SEÑORES, HASTA AHORA SEGÚN TENGO ENTENDIDO, SU TRABAJO DE

GRADO SE TITULA

” LA INSEGURIDAD COMO CONSECUENCIA DIRECTA DE LA VIOLENCIA SOCIAL E INTRAFAMILIAR DE AFECTACIÓN EN GRUPOS DE NIÑOS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA COMUNIDAD DE TIERRA NEGRA CASCO CENTRAL I.”

AQUÍ DE MANERA CLARA SE ESTABLECE QUE EL TEMA A INVESTIGAR,

ESTUDIAR Y DESARROLLAR, ES LA INSEGURIDAD”, EN NINGUN

MOMENTO, SE ESTABLECE EN EL TITULO ANTES REFERIDO,, LA CRIMINALIDAD.

QUE ESTA ULTIMA SEA CONSECUENCIA DE LA INSEGURIDAD, ESTAMOS DE ACUERDO.

PERO PARA DESARROLLAR LA FUNDAMENTACION TEORICA, LA CUAL

TENGAN COMO TEMA PRINCIPAL , LA CRIMINOLOGIA, CRIMINALIDAD ETC… EL TITULO DE SU TRABAJO DE GRADO, DEBERIA ESTAR,DIRECTAMENTE RELACIONADO CON EL TEMA.

EJEMPLO” EL ESTUDIO DE LA CRIMINALIDAD, COMO CONSECUENCIA DE LA INSEGURIDAD EN LA COMUNIDAD DE TIERRA NEGRA ….”

CON UN TITULO, COMO ESTE, EL TRABAJO QUE USTEDES PRESENTARAN

DEBE ESTAR RELACIONADO CON LA CRIMINALIDAD. PERO ESTE NO,

ES EL CASO, PUES EL TITULO, SE REFIERE A LA “ INSEGURIDAD, COMO CONSECUENCIA DIRECTA DE LA VIOLENCIA SOCIAL E INTRAFAMILIAR …….., Y EN NINGUN MOMENTO SE MENCIONA LA CRIMINALIDAD.

AHORA, QUE, UNA VEZ QUE USTEDES DESARROLLEN, LO QUE LOS

AUTORES (QUE INVESTIGUEN) HAN ESCRITO, OPINADO SOBRE LA

SEGURIDAD- INSEGURIDAD, USTEDES COLOQUEN, ALGÚN

COMENTARIO, SOBRE LA CRIMINALIDAD, QUE ESTA

INSEGURIDAD, HA OCASIONADO, EN LACOMUNIDAD DE

TIERRA NEGRA, PUEDEN HACERLO, ES VALIDO, Y LA

FUNDAMENTACION QUEDARA MAS COMPLETA.

CON TODO LO ANTERIOR, DESEO Y ESPERO QUE COMPRENDAN, QUE

EL TEMA PRINCIPAL( SEGÚN LO DESCRITO POR Uds.) ES LA SEGURIDAD- INSEGURIDAD, Y NO LA CRIMINALIDAD,

DEFINICIONES:

(TOMADAS DE MANERA TEXTUAL DE DICCIONARIOS JURIDICOS,, LIBROS, DE LA WEB.)

CRIMINOLOGIA: SEGÚN EL DICCIONARIO “CIENCIAS JURÍDICAS POLÍTICAS

Y SOCIALES, AUTOR: MANUEL OSORIO, SE DEFINE:

“”COMO LA CIENCIA COMPLEMENTARIA DEL DERECHO PENAL QUE TIENE POR OBJETO LA EXPLICACION DE LA CRIMINALIDAD Y DE LA CONDUCTA DELICTIVA INDIVIDUAL”

CRIMINALIDAD:” ES LA CALIDAD O CIRCUNSTANCIA QUE HACE QUE UNA ACCIÓN SEA CRIMINOSA O

“NUMERO DE los CRIMENES COMETIDOS EN UN TERRITORIO Y TIEMPO DETERMINADOS

SEGURIDAD:

.- EXENCION DE PELIGRO O DAÑO

.- CARACTERÍSTICA DE SEGURO, ES DECIR, REALZA LA PROPIEDAD DE

ALGO DONDE NO SE REGISTRAN PELIGROS, DAÑOS NI RIESGOS.- EN TÉRMINOS GENERALES, SEGURIDAD SE DEFINE COMO "ESTADO DE BIENESTAR QUE PERCIBE Y DISFRUTA EL SER HUMANO".

