“Gestione delle Risorse Umane - ecmweb.oasi.en.itecmweb.oasi.en.it/archivio/118_libretto master hr.pdf · Master in “Gestione delle Risorse Umane e Organizzazione del Lavoro”

Master in

“Gestione delle Risorse Umane e

Organizzazione del Lavoro”

PROGRAMMA DIDATTICO

FORMATIVO

Anno 2010-2011

con il finanziamento di

F AR Con. . om.

Università degli Studi di CataniaFacoltà di Giurisprudenza

IRCCS Associazione Oasi Maria SS. Onlus

Troina

Scuola di Specializzazione inPsicoterapia Interpersonale e di Gruppo

Palermo

Fondo Paritetico Interprofessionale Nazionaleper la Formazione Continua

Roma

Master in

“Gestione delle Risorse Umane

e

Organizzazione del Lavoro”

PROGRAMMA DIDATTICO

FORMATIVO

Anno 2010-2011

—

Calendario lezioni Pag. 2

F A C O L T À D I G I U R I S P R U D E N Z A

I R C C S O A S I M A R I A S S . — S P P I G

IL PERCORSO FORMATIVO

Premessa

Negli ultimi anni si è assisto alla configurazione di un quadro econo-

mico-produttivo in cui il valore della conoscenza come fonte di ric-

chezza si è sempre più rafforzato. L’accento è stato progressivamente

posto sul ruolo dell’individuo, in termini di professionalità, atteggia-

menti e comportamenti distintivi, quale variabile strategica del patri-

monio di un’impresa, accanto ai tradizionali valori fisici.

La direzione del personale ha quindi richiesto un sistema innovativo

perché non fosse solo “amministrazione” del personale ma puntasse

allo sviluppo e alla gestione, fosse in grado cioè cogliere e saper ri-

spondere ai bisogni di valorizzazione della dimensione individuale e

personale del lavoratore con riguardo alla sfera della sua

“capacitazione”. L’approccio al mondo del lavoro è profondamente

cambiato: i concetti di “miglioramento continuo e valorizzazione delle

competenze”, ma anche i fattori di crisi e flessibilità, richiedono una

formazione che consenta di essere al passo coi tempi. Il conteso pro-

duttivo, infatti, è diventato nel tempo più dinamico e orientato alla

soddisfazione dei bisogni dei cittadini e del contesto territoriale (la

valorizzazione del capitale sociale) e, allo stesso tempo, meno pre-

scrittivo sul piano normativo .

In fase di primo inserimento, per esempio, una preparazione mera-

mente teorica, seppur di rilievo, non è più sufficiente per affrontare le

complesse dinamiche aziendali; allo stesso tempo, anche coloro che

sono già presenti in modo stabile nel contesto produttivo, avvertono

l’esigenza di aggiornare e migliorare le proprie competenze, per una

costante valorizzazione del proprio profilo professionale, anche

nell’ottica di un miglioramento nell’ambito dell’azienda o di un riposi-

zionamento nel mercato lavorativo.

—




Obiettivi generali e prospettive occupazionali

Il Capitale umano, per l’organizzazione, è considerato oggi il principale

elemento del vantaggio competitivo. Nell’attuale scenario economico e

di mercato, caratterizzato da forte incertezza e competitività, è diventa-

to ormai indispensabile che un’organizzazione sia capace di selezionare,

valutare e gestire le risorse in modo sempre più efficace, attraverso pro-

fessionisti delle “risorse umane” sempre più preparati e qualificati.

I dirigenti sono chiamati ad introdurre nella conduzione delle struttu-

re loro affidate criteri di efficienza, efficacia e qualità, in quanto chiama-

ti in prima persona a rispondere del buon esito dei processi gestiti. Allo

stesso tempo, tali criteri sono loro richiesti nella gestione dei team da

loro coordinati. Se il fattore individuale è la variabile strategica, il diri-

gente ha bisogno, oltre alle conoscenze specifiche del settore in cui ope-

ra, anche di capacità intellettuali, operative, relazionali che si traducono

poi in comportamenti organizzativi. Questi ultimi, diventano determi-

nanti per la continuità dei risultati nel tempo.

L’obiettivo del Master è dunque quello di far acquisire, attraverso una

metodologia didattica interattiva e pratica, le competenze manageriali

necessarie ad un ruolo che deve possedere delle conoscenze generaliste

ma al contempo necessita di competenze specialistiche, quali sono quel-

le della Funzione “Risorse Umane” di una moderna Organizzazione.

L’obiettivo del Master è dunque quello di far acquisire, attraverso una

metodologia didattica interattiva e pratica, le competenze manageriali

necessarie ad un ruolo che deve possedere delle conoscenze generaliste

ma al contempo necessita di competenze specialistiche, quali sono quel-

le della Funzione “Risorse Umane” di una moderna Organizzazione.

