánítás a legnagyobb arányban fordi

el6. A válaszok gyakorisági sorrendben a következők:

- Jivnurdzsák elrabolja a kél gyrreket / l . fe j ./ 186

-Jimurdisák ellopja Jancsikat / IV. fej./

- a két gyerek fürdése a patakban /• . fe j ./

- Gergely lesz gz e^-1 vár kapitánya /V. fe j ./

lídában/• 11. lej./- s királyné Évái FOrjM ÁtKííTÍwi Mnyizerfll

/ I I I . fej./ .

Is elemezzük.: a GArdonyJ-regény cselefcrnénysorazatáböl ml Fogta meg leg-

inkább a flúkal, ml MHölle le legjobban a linyok irdeklödését, 5 va|cn

van-e különbség a negyedik és az ötödik os i t í ly^K* ví fusi l ís i fcSiod?

dagabbin lartalmaiMial. Az míbblnk fogékonyabbak «r allruiszllkus *> -

sál liazTellk, és éppen ezéri a lányokénál

Az í l í ö : G « - ^ í k i i ak fee . A f iú* vílcménye az esemínyrSI: "kisza

llak £5 ™n Jüíkmír^t W szerezlek", ''Geígínek volt bAorsigs ki ter-

r í r az slei*n bemuialjB, hogy okos, hogy fel ludja lolSW mogji", "b

vaTI". - A lányok ** bKSÜIIh Gergfi b4ror«AgdL, de rtem csupÁn finma

M l , " "bilrak valiak ahhol k fe« t . hogy É»« Btévrs voll, Gerely me

^slt, minthogy feladja a várai". - A lAnyoft 15 tudjnb, hogy a diifc "éleiét '

ildnita • v i r t r i ' 1 , s er "olyan hanlias voU", o> • foga (mai asiAban a ha-

>a"síg mellett n i s érrelnn, néldlul a sajnálat I* megsrfilal: "nagyim ( I -

jotiban felFográk a sorsfűrdllA események jelentűségél /Buda effoglflFáu,

kaland dramailkus felépülését rajzoltutc le a 5- és a. ábra görbéjén. Az

belső fesiültségel sejlct. F

A ISnyok fogényabbak a mély érzések IrJl

nr^íanatát fetdolgor£ikt de le^agyobb a?

A reoény le

mi lel szett nekik a legjobban. Ér-té-

i csak a nagy ranfpgll'not hapcMI Jelene-

M

«i-sr

JÍ

í t i-

4Ü ffli

?. cgyébntwiiíkb^oBT

!'; i• i : ; ;

í

. f -

' • ''••

•x

M+ 4-i-T-h- • i

, i :

; : ;

; :

•

]•

1

:

4--.-

li

f- LL4-

. J

:. 1

i1L.J.,

1

L Í l

fi•• — -

j

J^4t :!:T:i T r IT_ i iü

• -^ ^ 1

- H

il! • • I ' • • !

ilLnfircx

>uIIIB • • •

fl .3

ií'Imi

ü?' -

É

fe:1:

frzeJmek trésen befolyásolj* vílemfnynyl tvánilásukal. Maratfó v l j b a

mel lesét . A (örfiftí* pu^ztUá&át p halaimat erejüket, alaltomas viselkedé-

süket, árulásrt 5si lönzó, "csolárd" magát art í s i iu l említetlek a legtübb-

Szoroogáv>« fesaltséqer kell BE E.^1 cslUa9[>kbflr< leírt gyermeksors

meri "s IBr í* IdcHiabolle a g y i ' - t i * * ! i s " , "mtg a csecMmöktt

tak". Ugyanakkor gvermo-Mnt • ragyiztrO l e l t í k r t Is

Hogy »z clmo>nfatli»ei Nzonyiim*, elvnuICh, r í s i l M t i r , bofKottL*

a "gyn-mefcsors" motlvumki - . ! ' . íbrárí.1 j í i l«lvashM6: a gypr™*t*

lé^Wrtmytalanfl^ga «9varÁm <.- : jvíorman foglalkoztatja a ftúkei #1 a Iá-

lr>árt, A lányok vIszvM jobban megértik ar árzílmtscbb anya-9y«rrnek kap-

Ml • M( t * r * a nagyfokú aíonosilisnok? A ragínybÖl en>!lt«t c»e!ek-

ménysgr«£o(M>ól aiwnílyM *fielm»lk<-# kipnik v í laut ! a kiskorúságét,

fUgr^ helyzetei ftaporfta fesEÜllséoeMiel, konfllklusokhal m#oél6 ° 1D

I06k rwhej Heményelt a fobősühkel e f j ^ t meoszenvedl. nie^arcDlia^

yermaMior szorongáial és álmai lev£öVvk át az E -3 csillagok ese«n«ny-

sorára. Eri ai etabsrácIM inAsktW íl lk ái a ( I t t is miskW • tánysk. A

• Mnyefc gazdagabb irielam.ll isti. lur • milyet* emóciók / p l . st t r t lam/

megílé*f<-* l ! altalmssíit.

hangolódnak bizonyos magatartásmódé II ékre Ts. "Gergefy i s Éva le l te i " ,

• nagy c u l i r íH i « ; asszony szertolfii - . H h r í l mar enillleirQk, hogy n ív-

ugrlnl Is tclst^oljík át,ti - cs*fejedetollcfcei mlrí iv i vllnaV. A cuM rgy-

egy jefcnetál n m csigán rnc^enillllk, hanem nagy s í H ^ t d í l l y t l í l Is Élik,

b£l *gr rudM. U I l l arcon vágta • Janlcsan", "esynW karddal vígta le

z e<]rlefc. Ar idézett mondalofc moz^lmas Ig^l, erSs

lilonyiiJJili s r narcmodar Jíllm n példái mutali U

valameftylk telte, annál tflfcb^Sr snNtlk, lehal ranglistá

élés er&srgét Is n i ts t la . E lé r i ine&ökkentS a taníne

A tó c5eIekn*ényinoiívwtokM másicénl 1% o&ildlyofnatjufc: t i rgyi j t es

ethellí' nyomon a gyerefcefc. Do vajon ugyanilyen Jól erllk-e a mescl

xMs elemek helyébe lépi ü( rekvlzllumoliat, a csodiszcrOség Híjtelmci,

hagyni o'yart bi»<zor>g£sos, méjy nyiimol. mM Hhoayan a i l a rm>eleni-

-idétlenül nehéz helyietek leggyakoribb megold*

(ása egymástól, a lánysr tiktelés ugyancsak ke&elt, sokszor hallott mese!