INSEGURIDAD:.- LA INSEGURIDAD IMPLICA LA EXISTENCIA DE UN PELIGRO O DE UN RIESGO 

.- SE CONOCE COMO NSEGURIDAD A LA SENSACIÓN O PERCEPCIÓN DE AUSENCIA DE SEGURIDAD QUE PERCIBE UN INDIVIDUO O UN CONJUNTO SOCIAL RESPECTO DE SU IMAGEN, INTEGRIDAD FÍSICA Y/O MENTAL

SEGURIDAD CIUDADANA

.- LA SEGURIDAD CIUDADANA ES LA ACCIÓN QUE DESARROLLA EL ESTADO, CON LA

COLABORACIÓN DE LA CIUDADANÍA Y DE OTRAS ORGANIZACIONES  PUBLICAS

DESTINADA A ASEGURAR SU CONVIVENCIA PACÍFICA, LA ERRADICACIÓN DE LA

VIOLENCIA, LA UTILIZACIÓN PACÍFICA Y ORDENADA DE VÍAS Y DE ESPACIOS

PÚBLICOS Y, EN GENERAL, EVITAR LA COMISIÓN DE DELITOS Y FALTAS CONTRA LAS

PERSONAS Y SUS BIENES.

.- LA RESPONSABLE DE ENFRENTAR LAS AMENAZAS VIOLENTAS Y

DELICTIVAS CONTRA LAS PERSONAS Y SUS  BIENES

.- QUÉ ES SEGURIDAD CIUDADANA?

“ES TODO EL CONJUNTO DE GARANTÍAS, DERECHOS, Y ATRIBUCIONES

QUE EL ESTADO Y LA SOCIEDAD LE PROVEE AL CIUDADANO Y A LA

FAMILIA, PARTIENDO DE LA EXISTENCIA DE UN ORDEN PÚBLICO

CIUDADANO ENMARCADO EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS ESTADALES QUE

GARANTICEN EL BIENESTAR SOCIAL Y PERMITA LA CONVIVENCIA

CIUDADANA SEGURA. “

.-(OEA): LA SEGURIDAD CIUDADANA ES CONCEBIDA COMO AQUELLA

SITUACIÓN DONDE LAS PERSONAS PUEDEN VIVIR LIBRES DE LAS

AMENAZAS GENERADAS POR LA VIOLENCIA Y EL DELITO, A LA VEZ QUE

EL ESTADO TIENE LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA GARANTIZAR Y

PROTEGER LOS DERECHOS HUMANOS DIRECTAMENTE COMPROMETIDOS

FRENTE A LAS MISMAS. EN LA PRÁCTICA, LA SEGURIDAD CIUDADANA,

DESDE UN ENFOQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS, ES UNA CONDICIÓN

DONDE LAS PERSONAS VIVEN LIBRES DE LA VIOLENCIA PRACTICADA POR

ACTORES ESTATALES O NO ESTATALES.3

INSEGURIDAD CIUDADANA.- SE CONOCE COMO INSEGURIDAD A LA SENSACIÓN O PERCEPCIÓN DE

AUSENCIA DE SEGURIDAD QUE PERCIBE UN INDIVIDUO O UN CONJUNTO

SOCIAL RESPECTO DE SU IMAGEN, DE SU INTEGRIDAD FÍSICA Y/O

MENTAL Y EN SU RELACIÓN CON EL MUNDO.