—




Obiettivi generali e prospettive occupazionali

Il Master,pertanto si propone di:

∼ Affrontare il Concetto di Organizzazione Aziendale, presuppo-

sto indispensabile per conoscere dal punto di vista strutturale il

contesto aziendale;

∼ Analizzare l’intero processo della gestione delle Risorse Umane,

dalla pianificazione all’outplacement, attraverso l’analisi e la

sperimentazione delle varie fasi del processo e dei diversi stru-

menti;

∼ Approfondire gli aspetti giuridici del rapporto di lavoro e la ge-

stione amministrativa dello stesso;

∼ Trasmettere conoscenze e competenze inerenti un moderno si-

stema di valutazione e sviluppo delle prestazioni e del potenzia-

le;

∼ Analizzare e simulare, poi, un processo di formazione professio-

nale, dalla rilevazione dei fabbisogni formativi alla gestione delle

dinamiche d’aula;

Il master quindi si propone di:

∼ Formare profili professionali in grado di gestire le R.U. in azien-

da e nelle P.A. dal loro ingresso alla fuoriuscita

∼ Formare profili professionali in grado di gestire le Relazioni Sin-

dacali

∼ Formare manager della gestione di imprese non profit

∼ Favorire l’occupabilità delle risorse umane formate attraverso

idonei strumenti di orientamento/inserimento lavorativo

∼ Consentire la spendibilità del titolo acquisito nell’ambito di con-

testi imprenditoriali profit e non profit nonché in aziende e am-

ministrazioni pubbliche.

—




METODOLOGIA E ORDINAMENTO

Attività d’aula

L’attività didattica sarà mirata al trasferimento di competenze diretta-

mente utilizzabili dagli allievi del Master. Le lezioni frontali saranno

svolte con l’ausilio di strumenti (slides, videoproiettori, programmi

multimediali) volti alla facilitazione dell’apprendimento degli argo-

menti esposti.

La metodica di formazione d’aula si rifà al modello di Kolb e Fry

(1975), nel quale gli autori rilevano che l’apprendimento significativo

derivi dall’armonizzare esperienze concrete di natura emotiva e pro-

cessi cognitivi di analisi concettuale e comprensione.

Per raggiungere questo obiettivo gli allievi saranno stimolati con varie

proposte formative da quelle più concettuali a quelle di tipo operativo:

∼ Lezioni frontali ed interattive, finalizzate a stimolare i parteci-

panti allo scambio di opinioni, a sviluppare duttilità , a rafforza-

re la capacità di individuare ed interpretare i problemi e pren-

dere decisioni.

∼ Esercitazioni pratiche i (case histories, problem solving, simu-

lazioni, role playing, brainstorming, ...) finalizzate all’approfon-

dimento pratico e all’apprendimento reale

∼ Studio collettivo organizzato in gruppi e finalizzato all'appren-

dimento e alla focalizzazione dei contenuti appresi in aula

—




Attività di Stage

L’attività di apprendimento, attraverso l’esperienza concreta in

stage presso le aziende, rappresenta la metodologia di forma-

zione più idonea ad incidere, in modo rapido ed efficace, su

comportamenti e atteggiamenti. Negli stage, infatti, i parteci-

panti saranno posti in contesti situazionali complessi e di diffi-

coltà reale.

Project work finale

Il project work, che gli allievi sono chiamati a realizzare con la

guida dei docenti, attraverso le esperienze di stage, costituisce

la prima concreta e complessa esperienza di passaggio dalla

teoria alla pratica.