TyürUjevel mindig sorsíorditS helyietekben fajálkozünh , úgyhogy sohasei

A tíHcén é s z a k i m , • oiiig* r e j l l i , l írgyi valásag&nn jeleni

aek eFIgazodJ^I, varba jutásul seglEi. N^hinyan emlékeznek Haj

viz^gAlai* anyagink arra vcnalhc

gínyl néhány évtizeddel ezelőtt t

tudjuk, hogy az eíry+iÓE* szertári

télEkal .t-iarlmásLi magisgyiéseíwl k i v « « - s a » A i

•lallur* tgy-tgy esemínnr

vi isgíl l Jíitnel v«gy CM

ik jellegéi (MlíroJtJi me

crrJkaE Tedcr-

m4ly«n IrAnyú

-Us-

" í

. í

: ! '

_ ......

ití1—| . . 1

'•• 1

íj-fej

- .X.

i Háll

m

• m

\

j

ir

íi

Mm ctórt m«t*Már<H<i<l fcategírlüMul ifalgoiti**, h

n^rlk Fel. Éppfin *í*rr"|KíyI*kl)'1" csípőn n hArry tu

vllíisíg ' 1*,«6t

A 9-10 évesek ETUSICSÍ f r t ík l l í lMt m í g t f & w c

A ayerefcefc trlt<nínye valújiban csak erfctpftcsE 4rz.e\meb % rvm JIcip-

A legtöbbet KnlraMrii Is Inní>iy«s*g Mindig haisftmn nyírt <l fe-lí-

k£l, eaérl olyan FoNO« * ttimukra; "nafly íurfaiigDssAngar rpeQiJeszIvEléfa

a iörökH", "Gergely ördöngös nlSIr^nyíva! fuliiira k t r r ,Sí r r l l l • iSrö-

l ledtA 1 íílarfíkaVat". "A leleroenvelteg segltMI r»Jl i* ," "Al U

é l lelemetiyesíígiiiegkiinnyllenti wéd* dolgít."

*z feí szerepel ffllényea érinek Isrtják • itSrf* (íleimelM 15

•lemben: r

^ievés voli a pasfcapí ufc.. , sok £rdekes ötleiiel Karcol

"new er* is l , tuHnnggel", " « « * k d Is védi* a víral1.1.

5 ( I * ( * l i , belcérii vílemfeiytWjíl: "Iigalpms vol! az 5srl(+

"ciruU.olH.n,. hogy jól stfctrüljio".

A nyotruizlö tcsiüllség Kín • ™^o™^-rtJ)«iÍ! írréso Is ktfí jí l fere-

Juts "vígr« felszabadul! Eger". "Mesiyerlh a csílál, ujjongonak • magya-

rok". Az 3rfrT, naiv iw^ylIvír^lÍMask ujátus lorméja: az egyik 5. osi -

lalycs lány - megsTratva egy szereplő halJIát - menjegyzh ^kicsll IhetalE

vita Eovabb, hogy 6 E« Srtiljön /ti. a gyól'Temnfk/".

gyfizelemírtíkí, „z elltnségfcirirwknagysígívalmtrik. Akárarünn

•hogy a Eof-íIiHI vágtak14, "puütlloltak1'. ITA iH-Ökök hullottak c«p6ra,"

A ™^,,Kalkozá!oktMn a (SrSktil val6 nagy [eleiem )«iall5*gt oliM.

dlk elem] B-oVel.

A harci erények, tnlrt enaUleHIti, kar*ret fonnAban Jelemk me^, egy

«lm«íll J«len«Sez (Oilk kMeo/rlkus miní»Hískent: " . . . * balursági

IBUMI", " . . . nagyon bilran viselkedett", uagr k l j j * altalan»Ilva, itt

meg mindig kSlvetlerCI egy csMajelenet ulinr "az e^-lok bálroh vollak,"

Is Igtn mondanak, HegedDl sor i í l kSrürfi™™! nyugl.1

í r , sil felodja a virul" 'Ipíni&t1', "hogy hnrlw Ie0|wn btf í l t"

i™nt(,lak«7Jolli»>\ "ttcrenEHS Idtjéber.", "majdnem fair* m

rómönben". S COT szégyenkező fnegjegyzés: "• ma9y«''v>( hözj '

fc Uraid', sklh Jobbsn l í l l lk a boriikéi, mint • h«jí l Izerellk."

rinvíbsn a Ir^lsrbb k.legárla • ha/«5zerHílt. Bír a gyÓzelt

ínhtlt lkmrg". /Híg ki

•*, ímtlv «gy-egy ielwil kfpl fwglogslmazííít maradandó ílmíHvkírrl

hoQy a rrp#ny D vatA&akor • ^yerefcekd Ipen efő^an foQl álkor tat la a halil

ö^üKHÍjk^nl: • mecMrdezHIifc srubjfhllv hangú, nalo uílmfny-

Girdonyl köny.« a nemzeti uhudul egyik regényekig lariják számon.

kis értékkel szerepel. Kmallcic az C4IDI: a reoénynefc ^erra a köí l«n\enyré-

tegére miét-t rezv^llsh oly kevéssé 0 gyerekek?

vllítns megéri és s és elegyek jelenlöségének f e l l n ^ u . E l f u b r t i M l ai i

kelleli I U * X B * . mire emlékeztek a lörténetefnMI • cselskroény slmmMsa-

kor, mit IsmfTlek míg a kor «emér>relb6l.