UNA VEZ, QUE LES HE DADO A CONOCER , MI OPINON SOBRE , LO QUE DEBEN DESARROLLAR O REDACTAR, COMO TEMA EN SU TRABAJO DE GRADO, EN LA PARTE DE LA FUNDAMENTACION TEORICA, SON USTEDES, QUIENES DISCUTIRAN Y DECIDIRAN, SI TOMAN EN CUENTA MIS SUGERENCIAS O NO.

LO QUE ESTA EN GRIS, ESTA BUENO, PERO NO ES EL TEMA PRINCIPAL DE SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

En el avance del estudio de la criminalidad, delitos, derecho penal y todo lo

relacionado a la seguridad ciudadana en general, surge la necesidad de generar

teorías, conocimientos nuevos que hagan avanzar las ideas sobre el problema de

la violencia social y seguridad de forma estructural, dialéctica y dinámica.

En el caso de Venezuela tenemos una constitución de avanzada, pero en lo

referente al resto de nuestro ordenamiento jurídico se basa en copias de leyes del

continente europeo, el código orgánico procesal penal y el código penal

lamentablemente no escapan de esta situación.

Para el estudio de este fenómeno se han revisado varias teorías que

mostraran una óptica distinta a la manera en como se viene trabajando y

pensando en la criminalidad del país, se decidieron tomar varios personajes como

Alessandro Baratta que en su libro Criminología Crítica y Critica del Derecho Penal

introducción a la sociología jurídico-penal, hace un recuento de las diferentes

doctrinas, opiniones, ideas, pensamientos que han surgido desde la escuelas

liberal clásica de derecho penal y la criminología positivista, hasta la culminación

por su parte de una criminología critica y política criminal Alternativa. En esta

misma tónica Emilio García Méndez finaliza en este mismo libro con un epilogo

sobre la nueva etapa que debe empezar a construirse en América Latina referente

a la criminología critica.

Hasta el momento se ha venido construyendo y tipificando los delitos como

formas de coerción del delincuente o transgresor de la ley, también se ha visto

esta forma la manera correcta para prevenir por medio de la coacción, así el que

ve la implementación de castigos hacia aquel que infringe la norma se verá en la

opción de no caer en esta conducta desviada, por temor a la sanción social,

jurídica e institucional.

También se diseñó un medio para la reclusión de las personas, con el fin de

mantener un control de estos grupos sociales que se estaban generando, esto

tubo ESCRIBIR CORRECTAMENTE como repercusión de forma casi global, un

fracaso inherente al modelo capitalista, puesto que todas las medidas tomadas

iban en pro de la exclusión, estigmatización, y marginación de un determinado

grupo social, que era irremediablemente generado por el mismo sistema Estado.

En este sentido Alessandro Baratta hace una crítica a estos centros

penitenciarios de la siguiente manera “La cárcel es contraria a todo moderno ideal

educativo, porque éste estimula la individualidad, el auto respeto del individuo,

alimentado por el respeto que le profesa el educador.

Las ceremonias de degradación al comienzo de la detención, con las cuales

se despoja al encarcelado hasta de los símbolos exteriores de la propia autonomía

(la vestimenta y los objetos personales), constituyen lo opuesto a todo eso. La

educación alienta el sentimiento de libertad y de espontaneidad del individuo; la

vida en la cárcel, como universo disciplinario, tiene un carácter represivo y

uniformante.

En lo siguiente a este análisis de la situación penitenciaria Baratta, sigue

explicando cómo funciona realmente este subsistema de aislamiento humano,

entre sus palabras más resaltantes al referirse a este tema concluye “Antes de

querer modificar a los excluidos es preciso modificar la sociedad excluyente,

llegando así a la raíz del mecanismo de exclusión.”

Las otras formas de ver el tema de la criminalidad parten a veces de estudiar la

realidad como una construcción social en la que el ser humano al relacionarse con

otra crea su propia realidad, rompiendo con el esquema tradicional del sistema

burgués que prestableció de manera positiva cualquier hecho que se presentase,

viendo a los sujetos sociales como objetos.