Calendario degli incontri

UD Data Argomento

24 febbraio

Ore 16.00-19.00

Presentazione Master

U 1

25 febbraio

Ore 8.30-18.30

26 febbraio

Ore 8.30-16.00

11 e 12 marzo

Ore 8.30-18.30

13 marzo

Pianeta azienda

U 2

24 marzo

Ore 14.00-18.30

25 marzo

Ore 8.30-18.30

26 marzo

Ore 8.30-16.30

Fare impresa

CALENDARIO DEGLI INCONTRI

U 3

14 aprile

Ore 14.00-19.00

15 aprile

Ore 8.30-11.30

15 aprile

Ore 11.30-18.30

16 aprile

Ore 8.30-16.30

Etica e etica in azienda

Comportamenti organizzativi

—




UD Data Argomento

U 4

28 aprile

Ore 14.00-19.00

29 aprile

Ore 8.30-16.30

I.T. e Organizzazione

U 5

29 aprile

Ore 16.30-18.30

30 aprile

Ore 8.30-17.30

Capability e gestione aziendale

U 6

6 maggio

Ore 8.30-17.30 Attività esperienziali di appro-

fondimento

U 7

7 maggio

Ore 8.30-16.30

19 maggio

Ore 8.30-17.30

20 maggio

Ore 8.30-18.30

21 maggio

Ore 8.30-15.00

Gestione delle Risorse Umane

—




UD Data Argomento

U 17

9 giugno

Ore 14.00-19.00

10 giugno

Ore 8.30-18.30

11 giugno

Ore 8.30-16.30

24 giugno

Ore 8.30-18.30

25 giugno

Ore 8.30-16.30

Mercato del lavoro

Attività esperienziali

Mercato del lavoro

U 8

7 luglio

Ore 14.00-18.30

8 luglio

Ore 8.30-18.30

9 luglio

Ore 8.30-16.30

Pianificazione del personale e siste-

mi di supporto

U 9

Catania

21 luglio

Ore 14.00-19.00

22 luglio

Ore 8.30-18.30

Il processo di selezione

—




UD Data Argomento

U 18

Catania

23 luglio

Ore 8.30-12.30

1 settembre

Ore 8.30-18.30

2 settembre

Ore 8.30-18.30

3 settembre

Ore 8.30-17.30

Rapporto di lavoro

U 11

15 e 16

settembre

Ore 8.30-18.30

17 settembre

Ore 8.30-16.00

30 settembre

Ore 8.30-15.00

La formazione

U 13

30 settembre

Ore 15.00-19.00

1 ottobre

Ore 8.30-15.30

La motivazione

—




UD Data Argomento

U 10

13 ottobre

Ore 14.00-19.30

14 ottobre

Ore 8.30-18.30

15 ottobre

Ore 8.30-17.00

La valutazione e il sistema premiante

U 19

28 ottobre

Ore 9.30-18.30

29 ottobre

Ore 8.30-10.30

Incentivi, premi e sanzioni nel rap-

porto di lavoro:

problematiche giuridiche

U 20

29 ottobre

Ore 10.30-18.30

30 ottobre

Ore 8.30-11.30

La tutela della persona nel Diritto del

lavoro

U 14

11 novembre

Ore 8.30-18.30

12 novembre

Ore 8.30-16.30

Comportamenti organizzativi

U 12

24 novembre

Ore 14.00-19.00

25 novembre

Ore 8.30-17.30

26 novembre

Ore 8.30-16.30

La comunicazione

—




UD Data Argomento

U 21

16 dicembre

Ore 9.30-18.30

17 dicembre

Ore 8.30-12.30

Rischi psicosociali del lavoro e sicu-

rezza dei lavoratori nei luoghi di la-

voro

U 15

20 e 21 gennaio 2012

Ore 9.30-19.00

Ore 8.30-19.00

22 gennaio 2012

Ore 8.30-15.30

Bilancio di Competenze e

Outplacement

U 22

9 febbraio 2012

Ore 14.00-19.30

10 febbraio 2012

Ore 8.30-18.30

11 febbraio 2012

Ore 8.30-18.00

23 febbraio 2012

Ore 9.30-18.30

24 febbraio

Ore 8.30-18.30

Diritti sindacali e

contrattazione collettiva

U 16

25 febbraio 2012

Ore 8.30-17.30

Attività esperienziali

di approfondimento

—




Unità didattiche

—




∼ UD Data Argomento Docenti

1

Pianeta

azienda

24 -25 e

26

febbraio

11-12 e 13

marzo

∼ Il contesto sociale e le organizzazioni

∼ Breve storia delle organizzazioni

∼ La struttura organizzativa

∼ Dal modello burocratico al modello d’impresa

∼ Tipi di organizzazione

∼ Gestione delle HR ed evoluzione della funzione del personale nella P.A.

∼ Il no profit

∼ Modelli di analisi delle organizzazioni

∼ Politiche di organizzazione del lavoro

∼ Organizzazione e politiche della Qualità

∼ Controllo organizzativo

Emilio

Riccioli

Mauro

Scarpellini

2

Fare im-

presa

2425 e 26

marzo ∼ Idea di business

∼ Impostazione del piano economicofinanziario

∼ Principali tipi di società secondo la legislazione vigente

∼ Costituzione di una società: aspetti principali

∼ Rappresentanza legale e dirigenza

∼ Ricerca Finanziamenti

Alessandro

Grandinetti

3

Etica e

etica in

azienda

14 e 15

aprile

15 e 16

aprile

∼ Etica e morale

∼ Evoluzione storica del concetto

∼ Etica e strategia

∼ La responsabilità sociale e il ruolo della direzione del personale

∼ Motivazione individuale e mission aziendale

∼ Business Ethics: contenuti e livelli operativi

Piero

Beltrame

Emilio

Riccioli

MODULO

1

Il sistema azienda: modelli e strumenti

di organizzazione aziendale e

gestione di impresa

UNITÀ DIDATTICHE

UD Data Argomento Docenti

4

I.T. e

Organizza-

zione

28 e 29

aprile ∼ Caos, organizzazione e dinamiche emergenti

∼ Sistemi complessi e razionalità limitata

∼ Complessità organizzative e gestione delle risorse umane

∼ Information technology e soluzioni innova-tive in ambito HR

∼ Intelligenza artificiale: nuove metodologie di analisi e simulazione di scenari evolutivi nella gestione delle risorse umane