Az Egri csillagokban a ! 6 . i z . kíi isén«k Magirarorszá^ra jetiemid

• Arsadalrní-fioUiikah helyzet négy megfofTnálisi Síiííen jelenik meg:

- maga ar Iró küzll a ludnival&kat: pt . B negyedik részi bwe-

inénciefr esemény azeHj ntegje•dja a msgyar kUldSIlséget;

Hétiány el£z«es Klal:

ncs remíoyflien megiriniatfja miét a fclspbü uthiarbárakn

i. e./-,

17. a klrílyi udvírt LtPpíra száműzik / l 1.22./;

13. a szultán i-a^ival viszi Törik BAlínlol / M . 29./;

Az eredmétry, a fcbvelkeztetés meglepd, a L^riyrn valójában mégsatt

nak, íjemílyts IwiwrMrmdszsri*; annyira hiányos, hogy a ko^yv külrt i

safcaf /D£zu f valfaai ellei^ífAli, "ící-Ökké v Alá #" stb./. A le. századi

len, felfoifial a liánul elvett o 9.10 évHHi számira. Míg M6rí t l gu r í j í i ,

/16 V . legtöbben azmtMn /73 1 / ugyanazokkal • - regényből vett -

(tatokkal rallalják .z esen-ényefcel. FellUnt, hogy mlg miryjcn Eneli

pMlak tárg*!, csrlekményn mojíjnathoi: %a Eptr elesik, akkor I

DTSiígM bíirhstjík a halottak Itonyvábr", "a falak ereje nem t kovf

lyo« 1anI<öri}Vl tvnörltvFfiyre enijpiteztek • gyerekek. Az akk

Iben ^ ' £ uer in l - tanul! anyag Idéződön fel a vAfaszotoM. A

kBtlofi erzeleilunel fDgadliA> t ^ r e s z t non >e'emeli c*"í»net, h

rKMtScHt és ™->»djimJáingál Is láttuk.

- <z V. részből ugy«>«<fc 37 1-ít sw*l s«n, további 16 *-él

nyessége , illetve a ™>zci3trnai utolsó rísr lcl í* i , hogy raég a v^rksi>ltAry

n tfiUfSzor Ift FellüN, milym rv

10 éveseit •£ E^rl c«tllaqd»r tor

gy u<iyineil • (esiOllstgi Intenzitásl kifejelheti a szorot^á-

nett.51 7 volt ualótwn vidám, stöbbll C5«k I lyen hangulati

-tségHebti llgura termésielCHfi S^kö i i j

,m, hogy 6 IrclezlB le Hegedőst. Ebbe •

Gergelytől IDggntlenül - izSfcat m=g, s

rsráqLtfo" talalko7va,a fAsifcfllsafái aldözájUknefc vélve, megi

kíilönfcalegói-iía regény eOT jelenti*: a patakban [ürdís; l l

iak ic l j l lák. Végül kellemes érrésl váltat k i , hogy üiinufcra

H í 5 Í erollkus si ln^ielü. v3?y legalábbis uoksllan. TSbben i

lé*: -'mulelinek vDll.k".A h«rmai£k cwipopl /62 ? / a felgldist, a me^tftrvyebbülés kn

nyül hozó jelenetek w r « .

- A bossiú él a kírörüni / I5 í /

- A gvfeeíem. . .űr i* "„••.fc.rodfe." / l * í/, m = r i ••« vidám.

A uíöiim (oaihnít lehit J<«en iigan értelmeilli. A m-velség« hl

teljesen aion«ulva - iiofofitHlí események „(Jnl oldódnsi. A

n t n k a fele lerak laVgyl-tenvfcOzlf vagy í r

iniiiiiiiNi IN mr

in 11 ii ii iiiiiiiii in i ni iiiiniiiiiiiiiillili MIM II iiiiiiiii II

ellegiemnek tOnt. Sokan "<

t ikról « ó l l • lörténrlüfc. viszonyított** • ucra>loket és az otmínye-

reboll* el, a másikban "Éva Ha" volt Janeslka, a harmadIMian Smchica-

haixolt Í5Ulína Indult »r alaoúlDn ít a Itlciígt-1 lllMvr "É»a t í r j í e l - '

lonaltak ar tMmínyíkböl, s a (áháM b*allll«dí»Ató< (Oggóen - hs

- •ne^Hfellík.

í l i* Ijnyok együll

É^íí le lc

IGYÉNI ÉS

- Szubjektív m»gjcgyifa<* s Vertegiy Kínyvt i r gysrmfMibnyvtai

" a Bevezetés el«d soralnjl íre^akadlam. Wfpi lagaönm, az r t » r

III a 3eveie44sber> ugyanis J6iza/né alig egy oldalon me^ogalmB

Ef • fY«^DgalmBfa4 lú]«ag(»an I^BgyizerOBheilneV, s ugyanakkor

"örönai t l B<hjnk h*tyf a kiad

trxolaloi lovibbl ÍKreveteteit ti. /Sl írt . / '

"egyért és csooorlos foglalkozások rend»er"-4vel egyébként/ eizel * kl-

tltjüka gyei-mekkanvviírakban folyó egyért foojatkozísokrí, a ldw való-

bfHI t*nyS2er-ü 16j^ko;IaIísr6f /Jészaynt l í errs gondol, mjtfor aktuális iS-

jékűltflLA feladatról bpSí él/ a könyv[ártiKJwna ny zsargonjabari faktografikus

KH IntforinjklókaL « tartalmazd okialó-neveld jellegű tevékenységül, i v t -

obatd Jól írrzro nugál a közelében, kellemesen es hasznosan sz^gksztató

kuHu-dlm ílményre lal í l jor.

Van 111 •aiúl rtnd? A könyvtáros odaa

.5 forintja ahhoz, hogy elutazzon* nagymamához, mert Ismét kapón

tájékozlak. /megí l lwitWík. hogy a « Ft nen. elég/ köbben gya-

cok hatását. elÖ tudja segileni a gyerek társadalmi beilleszkedését és - meg-

győződésem — ha Jószayné végiggondolja, hogy saját munkába során még

Az egyéni fogfaikozás tehift annyira konvI'K könyvtáros) tevékenység,

Ggyf-e. minden, a kákán Is cs^rot kereső elfogultság nílWjl.