Esta premisa la comparten los teóricos del interaccionismo, del materialismo

dialéctico, de la hermenéutica y otras teorías críticas que conciben al pueblo como

un ser activo frente al mundo, con la posibilidad de moldearlo, transformarlo y

viceversa, siendo el individuo también flexible para adaptarse a su medio social.

Esta concepción se opone así, a la visión tradicional del positivismo que veía al

hombre como el reflejo del medio ambiente, como un ser más bien pasivo en el

que el medio social se plasma de manera determinista.

Ana Álvarez puede ayudarnos a entender mejor de qué manera surgen los

conceptos de criminalidad y conducta desviada, para ello se establecieron los

siguientes momentos:

1) “El momento de la definición, que ocurre cuando determinados grupos

sociales establecen, de acuerdo a sus intereses, cuáles son las conductas

que se van a considerar desviadas. Es el momento de la criminalización

primaria, constituido por la definición legal de la conducta establecida por

los legisladores en los códigos penales. En este momento se precisará qué

conductas serán consideradas como criminales y cuáles no, dentro de

determinada sociedad. Es importante precisar, que a pesar de lo anterior,

los autores interaccionistas no limitan su análisis a las definiciones legales o

formales de las conductas, sino que también toman en cuenta (y a veces

con mayor énfasis), las definiciones informales dadas por el público o la

sociedad civil en general.”

2) “El momento de la aplicación de esa definición general o abstracta a un

individuo en concreto. Es el importante momento de la asignación de la

etiqueta de desviado, que puede ir desde el simple rechazo social hasta la

reclusión del individuo en una cárcel o un manicomio, dependiendo de las

circunstancias.”

3) “ La asignación de la etiqueta es un paso fundamental en el establecimiento

definitivo de la conducta desviante del sujeto, ya que las etiquetas generan

lo que Lemert ha llamado “desviación secundaria”, que tiene su origen en el

proceso de formación del self: el individuo asimila la etiqueta que se le

asigna (“eres un criminal”, por ejemplo) y se identifica con ella,

vinculándose de manera definitiva la comportamiento desviado y a grupos

afines a éste (Ana Josefina Álvarez, 1999, pp.19-20).”

De esta misma forma ya los esfuerzos deberían establecerse en estudiar el

porqué de las definiciones de criminalidad en cada país o nación, según la teoría

interaccionista se establece lo siguiente. “Lo importante es analizar cómo se

construye socialmente el delito y el delincuente, abriendo el camino para explicar

por qué y para qué se criminaliza. Otro aspecto dentro de la teoría interaccionista

es en lo relativo a su análisis sobre el poder y cómo éste interviene en las

definiciones oficiales acerca de la desviación. Plantean que aquellos que detentan

el poder dentro de una sociedad, son los que se arrogan el derecho de establecer

quiénes serán considerados como criminales y quiénes no al tener en sus manos

la posibilidad de elaborar las leyes y aplicarlas.” En lo referente a toda

Latinoamérica a través del estudio de teorías críticas de la criminalidad se

entiende que en algunos países se pretenda darle mayor importancia a los

mecanismo de control social, cárceles y demás elementos, por encima de la

justicia social, la cual no es prioritaria puesto que lo esencial es defender los

intereses económicos y propiedades de los sectores pudientes de la sociedad, en

cuanto a los estereotipos creados en estos tiempos el delincuente tienen dos

funciones bien demarcadas.

1. “Sirve para que la supuesta mayoría no criminal se redefina a sí misma

con base a las normas que el delincuente ha violado, y refuerce el

sistema de valores dominantes. Reproduce el sistema y contribuye a

delimitar la zona del bien de la zona del mal, liberando la conducta dañina

de los poderosos, quienes estarían amparados por su no pertenencia al

estereotipo. Habría pues clases criminales y clases no criminales.”

2. “Funciona como chivo expiatorio, ya que hacia él deriva toda la

agresividad latente en las tensiones de clase, que en caso contrario se

dirigiría contra los detentadores del poder” (Aniyar de Castro, 1989,

pp.163-164)”.