Gino

Martorelli

5

Capability

e

gestione

aziendale

Umane

29 e 30

aprile ∼ Il linguaggio delle capability: il punto di

vista concettuale

∼ La formazione mirata come fattore strategi-co della pianificazione aziendale

∼ La valorizzazione del lavoro di qualità nel contesto aziendale

∼ La ricaduta pratica del linguaggio delle ca-pability: una gestione aziendale finalizzata

Da definire

6

6 maggio ∼ Attività esperienziali di approfondimento Emilio

Riccioli

7

Gestione

delle

Risorse

Umane

7 maggio

19-20 e 21

maggio

∼ Ruolo e articolazione organizzativa della funzione Risorse Umane

∼ La valenza strategica della funzione risorse umane

∼ Politica delle risorse umane

∼ Modelli organizzativi

∼ Gli approcci alla gestione delle risorse uma-ne

∼ Strategia, struttura e risorse umane

Emilio

Riccioli

Mauro

Scarpellini

MODULO

2 Management e sviluppo delle

Risorse Umane

—





8

Pianifica-

zione del

Personale

e sistemi

di suppor-

to

7-8 e 9

luglio ∼ Offerta e domanda di lavoro

∼ Asimmetrie informative nel rapporto di lavoro

∼ Costo del lavoro

∼ Controllo di gestione delle Risorse Umane

∼ Budget del personale

∼ Sistemi per la pianificazione del personale

∼ Sistemi informativi a supporto delle Risorse

Umane

Alessandro

Grandinetti

9

Il proces-

so di

selezione

21 e 22

luglio

Catania

∼ Il processo di selezione: dall’esigenza organizza-tiva all’accoglienza del candidato, le politiche di reclutamento

∼ Strumenti di selezione: i test, il colloquio di gruppo, il colloquio individuale, gli Assessment

∼ I test psicologici in ambito organizzativo: test di intelligenza, psicoattitudinali, di personalità, proiettivi.

∼ L’intervista di selezione: tipologie

∼ Attività mentali di base e uso del potere perso-nale dell’intervistatore

∼ I requisiti fondamentali dell’intervistatore

Piero

Beltrame

10

La valuta-

zione e

il sistema

premiante

13-14 e 15

ottobre ∼ Competenze e lifelong learning

∼ La competenza come risorsa strategica all’interno dell’organizzazione

∼ Le pratiche di rappresentazione, valutazione e certificazione delle competenze

∼ La gestione delle competenze all’interno di un organizzazione

∼ Logiche, metodologie di analisi e valutazione del potenziale

∼ I diversi sistemi di valutazione delle prestazioni

∼ Formulazione degli obiettivi, parametri di perfor-

mance e valutazione delle competenze

Cinzia

Tommasi

—





11

La

Formazione

15-16 e 17

settembre ∼ La formazione come leva di sviluppo

delle risorse umane

∼ Dall’analisi dei bisogni agli obiettivi for-mativi

∼ Metodologie di apprendimento

∼ La progettazione e la realizzazione del-l’intervento formativo

∼ La gestione dell’aula: la durata, il clima, i docenti, i materiali, gli strumenti didatti-ci, il feedback, la gestione della dimensio-ne affettiva del gruppo di apprendimento

∼ Tecniche di presentazione

∼ La valutazione dei risultati

Carolina

Tomasi

Emilio

Riccioli

12

La Comuni-

cazione

24-25 e 26

novembre ∼ La costruzione della realtà: auto ed etero

percezione

∼ Gli elementi di base della comunicazione: contenuto e relazione

∼ La comunicazione ad una e due vie

∼ L’ascolto attivo, l’empatia e il feedback

∼ La comunicazione verbale e non verba-le

∼ La comunicazione organizzativa

Carolina

Tomasi

13

La

Motivazione

30

Settembre

1 ottobre

∼ Tecniche aziendali di assunzione del personale

∼ Pianificazione dell’inserimento dei neo assunti

∼ Comunicazione e miglioramento della prestazione

∼ La motivazione quotidiana (il coaching)

∼ Valutazione della prestazione e del po-tenziale

∼ La gestione del cambiamento

∼ La gestione della flessibilità in uscita

∼ La motivazione attraverso la retribuzione

Mauro

Scarpellini

—





14

Comporta-

menti orga-

nizzativi

15-16

aprile

11 e 12

novembre

∼ Che cos'è il comportamento organizzati-vo

∼ I diversi livelli di analisi dell'azione orga-nizzativa

∼ Le discipline che orientano il comporta-mento organizzativo

∼ Valore dei comportamenti nelle organiz-zazioni

∼ Cultura organizzativa e climi

∼ Clima e gruppi:

∼ Il gruppo e le sue regole; Gruppi e gruppi di lavoro; Dal gruppo collaborativo al gruppo abilitante; Tipologia di gruppi: dal gruppo informale al team work; Pro-cessi di gruppo;

∼ Leadership e potere

∼ Il conflitto, la negoziazione

∼ L’assertività

Emilio

Riccioli

15

Bilancio di

competenze

e

Outplacement

20-21 e 22

gennaio

2012

∼ Impatto organizzativo dell’outplacement

∼ Transizione psicosociale

∼ Processo di scelta

∼ Perdita di ruolo

∼ Autovalutazione: Concetto, immagine di sé; identità Sé e autostima; Self-efficacy e impotenza appresa; Locus of control; Metacognizione e autovalutazione.