vannak. Josfayné szerint az egyik főllpuHjic: az "l ikotal ktkiyvlárakat pót-

ló lurfccló." a másik "A szabacfldős foglaikazáscli és s oyerntekkönyvlárj

irt rwrr. Idtoer, • ay«-mtM™>yvlaraktól. AttaMnos /.Iláo-Zlínífertct,, h o W

Jlís kulturális el látotí siónak hiányaíl - Illetőségeik szeri irt - p&rolnEuk

gyermekkönyvtár behelyettsklí mfttpát annak

iixyntnék «í » me9*M

eMerxzDje a "na^yTokC t^makjirl ^

oltható OroblímSI fcow »f adja, hogy a nagr'ofcű gsirtas-lg *s vSltoiaius-

STari^íllka legutóbb 1976-ban regisjIrálTft /3d B00/k 1973-bef>p a Nemzd-

KtatszotgjIMisból. Sztrencsérí rbból aj í*ból van egy I r l iokörü (elmé-

réíünt., mely szci-im g gyerekrlcnrk szint kfinyvlír! rendezvények számi

legjellemzőbb MBTiontw i M ^ i K I m , /tekintve, hogy praktikus c í k r i i *t

Korrekt slallstllkat sdslsioigltltil is/. Jóizlyní mar coy szemrorlot felv

kBnyvt árainkban. 19S7-ben 5*1 la! I stvSn «i fls6 gyermekkönyv! Sr

lyonion larlott í ldadá^r^k elme: A ayermpfcfcwiyvlS l rendeív^nyet

kél megjeltiies larlaima fl2ofxts woll. A statisztika rendezvényedröl

slaltunglükö^fDrdJliisa.y bleo^s azt hl«zem, hooy s^DksétVJ' van r

ül a nézőtéren, akkor má'1 nem ad^aturit terel az ijSítöno"! ne ^FyíIvánulá—

soknak, a velatlsnízeHJSe^ek, nem v.irhaljuk ki a 5>ndo!fcwtís síUnetelt..

rutlnám, hanem inUbb a nagyobb tbmegel niotgóilló gkelók megjelötésére.

É5 Itt irheöOr* el a c ímgr lo; f i ,gl, lk w á5(* lipííáliíarvik egyik

kör, ullörd £rs, könyviar áll

hatlgatósía'.

A maalk - ugyanesak fontos ren<4ezó>hr; enyültmüködók a szervezés

iöbbíiyirenz Iskola. « últÖ>Ó5Ierv*z«, o rn*relödéí"hSz.

folyamatosak /p

/ l ítolal -.ny kozmovcládési Ft

az MMIsialgállaló annyi éhségre taksáim, aMny roglnlkoiís

zajloll le « Vh hí l alalt / I 9 -2B/ .

öl, És * "liAló" amlvrl p'-óljálkwram, még nagyon gyckigpnek

ajbs cstpc-los fm,!a1kt.7Í5t* l(pP;ÍMM, különböző

ü konyvt.írtlpus tiaAclíjs?

könyvár Iwsifiílijlárji.

- könyv- és fcSnyvtárf««FMl«ii lwr.tr.lrf,

S íogl«IkorAsofc.

nulmányról kelt wélerntnyt

dolgot siokluf* mtokírdml: /VIAník fa min Legfeljebb a c m j w t v ö r t í

sznnílyéröl «!k még sió M a résztvevők I«!zámír4l, Sarkalatos k*rdti-

nph erzvin (chát a köcönsé^ korát /-körét/ é« a foglalkozás térni ját.

Ranssnilhgn ulín srabsdon: me^vleló tén^I kell adnunk a ™^eltl£ köiBr-

zönség" /legyen az akár egyszefhélyí^/ szerve;ettség* foka pedig a iiódszer

i . meg amálynyl közösséggel Is, Iskolai órán Is / p l . P««1 <<

sillhMfl, hobby-jillepü. Wa akarom, minden lémári*l megtalálom s z e l ő i

megrtyiiot&ló irodon mirxfen'ajla foglalkozási.

skatulyához .jutunk. A személyiségformálóé fitifönboző területe' ezek, hl-

srtri sajátos Uönyv\&ri tsFközelnWiel mlmjlg errir IcirpkuDn^. A gv4ho r'B L-

jában kapják a gyccfcefc- £ ; e szcroort azonban csa^ másodlagos leheT a,

Eztli azonban csak oiapformak , a v4TósAgban ugyanazon t foglttkozá

ílgHia folylstni / . eükil fe j i . / i s n£h*ny jó kBn>vrs írt i lvni a figv

n já gyerek foglalkozáson uerepelnlc k f l l s í élményt e r n n t ^ , a har<

l megalApozní, az aktivizálás és a fconyvtarí flszkoJhasznAlat vaTvnB

or mlno^tkíppen döníA. lasriku&an adficflk /

belező. - Megi.gyiOT, szándékosan nem választom Wilf* .z

s IvoaJább olyan fon—

velilés formája már öt határozza ir\C5, péJdául a Effiár- álcalábjin snyaggyüj-

a kön/vtárostól varhalo ej /elvárhaLo?/ a le^(ül&i£Bz6bb formák fa ntot^

s ie r i * atk«ln.szái3.

I I I . Fékk, hogy m£o>eni «lhcrE]lt me^' le ló skatulyákba b«ledj7i] eit

táblázat, ám ez le^eljebb évvégl tp

mlltHI kate^5*-+ábaf az újabt)ak az

in nyilvánvalóan uerepelnle k r l l n dáiunuuk, a por*os l í ra í -w i / M B I ^

emlliell típusokat beiiAmo/om O-9-hg, 6 jellegei a-Zj-vel Jelölöm, mlg a

/N-F-A-X-V - nyolcattlfcos - t^rsá - aliólagozuloí - ívocíis - urgyís/, •

kÍKíocon - o u l í ' v - lomfg/. A káfij la betájol kEitbellleuteni a r t s i l -

egír!IjgitanS ebből a sokr&U mur^iböN ^

mir>55#3ileg jobb tormik s&almazásáncz.

PEREI ZOLTÁNportré fametszetei

1I

1

*

i

*

h!h

• •

tllIliKÍlKü

rí!n

Ühiií

il=

|3:iíi-

!Í

;i

3

ílíiii •

M •I i íiMA. .

II . .