En el profundo estudio que se le puede hacer a la denominada inseguridad en

Venezuela se abarcan muchos temas de investigación, teorías, elementos,

propuestas, un sinfín de alternativas para debatir, nosotros hemos decidido que

para la realización de nuestra investigación abordaremos en conjunto con la

comunidad las diferentes causas, consecuencias y aristas elegibles para poder

afrontar la sensación de peligros, amenazas y demás problemas que nos aquejan

día a día asociados a la inseguridad en tierra negra casco central 1.

Para ello consideramos la prevención como eje fundamental para elaborar

repuestas integrales que coadyuven mejorar la situación de violencia social

presente en el país.

En la actualidad se escucha de distintos estudiosos, profesionales y teóricos que

establecen la idea de que tomar medidas preventivas son la manera o forma más

eficaz de disminuir las estadísticas generales de inseguridad, lamentablemente

poco se ha hecho en cuanto a generar propuestas factibles y funcionales, que

puedan ser llevadas a cabo por la gente, por ello nuestra investigación quiere

canalizar los esfuerzos en la búsqueda por un trabajo que aborde el tema de la

inseguridad, pero en grupos de niños y niñas que de alguna forma son los más

afectados o proclives de ser asechados por este problema, el concepto de

seguridad es muy general, para desarrollar de mejor forma la relación entre

inseguridad, seguridad y el grupo de los niños y niñas debemos dar unas breves

definiciones que permitan luego seguir desarrollando el tema.

Seguridad termino generalizado:

“El término seguridad (del latín securitas) cotidianamente se puede referir a la

ausencia de riesgo o a la confianza en algo o en alguien. Sin embargo, el término

puede tomar diversos sentidos según el área o campo a la que haga referencia.”

En términos generales, seguridad se define como "estado de bienestar que

percibe y disfruta el ser humano".

Seguridad como ciencia:

"Ciencia, interdisciplinaria, encargada de evaluar, estudiar y gestionar los riesgos a

que se encuentra sometido una persona un bien o el ambiente"

Seguridad Ciudadana:

“La seguridad ciudadana es la acción integrada que desarrolla el Estado, con la

colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones de bien público,

destinada a asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la violencia, la

utilización pacífica y ordenada de vías y de espacios públicos y, en general, evitar

la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.”

Inseguridad:

“Se conoce como inseguridad a la sensación o percepción de ausencia de

seguridad que percibe un individuo o un conjunto social respecto de su imagen, de

su integridad física y/o mental y en su relación con el mundo.”

Ahora de qué manera se relaciona la inseguridad con la violencia intrafamiliar y el

maltrato infantil en sus diversos tipos, pues considerando la situación de los

centros penitenciarios donde la mayor parte de personas son jóvenes, el creciente

aumento de adolescentes menores de 18 años incurriendo en diferentes tipos de

delitos, si le agregamos a esto la globalización de la mercantilización de todas las

cosas, las nuevas formas de cultura, de mercadotecnia, más el problema de

hogares disfuncionales, embarazo precoz, violencia mediática, acoso estudiantil y

una larga serie de problemas, con ello podemos entender que la etapa de la niñez

se encuentra en una profunda precariedad.

Esta situación va más allá de los esfuerzos del gobierno de proveer educación

gratuita, salud, alimentación, vivienda y demás derechos constitucionales, la

situación que afrontamos se está desbordando, desatando una violencia social sin

precedentes en el país y el mundo, el desinterés de los padres en afrontar la

educación en familia, el fortalecimiento de los valores y principios ciudadanos se

han ido sustituyendo por una cultura de imposición del más fuerte sobre el más

débil, fortaleciendo el individualismo, la corrupción.

La ausencia de protección, resguardo, amor educación y cuidados desde el hogar,

son la variable que menos se ha estudiado, solo se le da una revisión muy

superficial, sin llevar estudios que corroboren las distintas teorías de violencia

intrafamiliar y maltrato infantil, por violencia intrafamiliar entendemos:

Es aquella violencia ya bien sea física o psicológica ejercida pasiva o activamente

desde el núcleo familiar. Dentro de sus varias formas están el abuso sexual,

maltrato físico, psicológico entre otros, la aplicación de la metodología

investigación acción participativa, nos permiten deducir que este tipo de violencia

tiene como objetivo a mujeres, ancianos y niños.