∼ Azioni professionali: Informazione; Sostegno formativo; Counseling.

∼ Psicologia del giudizio e delle decisioni

∼ Bilancio delle competenze

∼ Outplacement collettivo e individuale

Cinzia

Rossi

16

25

febbraio

2012

∼ Attività esperienziali di approfondi-

mento

Emilio

Riccioli

—





Modulo

3 Diritto del lavoro

17

Mercato del

lavoro

9 e 10

giugno

24 e 25

giugno

11 giugno

∼ L’incontro tra domanda e offerta di lavo-ro

∼ Le tipologie flessibili di rapporto di lavo-ro

∼ La formazione professionale

∼ Trasformazioni e crisi dell’impresa

∼ Licenziamenti collettivi

∼ Ammortizzatori sociali

∼ Attività esperienziali

Bruno S.

Caruso

Anna

Alaimo

Daniela

Comandè

Emilio

Riccioli

18

Il rapporto di

lavoro

23 luglio

Catania

1-2 e 3

settembre

Catania

∼ Elementi essenziali del diritto del lavoro

∼ Autonomia e subordinazione

∼ Il datore di lavoro

∼ Il contratto di lavoro

∼ L’orario di lavoro

∼ La retribuzione

∼ Licenziamenti individuali

∼ Il pubblico impiego

∼ Le garanzie dei diritti

Gabriella

Nicosia

Loredana

Zappalà

19

Incentivi, pre-

mi e sanzioni

nel rapporto di

lavoro:

problematiche

giuridiche

28 e 29

ottobre ∼ Meccanismi di retribuzione incentivante

∼ Criteri di distribuzione dei premi:merito e produttività

∼ Profili sanzionatori

Concetta

Currao

20

La tutela della

persona nel

Diritto del La-

voro

29 e 30

ottobre ∼ Diritti della persona, diritti sociali e patri-

monio costituzionale

∼ La centralità della dimensione personale nel rapporto di lavoro

∼ Persona e contratto

Mariagrazia

Militello

—





21

Rischi

psicosociali

del lavoro e

sicurezza dei

lavoratori nei

luoghi di

lavoro

16 e 17

dicembre ∼ Ambiente di lavoro ed obbligo di sicu-

rezza nelle fonti dell’ordinamento ∼ Titolarità, ambito di applicazione e con-

tenuto dell’obbligo di sicurezza ∼ Adempimento dell’obbligo di sicurezza e

responsabilità per inadempimento ∼ Obbligo di sicurezza e azione risarcito-

ria: danni patrimoniali e non patrimo-niali

∼ Il danno da Mobbing

Mariagrazia

Militello

Emilio

Ricciolo

22

Diritti

sindacali

Contrattazio-

ne collettiva

9-10 e 11

febbraio

2012

23 e 24

Febbraio

2012

∼ Il sistema sindacale italiano: la sua sto-ria e la sua struttura organizzativa.

∼ I soggetti del sistema sindacale ∼ Libertà e organizzazione sindacale ∼ Rappresentanza e rappresentatività sin-

dacale ∼ L’attività sindacale nei luoghi di lavoro ∼ La partecipazione dei lavoratori alla

gestione delle imprese ∼ Il conflitto collettivo e lo sciopero nei

servizi pubblici essenziali

∼ Il sistema di relazioni industriali ∼ Il contratto collettivo: tipologie ed effi-

cacia ∼ La contrattazione collettiva: soggetti,

livelli, procedure ∼ Il contratto collettivo in azienda ∼ Il sistema delle relazioni sindacali nelle

pubbliche amministrazioni.

Giancarlo

Ricci

Mauro

Scarpellini

Giancarlo

Ricci

Mauro

Scarpellini

16 25

Febbraio ∼ Attività esperienziali di approfondimen-

to

Emilio

Riccioli

—




Profilo Docenti

Alaimo

Anna

Dal 2002 Professore associato di Diritto del lavoro presso la Facoltà di

Giurisprudenza dell'Università di Catania.

Dottore di ricerca in Diritto del Lavoro e Relazioni industriali (1991 -

Università degli Studi di Bari), con tesi su "Incentivi retributivi e par-

tecipazione: tendenze evolutive dei sistemi di retribuzione".

Dal 2007 docente presso la Scuola Superiore della Pubblica Ammini-

strazione (sedi di Caserta ed Acireale)

Autrice di numerosi lavori in materia di diritto del lavoro e di diritto

sindacale, ha pubblicato scritti soprattutto in tema di partecipazione

dei lavoratori alla gestione delle imprese, partecipazione finanziaria,

mercato del lavoro e servizi per l’impiego.