ÉSUÉGEGV RENDEZÉSI

- ifjúsági

-fíln&t

fi.óríí

li. syakriin előfordul, hogy « iró-o)ia*S lalálkoiít • kBnyrlár •(!-Telwjésl háitnn, iskolában. Illemben stb.. de sajíl rtndeziéníkíiM

Af "Esemény tárKya..." c. rovalba a Ternleir4nj léauttie$ielölé&*

is t iiercplök nevét, ismcretlcrjrutö t\6a<S&soknil e téma lényegéi

Az "EBraányftroáji,,," rmgr 10 féle r™d«TénjforBÍl kUltínbíi-1« Hf. A for-iiHt ncgfelelá réiihei • hsUgatszg színál *tll be-

G rpndrEvéiiyeknéi kDlün kell jelölni, hogy milyen íktk

jtgjiist. Ebbe i rorilbi kcral a síikírÍMl >al61sUlkoi6 Is a lé-

3. "Iratain! f i t ttpy natlnl". Ide kerainrii azok a rendezrénjr efc. an

etó«déí clmíl í j i i etiad^nUTÍnek nevét !>-

£. "Velplknld''- Gyakori retá*x*tnjtipa%l JiOIeleWit •eshaiAroE^u i:

6. "Örik". A unllí i l Iddben, az Is kuliból itcrrezelten írleiJ o i i l l -Ijrsk iiimíf* l i r tm rodUlkorásokal kell In iierepcllelnl, kHIOn a

ramc*. /tónynilík. kenyi.nkílok nb. / , tahit

f, idr (ejjiendó; pl. ta-*tf « • • ' foa Iwyobb lenullkni HilUlíf llb.

f ijnkttAS icrt iáKsitMl kell elUM.

j

ií

il.*hl -. - • " - « .

*íi-*!b

íi-. i.

, . ,

!Í~

H--

Í1- h

1- , a

|i

1

TkÖ«.CSÖNÖZnEK.AJAsZBERÉríYI KÖNYVTÁR

* arrál, hoív mit kölcíBriSünek « eszköztá

bb?f> megfordulnak 111 ulyvt u«mflyek, akrk H«lyb«n kutalna

fneft, vagy éppen atyán onyastl ksresn*k, am't nem lun*jf*t a

silani. / P l . meifigaidasíg.- lárgyű H g r ™nl«védelinr awi. l

lényt, hogv a nen» hagyományos <Jc4*umi-n[umf>fc kölcstirc

megyei N&lapot, de az c-szágos lapodat is /Propa^n

Az elr^jlt három ev fv^alma a következőképpen al

okel, kiadv jnyokvt,

i . nog, lilciwlkedtlt a; I9«V«S év, rníly

eszk&zötol kttlesttnfizt^c. Az egy&> »"y

kezelt, hogy efcfcor míg s Isrsiidsl

részben ..ís

e ndjuk kJ, mir* AZ « I¥^J enyagokai, Lgy eJöf

en I K U C K r4kl. A grafikákal egycbfctf* nen

n m a k « bizonyltja, hogy a hetybeli lunírok, diákok, fiísdót rendii

r**en [gfaiyb* v«2lk, I V P I az Is, hogy * * * esetben messzi vld«fcekrál

A gyermeMiBnyvtírifc lenel MJiangyüJleméViyeinefc kialakítása , fejlesílíse

viszonylag rOvId műítra lekfnlhet v*»za. Ez a rendMvEil kedveli szolgül-

lalisi ToriTfa - lAlvíftyossága rnellvll - Sfám« probléma megoldásának <n"l-

jSl vcii Fel. ElgwdolfcodlBIó például , hooy a »ne< réslleoek IevíktnT*»9»

rnerN-iylre tedl « ^zo^gállBláftoMun rvjló IrharAségekel: meddig fod eljulnl

gyei Könyvi*- gyennefckSnyutárábjn 1979 ól

K, orwnaaÁbdrr míg nem baj. Az viszont mír igen. horry csak M l ,

•olgílm zni í i íl lorninyjl is /kb. 3000 lemez/ fel-

iennJ, horiy me^eilístJkh^ kény-

i l ebben a játékban.

Hában szavaztatlak Aomjtyzt™;. könnyüzen*. mese - verm/ «í ajanlol!

holtpontra jutottunk, a gyerekek többségben csak > könnyűzenei műfajokra

rttól komolyzenére 5, könnyül en«re 11B, mese - v w i l m t i r t IS siava-

ban o Beatles mrüt l fs tgy nehéí r » í jsufcJi i cimü I w o t , • [ M - b i n

míg. .isionl a síBVBiatt* u i ™ e«ikkw«. 1962 ianuírj*b«r mír B s t i m

csak ÍJi cwjuül l . j í l igr* az e célra kijelelt doboEtun.

Igy h^l gotvlrjlkDohaitur* újabb motivációs I«h«l«é9ekr5l. klen! k&tetkala-

lógusl k^tzklÚNf, m*lytwo a komolyzenei, • mese- *5 verilemeEekrt dol-

go£zi* ' f i , 5 m g er £v Au^iszlus^ban el TD9JI>< külo>nk Hilrcftefi magyqr és

péld^nyUHin miad egyeftóre c^ak pedagógusDknak tudjuk ezt megadni, de

Tisztában vsqymk azzal, nogy a leni le in tütelrkes lehelöíéQek ' s i o l -

^ í Hat i s jelkgehez kfeesl kezdel legesek, sokkal t&bb fs víllozstosalib

megközelilísl Igénye! el a vlszmtyl»fi ÚJ terület. Alapvetően két azonos

zis i l I? Igényli. Ezekl

nyitja, ezek a gyerekek még Vépesefc rcgbedvelnl, eEfDa^dnl,

pol£«it, hatva B r^vírrtei ?vü}rónnjr^Jt is nagyban elosegHette, &s küPan-

n#i éí t m csah ;cn«J anyngo* megszfretldésc is . Elscsorhan a pedagó-

n i l f M n knlvehck i s igé^yíllek o k«oyvtjrl óríik i s 'ogUlkoiásofc,

ugyenj^y bálrabban kírv cima fkodnT a kör^vlAVtk zírvt ^Hofnányára.