La cuestión es que nuestra Constitucion de la republica bolivariana de Venezuela,

los acuerdos internacionales, contemplan y desarrollan junto con la ley organica

para la protección del niño, niña y adolescente el adjetivo de interés superior del

niño, por tanto este sector termina siendo por lógica el grupo que debe protegerse

antes que cualquier otro en la sociedad, es sencillo de entender este hecho en un

estado de calamidad, de crisis o catástrofe quienes deben ser los primeros en

salvarse y resguardarse como un tesoro son todos aquellos que garantizan la

continuación de nuestra especie que en este caso son los más pequeños.

Lamentablemente el maltrato infantil denominado como aquellas acciones físicas,

sexuales o emocionales, omisiones no accidentales en el trato hacia el menor de

edad, por parte de sus padres o cuidadores, parecen ser el pan de cada día,

ocasionando esto consecuencialmente un grupo de ciudadanos y ciudadanas

sumergidos en una cultura de violencia social generalizada que incentivan el odio,

la destrucción y autodestrucción, resultando en una generación de jóvenes que se

pierden en vicios, adicciones, delincuencia y muerte.

Existen diferentes teóricos que estudiaron el hecho del maltrato infantil intentando

determinar las consecuencias del mismo…..

El maltrato infantil en lo que se refiere específicamente al abandono del niño y

niña, es una de las causales más graves, ya que no solo son los padres quienes

incurren en esto, sino que no hay instituciones, sociedad o alguien al que puedan

recurrir, dejando a algunos en una situación de desatención, exclusión, relegando

al joven a tener que buscar grupos en los que se sienta aceptado creando una

situación de marginalidad que tendrá graves consecuencias en un futuro para la

sociedad.

La seguridad en Venezuela y en casi toda Latinoamérica es un tópico que se

viene tomando de acuerdo a una posición ideológica, partidista, de poder de

interés de determinados grupos, en el escrito de Seguridad: propuestas para una

vida sin miedo y sin violencia con respeto para los derechos humanos. (Lolita

Aniyar de Castro)

En este se amplía más el concepto de seguridad, pues establece la relación de

la seguridad ciudadana, humana, ambiental, jurídica, entre otras, que garantizan

más que solo la seguridad personal, de esta manera se percibe la violencia que

no es exclusiva de un sector de la sociedad de clase B o C, o estratos bajos,

populares como siempre se ha querido hacer ver.

La violencia desde un punto de vista macro, que abarca a toda la sociedad, el

Estado y sus instituciones, la familia, en fin profundiza y evalúa en termino de

seguridad y violencia desde otro contexto, que en nuestro caso debe ser el

venezolano, donde se han dado avances en materia de derechos humanos

importantísimos, con respecto a la pasada Republica, pero que siguen teniendo un

sistema judicial penal corrupto, si le agregamos a esto la violencia que se vive a

diario en las instituciones educativas, familiares, y los medios de información

haciendo su aporte a contribuir con el desarrollo de estas conductas destructivas

tanto por prensa, televisión e internet que de forma reiterativa cran en la psique de

cada persona una situación de zozobra e inseguridad, así vemos como se utilizan

estas herramientas no para informar o comunicar algo, sino más bien como

mercancía y forma de control social sobre los grupos populares y amplias de

nuestra población, la clase media y baja.

Maltrato Infantil:

“Se denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier acción (física, sexual o

emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus

padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su

desarrollo tanto físico como psicológico.”

Pero con qué propósito se maneja y se intenta crear esta matriz de opinión a nivel

global y sobre todo en el sur de América, para entender mejor tenemos lo

siguiente:

“El delito crea lucro, dice, a través de la creación de nuevos oficios: penalistas y

criminólogos, fiscales, policías, jueces, profesores, asistentes sociales,

penitenciaristas; a la vez, por la industria editorial: libros de Derecho y

Criminología, novelas policiales, así como la industria de la seguridad, armas y

tecnologías.