Oltre ad alcune pubblicazioni riguardanti temi più generali

(globalizzazione e diritto del lavoro; diritti sociali e ordinamento co-

munitario), ha prodotto recenti scritti in materia di lavori flessibili -

ed, in particolare, di part-time -, sciopero nei servizi pubblici essenzia-

li, previdenza complementare, contrattazione collettiva nel settore

pubblico.

Beltrame

Piero

Psicologo clinico, dal 1979 ha lavorato in varie aziende (Agip, Merce-

des Benz, American Express, Telecom Italia, ora in Ericson) come re-

sponsabile delle funzioni di sviluppo, formazione, change

management, comunicazione, selezione e, sugli stessi temi, ha svolto

attività di consulenza per varie organizzazioni pubbliche e private.

Esperienze, interessi e passioni riguardano i temi dell’apprendimento,

del cambiamento e dello sviluppo di individui e di organizzazioni della

leadership.

—




Caruso

Bruno

Dal 1990 professore ordinario di diritto del lavoro presso la Facoltà di

Giurisprudenza nell’Università di Catania, ha svolto un’ampia attività di

studio e ricerca su numerose tematiche del diritto del lavoro e del diritto

sindacale, dedicando ampio spazio ai profili comparati e alla indagine

degli aspetti socialmente rilevanti della integrazione comunitaria. La sua

produzione scientifica spazia dai temi della democrazia e rappresentanza

sindacale, alla contrattazione collettiva in Italia e in Europa, dagli istituti

della retribuzione e alla tutela del-l’ambiente di lavoro, dalla riforma del

pubblico impiego, con particolare attenzione alla dirigenza pubblica, al

diritto del lavoro regionale, con particolare riferimento ai poteri delle

regioni a Statuto speciale. Recentemente, il prof.

Si è occupato dei temi della flessibilità e delle nuove politiche del mercato

del lavoro, sia nel settore privato che pubblico, dedicando particolare at-

tenzione agli aspetti concernenti il decentramento, la riforma del sistema

istituzionale e gli sviluppi "federalisti" del diritto del lavoro, in relazione

alla ricaduta sul sistema delle fonti del diritto del lavoro in Italia e in Eu-

ropa. In occasione di diversi soggiorni all’estero, in qualità di professore a

contratto o di visiting professor (Los Angeles, London, Toronto, Cambri-

dge, Nantes), ha avuto modo di approfondire tematiche di ampio respiro

quali globalizzazione e diritto del lavoro, tutela della concorrenza, diritti

sociali, formazione e capability.

Comandè

Daniela

Dottore di ricerca magna cum laude in Diritto del Lavoro Europeo, è tito-

lare di un assegno di ricerca in Diritto del lavoro presso l’Università degli

Studi di Catania, Facoltà di Giurisprudenza.

Nel 2009 le è stata conferita una Menzione Speciale per la migliore Tesi di

dottorato in Diritto del Lavoro dall’Associazione Italiana di Diritto del

Lavoro e della Sicurezza Sociale (AIDLASS) nell’ambito del Premio nazio-

nale Francesco Santoro Passarelli. Ha collaborato alle riviste: “Il Lavoro

nelle Pubbliche Amministrazioni”, “Rivista Italiana di Diritto del Lavo-

ro”, “Rivista Giuridica del Lavoro e della Previdenza Sociale”, “Diritto

delle Relazioni Industriali”, “Quaderni Regionali” ed ha pubblicato per i

tipi di Cacucci, Ediesse ed EDK Editore.

—




Currao

Concetta

Laureata in Giurisprudenza, svolge attività professionale giudiziale e

stragiudiziale in materia di diritto del lavoro, pubblico e privato e rela-

zioni sindacali, diritto amministrativo a favore di enti pubblici e privati.

Esperta in materia di legislazione sanitaria, universitaria e degli enti

locali.

Negli anni 2006 – 2009 è stata docente di Master e corsi di formazione.

Collabora con il Centro Studi di Diritto del Lavoro Europeo “Massimo

D’Antona”.

Grandinetti

Alessandro

Partner Pricewaterhouse Coopers Advisory Srl, Performance Improve-

ment Services. Responsabile Nazionale Finance Effectiveness.

Ha diretto diversi incarichi di progettazione organizzativa per primari

gruppi industriali.

Incarichi precedenti: Finance process redesign gruppo italiano nel set-

tore delle costruzioni; Operational Risk Management program per

gruppo multinazionale nel settore delle infrastrutture; Start up organiz-

zativo operatore di telefonia mobile UMTS

Martorelli

Gino

Laureato in Psicologia ad indirizzo sperimentale e specializzato presso

l’IPRA - Istituto di Psicologia e Psicoterapia Post-Razionalista.

I suoi principali campi di interesse scientifico e professionale riguarda-

no la psicologia clinica, con particolare attenzione ai processi di costru-

zione e mantenimento della identità personale, la psicologia dei proces-

si organizzativi e lo sviluppo di metodologie e strumenti di analisi evo-

luta.