EnélkUI iiindcn joszándtfcú könyvlárnsi tpídfmír^rzí; fs^lkgíü k is í r l f -

ARVÁLTOZÍS ÉS ÁLLOMÁNYGYARAPÍTÁS

H Allománysyarwlta's » r 4 n Ahalallonul Flgyelr

jászberényi városi-Járási köryvlarban, hogy a korfcret gyakorlat során

mulaljík czi egyes, a vl isgí l l Időszakba., újra kiutalt mOiiek árvéllozá-

Qlnet-Z»ldos:Gyurk.a számolni Ionul /3979-ben 35,- Ft, uj óra: 46,-FI/,

51b. Bír vizsgálódási* csak a küzponlS kSnyvtárttúIeki-ésier* v js irol l

Mindezek alapján már az általánosítás igényével l í íregálloplthaljijt,

ivk a£ &$dit£ gyakorlatban kialakult s rá nyal l szeretnénk helyben blzlosl-

. « , klr-utaláwkal, nmrlyefc a; tlmúlt évek gyakorlata alapján k ípí l r ^ l j -

41 úgy • [akjlapl a jászbtrényl k

'plheMÍA B h&nyvvá5ÍrIísí"• for —

DIAPOZITÍV SOROZATOKKATALÓGUSA

Könyv-Könyvtár- o Ivasó

A R'.IKVV ÜM^EPEl SZOLMÍh N

k> a lak! tol lik a mezömzdasioj ki

A fnegnyUó ünnepségen Szabó I t tvAn, a TOT elnöke, az M52MP KEJ

HÍItekU!Oölt5éce.

lap rend«ereseo rigyeL^nmel kis^rrí. prcpagálla a ktinyvhónap niegye-

önyvhónep rgndg^vényei nek tartalma, elsősorban a házláj* tvuékftnyíég

, l^^bbá a s;4badidű ha^irno^ ellöKésével ös^^efüggD Í&ft>ce(£2ljfc5é3—

eti H e i ^ i l ^ ^ ^ e ; ígdíDdoti. Na^Uzeml termeléssel kapcsolatos lanócí-

nsl, elöadÁsl néhány nagyOzcmben és a^-íruBkanberek küirdwfi s is*-

wa.rlMI eldmtíjok,

* /nyuf.

a kurazenlmártonl járásban pedig 39 előadás honcnott e l .

oasfotu sídHrodal™) líJékozotlsiíp-Sl teli I j rUi i ímy-

ehb m«rör|4idasigi és ipari Ofembgfr könyvvásárt ^agrvezl*k,

özmüvefódésl kofiyvlárah könyvkj j [ l i t i « J A j l t ajánló bil>llffr^*iák fcé-

•tnok vár-oaib«n pr. 42 helyen lartolLak meiöiHi'd'sá^ szahkönyvvásárl.

í f i h r l y t n m l I l M , ho^j a megjeleni könyvujdon*i^>k iámé a -agytoeml

lermclrs t f n l í t t l v c j lotilslkoíol!. Ugyanakkor kevés vall a klsgaldasí-

gnfc Sfliálos prdbfémAU, fl Utlernelés h i u n n módszereit nep$2e*-fel1á

k5nyv# A? Jtyen inlh^yú régvtaM mübck pedig aPTg Jutottak el gr Aí^t 5Z—el

Efwk eirenere firv«nde1«* uámur4(ra, hogy az ÁFÉSZ-boltok részére

me^trdetrtt oruioos lef Jesziésl versenyben rísztvett 2fl konyvssboll

kenység. a OMKkpsan vál»s;lo(l és víndoroll«h»tó künyvuJdomigokUI

bé tenn* a következő évek mezőgazdasági könyvhónapjatl.

Az i r m ^ i könyvhét megyei f s Sforrvk városi megnyitójára 196r. rni jus

29-én öílutín a Mcgyol Művelődés! í i Ifjcsígl Kamod mell«liil<ítnvvto-

pkkola lanufói és a Mlfán György

i működöt! közre. A népes közönség, amely ekkor még ™

jkban a kereseti könyveket, hosszú sorban várakozót! az c

v kdzremUtödése tette még emtékezeiHebbé. A napol d<ak<

* zinták a Müvtlodésl KBzco« nígytenmében.

idrás József AllHa díjasok rendhgoyó Irodalmi órákon vélte

díjas/ mGköotetc

31-él, a vasárnapot 4 jász fény szarul Nwsugár oyermekegyOltes és

DKI1X. kerületi KaraszlűrHJII j l lsláms Iskola n6uendel<e!Mk e!6-

K Élet és Tudomíny c. l<

Június 3-én a Magysr fj^pn^fvelok és a Magyar KBnyVlar-oBofc E g

ntk Szolno* me^t l í iervei Helyei kS/Bsen Valóiíg-eslel rende

délyi Sándor, Kíir6>y Jórsef és VHAr^l Turfn r n z v r t t U v e l .

Az ÜHTHDJ könyvhét Szolnok* rendelvényeit a Killaí Gyula ÉleT

rrftc. ^nuuéről rtmírztít anfcft lifté. E tartalmas b«fvj««rDl

ell lenünk egy-ket ulss/alír i problémái. KDIönSun vidéki

íz i.'lnrvp! kfinyvhélre me^aielet* inUuiMiJI nagyon kévéi es

"owií*- Aí Idd konyvtiélen ennek -

A könyvbti rendezvényei íránt érdeklddc mintegy 2600 fó lohbség

korosrt A lyoniból kerüh Jil, Qncán nchány Ftelyen /Já^zberenyben

r>l kbnyvheti vonatkozis

i Úsil nwgyel könyvhetafc • vidék

Melóm a hangsúly • nagykSzsegcfc

li « könyv 0f utcára, (r(üej#bb Jutott • kS-

yiícgcban Is nw^nutalkoioll.

eresegyházi KaroJyn*

ÜNNEPI KÖNYVHÉT

SZOLNOK MEGYE

mi.

AZ OLVASÓ IFJÚSÁGÉRT PÍLYAZA

tltS siafcisa SlOlnofc megyében

hixryv^T-i hálhatok könyvlárosat « a K ISZ-alapszervezelek u^mir:

b«>c»lóttcitl br i pílyízalb». /A megy* könyvi j ra! siAnjhoI vIszonyi

pílyántok aranya siúalékban kilejeive 6,B ^ . /

• h t l V « Í ! w.rrnxfjí. A negy«»k dí

w egyíiUniihödá kat«yvlAr és KtSZ-s

konyvlírai szanáhoi »iíralyilolt pílyílaiok aránya 12.3 */,Országos j

Ver*e^iy Ferenc Megyei Könyvlíp pály^/afA. Orsiígos jutalmat 2 k«kol

László IparJ 5reknvnkásk&f ö Idézel könyviárának vezetője.