La generación de un mínimo Estado Social y un máximo Estado Penal, y de

políticas como la de Tolerancia Cero han fortalecido la industria de la represión.

Así como hay leyes más severas, y con penas más duras, también se crean más

policías, se le otorgan mayores recursos, y se extiende la seguridad privada. En

efecto, la construcción de nuevas cárceles y la privatización de las mismas, se ha

convertido en un gran negociado:

Esa aseveración ha sido modernamente constatada por autores como Louc

Wacquant 4en Estados Unidos. Él nos dice que la industria carcelaria es un niño

mimado de Wall Street; las cárceles privadas ya tienen el 17% de la población

carcelaria. En el 2001: tenían una clientela de 276.655 presos. Y sólo 17

empresas tenían unos 14 establecimientos. De manera que el mercado de

financiamiento de cárceles públicas y privadas mueve unos 4 millardos de dólares.

La Correction Building News alcanza un tiraje de 12.000 ejemplares.

La American Correctional Association (que es una asociación semi-privada) suele

reunir por 5 días un “Gran Salón de La Prisión”. 650 empresas expusieron sus

servicios en el Congreso de Orlando en l997: ¿Qué ofrecían? Esposas con

protección para las muñecas, armas de asalto. Cerrojos y rejas irrompibles,

mobiliario para celdas y retretes en 1 pieza, sillas de inmovilización, “uniformes de

extracción”, cinturones electrificados de descarga mortal, sistemas de vigilancia

electrónica, tecnologías de identificación y detección, celdas desmontables (se

instalan en una tarde en un área del estacionamiento para casos de

encarcelamiento masivo ocasional) y hasta quirófanos móviles para operar en el

patio del penal.

Por su parte, las acciones de Corrections Corporation of America crecieron en

un 746 por Ciento (Fortune Magazine: “Cómo enriquecerse con empresas que

crecen).” Lo más notorio e innovador de este escrito son las estrategias

participativas para contrarrestar y mitigar el problema de la seguridad, de esta

forma se involucra tanto la parte comunitaria como institucional y se da una

solución integral a esta temática, en la figura de la comuna se pudiese adaptar la

división que se propone en el libro para sectorizar áreas que busquen el control de

la sociedad, pero a través de la prevención, con la creación de espacios para la

cultura, deporte, arte y demás elementos que ayuden a construir espacios para el

desarrollo de los jóvenes, adultos y adultos mayores, la restructuración de los

cuerpos policiales, es también parte la propuesta integral, la policía comunitaria de

tipo preventiva, y el desarme poblacional.

En cuanto al proyecto comunitario se desarrollan ideas y teoría a través de la

interacción con los sujetos y actores sociales que permiten al estudiante conocer

la realidad social sobre un determinado tema en este caso de la seguridad, se

hace el trabajo de vinculación institucional, comunitaria y de cualquier otro

elemento que tenga que ver con el tema de investigación, la investigación acción

participativa (IAP) y demás metodologías dan abanico abierto de posibilidades,

consideramos este tipo de investigaciones deben trasladarse a todas las demás

universidades del país con el propósito de consolidar conocimientos prácticos del

medio que nos rodea y de esta forma generar teorías de carácter cualitativo sin

dejar de ser científico, comprobado que generen la crítica suficiente para

transformar el entorno hacia una sociedad más justa, donde las leyes y la

criminalidad no sean meras formas de control social, donde la seguridad no sea un

tema de mediatización u oportunismo politiquero, y trascienda su concepto a la

seguridad de la persona a respuestas oportunas, eficientes, constitucionales, que

dejen a tras la impunidad, corrupción, y demás enfermedades del Estado burgués

que se degenero en violencia y anarquía. Trascendamos definitivamente al Estado

que se contempla en nuestra Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela, el Estado democrático y social de Derecho y de Justicia.