Ha sviluppato diverse applicazioni basate sulla Information Techno-

logy e su metodologie della Artificial Intelligence per le analisi e le in-

dagini in diversi ambiti della psicologia. Ha lavorato nel settore Outdo-

or Training Development presso la IMPACT, tra Inghilterra e Italia.

Nel 1998 fonda la SAM—Sistemi Adattivi per il Management.

Nel 2005 fonda il Learning Path, dove raccoglie diverse metodologie e

strumenti elaborati per orientarli alla consulenza in Psicologia del La-

voro, all’orientamento ed alla formazione nelle scuole.

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Militello

Mariagrazia

Laureata in Giurisprudenza, è dottore di ricerca in Diritto del Lavoro

Europeo presso la Facoltà di Giurisprudenza di Catania.

Ricercatrice di Diritto del Lavoro presso la Facoltà di Ingegneria di

Catania. È componente del comitato di redazione del Notiziario della

Rivista Giuridica del Lavoro. È autrice di alcuni lavori in materia di

diritto del lavoro e di diritto sociale comunitario, che hanno come og-

getto principale il tema della legislazione antidiscriminatoria.

Ha pubblicato scritti in materia di incarico dirigenziale nella P.A, con-

tratto a termine e sanzioni, uso giurisprudenziale della Carta di Nizza,

mercato del lavoro e flessibilità.

Nicosia

Gabriella Laureata in Giurisprudenza dal ‘93, ha conseguito il Dottorato di ricer-

ca nel 2000.

Nel 2003 ha vinto il concorso bandito dall'Aran in memoria del Prof.

Massimo D'Antona, con la tesi di dottorato “La dirigenza pubblica

responsabilizzata: modelli a confronto” .

Dal 2006 è Ricercatrice, oggi confermata, presso la Facoltà di Giuri-

sprudenza dell'Università degli Studi di Catania.

È professore supplente di diritto del lavoro presso l'Università degli

Studi di Catania.

Fa parte del Collegio dei docenti del Dottorato di ricerca in Diritto del

lavoro Europeo, oggi Teoria e prassi della regolazione sociale nell’UE.

Papa

Veronica

Laureata in Giurisprudenza, è dottoranda di ricerca in Diritto del Lavo-

ro Europeo (XXIII ciclo) presso l’Università degli studi di Catania

(Facoltà di Giurisprudenza).

Cultore della materia nella disciplina di diritto del lavoro.

Collabora con il Centro Studi di Diritto del Lavoro Europeo “Massimo

D’Antona”.

Collabora con lo Studio Legale Currao.

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Ricci

Gian-

carlo

Professore associato di Diritto del lavoro nella Facoltà di Giurisprudenza

dell’Università di Catania, presso la quale insegna Diritto del lavoro delle

pubbliche amministrazioni (nella sede di Catania) e Diritto del lavoro (nella

sede di Ragusa). E’ membro del collegio dei docenti del Dottorato di ricerca

in Teoria e prassi della regolazione sociale nell’UE. E’ Direttore del Centro di

ricerca sulle Tecnologie informatiche e multimediali applicate al Diritto

(TIMAD), costituito presso l’Università di Catania.

Autore di un lavoro monografico su “Tempi di lavoro e tempi socia-

li” (Giuffrè, Milano, 2005), ha pubblicato svariati saggi, articoli e commenti a

sentenza su argomenti e tematiche di diritto del lavoro nazionale ed europeo,

diritto sindacale e diritto del lavoro nelle pubbliche amministrazioni.

Da oltre quindici anni collabora stabilmente con la rivista giuridica “Il Foro

italiano”.

Vanta una consolidata esperienza nel campo della didattica specialistica,

formazione e qualificazione professionale, nell’ambito di scuole superiori per

gli enti pubblici, scuole di specializzazione, master e corsi di formazione pro-

fessionale.

Riccioli

Emilio

Direttore responsabile e Fondatore del Master in Gestione Risorse Umane

dell’IFREP, Psicologo-Psicoterapeuta, Analista Transazionale Diplomato

(CTA), Didatta e Supervisore dall’European Association for Transactional

Analysis (EATA).

Docente presso l’Università Pontificia Salesiana di Roma e presso la Scuola

Superiore in Specializzazione Clinica all’Università Salesiana di Roma.

Docente presso la Scuola Superiore di Psicologia Clinica dell’IFREP di Roma.

Senior Consultant con consolidata esperienza nel campo della Gestione delle

Risorse Umane e Sviluppo Organizzativo. Ha realizzato interventi di consu-

lenza e formazione per Istituzioni pubbliche e importanti aziende private,

occupandosi di temi legati al cambiamento e all’apprendimento organizzati-

vo, ai gruppi ed alla leadership.

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Rossi

Cinzia

Amministratore e socio fondatore di CROSS srl, Società leader avente

network nazionale con 12 sedi, tutte specializzate in outplacement e in

transition services. Forte competenza sui mercati del lavoro locali.

22 anni di esperienza nell’outplacement e nella consulenza di carriera.