A megvel szervezők, preoagancfisták keizütt jutalmuLák ik-. Arató

JózseFnéT, a Megyei KünyvCar- DHiályv«r(őh#lyelIKet.

belül előadás hangzrtl ?r a kozftns£^L«v:«4]lalofc TormáirőJ n mödsiírelrfit,

ír* segil^éget nyújtalak a pályárall l«rvek MolaMiAsdban, mtt&tS6sltAs&-

Az ^rá^os propaganda sárrte minden IrnrtŐBtgéi felhasirnitAk fcönyvlá-

Könyv- rs könyviírhastníkáli j i l é k i * , velclkeciök fora^lókönyvel c, füzet.

hijnyvlár vriffkedvll, /Szöknek, U

aplápi i l rái i lokaz rtmtlytil l olvasás, irodaton*J«lísl k

a fiatalokkal- t l l a lo<-mSl alkalmaim p l . Jüutxr íny. Tl

örrnek, u Ifjú Z

ílelTnékpnysfQühhüz jobban, IDbbT' lübben kapcsolödotl a könyv

hogy aigondoHabban, 3sszchpgolLibbar> uege?zük munVánkal,

1 elmaradú k&yvtmrair* - külortöset a köz««gi és isho'al könyv

. Az iimtrellH-jssHfs ic&onxuHi feladata, hoay nz sdlKI ISrtcmlM.

lársadolml helyiéitől kitndulva ko-srerü, mlndtn ludöninyím-s IC!IB-J«M

Vsr™l

„„«

íldRB

k, .kik „Iví

d formálisa

,ta',rz!r,'nakkriír-óbíMsira

ilKli jsh.1 Isr

•ílt*rjesilésl i

r»r«terj« i l«t a

H társadalmi tudat, ai B-lSIcsIs

.zlö nunkínk &

• o k a k ^ U H

™.n,S",*Zl'

ég, ai új s

.íja.

isjflloí cul

ödésl l«£keny»9M a

tés*. lovíbW.jlKilést céljából. TIsiiában vag»ut* n ,

'Ivkel közveiUáfc mlrxton e yes ta iAhof - a? tgértyefc és

, vé l^ inyí l , .

olapianí lelné

Kiállttá brlgítk*,

lívaslalál. Ai ti™

tt olvasók rísiír-e

r.t, hogy a

ke>£sek itaD'

«1ÍS«.

a b.^k,.d

émaköröhbfn

n-ÍK« • "Kíll a J6 kSnyv" blua^ oSlyázsl , mel

1979-bsn t "Ktnyv « Ifjúság" c. le

tfyíist, «n*lyenai íIsS

^zoktlő*dji!(* illrticlyén 6400.

!k, vallilglck dölgizíl.

U lsniBroll»rJe«1*stmelli!n<o

aaeíügoa rnagasabb isknlal v«<l?v!l$éa, bal*n'r(

. tsiol.l bmiímohí, p l l y í la l l r f s , cfaIgazMIrt*,

sók laplathaiíü i r t r l r t l megeulata • l .9vnt«*-

tgy«,

A kSnyvtír MyÓírMalt olvas

"varázsa" • kaiv«tl<K»fg. a köz-

evpersrtf£ nyeferanfofyamcfcali a tonfalyamcfcon v£gi£ hallrtslók p<

A nyelvi továbbképzést klvAnruk segíteni az £szperfln1Est>th Jrodafer

* rendel k i l í i í r e .

íiiorial, k i b ő v ü l i * ai elhangroH Jsv«5l«c*«t.

vei és mur*ís!Ítiav.l loglsikoíiixh • letHtóbb e*7pcr*il6iil inea

A mi^odík összej&wetelen Ryíard [lofínsky le

Január: 8a-ghy Oyulff

Al itMigl t«M*zl*l>t<* « I mifl»ljík, hogy a rfeitv ív i* frdrt,l&»<ck •

p r o f i m í í tr lnt »rrákerülő léfrak IrAi*. Viliracnrr:«> Iíié4,oi4í»iak •

Ug, v í l j * « kkín.gofcnal, klvÁ'ó nych/gyskorfíi! IrfmiSlígH Jattul

• h«var4<jn(I fisiEtJOvdeL t i w i túlmenően mit lr4tAbb flktlw kflnyvtrirhaiz*•

nálóW.* v*lf»k.

Nany MárU

GONDOLATOK AZ.EMBERRÓL, A ZENÉRŐL

MEG A KÖMVVTÍHAk ZENEI RÉSZLEGÉRÓL

rárudalraf J»lm5Ígrk ki

vele: letkl v«rsreg«nys«ilbefi él és.MI" - I r l i KocMIy Zollír,.

htl»»é3. A líf-waelon. leJISd^st sacJlr. ugyv l i • íme r í í l v í l t l í or CTC

lhvző CTiberlgi EmbeH hanoik, embertlc AHal nre9Szálalt?itotl h

al j,í im^bb, tíhíf aj m*er rk laljtkozas.il - egyliill&A Igtníl

l i«wi rs^felvínyre köiöroégel I ÍPÍ5 i i í rvt inl fgyBen rnír bi

í l egÉszin, a iiípekín ke-

* « , wnl lend f»lfo<)6ttíp,j,éo*«. hl

BÍHntné Htgytii Júli»

hirek1IISLK I Ö N Y V T A Í A I N K tLETÉBÖL

lentton eltesz H í m be ai ojon- Katalin I r í

októberi proBrantában HaTal |n- rendben laMlkor*

IBIÖSÍp-

k&nyvhet alkrtlftuíifal Naiqr

U á i k t t í HHt kUb

p j 7 ci&Vdísi hall»ih>n.TsVntawEJÍÜási N^tytórséti Könj-Iír tilcsl Wkintbciuk « i m érdeklődőt.

aa BunUiMI rcndci(ll inisltís- [.OÍT ! filsibcrénrf *oiHitk«isá tanul-»l«ü.br*««l kiíl l iUíl. „j',,,1 ( 1 KiiM 1 Propjtssndisn etnúll

M t , Míma. Ficiéflít 'Mail • klubot.

tona T«»* Í . ai Eur*i«i KHnyvki- étiközlírál. ÁruJAn'ux&S•"«!

•dó sztrkcutőjc [árion tl&Klásl (,UIható snllkai erll)inwnri BOUIU

• •iriKl fcanjirlirban. Ennek so- keszloitft a tónjrlir kisp-aflkiiMl,

l i r Perel Zoliin gruTIktisMltesi

i t A U •ttsitlMl íltó ( J b í i k ö t á A l ís l r l í i lroiai it. A U •t ts i t lMl í l

d i t á h ád

ííiSka

1*11 ter 10.000 Fl-írt ( j i a r d t 4l .ni-

könyvlíra. A A a f l l i t t e*J restit *

tásl Idejét • feln5tt re

éei j i r i s l xonyttár Uj Gferíiikkany.h

zán af o r « % E*tt (gjermel'kíSnj'íh/irtf írcdfllmt

furaLooi könyve* kíosrrdíára is a

ai Olnsd Népért Botg«l™ kereté- DeceaAcr 3-in délután l Ryerme*-ben 19Bl-ben oeshirdelíH olMsáil kitnjriárbon "Mlkolás dílulinl" i«r-

Mlf>t't<x> «">elj«i 15 "unktótlyi tollúnk • ciíínysjerekek rtsiérr,

aiok, iklk a nyári otratAáborban

í (árisí köry»iír Oolíoiól eredne- résit>et[e*. A karácsonyi UniMpkör-n j« leiekenyséptcrt 19fll. érben „ 1 linerkedlck • Werekrt, u jd f i

d.l>inh Itljfstlísílx-n t i . h

D««-i*r t^ i t djiulin HöUr kbz.uwlttttsl Ktabí* «•«*,« « r t ^ jiulin H yü r l ,™-rsenyíbin í r l el nludüi hclyuesl, r e l i ™*Ul«l« ttrtettanli • íj-ermeli-

íoV«« Óh.síffjijíSíírpílí*"- < " T W Tl « . kenr.i*r a hílyi HISZ ji l ip- proerjj" eW«I«i jzepíiahl

" ^ " Ó l 4 ^tRj1"'**. taUÍkoiór* rínak M « J M f

Un pedig 1981. nnoter i-en |ak.b « • ' Wwetleo feneulMd trodiM1 tttiméilt. i lk . l.nár relte ál a • « • * • ** "öT«k<«»it NWMflotl

rdt óton-ciaiBtla Szor)Riintoról rekek aolt-iok kírdíísel hatamiitl

u c i t s ^ n l * A^rlüá hírm^hüSsn A CjentkkOnfThti kereWbrn síiret.

a M^ar'BolVrBa^al'Jái, Ttl Cia'- í""«nl. En«k k«nl«ten kírth .or

pata TataiaiM n. Allani Biztosító 8 I ÓTodaiok iraTalÓT«-HaiT^rv, acsapata . * « ! « ! . «»ldíÍiaiojár«.*b«i«».eitmik M6r«

ctsö érfolyaHának lezirit&l fel

• ár£ t'ucnketM.' £ 1 5 0 ^ 1 * ^ M*«is«rkedlek a kony.iármmisaKriHlick a tboryHrral. az MtáMinl, b*stnJLiiinl.

hlóirbcTthtlószotgilIatásotkal. öröm mi 1 « na)!) érdtkl«*-

5i J.feu

lül az e«yes Becjrék, Tarosok, *•- enberhdzelbe."

to«ÍBiM«Jí_keíí"iros

gUgyanakkor (1 kell ffondlfli u l t i . napok

udasipi és Műszaki KÖnyv-lkalMIal kél sikeres miiI-

r nindcnlti ilyen könyTiirak la- U k: Kírml Hiktós, t Htrt lirolr

k. Ali«hl kell bizonjgalim, p^i e r Emué KI e c e t e n idjonMala ..

lények •inSsccilei? Tál- haflc^tcril mftt ol

i kűn>reirtben-nci>iia [éjit turuez Cyul in l , AI Is - . dt Itlenlóscn (oh- Ak ia Cárolj nuladi be *

cTéiwlBllek i s bizonyi 5 i U i S i í h á ü í

lálctl és sziannalat ü o l s i l t i B í t hoiiínk, akit na[j srercIltLfocaíi-nyiííló ijilérménjrek létesilétéröl. iák oWasűi. KérdFíek soka^jfia

kí-iflmiiutHii iudolt kurteereti és T e i « TilaiiDil'ailmln kéráisrt.

KrtiégMIen. í ldDzinl lb lás, • Al ElIpíTMlislik [mdauul Kört[elleJhelö erők udalca koncentrá- Rvserd Dílintikrl UlM oendégtil,Lau nélkül n u segr. Az írdfkrU . y a I r«zperant« Ircdalom i In linóile>ep0lé5 rendéIkez^t^re iklú «nra- kérdétefról beszélgetett • kór «^-Ci Eettefosecek, ti egyéb -— }obbin jAkiriL.•ny keiésbé - sUrRHö gondok s

ípulrtíbm/ nrcnrili a Ustabural nlUsiv.il torvcmtt r t k i i n hoiott

drirsrl • fennlarlo tanács ai OTÍIÍ- l«ísU Ml i t lntí í hacfionHhjt ár««-

bAn tiegnrtiolt tisjjiorsi konn^r lesi nunki latokban tt Intézmény

tOI»l t. ííAb.'BMÍl «MT Fi. ' " " "

brn korizírtl. OnilU, r í í i t kap

enzői:

könyvi* ros, Stolnok

könyvtár « , JAszberén'

n&rkcpzS PdlshDt* 4djv4ctin

künyvtáros, Varga Kw.li

11 Saroll* Somogy! KiííyvlAr m»*a

' ddír Már'a kt>nyvtirver«Iű> SZMT K

ró, Szolnok

Ősit.. &

SZURMAV EBNÖ

NAGY USZLÓNÉ

. f l k j : Perel Zoltán

•ilOII • V«-se#iy F»TÍOC Megyei KtinyvlírF-ely&Kfi, B/3-üa méretben 2M3 píldinybA