Vanta 22 anni di esperienza nell’outplacement e nella consulenza di car-

riera. Ha partecipato a diversi scambi professionali europei: Organizza-

zione e relazione scientifica seminario europeo: “Le misure volte a pre-

venire la disoccupazione, con particolare attenzione al servizio di Ou-

tplacement. La strategia europea: i diritti di informazione e consultazio-

ne; il ruolo del dialogo sociale” – Progetto SOCOSE - Università di Sie-

na, Analisi dell’esperienza italiana e testimonial nazionale sul progetto

europeo “Policies for information, guidance and counselling services: ou-

tplacement / replacement counselling” con Università di Bremen

(Germania) e OECD; Progetto europeo IN ACADEMIA di scambio profes-

sionale sul tema del sistema di orientamento scolastico e professionale

con CIO (Centro Informazioni e Orientamento) – Grenoble (Francia).

Santisi

Antonina

Psicologa dal 1986, ha conseguito la Specializzazione presso “Istituto per

la Terapia sistemica della coppia e della Famiglia” , la Specializzazione

universitaria in “Psicologia Clinica e Psicosociologia delle organizzazioni”,

presso la II Scuola quadriennale di Psicologia Clinica dell’Università di

Roma “La Sapienza”, il Diploma in Management sanitario, conseguito

presso l’Università degli studi di Messina – Dipartimento di Economia e

Finanza.

Ha conseguito, presso il CEFPAS, il titolo di Formazione Manageriale per

Direttore di Struttura Complessa e il Master per Responsabili delle Azien-

de Sanitarie Ospedaliere della Regione Sicilia.

DAL 2004 è Responsabile dell’Unità Operativa “Formazione Aziendale”

dell’ASP di Messina, in Staff alla Direzione Generale.

È stata docente a contratto di “Psicologia dello sviluppo” e “Psicologia

sociale”, Titolare Cattedra di “Psicologia e comunità” presso la Facoltà di

Scienze Politiche di Messina.

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Carolina

Tomasi

Laureata in sociologia dal 99, presso l?università la Sapienza di Roma,

con specializzazione in Sociologia Sanitaria presso l’Università di Bolo-

gna. È responsabile della formazione dal 2002 presso l’IRCCS Oasi Ma-

ria SS. Responsabile Formativo e docente in numerosi corsi di formazio-

ne continua, con particolare riferimento alle aree della comunicazione e

dei comportamenti organizzativi.

Zappalà

Loredana

Laureata in Giurisprudenza dal ‘97, svolge costantemente attività didat-

tica, formativa e seminariale presso la cattedra di diritto del lavoro della

Facoltà di Giurisprudenza dell'Università di Catania.

È stata vincitrice nel 1999 del XIV° Ciclo del Dottorato di Ricerca in

Diritto del Lavoro Europeo, presso la sede amministrativa dell'Universi-

tà di Catania.

Dottore di Ricerca Diritto del Lavoro Europeo, presso la sede ammini-

strativa dell'Università di Catania (titolo conseguito il 24.06.2004, pre-

sentando una dissertazione finale dal titolo Il “contratto senza futuro”.

Discipline e tecniche di regolazione dei lavori temporanei nell'ordina-

mento comunitario e nell'ordinamento nazionale ).

Dal 2004 è Assegnista di Ricerca in diritto del lavoro presso la Facoltà

di Giurisprudenza di Catania.

Dal 2006 è Ricercatrice di Diritto del lavoro presso la Facoltà di Scien-

ze Politiche di Catania.

Scarpellini

Mauro

Direttore Generale di ente previdenziale privato, docente universitario,

ha ricoperto i ruoli apicali in enti pubblici e società. Consigliere al Mini-

stero degli Esteri e al Consiglio Sanitario Nazionale; ha partecipato agli

incontri dei vertici G7: Londra ‘84 e Bonn ‘85; già Segretario Confedera-

le della U.I.L., Pubblicista, Dottore Commercialista, Revisore contabile,

Consulente del Tribunale di Roma, Direttore di vari periodici.

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Coordina-

mento

scientifico

e didattico

∼ Prof. Bruno S. Caruso

∼ Prof. Emilio Riccioli

∼ Dott.ssa Carolina Tomasi

Tutor ∼ Dott.ssa Enrica Pettinato

Comitato

ordinatore ∼ Prof. Bruno S. Caruso

∼ Prof. Giancarlo Ricci

∼ Prof.ssa Anna Alaimo

∼ Dott.ssa Gabriella Nicosia

∼ Dott.ssa Loredana Zappalà

∼ Prof. Emilio Riccioli

∼ Dott.ssa Carolina Tomasi

Recapiti ℡ 0935/936461

0935/936464 [email protected]

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Documents

“Gestione delle Risorse Umane - ecmweb.oasi.en.itecmweb.oasi.en.it/archivio/118_libretto master hr.pdf · Master in “Gestione delle Risorse Umane e Organizzazione del Lavoro”